《奮發向上，崇德向上》讀後感
當閲讀完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編整理的《奮發向上，崇德向上》讀後感，歡迎大家分享。
《奮發向上，崇德向上》讀後感 篇1
説到自由，很多人認為對一個人什麼都不管，就是自由。其實，這不是自由，這是放縱！正是因為很多人對自由的理解還不夠徹底、全面，將自由理解為放縱，才造就瞭如今這個癱瘓的社會。
有些家長，他們也是錯誤理解自由的一員。這些家長對自己的孩子過於放縱，孩子幹了什麼事都不管，孩子犯了錯誤也不幫忙糾正，這就導致了這些孩子認為自己幹什麼都是對的，這比嬌生慣養還要再上一個檔次。當這些孩子長大到一定年齡時，就開始交朋友了。他們往往會選擇和自己一樣嬌生慣養的人為朋友，一起去歧視別的人。就像書中的王霞遇到的同學一樣，他們只知道一味地遠離這個女生，不知道去與她友好相處，像對待別的同學那樣對待她，這就造成了一個不平等的班級。當張春老師從王霞手中奪走那支自動鉛筆時，公平就破滅了，這就好比耍賴，連公平都沒了，如何找到公正、平等呢
當這些孩子長大成人了，有些會依着小時候的錯誤觀念幹一些犯法的事，法治的社會也破滅了。犯法再上一層，就是犯罪，警察將犯罪的人稱為：嫌疑人，會展開一系列的調查。這個時候，那些揹着“罪魁禍首”名號的家長開始行動了，他們要麼聽從孩子的建議賄賂警察，要麼是自己決定賄賂警察。法庭是一個莊嚴而肅靜的地方，在這背後，説不定又有一些關於錢的.勾結，平等、公正從何而言
構建一個自由、平等、公正、法治的社會，首先要拯救原來那個癱瘓的社會。就像治病一樣，要從根源上治起。暴力，只能短暫地使這些人忘記錯誤的觀念，而真理，才是真正的藥劑。應當用語言去告訴這些人：你們的理解是錯誤的，快點改過來吧，這樣就不會一錯再錯了。有時候，反面教材的影響勝過語言。若還有人沒改過，那麼他（她），或者他（她）身邊人的下場將會是最好的結局。
如果説這些人相信真理，那麼構建一個自由、平等、公正、法治的社會是最簡單不過的事了。
《奮發向上，崇德向上》讀後感 篇2
當唐老師把《奮發向上，崇德向善》這本書發下來的時候，我迫不及待地打開書，像一匹餓狼一樣，一頁、二頁，貪婪地讀着。當我看到《別讓後悔來得太遲》這個小故事時，我的靈魂被深深的震撼了，我陷入了沉思：僅僅因為一個塑料袋的問題，就讓售貨員把手無寸鐵的老人連砍三刀刺死。這個社會到底怎麼了？文明禮儀廉恥到哪裏去了？難道我們不應該懂文明、講禮貌，遇到問題時理智的處理。我們不能因為一時的衝動就做出違背道德，觸犯法律的事。
再看看我們的身邊，不文明的事時有發生：有的同學在樓梯上追逐打鬧、高聲喧譁，有的同學欺負弱小，還有的同學説一些不文明的話……
“明理知恥”、“崇德向善”、“仁愛和諧”，這些古人的先訓正是對我們最好的教育。奮發向上、崇德向善是中華民族發展的.寶貴財富。沒有奮發向上的精神就會在困難和挫折面前打退堂鼓；沒有崇德向善的品德就會在大是大非面前失去做人該有的道德準則。 奮發向上的精神，是激勵我們青少年兒童為實現“中國夢”而為之努力的方向；崇德向善的品德，是提高我們青少年兒童美好品德的明鏡。
其實做到奮發向上，崇德向善並不難。古有程門立雪的尊師，孔融讓梨的尊長，三顧茅廬的恭敬，負荊請罪的謙讓…… 希臘哲學家畢達哥拉斯説過：“無論是別人在跟前或者自己單獨的時候不要做一點卑鄙的事情：最重要的是道德。”
