讀《水》有感
當細細品完一本名著後，你心中有什麼感想呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編收集整理的讀《水》有感，僅供參考，歡迎大家閲讀。
讀《水》有感1
我最喜愛的經典是《水孩子》，在這本書裏，我們不僅能與湯姆一起到海底盡情玩樂，也可以品悟到從中的奧妙。
湯姆原本是個普普通通掃煙囱的孩子，因他的師傅太粗暴，便被迫出逃。
當湯姆已是個水孩子時，他還是調皮、搗蛋，時常捉弄海底的動物，還撒過謊。讀到這裏，我臉紅了。記得一、二年級時，我在課外參加興趣班，每當看到人家帶了錢，去活動中心買吃的、喝的，我就會羨慕不已。但我知道，媽媽是絕對不可能給我錢，她認為我在活動中心是學習，不是吃東西。有一天，我有些忍不住了，去媽媽包裏偷偷拿了十元錢，去活動中心買了些吃的。一天吃晚飯，媽媽説包裏好像少了十元錢，問爸爸有沒有拿，爸爸搖搖頭，便把目光轉向我，我感到臉微微發熱，但我還是説：“沒有。”爸爸媽媽也不再追問。事情過去了好幾個星期，而我心中這個結卻仍然打不開。終於有一天，我一定決心，向媽媽認錯。媽媽親切地説：“知錯能改就是好孩子，沒關係。”我的心便平靜了許多。是啊！“只要知錯能改就是好孩子”這句話深深地刻在我腦海裏。時時刻刻提醒着我----不撒謊。
湯姆是個極富同情心的孩子，這我就該向他學習，“只有善待別人，別人才會善待你”，湯姆將以前他師傅對他的粗暴統統洗刷掉，勸告師傅能過上美好的生活。是啊！哪怕只是大街上一個乞丐，你給了他一點兒施捨，他就會感謝你。希望我們能幫助別人，那你將更加快樂！
湯姆很幸福，仙女姐姐時常關心他，呵護他。這不正像我們的爸爸媽媽嗎？同學們，讓我們感恩我們的父母吧！讓我們與、湯姆同行，一起探索人生中的奧祕！！
讀《水》有感2
這個寒假，我讀了英國作家查爾斯.金斯利的《水孩子》。作者用輕快活潑的筆調，給我們講述了一個關於成長的有趣故事。
文章的主人公是一個掃煙囱的小男孩，名叫湯姆，是一個完全沒有接受過教育的野孩子。他在人間受盡欺辱，還常常被老闆、毆打，同時他也因自己的無知己染上了惡習：不講衞生、缺乏教育、自私、愛撒謊等等。在一次跟隨老闆工作時，一位愛爾蘭女子給了他啟示：那些希望乾淨的人，他們就會乾淨，而那些希望骯髒的人，他們就會骯髒。後來，湯姆受仙女的召喚跌入水中，變成了一個水孩子，經歷了一系列奇遇之後，來到了一座仙島上，接受惡報夫人、善報夫人的教育，在那裏漸漸成長起來，改掉了自己的壞毛病。最後，湯姆不辭辛苦的尋找閃光牆，做了一件自己本不想做的事情——幫助他那作惡多端的老闆。就這樣，憑着堅韌不拔的毅力，湯姆完成了自己的水下使命，也走過了漫漫的成長之路，最終變成一個善良、勇敢、可愛又懂事的孩子！
看完了這本書，我為湯姆感到慶幸：在他的成長路上遇到了愛爾蘭女子、仙女、善報夫人和惡報夫人，她們一直在湯姆的身邊默默地守候着、教育着。她們的愛與寬容一直陪伴着湯姆，在湯姆的心中種下了善良的種子！我也很替自己感到慶幸，我也有這樣的陪伴：有一次，我偷偷從媽媽的包裏拿了五元錢，買了一條手鍊，她好像毫不知情。幾天過去了，一切還是風平浪靜。我以為這事就這麼過去了，可是，媽媽在給我和弟弟發零用錢時，給了弟弟卻沒有給我。我這才明白，媽媽其實早就知道了，趕緊向媽媽道歉。媽媽摸着我的頭説：“需要錢時就跟媽媽説，不能偷偷拿，那樣做是不對的。”我羞愧地低下了頭！
湯姆和我的經歷讓我明白，在我們成長的路上都需要最長情的陪伴！
讀《水》有感3
水，我們熟悉而又陌生的一個世界。從我們出生開始，我們就無時不刻地接觸着它。眾所周知，我們的身體70%都是水構成的。起初，我以為我瞭解水——液體、無色透明，僅此而已。但是現在，我知道我錯了……
