學榜樣心得體會500字（通用8篇）

當我們經過反思，對生活有了新的看法時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那麼心得體會到底應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的學榜樣心得體會500字（通用8篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

學榜樣心得體會1

榜樣的力量是巨大的。在教育實踐活動中，我們需要選樹榜樣，通過榜樣的力量，帶動整個幹部隊伍。要做到有的放矢，真正發揮好榜樣的作用。

有“的”，就是選準榜樣人物。無論歷史還是現實，各條戰線的優秀人物可謂層出不窮。因此，選誰做榜樣，應當統籌考慮。標杆人物立得實、富有感染力，榜樣才會得到更廣泛體認。哪些榜樣人物對黨員幹部最有感召力?一是如雷鋒、焦裕祿等英雄模範，他們廣受愛戴與敬仰；二是身邊的先進典型，因可親可信、真實生動，易被學習效仿。

放“矢”，就是採取有效方法。激發榜樣力量，首先領導要帶頭。正人必先正己，領導幹部以身作則學榜樣，不用苦口婆心、脣焦舌燥，自然上行下效、層層傳導。此外，還應用好載體，以表彰、通報、獎勵等方式鼓勵先進，用明察暗訪、警示教育、通報批評等方式鞭撻後進，引導大家“擇善而從”。多措並舉優化環境，必能形成學習榜樣的良好氛圍。

然而在現實中，宣傳先進人物，常常告訴大家“是什麼”“為什麼”，卻很少細化為“怎麼樣”“怎麼辦”。其實，只有緊密結合實際，發掘先進人物身上的既普通又閃光之處，才會讓先進典型可學易學，避免遙不可及、高不可攀。要自覺把榜樣作為鏡子，把羣眾利益作為標尺，照一照自身能力短板，量一量利弊得失與修養境。

學榜樣心得體會2

榜樣，顧名思義即激勵大家學習的能起表率作用的人。從古至今，不同時代有不同的榜樣人物，革命年代湧現出的劉胡蘭、董存瑞等不畏犧牲，為了革命事業奉獻出生命的烈士；和平年代湧現出的支月英、李萬君等兢兢業業戰鬥在工作崗位上無私奉獻的普通人。無論什麼年代，都有不同年代的榜樣，也正是這榜樣的精神成為人們前行的指明燈，指引人們不忘初心，繼續前行。

近日，特別節目《榜樣》在中央電視台播出。通過講述不同領域的先進典型人物在自己崗位上堅守信仰，無私奉獻的事蹟，讓我們感受到了榜樣的力量。這些典型事蹟鮮活地解答了什麼是共產黨員、如何成為一名優秀的共產黨員、優秀共產黨員有什麼樣的特質等。

作為一名共產黨員，我認為應該具有四個特質:一是有堅定信仰，只有樹立了正確的理想和堅定的信念，才能有遠大的指向、明確的奮鬥目標，才能保持旺盛的革命意志和獻身精神；二是有擔當，面對羣眾所反映的難題，不畏難，要把羣眾的事當做自家的事去解決；三是有責任心，把羣眾的事放在心上，把他們的每一件事放在心上；四是有服務羣眾的真心，對待羣眾的事始終保持一顆熱心，不忘初心。

榜樣的力量是無窮的，它具有標杆作用，為人們指明前進的方向，我們應該向榜樣學習，學習那種精神，並傳承下去。

學榜樣心得體會3

我曾經看過一個著名的學者觀點：焦慮是人和動物的重大區別之一，也是人類能從所有生物中脱穎而出的重要因素。動物並不焦慮所以也不進步，只是緩慢進化一點，人類因為焦慮所以遠遠超過了自然進化的腳步。如果人類不焦慮那天天採摘狩獵就夠了，就是因為焦慮，怕打不到獵、採摘不到果實，於是研究各種科技，帶動整個社會的進步。