奮發向上，崇德向善像一滴水，許多人的這一滴水匯聚起來就會成為文明的海洋。講文明，做一個正直禮讓的人；講誠信，做一個誠實守信的人；講善良，做一個互助友善的人。()希望每一個人都行動起來，從身邊做起，從小事做起！我們的生活才能充滿友愛、誠信、和諧。
《奮發向上，崇德向上》讀後感 篇3
《奮發向上 崇德向善》真是一本好書，書本中拿出自己所有積蓄來建設落後的山村的段愛平，為了病人把一生獻給醫學的胡佩蘭......一個個好人，一個個感人的故事，深深地感動了我，我感到自己一定要學習他們向善的一舉一動！
很小的時候，我常常回農村老房子玩，老家大廳中最顯眼的是“仁義道德”和一副 “處世傳家須道德，為人做事要公平”的對聯。從我記事起，那副對聯就一直沒有換過內容，只是每年除夕，太爺都會用新的紅紙認真地謄寫一次，再莊重地貼上去。當我們全家吃團圓飯前，都會大聲地誦讀這幅對聯。這樣的家訓，在我家隨處可見，木沙發靠背上、茶几上、衣櫃上......都有太爺親自題寫的一句句名言警句，如“善事可作，惡事莫為”。“錢財如糞土，仁義值千金”……小時候大人教我這些，我總覺得不耐煩，但經過長年的念讀，家訓的內容已讓我牢記在心。內容雖然記得了，但我從未去想他們的意義，讀了《奮發向上 崇德向善》這本書後，我終於明白了太爺的良苦用心，他是要我們牢記做人的道理。我突然想起來，我每年獲得“文明好少年”也有太爺的一份功勞，是他從小在我的心靈裏播下了崇德向善的`種子。這粒種子已經在我的身上生根，發芽。
講文明，做一個正直禮讓的人；講誠信，做一個誠實守信的人；講善良，做一名副其實的人。古有程門立雪的尊師，孔融讓梨的尊長，三顧茅廬的恭敬，負荊請罪的謙讓。其實做到崇德向善並不難，關鍵是我們要從小事做起，要從身邊的一點一點做起，勿以善小而不為。崇德向善像一滴水，只要我們一滴滴極少成多，只要我們人人都把這一滴滴的水匯聚起來那就成為大德大善，我們的社會就會成為文明的海洋。
《奮發向上，崇德向上》讀後感 篇4
自從我讀了《奮發向上崇德向善》後，我的心中生出一股自豪感。它就像着一股熱流，灌通了我的五臟六腑，讓我向文中的偉人與常人敬佩，我敬佩他們偉人的胸懷，常人的品質。其中有一篇文章使我最難忘，當時就使我熱淚盈眶。
那是一篇關於九旬老人白禮芳爺爺助學的故事，他是一位靠蹬三輪車生活的老人，但雖如此，他卻省吃儉用，掙下35萬元，捐給了天津的多所大學、中學、國小，讓那些不能讀書的孩子們上到學。終於，在74歲那年，他回到老家養老安生，準備享受晚年的時光，可卻又發現許多不能求學的孩子們在田裏幹着活，他皺了皺眉，又生起一股念頭。
第二天，白禮芳爺爺召開了“求學”的集體討論會，並且宣佈他要在老家辦學，讓家鄉的孩子們上到學。他捐出了這幾年靠蹬三輪車僅存的5000元，接着又蹬起他大半輩子沒蹬的三輪車。這個故事多麼讓人心酸、心痛啊！他的衣服都是破爛不堪，他的鞋子都是不配套的，他的午飯都只是兩個饅頭，一碗白開水，你可以説，他是一無所有！但我一定會反駁“不！他有！他有一顆愛國、愛人民的心！”是啊，儘管他在物質一無所上有，儘管“死神”帶走了他，但他努力的`成果與那顆火熱的心是永駐人間，他的所作所為，將烙刻在我們每個人的心裏，他也在我們每個人的心中，點燃一根蠟燭，讓我們每個人都能敞開心扉，照亮自己！讓我們擁有一顆屬於自己火熱的心！
白禮芳爺爺，在這裏我向您表示我最真摯的話語，您真值得讓人敬佩，您雖説是常人又是偉人，因為您的心胸寬大，無私的奉獻着，我相信每一位知道您的人都會像您學習，都會懂得奉獻與分享，都會像你一樣擁有一顆火熱的心，相信您的名字，您做過的事將永駐人間！我也懂得了一個道理，在我們今後的生活中一定要富強民主文明和諧自由平等公正法治愛國敬業誠信友善，因為這樣我們的國家今後才能變得更美，更和平！
