參會培訓心得體會

參會隨記（一）

十月的南京氣候宜人，以“新知識、新體驗、新平台、新境界”為宗旨的第五屆現代與經典全國國小語文教學觀摩研討會，在百年名校——東南大學拉開了帷幕。

每天早上六點五十車子準時在賓館門前接學員來到東南大學香園餐廳就餐，早上八點準時開始上課，12點半結束，下午1點半開始，時間安排非常緊張，課的層次是高的，容量是大的，會務組的安排也是井然有序的，還有一個特色是每天早上就會有一張“現代與經典”的快報，有照片和文字報道前一天的重大事件。還增加了一個短信評課的互動平台，第二天由大師伸出幸運之手，抽出獎次，這卻為大會增添了幾許亮麗的色彩，令老師們耳目一新，為之歡呼，為之期待。

這是一場關於“經典”的“盛宴”。主辦者旨在通過種種流派的碰撞衝擊，創建出“經典”的新境界，可以用這樣的詞語來概括：

一、民族的、傳統的；

二、開放的，現代的；

三、純美的`，鮮活的。

參會點滴感受(二)

這次培訓不僅接受培訓者來自五湖四海，大會安排的專家更是南宗北派、傳統與現代各呈風采，這裏匯聚了全國小語界眾多名師:於永正、支玉恆、王崧舟、周益民、孫雙金、竇桂梅等，台灣著名兒童文學作家方素珍的課和講座、上海華東師範大學中文系教授，博士生導師方智範的講座、薛瑞平（看雲）的講座、南京師範大學教授、博士生導師吳永軍的互動及講座，可謂是精彩紛呈。這些專家不僅研究的經典主題不同，即便是同一研究主題，其研究的角度也各不相同。

如關於學生的閲讀指導，來自北京清華大學附小副校長深度語文倡導者竇桂梅老師以《三打白骨精》為例闡明瞭閲讀教學中我們可做的事：通過一張閲讀報告單，引導孩子們讀出原著的主題，再讀相關的評論，然後是解讀文本，引導孩子們去讀整本的《西遊記》。竇桂梅老師的課堂真是太精彩了，精彩得讓我常常忘記了記錄，讓我深深地震撼，無論一個聲音，一個語調，一個詞，一個句子，，，，，……都是那樣恰到好處。就連那一聲白骨精的叫聲都讓老師們拍案叫絕，那“走一步哭一聲”讀得太妙了…… 整個課堂以聊天的形式進行，孩子們輕鬆愉快！以三打白骨精這一篇故事，引導孩子們去讀整本書《西遊記》，由於教材是經過處理過的，變得簡短了，而竇老師在教學過程中有的放矢得增加了原版本中的內容，如豬八戒的話，，，讓課堂更加的豐滿，一個“妙”字讓課堂妙不可言……我清楚地記得課接近尾聲的時候，一個女孩説，我回家看《西遊記》，這樣的效果簡直太好了，達到了導讀的最佳效果。

場下立即爆發了雷鳴般的掌聲。 網名看雲即薛瑞平，一名普通的語文教師，是安徽合肥62中國小部的青年教師，由於底藴豐厚，她的報告中提倡一個教師就應該閲讀，她提出：書聲琅琅，琅琅乾坤。她著有《心平氣和一年級》、《給我一個班我就滿足了》等著作，成為青年名師。 堅信“童話是童年最真的搖籃”的周益民放進“童年書包”的經典則是兒童文學。他為我們奉獻的一組童瑤《童年的月亮爬上來》。他的課就如他本人一樣清新自然，就像小橋流水一樣慢慢浸透人們的心田。 詩意語文的創設者王崧舟老師強調語文老師應追求“劍氣合一”的境界。他認為，“生命的境界叫生命的覺着，一個人只有深深地覺着的時候，生命才能全然敞開，才能率性自在，才能不斷獲得自我實現的高峯體驗，才能進入人內在的澄明之境，才能深深體認到生命的價值。”他還給我們奉獻了一堂獨具特色的《慈母情深》。 大師的課堂都是兩節連上，而且又有很長的講座，大家卻聽得津津有味，全然在於講課者的生動，極具有感染力，還在於講座者很好的調節課堂和會場。他們有人長於闡述，有人長於吟誦，有人純真，有人幽默風趣，於是這“盛宴”自然是五味調和，爽口爽心。

孫雙金老師在教學中自己深情演唱“七子之歌。澳門”、“鄉愁”，竇桂梅老師在報告中演唱“西遊記”主題曲，他們的演唱為課堂和報告增添了一道道亮麗的風景。 如果説他們是經典的，那麼來自台灣的兒童文學家方婆婆則是現代的，純美的，鮮活的。她給我們上了一堂《魔法童詩快樂頌》。方素珍老師的魔法不僅感染了孩子，也感染了我們。因為這是一種全新的課堂。詩的課堂，童年的天堂。詩是魔法，能讓孩子的生活插上美麗的翅膀。方老師的課也在我們老師心中注入了魔法。方老師像一個魔女，揮一揮手，帶了秋日裏的一陣春風，孩子們心中想象的大樹發了芽！一圈一劃一寫，一讀一悟一想，情之深，意之切，濃濃情意溢滿課堂，溢滿每個人的心……