八年級語文第六單元課後練習題及答案

一、積累和運用（27分）

1．將下面一首七言絕句，用正楷或行楷抄寫在右邊的方格內。（4分）

自古逢秋悲寂寥，

我言秋日勝春朝。

晴空一日排雲上，

便引詩情到碧霄。

（劉禹錫《秋詞》）

2．填寫詩句。（10分）

① 忽如一夜春風來， 。

② 海內存知己， 。

③ 野火燒不盡， 。

④ 萬事俱備， 。

⑤ 雲橫秦嶺家何在？ 。

⑥ 沉舟側畔千帆過， 。

⑦ 無可奈何花落去， 。

⑧ 會挽雕弓如滿月，西北望， 。

⑨ ，蠟炬成灰淚始幹。

⑩ ，鐵馬冰河入夢來。。

3．請仿照下面句子的形式和修辭手法，從“大樹”、“鮮花”、“果實”中再選擇兩個作為“生命”的喻體展開敍寫，與前一組句子構成意思相近的排比句。(3分)

假如生命是一株小草，我願為春天獻上一點嫩綠；______________________；__________________________________________。

4．名著閲讀積累。（2分）

《水滸傳》中梁山好漢都有各自特有的綽號，比如宋江的綽號叫“及時雨”，武松的綽號叫“行者”，請你説出下面幾位英雄好漢的綽號。

林沖 ，張順 ，吳用 ，李逵

5. 結合語境，按要求回答問題。(2分)

音樂課上，師生正在欣賞四川民歌,《川江號子》，忽見一學生埋頭大睡，老師叫醒他説：“你怎麼把《川江號子》聽成了‘搖籃曲’? ”學生面帶愧色，卻不失幽默地自我解嘲道：“______________________”

(1) 老師這句話的言外之意是：_________________________________

(2) 如果你是那位學生，你解嘲的話是：______________________________________

6. 用所給的修改符號（不必全使用），對下面的一段文字進行修改（不得超過6處），使文句表達更加準確流暢。(4分)

朱老師經常給我們講科學家的故事：著名的科學家科爾怎樣利用所有的星期天三年中證出了200多年來無人攻克的難題；發明家愛迪生刻苦鑽研，廢衾忘食，一共有一千三百多項發明；大文豪巴爾扎克怎樣不斷的追求和探索，創作了不朽的《人間喜劇》；諾貝爾怎樣捨生忘死地試製炸藥；居里夫人怎樣被放射元素奪去了建康；他講伽利略、牛頓、李四光，他將華羅庚、陳景潤、愛因斯坦。

二. 閲讀理解。（53分）

（一）閲讀《治水必躬親》，做文後的題。（15分）

治水必躬親

錢泳

治水之法，既不可執一，泥於掌故，亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低，流有緩急，瀦有淺深，勢有曲直，非相度不得其情，非諮詢不窮其致，是以必得躬歷山川，親勞胼胝。

昔海忠介治河，布袍緩帶，冒雨衝風，往來於荒村野水之間，親給錢糧，不扣一釐，而隨官人役亦未嘗橫索一錢。必如是而後事可舉也。如好逸而惡勞，計利而忘義，遠嫌而避怨，則事不舉而水利不興也。

7．解釋加點的字詞。（4分）

①既不可執一（ ） ②泥於掌故（ ）

③亦不可妄意輕信人言（ ） ④瀦有淺深（ ）

8．翻譯下列句子。（4分）

①亦不可妄意輕信人言

②是以必得躬歷山川

9．第二段介紹了海瑞的什麼事？這與第一段有什麼關係？（2分）

10．末句話在文中有什麼作用？（2分）

11．本文對您有哪些有益的人生啟示，請簡要談談。（3分）

(二) 閲讀《沒有塵埃好不好》，做文後的題。（12分）

塵埃就是充斥自然界的各種微塵和煙粒。塵埃污染了環境,也給人類帶來麻煩；在一些工廠裏,甚至還會引起塵埃爆炸!

塵埃不受人們歡迎,讓人討厭。但是,沒有塵埃好不好呢?