《奮發向上，崇德向上》讀後感 篇5
今天，我讀了，《奮發向上 崇德向善》這個讀本。自從我讀了這個讀本之後，一直難以忘懷書中的人與事，他們都是我的榜樣！
我們一出生，就已經把自己的血脈紮根在這紅土地裏，我們一説話，就能聽到柔和而美妙的國語，這是我們一直引以為自豪的語言！它融入了中國人的心血，這是每個中國人的標制！
我們現在生活在如此美麗而富饒的國度，比爺爺奶奶年輕時要過得更好。為什麼呢？因為有十三億的人在一起奮鬥呀！要不是大家在朝同一個方向奮鬥，我們是不可能這麼幸福的！
讀本給我們的關鍵詞是價值觀。價值觀是什麼？它是判斷——善惡——的標準。它是既無形的，又是看得見，摸得到的，因為它就在我們心中。根本的，起核心作用的叫核心價值觀。對於核心價值觀，大家有一致的認識，這樣就更容易明辨是非了，核心價值觀是一顆明星，有了它，社會就會朝着正確的方向發展，不會誤入歧途。
讀本中，有許多感人的事蹟：新疆奇台具的.——阿尼帕夫婦養育了19個孩子，其中有10個孩子不是他們親生的；白俊蘭老師對自己的一位耳朵有毛病的學生關愛倍加，讓他找回信心；“誠信姐”李羣為了歸還2元錢，找了顧客7天……他們都是現代人的摸樣。除此之外，我還看到了許多中國人——的歷史故事：童叟無欺、包公斷雞蛋、立木取信……這些中國曆代名人的故事，可真是精彩！同時也讓我們知道，中華民族的傳統美德，是從幾千年前就開始了的！
讀了這個讀本，我知道讓中國真正富強起來的方法了！那就是——爭當愛國、敬業、誠信、友善的公民！讀了這個——讀本，我知道了中國還有很多困難的人——，讓我們一起去幫助他們吧！這個讀本的題目——是《奮發向上崇德向善》，它的意思很簡單：不斷進步，做有道德的人。我們要擁有社會主義核心價值觀，才能做一個有道德的人，把國家建設得更加富強！
《奮發向上，崇德向上》讀後感 篇6
“孝在於質實，不在於飾貌”。你們見過一會跑到學校，一會又奔向醫院，又一會跑到家裏的人嗎？有啊，“奔跑女孩”路玉婷就是其中的一個。
這是我在《奮發向上，崇德向善》書中瞭解到這個女孩富有孝心的感人故事：在四川省成都市有一個叫路玉婷的女孩，因父親遠在外地，為照顧得了重病的媽媽和腿疾的外婆，她每天幫別人送機票賺錢，然後去上學，再去醫院買藥......我從她的故事裏感受到了路玉婷的不畏辛苦，富有孝心的優良品質。
她的意志令我震驚！是呀，在此時有誰不佩服？她堅持不懈，不畏辛苦，擁有世上最美品質——孝心。她的這些精神值得我們學習。我祝願她早日度過難關，考上重點高中！
再看看我們，一個個美好的家庭，美味的食物，漂亮的衣服，愉快的旅行。可路玉婷呢？她吃得好，穿得好嗎？不，她只能在家裏照顧母親和外婆，連吃都吃不飽。我們呢？卻經常不懂得珍惜父母的勞動成果，浪費糧食，整天向父母要零花錢，而且不愛勞動。
有一次，我剛寫完作業，就迫不及待地打開電視，津津有味地看起來。這時媽媽從廚房裏出來説：“兒子，去倒一下垃圾。”可我不捨得引人入勝的電視劇，就回答：“不想去。”媽媽聽了，有點生氣，又催促一次：“快去！”我看見媽媽的臉色不對了，才勉強去了。現在想起來還真感到後悔，就那麼一個小事情，我卻那麼不愛勞動。我應該向路玉婷學習，不應該那麼懶惰。
俗話説得好：業精於勤，荒於嬉。行成於思，毀於隨。我們沒有理由不珍惜現在的`幸福生活。我經過一次次的精神洗禮，也一定會奔跑起來，奮發向上，崇德向善，做一個新時代的有志少年。
