九年級語文寒假作業答案

九年級語文寒假作業答案：文言文閲讀寒假作業答案

文言文閲讀( 一 )

15.(1)熱水 (2)通“披”，穿(2分，每題1分)

16.C(2分)

17.因為心中有足以快樂的事，就不覺得吃的穿的不如別人了。(2分，意思符合即可)

18.①學習要勤奮刻苦。 ②學習要以讀書為樂。(2分，每點1分)

文言文閲讀( 二 )

10.(2分)①好：愛好。(1分)②或：有的人(1分)

11.(2分)C(A介詞，因為。B連詞，表示目的。C 介詞，用，D介詞，憑藉)

12.(4分)①每每對書中的內容有所領會，便高興得忘記了吃飯。(2分，“會意”翻譯正確1分，其他意思基本對且通順1分)②房屋簡陋，裏面空空蕩蕩的，不能遮擋風吹日曬。(2分，一句1分)

13.(2分)“不慕榮利”，或“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴”(1分);“忘懷得失”(1分)

文言文閲讀( 三 )

23.先生之年/長矣

24⑴通“悦”，高興⑵入侵⑶受刑、受懲罰 ⑷ 賜恩惠

25.B(1分)

26.將下列兩個句子翻譯成現代漢語。(4分)

⑴你説講道義，殺少量人還懂得不合理，卻要去殺眾多的人，不能説是明白事理。(2分)

⑵墨家大師腹黃享忍心殺掉自己心愛的兒子去遵行天下大義，真可算得上公正無私了。(2分)

27.下聯：腹黃享(鉅子腹)行法殺(誅)子，公正無私。(結合材料，符合對仗要求即可)(2分)

文言文閲讀( 四 )

17.(3分)(1)早晨(2)仔細，周詳(3)確實，的確

18.(2分)B

19.(2分)我的妻子認為我美，是偏愛我。(意思符合即可)

20.(2分)對別人的褒貶能理智判斷和冷靜思考。講究説理的方法，善於用生活小事設喻。(寫出一點即可)

文言文閲讀( 五 )

9.(4分)(1)詳盡(2)放晴(3)迫近(4)日光(各1分)

10.(4分)(1)政事順利，百姓和樂(安居樂業)，許多已荒廢了的事業都興辦起來了。(2分)

(2)離開國都，懷念家鄉，擔心奸人説壞話、害怕壞人的批評指責。(2分)

11.(4分)遷客騷人的情：以物喜，以己悲;古仁人的情：不以物喜，不以己悲(或憂國憂民)。(各1分)目的是：通過這兩種情的對比，(1分)讚美了古仁人的高尚品德，表現了作者的曠達胸襟和政治抱負，突出文章主旨。(1分)

12.(4分)表明觀點，言之成理即可。示例：①能。這説的是一種從容的平常心境。只要發揮心靈力量，砥礪意志，就可以養成平常心境。面對考試的失敗，以平常心待之，便做到了“不以物喜，不以己悲”。②不能。這是一種需要修煉才能達到的境界，作為中學生，心靈尚需砥礪，戰勝外在的力量不易。擔心考試失敗是學生普遍的心態，便是這個道理。(判斷，1分;理由，2分;聯繫實際，1分。辯證的思考，答“有時能”“有時不能”，只要理由恰當，就可得分。)

文言文閲讀( 六 )

17。(1)大概(2)興旺富裕(3)率領、帶領(4)一天天，一天比一天

18。百姓誰敢不用簞盛飯用壺盛漿來迎接將軍您呢?(意對即可)

19。帝室之胄，信義著於四海，總攬英雄，思賢如渴。

20。“善”是對諸葛亮對策的高度評價;對諸葛亮的由衷敬佩;請諸葛亮出山的堅定決心;對興漢事業的必勝信念。

文言文閲讀( 七 )

7.(1)居：處在。(2)進：居廟堂之高。(3)歸：歸依。(4)因為。8.(1)我曾將探求古代品德高尚的人們的心思，或許不同於(以上)這兩種表現的，為什麼呢?(2)在天下人憂之前先憂，在天下人樂之後才樂。9.表達了作者希望與古人同道的思想感情，強烈而又含蓄地表達了作者的自勉之意及對朋友的期望之情。10.開放題，觀點明確、言之成理、語句通順即可

13.墨子高超的勸説藝術往往體現在類比推理上，請結合【甲】【乙】兩段文字説明。(3分)

文言文閲讀( 八 )

