英語四級閲讀理解題的答題技巧

在參加大學英語四級考試時，十分有必要知道依稀閲讀理解題的答題小技巧。為此本站小編為大家帶來大學英語四級閲讀理解題部分的答題小技巧。

(1)、細節題表現形式

這類題在四級考試中題量較大，佔到60%——70%的題量，可以説是四級考試成敗的關鍵這類題特點是題乾的信息比較具體，考查文章中的重要細節。如2005年1月份考題：“Free play has been introduced in some Japanese kindergartens in order to”。

本題通過“free play”，“some Japanese kindergartens”反映了原文考查對象，題幹內容比較具體，屬於細節分析。又如2005年6月份出現的題目：“What did the handball player do when he was not allowed a time out to change his gloves? ”本題handball player 是中心話題，when引導狀語從句，這兩部分明確指定了考查的細節內容，在原文中找答案十分方便。

(2)、細節題解題方法

細節題考查信息查找能力和句子的理解能力。由於考試時間非常緊張，對於考生來説，做好細節題，首先是要在原文找到相關信息。正是由於這點，我們看文章需要目的。有同學先看文章再做題，導致做題時還得回去在文章中尋找相關內容，或者乾脆憑着對文章的主觀印象匆忙求解，結果是浪費時間或者錯誤較多。建議考生先看題幹再看文章，這樣就會有方向感，目的感。所以，細節題的重要做題方法就是：先看題幹，再看原文，帶着題幹個別的特有信息或者帶着題乾的中心話題在原文定位。如“What did the handball player do when he was not allowed a time out to change his gloves? ”就可以結合handball player這個中心話題在原文找答案。

四級細節題幹有時會有比較明顯的信息，如時間數字，專有名詞，中心名詞。如2005年1月考題：What was confirmed by the Boston University Medical Center’s study?題幹中Boston University Medical Center這個專有名詞可以讓考生迅速找到考到的原文內容。如果用題幹信息在原文找答案沒有結果，可以根據題目的先後順序來確定大概範圍(除個別例外，四級細節題大體上還是按照出題的先後順序找答案的)。以2001年1月份考題為例説明：

do pet dogs love performing tricks for their masters?

a dog has received effective obedience training, its owner____.

做24題過程中，考生可以通過performing tricks 比較容易在原文倒數第二段最後一句話定位找答案;這時，可以大膽預測，25題考最後一段內容。

(3)、細節題注意點

考生做細節題時，要注意合理但不正確的選項。很多考生在做題時，忽視了題目與原文的聯繫，憑着合理性的主觀猜想選擇答案。結果很多考生感覺做得很好，但對答案時發現錯了很多。另外，很多表示程度、範圍、頻率等的副詞或形容詞可能會導致選項錯誤，如2002年1月考題出現一個干擾選項是“keep in constant touch with the computer center”,其中的constant就是選項錯誤的關鍵。所以，細節題要求考生非常細心。

這是四級英語閲讀中數量最多、也最重要的一種題型，可以從下列幾個方面把握：

1. 題型特點

根據文章中具體細節信息做出提問。細節事實題的考查內容和形式可以歸納為二種類型：

(1)According型：題幹一般圍繞5W和1H而展開。即who，what，where，when，why，how;

(2)隱含的事實和細節型：需要在讀懂全文的基礎上，綜合概括作者展示的各種細節。

2. 標誌

(1)題幹中明確提到人名、地名、數字時間等細節性信息;

(2)往往針對文章中可以定位的一句話或幾句話設計問題;

(3)題乾和選項之間有時是因果關係。

3. 關鍵詞

包括數字、時間、專有名詞——如人名、地名、學科名詞或帶引號的詞。

4. 命題模式

According to the passage / the author，who(what, where, which, when, why, how etc。)

5. 做題關鍵：準確定位、返回原文。

(1)根據題幹中的明確關鍵詞返回原文;

(2)根據題幹中的重點詞或其同義詞(如名詞、動詞、形容詞等)返回原文;

(3)根據原文中的特殊語言現象，要善於利用因果、類比、時間、空間的關係將零碎的細節組成一個邏輯分明的有機體。如轉折詞but、however、yet等定位。

6. 做題步驟

(1)根據段落中主題句的名詞粗略確定段落內容方向;

(2)利用題幹提問的內容，大致定位對應的段落;

(3)利用題幹中的重要信息詞準確確定相關信息句，進行判斷並確定細節題的正確答案。

7. 注意事項

干擾選項的特徵：

(1) 正反混淆選項的內容和作者在原文中提到的信息相反。

(2) 偷換概念選項提到了原文的內容，但是卻將原文對應部分中的另一個關鍵詞或短語換成了意思不同的其他詞彙。

(3) 無中生有就是説選項中出現了原文沒有提到或推導不出的形容詞或名詞。

(4) 因果倒置選項中涉及的兩部分之間的因果關係與原文所説的因果關係正好相反，將原文的因換成了果或者將原文的果換成了因。

(5) 擴大範圍將原文的特指(只適用於部分的情況)變為泛指(適用於全部的情況)。例如， 在選項中出現表示泛指的複數名詞作主語時，要注意該名詞在原文的範圍。如果選項中所説的情況只適用於主語所指的`一部分，那麼這一選項就是干擾選項。

注意，上述干擾選項的特徵也適用於判斷其他題型的干擾選項

該類題型考查了考生綜合、概括、歸納和分析問題的能力，要求考生通過對文章的閲讀，迅速把握文章或段落的中心主旨。該類題型在歷年題型中出現的頻率極高，每年必出。中心主旨題可以分為文章主旨和段落主旨兩種。

1. 題型特點

命題方式中含有“main idea，subject，purpose”等詞。

2013英語四級考試全攻略 考試入門 四級詞彙 四級語法 四級聽力 四級寫作 四級閲讀

2. 標誌

題幹中出現下列詞之一：best title，main idea，main problem，mainly about，mainly discuss，mainly deal with或問本文的寫作目的的詞(purpose，the author intends to…)。

3. 關鍵句

文章首段的句子以及各段的首末句。

4. 命題模式

(1) The passage is mainly about。

(2) Which of the following best reflects the main idea of the passage ? (3) The best title for this passage might be。

(4) What is the main idea of the passage ?

5. 做題關鍵

這種題目應主要看篇章中的主題句或者是從篇章的結構入手，利用推理能力，對文章信息進行系統分析，歸納總結，從而得出主題。

6. 做題步驟

(1) 運用宏觀閲讀技巧做題，就是根據文章結構判斷主題。

(2) 運用首段和首末句信息做題。就是説綜合各段的首末句的內容，可以得出主題。注意：只看首段有時容易以偏概全，因為首段有時只是在引出文章主體之前起拋磚引玉的作用。

(3) 運用寫作方法做題。 2003年以後的文章，以報刊文章為主，文章首段常以類比、故事、今昔對比等方式引出主題。問文章使用的寫作方法時，正確答案一般是類比等;問使用類比、故事、今昔對比等寫作方法的目的時，正確答案是引出主題。

(4) 運用快速構思成文法進行判斷。在兩個選項難以分辨時可以分別以它們為題，在腦海中快速構思兩個寫作提綱，若所構思提綱與原文內容大致吻合者為正確答案，否則為干擾選項。