在國小的社會實踐報告

難忘的實踐活動又將謝下帷幕，這段經歷，相信你有很多感悟吧，不如認真地做個總結，寫一份實踐報告吧。一起來學習實踐報告是如何寫的吧，下面是小編為大家整理的在國小的社會實踐報告，希望對大家有所幫助。

在國小的社會實踐報告1

隨着社會的進步，農村教育特別是山村教育，一直是人們關注的焦點。其中美育教育對少年兒童的教育作用也越來越受到重視。美育教育能培養少年兒童健康的審美觀，挖掘和塑造孩子們發現美、創造美的能力，通過對自然、藝術等方面的美學教育，培養和提出追求人生趣味和思想境界的能力，幫助樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。相比之下城市美育有着更好的氛圍和物質基礎，而農村美育，儘管有着自己的特點和優勢，卻在一定程度上缺乏理念、師資和財力的支撐。為了給山村孩子普及知識，全面發展，我們手拉手義務支教隊社團特地開展了這以“農村美育教育”為主題的山村支教活動及關於山東省棗莊市鄉村兒童教育“美育教育”現狀調研 。

為了使這次支教活動順利進行,我們在隊長郭送的帶領下進行了充分的前期準備：從四月份的初賽的面試，到模擬課堂演練，再到古廟國小真正的實踐，最後由學院老師專門培訓，才誕生出這次支教隊伍的40名隊員。雖然支教的關卡很嚴格，但是我們都在努力，避免自己被淘汰。考試一結束，為了資助當地國小的貧困孩子以及給孩子們帶去一份禮物。我們全體隊員於7月18、19號兩天進行了義賣報紙活動來籌集資金。終於在7月20號早晨，我們手拉手義務支教隊棗莊小分隊全體隊員在主樓前拍照留念，正式開始了支教生活。

經過一天的舟車勞頓，在晚上7點我們終於到達了滕州市火車站。由於濱湖鎮地處偏遠，而且晚上交通不方便，所以我們決定第二天再前往魯能滕州希望國小。21號上午九點，懷揣着激動與不安的心情，在棗莊煤礦濱湖煤礦團委負責人的幫助下，我們順利到達了目的地：沒有想象中的偏僻與閉塞，也沒有想象中的落後與愚昧，更沒有想象中的單調與無味，相反，更多了一份世外桃源的安靜。放眼望去，如畫的山峯，濃綠的田地，湛藍的天空，而一排排整齊的房屋就鑲嵌在這幅和諧的畫卷中，頓時喜歡上了這個小村莊。

送走了接我們的好心大哥，我們立即開始了打掃衞生的工作。由於住在學校辦公室，沒有牀鋪要睡在水泥地上，所以我們無奈只好去村民家借。本來還有些難以開口，沒想到這個温馨安寧的小村莊的村民除了與大多數質樸的村民一樣外，更多了一份熱情與耐心。害怕我們睡在地上會睡壞身體，她們主動給我們籌集褥子、墊子。一羣孩子也不顧滿臉的汗水，積極當我們的小導遊，幫我們帶路，為我們驅狗，讓我們很是感動。第一天晚上我們幾乎沒有睡覺，一直在與各種蟲子作鬥爭，更可怕的是蟲子爬進了我們的耳朵。一位同學調侃説：每天晚上都在殺生，隨便一翻身，身下便是一層死去的蟲子。

整理、安排好教室，22號早晨我們便開始了支教的課程。我們以“我們開課啦”為主題開始了第一堂課，其目的在於安排孩子上課時間以及在接下來的授課過程中將開展的活動。俗話説;新官上任三把火，這新老師剛上任也要顯示出威嚴，免得孩子們難以管理。在我們幾位老師和孩子自我介紹之後，每位老師都單獨孩子上了一小節課。因為我相信孩子們的獨特與豐富的想象力、創造力，所以我通過了一個小遊戲送給了孩子們一句話：be youself!一定要做最好的自己，不要甘於別人的束縛。

