社團活動作文八篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的社團活動作文8篇，歡迎大家分享。

前段時間，學校組織了“體藝2+1”的社團活動。當我知道有古箏社團時，我暗自下定決心：我也要報名，為了不負古箏老師的期望，為了能給全班爭光，我都必須去！

後來，我每個星期四都要參加社團活動，練習很辛苦，總是最後一個離開班級。不過，一想到老師説過要在“六一”兒童節表演，我就興奮不已。告訴你們，我們老師的老師可是古箏表演專業培訓機構畢業的喲，可厲害了！所以老師對我們也很嚴格，不過，俗話説得好，“嚴師出高徒”嘛，我們所有古箏社團的同學僅僅練習了三、四次，就差不多能進行合奏表演了。

“台上一分鐘，台下十年功!” 這話説着容易做起來難。同學們，當你們聽見那動聽的旋律時，你們可知道演奏者付出了多少時間和汗水呀！因此，每當能夠完整地彈奏出一首曲目，我都會由衷地感到自豪，因為付出的努力沒有白費，我讓紙上的曲子變得鮮活了起來，我真開心。

我愛你—古箏社團，感謝你讓我更深地瞭解音樂，同時也磨練了我的意志！

在我們學校，除了上課，最有趣的就是課外活動了。

一下課，所有同學都衝出教室，向操場奔去，到了那裏，你會看見有許多同學在那裏活動，有跳皮筋的，有跑步的，還有打籃球的。

其中，我最喜歡打籃球了，因為打籃球可以鍛鍊身體，練瞄準力，能向同學請教打籃球的知識，還能和同學談天説地，真是四全其美，我覺得沒有什麼運動能比打籃球好玩了。

有一次體育課，我們打籃球，我，李仁君等人在一隊，張成功，陳天南等人在另一隊。比賽開始了，我們先搶到了球，不料他們趁我們不注意把球搶走了，趁機投進了一個球，比分成了0：1，我們也不甘落後，也進了一個球，比分成1：1，我們再接再厲，又進了一個球，比分成2：1，他們不想被我們打敗，趁罰球的機會進了兩個球，比分成2：3了，我們也不想落後，也進了兩球，比分成4：3，最終我們以7：5戰勝對手。

我喜歡課間活動，更喜歡打籃球。

這學期的新鮮事兒可真多，這不，上個星期的獎分卡制度，深受同學們的喜愛。這個星期五，也發生了一些“奇怪”的事兒。

以前每個星期五中午，班級裏總會少些身影，他們去參加社團。而這次，明明是午自修，同學們不在教室，反倒多了許多陌生的人。咦！聽！怎麼有老師講課和同學們唱歌的聲音？是我聽錯了嗎……不，沒聽錯！真的有聲音！循聲找去，呀！我明白了！同學們都在進行社團活動啊！這下好了，這樣一來，我們全班同學就都有社團活動章鄰呢！這時，動聽的歌聲迴盪在一樓音樂教室。

“小百靈”合唱團的隊員們盡情歌唱，同學們一個個表情豐富，嘴巴大張，眉毛高挑，融合清脆的鋼琴聲，在完美的配合下，發出了天籟之音。

我是合唱團的老隊員了，規章制度啊，發聲方法什麼的早就瞭解得一清二楚了，在發聲練習時，我們老隊員領着高聲部練習，讓新來的弟弟妹妹們能夠更快地進步，更快的融入到我們這個集體裏來。短暫的一小時很快過去，快樂的社團活動結束了。

校園生活是美好的，是快樂的`。社團活動是豐富多彩的。我認為：校園生活+社團活動=一張張開心的笑臉！啊！我愛美好的校園！更愛那令人開心的社團！“快樂”星期五，名副其實！

棕北中學自建校以來，就以無數生動的校園故事和琳琅如畫的細節，譜寫了一種提升修養、沐浴於靈府的文化；一種崇尚全面、百花齊爭豔的文化；一種指向未來、日久彌芬香的文化；這種文化，既以無形的精神元素潛潛浸潤着學生的心靈，又以有形的載體，無處無地、無時無刻不在給人以心靈最初的啟迪，給人以潛移默化的薰陶，這便是我們棕北的社團文化。

翻開棕北社團這本裝幀精美的書，眼簾便映上舞蹈、樂曲、繡藝、美食、文學、空竹、太極、語言——華夏文明的精髓在此揮灑如綻於絹布上的錦花，樣樣讓我們推開心扉去屏神聆聽；軍事、科幻、影視、科技、攝影、法語、禮儀、籃球、美術、生物——走向世界的文化張開雙臂熱切歡迎我們的擁抱。中華文化的精粹任學子貪婪的吮吸，世界精彩的聲音召喚學子奮力前行。

走進棕北社團，分享於學子們吟誦朗讀中沐浴的墨香、也感受於珠璣文字無窮魅力的喜悦；還激動於心與心間無形交流中與矗立在各領域頂峯的偉人達成的共識……。棕北社團，不僅是一幕幕非凡的知識海洋，也是一篇篇人生新的篇章；棕北社團，不僅是帶着汗水和信心對世界的凝望，更是要乘着夢想的翅膀，放飛最美好的豆蔻年華，讓青春飛揚！

