五心教育心得體會

當我們經過反思，對生活有了新的看法時，可以記錄在心得體會中，從而不斷地豐富我們的思想。應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的五心教育心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五心教育心得體會1

近段時間，我認真學習了“五心教育”相關內容。所謂五心即“責任心、關愛心、包容心、敬畏心、感恩心”。

作為一名教師，一名合格的教師，首先要具備的是什麼？可能有人會説：是良好的文化素質啊，是紮實的基本功啊，不錯，基本功和素質是很重要。但我覺得，最最關鍵的，是責任心，強烈的責任感。在教育教學的實踐中，表現為對學生、對事業的責任心。責任心促使教師熱忱地、自覺地投入工作。具有責任心的教師不需強制，不需責難，甚至不需監督和制度約束。責任承擔的廣度與強度，直接影響着教師的行為態度。不願承擔責任的人，給人的感覺是冷漠的，他的存在對別人來説毫無意義，有時反而成事不足，敗事有餘；不善於承擔責任的人，工作往往處於被動狀態；善於承擔責任的人，給人的感覺是熱心，走到哪裏都受人歡迎。

當然我也深深地體會到：教師的責任首先來源於對學生的關愛。沒有愛就沒有激情，沒有愛就沒有熱情，沒有愛就無從談責任心，愛是教師責任心的沃土、養料，教師有了愛才會滋養出學生健康的人格，向上的信念，才會培養出有魂有根的民族脊樑。要想成為一名合格的教師，首先我們應該具備的是有一份愛心。愛學生是教育學生的感情基礎，是打開學生心靈大門的金鑰匙，是塑造學生靈魂的巨大力量。愛是具有多種形式的，愛是沒有具體範疇的，一個温柔的延伸，一個會心的微笑，都會如同一縷輕柔的春風。只要心中有愛，行動有愛，時時獻愛，我們才能贏得學生的喜愛，領導的賞愛。

作為一名教師，當然要有一顆包容的心，我們在學生面前不能總是居高臨下，要設身處地的為學生着想，理解學生的難處，寬容學生的失誤和“無禮”，始終把學生當作學習的主人，還應敢於暴露自己的不足，使自己與學生之間形成一種平等、和諧、相互尊重的氛圍。在對待其他事情上也不用斤斤計較，用尊重與寬容去贏得快樂、贏得健康。 拓寬心胸，正視現實，因為迴避問題只會加重心理負擔，最後使得情緒更為緊張。心理上產生更大的壓力，我們要學會自我調節，特別是要調整自己的心態，遇到不愉快的事，不必事事、時時進行自我責備，儘量往好的地方去想，保持良好的自我意識，養成樂觀的性格有助於心裏的健康所謂敬畏之心，就是有一顆恭敬而虔誠的心。作為肩負着教書育人重要職責的教師，顯然更應該有一顆敬畏之心。

教師要對教育心存敬畏，要敬畏課堂：上課前認真備課，精心預設，做到知識準確熟練，語言表達精確，讓學生學有所得；教師對教育心存敬畏，要敬畏學生：善待學生的生命，熱情關愛學生，以極大的耐心關心學生身心健康成長；教師對教育心存敬畏，要敬畏教師這個光輝的羣體稱號：學高為師，身正為範。 “有諸己而後求諸人，無諸己而後非諸人。”應該成為我們每位教師的座右銘。

我們常常教育學生要學會感恩，其實，作為一名教師何嘗不需要 學會感恩，常懷一顆感恩之心呢！教師懷揣一顆感恩之心，才能通過 自己的言傳身教讓學生學會感恩，才能在疲憊之時振奮，在浮躁之時 沉穩；才不會埋怨自己的待遇低，才能耐得住寂寞，守得住清貧。如果我們每個教師都能感恩思報，做到恩恩相報、和社會家長學生心心相印，人間的真情至愛便可代代薪火相傳，便可產生愛的“疊加”、“裂變”和“良性循環”，促進“我為人人，人人為我”的良好社會風尚，神州大地將充滿友善、關愛與温暖，全民族的親和力、凝聚力、向心力必將大大增強，我們的教育事業就會大鵬展翅扶搖直上。感恩思報愛長流，薪火相傳勢燎原。我們堅信，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”，我們的社會將更加和諧康樂。

五心教育心得體會2

以前在未開展五心教育之前，我還不曾知道什麼是"五心"。老師説學習"五心"能給這些社會矛盾解壓，為青少年營造良好的社會環境，讓我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，將來走向社會，也堅定地做到把忠心獻給祖國，把關心獻給他人，把愛心獻給社會，把孝心獻給父母，把信心留給自己。

