社會暑期實踐活動心得體會

當我們有一些感想時，好好地寫一份心得體會，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編為大家整理的社會暑期實踐活動心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

這是上大學以來第二次參加暑期社會實踐活動，經過第一次的體驗，我收穫了很多，但也有不足之處。所以我再次參加了活動，想在這次彌補一些曾經留下的遺憾。

同樣是炎炎夏日，同樣是和激情高漲的志願者，同樣懷着一顆熱情的心。我們在7月5號向麗水慶元出發了。

麗水慶元是個山青水繡的地方，那裏山美水美，人更美。

到達目的地，有限的時間不允許我們再浪費任何時間，因為有很多任務等着我們去完成，所以剛到目的地，匆匆歇了一下就開始準備活動了。隊長把每天的任務，以及每個人的職責都分的很明確，可見我們每個人對此次活動的態度都非常認真。

接下來參觀當地知名企業，和受災的羣眾交流，對當地香菇市場的調查，並對當地進行環保，奧運知識宣傳等等。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、瞭解基層的機會。深入基層,同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從羣眾中來，到羣眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯繫起來，才是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生，實踐長才幹”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大三學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。

通過這次社會實踐，能夠認識到自己的一些不足和差距所在。

在這個炎炎夏日，我迎來了大學生涯的第一個暑假。這個假期我參加了大學生暑期社會實踐活動，這個活動讓我過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、瞭解社會、深入生活、回味無窮。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、瞭解國情、服務大眾的重要形式，對於青年學生的成長、成才有着極為重要的作用。

這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，瞭解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收穫不少。既於同齡人有了學習上的交流，也對社會，對工作有了一定程度上的瞭解，真是受益匪淺。

通過這次的社會實踐我瞭解到，實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西湧現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

在實踐的這段時間內，我和組員們去了解各個公司的現狀，向自己的同學進行調查，這些都是在學校裏無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時還和別的組的同學一起合作，在學校裏也許有老師分配説今天做些什麼，明天做些什麼，但在這裏，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要儘自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這裏是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在着競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經説過大學是一個小社會，但我總覺得校園裏總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持着學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客户、同事、上司等等，關係複雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這麼簡單，但為什麼書本上的知識讓人學得這麼吃力呢?這是社會與學校脱軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題。

作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味着大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，3年之後，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以後的人生旅途是漫長的，為了鍛鍊自己成為一名合格的、對社會有用的人才。

不知不覺中，本次汽車技術與服務學院，暑期社會實踐隊的“青春在實踐中閃光”已經圓滿的落下帷幕，雖然活動結束了，但是對於實踐隊的每一位隊員來講都有不一樣的收穫和感觸。

本次的“三下鄉”社會實踐活動，隊員們主要的任務是去社區黨員服務中心協助整理資料和打掃衞生以及陪伴留守兒童，看望社區貧困老黨員，幾個隊員在這次活動中都表現的非常好，隊員們為社區打掃衞生，是希望行動可以給社區居民一個乾淨美好的生活環境;和小朋友玩，是希望陪伴可以讓他們感到快樂;去看望社區貧困老黨員，是希望慰問可以讓他們不再孤單，內心感動温暖;去社區整理資料，是希望能儘自己小小的力量來為辛苦的社區工作人員分擔一些。隊員都在儘自己最大的能力去完成任務，也從奉獻中找到快樂，從團隊中學會了團結的力量。

記得那天去照顧留守兒童，小朋友臉上的笑容一直浮現在腦海裏。隊員和小朋友玩遊戲，在玩遊戲的過程中，雖然很調皮，有時候會不聽隊員的話，但隊員們還是很耐心的和小朋友們溝通交流，到最後成為了朋友。想到了隊員們小時候是多麼的調皮，讓父母操粹了心。愉快的時光總是短暫的，就要離開了，大家都很不捨，揮手告別，隊員們説：“我們還會回來看你們的”。雖然很辛苦但大家學會如何用愛心去照顧別人，也學會了如何與人溝通交流，如何和隊員團結合作。

這次“三下鄉”讓實踐隊員受益匪淺，隊員們學到了團結就是力量，學會了與人溝通與交流，學會了助人為樂，學會了從奉獻中尋找自身的價值。

在這個炎炎夏日，我迎來了大學生涯的第一個暑假。

這個假期我沒有選擇自己所學的專業去實踐，而是參加了中國電信舉辦的大學生暑期社會實踐活動，這個活動為期11天，在這11天中，我過的十分充實。

在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、瞭解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的3g手機知識有了更進一步的深入。

社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、瞭解國情、服務大眾的重要形式，對於青年學生的成長、成才有着極為重要的作用。

