教師節的心得體會15篇
當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，好好地寫一份心得體會，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的教師節的心得體會，歡迎閲讀與收藏。
教師節的心得體會1
9月10日的教師節，什麼禮物最珍貴?什麼禮物最有情?鮮花?祝福?還是工藝品?在去年的教師節，我找到了答案。
明天就是教師節了，送什麼?送什麼?我有些摸不着頭腦。這時，媽媽提醒我：“禮物不在多少，關鍵是心意哦!”“那就送賀卡吧，最直接了!”我用心地畫了四張賀卡。明天一大早帶到學校。
早晨，剛走進教室，講台上已經被五花八門的禮物填滿了：巧克力、禮盒，鮮花、賀卡……我把我的賀卡放了上去。乍一看，小賀卡真像茫茫大海中的一艘小船——太不起眼了。
班主任鄭老師來了!大家蜂擁而上搶着給鄭老師送禮物。謝謝!謝謝!送完了裏，同學們回到了位子上，還有些同學跑到辦公室給老師送禮去了。老師很開心，議論紛紛，問別人送的禮物是什麼。
轉眼，第一節課上課了，郭老師走進教室，同樣收到了同學們的“圍攻”。當郭老師看見那些貴重的金錢，工藝品時居然毫不猶豫地拒絕了他們。但她卻收下了幾張賀卡。我感到很不解，為什麼郭老師不收貴重禮物呢?原來，郭老師認為這些禮物可以用金錢換來，而自己親手做的賀卡，卻表達了自己對老師的一份愛，是無法用金錢取代的。郭老師説，她很高興，同學們送她禮物，有些禮物她不能收，也許我們仔細想想就會明白。像這些賀卡，做的真漂亮。或許過了十年，二十年，當她再一次拿出來看時，會為自己曾經有過一個這樣心靈手巧的學生而感到無比自豪。
教師節的禮物，不只是物質上的，更是精神上的。我們要在平時的每一天都為老師省心，多幫老師管理班級，這才是老師希望看到的，才會使他們感到欣慰，才是教師節的真正意義。
教師節，賀卡最珍貴，祝福最有情，即使是微不足道的一句祝福，一張賀卡，照樣可以禮輕情意重!
教師節的心得體會2
又是一個萬眾歡騰的時候，又是一個舉國同慶的節日，我們同全國千千萬萬老師們一樣，挽豔陽盈門，邀清風入座，讓如期而至的亢奮匯合成一個由衷而誠摯的祝福――熱烈慶祝第XX個教師節，我們的老師無尚光榮，萬般辛苦!
情切切，大海揚波歌盛世，意綿綿，平川湧瀾唱新歌。而今的九月，金鳳習習拂大地;而今的九月，豔陽普照暖神州;而今的九月，人民歡歌吐笑靨;而今的九月，華夏飛騰世界妒。我們置身這撩人心魄的場景，誰不在胸中激盪起千尺巨濤!我們置身這催人激越的氛圍，誰不翻湧起心靈的感觸!因為，多少年寰宇之中傳響着一個不衰的名字;因為，多少年人民教師無私的傳道授業解惑;因為，多少年古老文化的精髓得以延續傳誦;因為，多少年教育的繼往開來托起了一個騰飛的中國!
