童年讀書心得(精選15篇)
從某件事情上得到收穫以後，馬上將其記錄下來，這樣有利於我們不斷提升自我。應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的童年讀書心得，僅供參考，歡迎大家閲讀。
童年讀書心得1
童年每個人都曾經歷過，童年裏有快樂，有幸福，童年時美妙的，童年是充滿陽光的，值得回憶的很多很多……而阿廖沙的童年卻很悲慘。
外祖父很自私，很吝嗇，在以前便常常毆打外婆等人，在分家時，甚至將所有的破盆破碗，瓶瓶罐罐都分給外婆，自己卻拿了外婆所有的舊衣服，物件，狐皮大衣，他又將錢借給他的教子，用來生利息，為了賺錢，他完全失去了羞恥心，遍訪一切老舊識，不斷地訴苦，博取他人的同情心，利用他人對他的尊敬，他“成功地”獲得了很多錢，然後又借給他人，以此生利息。
與對外公那類人相反，作者通過對外婆等人的回憶，表達了對以外婆為代表的勞動人民的熱愛、崇敬之情。外婆善良慈祥，愛親人，愛鄰居，愛所有的人。她心甘情願將生活中的一切壓力都承擔下來而毫無怨言。生活的困苦、丈夫的毆打、兒子的忤逆……都熄滅不了她內心深處的仁愛之光。她是一個充滿生活氣息與詩意的勞動婦女，她能歌善舞，善於講形形色色的傳説、童話、民間故事。她還是一個勇敢的人，作坊起火時，所有的人都驚慌失措，只有她衝進火海，搶出水桶大小的一桶硫酸鹽。因此，儘管她有對惡勢力順從忍耐，對上帝盲目信仰的缺點，這並不影響她整體人性上的光輝。使小阿廖沙在黑暗污濁的環境中仍保持着生活的勇氣和信心，並逐漸成長為一個堅強，勇敢，正直和充滿愛心的人。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；跟高爾基那悲慘的童年天差地別，一個充滿陽光，一個到處黑暗。美好的童年來之不易啊！
我又默默的打開了書《童年》，看到一個“愚昧的民族”帶有殘酷性的陰暗生活，太多可怕的現象令人心生黯然，感受到高爾基筆下“這壓抑，窒悶的環境，而這些正是許多普通俄羅斯人共同生活過的時代。黑暗的時代終將在歷史前進的車輪下成為過去式，我們不能忘記這些普遍黑夜中愛的螢火，也應該做外婆一般的人物，用愛點燃自己，努力照亮身邊的每一寸空間。
童年讀書心得2
《童年》是俄羅斯作家高爾基自傳三部曲中的第一部，也是高爾基三部曲中不可欠缺的一部經典。
文章中的主人公阿廖沙其實是高爾基本人。高爾基説過：“在沒有外祖母時我一直在黑暗裏睡覺，外祖母來了，她把我帶到光明的地方讓我在光明中感受。文章首先就寫了外祖母。在高爾基記事時他的父親馬克西姆得了霍亂症死了，阿廖沙不懂事沒感到傷心。後來，阿廖沙跟着母親與外祖母到了外祖父家，一家子蠢貨的家庭裏，在這裏阿廖沙結識了很多朋友像那個樂觀強壯的“小茨崗”伊凡，那個忠厚老實的老長工格里戈裏，還有最重要的人，外祖母。
但是同時阿廖沙也看到了黑暗的角落。米哈伊爾(阿廖沙的舅舅)幹活不把人當人看，活活壓死強壯的“小茨崗”;雅科夫(阿廖沙的舅舅)打死自己的老婆;這些愚蠢的小市民的行為反而使幼小的阿廖沙變得更堅強。
我的童年是那麼快樂，這使我心裏萬分慚愧，我今後一定要像阿廖沙一樣堅強，盡情享受童年的快樂時光。
童年讀書心得3
《童年的祕密》是著名教育家蒙台梭利的著作，全書分為三大部分，介紹了兒童生理、心理各階段的發展;兒童的教育;愛的智慧;成人與兒童的衝突等等。很多部分讓我有很多的思考。
《童年的祕密》告訴我們，教育能夠採用一種幫忙兒童的自然發展的方式去保護和培育兒童，從而對這些自然特性產生影響。所以教育首先要做的事情是“發現兒童真正的本性，進而幫忙他正常發展”。