9.荊之地 / 方五千裏評分：共1分。

10.⑴捨棄，丟棄⑵什麼樣的⑶拜訪⑷更加評分：共2分。每小題0.5分，意思對即可。

11. ⑴這就好像裝飾華美的車子同破車相比。⑵你不如停止算了。

評分：共2分。每句1分，意思對即可。

12.非攻(兼愛)(或反對戰爭)堅忍不拔(或堅守信念)等評分：共2分。每空1分，意思對即可。

13.示例：【甲】先用一個假設，誘使楚王説出“必為有竊疾矣”，然後連用三個對比，極言楚國物產豐富和宋國物產貧乏，從而類推出楚國攻宋是和有“竊疾”“同類”的結論。【乙】先假設“一人耕而九人處，耕者益急”，類推出“天下莫為義，子如勸我”的結論。

評分：共3分。每例分析準確各得1分，語言通順得1分。

文言文閲讀( 九 )

9.⑴ 偏愛⑵慢慢的

評分標準：(2分)每空1分，錯字不給分。

10. ⑴從這裏就可以看出，大王你受到的矇蔽也很大啊!

⑵因為舊日的恩情，沒幾天，虞願就又被召了回來。

評分標準：(2分)翻譯正確，完整即可。

11.示例：不盲目輕信，對別人的褒獎能理智判斷、冷靜思考，能正視自己。

評分標準：(2分)圍繞“有自知之明，善於思考”來答即可。

12.示例：鄒忌以家事喻國事，用暗示的方法委婉地規勸齊主，使他樂於接受。虞願則是直言進諫，痛斥君過。我更喜歡前者，因為它更易令人接受。

評分標準：(2分)前一問1分，後一問1分，意對即可。

文言文閲讀( 十 )

20、 (4分)( 1)長，高(2)穿戴(3)躺着休息，睡覺(4)偏愛

21、(2分)城北的徐公，是齊國的美男子。

22、(3分)頭腦清醒，有自知之明。(大意寫出即可)

文言文閲讀( 十一 )

5.①洗滌②生枝蔓説明：本題2分。

6.對於蓮的喜愛，像我一樣的還有什麼人呢?説明：本題2分。

7.為了突出作者對當時追名逐利世風的諷刺與批判，深化文章的主旨。説明：本題2分。

文言文閲讀( 十二 )

9. (1)肉食者/謀之(2)弗敢/加也(2分，每小題1分)10. (1)通“遍”，遍及，普遍(2)為人所信服(3)擊鼓進軍(4)第二次(4分，每小題1分)

11.我看到他們的車印凌亂，軍旗也倒下了，所以才下令追擊他們。(2分)

12.曹劌關於戰爭的論述(或：曹劌在戰前、戰中、戰後的表現)雙方交戰的過程(4分，每空2分)

13. ①“公將戰”表現魯莊公面對強敵毫不畏懼。

②“小大之獄，雖不能察，必以情”表現魯莊公取信於民(或：勤政愛民)。

③“公與之乘”表現魯莊公禮賢下士。

④“公問其故”表現魯莊公不恥下問。

⑤魯莊公發現曹劌才華出眾，加以重用，表現魯莊公知人善任。

⑥在作戰時機的選擇上，兩次遭到曹劌否定，魯莊公毫不介意，表現魯莊公胸懷寬廣，從善如流。

(3分，任選一處分析，意思對或言之有理均可)

文言文閲讀( 十三 )

8、C 9、C 10、C

11、(6分，每小題3分)(1)於是(愚公)帶領兒孫中能挑擔子的三個成年男子(上了山)，鑿石頭挖山，用箕畚(裝石頭、土塊)運到渤海岸邊。(評分要點：“箕畚”答對給1分，句子基本正確2分)(2)你太不聰明瞭!(評分要點：“惠”答對1分，句子基本正確2分)

文言文閲讀( 十四 )

14.(5分)(1)驅車追趕。(2)第二次。(3)倒下。(4)指責。。(5)即使。

15.(4分)(1)他們的勇氣已盡而我們的勇氣正盛，所以打敗了他們。

(2)能在公共場合議論(我的)過錯，讓我聽到的，可得到下等賞賜。(各佔2分。意思對即可)

16.(2分)齊魯長勺之戰齊威王受矇蔽(各佔1分。意思對即可)

17.(4分)(1)魯軍打敗齊軍，克敵制勝。(2)齊威王納諫，燕趙韓魏來朝。(各佔2分。意思對即可)