是啊!一條神聖而文明之路在腳下延伸，一條探索而創新之路在眼前鋪就。我們的心應和着時代的脈搏而跳動，我們的腳步傳承着華夏的印跡而前進。我們因此而驕傲，因此而自豪。因為我們是教師，我們選擇了教育，我們選擇了平凡。我們是一首詩，含蓄而不晦澀。我們是一幅畫，清新而不粗俗。我們讀李白，也讀瓊瑤。我們讀《論語》，也讀愛因斯坦。我們喜歡老莊，也喜歡哈姆雷特、瑪麗蓮夢露。我們愛幻想，而不異想天開。我們愛回憶，而不沉湎於泥潭。我們哼流行歌曲，也聽柴可夫斯基。我們愛老人，也愛孩子。我們純潔善良，而不貪婪自私;我們信奉勤勞，而不看輕回報。我們熱愛生活，而無懼艱難坎坷。我們熱愛事業，而熱情執著。三尺講台有我們傾心授課的身影，一方課堂有我們循循善誘的笑靨，平凡人生有我們無私奉獻的品質，宜人校園有我們熱戀教壇的執著。儘管窮經皓首染白髮，儘管年紀輕輕早衰竭，儘管做了“老九”仍清貧，儘管矢志教育還不富，可回味這“逝者如斯”的從教人生，可目睹這華夏教育的日新月異，可領略那一片金甌般的空前璀璨，可遙望那祖國的航船乘風劈波，我們的心中就沒有了遺憾、沒有了苦惱，我們的精神就為之而斑斕、因之而鼓舞。
值此第XX個教師節到來之際，我們要牢記史命，為人師表，揮筆描春圖;精心耕耘，除草育苗，汗滴禾下土。我們要用知識的鑰匙去開啟學生的心扉，我們要用智慧的犁鏵去雕琢一個全新的人才。我們要以夸父逐日的精神去鑄煉人的氣質，昇華人的品格，豐富人的才智，塑造人的靈魂，在神往而沉迷的教育事業中，譜寫那創造創新的樂章，繪就那絢麗迷人的畫圖!
教師節的心得體會3
今天，迎來了我國第xx個教師節。我收看了《最美教師》這個節目。愛如春風，春風化雨的默默奉獻的精神打動了我。
郭曉英老師，每天140裏的距離，對工作承諾了一生;樑淑華老師，對工作付出了30年的青春，她一直認為:心中有太陽，人生沒有陰雨天;崔京玉老師堅守的“珠心算”;劉新昕老師的愛心行動;還有兒子殘疾，父母相繼去世，但依然能夠化苦為樂的周興亞老師;還有奉獻出人間特別的愛的特教老師劉雪蓮老師。還有好多老師的感人事蹟。
這些老師的感人事蹟，使我想到了我的老師，現如今，我已經是八年級的學生了，她做我的班主任也已經一年多了。她天天為我們操着心，是她，教會了我們做人的道理，她説過，我們就像是她的小天使一樣。在我的心中，她是一位嚴中有愛的老師，是她總告訴我們，要好好學習，孝敬父母，做一個善良的人。她不是長的很漂亮，但在我心中，她是很美的。我深愛着她的笑容。她總是細心的觀察着班裏的每個人，她總是對我們説，八年一班永遠是我們共同的大家庭。還有教我的幾位老師，她們都很負責。是老師教會我們知識，教會我們忠誠堅守。是老師，給我們在學校以心靈的依偎。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
對所有的老師默默地説一句:老師，您們辛苦了!老師，願您們未來的生活一帆風順。
你們，選擇了愛與奉獻，是你們引領着平凡的風尚!
教師節的心得體會4
金秋九月、丹桂飄香，我們迎來了第xx個教師節。為了慶祝節日、培養學生尊敬師長、熱愛老師的情感，使全校上下形成尊師重教的濃厚氛圍。根據學校安排，我班於九月十日下午開展了教師節主題班會活動。本次主題班會運用活動引領、細節滲透、文化薰陶等有效的策略，讓孩子們心懷感恩，領悟生命的真諦，進一步增進了師生之間的感情。
本次活動中，我班都按照學校的要求組織開展。通過黑板報的形式喜迎教師節的到來，謳歌了老師的偉大，表達了對老師的無比尊敬之情;為老師製作了精美的賀卡、為老師獻上一首詩、一支歌、一束鮮花，給老師送上了節日祝福;開展了“感恩老師”主題演講，當學生聲情並茂讀給老師一封信時，有的學生甚至泣不成聲;要求學生們觀察瞭解老師一天的工作：上課、批改作業、組織活動、輔導學生等等，讓學生理解老師工作的辛苦，感受老師工作的偉大;讓孩子們收集有關教師節的來歷、我國教師節的演變的資料，既讓孩子們學到了知識，又受到了中華尊師重教的傳統美德薰陶……一場場、一幕幕、一份份來自心底的祝福，無不感染着在場的每一位學生。
總之，本次活動在班主任的精心組織下，在同學們的努力下，取得了圓滿的成功。通過此次活動，讓同學們走近老師、瞭解老師、體驗老師工作的辛勞，在師生之間架起溝通的橋樑，促進了師生之間的情感交流。讓“感恩之花”永開不敗!