在那裏，除了環境和材料之外，某些條件是異常重要的，那便是“成人中立的特徵”。蒙特梭利創辦的第一個兒童之家，那些父母是文盲，他們忙於生計而無暇多份精力給孩子，他們的教師是毫無野心和先入之見的普通勞動婦女，這就導致了一種理智的沉靜。教師必須沉靜。他是一種更深沉的平靜，一種空白，或更好的、無阻礙的狀態，這種狀態是內心清晰的源泉。這種沉靜由心靈的謙虛和理智的純潔組成，是理解兒童所必不可少的條件。
於是，我明白了一般傳統教學法的教師與蒙特梭利教學法的教師的根本不一樣：一般傳統的學校，教師只是認識小朋友的行為，明白要照顧他們，也明白為了教育他們應當做些什麼;蒙特梭利的教師，眼前應是一位還沒有被認識、完全有待於被瞭解的孩子。
站在孩子旁邊，觀察孩子。讓孩子在自理中獲取生理的獨立，在自由選擇中獲取意志的獨立，在無止盡的獨立工作中獲取思想的獨立。也就是説，我們要追隨兒童。讓“他們的生命自然地展現，就像蓮花在散發出芬芳的花香時，伸展出百色花瓣以理解陽光的哺育。
童年讀書心得4
今天我讀了童年有感，高爾基童年寫出了自身當時悲慘遭遇，想起我覺得自身是幸運，起碼我比他幸福。因為作者3歲時，父親病故，而自身母親就帶他回了孃家。可惜外公是個自私、貪婪而又專橫小業主，殘酷剝削僱工，放印子錢，但是資本主義俄國發展打斷了外公發財夢，從此破產以至於貧困潦倒。舅舅們勾心鬥角、爾虞我詐。為了錢，為了個人利益，明裏爭，暗裏鬥，沒有私毫手足之情，可憐母親改嫁之後，生病而死，十一歲作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路……
主要是寫出了自已苦難童年，鳥翅膀不歷經風雨童年時代高爾基生活在這樣黑暗社會中，這是他不幸，但是使他磨鍊了一身堅強意志，這為他長大成人後遇到困難不屈服奠定了基礎。
在社會生活中，每一個學生都會在不經意間想起自身童年，想想那時是多麼美好。都想回到那時。可是時間是不會倒退，只有離兒時越遠。我有時就似，如果時間停在國小四年級是多麼好啊。可是這不是真，只是自身虛想罷了！童年充滿着歡樂，童年到處是温暖，童年是值得回憶相機，有着老師熱心地傳授知識，同學們互相探討，我們似一棵棵小樹苗，在接受春風雨露滋潤--吸取更多更好知識，茁壯成長。在這知識海洋中，我們結束了快樂童年，開始走向成熟。
總結似我們現在與高爾基童年比起來，我們是多麼幸福，又是多麼奢侈呀。我們應該向高爾基學習，不管在多麼惡劣環境下，都要好好學習，努力奮鬥，朝着美好未來不斷前進。，我們一定也會有比高爾基更美好未來，讓我們一起好好學習吧！讓我們去珍惜現在一切吧！
童年讀書心得5
童年，是一個人一生之中最完美的回憶，甜蜜的往事足夠用一生去回味。可是，在十九世紀七八十年代沙俄專制制度下，童年，將經歷如地獄般的苦難。世界文豪高爾基的童年便是如此，他把這一切都寫進了《童年》之中。
三歲喪父，隨母親、外祖母來到外祖父家中。這是一個瀰漫着小市民習氣的家庭，外祖父喜怒無常、吝嗇、殘暴，經營着一個瀕臨破產的染坊。兩個舅舅自私、貪婪，為爭奪家產吵得不可開交。在一片黑暗之中，外祖母就像一盞燈，照亮了阿遼沙幼小的心靈。最終，自私貪婪的外祖父破產了，母親也去世了。於是，這個不幸的孤兒告別了飽嘗善惡的童年，走向苦難的人間。這就是高爾基的童年。