正如江本勝博士的《水知道答案》中所描述的，每一滴水都有一顆心，每一滴水都是一個世界，水能傳遞愛的力量。
江本勝博士多年來研究水的祕密，經過了許多實驗，不斷改良儀器與方法，終於發明了水結晶拍攝技術，得到了驚人的發現。他一直有志於進一步找這方面更多的更有説服力的證據，後來忽然悟出了雪花結晶獨一無二的原理，於是開始觀察不同來源的水所結出來的冰粒，晶狀圖案有什麼區別。他將水放進一般的雪櫃裏結冰，然後用高倍顯微鏡拍下結晶的樣貌，結果拍出來的照片顯示天然水的結晶都十分漂亮；而自來水及受過人類工業文明污染的水，結晶醜陋無比，不少甚至根本結不成冰。
更為神奇的是，水能聽、水能看，甚至能夠感知人們的各種情緒波動。何出此言呢？江本勝博士做過一組實驗，給水觀看各種圖像、聽各種聲音，然後拍攝所形成的水結晶——這也是本書最直觀、最能打動我的內容。
例如，當江本勝在紙條上寫上不同字樣給水看後所形成的水結晶圖案：當水看到“幸福”時，水結晶堪稱完美，宛如被切割的鑽石；當水看到“謝謝”時，水結晶規則而又美麗，就像六個和諧的鄰里；當水看到“和平”時，水結晶潔淨有規律，好象人們手拉手圍成一圈，正面的詞語能讓水結晶如此美麗，那麼相反的，負面詞語對水結晶會造成怎樣的影響呢？——當水看到“混蛋”時，水根本無法形成結晶，而水好像一隻充滿淚水的眼睛；當水看到“惡魔”時，水結晶中心部分呈黑色凸出狀，給人感覺充滿了攻擊性；當水看到“你必須給我做”時，水結晶和惡魔十分近似。
或許，這個實驗正説明了，水知道答案。
聲音也能對水產生不同的影響，江本勝也做了很多實驗——當水聽到貝多芬的《命運交響曲》時，水結晶十分浪漫，美麗的六邊形似乎在詮釋生命的意義……關於聲音對水產生的影響，此處就不一一列舉了。
然而更為神奇的是當人們對水發出祝福後，水結晶竟然會產生變化，某湖水之前結晶混亂，不成形狀，聽過美好祝詞之後，結晶潔白無瑕，六邊形的周邊環繞着漂亮的裝飾，另外，琵琶湖接受祝福前混亂、骯髒的水根本無法結晶，350人對琵琶湖發出祝福後，金燦燦的結晶彷彿散發着聖潔的光輝……
或許有人會問，水結晶的變化固然神奇，但與我們有什麼直接的聯繫呢？
其實，並不需要什麼理由，人的身體裏70%都是水，試想，如果你身體裏千千萬萬的水都是那麼醜陋的形象，你的身體能健康嗎？你的心靈會美好嗎？
這個地球、這個世界，水，在台前幕後悄悄地扮演了屬於自己的角色，但卻不曾被這個舞台上的演員們所發覺。水是生命，也是社會，我們每個人都似水滴，不斷地流動，不斷地影響他人，不斷地改造自己。多對自己、對親人説一些善意的言語，也許不需要你們有什麼關係，多説一些感恩的話，你會在潛移默化中改變他人，而這些人也會慢慢改變更多的人，這不是很好嗎？每個人都是可以讚美的，也是值得讚美的，其實，遠不止是人，花花草草也應該受到讚美。只要對人、對萬物真誠歌頌與讚揚，你就可以改變自己、改變社會，讓你的身心得到健康，讓這個社會變得美好。
你是選擇到處充滿着愛與感謝的世界，還是選擇充斥着不滿與病痛的世界？全都在你的一念之間。
朋友們請仔細想想吧！
讀《水》有感4
《水孩子》講的是湯姆的故事。
湯姆是個掃煙囱的小男孩兒，也是個完全沒有接受過教育的孩子。他在人世間受盡了欺侮和虐待，染上了種種因無知而產生的惡習。變得不愛乾淨、不誠實……但是，在仙女的幫下，湯姆改掉了最終以前的劣行，成為了一個勇敢、聰明的水孩子。最後，仙女讓湯姆去幫助格蘭姆斯，路途中，湯姆經歷了各種他沒見過的事，同時，他和仙女又努力幫助格蘭姆斯改掉了惡習。這讓湯姆變得非常開心！後來，湯姆又成為了一個科學家哩！