這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，瞭解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收穫不少。既於同齡人有了學習上的交流，也對社會，對工作有了一定程度上的瞭解，真是受益匪淺。

通過這次的社會實踐我瞭解到，實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。

通過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

而且在中國的經濟飛速發展，工作總結又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西湧現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

在實踐的這段時間內，我和組員們去營業廳瞭解各個公司的手機現狀，向自己的同學進行調查，這些都是在學校裏無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時還和別的組的同學一起合作，在學校裏也許有老師分配説今天做些什麼，明天做些什麼，但在這裏，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要儘自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。

在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。心得體會而這裏是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在着競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！

記得老師曾經説過大學是一個小社會，但我總覺得校園裏總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持着學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客户、同事、上司等等，關係複雜，但我得去面對我從未面對過的一切。

記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。

在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。

或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這麼簡單，但為什麼書本上的知識讓人學得這麼吃力呢？這是社會與學校脱軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。

但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味着大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。

畢竟，3年之後，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以後的人生旅途是漫長的，為了鍛鍊自己成為一名合格的、對社會有用的人才。

選擇了法學為專業的我，在這次實踐中自然比較關注這一環。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！

在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分佔主體，而我自己對專業知識也能掌握，本以為到了企業實踐應該能夠應付得來，但是在企業裏並沒想象中如此容易。

平時在學校，作業錯了改一改就可以交上去了，但在公司裏，報告絕對不可以出錯，因為質量是企業的第一生命，質量不行，企業的生產就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業要時時保持着這種競爭狀態，才能在市場中立於不敗之地，熱門思想彙報就因為這樣，企業會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環節都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的。

在學校裏可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這裏更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯並不是像在學校裏一樣老師打個紅叉，然後改過來就行了，在公司裏出錯是要負上責任的，這關乎公司的利益損失。

很多在學校讀書的人都説寧願出去工作，不願在校讀書；而已在社會的人都寧願回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。

通過這個假期自己在社會的一個實踐，去參加兼職。我也是看到，的確社會和學校也是有很大的差別，而且也是感受到做好一份工作並不簡單，而自己也是在這兼職裏頭收穫了蠻多，感觸挺深的，也是有些體會。

做好工作，注重的也是我們能在崗位上出多少的成績，很多時候我們的努力不一定會被看到，甚至是被忽略的，特別是結果不好的時候更是如此，社會是比學校現實很多，也是讓我明白自己以後要去到社會工作，也是需要自己的能力更優秀，而且學習的效率也是要更高才行的，公司也是不會給那麼多的時間來讓你學習，掌握崗位技能，而是希望儘可能的早點把工作能做好，雖然也是有人帶，不過大家也是更多的忙碌於自己的事情，而此次的兼職自己的要求不是那麼的高，但是我也是感觸到，特別是正式的員工，他們的壓力也是很大，做的不好，會有被淘汰的'風險。這些也是可能以後自己要去經歷的，所以我也是清楚自己回到學校之後更是要努力的去學，去把自己的能力提升，並且把之前自己所發現的一些做的還不夠好，或者能力上有欠缺的要去進步。

學習也是非常的重要，以前我覺得在學校的學習才算是學習，而進入社會就是工作了沒有那麼多時間來學，而且也是隻要做好工作就夠了，其實完全不是，到了社會更是需要自己持續的去學習，去進步才行的，而且要做好工作其實也是首先要學會如何的做事情，懂得崗位工作的一個流程，清楚要做什麼事情，此次假期也就一個多月的時間，卻是讓我更加的明白，做好一份工作真的不易，並且也是要不斷的去學習，去嘗試，通過實踐，看到自己學到是否是真的實用，能對工作有幫助的，同時即使一天的工作再累，其實還是要去抽出時間學一些，去思考工作上如何把事情做得更為有效率才行，如果就是做工作，而不學，不去想事情，也是很容易在崗位上被更優秀的人取代的。

雖然之前也是參與過很多的實踐，但更多也是志願的活動，或者一些簡單的事情去做的沒有太多收穫，而此次做了自己專業相關的工作，讓我也是感受到自己對於未來還是要多做一些準備，回到學校也是要把學習更為重視起來，提升自己的工作能力，以期在以後真的到了社會，能更從容去面對職場挑戰。