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。您的眼睛是我永遠的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永恆的温暖，無論悽風冷雨，您總是為我點亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀，您的堅強牽引我們勇往直前。老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。
教師節的心得體會5
xx鎮充沛發揮演示引領效果，大力營建育人的稠密氣氛，厚實做好本年的教師節慶祝活動。
發揮演示引領效果。座談會上，評選出的優異支教教師、新分配教師、偏僻教育點教師和優異教師代表結合本身作業實踐，別離做了典型講話。他們默默無聞、忘我奉獻的感人業績，深深感動着在場的每一個人。一貫制校園、中心幼兒園和各學區負責人別離就如何做好做實新學期的教育教育工做了表態講話和報告。
營建育人稠密氣氛。座談會上，咱們各抒己見，紛紛表示結實建立“全部為了學生，為了全部學生，為了學生全部”教育教育理念，始終保持定力，把學生、家長、校園放在心中的方位，充沛瞭解學生，關愛、教育、感染每一個學生，促進學生健康生長，做細做實學生、家長、社會之間的聯絡“樞紐”，大力營建傑出社會氣氛，不餘遺力支撐教育。該鎮針對校園存在的問題，繼續不餘遺力地處理好各校提出的實踐困難。一起結合工業扶貧、教育扶貧等扶貧方針，期望各位教師認真落實精準扶貧脱貧方針到點到人，保證不漏一人，不錯一人。更期望廣闊教育作業者繼續發揚不怕苦、不怕累的拼搏精力求，切實做好教育教育各項作業，充沛讓學生日子學習安心定心適意，讓廣闊羣眾滿意。
該鎮對40名優異教師和優異教育作業者進行了慰勞，各村別離對本村教育點教師進行慰勞，讓全鎮教師過一個温馨，高興的節日。
星期六上午，我觀看了河南省第xx個教師節最美教師領獎典禮。使我由衷的對這些教師很敬佩，我敬佩他們為了基礎教育事業默默耕耘，無私奉獻，甘為人梯的老師們，他們為廣大教育工作者樹立了可親可敬的榜樣。是我們學習的楷摸。
這十位最美教師都在自己平凡的崗位上，捧着一顆熱愛黨的教育事業的心，站在這神聖的講台上，播撒着人間最美的種子傳頌者讓人感動的心靈，觀看我省的最美教師領獎典禮的直播，我感受最深的是這些教師共同的特點，忠誠黨的教育事業，熱愛學生。從這些教師的故事中，看到的是一名教師放下“自己”的勇氣和擔當。正是這種放下使得教育的基礎不在名利，不在個人的追求，而是一步一步地，慢慢地走向人間的大愛與小愛，用心去感受着人與人之間的交流。正是這愛的給予與回報中，他們實現了一種自我價值，獲得了愛的温暖，成就了他們的“最美”。
通過學習他們的事蹟，使我進一步體會到在教育教學中，尊重學生，關愛學生，是我們每個教師必備的道德要求，和學生交朋友，尊重學生，理解和信任學生，調動學生的積極性，多鼓勵和表揚他們，發現學生的閃光點，寬容學生的過失，當學生有缺點時，多給予激勵和讚美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待學生，寬容、理解每個學生，使學生健康成長。
教師節的心得體會6
9月10日是教師節，每年的這天人們都會以各種方式感恩自己的老師，或是送個代表自己心意的小禮物，或是書寫一段感謝的話語。老師像蠟燭，燃燒自己的青春，照亮了學生成長的道路。
回想起來，上學那些年，每當下課鈴聲響了，然後老師説：“我再講兩分鐘。”上課中有人做小動作，老師説：“不要以為我看不見。”上課遲到了，老師説：“全班60個人，你遲到1分鐘，就是耽誤大家60分鐘。”上課時候搗亂，老師説：“不想聽的可以睡覺。”對我們失望的時候，老師會説：“你們是我教過的最差的一屆學生。”大學聯考前夕複習不下去了，老師説：“再堅持堅持，勝利就在眼前，上了大學你們就自由了。”聽課過程中和同桌咬個小耳朵，被老師發現了，老師説：“是你説還是我説，你要説站在講台上來跟我説。”當時覺得老師脾氣太大，討厭老師的責罵，以為是針對個人，畢業了才知道，老師對學生嚴格其實是為了避免學生因為貪玩而耽誤了學業，對我們的批評也好，關心也好，都是為了我們更好的成長，為以後步入社會打下良好的基礎。
想起那些年有很多和老師有關的事情，成為了這一生回憶裏顆顆閃光的珍珠，輕歎一聲，上學的日子，回不去了!
