聽師德師風報告心得體會

在人們素養不斷提高的今天，報告有着舉足輕重的地位，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。那麼，報告到底怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的聽師德師風報告心得體會，歡迎大家分享。

一場沒有演講稿、沒有PPT的激情演講震撼了會場的300多位教師們。崔躍鬆老師的演講以他藝術的掌握、心理學的學習、知識的淵博、獨到的見解、人格的魅力、超強的記憶力等，使得老師們佩服、折服，獲得現場全體教師多次熱烈的掌聲，我們每位教師受到了強烈的心靈震撼和深刻的師德教育。

崔老師圍繞《做有幸福感的一流教師》為主題談論了一系列有關師德師風的獨到見解。怎樣做有幸福感的一流教師，崔老師送給大家三個字，分別是：“品”、“愛”、“能”。

“品”：教師的一流體現在品，尊嚴、自由、名聲。

崔老師例舉了很多實例指出作為一名教師要尊重每一個孩子，不能傷害孩子的尊嚴，做一個有品的教師，同時教育孩子從小做一個有品的人。作為一名教師，我們最重要的是傳道，要讓孩子知道人生最重要的是自由，不可在小時候養成品行問題，長大了會丟了自由。而名聲就體現在我們的一言一行上，自律和他律的結合才是師德師風的保證。

“愛”：愛自己、愛別人、愛事業。

正如崔老師的一句話：“吃不飽的時候只有一個煩惱，吃飽飯時卻有無數煩惱”，這是一個浮躁、急躁、甚至暴躁的社會。我們不能掌握我們的命，但是能掌握我們的運。“希望是火，失望是煙，人生路上一直是一邊點火一邊冒煙”，人生雖有不如意，但也要愛自己、愛生命。當然也要做到愛別人：愛別人的孩子、愛別人的父母、愛同事，愛身邊每一個人。崔老師向我們傳授了為人處事的“四二二”定律。四項基本原則：當面尊重、背後讚揚、好事想着、壞事幫忙；練就兩樣本領：做事讓人感動、説話讓人高興；吃下兩樣東西：吃苦、吃虧。愛別人要從身邊做起，作為教師更要從對學生的點滴關愛做起，愛自己的孩子是本能，而能做到愛別人的孩子是偉大的。人生就一萬多天，有人只是過了一天而重複了一萬次而已。有的人一輩子暗淡無光，每天重複着同樣的事情，讓我們的生活精彩就要愛我們的事業，做一名幸福的教師。

“能”：比實力、比才幹、比能力。

教育工作者如何體現自己的“能”，崔老師説：“班主任就是領袖，而不是領導”，什麼叫“領袖”？我想就是做學生的偶像吧，你不用扯着嗓子喊，你不用大發雷霆，學生就會跟着你走，因為他崇拜你。當然，我們也要培養學生做一個有“能”的人，讓學生全面發展。成功人的標誌是具有“三頭”：筆頭、口頭、領頭，而成為成功人的途徑是讀書、拜師、見世面。我們每位老師都應提高自己的政治、理論、文學、業務水平，要身體力行地學習。不登泰山怎麼知道泰山的雄奇、險峻，教師應有豐富而廣博的學識和開闊的視野。

聽君一席話，勝讀十年書，聽了崔老師的報告，帶給我很多生活和工作上的啟示。現在的教育要交給孩子什麼？是知識嗎？學問不是文字，也不是知識，學問是從人生經驗上來，做人做事上去體會的'。我們應教育學生做有品的人，做有愛的人，做有能的人，這不就是有學問的人嗎？做人好，做事對，絕對的對，絕對的好，這就是學問。我們在教書的同時更重要的是育人，這才能讓我們的學生成為真正有學問的人。

還記得最後崔老師送給全體老師的一段話：“要想一個人快樂，那就做夢。要想一家人快樂，那就做飯。要想一羣人快樂，那就做東。要想一輩子快樂，那就做事、做人。”努力做有幸福感的一流教師，快樂工作，幸福生活！

