會考英語備考攻略快速突破聽力
一.聽説訓練中應注意幾個問題
一般英語學習者，在全面提高英語的前提下，要提高聽、説能力，應首先注意以下三點：
1．注意區分和模仿正確的語音、語調 在英語裏有不少讀音相近，但意思卻截然不同的詞彙，象cure[kjue](醫愈)和 kill[kill](殺死)，menu(菜單)和manure(肥料)等。設想如果有一個醫生想説：I‘ll cure you.(我要治好你的病。)卻因發音不好，説成：I’ll kill you.(我要殺死你。)那病人會嚇成什麼樣子。又比如，有人對你説： I am wife is thirty，too.而你聽到的卻是： I am dirty. My wife is dirty，too.你一定會莫名其妙。實際上，所差之外就是一個音素。因此，我們從一開始就 要注意區分和模仿正確的語音，語調。在這個基礎上提高聽、説，才能收到良好效果。
2．創造一定的聽、説環境 聽、説是一種語言交流，沒有一個外語環境或一定的聽、説條件，只靠單槍匹馬很難收效 。當然，現代科學為我們提供了錄音機這一工具，我們可以把課文，對話和中外成品磁帶 錄製下來反覆聽和模仿。還可以把自己的口頭作文和複述錄下來，仔細審聽，發現問題， 及時糾正。但是，在自 然條件下，聽與説是不能分的。一個人聽的過程實際是另一個人説的過程。如果有條件的 話，最好能把自學的夥伴組織起來，定期開展會話活動，或利用社會上，公園中提供的 外語之角等條件，既練了説，又練了聽，在實際的語言環境中練習，才能取得長足的進 步。
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3．要有不怕聽錯，説錯，不斷苦練的'精神 練習聽、説的學習者，特別是成年人，往往必聽錯、説錯，不敢主支張口練習。然而，語 言是一種習慣，沒有反覆的操練和實踐難以產生熟練的技巧。會話重在達意，只要達到交 流思想的目的，這種聽、説實踐就應該説是基本成功的。出了錯，注意總結經驗，自學改正就是了。
二.聽力訓練的四個階段
⑴入門階段
這個階段適合初學者。在學完字母及一些簡單句型和詞彙後即可開始。一般 可以進行三各聽力練習：
1）句型練習： 做這項練習時，可以把句型、詞彙及語法三項結合起來。這方面有不少 國內外出版的句型練習教科書及錄音帶，如：《英語九百句》（English 900)和《情景對 話》(Situational Dialogues)，鄧炎昌編的《英語會話五十題》和鄧榮成編譯的《實用英語問答》等。這些 課本編排比較科學，由淺入深，循序漸進，照顧到生活常用詞彙和句型，耐用做到了關鍵 句型反覆出現。配合課本錄製的磁帶質量也很好，幾乎都包括速度較慢的跟讀和重複練習 。
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2）淺顯易懂的英語小故事：聽小故事也是這一階段聽力訓練的重要步驟。如《羅賓漢的 故事》(GRIMM‘S TALES)，<<伊索寓言(AESOP’S FABLES)等。<<新概念英語第一二冊等的也可採用。聽故事旨在聽懂大意，鍛鍊把前後內 的英語書面符號同聲音結合起來。
3）中外錄製的教科書課文：中外出版的一些英語教科書如：許國璋主編的《英語》統編教 材一到四冊，周珊鳳，張祥保主編的《大學英語》，英國朗曼公司出版的《基礎英語》（ ESSENTIAL ENGLISH )及美國麥希爾公司出版的今日英語(ENGLISH FOR TODAY)等，內容豐富，課文有相當的長度和難度。如果學習時配合聽課文錄音，或先聽後讀` 或學了之後再聽，都可以達到從聲音入手反覆熟悉課文的目的，既學了課文，又練了聽力。
最後，在入門階段，儘管掌握的英語不多，還是應該努力把聽和説結合起來，積極利用學過的 內容，組織自學夥伴，開展對話。有條件的話，爭取能聽聽中外籍人士用英語介紹生活，學習 或英，美情況的小報告，即使興能勉強聽懂一部分也應嘗試。
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⑵初級階段
這一階段仍屬基礎學習階段。主要任務是擴大，加深和鞏固入門階段所學成果 ，可以從以下幾方面進行訓練習：
1)繼續聽句型練習和小故事：這一階段要注意通過時間較長，難度較大，語言現象較複雜的 聽力材料來繼續解決語音，詞彙和語法這三方面的問題。如果仍沿用入門階段的句型練習 材料，就要加大單位時間聽力材料的數量，並爭取在回答或重複時提高自己的準確度。總之 ，應在材料難度及反應速 度方面下功夫。 在聽小故事方面可聽《如此故事》（WHAT A STORY）一類的成品錄音帶。其特 點是在錄製故事時，有意識地安排了好幾個人插話，提問，以中斷某人敍述的方式來進行 一些意見交流，這也可算作情景對話，得同簡單的問答式對話大不相同，它更接近真實生 活，也更自然。
