2023年中國小生防自然災害安全教育主題班會教案（精選10篇）
作為一名老師，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的2023年中國小生防自然災害安全教育主題班會教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
中國小生防自然災害安全教育主題班會教案 1
(一)洪水暴發時如何自救?
l.受到洪水威脅，如果時間充裕，應按照預定路線，有組織地向山坡、高地等處轉移;在措手不及，已經受到洪水包圍的情況下，要儘可能利用船隻、木排、門板、木牀等，做水上轉移。
2.洪水來得太快，已經來不及轉移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高牆，做暫時避險，等待援救。不要單身游水轉移。
3.在山區，如果連降大雨，用容易暴發山洪。遇到這種情況，應該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。
4.發現高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折;要遠離避險，不可觸摸或接近，防止觸電。
5.洪水過後，要服用預防流行病的藥物，做好衞生防疫工作，避免發生傳染病。
(二)如何避免遭受雷擊?
雷電是雲中的電荷積聚到一定程度時的放電過程，具有很大的破壞性和傷害性。當遇到雷電時，要注意以下幾點：
1.雷雨天，人不要靠近高壓變電室、高壓電線和孤立的高樓、煙囱、電杆、大樹、旗杆等，更不要站在空曠的高地上或在大樹下躲雨。
2.打雷下雨，正在野外，要摘下金屬架眼鏡、手錶、皮帶;若是騎車旅遊，要儘快離開自行車;不用有金屬立柱的雨傘;在郊區或露天操作，不要使用金屬工具，如鐵撬棒等。
3.雷閃緊密時，不要穿潮濕的衣服靠近或站在露天金屬商品的貨垛上。
4.在市區內躲避雷陣雨，需遠離金屬物體、鐵欄杆、高大廣告牌等，不要站在屋檐下或擠在商場門口躲雨，最好進入室內靜候“雨過天晴”。
5.雷雨天裏，避開水域，不要去江河湖邊游泳、划船、垂釣等。
6.電閃雷鳴時，即使在安裝了避雷針的室內，也應拔掉電視、電冰箱等家用電器的電源插頭，防止感應電場造成不必要的損失;房間中央或內牆處較為安全，切忌停留在電燈正下面，不要倚靠柱子、立於外牆壁或門窗邊，請離開照明線、電話線、電視線等室內線路。
7.雷雨天，最好不要開車。車內空間是較安全的避雷場所，車體卻易遭雷擊損壞。
8.雷雨天，最好不要打手機。雖然手機發射或接收的無線電波會否招引雷電，目前尚無科學定論;但是，在野外，手機作為金屬物件，確實容易成為雷擊目標。
(三)地震發生時怎樣保護自己?
1.地震避險與自救
避震要點
地震時是跑還是躲?我國多數專家認為：震時就近躲避，震後迅速撤離到安全地方，是應急避震較好的辦法。避震應選擇室內結實、能掩護身體的物體下(旁)、易於形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方或室外開闊、安全的地方。整個人蹲下或坐下，儘量蜷曲身體，降低身體重心;抓住桌腿等牢固的物體;保護頭頸、眼睛、掩住口鼻;避開人流，不要亂擠亂擁;空氣中有易燃易爆氣體時，不要隨便點火。
地震前如何預防
(1)準備足夠的食品和飲料，特別要在牀頭、課桌、辦公桌及其他常待的學習生活場所常備飲用水和必要的食物。
(2)檢查並及時消除家裏不利防震的隱患，加固住房：看一看自家住房有沒有不利抗震的地方?住房的建造質量好不好?是否已年久失修?不宜加固的危房要及時撤離。
(3)合理放置傢俱、物品：把牆上的懸掛物取下來或固定住，防止掉下來傷人;把易燃易爆和有毒物品放在安全的地方;清理雜物，讓門口、樓道暢通;對陽台護牆進行清理，將花盆雜物拿下來;固定高大傢俱，防止傾倒砸人;傢俱物品擺放要做到“重在下、輕在上”;把牢固的傢俱清空，以備震時藏身;加固睡牀。
(4)準備好必要的防震物品;練習“一分鐘緊急避險”;進行緊急撤離與疏散練習。
震時應急主要措施
破壞性地震從人感覺振動到建築物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內千萬不要驚慌，應根據所處環境迅速作出保障安全的抉擇。
(1)遇震時一定要鎮靜，選擇室內結實、能掩護身體的物體下(旁)，或易於形成三角空間的地方和開間小、有支撐的地方，如跨度小的廚房、廁所、牆角或桌子、牀等傢俱下進行躲避。
(2)如果住的是平房，應該迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓!不要站在窗邊和陽台上。絕對不可以使用打火機或蠟燭，因為空氣中可能含有易燃易爆氣體。
(3)避開高大建築物，如樓房、特別是有玻璃幕牆的高層建築、立交橋、高煙囱、高門臉、女兒牆及橋樑、隧道、峭壁陡坡或海邊等;避開危險物，如變壓器、電線杆、路燈、廣告牌、吊車等，更不要在狹窄的巷道和樓梯上停留。