社會實踐已經結束，這幾天裏我們去了不少地方，見了不少人，也經歷了不少事，學會了很多東西，也有很多的心得與體會。

社會實踐第一天，上午我們舉行了出征儀式，説實話，沒有什麼感覺，也沒有什麼體會。下午我們去潘莊進行了的調研，感觸很深，第一次，拿着問卷向路邊完全陌生的行人進行講解詢問，結果無非只有兩種，要麼是很熱心地回答你的問題，要麼就是委婉地拒絕。印象最深的就是一位老奶奶誤認為我們是搞傳銷的，真是讓我們哭笑不得，從這件事中，我們也可以看出，有些老人對我們的瞭解不夠，只是根據電視上的一些事例直接將我們歸為搞傳銷的，這也提醒了我們，可以在社區進行一些活動，跟老年人講解一下一些事情的區分，加深對我們的瞭解，方便我們調研的進行。

社會實踐第二天上午我們去了華森老年公寓，陪那裏的爺爺奶奶待了一上午，那裏的爺爺奶奶都很友好，也很多才多藝。我和其中的一位老奶奶聊了很多，也聽老奶奶講了很多她自己的事情，奶奶年紀大了，兒女忙於工作無法照顧，擔心她自己在家，不得已將奶奶送到了養老院，奶奶雖不願意，但為了不讓兒女擔心還是去了養老院，言語之中能夠聽出奶奶是十分渴望回家的。不由得也想起了我自己的親人，我們之中很多人都是離家很遠來上學，很長時間見親人一次。這次活動讓我覺得我們大學生應該多多關愛這些老年人，用我們的實際行動來關愛他們，就是單純的陪他們説説話，他們也非常開心，我們也很高興。他們把我們當親人，我們也把他們當親人。不僅關心了他們，也關心了我們自己。下午去了洪家樓，簡單的調研之後，大雨阻擋了我們的腳步，匆匆結束。

社會實踐第三天，我們去了大明湖，那裏有來自全國各地的遊客，也有濟南當地的環衞工人，在和他們的交談中，我們能夠了解到一些文化程度相對較高的老年人有的能夠熟練使用各種電子產品，有的十分渴望學習各種電子產品。相比比之下，那些靠環衞工作為生的老年人，每天的工作很忙碌，他們沒有時間也沒有精力去學習，也不太想學習這些電子產品，或者更多的是他們沒有能力去學習這些東西。這也呼籲我們要儘自己所能去幫助這些需要幫助的老年人，用我們的能力幫這些老年人更加了解這個信息化的時代。

社會實踐第四天，我們幫助和平路北社區進行了一次關於鄰里關係以及社區活動的問卷調查，在這次調查中，也發現了很多問題。有的老年人不願意進行調查，他們覺得調查了也沒有什麼作用。相反之下，有些人願意回答我們的問題，也正是這些人平常更願意去社區參加一些活動，學習一些新的知識。在詢問過程中我們也發現現在社區內存在的最主要的問題就是隨着樓房居住率的增加，人與人之間的交流越來越少，鄰里之間無交流甚至根本就不認識。這也警示着我們，社區應該多舉辦一些活動，增加鄰里之間的交流與交往，鄰里之間也應該主動進行交流，俗話説得好，遠親不如近鄰，這樣人與人之間的距離才會越來越近，關係才會越來越好，社會才會越來越和諧。

在之後的幾天裏我們在和平路北社區幫助老年人學習電腦，智能手機等，社會在不斷進步，科學在不斷髮展，電子產品越來越發達，可老年人卻有點跟不上時代的步伐，他們雖然很想學，有時候卻缺少條件，身為當代大學生，我們應該盡己所能，利用自己的專業知識，幫助老年人。

社會實踐已經結束，感觸頗深，當代大學生應該儘自己所能，多關心身邊的親人，朋友以及身邊需要幫助的老年人，為他們送去温暖，用自己的能力，學過的知識，交給他們一些簡單的電子產品的操作，讓他們跟上時代的步伐。

我剛剛畢業的母校xx市第八中學將於XX年年x月2日迎來五十週年校慶、為配合校慶各項慶典活動，同時也使自己活動一份社會實踐經驗的想法，我策劃組織了這次校慶文化衫的銷售活動、

一、策劃在為校慶設計的會標獲得一等獎後就產生了這個想法，之前由於大學聯考等原因這個計劃一直出於醖釀階段，直到今年暑假，利用假期時間，我們通過網絡初步組建了自己的小團隊，參與人員遍佈xx八中各個屆別的畢業生和在校學生，我們在現實中對相關活動工作進行了明確分配、

二、設計方案定型我初步設計了好幾種方案，經過我們團隊的討論並且徵詢了不同人的意見，我們最終確定了2款設計方案，並XX年7月7日在xx八中校園上公佈了兩份設計方案，接受學校同學和老師的建議和投票。根據大家的意見選擇我們的文化衫設計圖稿、與此同時，我積極與校方協調活動相關事宜、爭取校方的支持，在充分協調後，xx八中校方同意我們以個人的名義在遵照商品銷售的相關原則的情況下銷售校慶文化衫、學校方面會給予一定支持、思想彙報專題經過半個月的網上調查投票，兩套設計方案中的第二套方案得到大家的支持，之後我們便決定在第二款的基礎上進行修改完善、與此同時，在八中校學生會社會實踐部的幫助下，我們又不斷地聽取同學們對設計方案進行修改的意見，並於最終於7月底將方案定型、