主人公阿遼沙的生活，是一片黑暗。但在這黑暗之中。有好多盞燈，或明或暗，為他照亮前進的路，温暖失意的心。而他的外祖母，彷彿就是一個太陽，她慈祥善良，有着聖徒一般的寬大胸懷。她給阿遼沙講故事，講道理，關愛他，使得他在黑暗環境中，仍有一顆善良、純潔的心。她的到來，猶如一位天使，喚醒了沉睡的阿遼沙，把他帶到光明的地方。是外祖母那對世界無私的愛豐富了阿遼沙，使他充滿堅強的力量，以對抗困苦的生活，產生了對正義事業和完美生活的嚮往。
在十九世紀沙俄專制制度下，俄國人民正處在如地獄般的社會環境之中，民眾身處黑暗卻不明白的精神麻木，人與人之間為利益明爭暗鬥、爾虞我詐的自私和統治者奢華無度的生活壓迫籠罩在整個蘇聯大地。這就是阿遼沙苦難童年的本源。孤兒“小茨岡”與其説是被兩個舅舅的自私害死的，不如説是被這黑暗社會吞噬掉的。同《紅樓夢》一樣，在黑暗社會下，所有人都是犧牲品，一切都成了杯具。
可是在《童年》中，我們看到的不光是杯具和冷酷，還有年輕一代反抗黑暗奴役、追求自由與光明的歷程。讓這些專制下的卑鄙靈魂消失，正是無產階級努力的方向，直到今日仍在繼續……
童年讀書心得6
《童年》這本書，是高爾基自傳三部曲中的第一部，書中的主人公阿廖沙，就是高爾基的影子，這本書描寫了主人公阿廖沙三歲至十歲七年的苦難生活。
在阿廖沙很小的時候，他的父親就去世了，她跟着母親回到了外婆家，那裏住着他的家人們一一和藹可親的外婆，暴躁卻勤勞的外公，美麗卻憂鬱的母親，兩個視財如命的舅舅，還有他的好朋友“小茨岡”。
閲讀這本書令我深有感觸，在外婆家，只有外婆愛阿廖沙，關心他。阿廖沙早早的就體驗了人間的醜惡，兩個舅舅自私自利，為了財產，不念及親情，他們不斷的吵架鬥毆甚至分家。
書中寫道，阿廖沙長了水痘，全家沒有人關心他，只有外婆陪伴和照顧他。他被安置到閣樓，在那躺了很久，手腳被寬的帶子綁的結結實實的，外婆像喂嬰兒似的，一勺一勺的喂阿廖沙吃東西，給他講故事。
值得一提的是，不管遇到什麼苦難，阿廖沙絕不輕易落淚，更不像命運低頭！他把苦難化作力量，反正他成為更堅強更勇敢的人，他磨礪了自己，成為了一個自立自強的人！雖然這個家充滿了爭吵，不過在他的生活中也還是會感受到温暖快樂和希望。
這本書十分深刻的，體現出自私自利，冷酷無情，愛財如命的醜惡嘴臉，但同時又展現了正直善良，任勞任怨，淳樸勤勞的同時表現了為了讓生活變好，堅持不懈的精神，促人奮進。
面對苦難，請選擇堅強。
童年讀書心得7
《童年》是高爾基三部曲中的一部，講述的是主人公阿廖沙的悲慘的童年生活。但他依然保持樂觀面對生活。讀了這本書讓我受益匪淺，讓我也領悟了很多。
“外祖父家裏，瀰漫着人與人之間的強烈的仇恨之霧，大人都中了仇恨的毒，連小孩也熱衷於參加一份，從中我們可以看出外祖父家的的行為對孩子的心靈造成了嚴重的傷害，使得孩子善良的內心變得和大人一樣的惡毒。我從中明白了大人的行為對孩子的影響很深，我們要學習長輩的優點，但不能聽到什麼就去模仿，只有這樣將來才可能成為一個文明而又懂得學習他人優點的人。我們就一定可以取得成功。”
《童年》這本書處處都藴含着發人深省的道理，而我從中得到的是即使生活有再大的困難，即使人生道路上有再多艱難險阻我們都要樂觀面對，勇敢前進，像阿廖沙一樣在悲慘的生活中樂觀面對，永不放棄。這樣我們就一定可以走出困境，取得成功。
童年讀書心得8
這次終於完整地讀完了高爾基的《童年》。我一直在想，《童年》教會了我什麼？當我看到謝遼沙年幼喪父、受同伴的欺負、被外公暴打，同時看到母親和外婆對謝遼沙的疼愛、火海逃生、謝遼沙與好事情愉快地交談……