焦慮就是我們與生俱來的東西。不過在現代社會在某些地方相對應的又出現一種消極的文化，最典型的莫過於歐洲日本流行的一種文化，我們姑且稱它為”喪文化”，”喪文化”是對焦慮的一種反抗。中國的“喪文化”在全世界並不算喪，中國和美國是目前最積極的，積極所以也焦慮。社會高速發展的時候，想追趕的人焦慮，不想追趕的人用喪來抵抗。

小時候對貧窮的理解就是物質缺乏。比如沒有布涼鞋可以穿，只能穿塑料的；沒有空調電話，只能跑去別人家蹭諸如此類。因此這也反應到我的焦慮上面，為了找到發泄焦慮的出口，只能從自己認為正確的方式努力下去，那當然就是好好學習，考上好的大學了。可是大學畢業後，順利的找到工作到如今已經30而立的自己，還是覺的很貧窮，當然，更多的是覺得精神匱乏。

現如今我也開始羨慕“喪文化”了，有人叫它食草文化或者佛系文化，當然就像詩和遠方永遠是我的追求一樣，“喪文化”只是羨慕從沒想過要真的去實行。畢竟我自己屬於比較積極的一份子。

學榜樣心得體會4

《榜樣》系列節目，為我們展現了當代各行各業黨員心懷人民、為國為民、無私奉獻的鮮活事蹟。從個感人肺腑、催人淚下的先進模範黨員的忘我奮鬥的行動中，我看到了優秀共產黨員的真實形象、體會到了人民公僕的珍貴品格、領悟到了共產主義信念的深刻內涵。

熒幕上的'這些榜樣人物有一個共同的特點，那就是他們都深深熱愛自己的崗位，把為人民羣眾服務當成自己的樂趣和價值追求，並持之以恆付出。有句話説得好：“你把羣眾放在什麼位置，羣眾就把你放在什麼位置”。有人説：“堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求，始終是共產黨人安身立命的根本。”正是由於他們把羣眾放在最高的位置，在崗位上熱情為羣眾服務，從而獲得了羣眾的認可和口碑，他們在為別人奉獻時實現了自己的共產黨員的理想信念、做的是有意義事，他們既普通又崇高，既平凡又偉大，他們有一個共同的名字——中國共產黨員，他們用自己的點滴行動，用自己的堅定執着書寫着“講政治有信念，講規矩有紀律，講道德有品行，講奉獻有作為”的優秀共產黨員品質，從而走上熒幕成為榜樣。

每一名黨員都要向他們一樣，始終有堅定的理想信念，把堅守的信仰、奉獻的人生、勇敢的擔當、為人民服務作為自己的時刻牢記的信條，在自己平凡的崗位上，勇於擔當，恪守職責，紮實苦幹，無私奉獻，踐行為民服務宗旨。”

學榜樣心得體會5

“動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。”榜樣的力量是無窮的，為了使全體師生學習領悟榜樣高尚的品德以及奮鬥的精神，樹立正確的奮鬥航向，根據學校黨委組織部要求，12月8日，財經學院組織師生黨員和各班學生觀看了《榜樣6》的直播。

節目中我問看到了50多年來，為祖國為黨守好每一寸沙無私奉獻的魏德友；有一心為民，為民眾做好每一件事的孫金娣……建黨一百週年以來，無數黨員為民奉獻，為國犧牲，他們身上的愛國精神與愛民精神早已深深地植入我們心中。時代更替中，始終不變的是他們的身姿；歷史座標上，始終清晰的是他們的步伐。

信仰是激發千萬顆紅心向黨的強大引力波，信仰是激勵我們不忘初心牢記使命的強大動力。我們不僅要把榜樣的精神寫進生活，更要把他們作為我們的奮鬥目標，不論是老師還是學生，我們同樣都是新時代的接棒人！

通過這次觀看學習，更加堅定了全體師生心中的信仰，激起了大家心中的崇高敬意和澎湃激情。大家隨後也進行了學習交流、撰寫觀後感和學習體會，並表示節目從平凡而又偉大的故事中詮釋了新時代共產黨員的責任與擔當，願以他們為榜樣，在接下來的工作中，繼續奮鬥，不忘初心、牢記使命，為財經學院的建設奉獻自己的力量。