在接下的每天，我們忙於在辦公室、教室、村莊穿梭。雖然要自己去很遠的集市籌備油鹽醬醋等，然後我們輪流做飯，但是吃着自己做地飯就是香噴噴並且每次都能見底。看着那些孩子每天不吃早飯早早來到學校等待我們上課，甚至有的小朋友從大門下面爬進來，真是特別的欣慰，覺得自己的選擇是萬分正確的。在支教中的第一次活動是問卷調查，對於有點靦腆的我，這真是一項具有挑戰性的任務。由於村民文化水平普遍偏低，所以有時必須要給他們讀然後再回答，即便是這樣，即便是對美育教育毫不知曉，村民們仍然非常熱情、耐心的積極配合我們的工作。雖然有些問題我們早有預料，但看到他們對孩子的教育，仍然很是擔心。孩子們在家幾乎沒有人輔導功課，自制力強的孩子會自己主動學習，而其他孩子僅僅是聚在一塊玩耍。況且家長也沒有幫助他們轉換學習目的的打算，有的只是簡單的為了認識幾個字，尤其對於小女孩更有甚者認為只要國小畢業就可以。對於這種愚昧落後的思想，真的很痛心，但和他們講解也沒起到什麼作用，這或許正是農村教育備受關注的原因。

和孩子們在一起開展的第一次活動便是趣味動運會。7月31號，期待已久的趣味運動會姍姍到來，一下午滿滿快樂。天公非常作美，中午烏雲密佈下午轉眼變為了晴空萬里。經過對這些調皮小孩子的排練，下午的開幕式進行地非常順利。不僅有“昂首闊步”的升旗手，“英姿颯爽”的啦啦隊，還有“瘋狂痴迷”的小粉絲。之所以稱其為趣味運動會，即以娛樂為主，融入進各種奇思妙想的小遊戲：寶貝指路、袋鼠運瓜、保齡球等，使運動會充滿歡樂與魅力。雖然設備非常簡單，但從孩子們如雲般乾淨的笑中，我們明白了什麼才是真正的快樂。看着師生默契的配合，勝利後的開心，相互擊掌的得意，我們怎能不感到欣慰。那一張張騰空的身影，被抓拍的瞬間，都是我們在一起的美好回憶。

8月3號，歡樂的家庭聚餐又讓我們和孩子增進了感情，以體會家長的辛苦為目的，孩子們各自帶來了親手燒的飯菜。出乎意料，那麼小的年紀廚藝卻了不起。雖然只是一道道家常菜，但看得出孩子們都在精心準備着。一個低年級的小男生，端了一盤涼拌菜小心翼翼地帶來。僅僅是黃瓜與聖女果，卻讓細心的小男生擺地精緻無比，綠綠的黃瓜片鑲嵌在紅紅的晶瑩的聖女果中間，讓人忍不住流口水。作為老師的我們也不能示弱，給孩子們準備了水果以及甜點，居家小能手的隊長給大家燒了幾道拿手好菜。在一輪輪的遊戲中，獲勝的孩子可以免費品嚐其他人的菜餚。看着他們狼吞虎嚥的吃相，連連伸出的稱讚的大拇指，我已完全沒有抵禦能力，也參與了孩子們的戰隊中。一道道美味的飯菜，一張張驕傲的笑臉，一個個定格的瞬間，那麼温馨美妙。在遊戲中品嚐別人的飯菜，享受着，快樂着。

隨着離開的日子在一天天減少，我們及時地對貧困孩子進行了家訪。帶着準備好的東西，我和隊員一塊去了小欣雨家。剛走到門口，出現在眼前的破舊矮小的房屋讓我的心猛地一顫。雖然阿姨不善言辭，但仍然熱情地接待了我們。在於她的聊天中，瞭解到這個小家遭遇的不幸，叔叔的去世，阿姨的患病。看着空蕩蕩的房間，家裏的電器無外乎電燈、電扇，一張陳舊的飯桌與這些稱之為電器的電器格格不入。原本連蔬菜都要靠別人接濟的小家，質樸善良的阿姨卻害怕我們熱壞打開了風扇，這讓我們很是內疚。再看看陪在媽媽身邊的小欣雨，乖巧懂事，很好的印證了那句古話：窮人的孩子早當家。當我們給欣雨示範如何使用小枱燈時，欣雨的一句：比我們家的電燈還要亮。我們都沉默了，心裏如刀割般疼，只有年幼的小欣雨開心的看着心愛的小枱燈。家訪讓我明白我一直很幸福，一直很幸運有爸媽、姐姐、哥哥的寵愛。樂觀的小欣雨，相信你這朵山村的向陽花可以堅強地往前走，一路還有我們的陪伴!