我今天學習了閆秀傑教師事蹟後，深受感動，深受啟發，閆秀傑老師是頭站鄉明德國小優秀教師羣體中一位傑出的代表，xx年，剛剛從齊齊哈爾大學專科畢業的閆秀傑，懷着對教育事業的摯愛加入了“村村大學生行動計劃”行列，告別家鄉五大連池市來到齊齊哈爾市龍江縣支教。兩年後，龍江縣招聘鄉村國小英語教師，閆秀傑順利考取，成為頭站鄉中心國小的正式教師。

正當閆秀傑在教師崗位辛勤耕耘之時，病魔突然降臨。xx年，她得了一種“怪病”，頭暈，無力，食慾不振。四處求醫一年之後，被確診為大動脈炎。大動脈炎是一種侵蝕人體全身主要動脈且非常罕見的病。資料顯示，這種病的患病率為百萬分之二點六。如此低的概率竟然擊中了只有27歲的閆秀傑。從此，閆秀傑開始了異常艱難的人生道路——一邊教書，一邊治病。

為了不影響工作，她赴哈爾濱求醫都是利用節假日，而且從不住院治療，這樣，就沒法享受到醫療保險的待遇，醫藥費都得自掏腰包。四年來，閆秀傑每天靠大量的激素和中藥、西藥來控制病情，一共吃了1400多付中藥，西藥的數量已經數不清了，醫療費花了20多萬元。對於普通鄉村教師，這20多萬元是閆秀傑東拼西湊借來的。然而，即使付出鉅額醫藥費，也無法治癒所患疾病。四年來，閆秀傑飽受病魔的摧殘，牙齒不斷脱落，雙眼的視力也由原來的5.0下降到要戴400多度的眼鏡才能維持視力，體重由60公斤降到45公斤。病情嚴重時，手指不能屈伸，頸部不能左右擺動，就連最簡單的微笑和流淚都做不到。由於長時間服藥又影響到肝臟和腎，現在閆秀傑每天只能靠輸液來維持肝臟和腎的功能。看着自己滿手背的針眼，她多少次都失去了生存下去的勇氣。但是，一想到那50多雙渴求知識的眼睛，想到年邁的父母和剛剛四歲的兒子，她漸漸堅強起來。

崇高的責任感使閆秀傑瘦弱的軀體迸發出頑強的生命力，在患病之後，她仍然勇敢地在工作中挑重擔。xx年，她主動請纓成為一年級的班主任。頭站鄉中心國小是全縣第一個集中辦學的鄉國小，學生來自全鄉各個村屯，大部分學生需要乘校車上學。每天早晨六點，班主任就要到教室等待第一批到校的學生。為了準時到校，閆秀傑做出很大犧牲。因為生病，她沒有咀嚼的力量，吃一頓飯需要用半個多小時，為了不耽誤上班，早餐她只能喝粥等流食。她每天要將孩子早早送到鄉中心幼兒園。工作忙時，她便將孩子送到奶奶家，甚至一週都不能和孩子見上一面。可在班級五十多個學生眼裏，她是最慈愛的媽媽！

站在國小三尺講台，決定我們不可能做出轟轟烈烈的大事，但是隻要我們堅持，心懷夢想、做好日常瑣事，也一定能做一名有故事的老師、一名幸福的追夢人。

學習了閆老師的先進事蹟，我要學習她不懼病魔、積極樂觀、敬業奉獻、淡泊名利的精神。學習她對教育事業的熱忱，對生活積極樂觀的態度，無私奉獻，在病魔面前，微笑面對，在榮譽面前，從不張揚自滿；學習她大愛無垠，潤物無聲，對待班級及教學工作認真負責，對待學生充滿關愛精神。

20xx年3月29日，樂東縣教育局組織全縣教師赴樂東思源高中學習師德師風先進事蹟的報告會。

那天匆忙吃完午飯，便與幾個同事一塊到集合點等待接待我們的車。寶寶原本和我一起前往，但總覺得不妥，最終趁他睡覺之際，交與姐姐幫忙看管。我瞭解寶寶的脾氣，他粘我，不見，會一直哭，至睡為止。只是，我只有無奈。

車一點半出發，抱着擔憂的心情與學習的心態忐忑的坐在車上，從黃流到樂東，一個半小時的路程，如今，漫長得讓我心糾結。我安慰自己，身為人民教師，就當做點對學生有益的事吧。不去想別的，就想想這將是一場精英彙集的精彩的報告會，因為聽眾是來自樂東縣各個學校的5千多名教師。