沒有塵埃也不好。

——沒有塵埃,太陽直射過來的光就得不到反射、散射和折射,地球上就會漆黑一團。這就是説,塵埃雖小,它的存在卻很重要。由於空氣中混有大量塵埃,當太陽輻射在大氣中遇到空氣分子或微粒塵埃時,太陽輻射的一部分能量便以這些質點為中心,向四面八方散射開來。散射可以改變太陽輻射的方向,使天空變得亮堂起來。

——沒有塵埃,地球表面的温度將會熱得不得了。温度太高,不但人類忍受不了,就是地球上的其他生物,也都無法生存。有了塵埃就使得近地面的低空多了一層保護膜。因為塵埃和水汽的結合可以變成雲滴,成片的雲滴就組成了厚厚的雲層。雲層具有反光鏡的作用：能夠把照射其上的一部分太陽輻射反射回宇宙空間,從而有效地削弱太陽的威力。同時,塵埃還能吸收一部分輻射熱。這樣,就使地面升温不致過快,也可避免過於急驟降温。

——沒有塵埃,天上的雲也很難形成。因為,雲是懸浮在空中的水滴和冰晶組成。沒有塵埃,水汽就無法凝結。塵埃是吸濕性微粒,可作凝結核,使周圍的水汽在上面凝結,對雲雨的形成直接有關。實驗徵明,在沒有凝結核的情況下,空氣中的水汽要凝結是很困難的。即使 空氣達到飽和狀態,相對濕度達300％一400％ 也還是難以凝結。但只要加進一些灰塵、煙粒

之類吸濕性微粒,水汽就會立即凝結。這些微粒會把水汽吸附在自己表面,形成水滴的胚胎, 故稱“凝結核”。微粒的半徑一般在10－3—10－7 釐米之間。微粒愈大,對水汽分子的吸附作用愈強,水汽分子容易在它上面聚集。工業區和大城市上空之所以多霧,就是因為城市的空氣中含有較多塵埃的緣故。

——沒有塵埃,不但成不了雲,下不了雨, 而且也產生不了雷電。這樣自然界的一切將會走向反面。

——沒有塵埃,宇宙中許多有害射線將毫無攔阻地進入地球表面,並對人類和一切生物 產生致命的威脅……

塵埃,令人討厭,但又離不開它,因為世界不能沒有塵埃!

12．“塵埃”令人討厭的原因是什麼？（2分）

13．“塵埃” 的好處有哪些？（2分）

14．舉例説説第6自然段採用的説明方法。（僅須説兩種）（2分）

15．塵埃有害，塵埃對人類又有不可磨滅的貢獻。本文也能告訴我們一個什麼樣的哲學道理？（3分）

16．結合本文請你從保護環境的角度擬一條標語。（3分）

(三) 閲讀《身懷絕技的地雷》，做文後的題。（12分）

説到地雷,誰都知道它是“姜太公釣魚——願者上釣”。如果聽到有人説地雷會自動尋找目標、主動進攻,恐怕會被當做天方夜譚。可是今天,隨着遙控等高新技術在軍事領域的廣泛應用,各種身懷絕技、武藝高強的新型地雷已經出現。

詭雷跟普通的地雷一樣,由雷殼、炸藥、引信三部分組成,它的特殊之處在一個“詭”字上。比如,可以根據敵人的偏好,將詭雷製作成外形精美的小物件誘敵去取,一取即炸；也可設置反排雷地雷,使敵人一排即炸。

智能雷可自動識別和摧毀目標,也叫自尋的地雷。它由特殊的探測器、微處理器、雷殼、雷體和引信等組成。當探測器探測到目標後,立即將信號傳給微處理器,由微處理器計算出目標運動速度、並實施跟蹤。當目標達到它的攻擊區後,立即撲上去,追魂索命。智能雷的主動攻擊性,突破了地雷以前只是一種防禦武器的界限。而且,隨着技術的發展,智能雷的命中精度、智能化程度也將大大提高。

化學雷嚴格來説是一種化學武器,它主要是靠化學毒劑殺傷敵人。化學雷由雷殼、毒劑、炸藥、引信等部分組成。爆炸時,藉助炸藥的能量將毒劑拋灑出去,造成地面和空中染毒。化學雷主要有兩種類型,一種是地爆式,在地面或地下爆炸,造成地面染毒；另一種是空爆式,即化學跳雷。它採用電點火引燃拋射藥,將雷體中的毒劑彈拋到空中爆炸,灑出毒劑。化學雷具有炸點均勻、毒劑擴散快、有效殺傷力強等優點,而又不會落到目標區以外。

核地雷具有一個核爆炸裝置,以及一個包括導電線、發火裝置、包裝防護裝置、判讀器等在內的成套組合件。使用過程分為設置和引爆兩個階段,根據戰術需要,可設在地面、地下和水下。在水下安裝時,要先確定設置深度,設置後還委派專人警戒,確保核地雷的安全。引爆時一般採用定時引信、有線電操縱桿和無線電遙控引信。為確保萬無一失,還要設置緊急情況下的備用操縱桿。有的核地雷可單兵攜帶,使用靈活,威力大,是名副其實的小魔王。