一切的美育教育成果都在7號的彙報演出中呈現。孩子們朗朗地誦讀，深情地演唱，生動地表演，讓記者們稱讚不已，我們老師的小蘋果舞蹈更讓孩子們追捧不已，成為了瘋狂的小粉絲。我主要負責孩子們的話劇表演，上場前真的替她們緊張。沒有專業道具，一切的道具都是我幫她們簡單拼湊，設計。當看到她們認真地流利地將話劇表演完，心裏高興壞了，自己的付出是值得的，孩子們太棒了。我們教師合唱的《和你一樣》將氣氛渲染到高潮，最後一場深情的手語表演將彙報演出拉入尾聲。我們的支教生活也進入零的倒計時。

得知我們接受完採訪之後就要離開，彙報演出後孩子們扯着衣角不讓我們離開，一個個小姑娘哭地像一個個小淚人，緊握我們的手，一直重複着：不讓你們走，走了之後你們就再也不回來了。我是一個感性的人，看着孩子們哭自己也忍不住，心裏特別難受。最後在一位男隊員的幫助下，孩子們才肯離開。剛轉過身，一個小女孩又跑回來，抹着眼淚説：老師，送給你的，一定要記得我。再也控制不住，淚嘩嘩往下流，心中默默説了句：下年，我還來。天下沒有不散的宴席，8號我們離開了這個熟悉的小山村。

感受：

現在回憶和孩子們在一起的點點滴滴，遠非支教前認為地簡單的師生情或者姐妹情。我們不高興了，他們會做鬼臉逗我們開心;我們生氣了，他們會可課下在耳邊輕輕説對不起，以後再也不調皮了。從活力四射的小運動員，到心靈手巧的小廚神，再到誰與爭鋒的漢字小英雄以及才藝豐富的小演員，我們看到了不一樣的她們。一次小小的支教，孩子們帶給我的感動遠多於我帶給他們的知識。在一次聲樂配畫的課堂上，讓小朋友畫出《蟲兒飛》這首兒歌中的迷人星空。一位特別愛問問題的小女孩説：老師，為什麼城市裏沒有蜻蜓，是城市污染太嚴重嗎?我一時目瞪口呆，沒想到小小的年紀會問出如此深刻的問題。看着她滿臉的疑惑，我想了想，説道：因為城市的樓房太高了，蜻蜓飛不過去呀!女孩皺了皺眉，瞪着一雙大眼睛説：我覺得城市裏面水被污染地太髒了，它們沒辦法喝水了所以才在鄉村生活。對於這個回答，我一時沒有解釋，因為我壓根就沒有想那麼深刻，更沒有真正思考過這個美麗又複雜的世界。正是這次的相處，我漸漸明白，心與心的溝通交流是至關重要的，這樣孩子們才喜歡向你訴説也接受你的建議。另外，對於孩子們提出來的問題不可忽視，每次的不理睬或否定也許正在逐漸抹殺它們的想象力。有人説，人是環境的產物。因兒人和環境是相輔相成的。在哪裏習慣了都是不捨，即便那裏有你最糟糕的回憶，最不願提及的過去。因為那些人，環境才讓我們痴迷，因為環境，人才變得難忘與不捨。慶幸還是悲傷，我們長大了。是孩子們讓我學會了傾聽，學會了感恩，學會了寬容。

結束語：

曾幾何時，你們的微笑是我支教路上最大的動力，更是我一生最寶貴的財富。

在國小的社會實踐報告2

時間一晃，為期兩週的支教生活就過去了，説真的，有很多的捨不得，那裏——中路國小，有着我們很多美好的回憶。

還記得我們出發的那一天，大家都拎着大袋小袋的，但大家並沒有絲毫的抱怨，大家都是對着這兩週的生活充滿了期待和熱情。那一天，天氣不是很好，我們到了車站的時候，天公不作美，壓得灰沉沉的，雨下了，但是我們並沒有泄氣。不禁想起了汪國真的一句話：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”車程加上走路的路程，十公里的路我們停停頓頓走了差不多兩個小時，最後終於到達我們這兩週的支教的地方。