轉身一想，好像哪裏不對，正感歎對學生生涯的不捨，其實人生何嘗不是一個更加開放的學業嗎?社會不正是更加開放的大學嗎?
無論在什麼崗位、什麼角色，身邊都有各種需要學習的技能和知識，孔聖人曾經説過：三人行，則必有我師，擇其善者而從之、其不善者而改之。由此可見我的學生生涯尚未結束，只是換了場景、換了老師而已。
若是能夠以身邊達者為師，以每日精進為準繩，時時鞭策自己不斷進步，我想這才是對曾經的老師那番苦心的回報吧，才是對自己人生負責最正確的事情吧。
收拾好心情，我瞬間覺得教師節於我來説，又讓我找回了學生時代的青春和熱血：想飛上天，和太陽肩並肩，世界等着我去改變。
教師節的心得體會7
金秋九月是收成的時節，農場裏農人在收成金燦燦的糧食，果園裏果農在收成香馥馥的生果，身為園丁的教師也在收成，收成着門生滿全國的高興，收成着來自學生髮自肺腑的一聲謝謝，收成着來自社會各界最真誠的讚許和認可!在教師節前夕，我校以“遵循大綱精力，宏揚崇高師德”為主題，堅持盛大、火熱、務實、儉樸的準則，在上級領導的關懷下，在整體師生的共同努力下，展開了慶祝教師節五個一活動，我校整體師生度過了一個儉樸、火熱而又充沛的教師節。將本次活動展開狀況簡要做以小結。
活動主題：張張賀卡傳真情，句句祝願暖師心，強身健體為學生。
一、進行一次國旗下説話
使用週一國旗下説話時刻，郭校長宣佈了熱心洋溢的教師節賀詞，向整體教師致以節日的恭喜。
二、舉辦一期謳歌教師的黑板報
教師節前夕，校園政教處安置各班以謳歌教師為主題，舉辦一期黑板報，經過靈活多樣的方法，五光十色的內容，讚揚教師的忘我奉獻精力。
三、展開一次主題班隊會
在教師節行將到來之際，我校展開了以我用真情頌師恩的主題班隊會，同學們使用詩朗讀、快板書、書法、繪畫、講演等方法，表達了對勤勞教育自己的教師的感謝，並致以節日的恭喜。
四、進行一次興趣體育活動
校園舉辦了教師興趣體育活動，經過這些風趣的活動，大大激發了教師的熱心與鬥志，為投身教育事業做好了充沛的預備。
五、在博客中發一次節日感言
每位教師都在博客中寫了節日感言，對自己的作業有了更新、更高的知道。
本年的教師節慶祝活動展開的五光十色，成效顯著。經過本次活動，教師們都振作了精力，鼓足了幹勁，預備在往後的作業中大顯神通。咱們整體師生將本次活動的效果向家長和社會傳達，並及時使用播送、電視、網絡收集先進教師以及尊師重教的業績，及時學習和溝通，教師要在實踐作業中，爭奪完成自己的人生價值。
教師節的心得體會8
為慶祝第xx個教師節，我院積極響應市教育工會的號召，圍繞“光榮的人民教師”這一主題，廣泛開展了內容豐富、形式多樣的'慶祝活動。
1、舉行慶祝教師節茶話會
9月8日下午2點半，院工會和人事處聯合組織召開了慶祝教師節茶話會，會議由院工會主席主持，院黨委書記王觀龍同志代表院黨委和院長室向辛勤耕耘在一線的教師致以節日的祝賀和親切的問候。他從古今中外一些名人談起，提出教育在人類發展中的地位和重要性，教育的成功與否最終取決於作為教育主體力量的教師，教師是學校的靈魂，人才立校，人才強校。會上，教師代表分別就人文素質的培養、學校定位、硬件投入等問題敞開座談，紛紛表達了自己的心聲。王毅副院長也獻上熱情洋溢的賀詞。
2、學院隆重集會慶祝第xx個教師節
