幼兒園母親節相關教案範文大全

在母親節到來之際，為培養幼兒感恩母親、關愛媽媽的美好情感，應屆畢業生考試網小編為大家提供了幼兒園母親節相關教案範文大全，更多教案請關注應屆畢業生考試網。

　　活動準備：

1、兔媽媽、兔寶寶頭飾

2、家庭場景佈置(小牀、桌椅、臉盆、毛巾、茶杯、皮球等)

　　活動目標：

1、懂得關心自己的媽媽。

2、樂意與同伴一起觀看情境表演，並能用簡單的語言表述看到的內容。

　　活動過程：

1、引出話題：

欣賞歌曲《世上只有媽媽好》

引導幼兒一起説説媽媽世怎樣喜歡自己、關心自己的。

2、情境感知：

師生共同觀看錶演，“剛才你看到了什麼?”

“你們喜歡這隻小兔嗎?”“媽媽下班後，小兔都做了些什麼?”

3、再次表演，引導幼兒傾聽角色語言：

兔媽媽和兔寶寶合作表演。“兔寶寶一邊做，一邊師怎麼説的?”(幼兒學説角色語言)

4、參與演出，師生合作。

“誰願意來做我的兔寶寶，下班回到家，好寶寶怎樣關心媽媽?”(教師與一名幼兒表演——教師與全體幼兒表演)，給關心媽媽、大膽表述的幼兒貼紅花。

　　活動來源：

母親節來臨，孩子們暢所欲言談媽媽上班如何辛苦，忽然樂樂大聲説到：“媽媽天天在家做飯也很辛苦啊!”是啊，孩子們在生活中能感受到媽媽的辛勤勞動，這就是一個很好的情感教育點啊!並且也有許多關於媽媽的節日，如三八婦女節、五月母親節等。因此我設計了美工活動《媽媽的圍裙》，在增強孩子們與媽媽情感交流的同時，也提高了幼兒動手裝飾繪畫的能力。

　活動目標：

1、感受媽媽的辛勤勞動，增強幼兒愛媽媽的情感。

2、能大膽運用已有經驗裝飾媽媽的圍裙。

　　活動準備：

1、實物：圍裙若干件。

2、人手一張圖片《媽媽的圍裙》。

3、油畫棒。

　活動過程：

　　一、導入部分：

1、出示圍裙，引導幼兒觀察，討論：

這是什麼?你在哪裏見過?

誰經常穿着它?你家的圍裙什麼顏色?

2、瞭解圍裙的用途：

媽媽穿圍裙做什麼?

　二、操作部分：

1、角色遊戲《我穿圍裙來做飯》：

幼兒自由選擇圍裙穿上，模仿媽媽炒菜、做飯、搞衞生。

2、情感交流：

媽媽做這麼多事，真辛苦!

那小朋友可以幫媽媽做些什麼呢?

鼓勵幼兒説出為媽媽做力所能及的事，如捶背、擺碗、洗襪子等。

3、繪畫《我為媽媽畫圍裙》：

　三、結束部分：

幼兒互相欣賞作品，介紹自己設計的圍裙。

延伸活動：

幼兒可將自己裝飾好的圍裙帶回家送給媽媽。

　活動反思：

在母親節到來之際，為培養幼兒感恩母親、關愛媽媽的美好情感，我們設計、開展了系列活動。“感恩母親節”是活動的結束部分，是對前期活動的`回顧和展示，讓小朋友們感恩母親，説出温馨的母親節祝福，送上浪漫的母親節禮物，瞧...我們的小朋友們都在認真的在為媽媽們準備自己的禮物呢!

　　活動難點：學説重疊詞“烏黑烏黑、金燦燦、雪白雪白”。

活動重點：瞭解故事的主要內容。

　活動目標：

1、散文錄音、幼兒用書《雞媽媽的翅膀》、雞媽媽和小雞的頭飾各一個。

2、初步感受散文的主要內容，學説重疊詞“烏黑烏黑、金燦燦、雪白雪白”。

　活動過程：

1、回憶趣事：

談話引出主題：

——“我們已經飼養過雞，説説你是怎樣照顧它的?有哪些有趣的事?”

幼兒自由發表意見。

2、聽賞散文：

教師有表情地朗誦散文、幫助幼兒瞭解散文中的角色：

——“散文中有誰?雞媽媽的翅膀下藏着什麼?”

閲讀幼兒用書，邊聽邊看，進一步理解散文的內容：

——“這些小花花指的是什麼?”

教師再次有表情地朗誦散文，幼兒理解並學説重疊詞：

——“小黑花是什麼顏色的?小黃花是什麼樣的?小白花呢?”

3、情感體驗：

教師扮演雞媽媽，幼兒扮演小花花：

——“雞媽媽的翅膀是什麼樣的?為什麼要在翅膀下藏着許多小花花?”

邊聽錄音邊表演，反覆進行幾遍。

　　活動目標：

1、體驗與媽媽一起勞動的快樂。

2、知道每年5月的第二個星期日為母親節。

3、學會感恩，知道媽媽整天勞動及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動，愛媽媽。

　活動準備：

1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。

2、每人畫一張表達自己心願的畫，張貼到展板上。

3、讓小朋友對媽媽和老師説一句感恩的話和做一件有意義的事。

4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。

　活動過程：

1、利用一週的時間，每天早7：15——8：00播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲，讓孩子們從一進入幼兒園就能感覺到今天與以往的不同，融入到母親節即將到來的氛圍中。

2、孩子入園後，教師讓他們説出今天來到幼兒園感覺與以往有什麼不同?進而對幼兒進行感恩教育，初步瞭解母親節的來歷。

3、教師把事先製作的光盤播放給孩子們卡看，讓幼兒回憶並説出自己的媽媽在家裏是什麼樣子的

4、幼兒畫出我心目中的媽媽，以班級為單位進行展覽，然後幼兒園組成評選小組，選出各班的優秀作品，集中展出。

5、我為媽媽做一件有意義的事。各班根據實際，制定計劃，然後付諸實施。例如結合幼兒園進行的手足口病預防工作，小二班孩子教給媽媽正確的吸收方法，並用正確方法為媽媽洗手;中班則進行小歌手比賽活動——演唱媽媽的歌曲併為媽媽梳頭、洗腳;大班特地編排了歌頌媽媽的舞蹈《感恩的心》等，培養孩子愛媽媽、愛老師及愛周圍所有人的情感。

6、幼兒人人制做賀卡，母親節那天獻給自己的媽媽。

7、展示活動。各班找出家長代表參加母親節慶祝活動。

　活動延伸：

要求幼兒回家幫助媽媽做力所能及的勞動，體驗媽媽勞動的辛苦，感恩媽媽，回到幼兒園講給老師和小夥伴聽。

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