《水孩子》這本書告訴我：做人要講禮貌、講文明，我們不能以貌取人，也不能驕傲自滿。天上沒有掉餡餅的事，我們應該學會堅持、努力奮鬥。我們要學會抵制誘惑，學會知足才行。我們心中應該有堅定的信念。這樣就能取得成功。我們都應該養成謙虛的美德，做一個受歡迎的人；我們還要做一個知錯就改、勇於改過的人。
我相信，只要我們學會愛自己，愛別人，愛生活，我們的世界將會十分的精彩！
讀《水》有感5
讀完整篇文章，我的頭腦中充滿了無數驚心動魄的畫面，平靜，鬥爭，死亡，眼淚。而最讓人印象深刻的是那一句簡單而普通的話——“對黨絕對忠誠，精幹內行”。
篇中情報工作者們不論面對多少悲劇，忍受多少誤解，承受多大壓力，應對各種困難和危險，支撐他們頑強戰鬥在對敵鬥爭的最前沿無私奉獻的信念只有一個，那就是這句簡單而普通的'話——“對黨絕對忠誠，精幹內行！”。是什麼讓那一句簡單而普通的話變得如此具有力量？我想是無數先烈的英雄事蹟，讓那句原本簡單的話變得不再簡單，他更像是一個誓言、一種精神，或者説是一種信仰。每個加入這個團隊的人都能深深體會到自己在做一件崇高而有意義的事情，個人的利益甚至自己的生命也變得不再重要。看書那段時間我一直在思考一個問題，為什麼現代社會有的企業如一盤散沙，一旦公司面臨危機，大家便各懷鬼胎，落井下石，然而有一些卻能大家同心協力，團結一致？現在我似乎明白了，我們其實都在尋找着一個屬於自己的歸宿，一個值得自己奉獻一生的信仰。
我們每個人都有一個屬於自己的夢，有的飄渺遠大，有的簡單平淡，但是有一點是一樣的，每個人都希望自己的夢能得到大家的尊重和認可，能感受到自己是不可或缺的，獨一無二的，所以經常會因為一個簡單致意讓人開心一整天，因為一句淡淡問候讓人倍感温暖。要是一家公司裏的每個員工都感受到了自己所從事的工作已不是簡單的為了生活，更重要的是在實現自己的夢想，堅持自己的信仰，那麼這樣的企業將是不能摧毀的。
讀《水》有感6
《水孩子》這本有趣的童話故事，你們讀過嗎？在這個寒假裏，我忍不住又讀了一遍。
書中的主人公叫湯姆，是個孤兒，他跟着師傅打掃煙囱，受盡了師傅的打罵。一次，他跟師傅去約翰爵士家掃煙囱。由於那裏的煙囱又大又特別，湯姆在裏面迷路了，卻被誤認為小偷，遭到了大家的追趕。好不容易逃出來的湯姆在好心仙女的幫助下，變成了一個四英尺長，“死不了”的水孩子。
剛開始，湯姆是個頑皮的水孩子，總是欺負和捉弄各種動物，大家都不願和他做朋友。後來，在仙女的引導和教育下，他漸漸改掉了許多壞毛病，還戰勝了自己，做了自己不想做的事，找到師傅格林姆，幫助他，把他改造成一個好人。在經歷各種考驗之後，小湯姆變成了一個善良、可愛的水孩子。
湯姆從一個頑皮不懂事的壞孩子，最終變成一個勇敢、聰明又懂事的好孩子。他能正確的認識到自己的錯誤和缺點，不逃避，並改掉它們，他還能不怕困難，勇於和困難作鬥爭。湯姆這種精神很值得我們學習。有時侯，我考試考的不好，便唉聲歎氣，做錯事被媽媽批評，還和媽媽頂嘴，不找自己的缺點，不接受批，看了〈水孩子〉這本書，我真慚愧啊，覺的自己真不應該。我以後要像小湯姆一樣，做一個勇敢、懂事，有錯誤要及時改正，不逃避的好孩子。
如果你還沒讀過〈水孩子〉這本書，那麼，我推薦你讀一下，它是一本值的我們都去讀一讀的好書
讀《水》有感7
大海是非常美麗的，去年夏天，媽媽帶我去海邊玩耍。我親眼看到了大海的美麗與浩瀚。所以，我想給大家講一個關於海的故事——《水孩子》。
這本書講述了一個掃煙囱的孩子湯姆如何變成水孩子，並在仙女的感化、教育和引導下，闖蕩大千世界，經歷各種奇遇，克服性格缺陷，最後長大成人的美麗故事。
讀完這本書後，我思緒萬千，感慨萬分