(4)遇到山崩、滑坡，要橫着與滾石前進方向跑，切不可順着滾石方向往山下跑;也可躲在結實的障礙物下，或蹲在地溝、坎下;特別要保護好頭部。
(5)處於泥石流區域時，應迅速向泥石流溝兩側跑離，切記不能順溝向上或向下跑動。要避開山腳、陡峭的山坡、山崖等。
(6)實施平時設想好的各種避震方式方法，帶上必要的救護藥品及避震器物。
(7)強震後儘可能迅速逃離建築物，轉移到空曠場地，以防出現強餘震。來不及逃出時，儘量躲在室內牆角或支撐結構較多的空間部位及器物之下。
(8)迅速切斷電源和煤氣管道，迅速遠離易燃易爆及有毒氣體源。
震時如何正確避震
(1)學校人員如何避震
地震時最需要的是學校領導和教師的冷靜與果斷。學校平時要結合教學活動，向學生講述地震和防震抗震知識。震前，要安排好學生轉移、撤離的路線和場地。震時在比較堅固、安全的房間裏，可以躲避在課桌下、講台旁;教學樓內的學生可以到開間小、有管道支撐的房間裏，絕不可讓學生亂跑或跳樓;待地震過後，應當按學校準備的疏散路線，在老師的指揮下，有組織地迅速撤離。如果是在操場或室外，則可原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建築物或危險物。
(2)在行駛車輛中的人如何避震
司機應儘快減速，逐步剎閘，乘客(特別在火車上)應用手牢牢抓住拉手、柱子或坐席等，以免摔倒或碰傷;並注意防止行李從架上掉下傷人，面朝行車方向的人，要將胳膊靠在前坐席的椅墊上，護住面部，身體傾向通道，兩手護住頭部;背朝行車方向的人，要兩手護住後腦部，並抬膝護腹，緊縮身體，作好防禦姿勢。
(3)樓房內人員如何避震
地震一旦發生，首先要保持清醒、冷靜的頭腦，千萬不可在慌亂中跳樓。其次，可躲避在堅實的傢俱下，或牆角處，也可轉移到承重牆較多、開間小的衞生間去暫避一時。因為衞生間結構力強，具有較好的支撐力，抗震係數較大。廚房也屬承重牆多，開間小的房間，但因電、氣密佈，地震時極易因管道破壞而導致天然氣泄漏，躲入其中發生中毒、火災的可能性較大，因此，不宜進入。總之，震時可根據建築物佈局和室內狀況，審時度勢，尋找安全空間和通道進行躲避，減少人員傷亡。在發生地震時，不能使用電梯。萬一被關在電梯中，迅速將操作盤上各樓層的按鈕全部按下，一旦停下，迅速離開電梯，確認安全後避難。
(4)家庭避震
地震預警時間短暫，室內避震更具有現實性，而室內房屋倒塌後形成的三角空間，往往是人們得以倖存的相對安全地點，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構成的空間。室內易於形成三角空間的'地方是：堅固傢俱附近;內牆牆根;廁所、儲藏室等開間小的地方。
(5)公共場所避震
一定要聽從現場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到牆壁或柵欄處。
在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下;注意避開弔燈、電扇等懸掛物;用手提包等保護頭部;等地震過去後，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。
在商場、書店、展覽館、地鐵等處：選擇結實的櫃枱、商品(如低矮傢俱等)或柱子邊，以及內牆角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭;避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或櫃枱;避開高大不穩或擺放重物、易碎品的貨架;避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。
(6)户外避震
首先要保護好頭部，避開危險之處。當大地劇烈搖晃、站立不穩的時候，人們都會有扶靠、抓住什麼的心理。身邊的門柱、牆壁大多會成為扶靠的對象。但是，這些看上去挺結實牢固的東西，實際上卻是危險的。在1987年日本宮城縣海底地震時，由於水泥預製板牆、門柱的倒塌，曾造成多人死傷。因而務必不要靠近水泥預製板牆、門柱等處躲避。在繁華街、樓區，最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。要注意用手或手提包等物保護好頭部。此外，還應該注意自動售貨機翻倒傷人。
就地選擇開闊地避震：蹲下或趴下，以免摔倒;不要亂跑，避開人多的地方;不要隨便返回室內。
避開高大建築物或構築物：樓房，特別是有玻璃幕牆的建築;過街橋、立交橋;高煙囱、水塔下。
避開危險物、高聳或懸掛物：變壓器、電線杆、路燈、廣告牌、吊車等。
避開其他危險場所：狹窄的街道;危舊房屋、危牆;女兒牆、高門臉、雨篷下;磚瓦、木料等物的堆放處。
(9)野外如何避震
地處野外者要避開山腳、陡崖，以防山崩、滾石、泥石流等。遇到山崩、滑坡，要橫着與滾石前進方向跑，逃離滾石流;也可躲在堅實的障礙物下，或蹲在地溝、坎下;特別要保護好頭部。注意山崩、斷崖落石或海嘯，在山邊、陡峭的傾斜地段，有發生山崩、斷崖落石的危險，應迅速到安全的場所避震。