三、文化衫印製方案定型後我們在參考對比了許多t—shirt批發商後選定了其中的一家、在之後的圖案印製中可謂是一波三折、先是通過同學的介紹聯繫了一家廣告中介公司，但由於價格太高無法承受後來我們只能自己去尋找印刷廠，可是由於件數太少，需要製作的版面過多諸多印刷廠都並不合適、之後我們又從成本考慮對文化衫的設計做了一定修改，基本原則沒有變、幸運的是，我們最終找到了一家印刷公司答應為我們印製、之後的印製工作就交給這家印刷公司負責、

四、文化衫銷售

i、學生會銷售：我們聯繫學生會相關人員支持組織我們這次銷售活動、由學生會相關人員組織，聯繫各班班級的相關負責人進行購買數量以及尺寸的統計和銷售活動的宣傳，再由學生會從我們這邊取貨下發、我們這次活動得到了這屆學生會的極大支持、

ii、校內直銷我們校內進行文化衫的直接銷售，具體時間是在XX年年x月14、15日最後一個課間和放學時。校內直銷的時候我們同時進行抽獎活動，以提高同學們的積極性、

當時的銷售由於受到學校臨時停課的影響沒有一次性銷售完。兩天的銷售結束後共售出42件、經過大家的商議之後，我們決定利用這些所得在補足成本之後將剩餘的錢作為路費前往肥東撮鎮二中開展愛心捐助教輔資料的活動、（第二次銷售活動在9、4開展，截至目前在第二次銷售活動中已出售掉約x0件，目前我們正在籌劃第三次銷售活動）

ii、撮鎮愛心公益行

肥東撮鎮二中是我們通過安徽省希望工程辦公室聯繫上的、我們自發籌集了約x00本較新的教輔資料以及約200本課外書，於XX年年x月21日前往該校，該校領導十分重視此次活動、但為了不影響學校正常的教學，我們就利用課間在學校的階梯教室舉行了簡短的捐贈儀式、（如照片）會上該校的李書記和宣書記先後發了言，我作為活動的主要策劃者也代表我們一行十一人發了言、同時03屆，05屆的優秀畢業生（現分別就讀於華東政法學院和廈門大學）作為學長給今年高三的同學簡單介紹了一下自己的學習經驗、下午應宣書記委託，我們又在高三（七）班分別就高三文科複習的相關要領和高三生活需注意的地方和該校同學做了個交流，效果非常好、

XX年7月18日-恰逢建黨九十週年盛世歡歌之際,“光之希”暑期實踐團在今天也深入黃龍寺村，追憶黨的革命歷程，聆聽前輩們的豐功偉績！

在來之前我們就瞭解到，黃龍寺作為革命老區和敵後根據地，這裏曾設有八路軍後方醫院和軍工廠。據老人們講朱德總司令和聶榮臻將軍曾在村裏住宿，楊成武將軍的指揮部也曾設在村裏。當著名的黃土嶺戰役打響時，炮聲在村子裏聽得清清楚楚；著名的狼牙山五勇士之壯舉就發生在該村東面十幾公里處；在抗日戰爭中，鄉親們為了掩護八路軍傷員在敵人掃蕩中付出了巨大的代價。

上午我們全體隊員組織孩子們集合在教室裏，通過圖文、視頻、口頭講解等方式向他們講述了黨九十年來的風雨歷程以及取得的輝煌成就，一批又一批的先進共產黨人為了祖國的復興之路前赴後繼流血犧牲.特別是在觀看視頻時，遇到不懂的地方隊員們就耐心的向孩子們講解。當看到水生火熱的中國人民在黨的領導下站起來了，最終走向繁榮富強時學生們深有感觸，隊員們也是感慨萬千，民族自豪感油然而生。

當了解到村裏曾經居住着一位參加抗日戰爭和解放戰爭的老英雄時，老人雖然在前年不幸離世，但我們還是懷着崇敬的心情立刻啟程前往老英雄的住處看望他的老伴和感受英雄前輩的豐功偉績。在英雄老伴的介紹下，那些封存於記憶永存在心中的光輝歷史撲面而來：老英雄名叫劉永春，1935年11歲地他光榮參軍，曾任68軍610團某連連長。14年的戰鬥生涯中老英雄參加了平水戰役，解放張家口、石家莊、太原等戰役，並於1944光榮入黨。在解放太原的戰役中老英雄被迫擊炮彈擊中，至老人離去腿內的彈片都未取出。1949年老英雄光榮退伍回到黃龍寺後，又安排兒子參軍報效國家……