我就知道，《童年》是要告訴我，對待苦難和挫折，要勇往直前；對待美好生活，要永不放棄，孜孜不倦地追求！苦難，成就人生！
童年讀書心得9
童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個美麗的世界。童年是多麼美好，但是前蘇聯著名文學家高樂基的童年卻是非常的悲慘。
這本書主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那裏，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時時刻刻地關注着他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產，便走上社會，獨立謀生。
我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當年的高樂基已經走上了獨立謀生的道路，想想自己無論做什麼事，還要父母給我幫忙，就説一次做奧數題吧，讀了一遍以後，覺得這道題很難，根本不經過自己動腦子試一試，就要爸爸來教我，其實這道題很簡單，還沒等到爸爸來教，我已經做出來了；記得還有那次夏令營吧，在綠色學校裏，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服説説很簡單，做起來卻很難，先要擦肥皂，然後這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來，衣服還是不成樣子，髒的地方還是髒，所以爸爸批評我依賴性太重，缺乏獨立生活和獨立思考的能力。
在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的愛，給予了阿遼沙堅強不屈的性格，讓阿遼沙感覺到自己的存在。如果在我們這個世界裏誰都能關心別人，、幫助別人，那還會出現爭吵、打架之類的事件？這又讓我想到了我們學過的一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了《童年》這本書以後，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應該怎樣做人和做事。
童年讀書心得10
每個人都有自己的童年，而高爾基的童年給我留下了深刻的記憶。
《童年》是高爾基三部自傳體小説的第一部，講述了阿廖沙的成長故事，記敍了主人公成長、生活的歷程，以一個孩子的獨特視角來審視整個社會及人生，描寫那令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地。
看完書，一個從苦難中長大的孩子浮現在我眼前。外祖父視財如命，主人公因為犯錯而經常被痛打；兩個舅舅為了分家而爭吵，經常打架，這一切給阿廖留下了心靈的陰影。
對比阿廖沙，我們的童年要好多了，有爸媽疼，不用為了生存而去努力，而是衣來伸手，飯來張口的生活。而阿廖沙呢，只有冷落和欺辱。但是他堅強地活了下去，不屈服地生存了下去，最後成為一代大文豪。
從小嬌生慣養的我們，將來會有出息麼？看完後，我有了這麼一個問題。我們就像圈養的動物，爪子磨平了，意志也被“太陽”烤軟，哪裏還懂得拼搏？我們還能獨自生存在這鋼筋水泥澆築的森林裏嗎？肯定是不能的，只會成為街頭的乞丐罷了。而阿廖沙呢，他獨自一人踏上社會，但卻熬過來了，因為他有拼搏的精神，有堅強的信仰。