震後自救與互救
大地震的來臨是很突然的，即使震前有一定的準備，震時採取了正確的避震措施，震後還是會有很多人被埋壓在建築物的瓦礫中，這時人們最主要的工作是積極開展正確的自救和互救，爭取在最短的時間內救出最多的人員。
(1)自救——抓住生存的機遇
如果震後不幸被廢墟埋住，要儘量保持冷靜，消除恐懼心理，堅定毅力，設法自救。注意用濕手巾、衣服或其他布料等捂住口鼻和頭部，一是避免意外事故，二是避免灰塵嗆悶發生窒息的危險。儘量活動手和腳，並清除壓在身上的物品。用周圍可搬動的物品支撐身體上面的重物，避免塌落，擴大安全活動空間，保障有足夠的空氣。條件允許，儘量設法逃避險境，朝更安全寬敞、有光亮的地方移動。幾個人同時被壓時，要互相鼓勵，要設計方案，得以延生和脱險。在周圍安靜時或能聽到上面(外面)有人説話時，應敲擊出聲，向外界傳信息。無力脱險時，儘量節省力氣，要靜卧，保持體力，尋找食品和飲用水，並計劃使用，以延長時間。更重要的是要有信心，要樂觀，等待時機。脱險後應當怎麼做，首先是迅速救人。在有關人員的指導下，採用科學的方法，積極參加互救活動。其次是從危房中撤出時，應當先滅掉明火，切斷電源、火源和氣源。儘快離開室外各種危險環境，遇到特殊危險時要注意保護自己。三是不要回房去取東西，謹防餘震隨時發生。四是儘快與家人或機關、學校取得聯繫，到單位或指定的疏散地點去。
(2)互救——減少傷亡，增加幫手
震後救人的原則：救助者要先救近，再救遠，先救醫務人員和強壯人員，以便增加幫手。要確定被壓埋者的情況，先讓被壓埋者的頭部露出來。急救者要針對不同情況，如窒息、出血、骨折等，予以適當處置。救出受傷者作簡單處置後，轉移到更安全的地方。
震後救人的方法：要用最快的速度使傷者頭部充分暴露，並清除口、鼻腔內的異物，保持呼吸通暢，然後再暴露胸腹部。如有窒息，應立即進行人工呼吸。挖掘時，要分清哪些是支撐物，哪些是壓埋阻擋物，保護支撐物，清除阻擋物，保護被壓埋者賴以生存的空間不遭覆壓。被壓埋者不能自行出來時，不要生拉硬扯，防止進一步造成損傷。對於脊椎損傷者，挖掘時，要避免再次加重脊椎損傷。從廢墟中救出後，在轉送搬運時，應使用硬擔架或門板，絕對禁止脊椎彎曲或扭轉;不能一人抬肩，一人抬腿，以免造成傷者癱瘓。凡四肢骨折、關節損傷者，應就地取材，製作夾板，實施固定。固定時，應顯露傷肢末端，以便觀察血液循環。對於在黑暗、窒息、飢渴狀態下埋壓過久的人，救出後應給予必要的護理;蒙上眼睛，使其避免強光的刺激;不可突然接受大量新鮮空氣，不可一下進食過多;要避免被救人情緒過於激動;對受傷者，要就地作相應的緊急處理。
中國小生防自然災害安全教育主題班會教案 2
活動目的：通過此次活動加深學生對自然災害的認識，提高自己的安全意識以及自我保護能力，希望當遇上自然災害時所受到的傷害減到最低。
活動過程：
一、談話導入
1、什麼是自然災害?
自然災害——主要包括水旱災害、氣象災害、地震災害、地質災害、海洋災害、生物災害和森林草原火災等。
2、我們應該正確認識自然，科學應對災害。
二、講解各種自然災害
1、洪水災害：由於地域遼闊、地形複雜、氣候多變，中國可發生多種類型的洪水災害，如：暴雨洪水、融雪洪水、雨雪混合洪水、冰凌洪水、潰壩洪水、山洪災害、風暴潮災害等。就全國而言，對社會和經濟發展影響最頻繁、範圍最廣泛、危害最嚴重的是暴雨洪水。
2、乾旱災害：中國水資源短缺，總體上嚴重缺水。全國60%的城市缺水，其中有110座城市嚴重缺水。
3、氣象災害：氣象災害是發生頻率較高、影響較大、危害較嚴重的一種自然災害。災害性天氣發生時，如能及時採取防範措施，就能最大限度地減少損失，減輕氣象災害。人類在長期的生存與發展中，逐步形成了適應當地氣候常態的社會生產系統以及生活方式。這樣的系統對於氣候的正常變化是能夠應付的，並作為資源加以利用。但當氣候變化超出它的正常變化範圍時，人類原來形成的社會生產系統，便不能適應，發生災害。
4、地震災害： 地震就是地球表層的快速振動，在古代又稱為地動。它就象颳風、下雨、閃電、山崩、火山爆發一樣，是地球上經常發生的一種自然現象。
5、地質災害包括自然因素或者人為活動引發的危害人民生命和財產安全的山體崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷、地裂縫、地面沉降等與地質作用有關的災害。
三、自救常識
1、洪水突來如何應對——冷靜觀察 迅速轉移
(1)冷靜觀察水勢和地勢，然後迅速向附近的高地、樓房轉移。
(2)就近無高地樓房可避，可抓住有浮力的物品如木盆、木椅等。必要時爬上高樹也可暫避。
(3)切記不要爬到土坯房的屋頂，這些房屋浸水後容易倒塌。
2、防冰雹如何避險——防雹勿忘防雷電
(1)關好門窗，妥善安置好室外物品。
(2)切勿隨意外出，確保老人小孩留在家中。
(3)如在户外，不要在高樓屋檐下，煙囱、電線杆或大樹底下躲避冰雹。
(4)在防冰雹的`同時，也要做好防雷電的準備。
3、地震來臨——送你防震自救口訣
(1)高層樓撤下，電梯不可搭。
(2)平房避震有講究，是跑是留兩可求，因地制宜做決斷，錯過時機諸事休。