(選自《青年參考》)

17．本文采用的説明方法主要有哪些？（2分）

18．詭雷、智能雷、化學雷和核地雷的優勢分別是什麼？（2分）

19．“化學雷嚴格來説是一種化學武器,它主要是靠化學毒劑殺傷敵人。”其中的“嚴格來説”、“主要”兩詞能否去掉?為什麼? （3分）

20．本文的結構是特點是什麼？（2分）

21．地雷是戰爭的武器，在呼籲和平反對戰爭的今天，武器專家們依舊在研製包括新型地雷在內的各種新型武器。對此你有何看法，請簡要説説。（不少於50字）（3分）

（四）讀下面的這段文字，然後回答問題。（14分）

讀 山 品 水

① 山 水 之 美 ， 古 來共 談 ， 然 而 人 們 談 得 最 多 的 ， 還 是 山 的 靈 性 和 水 的 神 韻 。 孔 子 曰 ： “ 智 者 樂 水 ， 仁 者 樂 山 。” 仁 者 在 山 的 穩 定 、博 大 和 豐 富 中 ，積 蓄 和 錘 煉 自 己 的` 仁 愛 之 心 ； 智 者 則 步 水 而 行，望 水 而 思 ，以 碧 波 清 流 洗zhuó濯自己 的 理智 和 機 敏 。 這 就 是 山 水 可 以 陶 冶 人 的 情 操 的 根 本 原 因 。 人 們 通 過 讀山 品 水 ， 可 以 領 悟到 世 事 的 興 衰 變 遷 ， 人 生 的 喜 怒 哀 樂 ， 尋 覓 到 自 己 精 神 家 園 的 相 通 之 處 ， 故 歷 代 文 人 墨 客 無不cháng yáng於 名 山 大 川 以 尋 求 靈 感 。

② 讀 山 ,“ 橫 看 成嶺 側 成 峯 ，遠 近 高 低 各 不 同”， 各 有 各 的 讀 法 。 遠讀 其 A，近 讀 其 B， 粗讀其 C，細讀 其 D， 讀 青 、 讀 綠 、 讀 和 諧 、 讀 靜 謐… … 視 角 不 同 ，意 境 也 不 同 。 “ 不 登 高 山 ， 不 知 平 地 ” ， 是 一 種 發 現 ；“ 高 山 仰 止 ， 景 行 行 止 ” ， 是 一 種 境 界；“ 咬 定 青 山 不 放 鬆 ” ， 是 一 種 堅 守 ；“ 五 千 仞 嶽 上 摩 天 ” ， 是 一 種 豪 壯 。 不 要 以 為 山 是 凝 固的 ， 山 是 巋 然 的 活 物 。

③ 品 水 ， 由 於 各 人 的 氣 質 不 同 ， 心 境 不 同 ， 也 各 有 各 的品 味 。 在 文 人 眼 裏 ， 水 是 温 柔 的 ， 因 此 他 們 常 常 把 柔 情 蜜 意 的 水 與 悠 悠 無 盡 的 愛 聯 系 起 來 。水 之 悠 長 ， 好 像 愛 情 之 天 長 地 久 ； 水 之 波 動 ， 似 若 愛 情 的 起 伏 波 瀾 。 在 哲 人 眼 裏 ， 人 是 運 動的 ， 得 出 的 是 人 生 的 哲 理 。 孔 子 説 ：“ 逝 者 如 斯 夫 ， 不 舍 晝 夜 ” ， 感 歎 的 是人生之有限而宇宙之無窮。 孟 子 説 “ 民 歸 之 猶 水 之 就 下 ， 沛 然 誰 能 御 之 ” ， 比 喻 民心似流水，誰也無法抵擋。 荀 子 對 政 權 與 人 民 的 關 系 ， 給 後 人 留 下 了 發 人 深 省 的 警句 ： “ 水 則 載 舟 ， 水 則 覆 舟。 ” 老 子 呢 ？ 他 既 説 “ 天 下 莫 柔 弱 於 水 ” ， 又 看 到 了 水 “ 莫 能 御 之 ” 的 力 量 。