點評：小作者認真閲讀了路玉婷的感人事蹟，由衷體會到孝心的偉大力量，並從書中聯繫現實，反思自己的行為，找出存在的差距，學以致用，真切表達了他奮發向上，崇德向善的感悟，收到了良好的讀書教育效果。
《奮發向上，崇德向上》讀後感 篇7
“社會主義核心價值觀”難理解嗎？我認為不難。我們來看看他的內容就知道了，第一，國家友一個目標:富強，民主，和諧。第二：社會有一個目標自由，平等，公正，法制，第三，公民有一個目標：愛國，敬業，誠信，友善。
《奮發向上，崇德向善》這本書，內容精彩寫了許多感人的事蹟，當我看到這些事蹟時，我感動的哭了起來。記得書中好像有一個班級之歌：“有一個班級，團結友愛在一起，一起歡樂，一起哭泣，追逐夢想，永不放棄。我們愛這個集體，努力向上，勤奮學習，迎看朝陽，享受沐浴，瞄準未來，努力進取！“這當然葉是我們班追求的理念。
我是農村小女孩，我們農村人是準則則是愛國，敬業，誠信，友善。農村人大多數人都是守誠信的人，記得有一次，在街上看到一個特別感人的故事。有一家飯店，一位客人吃完飯把錢給了走了，可他把自己的手機落在了飯館的桌子上。老闆娘收拾碗筷的時候看見哪位客人的.手機。還是蘋果6呢！老闆娘不僅沒有把手機佔為己有，而是去追哪位客人，當時人多，老闆娘沒看見他在那邊走的就心想你哥哥客人一定會到店裏來取的，所以她就在店裏守着，你的客人果然來了，他急急忙忙的問：“老闆娘，你看見一個蘋果6嗎？“老闆娘一看就知道是他丟的，所以説：”別急，你的手機在這裏，下回買什麼東西要把手機歌放好了，記得拿走啊！還好你遇見的是我，如果你的手機落入到那個沒安好心的人的手裏，你怎麼辦啊。，好好我下次一定記住你的教悔。“那人説。在那飯店不知道丟了多少東西在哪裏，老闆娘都物歸原主。也因為這樣，她的店被政府評為誠信店。
誠信的人，走遍天下有好友，虛偽的人，踏破鐵蹄無知己，做任何的事要守誠信，否則就沒有人會相信你，信任你。“社會主義核心價值觀”這二十四歌字，它藴含着這麼多的道理，這麼美妙的真理。多美的二十四歌字啊！讓每個國家都牢牢的記住這二十四個字吧！富強，民主，文明，和諧，自由，平等，公正，法制，愛國，敬業，誠信，友善。
《奮發向上，崇德向上》讀後感 篇8
讀完《奮發向上、崇德向善》這一青少年愛國主義讀本，我瞭解到許多感動心靈的英雄人物和道德模範的故事。他們有的已為祖國和人民獻出了寶貴的生命，有的就生活在我們的周圍，他們是我們學習的榜樣。無論是歷史還是現實都教育我們要從小立志：做一個奮發向上、崇德向善的新一代好少年！
在本書的三個篇章中，Q博士不僅向我們講述了近代“頭可斷而志不可奪”的方誌敏、為真理凜然獻身的夏明翰、機智勇敢的抗日小英雄王二小等的故事，而且還給我們介紹了現代“女包公”任長霞、“最美女孩”汪淑芳和火海捨身救鄰的安徽平民女英雄羅臘英等事蹟。通過這些事蹟，我深深懂得：近代以來，無數革命先輩和時代楷模為實現祖國今天的富強做出了多麼巨大的貢獻，我們現在的幸福生活多麼來之不易，值得珍惜！
雖然我們年齡小，現在還談不上敬業奉獻或是為祖國爭光，但我們也應該有做人的.準則——“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，並且努力在各方面實現我們的價值，貢獻出自己的小小力量，為祖國累積大大的愛。在家庭，作為晚輩，我們應該尊重長輩，勤儉節約，做力所能及的家務勞動，主動分擔父母的辛苦；在學校，作為學生，我們就應該努力學好文化知識，勇於探索和創新，併為校園文明的創立從自己做起，從身邊事做起，愛護校園環境，尊敬老師，團結同學；在公共場合，我們更應該時刻謹記與人為善、謙虛有禮的祖訓，做一個懂道德明禮儀的中國少年。如果我們能從每一件小事處彰顯出文明細節，那麼校園和諧、生活幸福一定就在我們眼前。
