國中語文單句類型劃分的知識點

單句類型劃分：從句子的用途、功能或者語氣，可以將單句四類：

1、陳述句：敍述或説明一件事情。陳述句發揮特定的陳述功能，在語氣上屬平直調或者緩降調。它有時可帶語氣詞“了、的、呢、罷了、嘛、啊”等。如：他來了。小王走了。

（1）表示肯定。用“是”字句或一般肯定句表達。例如：我是一隻小小小小鳥。王奶奶和藹可親。

（2）表示否定。句中用“不”、“沒”、“沒有”等否定詞語。例如：他不是民工。王軍今天沒有打籃球。

（3）表示主動。用行為的發出者作主語。例如：小麗砸了花瓶。

（4）表示被動。例如：花瓶被小麗砸了。

2、疑問句：提出一個問題，具有疑問語調、表示提問的句子。有疑而問的詢問句，無疑而問的叫反問句。

（1）是非問：它的結構像陳述句，只是要用疑問語調或兼用語氣詞“嗎”“吧”等（不能用“呢”）。它一般是對整個命題的疑問。回答是非問句，只能對整個命題作肯定或否定，用“是、對、嗯”或“不、沒有”等作答覆，或用點頭、搖頭回答。例如：這道題你會做嗎？

（2）特指問：用疑問代詞(如“誰、什麼、怎樣”等)和由它組成的短語（如“為什麼、什麼事、做什麼”等）來表明疑問點，説話者希望對方就疑問點作出答覆，句子往往用升調。例如：誰讓他乾的？

特指問常用語氣詞“呢、啊”，但是不能用“嗎”。

（3）選擇問：用複句的結構提出不止一種看法供對方選擇，用“是、還是”連接分句。常用語氣詞“呢、啊”。例如：打籃球，還是踢足球？

（4）正反問：是由謂語的肯定形式和否定形式並列構成的。例如：你去過頤和園沒有？

3、祈使句：要求對方做或不要做某事的、表達命令、勸誘、禁止意義的句子。在語氣上，可以是急升調，也可以是緩降調。它可分為兩大類：一類是命令、禁止；一類是請求、勸阻。如：你來！小王，你走吧。

（1）表示命令、禁止的祈使句：一般帶有強制性，口氣強硬、堅決。這種句子經常不用主語，結構簡短，語調急降而且很短促，不常用語氣詞。例如：不得抽煙酗酒！

（2）表示請求、勸阻的祈使句：包括請求、敦促、商請、建議和勸阻等。也用降語調，但往往比較平緩。表示請求時，多用肯定句，常常用語氣詞“吧”或“啊”。表示勸阻時，多用否定句，常用“甭／不用／不要／別”等詞語和語氣詞“了、啊”等。例如：您還是先回去吧。

4、感歎句：表達説話人的某種強烈的情緒、帶有濃厚的.感情的句子。它表示快樂、驚訝、悲哀、憤怒、厭惡、恐懼等濃厚的感情。感歎句一般用降語調。

（1）由歎詞構成的感歎句：例如：哎喲！我的媽呀！--表示痛楚

（2）由名詞構成的感歎句：例如：天哪！這如何得了！--表示恐懼

（3）口號或祝詞式的感歎句：例如：讓我們行動起來吧。

（4）由“多、多麼、好、真”等副詞和句尾語氣詞構成的感歎句：例如：那該多好哇！