聽着老人講述着老英雄光榮的革命事蹟，參觀着老英雄獲得的軍功章，隊員們感慨萬千。深深感到如今的和平年代來之不易，那是由無數革命先烈們拋頭顱灑熱血換來的。如今，硝煙已散去半個多世紀，但英雄的壯舉我們不應忘記，黨的光榮革命歷程我們要永記於心！

從老英雄家出來後，我們在孩子們的帶領下去爬了柏樹灘，那棵歷經千年日月風華而依然聳立守護黃龍寺人民的古柏樹。古樹依然地枝葉繁茂，樹幹挺拔有力。在樹下我們偶遇了幾個當地的老人，聽他們的講述古樹曾經受過浩劫，抗日戰爭時日本人想燒燬古樹，當地的鄉親們據死抗爭艱難地把古柏樹保留了下來。當我們隊員走近它時，依稀看到了被焚燒過留下的樹洞，撫摸着這些傷口我們思緒飄然。似乎就是中國人民在黨的領導下堅強不屈地鬥爭，抵禦外侵繁榮復興的真實寫照。臨走前，隊員們望着這個一千多年來祖國屈辱禦敵最終走向復興之路的見證者，微風拂來樹葉梭梭作響，似乎在述説着那久遠的故事………

一天的實踐活動又結束了，與孩子們共同觀看感受了黨九十年來的風雨歷程；聆聽着老英雄的光輝革命事蹟；感受着千年古柏在日月風華下不屈不饒的頑強生命力。總覺得這一切的一切都在述説着同樣的故事，在黨九十年舉國歡慶之際，我懂了—那是黨領導下的中國人民的歷史足跡……….

其實這個暑假自己能夠“走投無路”而回，也是種“幸運”而這種“幸運”所帶來的結果是彌足珍貴，獲益無窮。

早在去年就知道會昌大學生聯盟這個組織，也偶然和同學參加過其中的一次青年志願者活動。當時覺得沒多大意義，便不以為然。今年暑假，本來和同學出省打工，終因諸多因素而未果，留校在當地做事亦未如意，無奈只好“打道回府”，於7月11日踏上回家的征程。

回家後有兩種選擇擺在我面前：一是找份活幹，二是加入本縣大學生聯盟。其結果不言而喻，在同學的幫助下，順利的加入了聯盟。幸運的是竟然還分配到了一個實踐崗位。與我同去的還有另外兩位同學。如此，於7月12日下午便到中醫院正式上崗實踐了。我被安排到門診文質金老師那兒見習。他是中醫內科方面的專家，也是本縣中醫界的領頭人物，名望很高。可以説自己是幸運至極。因他的工作時間只有上午，故在他的引薦之下，下午的實踐之地便是中藥房——我夢寐以求之地。就這樣，為期一個月的暑期實踐便拉開了序幕。

醫院上下班時間都是很嚴格的。上午八點至十二點，下午三點至六點。自知能在此崗位實在來之不易，便加倍珍惜。做到提前到，不遲到，不早退，不隨便請假，多學習，多做事。上午與文老師坐門診，他的病人很多，雖然才上半天的班，但我的任務也不輕，坐在老師身邊同老師一起“看病”，待老師閒些時間再問，老師總是耐心的教導我，有些典型的病例也會讓我去“切脈”，還有些典型的舌象也會叫我細緻觀察體會，併為我做好相關講解，時不時地自己也會嘗試着與不同病人進行溝通，收效甚好。老師開藥方時，我自然也不會閒着，把那些方劑認真的抄下來，以作後用。如此以往，已成習慣。逐漸地，便熟悉了老師看病的基本流程，和一些典型的病症該用何藥，藥量如何等等。也體驗到作為一名醫生的光榮而沉重的使命及背後的艱辛。有時，老師也會和我探討一些有關中醫的發展前景及為我講解一些中醫經典，受益匪淺。所以，與文老師在一起從未感覺到累。

下午在中藥房的實踐才算得上又苦又累。去那上午第一天，看到四周擺滿各種各樣的中草藥及中成藥，心不由地為之驚訝和緊張，長期歷練下來的沉穩和勤奮好學的素質驅使我平靜下來，並嘗試着走自己實踐的道路：熟悉中藥——把握