所以，為了祖國的富強、民主、文明、和諧，為了社會的自由、平等、公正、法治，為了那個無數先輩為之無怨無悔的“中國夢”，我和我周圍的小夥伴們一定會奮發學習，做一個品德高尚、誠信友善的中國好少年。
《奮發向上，崇德向上》讀後感 篇9
今天，我讀完了《奮發向上，崇德向善》這本書，感受頗深。這是我讀書以來讀過的最感動的一本書。他們的事蹟深刻的體現着社會主義核心價值觀，他們的人格和行為深深的打動了我。值得我去思考、去學習、去努力、去奮進。
其中，我最感動的是“中國核潛艇之父”——黃旭華。他為了中國的核潛艇隱姓埋名30年，8個兄弟姐妹都不知道黃旭華參加了核潛艇工程，父親臨終前也不知道他是幹什麼的，而她的母親望眼欲穿，從63歲盼到了93歲才見到兒子一面，30年後的黃旭華已經從一個熱血青年變成了一位兩鬢斑白的花甲老人。在記者採訪時，他説：“為祖國的核潛艇隱姓埋名，我無怨無悔。我今天的夢想還是核潛艇，希望核潛艇更上一層樓!”
看到這裏，我的淚水奪眶而出。黃旭華對祖國的貢獻太大了，而那種舍小家，顧大家，無私奉獻的精神永遠值得我去學習。誰沒有父母?誰沒有兄弟姐妹?難道黃旭華的心就那麼“硬”嗎?連生他養他的'父母都不想念嗎?不，不是的。在大家與小家的十字路口，他毅然選擇了“大”家。把祖國的事業放在了第一位，成功的研製出中國第一代核動力潛艇，為中國在世界上贏得了地位與榮譽，填補了一項空白。而我呢?學習上不夠刻苦，遇到問題就回避，碰到困難就退縮，我真的無地自容，感到羞愧。同時，黃旭華的事蹟更給了我一種力量和堅定，好好學習，報效祖國，做一個真正的中國人。
今後，我要以黃旭華為榜樣，以刻苦勤奮的精神，獲取和掌握更多的知識，成為國家的棟樑，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的一份力量。
《奮發向上，崇德向上》讀後感 篇10
從這冊書中，我知道了——人間還是有真情的。書中的兩幅畫面，深深地印在了我的腦海中。
新疆的阿尼帕夫婦，不怕自己生活艱苦，把10個不同民族的孤兒收養回家，再加上自己的9個孩子，總共有19個孩子。但他們兩個並沒有因為經濟原因撒手不顧，而是想盡一切辦法去改善生活。在這樣的.環境下，19個孩子也愛他們的家庭，正如親生的孩子所説：“我們都是父母疼愛的。”收養的所説：“不是親生勝似親生。”
高嶺村不像上一幅畫面窮苦，但那種互幫互助的情還是存在的。它由於歷史原因，被一分為二，一半屬於新田，一半屬於桂陽。但是，雖然地理位置不同，心可是一起的。像書中的建大橋，雖然所有資金都死新田出，但桂陽卻主動將自己的木材用於建橋。橋建完之後，為銘記友誼，這座橋被命名為“新桂友誼橋”。之後的建大樓，與村民的互幫互助，都體現了兩村村民的友誼十分深。於是，村頭的柏樹，便成了一個象徵兩村人民友誼的標誌。
但是，現今的社會裏，真情卻在哪裏呢？每次上網查看新聞時，總會有一兩個標題上告訴我們誰被騙走誰被殺。難道真情在社會中真的不見了嗎？
當然不是。因為有時候上網，還是能看見幾個標題，宣揚着誰誰誰去看望孤寡老人，幫助別人的正能量，但是，這些標題只佔總標題數量的多少呢？所以説，社會上有許多人是不會發揚真情的。