(3)次生災害危害大，需要儘量預防它，電源燃氣是隱患，震時及時關上閘。
(4)強震顛簸站立難，就近躲避最明見，牀下桌下小開間，伏而待定保安全。
(5)震時火災易發生，伏在地上要鎮靜，沾濕毛巾口鼻捂，彎腰匍匐逆風行。
4、火災如何逃生——浸濕衣物披裹身體
(1)保持鎮靜，迅速判斷危險地點和安全地點，儘快撤離。
(2)逃生時不可蜂擁而出或留戀財物。必須穿過火區時，應儘量用浸濕的衣物披裹身體，捂住口鼻，貼近地面。
(3)火災發生後威脅最大的往往是濃煙，想辦法以濕毛巾掩口鼻呼吸，降低姿勢，一路關閉所有背後的門，它能降低火和濃煙的蔓延速度。
(4)身上着火，千萬別奔跑，可就地打滾，將身上的火苗壓滅，或跳入就近的水池、水缸、小河等。
(5)身處樓上，尋找逃生路一般向下不向上。進入樓梯間後，確定樓下未着火時再向下逃生。
(6)樓梯或門口被大火封堵，樓層不高時，可利用布匹、牀單、地毯、窗簾等製成繩索，通過窗口、陽台、下水管等滑下逃生。
(7)樓層高，其他出路被封堵，應退到室內，關閉通往着火區的門、窗。有條件的用濕布料、毛巾等封堵着火區方向的門窗，並用水不斷地澆濕，同時靠近沒有火的一方的門窗呼救。晚上可用手電筒、白布擺動發出求救信號，決不可乘坐電梯，也不可貿然跳樓。
5、避免雷擊災害——遠離天線、電線杆、避雷針
(1)遠離建築物的避雷針及其接地引下線。
(2)遠離各種天線、電線杆、高塔、煙囱、旗杆，如有條件，應進入有防雷設施的建築物或金屬殼的汽車、船隻，但帆布的篷車、拖拉機、摩托車等在雷雨發生時是比較危險的，應儘快遠離。
(3)儘量離開山丘、海濱、河邊、池塘邊，儘量離開孤立的樹木和沒有防雷裝置的孤立建築物，鐵圍欄、鐵絲網、金屬曬衣繩邊也很危險。
(4)外出時應穿塑料材質等不浸水的雨衣，不要騎在牲畜上或自行車上;不要用金屬桿的雨傘，不要把鐵鍬、鋤頭扛在肩上。
(5)人在遭受雷擊前，會突然有頭髮豎起或皮膚顫動的感覺。這時應立刻躺倒在地，或選擇低窪處蹲下，雙腳併攏，雙臂抱膝，頭部下俯，儘量降低自身位勢、縮小暴露面。
(6)關好門窗，防止球形雷竄入室內造成危害;把電視機室外天線在雷雨天與電視機脱離，而與接地線連接;儘量停止使用電器，拔掉電源插頭;不要打電話和手機;不要靠近室內金屬設備,不要靠近潮濕的牆壁。
中國小生防自然災害安全教育主題班會教案 3
教學目標：
1、通過了解人們在災難面前團結一致、萬眾一心，戰勝困難，重建家園的感人事蹟，懂得危難之中人們的互助是一種高尚的人道主義精神；
2、體會人們再危難中團結互助精神的可貴。
教學重點：
通過了解人們在災難面前團結一致、萬眾一心，戰勝困難，重建家園的感人事蹟，懂得危難之中人們的互助是一種高尚的人道主義精神；
教學難點：
體會人們再危難中團結互助精神的可貴。
教學時間：
一課時
教學過程：
一、激情導入：
老師用用充滿激情的語調，講災難後“一方有難，八方支援”。
1、學生看圖，看看人們在災難面前是如何做的？
2、再仔細讀書，看看還有什麼感人的事蹟發生？
3、過渡：像這樣眾志成城，萬眾一心的場面，這種先人後己，把危險留給自己的.情景還有很多。看到這些場景，聽到這些故事，心中一定有許多的感想，請同學們在空白處填寫出來。
二、學生主動探索
1、在災難面前，災區人民還會遇到哪些困難？國家和社會給予災區什麼樣的幫助？
2、指導學生看圖。
3、我們能為災區的人民做點什麼嗎？
三、昇華主題：
1、請同學們看圖，災後，在各方人們的努力下，災區變成了什麼模樣？
2、學生彙報。
3、揭示主題：這就教災害無情人有情舉辦“災害無情人有情”的圖片、照片展。
給災區的小朋友寫一封信，鼓勵他們戰勝困難，並和他們交上“手拉手”的好朋友。
中國小生防自然災害安全教育主題班會教案 4
【教學目標】
1、通過學習使學生了解生命的可貴，掌握有關的預防地質災害的安全知識，增強學生安全意識。
2、以“增強地質災害防範意識，提高自我保護能力”為指導方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。
3、通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
【教學重難點】
根據地質災害發生的規律和特點，學會自救自護。能學會採取積極有效的措施，儘量的減少傷害。
【教學準備】
蒐集相關資料、視頻、圖片。
【教學課時】
一課時
【教學過程】
一、談話引入
1、什麼是地質災害?
2.生活中都有哪些地質災害?學生討論、交流。
如：地震、大風、雷雨、洪水、滑坡、泥石流等。
二、發生這些地質災害時應該怎麼做?
1.發生地震應該怎麼辦?
2008年5月12日下午2點28分，四川汶川發生了8.0級大地震，當時學生正在學校上課，突如其來的地震讓許許多多的學生和老師葬身於瓦礫之中。一條條鮮活的生命在瞬間消逝，一朵朵正準備怒放的鮮花在瞬間被摧毀。地震是無法預測的.，但是隻要我們能多瞭解一些關於地震的知識和多學點自救的方法，我們是可以降低地震帶給我們的傷害的。請同學們觀看視頻再討論發生地震時怎麼辦?