五心教育包含了我們生活中的方方面面，是指導我們學習生活的行為準則。在此，談談我對學習五心教育的一些心得體會。忠心獻給祖國，就是要忠實誠於祖國的社會主義事業，將對祖國的忠心化為對國家效力的行動。忠心是愛國的體現，熱愛祖國，是中華民族的傳統美德，精忠報國是我們每個人應有的愛國情懷。祖國的富強和興衰與我們每一個人的生活息息相關，沒有國家的發展，就沒有我們幸福的今天。因此我們要珍惜今天的幸福生活，也應當為國家的建設貢獻自己應有的力量。作為一名國小生，我們更要對黨忠誠、對人民忠心，多做對祖國、對黨和人民有益的事，堅決抵制損害黨和國家利益的行為。

孝心獻給父母。孝敬父母是我們中華民族的傳統美德。父母給我們生活，給了我們成長的呵護。當我們長大懂事時，父母也老了。在生活中，我們不僅要讓父母生活無憂，還要讓他們思想上愉快。俗話説，百善孝為先。如果一個人連孝心都沒有，那他的所謂的愛心、忠心等等也就無從談起了。

愛心獻給社會。如果人人有愛心，學會無私奉獻，生活將充滿温暖，一個充滿愛心的集體是温暖幸福的，一個充滿愛心的社會是和諧安定的。

信心留給自己。信心是一種激勵自我奮進的良好心態，是戰勝困難，取得成功的基石。"擁有自信，就成功了一半。"我常用這句話來激勵沮喪時的自己，也用它來鼓勵身處逆境的朋友，讓他們保持良好的心態，看到自己的價值，努力拼搏，向成功邁進。

"五心"是檢驗人們的思想道德水平和社會精神風貌的試金石，我們每個人都應該用五心來檢驗自己、要求自己，做一個忠誠祖國、孝順父母、樂於奉獻、誠信待人、充滿自信的學生。

五心教育心得體會3

"心"是每個人的思想，指引着人的行為，五心教育心得體會。"五心"是把忠心獻給祖國，孝心獻給父母，愛心獻給社會，誠心留給他人，信心留給自己。五心教育包含了我們生活中的方方面面，是指導我們工作生活的行為準則。在此，談談我對學習五心教育的一些心得體會。

一、忠心獻給祖國。國家是我們的"大家"，這個"大家"好了，我們的"小家"才能好。所以，無論什麼時候，我們都要維護我們的大家，任何時候，我們都要心向國家，為國家發展付出自己的努力。孩子是祖國的未來，是社會主義建設的接班人，因此，作為一名教師，應當一如既往忠於黨的教育事業，盡心盡力，為國家培養更多的優秀人才，為國家的發展添磚加瓦。

二、孝心獻給父母。孝心是中華民族的傳統美德。父母給我們生活，給我們成長的呵護。當我們長大懂事時，父母也老了。在生活中，我們不僅要讓父母生活無憂，還要讓他們思想上愉快。所以，有時間多陪陪父母，是作為一個子女應盡的義務。在教學工作中，我要求我班學生放學回家，做完老師佈置的作業和練習之後，可以幫爸爸媽媽做自己力所能及的事。可以掃掃地、洗洗碗、他們累了，可以幫他們錘錘後背、揉揉肩等等。我還教育學生要有一顆感恩的心，懂得感恩載德。教育學生:父母那麼辛苦，要好好學習，將來回報他們。讓學生知道:他們父母面朝黃土背朝天，假如不努力學習，浪費時間，會愧對父母!

三、愛心獻給社會。人在社會中生活、成長，總會接觸形形色色的人和事，在我們生活中，要用一顆仁愛的心對待各種人和事。關心社會上需要關心我幫助的人，你做了一件好事，不僅僅是你付出的對象得到了幫助，同時你也在為塑造自己的人格添磚加瓦，俗話説"贈人玫瑰，手有餘香"，心得體會《五心教育心得體會》。愛是世界上最純潔，也是最温暖的，愛是無限的，愛是不朽的。每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關懷下成長。親情、友情也會給我們帶來無限的快樂和歡笑。有句歌詞:愛是一道光，如此美妙。對，愛就是一道無瑕的光芒，非常美麗，它也時刻照亮着我們的未來，讓我們勇往直前。只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間，那作為人師，我們又如何把愛獻給社會呢?我想，我可以從關心留守兒童、孤兒做起，我們不僅要關心他們的學習，更要關心他們的生活，我相信只要我們獻出我們的一點愛，世界將變得更加温暖。讓我們攜手去創造一個良好的教學環境，向身邊需要幫助的人伸出援手，讓愛盪漾在我們的身邊，讓教學工作充滿愛!