照今天的理論來説，你要是走到大街上去隨便對某個人説：“你需要幫助嗎？”那麼那個人極有可能不屑一顧，甚至還會口出污穢。在當今來説，這樣四處幫助人的，大概只有小孩和老人會接納，其他人都不會接納。
我真心地希望，社會上能多一點像阿尼帕夫婦的人，多一點像高嶺村村民一樣的人，讓正能量在社會裏紮根，並且茁壯成長，結出善良、美好的果實，傳播到各個地方，讓人間真的充滿了真情。
《奮發向上，崇德向上》讀後感 篇11
星期五的上午，當班主任汪老師把《奮發向上，崇德向善》發到我手中時，我像餓極了的狼撲向美味的食物一樣，一頁一頁貪婪地看着。書中一個個感人至深的故事，深深地打動了我，同時也教育了我。其中的三個故事使我受益匪淺。
第一個故事：“村民與白鷺的和諧生活”。是説安徽省界首市泉陽鎮邢莊村的村民為了給白鷺一個安心靜養的環境。制定了：不許大聲喧譁，不許放鞭炮，不許砍伐樹木。最後白鷺跟村民和諧相處。通過這個事例，説明村民愛護動物，愛護環境。而現實社會，人們大量砍伐樹木，肆意捕殺動物，破壞生態平衡。我們應該跟村民們學習，保護動物，保護環境，保護我們的家園。
第二個故事：“陶行知：拜人民為師”。説的`是陶行知的山海工學一團一剛成立的時候，沒有課桌椅。他請來不識字的木匠師傅教孩子們學做桌椅，孩子們教木匠們學認字，這樣他們之間相互學習，取長補短。他的事蹟讓我認識到每個人都有自己的閃光點，要看到別人的長處，也要看到自己的短處，大家相互幫助，共同進步。
第三個故事：“今生不欠來生賬”。一個貧困山村老人在他兒子生前欠了19萬高額的債務情況下，自己老伴也殘疾，還有一個年幼的孫子。自己毅然省吃儉用，開墾52畝荒地種糧食還債務的故事。看到這些，我幾次淚流滿面，老人真是一個誠實守信的好人，子債父還，他做到了。我們都要學習他的高貴品質。
看完了這些故事，我的心情非常激動。我們要立即行動起來，從小做起，誠實守信，和同學相處時互相學習，奮發向上，謙虛有禮。保護生態環境。長大了做個對社會有用的人。
《奮發向上，崇德向上》讀後感 篇12
在我的書包裏，有一本紅色的的讀本——《奮發向上 崇德向善》。它沒有漫畫書那麼簡單幽默，也沒有故事書那樣引入入勝，更沒有笑話書那麼有趣搞笑，但讀過以後卻讓我心潮澎湃、自豪感油然而生。
打開這小小的讀本，我發現有許許多多服務於各行各業踐行社會主義核心價值觀的人，他們帶給我們奮發向上、崇德向善等精神的學習榜樣：陳萬霞，為了讓留守兒童接受平等的教育創辦全國首所兒童寄宿制學校；好法官王學軍用自己的行動維護着公平正義；“中國肝膽外科之父”吳孟超，把一生的心血獻給祖國的醫療事業；“最美格桑花”洪波將所有心血傾注在西部貧困學子的`身上，為他們托起明天的希望。
讀到這裏，我不禁想到在我的身邊，在我的校園也有一朵“最美格桑花”，她就是我們敬愛的楊老師。楊老師是我的班主任，她工作兢兢業業，對學生就像對待她的孩子，無比負責。她像我的媽媽一樣愛護着我，像祖國的園丁一樣培育着我，像春雨一樣滋潤着我。如果有哪個同學不按時交作業，楊老師不喜歡懲罰同學，或嚴厲批評同學，她會把同學叫到辦公室，問一下他（她）不寫作業的原因，如果是寫了忘帶作業，她會給那個同學補交，如果是偷懶補寫，她會給同學講道理，教育他（她），如果是同學不會寫作業，她會精心地輔導他（她）寫，然後，這個同學就真的很少缺交作業了。楊老師是我們的良師益友，我們都很喜歡她。
奮發向上，愛如陽光，近在身旁，從我的心裏遞到你的手上；崇德向善，愛如陽光，幸福的滋味，溢滿你我的心房。
《奮發向上，崇德向上》讀後感 篇13