9月8日下午4點，全校教職工在學術報告廳隆重集會，熱烈慶祝第31個教師節。黨委書記王xx在會上發表了熱情洋溢的講話，對全校教職工在過去的二十年特別是近四年來所得的輝煌的業績予以高度評價，並指出，當前高等職業教育面臨着新的形勢和任務，正處於機遇和挑戰並存的關健時刻，全校教職工要保持清醒的頭腦，立足本職，迎接挑戰，推動學校工作再上新台階。會上，全體新教師面對國旗進行了莊嚴的入職宣誓。王副院長還宣讀了省、市有關部門和學校的表彰決定。王院長希望受表彰的同志要謙虛謹慎，戒驕戒躁，爭取更大的成績，並要求全校教職工學習先進，求真務實，開拓進取，在教育教學和管理服務等崗位上作出更多的貢獻。
3、開展“光榮的人民教師”徵文比賽
教師節期間，院工會圍繞學院中心工作和教學科研實際，舉辦了以“光榮的人民教師”為題的徵文評比活動，共收到徵文40餘篇，經過專家的認真評選，評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名，優秀獎若干，以此進一步弘揚我院尊師重教的傳統，歌頌我院教職工的辛勤耕耘，激發廣大教職員工投身於“深化改革、求真夯實，進一步提高辦學水平”的工作熱情。
4、開展徵集教師“愛生格言”活動
教師節期間，院工會積極貫徹省教科工會蘇教工[xx]x號文件精神，深入開展“爭創學習型組織，爭當創新型人才，樹新時期教職工新形象”教育活動，加強教師職業道德建設，進一步深化“168”愛生活動，在全院教師中廣泛開展徵集教師“愛生格言”活動。
教師節的心得體會9
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈，照亮前進的方向。每當看到這些詩句，我都會想起我們的付老師。
老師的個子一般，喜歡盤着長髮。説話時嘴不停歇，手也不會停下來，但老師很幽默，所以我們大家都很喜歡她。
剛開學的那天，我高高興興的走到學校，進了班級我看見了好久不見的同學。呵，真是一點也沒有變，打打鬧鬧依舊上演着。這時候，班級裏走進來一個人，我還以為是某個學生的家長，也就沒在意。但這個人一步一步走上講台，我感覺事情不對，當這個人站上講台，對我們説：“我是你們的新班主任……”我一怔，問題就像無形的泡泡，一個個呈現在眼前。但是一時之間還不能瞭解這麼多，後來想想還是慢慢了解吧!於是，我的目光一直停留在老師身上，直到老師起身離開。這個老師給我的第一印象不錯，但又有一種説不出的感覺。
哎!第一天上學，她就佈置了這麼多任務。又要裝飾班級，又要打掃衞生的。
組長給我們每個人都分配了工作，分配的確實挺仔細，幹起來卻馬馬虎虎。我們還沒有掃完，就有人提出要罷工，因為大家都着急，所以組長決定，我們全體撤退。第二天我們來時，哇塞!班級怎麼這麼幹淨?我們走的時候可不是這樣啊!我都懷疑自己進錯了班級。乾淨的地面，透明的玻璃，逼真的山水畫，太棒了!我都有些不相信自己的眼睛，我使勁揉了揉，二年一班，我也沒看錯啊，帶着疑問，我詢問了旁邊的同學，可是他們也不知道誰弄得。就在此時，老是笑着走進班級，語重心長的與我們交談了一番，我深有感觸，原來是老師，老師的勤奮撥動了我們每個人的心絃。
老師不但勤奮，還很有創新精神呢。
我們班牆上的那幅山水畫，就是老師的作品。畫得很逼真呢。畫這麼大一幅畫，一定很累吧，老師為我們做了這麼多，也為班級做出了貢獻。我發自肺腑的説上一句：“老師，您真好。”
您多想默默無聞的樹根，使小樹苗茁壯成長，又使樹上掛滿了豐富的果實，卻不要任何回報;您給了我們一杆生活的尺，讓我們天天自己去丈量;您給我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
老師，您真好!