四、誠心獻給他人。人與人相處，貴在一個"誠"字。在教學工作中，也是一樣，對待學生，對待教學都要做到誠信，要言出必行，這樣才能潛移默化的教育學生也要學會誠信。如果一名教師都做不到誠信，何談教育學生誠信呢?作為學生又怎麼做到誠心獻給他人呢?我通過自己的言行教育學生:在生活中，我們要互相幫助，團結一致，不和同學打架、不罵人。我們既然在一起學習，就是一種緣分，大家就是兄弟姐妹，在學習上應該互相幫助，學習好點的同學應主動幫助成績較差一點的同學，但絕不是把作業給其他同學抄，這樣只會害了他。讓我們對別人真誠一點，因此，我們要相互幫助，誠心相待，共建美好的明天。

五、信心留給自己。信心是成功的保障。無論我們做人還是做事，給自己信心最重要，我們或許會跌到很多次，只要不氣餒，總會有成功的一天。我們不管在什麼情況下，都要給自己信心，相信自己能行。努力了才不會後悔。在教學工作中，我曾經氣餒過，失落過，但我不能喪氣，我肩上擔着為國培養人才的責任，相信自己，只要有信心，沒有做不了的事。在教學中我經常鼓勵學生:不管做任何事都要有信心，不要害怕，勇敢面對，只要我們有信心，努力學習，成績將會上一個新的台階。

總之，"五心"教育不僅是一種信任，一種尊重;也是一種鞭策，一種激情。作為一名教師，應用"五心"教育的內容來鞭策自己，忠於黨的教育事業、關愛每一個學生、孝敬父母、團結同事，對自己有信心，努力提高教育教學質量，爭做做一個合格。

五心教育心得體會4

我作為一名機關公務員，如何學習領會運用好“五心教育”十分重要。所謂“五心教育”活動是指：忠心獻給祖國、愛心獻給社會、孝心獻給父母、誠心獻給他人、信心留給自己。通過學習，本人對“五心教育”有以下幾點認識：

一、忠心獻給祖國。

我作為一名機關幹部，辦公室負責人，除了首先要對自己的工作負責外，最主要的是要做好後勤服務和上下協調對接，當好領導和同志們的服務員，保障機關各項工作正常運轉。

二、愛心獻給社會。

愛是純潔和温暖的，我們每一個人都擁有愛，每個人也會在愛的關懷下成長。 那作為一名機關幹部，我們可以通過幫助困難羣眾、關心留守兒童、關愛殘疾人等一件件小事，只要大家都來奉獻出一點愛，我想我們的國家、我們的社會將會變成愛的海洋，我們的家園將會變得更加和諧幸福。

三、孝心獻給父母。

孝心是我們中華民族的傳統美德，我國自古就有百善孝為先、子欲養而親不待、子欲養而親不待等傳世警言。人人都有父母，人人都會成為父母。父母將一生的愛和心血全花在自己子女身上，而作為子女的我們應該怎樣報答他們呢？我想，其實父母要的不多，也許就是平時有一句關心的話就夠了，他們知道你平安你幸福好過，他們的心就寬慰了。作為我們，都有自己的事業要做，也許也有自己的孩子要養，沒有多少時間陪在父母身邊，但我們也要採取各種途徑多孝敬父母，有時間多陪陪父母聊聊天，幫父母洗洗腳、錘錘背、揉揉肩等，讓父母過上一個幸福的晚年生活。

四、誠心獻給他人。

誠心，就是真誠對人，真心對事。作為機關幹部，我們應該帶頭講誠信，要通過自己的言行引導身邊的人。在生活中，要互相幫助，團結一致，講衞生、講文明；在工作中，要多溝通，多提出意見，誠心相待，共同進步。

五、信心留給自己。

只要有信心，沒有做不了的事，在工作中我經常鼓勵自己和同事不管做任何事都要有信心，勇敢面對，只要我們有信心，努力工作，才能完成好領導交給辦的工作任務。

總之，學好“五心教育”，應當言行一致，以身作則，率先垂範。在今後工作和生活中，我們無論是做事，還是做人，都將用”五心教育”的內容來鞭策自己，做到對黨和國家的的事業要有忠心，對社會要有愛心，對父母老人要有孝心，對朋友、同事和其他人要有誠心，對自己要有信心，並不斷加強學習，努力提升業務水平，提高服務質量，爭做一名合格的公務員。