文言文閲讀( 十五 )

18、潔身自好，不同流合污，隨俗浮沉，也不自我炫耀，行為方正，豁然大度，質樸莊重，不慕名利3分(意思正確，語句通順，即可得分)

19、託物言志 議論 君子之德每空1分 共3分

文言文閲讀( 十六 )

21.高興的樣子(1分);考慮、想到(1分)

22.只是缺少像我們兩個清閒的人罷了。(2分)

23.賞月的閒適，被貶官後的淡淡哀愁，面對挫折的豁達。(任選兩點即可，2分)

文言文閲讀( 十七 )

7.答案：①全國範圍內(的人)。②偏愛。③奉承拍馬。

(評分：共3分。每小題1分。)

8.答案：①由此看來，大王您受矇蔽(一定)很厲害了!

②所以宋昭公亡了國但是能夠醒悟，最終得以重振國家。

(評分：共4分。每小題2分，意思對即可。)

9.答案：設喻(類比) 諂諛者眾也要虛心聽取別人的批評建議，要保持冷靜的頭腦，不要被阿諛奉承所矇蔽，要及時發現和改正自己的缺點錯誤。

(評分：共5分。前兩空每空1分;最後一空3分，意思對即可。)

文言文閲讀(十八)

(三)(10分) 21.(2分) 晉升或調動官職送給把……當作到(每個解釋0.5分)22.(2分)【甲】【乙】兩個形象都清正廉潔。(“清正”1分，“廉潔”1分)23.(3分)(我要)讓後代被稱作清官的子孫，用這個來饋贈給他們，不也是很優厚的嗎!(翻譯出重點詞 “以”、“遺”、“之”、“厚”1分;句子通順、語義語氣正確1分)宋國有個人得到一塊玉，把它獻給子罕。(翻譯出重點詞“或”、“諸”0.5分;句子通順、語義語氣正確0.5分)24. (3分)略(內容健康，體現積極向上精神1分;言之有據2分)

文言文閲讀(十九)

16.(4分)(1)逃走(2)屢次(3)有的人(4)愛戴

17.(3分)C

18.(3分)正碰到下大雨，道路不通，估計已經誤了期限。

19.(2分)丹書魚腹，篝火狐鳴。(意對即可，用文中相應語句回答也可)

文言文閲讀(二十)

17.(4分)(1)日光，這裏指太陽(2)逆流而上(3)有時(4)早晨

18.(3分)即使騎着駿馬，駕着疾風，也不如它快。

19.(3分)渲染秋天蕭瑟的'氛圍，表現三峽的悽婉美。

文言文閲讀(二十一)

18.(2分)(1)牽扶，領;(2)大聲説話、喊叫;(3)悠閒自得;(4)依照，按照。

説明：此題2分，每小題0.5分。

19.(2分)(1)到溪邊釣魚，溪水深而魚兒肥;用泉水釀酒，泉水甜而酒水清(1分);(2)你不足魚.怎麼知道魚的快樂(1分)?

説明：每句1分，大意正確即可。

20.(2分)【A段】遊人樂太守也樂其樂或者與民同樂(1分)“B段】莊子樂則在莊子看來水中游魚也樂(1分)。

説明：一空1分，意近即可。

21.(2分)示倒：把別人的快樂當成自己的快樂，用自己的快樂擊發現生活中的快樂。

説明：圍繞兩段文字的“樂”，發表自己的看法，內容止確即可。

文言文閲讀(二十二)

21.(4分)(1)具：通“俱”，全，皆。(2)開：這裏指天氣放晴(3)以：因為(4)大觀：雄偉景象

22.(4分)(1)(2分)看了自然景物而觸發的感情，大概會有所不同吧?

(2)(2分)在朝廷上做官就為百姓憂慮;不在朝廷上做官就為君主擔憂。或：處在高高的廟堂上，就為百姓憂慮;處在僻遠的江湖間，就為君主擔憂。

23.(3分)議論(1分)，點明主旨(1分)，表達作者曠達的胸襟和遠大的政治抱負。(1分)

24.(4分)寫出岳陽樓的地理位置(1分)，寫出登樓觀看到的景物特點(1分)，引出范仲淹的《岳陽

樓記》或名句。(1分)語言表達流暢。(1分)

文言文閲讀(二十三)

7.(4分)(1)睡覺(2)只，只是(3)曾經(4)到，靠近

8.(4分)