其方位——稱裝搬藥方。期間吃了不少苦，走了不少彎路，被老師批評過也被同事嘲笑過，但自己虛心改正，潛心學習，這些都不算什麼。最累的莫過於每週一也兩次的搬草藥了。與師同行至醫院大藥庫，以一大板車載之，運回中藥房一一對應復其所位，不容出錯，一般都花上近一個下午的時間。不過自己從來都是毫無怨言，一口氣，把活幹完的，可學知識，雖累亦樂，豈有不快？漸漸的，我認識百種草藥，能稱裝中草藥，並與老手同事們和諧相處，學習到了許多為人處事之道。在這裏，對我影響最深的是中藥房的肖老師，他是一名優秀的中藥師，也是一名共產黨員，經常指導教育我，不但為我解惑答疑，講解百草，也時常和我探討當國際國內大事。其觀點總是令人震撼，耳目一新。至今記憶猶新…

一個月的實踐活動很快就結束了。臨走與老師們告別，感慨萬千，謹記老師們的諄諄教誨。立志從醫，認真學習，做新一代新青年。對此次實踐我做了如下總結：

1.要善於溝通：在醫院裏，什麼樣的人有，當病人有疑惑時，需慎行之，言善之，盡力為之，悉心解答。事畢，心坦，莫名之成就氲然於胸前。

2.要有耐心和熱情：做事戒急戒躁，面對病人及其親屬，需當傾聽，並嘗試關注他（她）們的病情病勢，鼓勵之，其必感欣慰，在藥房做事，亦需要有熱情之心，認真做事，並虛心求教，於己於人，相得益彰，其樂融融。

3.要勤勞刻苦：不要每次在老師言及做某事時方行之，若然，定顯不夠主動積極，亦不被賞識。自己需多留心理桌櫃，文件什物，事小亦繁，如此下來，辦公室氣氛舒適，環境清潔雅緻，其誰人不樂乎，豈有心情不舒者也？

短暫的社會實踐，一晃而過，感悟頗深，其中所學之物亦非錢物所能及之，定當終身受用。社會實踐拉近了我與社會的距離，增長了我的才幹，開拓了我的視野。通過社會這個平台，讓我學到了學校裏課本里所學不到的東西，成長頗多，為將來進入這個競爭激烈的社會打下更堅實的基礎。當代青年，當立崇高遠大之志，以肩負歷史賦予的使命為先，奮發向前，身體力行，勇做時代先鋒，為實現中華的偉大復興而奮鬥！

原來，xx公司是跟我們學校關係良好的企業，每年都招收我們學校不少的畢業生，現在是暑假，於是他們就給了我們學校一些實踐名額，讓我們能夠在假期提前體驗我們專業畢業後的工作情況，讓我們在畢業後找工作上更有優勢。

抱着種種想法，我積極地向輔導員報了名，並踏上了前往實踐地點的路程。到了目的地集合以後，果然身邊有很多熟悉的面孔，大家在暑假裏一段時間不見，都覺得非常無聊，現在能夠跟熟悉的同學一起來社會實踐大家都非常高興。

在集合完畢以後，我們先是來到了xx公司報道，負責接待我們的據説是我們前前屆的學長，看他現在幹練的樣子，再對比我們實在是讓我們感到臉紅。

學長很熱情的歡迎了我們，並告訴了我們這一個星期的時間安排，並警告我們這一個星期大部分時間我們都在外面進行實地勘測，會非常的辛苦也會獲得非常多的經驗。但是沒有吃過苦頭的我們哪裏會在意，激動雀躍的心情讓學長也被激起了鬥志，在安置好我們的行李以後，第二天一早就帶我們前往了實地進行堪輿測量工作。

這段時間真是難熬啊，我們出發前的豪情在烈日炎炎下就像冰塊一樣迅速的融化，蒸發成渣了。一開始我們還有説有笑的，或調侃或抱怨，等到了第二天第三天，我們就已經有氣無力的了，還有人試圖放棄，不想再繼續受苦下去了。

但是最終我們還是互相打氣，互相鼓勵，一個人沒走的繼續咬牙堅持了下去。對於勘測這一工作經驗心得飛速上漲，雖然代價是我們大家集體被曬脱了一層皮。雖然這邊的住宿和生活環境也不如家裏那麼好，但這也是可以克服和理解的，我們每天討論今天所學到的經驗，對於我們吃的苦受的累漸漸地感到甘之如飴。

時間很快就在努力工作中過去了，學長在我們實踐的最後一天對我們的工作進行了總結，表揚了我們的工作熱情，認為我們如果能夠保持下去的話，在未來一定能夠成為工作上的領頭人物。這些激勵的話給了我們力量，讓我們在回去的路上既有不捨又有自豪。