五心教育心得體會5

孩子是祖國的花朵，是未來的希望。所以，灌輸五心教育，從小培養孩子愛國情操，培養孩子的愛心、關心、孝心、自信心，顯得尤為重要。

忠心獻給祖國

升國旗，是形式；唱國歌，是遊戲。孩子們還小，可能並沒有國家的意識。所以，作為老師作為家長，我們有責任讓孩子懂得，什麼是國家，什麼是衷心。平日裏，要多給孩子們講講革命烈士的光榮事蹟，講講國家興衰的榮辱歷史，讓他們真切的感受到，有強大的國家，才會有幸福的生活。

愛心獻給社會

愛，是純粹的、是温暖的、是永恆的。汶川地震後，大批的志願者趕赴救災前線，各路救援物資第一時間抵達災區，而後所有倒塌的房屋都得到重建。這些，都是愛心的力量，是有愛心的人士為社會做出的貢獻。我們作為社會的一份子，也要貢獻自己的一份力量，教育好自己的子女，時刻準備着為社會奉獻自己的一份愛心。另外，孩子年齡小，很容易受到社會不良風氣影響，變得冷漠自私。所以，培養孩子愛心，要抓住孩子可塑性強的時期進行，讓孩子從小就接受良好的愛心教育。

關心獻給他人

小悦悦的事情，讓大家體會到了人情的冷暖；雷鋒的精神，也鼓舞激勵着我們；送人玫瑰，手有餘香。我們要把這份關懷之情傳遞下去，要把這份關愛他人的美好信念，教給我們的下一代，讓孩子們從國小會關心他人。只有如此，才會讓關愛時刻盪漾在身邊，才會讓社會充滿温情。

孝心獻給父母

孝敬父母，是中華民族的傳統美德。兒童時期，又是培養孩子孝心的最佳時期。家長和老師，都要多加利用這個最佳時期，給孩子灌輸孝敬父母的思想意識。當然孝心不是疫苗，不是説給孩子打一針這樣的疫苗，孩子就具有孝心了，更不是什麼孝子工程可以批量加工生產。

所以，孝心的培養，需要家長和老師們長期的堅持不懈的共同努力，多普及孝文化及教育，耐心的督促引導孩子。另外，孩子年齡小，模仿能力極強。所以，大家要以身作則，給孩子樹立榜樣，把孝心教育融入生活之中。其實，只要大家齊心合力，各自盡到自己的職責和義務，必定會把每位孩子都打造成孝子的幼苗，讓温情和諧的畫面永在。

信心留給自己

自信心，對孩子能力的培養和健康成長，起着舉足輕重的作用，甚至會影響孩子一生的命運。(心得體會 )所以，培養孩子的自信心，顯得尤為重要。無論是生活中還是學習中，都要給孩子創造培養自信心的環境，多鼓勵讚揚，少批評指責，滿足孩子自尊心，提高孩子自信心。

總之，五心教育，會讓孩子更健康更快樂的成長，成為對社會有益的人。

五心教育心得體會6

"忠、孝、誠、信"自古就是中華民族的傳統美德，再加上一個"愛"字，把這五個字與心相通，就是"忠心、孝心、愛心、誠心、信心"，這五心貫穿於我們生活的方方面面，是我們每個人為人處事的基本準則。

初次聽聞"五心"的時候，我也同大家一樣，不免有些好奇:是誰提出的"五心"思想呢 這"五心"之間到底有什麼關聯呢 通過對"五心"思想的學習，並結學雷鋒活動的開展，"五心"的深刻內涵在我的心中日漸明朗。其實，"五心"就是雷鋒精神的具體體現，雷鋒精神就是對中華傳統美德的最好傳承。

學校作為傳播中華文明、中華美德的重要陣地，有責任、有義務努力抓好"五心"教育，在構築社會主義精神高地的實踐中率先取得突破。所以，我們要把"五心"教育作為學習德育教育的重要內容，並以此教育為契機，引領廣大中國小生懂得愛祖國、愛人民、愛社會主義，懂得孝敬父母、關愛他人，懂得自強不息、堅定信心、做最好的自己。

下面結合"五心"教育的實踐談談我的一些體會。

一、忠心獻給祖國

我們都常説:有國才有家。自古以來，有多少仁人志士都把忠心獻給了祖國，為了國家和民族的尊嚴和安寧，捨生取義，義不容辭。我們都深深地知道:國家是我們的"大家"，只有這個"大家"好了，我們的"小家"才能好。回想我們祖國的過去，看看我們祖國的現在，想想我們祖國的未來，無論什麼時候，我們都要維護我們的這個"大家"。其實，愛國、關心祖國的發展變化、竭心協力為祖國的發展貢獻力量就是對祖國最好的忠心，就是為我們這個"大家"最好的回報，就是對自己人生價值最好的體現。所以，忠心獻給祖國不是口號，而是我們每個人都能切實做到的實際行動。