(1)觀看視頻，討論交流。
(2) 小結：
①不驚慌失措，不要去陽台或窗下躲避，不要擁向樓梯。
②要迅速躲在桌、櫃、牀等傢俱下面或小房間裏。
③在學校要聽從老師指揮，安全疏散。模擬演示。
④地震來臨——送你防震自救口訣
a.高層樓撤下，電梯不可搭。
b.平房避震有講究，是跑是留兩可求，因地制宜做決斷，錯過時機諸事休。
c.次生災害危害大，需要儘量預防它，電源燃氣是隱患，震時及時關上閘。
d.強震顛簸站立難，就近躲避最明見，牀下桌下小開間，伏而待定保安全。
e.震時火災易發生，伏在地上要鎮靜，沾濕毛巾口鼻捂，彎腰匍匐逆風行。
2.當大風來臨時應該怎麼辦?
(1)在我們這個地方一到夏天，經常會遇到颳大風，請同學們觀看短片並聯系自己在日常生活中所遇到的大風，討論一下當大風來臨的時候，我們應該怎麼做?
(2)學生分組討論。
(3)小結：
①當大風來臨時，關好門窗，不要在迎風的窗户旁站立，要儘量留在屋內。
②不要去大風經過的地方玩耍。
③如果在户外，要尋找安全地帶躲避;如果在路上，要特別注意避免高空墜物造成傷害，如倒樹、花盆、廣告牌等，要遠離玻璃幕牆。
④遇到緊急情況無法自救時，請撥打“110”求救。
3、發生火災時應該如何應對?
我們生活的環境時時都存在危險，火，是我們生活中必不可少的東西，它給人們帶來了許多方便。但是，它也給人們帶來了威脅。如果不幸遇到火災，我們應該怎麼做呢?
(1)保持鎮靜，迅速判斷危險地點和安全地點，儘快撤離。
(2)逃生時不可蜂擁而出或留戀財物。必須穿過火區時，應儘量用浸濕的衣物披裹身體，捂住口鼻，貼近地面。
(3)火災發生後威脅最大的往往是濃煙，想辦法以濕毛巾掩口鼻呼吸，降低姿勢，一路關閉所有背後的門，它能降低火和濃煙的蔓延速度。
(4)身上着火，千萬別奔跑，可就地打滾，將身上的火苗壓滅，或跳入就近的水池、水缸、小河等。
(5)身處樓上，尋找逃生路一般向下不向上。進入樓梯間後，確定樓下未着火時再向下逃生。
(6)樓梯或門口被大火封堵，樓層不高時，可利用布匹、牀單、地毯、窗簾等製成繩索，通過窗口、陽台、下水管等滑下逃生。
(7)樓層高，其他出路被封堵，應退到室內，關閉通往着火區的門、窗。有條件的用濕布料、毛巾等封堵着火區方向的門窗，並用水不斷地澆濕，同時靠近沒有火的一方的門窗呼救。晚上可用手電筒、白布擺動發出求救信號，決不可乘坐電梯，也不可貿然跳樓。
三、總結。
生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，希望同學們通過這堂地質災害安全教育課，學會珍惜生命，在遇到突發情況的時候學會自救和搶救他人。
中國小生防自然災害安全教育主題班會教案 5
教學目標：
1.通過演習，訓練幼兒在地震的狀況下根據幼兒園的環境有序地通過安全疏散通道。
2.引導幼兒知道發生地震時應該如何應變，掌握好躲、爬、鑽、跑的技能，提高身體運動質素。
3.培養幼兒互相關心的情感，增強幼兒的安全意識。
活動準備：
1.課件《地震發生時，該如何應變》;發生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、牀、鍋爐、衣櫃等。
2.瞭解地震中自救的基本常識。
活動過程：
一、開始部分
請幼兒閉着眼睛聽音樂，讓幼兒感受地震時天崩地裂的感覺。教師觀察幼兒的表情。聽完音樂提問：音樂表現的是什麼事情?(地震時的聲音)幼兒聽了音樂以後有什麼感覺?(害怕、擔心)引導幼兒説説自己的見識和感受。那地震來了我們要怎麼辦?
二、基本部分
1.圍繞影片與幼兒展開討論：
(1)剛才的故事裏有哪些人物?發生在什麼時候、地點?(2)發生什麼事情啦(地震)?發生地震的時候，是什麼感覺?(3)為什麼會發生地震呢?
2.老師小結地震的可怕性，講解會發生地震的原因。
3.提問幼兒發生地震的時候，我們應該怎樣做?開發幼兒的思維和想像能力。
4.觀看課件《發生地震時，該如何應變》。
5.圍繞課件內容與幼兒展開討論：
(1)發生地震時，故事裏面的'曾美麗、小帥哥他們是怎麼逃生的?(2)我們還可以有其他的逃生方法嗎?
6.教師小結髮生地震時該如何應變。
(1)地震發生時，千萬不要驚慌，要鎮靜。
(2)趕快跑到空曠的地方。
(3)如果你在家裏的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉，然後把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、牀底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。
(4)不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。
(5)如果在車上，要趕快把車熄火，停靠在空曠的地方，走出車外。
三、結束部分
1.幼兒進行地震逃生演習。
(1)場地佈置：擺放好桌子、椅子、牀、衣櫃、臉盤、鍋爐等;安排一些幼兒坐在車子上。
(2)引導孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鑽、爬的技能，別撞倒別人，要互相關心同伴是否脱離危險，互相扶持。教師要注意引導幫助孩子們掌握好逃生技能。
2.愛心教育
欣賞各界幫助地震災區的資料，培養幼兒的愛心。
中國小生防自然災害安全教育主題班會教案 6
一、教學要求：
1.通過本節課教學，使學生初步知道地震的原因，以及預防地震傷害的方法。
2.向學生進行科學自然觀教育。
二、教學重點：地震的成因
三、教學難點：地震時的求生。
四、教學過程：
(一)導入
同學們你們想了解地震的有關知識嗎?