記得那時我還小，對什麼事情都饒有興趣，尤其是對溜冰，更是情有獨鍾。每當看到電視上在溜冰場上自由飛舞地美麗的溜冰公主、王子，我都羨慕不已，心裏也希望可以像他們一樣盡情飛舞。於是，我讓媽媽給我報了溜冰培訓班。
剛開始，教我溜冰的大姐姐給我拿來一雙溜冰鞋，我一看，不禁沾沾自喜：這雙溜冰鞋可漂亮了，鞋身是天藍色的，鞋身外是一層銀色的外套，左右兩邊有天藍色布條鑲在上邊，最耀眼的是鞋輪，四個小輪子並列站在一排，還用不鏽鋼固定住。我情不自禁地用手去摸摸輪子，啊，滑溜溜的，舒服極了！懷着起初的興奮勁兒，我穿上了溜冰鞋，滑了起來。但是地球像失去了引力，輪子不聽使喚，左腳要往前走，右腳又要往右走，我拼命穩住，可還是摔了個“四腳朝天”。頭栽在底下，氣死我了，我氣憤地把溜冰鞋扔在一邊，坐在旁邊生悶氣。
時間一分一秒地流逝，我的氣也在一點一滴地消失。突然，腦海中不由得想起了最近看的一本書——《水孩子》，書中的小主人公湯姆克服了種種困難，堅忍不拔，以他頑強的意志堅持不懈地努力的精神在我腦海裏久久迴盪着。他是如此勇敢，而我
心裏躊躇了許久，也羞愧了許久，終於下定決心：我一定要學會溜冰！
像書中的小湯姆一樣，我重新穿上了溜冰鞋，並勇敢地站起來溜冰，很快，我一次比一次有進步，雖然也會摔跤，到我從來沒有哭，也沒有沮喪，因為，我是在為我心中的那份夢想而執着地奮鬥着
最後，毫無疑問地，我成功了，我可以和諧地擺動雙臂，一腳在前，一腳在後，像一隻小天鵝盡情飛躍。
美麗的大海，孩子的家鄉，我不由得想起了這個標題。當然，在美麗的冰島上盡情飛翔，這也是我的夢想，小湯姆——水孩子，謝謝你給我的啟迪，讓我們都為了自己的夢想勇敢奮鬥吧！
讀《水》有感8
《水孩子》這本書，是我第二次讀了，第一次讀這本書時，大約是我十歲的時候，爸爸帶我去圖書館，我看到這本書的封面挺漂亮，就買了下來。看的時候，我只是囫圇吞棗，只注意裏面動人的情節，到現在，只是隱隱約約記得裏面的主人公叫做湯姆。這次因為一個偶然的機會，使我又發現了《水孩子》這本書，我被它再一次迷住了。這一次，我可是非常認真地看。
可奇怪的是，第一次和第二次看完後的感受截然不同。第一次，只是隨着故事的情節簡單的喜怒哀樂，可這次看完後，卻似乎明白了許多道理。
在這部童話中，講述了一個掃煙囱的孩子如何變成水孩子，在仙女的引導下，經歷各種奇遇，最後長大成人的美麗故事。
掃煙囱的孩子湯姆一向受師傅格林姆虐待。一天，他同師傅去哈索奧莊園掃煙囱。在莊園裏打掃煙囱的時候，湯姆失足掉到莊園主的女兒艾莉的房間裏，她受到驚嚇，尖叫起來。大家以為來了盜賊，一同追趕湯姆。在仙女的的暗中保護下，湯姆逃進森林，橫過荒野，來到一位老太太的村舍裏。仁慈的老太太款待了湯姆，然後叫他去睡覺。但是湯姆並沒有睡着。在仙女的引導下，他來到河邊，洗臉時失足落水。他並沒有死，而是脱去了身上的污垢，變成了水孩子。他開始獨立在水中生活，同水中的各種動物打交道。在經歷了許多奇遇後，一天，他跟着鮭魚羣，順水而下，在這裏湯姆漸漸改掉了許多壞毛病，仙女還派也成了水孩子的艾莉做他的老師，教他讀書。在他變成一個好孩子之後，仙女對他説，如果他想成為一個男子漢，就必須出去闖世界：要找到格林姆，把他改造成一個好人，湯姆必須去閃光牆那裏，通過永遠打不開的白色大門。湯姆出發了，在路上，他遇到了許多奇怪的事，最後找到格林姆，並把他改造成好人，湯姆成功了，他也真正變成了男子漢。
當然，《水孩子》不僅是一本非常有趣的書，也是一本真正有益的書。
在湯姆來到仙女和許多水孩子的住處時，他遇到了一位夫人，她是一位很嚇人的女士的女士，她戴着一頂黑帽子，披着一條黑圍巾，裙子沒有襯架，一幅很大的綠色眼睛架在一隻很大的鷹鈎鼻上;鼻子鈎的那麼厲害，鼻樑都拱到眉毛上面去了;她胳膊下面夾着一根很大的白樺木杖。她叫“你怎麼待人她就怎麼待你”。她的名字是不是很好笑?可是，笑罷之餘，你一定又從她的名字裏明白了什麼道理。她的工作也像她的名字一樣：在人們犯錯的時候，她就忍不住要去懲罰他們，你怎麼對待別人，她就怎麼對待你。所以，只有你對別人好，別人才會對你好。