在平時的教育教學中，我充分語文課、品德與社會課中的一些內容，有針對性的對學生進行愛國主義教育，讓學生在課本學習中感受到愛國愛家的重要性。

二、孝心獻給父母

"百善孝為先"，孝敬父母是我們中華民族的傳統美德。父母給了我們的生命，父母照料了我們的生活，父母呵護了我們的成長。可是，當我們長大成人懂事時，父母卻老了。生命就是這麼特別，總是在生老死別的輪迴中不斷向前發展。所以，當我們已長大，當父母已老去的時候，就是我們應該承擔責任的時候了。我們不僅要讓父母在晚年的生活中生活無憂，還要讓他們思想上愉快。其實父母不要我們給予他們多少物質上的富足，他們需要的是精神上的滿足。儘管工作再忙，我們也要常回家看看，經常打電話問問他們的生活情況，有時間多陪陪父母，就是對父母最好的孝道。

五心教育心得體會7

通過“五心”教育活動學習。使我明白，作為一名教師，要樹立“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的理念，教師放下架子，親近學生，對學生進行思想上引導，學習上輔導，生活上指導，心理上疏導，消除隔閡，融洽關係，心心溝通，耐心服務，成為學生的摯友。

“五心”常説把忠心獻給祖國、把愛心獻給社會、把誠心獻給職業、把孝心獻給父母、把信心留給自己。我想，我不僅僅需要把忠心獻給祖國、愛心獻給社會、誠心獻給職業，更要將這忠心與誠心化作班級日常管理的動力，將愛心化作滋潤學生心田的涓涓細流。而孝心與信心，不僅要留給自己，也要傳遞給那“一雙雙渴求的眼睛”。“五心”使我在工作中，最大限度地去理解學生，寬容學生，善待學生。也使我逐漸走進學生的情感世界，觸及他們的思想與靈魂。

孟子曾説過：善政不如善教歟。可見，從古至今，教化的作用，是不可小覷的，淡化道德的作用，必將使整個社會的步伐駛入一個危險的境地，嚴重的，甚而至於使整個車傾覆，對德育做一個徹底的認識，凸顯德育的地位，是對現實的迴歸，有教無類，增強公民的羞恥感、責任感、使命感，減少人們對金錢的赤裸裸的崇拜，是真正實現和諧社會的必由之路，試想，如果我們生活在一個爾虞我詐，處處充滿着陷阱，每走一步都戰戰兢兢，左顧右盼，生怕一閃失，就會步入一個萬劫不復的窘境，如果是這樣，即使是在天堂中，也不會有幸福可言。

常言道：“恆心搭起沖天路，毅力衝起智慧門”。“五心”教育不僅是一種信任，一種尊重；也是一種鞭策，一種激情。做一名教師，不僅要有愛心，還應

有恆心。我想，做為一名教師加強與學生的思想與情感交流，行為習慣的糾正與監督，幫助他們提高自尊心、自信心，在學習方法上積極引導，大力抓住併發揚他們性格中的優點去影響、去教育與至於重新塑造他們的人格與思想，是作為一名教育工作者的職責與希望！

最後，開展“五心”教育，是深化精神文明建設的重要內容。精神文明建設活動是加強公民思想道德建設，引導羣眾自我教育、自我激勵、自我提高、自我完善的有效載體，也是促進和諧社會建設的重要拍抓手。今後我將用“五心”教育的內容來鞭策自己，忠於黨的教育事業、關愛每一個學生、孝敬父母、團結同事、對自己有信心。

總之，“五心”教育應當求真務實，真正讓忠心、愛心、孝心、誠心、信心在每一個孩子的心中生根發芽，成為他們做人的準則、指路的明燈。我們教師更要以身作則，率先垂範，用”五心”教育的內容來鞭策自己，爭做一名無愧於時代的人民教師。

五心教育心得體會8

我作為一名學前教育工作者，沒學習之前，我根本不知道什麼是“五心教育”。學習後，我明白了。所謂“五心教育”活動是指：忠心獻給祖國、愛心獻給社會、孝心獻給父母、誠心獻給他人、信心留給自己。通過學習，我對“五心教育”有以下幾點認識：