(二)新授
1、瞭解地震成因初步瞭解地震是由板塊和板塊之間的擠壓造成的。
2.地震既然對人類和大自然造成了這麼大的傷害，那我們遇見地震時候該如何自救呢?。
3.交流。
五、總結
1.地震的形成：地震是由板塊和板塊之間的擠壓造成的(也叫彈性回跳説)。
2.地震的`求生方法：
⑴地震時，從地震發生到房屋倒塌，一般有12秒鐘的時間，此時要保持冷靜，12秒鐘內要因地、因時地作出瞬間避險抉擇;
⑵不要擁擠在樓梯，過道上;
⑶撤到室外或正在室外的人員，要選擇空曠地帶避;
⑷不要盲目破窗跳樓;
⑸不要在高樓、煙囱、高壓電線、狹窄巷道、橋樑等處停留;
⑹避震時，要注意保護頭部;
⑺地震發生時，應及時採取正確措施，緊急避險。來不及撤離，應就近避震。
地震知識
地震是一種自然現象，目前人們尚不能阻止地震的發生。但是，我們可以採取有效措施，最大限度地減輕地震災害。
由於地球不斷運動，逐漸積累了巨大能量，在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發生破裂或錯動，這就是地震。
地震前兆指地震發生前出現的異常現象，如地震活動、地表的明顯變化以及地磁、地電、重力等地球物理異常，地下水位、水化學、動物的異常行為等。
地震烈度是距地震中心不同距離上地面及建築物、構築物遭受地震破壞的程度。我國將地震烈度分為12度。地震烈度和地震震級是兩個概念，如唐山7.8級地震，唐山市的地震烈度是11度，天津中心市區的烈度是8度，石家莊的烈度是5度。
3度，少數人有感。
4—5度，睡覺的人驚醒，吊燈擺動。
6度，器皿傾倒，房屋輕微破壞。
7—8度，房屋破壞，地面裂縫。
中國小生防自然災害安全教育主題班會教案 7
一、活動目標
1、知道在下雪天要注意的安全常識。
2、在成人的鼓勵下，願意嘗試解決下雪天遇到的小困難。
二、活動準備
1、恐龍玩具一個、動畫故事《小恐龍的一天》
2、收集人們在雪天活動的圖片。
三、活動過程
(一)談話導入
師：小朋友們，你們知道現在是什麼季節?那，你們喜歡冬天嗎?為什麼?小恐龍也很喜歡冬天，尤其是喜歡下雪的天氣，但是，下雪卻給它的生活帶來了很多的'麻煩，讓我們一起去看一看吧!
(二)講述故事《小恐龍的一天》，使幼兒瞭解在雪天活動時，可能出現的不安全事項。
提問：
1、森林裏下雪了，小恐龍感覺非常非常冷，怎樣讓它暖和起來呢?
2、恐龍寶寶在玩打雪仗的遊戲，發生了什麼事情?
3、恐龍又到冰面上玩，接着又發生了什麼事情?
4、小恐龍做的對不對?那麼你們在下雪天是怎樣做的呢?引導幼兒結合自己，談談自己在下雪天會遇到的困難，以及解決的方法。
(三)出示“人們在雪天活動”的圖片，讓幼兒判斷對錯，並説出理由。
1、打雪仗時，往同伴的頭上、臉上扔。
2、獨自到冰面上玩，追逐打鬧。
3、下雪後，在馬路上奔跑。
4、玩雪後，直接將手放進熱水裏泡。
5、下暴雪後，在大樹下、廣告牌下面玩耍。
6、不戴帽子、手套，外出玩耍。
小結：下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要注意安全。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、圍巾，以免凍傷。小朋友不能獨自到冰面上玩，以免發生危險。打雪仗時，不要往別人的臉上、頭上扔，以免打傷。玩玩雪後，一定要搓搓手，不能將手直接放進熱水裏。
(四)教師示範講解凍傷、摔傷後怎麼辦。
1、冬天，手凍傷了怎麼辦?在寒冷的冬季外出活動，常常凍得手腳發僵。手腳凍僵了，千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡，那樣會形成凍瘡甚至潰爛。那麼，什麼是正確的方法呢? (1)、回到温暖的環境中去，使凍僵部位的温度慢慢回升。
(2)、如果在野外，應當設法用大衣等將手腳包裹起來。 (3)、最有效的方法是用手搓，通過摩擦增加温度，促進血液循環，恢復正常。
2、雪天滑倒，怎麼辦?不小心滑倒，我們不要用手腕着地，用手掌着地，那樣容易會把手腕扭傷。如果摔得嚴重時，要趕緊撥打急救電話，住院治療。
3、師生製作“防滑”標誌，在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。
(五)學習兒歌：
《雪天安全歌》下雪天，要慢走，躲讓汽車保平安。
湖面結冰要離遠，路上打鬧有危險。
人生命，大於天，時時刻刻重安全，這樣人人才平安!