“你怎麼待人她就怎麼待你”夫人還有一個妹妹，她叫“她就怎麼待你你怎麼待人”
是一位美麗的女士，是位有見識的女子，是孩子們最好的朋友。一天晚上，其他的孩子都睡着了，湯姆卻還在想着海棒棒糖，無法入睡。他悄悄來到放糖果的地方，於是，他偷偷吃了一個糖果，兩個，三個……他害怕“她就怎麼待你你怎麼待人”夫人會來，把他捉住，於是，他索性狼吞虎嚥起來，食而不知其味，最後把糖果都吃完了。他在做這些事的時候“她就怎麼待你你怎麼待人”夫人一直看着他。不過那奇怪的仙女看見糖果被吃光了以後，她沒有撲向湯姆，沒有責問他、逼她、嚇唬他、威脅他，讓他坦白。對於這件事，她一個子也沒有説。直到最後，湯姆主動把事情真相告訴了“她就怎麼待你你怎麼待人”夫人。
看完這個故事，我最想説的還是湯姆。他是一個堅強、勇敢的孩子。在他是掃煙囱的孩子的時候，他不得不爬進烏黑的煙囱，磨破可憐的膝蓋和胳膊肘;他的眼睛裏掉進煙灰，這種事天天都有;他師父打他，這種事沒一天沒有;他吃不飽，這也是天天都有的事。但在他看來，什麼掃煙囱啦，餓肚子啦，捱打啦，都像颳風下雨打雷一樣，全被他當成了世界上本來就應該有的事情。他像個男子漢大丈夫一樣硬着頭皮挺過去，像他的老驢子對付冰雹一樣，晃晃腦袋，彷彿什麼事也沒發生似的又高興起來，想着好日子到來的那一天。
我們應該學習湯姆的堅強、勇敢，當然，還要學會“靠自己”。就像“她就怎麼待你你怎麼待人”夫人説的那樣：用自己的眼睛看，用自己的鼻子聞，自己睡自己做的牀，自己玩火就燙痛自己的手指頭。
《水孩子》這本書，讓我學會了很多，它成為了我心靈上的朋友，成為一處我隨時樂意去就可以到達的地方。同時，我也交上了許多好朋友，有湯姆、“你怎麼待人她就怎麼待你”夫人、“她就怎麼待你你怎麼待人”夫人……
讀《水》有感9
我特別喜歡一些名人的故事，因此，家中擺滿了關於名人的書，今天我懷着激動的心情，又讀了一遍《朱舜水的故事》這本書。
朱舜水是一位明清時期著名的學者和教育家，他的身上，我看到了名人共同的特點，那就是勤奮好學，不怕艱難困苦，胸懷遠大理想。
朱舜水8歲時，父親去世了，18歲的哥哥撐起了這個家。幼年喪父，家境困難，但是他讀書學習的信念不變，執著地學習不斷。後來哥哥進京為國效力，受到百姓的愛戴，而朱舜水來到松江，輕鬆地被錄取為松江府學生。結果哥哥被小人所害。於是朱舜水撐起家庭重擔。任何有成就的人，都是逆境中經過考驗的，所謂逆境出人才，生於憂患，死於安樂。
清兵入侵，朱舜水為了民族大義，發起抗清，表現了民族氣節。因為抗清無望，決不與清朝同流合污，出走日本。憑着他的知識，傳播中華文明到日本，成為中日兩國文化交流的偉大先驅。在定居日本的最初七年，一心研究學問。在朱舜水七十歲高齡時，他寫了一封家信，可因為到處兵荒馬亂，這封信輾轉了十四年才送到，這時，他的長子已去世，只剩下兩個孫子。他想念家鄉，懷念祖國的心永遠永遠。
在他八十歲時，全身長滿了疥瘡，在四月十七日時安然去世，享年83歲。1982年5月，在龍泉山巔建“舜水亭”，亭南立“朱舜水先生紀念碑”，並於1995年餘姚市人民政府闢餘姚朱氏老三房支祠“忠孝祠”為朱舜水紀念堂，與1997年3月公佈為市級文物保護單位。餘姚人民永遠懷念這位先賢！
朱舜水是一位偉人，我要學習他勤奮學習，鑽研學問，熱愛祖國，有高尚的民族氣節等優秀精神！
讀《水》有感10
老師隔着厚重的眼鏡片義無反顧地在旁邊打上了一個醒目的×。