大家都抱着很大的熱情，對支教的生活都很嚮往，大家一到，放下行李，就圍着學校參觀，中路國小的環境還算可以，沒有我們想象中的惡劣。因為也到一差不多吃飯的時間，各個組員都掙着要去菜市場買菜，都想展示自己的廚藝，第一天忙活的工作比較多，我們到了這裏吃的第一頓，差不多到了晚上8點。忙歸忙，不過這裏給我們的一切都是美好的，支教生活的頭一天晚上，我們十二點都未睡，大家都在聊着對我們這兩週生活的嚮往和憧憬。

支教的第一天，來了很多國小生，他們對我們的支教都很感興趣，氣氛很活躍，小孩子確實也是比較好動和活潑，有時候儘管我們怎麼去喊，他們也沒多大的在意。或許我們大學生和國小生們代溝也不是很大，玩得熟了，他們自然也就會隨意一點。頭一天我們主要是和學生們認識為主，和他們聊聊天，談談生活。

兩週的支教還算是順利，唯一一點美中不足的是沒有給學生們舉辦到一場小小的運動會，也感覺到有點遺憾。天公實在不作美，碰上台風，這兩週都在下雨。不過和學生們相處得生活還是很歡樂的。他們有時候會很調皮，但是知道老師在生氣的時候，他們會很自覺的安靜下來。我覺得國小生們好動也是很正常的事，畢竟國小生們對於外界新奇的事物很感興趣，沒有接觸過。所以我很喜歡在我上課的時候給學生們講一些他們還有沒學過的東西，化學，生物，物理之類的國中才學習的學科，雖然我只是淺淺的提下，但是學生們臉上的表情就足以讓我知道他們對新鮮事物的好奇心，他們的好奇心真的強的很，大家的是抬起頭忘着我，目瞪口呆的樣子，張大嘴巴，他們的表情都是一樣樣的，想起這個情景，我便覺得很好笑，不過我也很享受這種場景，傳授到學生知道，也能引起他們的興趣，我覺得這是件很棒的事情。別隻説學生們只有好動的一面，其實他們都是很乖巧的學生，特別上語文課的時候就知道了，他們雖然上課的時候會輕微的在下面討論，但是老師要求他們讀書的時候，大家都會異口同聲的一起大聲朗讀，而且聲音確實不小，我覺得這是個很好的習慣，這也是他們從小養成的習慣。説到他們最喜歡的科目，那可能就是體育了，他們本來就活潑，加上體育課能給到他們那麼多的自由，誰會不喜歡，大家都活潑亂跳的，而且他們很珍惜自由活動的時間，所以他們在做準備運動的時候都很配合，他們都想爭取多一些的自由活動時間，看到他們這樣的情景，真的會想起小時候的我，完全是一樣的。不過説的也是，我們也是國小生過來的，也知道他們的心理。

説到這次支教活動的收穫吧，除了自己在這次活動中的待人接物，處理事情方面能力的`提高，我認為最重要的是認識了這麼一幫學生，還有我們海鷺支教隊的整個團隊。雖然我們這支團隊一起奮鬥才兩週，但是我覺得我們也是可以建立到了深厚的感情，團隊的凝聚力和團結性才是每一支團隊維持的重要因素，我們分工合作都很好，大家都不會抱怨。有點小驚喜的是我們支教隊還去參加了一場演出，有唱歌的，有現場工作人員，還有司儀，那的晚上我們雖然大家都很累，回到學校也十二點多，但是那天大家都玩得好開心，是一次難忘的旅程。其實我也很希望，以後再有機會的話，我們這個團隊可以再去搞搞小活動，或者參加演出的，我覺得我們的隊員夠優秀的，組支樂隊也不是問題。

沒想到支教的生活那麼快就過去了，但是這兩週的回憶將是我記憶裏永遠不會抹去的一筆，也會是我大學生涯中輝煌的一筆，感謝你們!