因為我們用自己的努力證明了我們並不是温室裏的花朵，我們有着紮實的知識基礎，也有着堅韌不拔的意志力，我們相信，在這次鍛鍊下吃的苦頭最終都會變成我們成長的養料，讓我們在未來能夠走得更快，走得更遠！

一次為期不久的社會實踐之旅，卻讓我們一行人感慨萬千。我們，第一次深入農村瞭解留守兒童和留守老人的生活概況，看到孩子們有了新玩具新圖書開心的眼神，看到老人們有了我們短暫的陪伴也幸福的笑容，我們就覺得這麼久的辛苦準備都是值得的。

身處基層人民的我們，第一次進入政府機構瞭解建設規劃和工作環境，看到每個人都在為自己家鄉更美好而努力工作，看到一個普普通通的農村在村民的共同努力下逐漸成長，我們懂得社會工作沒有我們想象中的那麼簡單，經歷的還太少，需要磨練的還有很多。我們的社會實踐或許只有這麼一次，但是未來的路還有很長需要走，腳踏實地，勇敢前行。

這短短的暑假實踐我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了。實踐中瞭解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不道的知識，也打開了視野，長了見識，為我以後進一步走向社會打下堅實的基礎。

我想，作為一名大學生來説，建立自身的十年發展計劃已迫在眉睫。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。

實習為期一個月，掰着指頭算，好像真的很長的時間，可是，等時間過去後，回過頭，好像也就那麼一小段時間罷了。再看看自己都做了些什麼，學了些什麼，好像真的沒幹什麼大事，但心卻是充實的，因為每件小事都能讓我學到一些小技巧，或是一些體會到一些實在的小道理。由於坐辦公室的原因，每件事情都沒什麼難度，事情雖小卻讓我學會如何把每件小事都當成大事來做，然後做得妥妥當當的。

三十天的時間確實不是一晃就過。每天坐着，不知道幹嘛的日子，剛開始的幾天真的難以適應，心情也一時間調節不過來，再加上因為不知道自己要做些什麼而擔心不能把事情做好，只能無精打采的卻又帶着一份焦慮。

等到有事情干時也沒反應過來，以至於把一些事情都複雜化了，白白乾了半天也沒把事情幹好。懷疑過自己的能力，因此而沮喪過。

幾天的時間裏，我覺得自己的一片茫然，確信自己明明在過去的兩年裏都很努力的過着，卻發現自己連一些小事也做得馬馬虎虎的。我想，我不應該是這樣的水平，事情不應該是這樣才對，可事實卻讓我難堪。

但那幾天過後，某天清晨起來時，呼吸着清新的空氣，我發現所有的一切都沒變，我還是一直努力着的我，我的努力並沒有白費，我的能力還在。就算剛開始的幾天不能把事情幹好，也不代表我一直都不能把事情幹好，我不是一個隨意低頭的人，更不會隨意否認自己的努力與能力。

再深深的呼吸一個，心充滿力量，不再難堪，不再沮喪。狀況真的不一樣了，滿懷信心的我真的把後面的每件事都乾的不錯，至少是自我感覺良好，沒有出錯，也沒再出現白忙大半天的情況。

終於明白什麼叫“順其自然”，很多時候並不需要過分的焦慮，也不需懷疑自己的能力，要乾的事情，自己終究會有足夠的能力去完成，就算確實無法勝任某件事，那也是暫時的事，人的能力是可以不斷提高的。

經過這段時間的實習，我覺得自己思想上更加成熟了，認識到了理論與實踐相結合的重要性。教師是一個很特別的職業，肩負着傳承人類文明的重任，是人類的文化橋樑。對於即將走出大學校門，成為這支光榮隊伍一員的我來説，責任更是重大，只有擁有過硬的本領，才能更好地接過這副重擔，否則只會誤人子弟。隨着思想境界的提升，我也切實體會到了實習的重大意義。

作為學前專業的大學生，我覺得掌握理論基礎是前提，真正的要掌握與教學教育有關工作的實踐操作。如：繪畫，音樂，舞蹈，遊戲等。不僅要有顆童心，愛心，責任心，最重要的是要有良好的教態和課前充分備課，老師能否發揮自如，能否和學生們進行有效的互動，都有賴於這些方面的知識。因此我更要加倍努力，不斷擴充自己的專業知識，廣泛閲讀，多思考，多鑽研，革新觀念，使自己成為一名經得起大風大浪考驗的飽學之士，實實在在地為傳播人類文明貢獻出一份綿薄之力。

通過開展豐富多彩的社會實踐活動，可以使我逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模煳和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。