④ 雲 山 蒼 蒼 ， 江 水 茫 茫 ， 讀 山 品 水 ， 意 味 深 長 。

22．根據拼音寫出漢字 （2分）

洗 zhuó cháng yáng

23．將 下 面 詞 語 依 次 填 入 第 二 段 空 缺 處 （2分）

深 沉 清 幽 蒼 茫 豪 放

A 、 B 、 C 、 D 、

24．第 二 段 引 用 了 很 多 詩 句 ，這 樣 寫 在 表 達 上 有 什 麼 好 處 ？ （2分）

25．人 們 “ 讀 山 品 水 ” ， 為什 麼 會 有 不 同 的 感 受 ？（ 請 用 文 中 原 句 回 答 ）（2分）

26．從 全 文 來 看 ， 題 目 “ 讀 山 品 水 ” 的 含 義 是 什 麼 ？（3分）

27．從文中找出你喜歡的句子，並説明理由。（3分）

三． 作文（40分）

28.任選一題作文。

（一） 以“牽掛”為題，寫一篇不少於550字的文章，文中不要出現（或暗示）本人的姓名、所在學校。

（二）閲讀下面的文字，按要求作文。

萬物靠泥土孕育，人類在泥土上繁衍。泥土是我們的立足之本，泥土是我們的衣食父母。無論是鄉村、城市、農田、礦山，還是山脈、河流、森林、草原……無不與泥土息息相關。泥土平凡而樸實。博大而厚重，默默奉獻而不期回報，功高蓋世而不張揚……然而，這彌足珍貴泥土，常常被我們忽視，冷落。面對泥土，你有怎樣的聯想和思索呢？請你寫一篇文章。

要求：①可以敍述事情，發表議論，説明事物，抒發感情。

②自定立意，自選文體（除詩歌外），自擬標題（標題中必須有“泥土”二字，如“泥土的故事”、“想起那個泥土球場”、“家鄉的泥土”、“小議泥土精神”、“泥土的啟示”、“珍視泥土”、“泥土在呻吟”、“泥土的芬芳”等）。

③文中不得出現真實的校名、人名。

④600字左右。

【參考答案】

一．1．瞰、泓、漫、禽

2．① 千樹萬樹梨花開

②天涯若比鄰

③ 春風吹又生

④ 只欠東風

⑤ 雪擁藍關馬不前

⑥ 病樹前頭萬木春

⑦似曾相識燕歸來

⑧ 射天狼

⑨春蠶到死絲方盡

⑩夜闌卧聽風吹雨

3．參考例句：假如生命是一棵大樹，我願為大地(夏日)撒下一片綠陰(陰涼)；假如生命是一朵鮮花，我願為世界奉上一縷馨香；假如生命是一枚果實，我願為人間留下一絲甘甜。

4．豹子頭、浪裏白條、智多星、黑旋風

5．(1)你怎麼在課堂上睡覺?

(2)如：我被這優美的音樂陶醉了、我已經被《川江號子》傾倒了。(合理即可)

6．參考：

（1）“所有的星期天”與“三年中”互換順序；

（2）廢寢忘食；

（3）愛迪生後添“怎樣”；

（4）“大文豪巴爾扎克怎樣不斷的追求和探索，創作了不朽的《人間喜劇》；”刪除；

（5）健康後的“；”改“。”；

（6）“李四光”與“愛因斯坦”互換位置

二.

（一）7．①固執一端，不知變通 ②古代的典章制度 ③隨意 ④水停聚的地方

8．①也不可以隨意輕信別人的言語。②所以必須要親自登山涉水。

9．第二段介紹了海瑞治水不但躬親而且清廉的事。用海瑞的事例證明作者在第一段提出的論點。

10．末句話從反面講不躬親、怕吃苦的後果，與上文形成對比，共同論證本文論點。

11．略

（二）

12． (1)會產生污染；(2)引起爆炸

13．(1)反射、折射和散射太陽光；(2)調節地球表面温度；(3)產生雲層、雷電和降雨；(4)阻擋宇宙有害射線

14．下定義、舉例子、列數據（舉例略）

15．不能單方面地一個角度地去看問題。(言之有理即可)

16．(略)

（三）

17．作詮釋﹑打比方等

18． 引誘敵人上當﹑自動識別和摧毀目標﹑散射化學毒劑殺傷敵人﹑使用靈活、威力大

19．不能。去掉之後説明就不夠準確了

20．總分式

21．(略)

（四）

22．濯；徜徉

23．蒼 茫 ； 清 幽 ；豪 放 ； 深 沉 。

24.揭示出了讀山“視角不同，意境也不同”的內海，使文章文采斐然。

25.讀山，視角不同，意境也不同。品水由於各人的氣質不同，心境不同，也各有各的品位。 26.領略山的靈性，品位水的神韻。

27.略。