現在，我們是不是應該放棄依賴，嘗試自己獨立呢？我們是不是應該放棄軟弱，向困難説一個“不”呢？我們是不是應該放棄他人給的一切，去嘗試開拓出自己的一片天呢？同學們，讓我們一起成為一個獨立堅強的人吧。
時代在進步，我們不可以退步，美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。
童年讀書心得11
高爾基編著的《童年》一書是我從小到大看過的最喜歡的一本書。這部書主要以高爾基小時候為背景編寫的。
本書主要敍述了：“我”因為父親的離世而跟隨外祖母與母親來到外祖父家。外祖父與兩個舅舅自私又殘暴，常常發生“家庭大戰”。後來，“我”有了一位繼父，不久之後，母親在繼父的打罵下死去。“我”變成了孤兒，最後，不得不走向社會。
本書大量運用了比喻、擬人的修辭手法，把人物刻畫十分逼真。也寫出了人物的語言與動作，讓人讀來彷彿置身於其中，親眼目睹了事情的經過一般。作者當時生活的年代是沙皇的統治時期，平民的生活受到嚴重的剝削與壓迫。打架鬥毆給作者的心裏留下了陰影，使他從小不得不走入社會。有惡就會有善，書中的外祖母就是個光明的人物，她用自己的言行舉止給作者樹立了榜樣，使在她身上不會再發生這樣的事情。
在我們身邊，也有許多像外祖母這樣的人，默默開導你，我們要滿懷感恩之情，感謝他們。我們比作者要幸福很多，有疼愛自己的家人，我們要好好學習，回報社會。
童年讀書心得12
寒假裏我讀了高爾基的名著《童年》。書中有一句讓我至今記憶猶新的話，即“漫漫歲月，憂傷是它的節日，火災是它在狂歡，在一無所有的面孔上，一條抓痕也算是點綴。”這句話表明高爾基的童年歲月苦難重疊、傷痕累累。但讓我不可思議的是：造成高爾基心酸與不幸的，竟然是一個對高爾基本應該有彌足親情的家庭和一些本應該給高爾基百般呵護的親人。懷着沉痛的心情我終於讀完了這部書。為了去痛，我還是吐吐好受些：在書中，高爾基化名為阿廖沙。阿廖沙幼年喪父，由外祖母和母親帶到外祖父家。從此阿廖沙便開始了水深火熱的生活。因為：這個家庭不是兒童快樂成長的搖籃，而是一個令人望而卻步的人間地獄。這裏沒有兒童天真爛漫的笑臉，司空見慣的是串串眼淚。這個家庭充滿這暴力與虛偽。人與人之間除了純粹的金錢關係外，再毫無關係可言。親情在這裏就像是大海里的針。阿廖沙在這兒是一個“霧都孤兒”，他幼小而單純的心見證了血腥的一切：舅父不像舅父，他們自私自利，為了爭家產就爭吵鬥毆，愚弄弱者，毒打兒童。外祖父不像外祖父，他是這裏的歐也妮葛朗台。金錢燻黑了他的心。貪婪是他的靈魂。他經常毒打外祖母和阿廖沙等人。總之這個家庭毫無温馨可言。這裏已然成了一個可怕的皇宮，矛盾重重危機四伏。弱小的阿廖沙就在這裏被摧殘着，他受煎熬的成長着。然而在他命運多舛的童年歲月裏卻又一朵美麗的奇葩永遠的開在他的心間。這朵奇葩就是阿廖沙的外祖母一個慈祥、善良、熱愛生活、富有親情、知識是豐富的老人。她雖然沒能改變他的家庭，但她卻改變和點綴了高爾基的一生。沒有她，這個世界也許會少了一位文學巨匠。這位老人有聖徒一般的寬大胸懷，她給了阿廖沙一個難得的靜謐港灣，呵護她着裝健康的成長。她如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她如一輪紅日時時温暖着阿廖沙蒼涼而冰冷的心。她用無數的憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事薰陶了孤苦伶仃的阿廖沙。她對阿廖沙的影響正像書中所描述的那樣：“她沒來時，我好像是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我喚醒了，把我帶到明亮的地方”。別人在阿廖沙的記憶里氏骯髒的，而外祖母在阿廖沙的記憶力是神聖的。他在阿廖沙的扉頁上書寫了正義、堅強、勇敢、樂觀等神來之筆，她就是阿廖沙心目中的太陽女神。阿廖沙最終成為一個追求真善美的正義作家是和他的外祖母有密切關係的，這有可能是他外祖母的初衷。我想當阿廖沙譽滿全球之際，定是他的外祖母真正含笑九泉之時。