（1）是忠心獻給祖國。

我作為一名學前教育工作者，孩子是祖國的花朵，是未來的希望。所以，灌輸五心教育，從小培養孩子愛國情操，培養孩子的愛心、關心、孝心、自信心，顯得尤為重要。除了對自己的工作負責外，最主要的是要做好對社會的服務和上下協調對接，當好孩子和家長的服務員，保障我園各項工作正常運轉。

（2）是誠心獻給他人

誠心，就是真誠對人，真心對事。作為學前教育工作者，我們應該帶頭講誠信，要通過自己的言行引導幼兒。在生活中，要互相幫助，團結一致，講衞生、講文明；在工作中，要多溝通，多提出意見，誠心相待，共同進步。

（3）是信心留給自己

只要有信心，沒有做不了的事，在工作中我經常鼓勵自己和同事不管做任何事都要有信心，勇敢面對，只要我們有信心，努力工作，才能完成好領導交給辦的工作任務。

總之，學好“五心教育”，應當言行一致，以身作則，率先垂範。在今後工作和生活中，我們無論是做事，還是做人，都將用”五心教育”的內容來鞭策自己，做到對黨和國家的的事業要有忠心，對社會要有愛心，對父母老人要有孝心，對朋友、同事和其他人要有誠心，對自己要有信心，並不斷加強學習，努力提升業務水平，提高服務質量，爭做一名合格的學前教育工作者。

（4）是愛心獻給社會。

愛是純潔和温暖的，我們每一個人都擁有愛，每個人也會在愛的關懷下成長。那作為一名學前教育工作者，我們可以通過幫助困難幼兒、關心留守兒童、關愛每位幼兒等一件件小事，只要大家都來奉獻出一點愛，我想我們的國家、我們的社會將會變成愛的海洋，我們的家園將會變得更加和諧幸福。

（5）是孝心獻給父母。

孝心是我們中華民族的傳統美德，我國自古就有百善孝為先、子欲養而親不待、子欲養而親不待等傳世警言。兒童時期，又是培養孩子孝心的最佳時期。家長和老師，都要多加利用這個最佳時期，給孩子灌輸孝敬父母的思想意識。當然孝心不是疫苗，不是説給孩子打一針這樣的疫苗，孩子就具有孝心了，更不是什麼孝子工程可以批量加工生產。所以，孝心的培養，需要家長和老師們長期的堅持不懈的共同努力，多普及孝文化及教育，耐心的督促引導孩子。另外，孩子年齡小，模仿能力極強。所以，大家要以身作則，給孩子樹立榜樣，把孝心教育融入生活之中。其實，只要大家齊心合力，盡到自己的職責和義務，必定會把每位孩子都打造成孝子的幼苗，讓温情和諧的畫面永在。人人都有父母，人人都會成為父母。父母將一生的愛和心血全花在自己子女身上，而作為子女的我們應該怎樣報答他們呢？我想，其實父母要的不多，也許就是平時有一句關心的話就夠了，他們知道你平安你幸福好過，他們的心就寬慰了。作為我們，都有自己的事業要做，沒有多少時間陪在父母身邊，但我們也要採取各種途徑多孝敬父母，有時間多陪陪父母聊聊天，幫父母洗洗腳、錘錘背、揉揉肩等，讓父母過上一個幸福的晚年生活。

五心教育心得體會9

江津區第十三屆委員會審議通過了“一五七六”發展思路，明確了江津的發展方向，在全面完成“十二五”規劃建設“雙百”現代化大城市的關鍵時期，作為一名教師，我們應該做些什麼呢？在這迷茫之際，“五心教育”主題實踐活動給我們指明瞭方向。“五心”就是忠心對黨、真心為民、清心律己、公心用權、用心幹事。“五心教育”活動，是江津區委、區府在立足新形勢、推動新發展做出的一項重大決策。

忠心對黨放在五心的首位，顯得尤為緊迫和重要。學習了五心教育之後，發現自己之前對黨的理論學習不夠，理解不深，甚至產生懷疑和動搖。現在讓我意識到那樣對黨忠誠就失去了根基，所以在今後的工作中，我會進一步加強對政治理論的學習，深刻領會和把握各項理論的精神實質，提高自身的理論素養，進一步堅定對黨的信念，強化對黨忠誠的自覺意識。同時還要培養對黨忠誠的感情，堅定跟黨走的信念。

真心為民體民心。學習了五心教育後，我發現自己為民服務的意識不夠強，今後在思想上，我們要牢固樹立羣眾觀，時刻以羣眾為中心，強化為人民服務的宗旨意識，在深入羣眾的'過程中接受教育，更好的為羣眾服務。在行動上，必須堅持走羣眾路線，相信羣眾、依靠羣眾，凡是要充分徵求羣眾意見，發揮羣眾的智慧和力量。只要我們牢記“執政為民”的根本要求，做到心裏裝着羣眾，凡事想着羣眾，一切為了羣眾，切實維護好廣大人民羣眾的利益，加強幹羣關係建設，為建設和諧社會貢獻力量。