我對每次週二的小記者社團都充滿了好奇，小記者社團的主持為吳老師，每逢週二，社團的氛圍都在輕鬆的環境下進行的。

上週二的小記者社團，吳老師滿懷着笑容，説道：“今天我們來玩一個叫抓竹子的遊戲。“抓竹子?”底下的一位同學驚奇説道。“對，遊戲中我會讀段話，同學們要用手指抵住旁邊的同學的手心，每當我讀到竹子二字的時候，就應用手心抓住對方的手指，而另一隻手則應進行逃離。”吳老師喋喋不休的指教着遊戲規則。遊戲終於開始，可以説，這個遊戲對於在場的每一個同學來説都是新穎的，同學都神經緊繃着。每當讀到竹子二字時，某些同學的手就像離弦的箭一般，進行着雙重工作，而且每讀到竹這個字時，有些同學就會已迅雷不及掩耳之勢抓住對方，其實後面並沒有子這個字。

這個遊戲使得同學們必須做雙重工作：逃和抓，這也是這個遊戲的難處，也是此遊戲的精華所在。我由此想到，這不是單單在考驗我們的發應，而更在於遊戲後所得出的，逃抓，這兩個熟悉的字眼，吳老師在小記者社團給我們演繹了這樣的一課。

盼望着，盼望着，老師來了，首期社團活動開始了。

一開始我們先做自我介紹，本來是一件非常令人尷尬的事情，經過老師的鼓勵，變得融洽了許多，甚至我們都樂在其中，玩的不亦樂乎，每個人都喜笑顏開。

然後，老師鄭重其事的説，要帶着我們去尋找寫作的素材。我們欣然答應，抑制住心中澎湃的心情，跟着老師去“挨家挨户的串門”。

奧數班的同學，正在向難題發起“挑戰”，絞盡腦汁解決難題；英語班的同學正在專心致志的學習美式英語的發音；素描班的同學正在聆聽老師的講解，有的摩拳擦掌，恨不得馬上來一幅美術大作……

但令我印象最深的，便是口才班和體舞班了。

口才班那才叫真的“戰爭激烈”。三位同學在講台上大顯口才，針鋒對麥芒，毫不相讓。三雙眼睛對視，在空氣中迸發出火光，着實令人暗暗心驚。而體舞班卻全是清一色的女生。她們跟隨節奏搖擺，跳出妙曼的舞姿。快時，眼花繚亂，慢時，清貴矜持。大有大家閨秀之氣。

豐富多彩的社團活動，讓我們大顯異彩，也讓我們“一飽眼福”。

一週一度的社團活動可盼來了，我報的是街舞。

到了下午上過第一節課我就揹着書包奔跑到街舞社。我想街舞會是什麼樣的，我思考着，不一會老師來了，她衣着整齊，臉像紅蘋果一樣，從遠處看像是天上下來的仙子。上課了老師先讓我們跟着她跳，她先教我們跳律動，我們隨着音樂進入了仙境，彷彿在空中跳舞。突然音樂停了，我們也被從夢境中拉出來了。這時我們才明白老師要來檢查動作了，於是老師讓我跳律動，我嘴裏一邊喊着拍子一邊跳着，我腰彎不下去，一下子倒地了，老師説：你做錯了所以才會倒地。我站了起來老師給我重做了一遍，我照老師的方法終於彎下去了。於是老師再一次放音樂我們全體都在跳律動，一彎一直像招財貓在給學校增添福氣。而這次我不擔心會彎不下去了。

叮鈴鈴。下課了我去給老師跳第一節課學的，我問老師哪裏跳的不夠好老師説沒有了，我聽了心裏面美美的，心想我一定要多加練習跟老師跳的一樣好，一眨眼要上課了。老師打開了音樂又教我們五彩斑斕，我認真的學，很快就會了，我跟着音樂歡快的跳着，有些同學跟不上拍子，有些同學在開小差，還有的同學在打鬧。他們太不尊重老師了。音樂放完了下課鈴也響了，我們依依不捨的離開街舞社。

今天的舞真酷，我會好好的練習不讓老師失望，相信以後的街舞會更精彩更新奇。

星期五的下午，我們舉行了第一次社團活動。

進入社團的教室，首先映入眼簾的是牆上貼的“入室即靜，入座即學”八個大字。在教室後面還有一個書架，上面擺滿了書，還有幾盆植物，讓人的心情立即安靜下來。在做完自我介紹後，老師給我們分了組，每組由一位老師帶領，去看別的社團，蒐集寫作素材。

1班，是口才辯論社團。只見一位男老師在講台上揮舞着雙手，滿懷激動地講授知識。台下的學生也都聚精會神地聽講着。

來到2班，就像來到一個拍攝場地，講台上站着幾位小演員，她們手拿“劇本”，表演着她們各自的角色，生動有趣，台下，兩位老師專心致志的觀看着，好像並沒有注意到我們的到來。

接着，我們去了英語口語社團和奧數社團，他們都在看視頻，屋內燈光昏暗，鴉雀無聲，只有視頻的聲音迴盪在教室。

7、8班是剪紙社團和素描社團的陣地，同學們8個人一組，圍坐在幾張桌子前，其樂融融地動手操作，教室裏充滿了歡聲笑語，多麼和諧的景象啊！

17班是合唱團，18班是吉他社團，從教室裏傳來了悦耳的旋律。

陽光普照，微風徐徐。操場上，有的在打排球，有的在打籃球，還有踢足球的。

瞧，還有一位老師在和學生打桌球呢，而最引人矚目的是足球場的舞蹈家們，她們的身姿隨着音樂舞動，歡快的舞蹈，優美的音樂，讓人樂在其中，情不自禁地跟着搖擺起來。

每一個社團都是一道靚麗的風景線，讓我感受到生活如此美好！