窒息的天地，孕育了偉大的作家。偉大的作家創作了偉大的作品；偉大的作品感染和激勵着一代又一代的'讀者。《童年》就如此。我喜歡讀《童年》。因為我覺得他的思想性極為深刻。我認為反映現實的作品才是上乘的作品。能創作出反映現實的優秀作品的文人才是魅力四射的文人，所以我就覺得杜甫的詩歌比李白的優秀，而杜甫比李白就更崇高更偉大。因為《童年》一針見血的鍼灸了沙俄的黑暗現實弊端，讓人們看見了沙俄流出的黑血。所以高爾基的作品也相當了不起。該書與《紅樓夢》一樣都是通過寫寄人籬下的人物敍説家庭瑣事。再用一個家庭來反映整個社會。《紅樓夢》暗示封建社會必然滅亡。本書也所所暗示，他暗示沙俄統治必將崩潰。當時的整個沙俄社會狀況是：政治極端腐朽、社會制度異常黑暗，人狼並存，民鬼同屋。俄羅斯民族文化心理積澱中則是：愚昧、麻木、自私、野蠻，目光短淺，因循守舊。這些根深蒂固的小市民習俗導致人與人之間的關係是勾心鬥角弱肉強食。赤裸裸的金錢關係主宰着社會上最高級的動物，這樣的社會，不立即滅亡才怪呢？
《童年》裏的每一場齷齪戲都是在一個家庭舞台表演的社會大戲，每一個卑鄙靈魂都是在一個家庭小空間所遊蕩的整個全體社會成員的幽靈。在這個魑魅魍魎遊蕩的世界裏，高爾基為何能手持筆做的利刃，不怕天、不怕地的戰鬥，原因就在於他有一個不平凡的童年。正是苦難的童年，鑄就出了偉大的人生。通過閲讀《童年》我感動於阿廖沙不平凡的人生經歷。在這裏我不想複數阿廖沙艱辛的童年。如果你想了解他，就自己讀讀《童年》吧，這也是緬懷高爾基他老人家的方式之一。在這理我只想談談自己讀《童年》的點滴想法。
第一，林黛玉身居賈府，衣食無憂，最後成為封建社會滅亡的殉葬品，而高爾基身居“虎穴”卻成為沙皇俄國的掘墓人。他兩同途殊歸，讓我想了很多。這絕對不能簡單地歸結為作者身世或作者想怎麼創作的問題。
第二，讀了《童年》，我更加相信，苦難是財富，苦難是大學，苦難是父母，苦難是老師，不經苦難的人生就不算真正的人生。
第三，現實社會和沙俄社會的區別在哪裏呢？雖然這兩種社會制度根本不能相提並論因為一個姓“社”，一個姓“資”。但我想也有相同的社會現象，也就是都存在着矛盾，或多或少的都存在着醜陋的一面，但我們的社會是和諧的社會主義社會，畢竟必沙俄社會先進得多。第四，談談藝術創作。
我認為，勇於面對現實，勇於批判現實的作家，才是最偉大的作家。偉大的作家並不一定寫大事。《三國演義》寫國家大事而《紅樓夢》、《童年》、寫小事都名揚天下，人人喜聞樂道。寫文章要有深刻的思想和不平凡的人生經歷（包括讀書是事實上的經歷），像高爾基、曹雪芹、李白、杜甫、毛澤東、三毛等幾乎都如此。要有相當的筆底功夫。即把文學當做藝術而不是當做技術上去對待。平平淡淡才是真亦可以當做一個藝術創作的準繩。第五，就《童年》一書中阿廖沙的成長曆程談談孩子的話題。和阿廖沙的童年相比，我們的孩子衣食無憂，精神生活豐富多彩。可謂幸福得很。可是“飽暖思淫逸”並不僅僅是某類大人的專利。有的兒童也這樣。他們在酒足飯飽之後只知道打玩瘋鬧。