細細想來，我覺得我的收穫有知識方面的，也有為人處事能力方面的提高。總之，這是一個充滿了機遇和挑戰的現代化社會，我覺得不但要把自己的工作做好，還要與人和諧共事，搞好團結，真心對待別人，才能換來別人的尊敬。這些都是我在實習後悟出來的，也是我受益終生的道理。

7月20日，節水護水實踐隊員們來到了鄭州郊區的一條河流旁。這幾天雨一直下不停，河水的水位有些許的上漲，通過詢問當地村民得知，十幾年前這條河九散發着陣陣臭味，隨着時間的推移，村民們意識到了保護水資源的重要性，河水的臭味才開始漸漸褪去。隨後，隊員們來到河邊調查水質，河水雖然沒什麼異味，但是河水的水質卻不怎麼好。河水近處看來比較渾濁，河面上漂浮着些許垃圾，隊員們沿着河流走去，走進附近村莊進行節水護水宣傳，與村民進行深入交談。

然後隊員們又來到了一條人工河旁，附近村民告訴我們，這條人工河建於1974年，用於灌溉農田，這條人工河是引流的黃河水，以前黃河水流經這裏時，村民們經常下河捕魚，但近幾年來土地陸續被徵集，村子被拆遷，再加上黃河水位降低，這條人工河的水量陸續減少，到現在河中長滿蘆草，倒滿垃圾。於是隊員們進入村子走訪、調查，發現村民們節水護水意識較為薄弱。隨後對村民們進行節水護水知識宣傳，從而提高了村民的節水護水意識。

經過上午的實踐，我們“節水護水在行動”實踐隊發現郊區的村民普遍節水護水意識較低，政府對郊區水資源的治理力度不夠。

我們實踐隊員深刻體會到水資源對我們生活的重要性，我們每一個人都應該提高自己的節水護水意識，加強對水資源的保護！

大學的第二個暑假到來了，應學校的提議和社會對大學生的要求，我參加了暑期社會實踐活動。在這又一次的活動中，我學到了很多，也感悟了很多。下面就我這次暑期社會實踐的心得做一總結。

因為我是計算機學院的學生，所以我在這學期的社會實踐中去了家附近的塑料廠幫助整理資料和製作表格。

暑期社會實踐，是我們大學生充分利用暑期的時間，以各種方式深入社會之中展開形式多樣的各種實踐活動。

積極地參加社會實踐活動最全面的參考網站，能夠促進我們對社會的瞭解，提高自身對經濟和社會發展現狀的認識，實現書本知識和實踐知識的更好結合，幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；大學生社會實踐活動是全面推進素質教育的重要環節，是適應新世紀社會發展要求，培養全面發展型人才的需要，是加強集體主義，愛國主義，社會主義教育，昇華思想的有效途徑。

積極投身社會實踐，深入羣眾，瞭解社會，增長才幹，是青年學生成長成才的正確道路，是青年學生運用所學知識技能，發揮聰明才智，積極為社會作貢獻的重要途徑。

暑期社會實踐則恰恰為我們提供了一個走出校園，踏上社會，展現自我的絢麗舞台。利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，瞭解社會，從社會實踐中檢驗自我。在實踐中積累社會經驗，在實踐中提高自己的能力，這將為我們以後走出社會打下堅實的基礎！

年輕，是我們值得驕傲的資本，這個時代註定要我們去開拓！我們年輕而勇敢，我們都想成為在天空展翅翱翔的雄鷹，去搏擊浩渺的藍天；我們都想成為在草原自由馳騁的奔馬，來一個驚天動地的嘶鳴；我們都想成為在史冊著名的偉人，心得體會在人生的畫圖上留下光彩的一筆！

我們好想好想，用自己的行動開拓一片完全屬於自己的天宇，成為瞬間飛逝的流星，把短暫的生命定格為永恆。而這一切的一切，需要我們用行動把空想變為現實，用實際行動證明！

一片葉子屬於一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰説意氣風發，我們年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮？誰説象牙塔裏的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書？走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷。

在注重素質教育的今天，大學生假期社會實踐作為促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。

社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美，勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。暑假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助於當代大學生接觸社會，瞭解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛鍊才幹的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。步入大學就等於步入半個社會。

我們不再是象牙塔裏不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛鍊人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，瞭解社會，服務於社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今後走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，並有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。

活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動範圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與瞭解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。

堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量，為社會創造了新的財富。“沒有實踐，就沒有發言權”，只有親身經歷過才會有那種超乎平常的感覺。其實學校要求我們參加社會實踐，無非是想讓我們提前接觸社會，瞭解社會，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心。

感謝學校給我們這次把自己推向社會的機會，也感謝在實踐中那些給予我無私幫助的人。我會在以後的學習中更加努力，朝着自己的目標不斷奮進。