(六)小結
今天，我們瞭解了有關下雪天的安全常識，希望小朋友們在下雪天，都能加強自我防護意識，能夠安安全全、快快樂樂的度過整個冬天。
中國小生防自然災害安全教育主題班會教案 8
教學目標：
通過本次主題班會教育，使師生充分認識到颱風、雷擊、泥石流以及洪澇等自然災害的危害性，形成預防自然災害的意識，提預防自然災害和自我救護的能力。
教學重點：
使學生認識到自然災害的嚴重性，增強學生的自我保護意識。
教學難點：
使學生懂得如何預防自然災害，如何自我保護。
教學方法：
提出問題深入分析充分討論提高認識。
教學過程：
一、提出問題，引入新課
同學們，你們在日常生活中會遇到哪些自然災害，能舉些例子嗎？我們這節課要討論的問題是：如何防範颱風、雷擊、泥石流、洪澇等災害。【板書課題】
首先，我們探討：颱風、雷擊、泥石流、洪澇等有什麼危害？請大家討論一下。然後老師總結：
1、颱風具有突發性強、破壞力大的特點，是世界上最嚴重的自然災害之一。
2、雷電：雷電流高壓效應會產生高達數萬伏甚至數十萬伏的衝擊電壓，足以擊穿絕緣使設備發生短路，導致燃燒、爆炸等直接災害。
3、嚴重暴雨洪澇，使房屋倒塌，人員傷亡，人們無家可歸。
4、泥石流。泥石流是在山區溝谷中，因暴雨、冰雪融化等水源激發的、含有大量泥沙石塊的特殊洪流。
5、滑坡。滑坡上的巖石山體由於種種原因在重力作用下沿一定的軟弱面（或軟弱帶）整體地向下滑動的現象叫滑坡。俗稱“走山”“跨山”“土溜”等。
6、崩塌。崩塌也叫崩落、垮塌或塌方，是陡坡上的巖體在重力作用下突然脱離母體崩落、滾動、堆積在坡腳（或溝巖）的地質現象。
二、具體的實例
1、1994年，9417號颱風災浙江瑞安登陸，“風、雨、潮”三碰頭，全省受災農作物750萬畝，死亡1126人；1996年，9608號颱風先後在台灣基隆和福建福清登陸，10多個省市受災農作物5400多萬畝，死亡700多人；1997年，9711號颱風先後在浙江温嶺和遼寧錦州登陸，10多個省市受災農作物面積1億多畝，死亡240人；2001年廣西連受“榴蓮”、“尤特”兩個颱風襲擊，出現大範圍暴雨或大暴雨，全區48個縣市區上千萬人受災，40多萬人一度被洪水圍困。
2、1995年7月，廣東省遂溪縣烏塘鎮十多名學生在一棵大樹下避雨遭雷擊，當場擊死2人，傷6人。
3、1995年8月3日，廣東省順德市樂從鎮某管理區三個小孩剛剛離水上岸便遭雷擊，一名11歲的小孩不幸死亡，其餘兩個小孩倒在地上
4、1996年6月12日下午4時，廣東省梅州市丙村一位姓謝的女中專實習生，搭乘摩托車回家途中遭雷擊身亡。
5、1996年6月14日下午7時，廣東工業大學機電系的一羣大學生冒雨在學校足球場踢足球，一聲雷響，5人被擊倒，其中2人被送醫院搶救。
6、2008年6月，龍門縣受到50年一遇的洪澇災害，受災人口40250人，受浸房屋2683間，倒塌房屋121間，初步統計總損失近5000萬元。博羅縣東部5鎮約20間房屋倒塌，受災羣眾達5000多人，直接經濟損失約550萬元。
三、分析颱風、雷擊、洪澇形成的原因
同學們瞭解了颱風、雷擊、洪澇危害性以後，繼續瞭解這些災害形成的原因，同學們分組討論10分鐘，每組一個代表發表意見，老師進行歸納：
1、颱風形成的.條件主要有兩個：一是比較高的海洋温度；二是充沛的水汽。只有在熱帶的海洋上才是颱風生成的地方。那裏海面上氣温非常高，使低層空氣可以充分接受來自海面的水源。那裏又是地球上水汽最豐富的地方，而這些水汽是颱風形成發展的主要原動力。沒有這個原動力，颱風即使已經形成，也會消散。其次，那裏離開赤道有一定距離，地球自轉所產生的偏轉力有一定的作用，有利於颱風發展氣旋式環流和氣流輻合的加強。第三，是熱帶海面情況比中緯度處單純，因此，同一海域上方的空氣，往往能保持較長時間的定常條件，使颱風有充分的時間積蓄能量，醖釀出颱風。所以一般説來，沿海地方較多發生颱風。
2、雷電是自然現象，它實質上是天空中雷暴雲中的火花放電，放電時產生的光是閃電，閃電使空氣受熱迅速膨脹發出的巨大聲響是雷聲，雷雨天容易開腔雷擊，致人受傷甚至死亡。
3、南方夏季的降雨是手夏季風的影響。由於進來夏季風的勢力比較弱、大陸氣團的勢力強，所以最近夏季風始終停在南方而深入不了北方。因此出現了南澇北旱的局面。
中國小生防自然災害安全教育主題班會教案 9
教學目的：
讓學生懂得雨、雪、霧氣天和夜間出行的有關安全知識，提高學生自護能力。
教學準備：
學生查閲特殊天氣給車輛、行人帶來影響，以及如何確保安全出行的相關知識。
教師準備課件
教學時間：
1課時。
教學過程：
一、故事導入
1、小朋友們，今天，老師給大家帶來一個故事，你們想聽嗎？
2、學生看課件，聽故事。（故事內容見教材35頁）
二、討論交流
1、聰明的小朋友説説看：爸爸今天為什要安安這樣打扮？小組討論。