因為日子舒心，所以就不思進取樂了。有志之士為了教育這類孩子，就讓他們讀諸如《童年》之類的書。我覺得光讓他們讀還是不夠的，必須讓他們受點苦難。因為“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。孟子：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨餓其體膚，空乏其身”等。所以，我們如果要讓孩子有所作為，就應先讓其吃點苦，適當的打他，給他製造點苦難。我們就是孩子的“上天”。我們若要降大任於孩子，就必須先苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚。我們就應當適當的做阿廖沙的外祖父，適當的像他對待阿廖沙一樣來對待自己的孩子。一句話就是要苦苦孩子。什麼再苦也不能苦了孩子呀？難道受苦是大人的專利？人們常説：“孩子是祖國的花朵，”我看多數孩子只不過是温室裏的花朵，所以我們要狠下心來，適當的把他挪到風吹雨打的地方去鍛鍊。“歪脖子樹也能成才”，但不如一開始就讓他長成直脖子。為此，我們就在給它澆水、施肥、陽光、雨露的同時，還要時時修剪他。有句話説：玩是孩子的天性。我想這句話是説給吃奶的孩子聽的，如果吃奶的孩子聽不懂。那就是：對，牛彈琴。
家長不僅要給孩子釀蜜，還要給孩子製造點黃連；不僅要做孩子的領路人，還要做孩子的攔路虎。當今社會雖然主流是和諧的，但是不和諧的噪音也處處可聞，孩子的免疫力是弱的，（當然這一點不能怪孩子）。沒有幾人能常在河邊站就是不濕鞋的。為了讓孩子擺脱烏煙瘴氣的環境，我們最好來個孟母三遷。如果不能這樣，還有兩個方法，一是改變孩子所在地的環境，即孩子不動。這一點不是一般人能做到的。二是該站在河邊的孩子的鞋多裹幾層塑料布，直到塑料布把孩子的鞋同化為止。當今社會人與人之間的關係複雜得很，人的思想良莠不齊。孩子及容易受到不良思想行為的影響和誘惑。，當多一分誘惑時，我們就應該多給一份關愛、多盡一份職責。俗話説：“魔高一尺，道高一丈。”我們別指望孩子憑自己的那點小道去戰勝妖魔、、、、、、一句話，不能讓孩子自己發展，何況，有些孩子根本連小道也沒有，甚至他們不知何時何地倒學會了一些歪門邪道。所以説，在孩子的面前，我們既要做降大任的上天，也要做阿廖沙的外祖父，更要做他的外祖母。孩子就是現實世界裏的活唐僧，要想讓他終成正果，我們就必須讓他歷經八十一難，那我們就必須是孫悟空加妖怪加菩薩。
當我的"眼球"離開《童年》尾頁時，我知道了高爾基艱辛坎坷的童年曆程；當我默默分擔了他重如泰山的苦難時，我抹去了潸然落下得眼淚；當我稍稍分享了他輕如鴻毛的童年快樂時，我微微喜上眉梢；當我震撼於他正義的精神、頑強的意志和不屈的靈魂時，我就確信，是他和所有與他一樣的無產英雄者們為我們創下這個美好世界。願我們頑強的珍惜！
童年讀書心得13
每一個人都有自己的童年，那些只屬於自己，而又獨一無二的回憶。但是每個人的童年卻因為各種各樣的原因，都與眾不同。很多人的童年都是幸福美好、無憂無慮的，但是他，高爾基的童年，在我眼中卻是意外的悽慘悲涼。那些回憶像一道道烙印留在他身上，讓他永生都難以忘懷。
這就是高爾基的《童年》，就在這個高爾基的書中。在這個假期的某一天，我翻開了它，情緒漸漸隨着書頁忽起忽落
他幼年喪父，年幼的他，卻沒有意識到自己的父親已經離他遠去。於是他和母親搬到了生性暴躁的外祖父家裏，耳聞目睹了當時社會的醜惡和苦難。他時常因犯錯而遭到痛打，他的兩個舅舅也時常因分家產而爭吵、甚至大打出手。而小小的它，就是在這樣惡劣的環境中漸漸長大的。