清心律己，自重自警。通過五心教育的學習，我認識到首先要常懷思危之心。“安危相易，禍福相生。”當一個民族國泰民安、繁榮昌盛時，可能危及這種局面的隱患也在悄悄滋生。安不忘危，才能夠長治久安。其次要常懷敬畏之心。一是要敬畏黨紀國法，這是對共產黨人的起碼要求；二是要敬畏人民羣眾；三是要敬畏不同意見，要善於聽取別人的批評和意見。最後要懷有律己之心。“自律”是一種自我約束，要時刻用道德、國法、黨紀、黨規來約束自己的行為。一要在政治上把握自己，決不能有半點含糊；二要在思想上把握自己，始終保持共產黨人的高風亮節；三要在生活小節上把握自己，決不因善小而不為，也不因惡小而為之。只有長敲警鐘，才能永葆本色；四要把握自己，擺正位置，自覺接受黨和人民的監督。

公心，是大公無私之心，為人民利益着想之心。公心用權，更是以人為本、執政為民的必然要求。當前，隨着“雙百”現代化大城市建設全力推進，全區經濟社會加快發展，廣大黨員幹部特別是領導幹部在行使權力的過程中，往往會面臨各種誘惑與困擾，經歷“公與私”的考驗，一旦不能正確看待手中的權力，就難免犯錯誤栽跟頭。要解決好這些問題，關鍵是要樹立正確的權力觀，自覺做到為民用權、依法用權、陽光用權。

真的，好老師做的不一定是驚天動地的事業，她們只是在自己平凡的工作崗位上像蠟燭一般燃燒自己照亮別人。也許她們做的都是些瑣碎小事，但從中你卻能深切體會到每一位老師關愛她人的一顆顆熱誠之心。在雙槐樹國小這個大家庭裏，身邊的好老師形象還有許多許多，每一位老師都用自己無盡的愛感染着身邊的每一個人，她們用無盡的愛像我們訴説着她們的平凡和偉大。

在“五心教育”的導航下，我相信雙槐樹國小每位教師會把教育教學工作做得更細緻，更紮實，雙槐樹國小的明天會更加輝煌！

五心教育心得體會10

今年4月份，學校開展“五心”教育以來，全校老師積極響應、一馬當先，我個人亦身體力行、大力推廣。“五心”教育具體是指：忠心獻給祖國、愛心獻給社會、孝心獻給父母、誠心獻給他人、信心留給自己。現把我們班“五心”教育活動總結如下：

一、利用升旗儀式、班隊活動，教育學生把忠心獻給祖國

我們學校每週都要舉行一次升旗儀式，在升旗時，我要求學生必須佩戴好紅領巾並行隊禮，在出旗時做到安靜、整齊，奏唱國歌時必須放聲高歌，飽含深情，要認真聆聽學校領導在國旗下的講話。可以説，在升旗時，我們班的學生唱的國歌是最響亮的，常常引得附近的班級側目而視，但他們心無旁騖，依然固我，這讓我感到很欣慰。在不知不覺中，學生自然而然受到了忠心獻給祖國的教育。他們做得不夠好的地方，我會在班隊會上再和他們交流、溝通，提出要求、希望，爭取做得更好。

二、利用各種契機，教育學生將愛心獻給社會

愛是生活中的詩歌和太陽，沒有它，整個世界將變成黑夜。每個人都渴望擁有愛，那我們老師，又該如何教育學生把愛獻給社會呢?我想，我可以從關心留守兒童、單親孩子做起，不僅要關心他們的學習，更要關心他們的生活。

我們班的夏某，字寫得很好，乒乓球也打得很不錯，但是學習一直沒有起色，後來經過了解，我知道他很小就失去了母愛，父親也不管他，所以他看不到生活的希望，也就沒有一點心思學習。針對這種情況，我在尋找機會。

這機會還真就來了，上學期，全縣舉行乒乓球大賽，他拿了個第四名。我和他進行了幾次談話，讓他回顧自己平時的訓練、對打乒乓球的興趣和取得好成績之間的必然聯繫，從而為他建立信心。同時讓他明白，不管遇到什麼困難，一定不要放棄學業。