“笑話！”老師輕蔑地擱下紅筆，呷了口熱茶，讓裊裊婷婷的霧氣升騰到自己的鏡片上。
這是一個模糊的世界。
仁者樂山，智者樂水。從涓涓細流到江河湖海，哪一滴不湧現出生命的朝氣？水是靈動的，自然賦予他們生命，他們在奔跑，在吶喊，在決堤！他們是生命！而活潑不正是生命的詮釋嗎？
為此，我要説，鮮紅的“×”不僅是理論上的錯誤，更是孩子想象力的利刃，如果世界沒有聯想，將會怎樣？
這不僅僅是老師的，還是整個教育界的，是應試教育的一次小小的失敗，抑或是對文學的封印，對靈魂的，而不是陳腐的，守舊的。如果沒有靈動，就沒有文學的萌芽；沒有靈動，就只能敲擊鐵皮鼓，奏出一曲百年孤獨；沒有靈動，就沒有喧譁與騷動，那是飄，是岸，是沉船！
文學是人的涵養，是食糧，人在文學境界中應是者，而不是成為文學的奴隸，它是一種崇高的境界，而不是一陣墨守成規的颶風。
文學是奔放的，是高岑的浩蕩，李杜的纏綿，韓柳的巧妙絕綸，元白的一曲韶華，流動的文學彷彿天籟般，餘音繞樑，三日不絕，讓人悠悠脈脈，。
封印的文學是的象徵。是任風隨散的骨灰，一具沒有靈魂的軀殼。
真正的文學要如切如磋，如琢如磨，廣而言之，即是推敲。
平平又仄仄，“水很活潑”不正是推敲的結果嗎？“泉涓涓而始流”，“水滴則石穿”不正是賢輩所語嗎？現代劇本中，閃爍的燈光效果又能取得多少讚賞呢？至於《東海黃公》和《張協狀元》會不會被文明的碎片湮沒呢？
嗚呼！文學的封印不是文字的封印，而是心靈，乃至靈魂的封印啊！哀哉悲矣，這就是文學的宿命嗎？
“合抱之木，生於毫末；九層之台，起於壘土；千里之行，始於足下。”敲碎的桎梏，迅速吧！有形的手封印不了無形的文學之夢！
讀《水》有感11
《國小生魅力閲讀》裏有一篇文章深深地吸引了我，這篇文章的題目是《舍下半壺水》，講述了這樣的一個故事：從前，有一個人誤到了沙漠，天氣驕陽似火，沒有水源，死亡在向他逼近。一股求生的本能讓他在一塊石頭下發現了吸水器，他使勁地抽水，卻滴水全無。正在心灰意冷的時候他發現了一個水壺，壺上有一行字：“由於天長日久，水壺裏的水也許只剩下半壺水了。你必須先要捨得把這半壺水灌進吸水器才能打出滿滿一壺水來。”他試了試，果然有了一壺清水。
簡單的故事藴含着深刻的道理：捨得是兩相輔成，捨得捨得，有舍才有得，有付出才有收穫。不經過風雨怎能見彩虹，不灑下汗水怎能助成功。一句句哲言啟示着我們要想成功就要流汗水。
想到正在北京舉行的第29奧運會，中國軍團所取得的一塊塊獎牌的背後，不正是舍與得的最好見證嗎？33歲的冼東妹是一位柔道媽媽，她在柔道52公斤級的比賽中獲得冠軍，這可是捨去了家庭、父母和孩子，專心致志訓練，才取得最後的勝利。曹磊的母親在兩個月前就去世了，她用悲痛化為力量，她捨去了母親，捨去了很多很多……最後得到了一塊沉甸甸的金牌。施之皓是一位幕後英雄，他捨去了他的家庭他的妻子曹燕華，跑到了北京，來到國家隊當上乒乓球女隊主教練。最後他帶出來的運動員個個都是好樣的，為祖國爭了光。贏得了金燦燦的團體冠軍的獎牌。體操全能王楊威5歲練體操，他捨去了孩子們該有的童趣和快樂，得到了2008北京奧運會的體操全能王冠軍。“跳水皇后”郭晶晶她捨去了安逸、舒適、富有的生活，得到了為祖國爭光的榮譽。還有很多很多的運動員努力着,他們也捨去了很多很多。雖然沒有得到獎牌，甚至沒有資格上奧運會，但他們付出了，盡力了，他們也值得了！我們大家要向他們學習。
在今年的5`12四川汶川大地震中，為人民服務的解放軍叔叔們、消防官兵們、醫務工作者們，他們有的捨去了家庭，有的捨去了孩子，甚至有的捨去了生命，他們不後悔，他們為了人民的生命財產安全，不顧危險來幫助我們。這些為災區人民服務的人民子弟兵們，他們得到了災區人民和全國人民的信任、尊敬、愛戴，他們真不愧是人民子弟兵呀！