故事中自私的外祖父，貪財的舅舅，冷酷的母親，善良的外祖母……都給我留下了很深刻的印象。而在我心中象徵着堅強、樂觀而正義的無疑是外祖母，她的精神代表着那時社會的希望。
就算如此，我的童年和他的童年簡直有着天壤之別。在讀過《童年》之後，我越發覺得應該珍惜現在的生活。至少從現在起，我應該滿足自己現在的生活那麼幸福。這些也算是為了以後，更是為了將來，為了直到我去到那個“人間”的那一天。
《童年》讓我看到了一個不一樣的世界，讓我體會到了一個不一樣的童年。我想，它是在告訴我：只有堅信善良，追求希望，珍惜現在，當一個樂觀的人，光明才會來到。
童年讀書心得14
從小就聽大人們嘮叨：”你們這一代真是生活在蜜罐裏“，我一百個不服氣，誰小時候不是豐衣足食、無憂無慮呢？直到讀了《童年》這本書，我的想法才有了巨大的改變。
《童年》是高爾基先生”人生三部曲“的第一部。書中講了高爾基先生幼年喪父，在外祖父家度過童年，他得到外祖母的疼愛、呵護，外祖母講述的優美童話故事也深深感染和薰陶了他，同時目睹了兩個舅舅的自私、貪婪，這些生活中的善與惡、愛與恨，影響了他幼小的心靈，給他留下了深刻的印象。
高爾基先生小時候的生活艱苦，他的自強不息讓我深受感動。他上學時，穿着媽媽的舊皮鞋、外婆的舊衣服改制的外套，同學們嘲笑他像囚犯，叫他”方塊“。晚上他睡在窗户和灶炕之間的一塊小木板上，露在外面的腳常常被蟑螂咬傷。可是小高爾基先生從不為生活貧困自暴自棄，每逢節假日就拿着布袋穿街走巷撿破爛，用換來的錢給媽媽治病，想想我們現在的生活，可以説要什麼有什麼，從來不為衣食住行而操心，反而常常因不滿心意而鬧情緒，有時還不能體諒媽媽工作的辛苦，把許多力所能及的事情交給媽媽去做，高爾基先生渴求知識、熱愛讀書的品質我更比不上了，我雖然也酷愛讀書，但為了多看場球賽，也會毫不客氣地擠掉讀書時間，想想真是慚愧啊！
雖然時代不同了，生活水平也有很大提高，但高爾基先生面對困境不屈不撓的精神，依然激勵着我們努力學習科學知識，磨練堅強的意志，向自己的理想勇敢衝鋒。
童年讀書心得15
童年，是許多老人難忘的回憶，更是一本讓我感觸極深的名著。《童年》這本書的主人公是一平凡的男孩，可他的故事卻不平凡，這本童年是由俄羅斯著名作家高爾基創作的。
阿列克賽是故事的主人公，下面是故事的大概內容：男孩阿列克賽的記憶是從父親去世開始，他目睹了母親和外婆悲傷。他們搬家來到了外公家裏，加入了一個嘈雜的大家庭中。慈祥，善良，樂觀的外婆帶給他些許温暖。可是發生在阿列克賽身邊的一些人和事，讓他感到無法面對、無法接受：夥伴茨岡因為兩舅舅的陷害而死了，舅媽娜塔莉亞難產死了，兩個舅舅因為分財產而爭吵不休……貧窮和爭吵很快讓這個大家庭四分五裂。當母親因為婚姻失敗和病痛死去後，阿列克賽的童年就這樣結束了。
阿列克賽的童年本不該這樣，而應該向我們一樣天天打鬧嬉戲，快快樂樂的？可高爾基為什麼要寫阿列克賽悲慘的童年，而不是天天開開心心的玩耍呢？哦！原來啊，幸福的生活幾乎人人都有，所以高爾基想讓我們這些幸福的孩子看看那些不幸福的人的生活，總之，童年是我們長大後的美好回憶，更是一本意味深長的書籍。
高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”於是我就想：阿列克賽的家庭會不會沒有藏書？如果沒有，那他就不會明白，在一個家庭中團結，友愛，互幫互助有多麼重要！