當你看見路邊倒下的自行車，你會伸手去扶起嗎？當你看見地上有一張廢紙，你會伸手去撿起嗎？當你看見馬路上有人摔倒，你會伸手去幫忙嗎？在之前，我的答案都是否定的，但在我看完《奮發向上 崇德向上》這本書後，我對這一切改變了看法。
《奮發向上，崇德向上》這本書非常精彩，它圍繞着“社會主義核心價值觀”展現了一個又一個動人的故事，令我受益匪淺。在這些平凡而又偉大的主人公中，我最敬佩的是她———養育十九個不同民族孩子的阿尼帕。
阿尼帕的故事感人肺腑：她住在新疆奇台縣，生活一直非常拮据。在這樣一個窮困潦倒的家庭中，竟有着十幾個孩子，這些孩子大部分是喪失父母關愛的孤兒，阿尼帕非常善良，就把他們接到了家裏。雖然不是親生骨肉，但阿尼帕對他們和對自己的孩子沒什麼兩樣。為了不讓孩子們餓肚子，阿尼帕夫婦每天起早貪黑出門幹活。阿尼帕的丈夫阿比包去幫宰殺牛羊，阿尼帕則去挖野菜、撿麥子、拾土豆，勉強能維持 生計。
這樣的日子過了一年又一年的，清貧卻很快樂，孩子們也在這個家裏享受着温暖的母愛。阿尼帕一直相信：生活一定會好起來的`！
這個故事在我心中激起了一道道漣漪。阿尼帕和我們一樣，也是一名普普通通的老百姓，可她卻用那顆憐憫之心包容了十個孤兒，並且能夠心平氣和地與他們和諧相處，將民族區別和親疏差異全都拋到了腦後，給了孤兒們一個温暖和諧的家。難道我們不應該向她學習嗎？如果我們人與人之間能多多交流，如果我們能多多關心窮苦人民，那麼，中國一定會變得友愛、和諧！
《奮發向上，崇德向上》這本書令我感動至深。我們作為青少年一代，不僅要懂得努力學習文化知識，更要懂得講文明，做一個正直禮讓的人；講誠信，做一個誠實守信的人；講善良，做一個互助友善的人，學習社會上的那些好榜樣的品質。讓我們行動起來吧！從身邊做起，從小事做起，我們的整個社會才能充滿友愛、誠信、和諧，我們的祖國之花將會開得更加燦爛！
《奮發向上，崇德向上》讀後感 篇14
今天，我讀了《奮發向上崇德向善》這本書。我知道了什麼是社會主義核心價值觀，瞭解了中華優秀傳統文化的歷史淵源。其中關於誠信的一則故事給我留下深刻的印象。這則故事講了一位農貿市場糕點攤位的女攤主李羣。有一天，一位老人來李羣的攤位買蛋糕，李羣不小心多收了2元錢，李羣一心要還給老人，經過7天的尋找，李羣終於找到了老人，還當面還錢道歉。還有一次，一位大娘不小心把給她兒子的住院費丟在櫃枱上，李羣發現了，把錢還給了大娘。還有一次，李羣發現枱秤上放着一部價值四千多元的蘋果手機，她一直等到下午失主找上門。李羣的誠信贏得了市場業主和顧客的讚譽，一提到她，大家都親切地叫她“誠信姐”。讀了這則故事後，我知道了誠信是非常重要的，俗話説誠信的人，朋友遍天下。承諾重於泰山，信譽高於生命。待人處事都要真誠、老實、講信譽，一言九鼎，一諾千金。所以，我們不管做大事還是小事都要講誠信，首先得對得起自己的良心，做到問心無愧。
這不由讓我想起了另一則故事，這個故事講述了從前有一對夫妻開了一家店，由於賣出的酒物美價廉，生意十分興隆。有一天丈夫外出，妻子偷偷的.在酒裏摻了水多賣了五元錢。晚上，丈夫回來，妻子得意的把自己的祕訣告訴丈夫，以為會得到丈夫的誇獎，誰知丈夫一聽氣得雙腳直跳抱頭痛哭，惋惜地説：“唉，你把我們最值錢的東西---信譽，只五元錢就賣掉了。”果然，從此他們的生意不如以前紅火，越來越不好賺，最後徹底倒閉了。可見，人無信不立,創業不講信用難以得到興旺啊!不誠信的人就沒有知心朋友，虛偽的人，踏破鐵鞋無知己。讓我們每個人都像愛惜生命一樣,珍惜自己的誠信,用我們的心去呼喚誠信,做一個誠實的人。