慢慢的，他開始用功了，上課專注了，作業基本能按時完成了，成績也有了大幅度的提高，語文發揮正常的話能考70多分，數學能考90多分。我是看在眼裏，喜在心頭。

在我的教育引領下，我們班的彭忠林、胡重印、申開斌、左奕、陳超、李勇、鄢進、黃春、陳濤、陳熙等同學經常主動接送我們班的殘疾孩子張燦，特別是彭忠林，每天都堅持，風雨無阻，讓我很感動。我相信只要我們獻出我們的一點愛，世界將變成更加温暖。

我是這樣想的，也是這樣做的，潛移默化，學生都經常會做些力所能及的好事，見到哪個老師提着重物，他們會主動去為老師送到指定的地方，拾到了什麼東西，會趕緊交給老師。孩子們懂得關愛了，這讓我很欣慰。

三、經常引導，教育學生把孝心獻給父母

“百善孝為先”，孝心是中華民族的傳統美德。平時我要求學生放學回家後，做完老師佈置的作業要幫父母做一些自己力所能及的事。可以掃掃地、洗洗碗、他們累了，可以幫他們錘錘背、揉揉肩等等。

我還教育學生要有一顆感恩的心：父母那麼辛苦，我們要好好學習，將來回報他們;假如不努力學習，浪費時間，會愧對父母!我也會在婦女節、母親節、父親節的時候給學生安排一些家庭作業，主題就是用合適的方式表達對父母的感謝，讓父母開心。

四、以身作則，教育學生把誠心獻給他人

韓愈説：“欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠其意。”我們怎樣教育學生做到誠心獻給他人呢?我主要是以身作則、教育學生對別人真誠一點，對師長不能撒謊。這樣做效果很不錯，很多孩子做錯了事都會在我知曉以前來告訴我，他們知道我不會呵斥他們，我會和他們一起商量解決的辦法。

五、幫助他們，把信心留給自己

愛默生説：“自信是成功的第一祕訣。”愛因斯坦也説“自信是向成功邁出的第一步。”可見信心對於一個人——特別是一個孩子是多麼的重要啊!只要有信心，沒有做不了的事。

在教學中我經常鼓勵學生不管做任何事都要有信心，學習沒有想象中那樣困難，只要努力學習，成績一定會上一個新的台階。每節課上課前，我都會讓學生用一分鐘的時間大聲朗讀我們中隊的目標：“揮灑鬥志，成就夢想。”

我們的宣言：“把汗水變成珍珠，把夢想變成現實。”每當看着孩子們燦爛的笑臉，聽着他們響亮自信的聲音，我都會信心百倍的走上三尺講台，愉快的開始一節課的教學。

總之，“五心”教育應當求真務實，真正讓忠心、愛心、孝心、誠心、信心在每一個孩子的心中生根發芽，成為他們做人的準則、指路的明燈。我們教師更要以身作則，率先垂範，用”五心”教育的內容來鞭策自己，爭做一名無愧於時代的人民教師!

五心教育心得體會11

寒假，我學會了要遵守四德五心六歌。

“四德五心六歌”中“四德”即社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德；“五心”，即把忠心獻給祖國、把愛心獻給社會、把誠心獻給職業、把孝心獻給父母、把信心留給自己。“六歌”即開展學唱《我的祖國》、《走進新時代》、《實現夢想》、《母親》、《為了誰》、《湛江，可愛的家鄉》等六首歌活動。

四德是其中的一部分，但也很重要。如果人們都沒有公德心，都做損人利己的事情，那麼這個世界將會變得不成樣子；如果沒有職業道德，在市場裏，商家會賣一些不合格的東西那還有人會光顧嗎？如果是在醫院裏，醫生會給病人一些不合格的藥，那麼病人的病會更嚴重；如果沒有家庭美德，那麼每個家庭都會出現家庭暴力；如果沒有個人品德，那還有誰和你交朋友啊？

祖國是我們的家園，我們必須對祖國忠心，努力學習，為祖國做出貢獻；社會上如果得不到人們的愛心，那些貧困的兒童也會一直貧困下去了；把誠心獻給職業就像職業道德一樣，要認真對待工作；這點是非常重要的一點，那就是把孝心獻給父母，才報答了父母的養育之恩，否則自己將來當了父母，也會受到同等的待遇；最後一點也非常重要，那就是把信心留給自己。古今中外，許多成功人士的成果都是靠信心的。記住，把信心留給自己，在學習上要有毅力克服困難！

《我的祖國》、《走進新時代》、《實現夢想》、《母親》、《為了誰》、《湛江，可愛的家鄉》這六首歌都可以讓我們更感謝他們，更加振奮人們的精神面貌。

這個活動非常有意義，四德五心六歌是人類的發展，希望我們更加文明、和諧、團結、向上！