到達目的地了，陽光白晃晃的，耀眼之極。我忘了帶傘，還好學校很體貼的給每位老師發了草帽。沒錯！真是草帽。我把草帽戴在頭上，想象着這會不會是一場草根領導對峙草帽教師的草根會盟報告會？不然，5千多教師就這樣在烈日下聽報告！

好吧，偶爾我們也該偉大一回。走入大操場，那裏有一大片乾枯的草，日光下，彷彿能看到瀰漫的升騰的熱氣。我想起了白居易的《賦得古原草送別》：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”可愛的小草，為何春風沒把你叫醒呢？草地上擺着的塑料矮凳，似乎也發出夢魘的光。放眼，女老師們，猶如陽光下自由自在飛翔的花蝴蝶，彼此賽着嬌豔。糟糕，這等矮凳，會不會，會不會？

好吧，既來之則安之。大家很快隨各自的學校隊伍坐下了，等待報告會的開始。烈日炎炎，空氣燥熱，很多女老師悄悄的撐起了傘。然後，我聽到一個不太友好的聲音：“大家把傘收起來，帶帽子就可以了，就一點陽光，怕什麼？”一點陽光嗎？我才注意，主席台上已稀稀拉拉的坐了幾個領導，遮陰的主席台，又是背向太陽。總算明白了，站着説話不腰疼。每次開會都説老師怎樣不負責任，導致樂東教育上不去，一個勁的埋怨教師。那咱們領導以身作則了嗎？古人孔夫子雲“己所不欲勿施於人”，既然是“一點陽光”為何咱們領導不和大家平地而坐，感受這燦爛無比的陽光呢？咱們的領導就不能關心、愛護咱們的老師嗎？教育是良心活，教育事業是平凡的事業，教師也只是些平凡的人。即便不能平地而坐，也該説句温暖的話，讓這些教師心甘情願的被曬吧。都説咱們的老師最好哄，總是堅信自己所從事的就是太陽底下最光輝的事業，所以在陽光底下曬一曬也沒什麼大不了。要的，不就是一句貼心的話。

呀！忘了枯黃的草地上還有螞蟻兄弟，遊蕩在我們的腳上，與我們親密接觸。就這樣，在螞蟻的親吻下，享受着桑拿，痛並快樂着、幸福着……聽報告！

報告會結束了，我們又被**了。那就這樣吧，就當是為那些學生們，始終堅信“教師就是陽光底下最光輝的事業”。

有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，壯麗的事業；有一首歌謠最為動聽，那就是奉獻，無私的奉獻，播撒着未來的希望，三尺講台，是我們默默耕耘的土地，紮根這片土地，是我們的光榮和自豪！

我於5月27日赴野川聽XX市師德師風先進事蹟報告會。通過本次的學習，我深有感觸，本次報告會中的報告團有3個人，分別是特殊教育的杜燕梅，河西中學的焦香花和東方紅國小的靳淑豔。

三個值得我們敬重，值得我們學習的教師，她們在自己的工作崗位上負出了自己真摯的情感，為教育事業犧牲了家庭，孩子，為別人的孩子負出。她們無私奉獻的精神值得發揚光大，更需要流傳於每個學校。

杜燕梅老師，她的工作比較特殊，每天照顧的是殘疾兒童，她用自己的愛承起了殘疾兒童的藍天，承起了殘疾兒童的希望，為特教事業做出了努力和貢獻，聽了她的事蹟我們不由得流下了眼淚。焦香花老師靠着對工作的執著和堅守將教育事業進行到底，靳淑豔老師在工作期間嚴謹認真，兢兢業業，雖然她對自己的兒子和父親沒有做到盡心盡力地照顧，但他為了教育事業無誨於自己的選擇。

我們要把這三位老師的愛心，執著，堅守，認真，一絲不苟，無私奉獻的精神加大宣傳，讓她們的精神流淌於每個教師的血液中，嚴格遵守師德師風，加強日常管理，爭取做一位像以上三位模範教師的老師。