在國小的社會實踐報告3

這個暑假與我以往的暑假有所不同，不再是學習課本知識，而是開始了我的社會實踐。我在飯店找了份工作，於是，我的暑假打工生活從此開始，我的社會實踐腳步從此踏出。

本着一顆不為利益，只為在實踐中磨練自己，在實踐中尋找自己的不足，更為在實踐中能成長自己的心，我開始工作，深處其中體味了一下這份工作的酸甜苦辣。

一、社會實踐經歷

工作第一天，領班把任務分配了一下，大家便開始了新一天的勞作。孰不知我這個新手什麼都不會，似乎大家都認為是約定熟成的東西了吧，我向別人求助了一下，拖地時，但我還使盡渾身解數努力去拖，總算是乾淨了，擦擦額上的汗珠，我真感到累了，不光是拖地，像擦杯子整餐具，這些活兒跟我們平時乾的都不一樣，看這些老手們乾的都是有板有眼的。雖然不是很上手，但我覺的很欣慰，讓我懂得了，生活中瑣瑣碎碎的事很多，但他們中都隱含着各自的規則，需要我們去遵守，去感受，不容一點的忽視懈怠，只有這樣，我們才能收穫許多，成長更多。

我欣喜地感覺到，通過社會實踐的磨練，讓我變得更加成熟、更加自信，我們有理由相信，當代青年大學生有實力承擔的起未來建設國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤於實踐，全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動!

二、社會實踐主要體會

剛來的前兩天是給我們培訓的，別認為服務工作是一份簡單的工作，為了讓我們熟悉飯店的基本工作流程和熟悉菜品，所以我們幹起了傳菜。雖然傳菜部基本上都是男生，我們證明了女生也可以乾的一樣好。開始練我們端盤子，男傳菜員兩手各拿一個端盤，我們也不例外，端着盤子來回來去，有的菜品也很沉，就這樣走，一走就是一個小時，走的腿都酸了，酒店還給我們發的小跟鞋，想從來沒穿過跟鞋的我們，更是一種煎熬啊!工作時我感覺很累，而且很不適應，覺得有些堅持不下來，但最後還是咬牙挺過來了!

寶貴的經歷勝過我們在課堂裏埋頭於課本里絞盡腦汁，儘管這樣的實踐不能代表什麼，但卻能使我們感受到走出象牙塔後危機四伏的壓力，有了這樣的體驗過後，當我們真正面對困難的時候，我們會發現自己比別人多了一份的淡定和冷靜，千萬不要忽視每一件事的細微之處，因為往往事情的結果就在這樣一個不起眼的細節處決定成敗。社會實踐是艱苦的，但收穫是巨大的。實踐讓我的生活變的多姿，實踐讓我們的人生變得多彩。

這家飯店是一家四星級的商務涉外飯店，每一個飯店都有好幾個崗位，各個崗位的要求不一樣。這家飯店崗位主要有前廳、餐飲、客房、酒吧、商品部、康樂等，而各崗位中又有小小的崗位組成，我的主要工作是餐廳服務員。

餐廳是飯店中的一個重要部門，是客人用膳的主要場所，也是飯店獲得最佳經濟效益、彈性最大的部門之一，它的服務特點是服務員直接對客人提供對面的服務，個量大，時間長，需求多，為了滿足賓客的不同需求，必須做到美味佳餚，令客人吃得滿意。工作很苦很累，明天都要忙到晚上九點之後，但是我卻從中學到不少書本上沒有的知識，也順利的將所學充分運用到實踐之中，做到了理論和實踐的結合。

每天上班時間不固定，每週都會給我們排班，有早班，中班還有晚班。上班時開會領班就會給我們介紹菜名及價錢和今天的工作日程，還有今天客人訂好的包間，哪幾個傳菜員去哪幾號包間服務上菜等等。11點開始站崗了，迎賓在門口等待來臨的客人，中午十二點到兩點是客流高峯期。4點半過去又開始打掃衞生。晚上五點到九點又是一個客流高峯期。

在服務中，有不少禮貌禮節和儀容儀表是應遵守的，餐廳服務員主要的職責是負責菜餚的傳送工作，在服務中要做到精神飽滿，並且熱情和藹地面對顧客們，耐心的滿足顧客的所有要求，急顧客所需，這樣才能讓服務傳遞到顧客心中，讓顧客覺得物有所值，給顧客留下美好的印象。

在這一點上，我絲毫沒有馬虎，它讓我在面對顧客需求等其它服務時，能夠迅速而準確的完成，而且在動作、表情等細節上也做到了精益求精，給領班留下了很好的印象，也讓顧客十分滿意。