一位高人説過：捨得，捨得，只有舍，才有得。“得”是本事，“舍”是學問，沒有悟開的人捨不得，沒有能力的人得不到。有一些人想不勞而獲守株待兔，那怎麼可能呢？天下沒有免費的午餐，不經過“舍”那有“得”。一分耕耘，一分收穫；台上一分鐘，台下十年功。讓每一個人都做一個懂得捨得的人吧！
讀《水》有感12
還是上大學的時候，與同院的歡友兄關係甚好，頗為親近。歡友為人性情憨厚、不拘小節，常與我談天論地，道心中一二事也。歡友甚喜哲學，大學精求此道，考北大哲學系朱良志先生的研究生，全國第五，差之毫釐。復考之，現就學於華東師範大學哲學系。曾推薦給我朱良志先生的著作，因朱先生也是我們安徽師範大學校友，又在全國頗有名望，宗其原因，我也就曾讀過朱先生著作一二，如《中國美學十五講》、《真水無香》等。
是為起。
後因工作原因，開始大肆買書，便購買了這本《真水無香》，平時懶散，未細細翻閲，對其中內容只有初步印象。一次刷朋友圈的空閒，瞭解到了朱良志先生的一次講座——頑石的風流，後續便又看了一下這本書。
是為承。
前幾天，學校組織去大鵬新區進行團建活動，第二天上午前往參觀地質公園，第一次這麼大規模地接觸各種各樣的石頭，既有距今幾億年的遠古之石，又有包裹着生命的各類化石，還有各種稀有無比的精美礦石，更有價值連城的珍貴寶石。整個地質博物館讓我眼前一亮，激動無比，當時就想起了朱良志先生所寫的此書裏面的一章——《頑石的風流》，大為驚歎，古人誠不欺我也！
有一句流傳久遠的賞石名言叫做“千秋如對”——一塊頑石作為岸上清供，每日裏相對而視，每使人產生這樣的感覺：石者，永恆之物也，而人只有須臾之身，以須臾之身，獨對永恆之石，油然產生對自我生命的憐惜。石是頑然不動，無聲無臭，而人則每被困境所限，觀此石，激發人生命理想的馳騖。
這段話給我的感觸很深，為什麼中國人愛石？當匆匆幾十年的人生與亙古不變的萬年之石相對的時候，人是否感覺到自己生命長河的短暫與渺小，是否對自己的須臾人生有任何的動搖呢？我常常在想啊，像我這樣的人，是否該拼盡全力努力過好這一生，是否應該去不顧一切打拼奮鬥哪怕傷痕累累，哪怕遍體鱗傷甚至於魚死網破。但是有時候又想到這樣做到底為什麼呢？我們往往自以為是拼盡全力，恐怕還抵不上人家片刻之間輕描淡寫，更抵不上人家有一個好的家庭好的出生，還抵不上一個政策的落實一片房屋的拆遷賠款，人啊！有時候書讀多了，更加嚮往古時候的王侯將相，心裏面想着“王侯將相寧有種乎！”，有時候為英雄震撼，為美人心動，為王朝衰敗惋惜，為豐功偉績而心潮澎湃……可是，這又有什麼呢！多少英雄淘盡，多少美人衰老，多少王朝覆滅，多少豐碑傾倒，而萬年不變的竟然僅僅只是桌案前的一塊石頭！何其悲哉！
是為轉。
自大鵬歸來，我便一直糾結此事，又恰逢期末忙碌，班上事務繁雜，一切索然。如今讀書任務截止在即，再次翻閲本書，卻發現本章風流之物不在一石字，而在一“頑”字。
本名為《石頭記》的《紅樓夢》，就是由一塊頑石寫起，這塊頑石人世之身——賈寶玉，該是多少少年夢寐以求的哇！高富帥中的高富帥！可是最後的結局呢，眾人皆知，世態炎涼，離合悲歡罷了！
書中講到：“一拳頑石中，藏着一個沒有被馴服的世界。石是荒野的藝術，坦陳着它倔強的真實”。中國人賞石，更多的在於石的自然之道，而不在於其價值貴重。書中並沒有講任何我在地質博物館所看到的任何一塊石頭，但是書中的頑石卻深深地吸引了我。這也許給我這一塊普通無奇卻又頗有頑性的醜石一點點的安慰吧。
不知所言，都付予時間吧！
突然又想起了那年高二在長江邊的三峽大壩下所撿起的一塊石頭，至今仍被我珍藏在老家的書桌中。那年寫的日記、那年寫的詩歌、那年發生的事……唉，就這樣吧！
是為合！