(1)(2分)月色灑滿庭院，如同積水充滿院落，清澈透明，水中水草交叉錯雜，原來是竹子、柏樹的影子。(“空明”1分，“盞”1分，句子不通順酌情扣分。)

(2)(2分)於是(或“因此”，“由於這”等)(我)如同上鈎的魚兒，忽然得到解脱。

9.(3分)樂觀、曠達(或“豁達、灑脱”等);隨緣自適(或“隨遇而安”“善於自我排遣”等)。(答對其中一點2分，答對兩點3分。)

(“由是”1分，整旬的意思大體正確1分。)

文言文閲讀(二十四)

7. wǎngdài

8. (2分)愉快學過(舊)的知識

9.B(2分)

10.(2分)知道就是知道，不知道就是不知道，這是聰明的。

11.(2分)(正確默寫國中語文課本“孔子語錄”中的成語或格言警句)

文言文閲讀(二十五)

4.(共4分)

鄙陋(目光短淺);通“遍”，遍及、普遍; 賜福、降福;大敗 (一詞1分)

5.(2分)A

6.(共6分)

(1)莊公説：“祭祀用的牛羊、玉帛等祭祀品，我從來不敢虛報誇大數目，一定如實向神稟報。”。(3分，犧牲1分，加1分，句子意思基本正確1分)

(2)打仗，靠的是勇氣。頭第一次擊鼓能振作士氣，第二次擊鼓時士氣減弱，第三次擊鼓時士氣已經枯竭了。(3分，“一鼓作氣”1分，“再”1分，句子意思基本正確1分)

7.(2分)本文略寫戰爭過程，重點突出了曹劌關於戰爭的論述，標題切中要點。

文言文閲讀(二十六)

23.“闢”同“避”，“躲避”的意思。(2分)24.A(3分)

25.(1)不只是賢明的人，才有這種思想。(2分)

(2)給你天下但要你死，你幹這件事嗎?(2分)

26.萬事莫貴於義(1分)，舍魚而取熊掌(1分)，捨生而取義(1分)

27.正義(或是“有利於人民和國家的大義”)。(1分)。有必要。任何時候，我們都要堅持人民和國家的利益高於一切的原則。(2分)

文言文閲讀(二十七)

21.2分，舉：推舉(推薦)遺：留下、傳下。

22.4分，(1) 我瞭解你，你卻不瞭解我，為什麼呢?(大意對1分，“故人”譯對1分)(2)晚上了沒有人知道這件事的。(大意對1分，譯對“暮夜”1分)。

23.4分，楊震“少好學，明經博覽，無不窮究”，表明他是個博學多才的人(2分);王密趁夜送金子給楊震，他以“天知，神知，我知，子知。何謂無知”拒絕了，這表明楊震是個廉潔奉公的人(2分)。(結合文中材料分析歸納。意思符合就給分。有欠缺的扣。)

文言文閲讀(二十八)

17·(1)土地方圓(土地縱橫)(2)受矇蔽(意思對即可。一小題1分，共2分)

18·所有的大臣、官吏、百姓能夠當面指責我的過錯的，受到上等獎賞。(意思對即可。2分)

19.從生活小事推至治國大事。(意思對即可。2分)

20·①有善於進諫的謀臣。②齊威王虛心納諫。③齊威王不偏聽，重實情。④齊威

王對“飾詐”者懲治有力。(意思對即可。一條1分，共4分)

文言文閲讀(二十九)

8.(2分)(1)請教(2)通“披”，這裏是穿的意思

9.(4分)(1)我小時候就愛好讀書。

(2)我求學時的勤奮和艱苦大概就是這樣。

10.(2分)(1)每假借於藏書之家，手自筆錄。

(2)嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。

文言文閲讀(三十)

14.(2分，每小題0.5分)

①平民，百姓

②感動，激動，感慨

③草木

④早晚

15.(2分，每小題0.5分)

①在

②到

③來

④拿

16.(4分)①就答應為先帝奔走效勞(2分)。 ②現在我就要遠離陛下，面對這篇文章，我涕淚交流，不知説了些什麼(2分)。

17.(2分) ①五月渡瀘，平定南方; ②北定中原，興復漢室。

18.(2分)圍繞“忠心;誠信;責任感、使命感;知恩圖報”等來回答即可。(概括諸葛亮精神1分，圍繞“忠心;誠信;責任感、使命感;知恩圖報”等中的任意一個角度來談自己受到的啟示得1分)