2、全班交流，教師相機小結，課件出示要點：
（1）為什要穿上黃色外套？在雨雪、霧氣天和夜間，司機行車時的視線較差，所以在雨雪、霧氣天和夜間出行最好穿上鮮豔的衣服，以便司機儘早發現目標，提前採取措施。
（2）為什麼要穿上防滑雨靴?雨雪天氣，因為路上較滑，最好穿防滑雨鞋。
補充介紹：專業人事介紹，冰雪天氣步行儘量不要穿硬底鞋和光滑底的鞋，要穿防滑的鞋子，有的人還琢磨出了防滑的好辦法，比如在鞋子外面再套一雙舊襪子，或者在鞋子上綁上幾道布帶或麻繩，這樣大大提高了鞋子與雪地的摩擦力，不容易滑到。
（3）為什麼要帶手電筒？特殊天氣和夜間出行，要走在顯眼處，黑暗的地方要用手電筒等照明工具。
3、誦讀兒歌
雨雪霧天視線差，走在路上要小心；夜行服裝要鮮豔，黑暗道路莫行進。
三、經驗交流
雨雪、霧天如何安全出行？把你的經驗或查找的資料與同學們分享吧！先小組內交流，再由小組派代表參加全班交流。教師相機出示自己收集到的資料圖片：
1、衣着、雨具或傘不要遮擋視線和聽覺。行走時，不要為躲避路面泥水、道路障礙或車輛濺起的泥水、塵土而突然進入機動車道或橫穿道路。
2、夜間視線不良時要注意路面井蓋和道路障礙，防止跌入或摔倒，更要防範由於視線不良，駕駛員觀察不清而遭遇車禍。
3、霧氣天在路上心走，要注意觀察車輛的燈光。因為霧天行駛中的車輛會開防霧燈、尾燈、和小燈，以警示其他車輛和過往的行人。
4、冰雪天步行，要“防滑”儘量踩在厚厚的'積雪上，注意避開浮水和積水；要“防砸”儘量遠離樹木和高處建築；要“防磕”注意低窪、井蓋、建築材料上的釘子等。
四、知識競賽
1、教師宣佈規則：各小組派一名代表回答，答不出來，同一小組的可以幫忙。
2、競賽題目：
（1）小明雨霧天氣出行應該穿什麼顏色的衣服？
A、白色
B、灰色
C、黑色
D、黃色
（2）以下説法不正確的是：
A、夜晚應儘量要走燈光明亮、行人較多的道路，避免在過於僻靜的道路行走。
B、夜晚行走時，不要走機動車道，要走人行道，並且儘量靠裏側行走。C、夜晚出行可以佩戴貴重的首飾，攜帶較多現金。D、深夜不要到樹林茂密的公園、僻靜的道路散步、玩耍。（3）關於雪天出行不正確的做法是：A、穿塑膠或是牛筋底的鞋子
B、不管是開車、騎車還是走路，都要：慢慢的走、認真的走、守法的走C、橫過道路時，要先站在路邊上調整好雨帽、雨傘的角度，使其不遮擋視
線，先左後右觀察確無車輛駛來時，方可小心通過。
（4)霧靄天氣出行應注意：
A、佩戴口罩B、儘量避免去人多的地方C、老人、小孩以及呼吸道患者可以外出D、開車前要將擋風玻璃、車頭燈、尾燈擦拭乾淨。
五、教師總結
特殊天氣和夜間小朋友們儘量不要單獨外出，如果是上下學或者必要的出行，一定要記住我們今天所學的知識，採取防護措施，確保出行平安！
中國小生防自然災害安全教育主題班會教案 10
教學目標：
通過本課教學，使學生初步知道地震的原因，以及預防地震傷害的方法。
教學重點：
地震的成因.
教學難點：
地震時如何求生。
教學過程：
一、導入 教師：
“同學們你們想了解地震的有關知識嗎？”
二、新授
1、瞭解地震成因初步瞭解地震是由板塊和板塊之間的擠壓造成 的（也叫彈性回跳説） 。
2.地震既然對人類和大自然造成了這麼大的傷害，那麼我們應該 如何來預測地震，從而儘量 減少地震災害呢？
1）東漢時的張衡就已經開始着手進行地震的'預測了，現在的 科 學能使我們儘快瞭解地震的產生時間， 但是生活中的一些變化和現象 也可以使我們提前知道地震即將發生。師生一起討論其他地震前預示現象。
2）瞭解地震的原理和地震的過程。教師講解，使學生對引起地震災難的縱波（P 波） 、橫波（S 波）有一個基本概念。縱波（P 波） ：速度快，引起地面上下顛簸。 橫波（S 波） ：速度慢，引起地面水平（左右）方向搖晃。 體波：P 波和 S 波統稱體波。在地球內部傳播。 面波：體波到達地表後激發的次生波——面波。它沿地表傳播， 速度慢，對地面的破壞作用 較大。
3 ）我們瞭解了地地震的相關知識，那我們遇見地震時候該如何 、 自救呢？瞭解逃生基本要領，學生和教師一起學習，相互討論包括如何 抓緊時間逃生，哪些地方相對安全等。 提問：地震來臨時我們應該怎樣自救？ 同學們相互討論
三、鞏固逃生要領 地震的求生方法：
⑴地震時，從地震發生到房屋倒塌，一般有 12 秒鐘的時間，此時要保持冷靜，12 秒鐘內要 因地、因時地作出 瞬間避險抉擇；
⑵不要擁擠在樓梯，過道上；
⑶撤到室外或正在室 外的人員，要選擇空曠地帶避；
⑷不要盲目破窗跳樓；
⑸不要在高 樓、煙囱、高壓電線、狹窄巷道、橋樑等處停留；
⑹避震時，要注 意保護頭部；
⑺地震發生時，應及時採取正確措施，緊急避險。來 不及撤離，應就近避震。
四、全課總結
五、作業：
地震在甘肅容易發生嗎？請大家到課後去尋找答案。