學榜樣心得體會6

榜樣的事蹟看似平凡，卻恰恰襯托出其高貴的精神品質。每一名黨員同志都有過申請入黨、預備和轉正的經歷，特別是入黨之初，站在黨旗下莊嚴宣誓的時候，內心都會湧現出一陣陣難以言説的火熱、澎湃與悸動，都渴望在偉大、光榮、正確的中國共產黨領導下為百姓謀福祉、為事業謀突破、為發展謀進步、為民族謀復興。但我們有多少人依舊為了最初的理想燃燒青春、努力奮鬥一輩子?有多少人敢在困難危急時刻亮出黨員身份、衝鋒在最前線?當然，我們也可以退一步，問問自己還能説出完整的入黨誓詞和準確的入黨時間嗎?還能滿懷信仰、堅定信念寫出一篇高質量的思想彙報嗎?這些問題看似分量不重，但卻很值得我們反思、深省。

這一次學習，是又一次鞭策。除再次反省和思考，還需要汲取榜樣身上的優秀品質，以兢兢業業、永不懈怠的精神踐行初心使命；要獨立思考，幫助周圍職工辨析當下複雜紛亂的各類信息，正確宣傳黨的思想和治國理政方針，宣傳榜樣黨員的事蹟，以正面形象影響羣眾；要刻苦努力，珍惜學習機會，學有所成，而有所貢獻；要保持跟黨組織的密切聯繫，多向優秀的黨員同志學習，與同志們“心連心”，為黨組織的團結做出貢獻。

歲月見證初心，每一個人的故事彙集在一起，就彙集成了歷史的洪流；每一名共產黨員的初心凝聚在一起，就凝聚成了幹事創業的強大力量。作為一名黨的基層幹部，我們要向榜樣致敬、向榜樣學習，做一個有信仰有擔當有情懷的共產黨員。

學榜樣心得體會7

“偉大的時代呼喚偉大的精神，崇高的事業需要榜樣引領”，近期播放的《榜樣2》以“不忘初心、繼續前進”為主題，通過“信仰堅定”“心繫羣眾”“扶貧攻堅”“創新奉獻”四大主題板塊，真實、生動、深入地講述了當代中國共產黨人堅定理想信念、為民實幹擔當、勤勉敬業奉獻的精神風采。作為基層黨員的我們看了怎能不為之動容呢？

確實我們需要向榜樣看齊，但是對於普通基層黨員的我們來説，我們的能力和那些擁有豐功偉績的歷史名人還相差甚遠，我們並不能一步登天的向他們學習，但也要樹立學習榜樣，樹立生活中的榜樣，直觀的去學習、去思考、去靠近。比如，大灘的好站長範振華；比如，高速建設期間夙興夜寐的竇文利；比如，節假日依然奮戰在第一線的同事們；比如，為了收費工作正常運行而鮮少回家的後勤人員等等。不用去看遠方，榜樣就在我們身邊。從他們身上我們學會了敬業、學會了奉獻、學會了舍小家為大家，這雖不是什麼能改變世界的大事情，但是正是這些看似微不足道、點點滴滴的努力才是張承高速越走越好的基石。

“百米之台起於壘土，千里之行始於足下”，作為基層黨員的我們要從身邊人學起，要從點滴做起，更好的學習，做“政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格”的黨員。

學榜樣心得體會8

通過學習全國育人楷模樸航瑛老師、楊麗老師、秦少華老師和劉振華老師的先進事蹟，使我感受很深。作為山區的一名教師，我想要從以下幾個方面做起：

1.愛崗敬業。要熱愛教育事業，要對教育事業盡心盡力。我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。

2.尊重、關愛每一位學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，願意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那麼我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。

3.以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴於律己。教師要知道教育是一朵雲吹動另一朵雲，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發現他們的優點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。