讀《水》有感13
最近我看了《萬水千山》這本書，這是一本紀念紅軍長征勝利70週年的好書。紅軍戰士歷時24個月，終於完成了舉世聞名的二萬五千里長徵。在長征中紅軍戰士血染湘江、突破烏江、智取遵義、強渡大渡河、飛奪瀘定橋、征服大雪山他們所集中展現的那種不畏艱險，不屈不撓，不怕犧牲，萬眾一心，團結進取，英勇頑強的精神，是人類精神的一次昇華與張揚。中央紅軍從江西出發時8萬人，到達陝北時不足1萬人；紅二方面軍從湖南桑植出發時1.7萬人，到達陝北時只存幾千人；紅四方面軍從嘉陵江出發時8萬人，到陝北時只剩1萬多人。紅軍長征路的每一步，都灑下了紅軍將士們的鮮血，這條曲折坎坷之路，是一條鮮紅的血路。
這本書中有許多故事令我感動不已，其中令我印象最深刻的是《突破烏江》這個小故事，故事內容大致是這樣的：在湘江之戰過後，毛澤東決定讓紅軍過烏江到貴州遵義，創造川黔邊根據地。在20日，紅軍準備過烏江向遵義挺進。幾天後，紅軍通過堅持不懈的艱苦努力，終於渡過了烏江到達貴州遵義。
這個故事中，有許多感人的句子，但當我讀到周恩來想起自己腿上的綁腿，立即帶頭解下自己的綁腿，戰士們也紛紛仿效。這句話時，我感慨萬千，我被周總理這一舉動深深地感動了，我被周總理樂於奉獻的精神所感染了，雖然周總理是領導，但是竟然帶頭解下自己的綁腿，使得戰士們也解下自己的綁腿架起這座橫跨烏江的浮橋。
我們一定要以革命先輩為榜樣，不僅要學好科學文化知識，更要學習紅軍戰士捨己為人、不怕困難、吃苦耐勞的革命精神，學習紅軍戰士紀律嚴明、心繫羣眾、一心為人的服務精神！這樣才能做一個德、智、體全面發展的人，將來才能更好地為祖國、為人民多作貢獻！
讀《水》有感14
大家都知道，在神祕莫測的大海里生活着許多美麗的動物：海豚、海馬、海象、海星、海蔘……可有誰知道這世上還有水孩子嗎？
《水孩子》是英國作家查爾斯.金斯利所寫的一本童話故事書：湯姆原來是個可憐的掃煙囱的小男孩，從小失去雙親，飽受老闆格利姆的虐待。一個偶然的機會變成了一個水孩子。一開始的湯姆缺乏教養、自私、撒謊、搗蛋，做了許多壞事。在仙女們的幫助下逐漸變成了一個助人為樂、有教養的好孩子。可是如果湯姆想要更快樂，到達天外仙境，就必須去世界的盡頭找到被淹死的格利姆，讓他也成為一個好人……湯姆走過一個個奇境，克服一個個困難，終於成功了！
在書中，我不但跟隨主人翁湯姆一起成長、一起遊歷了美麗的水底世界，還明白了一些道理：“你來到這個世界，就必須獨自面對艱難阻險。要學會用自己的雙眼看，用自己的鼻子聞，自己玩火就燙痛自己的手指頭。”成長過程中歡笑與淚水只有自己才能體會。“你必須先去自己不想去的地方，做不想做的事，幫助你不喜歡的人。”這樣的愛才有了新的詮釋和昇華。
原來比恨更厲害的武器是愛，比毀滅更有用的方法是包容！
讀《水》有感15
這幾天，我讀了一本書，叫《水孩子》。
這本書寫了愛爾蘭一個小鎮上住着一個掃煙囱的男孩，叫湯姆。他不會讀書、寫字，也不知道自己的父母是誰，天天被那很毒的父親教訓，讓他替別人掃煙囱。
湯姆從小被師傅—格里姆打。有一次，他替一位大户人家打掃煙囱，闖下了大禍，嚇得逃跑了，最後他在仙女的引導下，跳進了水裏，變成了水孩子，起初，他一直很頑皮。後來在仙女的幫助下，他漸漸地長大了，成了愛幫助別人的孩子。
這本書講了水孩子從一個調皮的壞孩子變成了一個勇敢的孩子。湯姆正確面對自己的錯誤和缺點，不逃避，從點滴小事做起，不斷改進與完善自己，終於成為一個男子漢。湯姆的堅持，待人寬容，知錯就改，他的品質值得我學習。我的脾氣也不好。老會因為一點小事而發脾氣。我真的要向湯姆好好學習。
這本書告訴我們：要正確面對錯誤，改正錯誤，不逃避，從小事做起不斷改進，成為一個好孩子。