教師節的心得體會10
古人云：“師者，傳道授業解惑也。”老師，這個樸素而偉大的字眼，在萬千學子的心中紮了根。
潔淨的教室中縈繞着淡雅的書香氣息，學生朗朗的讀書聲猶如海上的波濤，一直有規律地進行着。講台上，老師一邊翻閲着教綱，一邊用他那沾滿粉筆末的手緊緊握住粉筆，在黑板上留下蒼勁有力的字體。聽，那鏗鏘有力的聲音來自誰?那是我們心目中的好老師——李xx。
在教學工作進行前後，李xx總是那麼嚴謹。在學校的課程表上，每一天都安排了語文課，長期大量備課和不斷為我們操心事情使他愈發勞累。可是如果習題講錯了，他還會在第一時間趕到教室為我們糾正錯誤;如果學生對學習沒有興趣了，他還會悉心對學生進行心理輔導;如果班級落後了，他也會着急地指出我們應該改正的缺點。
在嚴謹工作的同時，他也是我生活中的引航員。記得我剛轉入學校，心中不免產生疏離感，又十分內向，不敢和同學玩耍。李xx似乎看透了我的心事，有時間便找我談心，最後融入了班集體，這讓我倍感温暖。在一次偶然中，我們向李xx問起了未來，他只是回答道：“誰都無法肯定自己下一秒會如何，我們只能把握好現在啊!”忽然，我眼前彷彿蒙上了一層薄霧。老師，這個簡單樸素卻很偉大的字眼，第一次讓我感到了責任，它可能只是你成長路上萬千輪紅日中渺小的一簇火苗，但在老師眼裏，你永遠都是他那明眸中的一整片星辰!
一日為師，終身為父。陪伴我成長的那句“老師，您好”始終印在我的心間。
教師節的心得體會11
九月十日，一個金桂飄香的日子，我們迎來了一個神聖而又偉大的日子——教師節。我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心：老師，您辛苦了!
有人説，老師就像一根的蠟燭，燃燒了自己，卻點亮了我們;有人説，老師就像一隻春蠶，默默無聞地為祖國做出了貢獻;有人説，您是航船的舵手，無時無刻不關注着“學生船”的風向和航道。還有人説，老師就像一雙翅膀，能讓我們自由地翱翔在蔚藍的空中。而我覺得，老師就像一個辛勤的園丁，我們就像祖國的花朵，要不是老師的栽培，我們怎能茁壯地成長呢?
老師，您辛苦了——為了讓我們長成祖國的棟樑之才，您不顧辛勞，一遍又一遍地給我們講解題目，一遍又一遍地糾正我們的錯誤，為了我們，您犧牲了多少的青春年華啊!
老師，您辛苦了——在一個又一個的夜晚，您的身影依然那麼匆忙，伏案批改着我們的作業，細心而又仔細地畫出我們錯誤的解題，在我們的點點成績中凝結着您多少辛勤的汗水!為了我們，您犧牲了多少寶貴的時間啊!
老師，您辛苦了——是您，把牙牙學語的我們培育成了優秀的少先隊員，每當看到我胸前飄揚的紅領巾時，我的心中就有無限的自豪，這其中包含了老師多少的心血啊!
在新的學期裏，我應該更努力地學習，改掉粗心大意的毛病，為下學期的升學考試打好更堅固的基石。俗話説“態度決定一切”心態是取得成功的一個非常關鍵的環節，擁有好的心態，就會擁有更好的成績!但是，在新學期裏，最重要的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。 這樣才能更好地報答老師的諄諄教誨。
同學們，在教師節的時候，你送上一束鮮花，表達對老師的感激之情了嗎?你寫上一張賀卡，表達對老師的慰問了嗎?你考了個好成績來回報辛勤培育你的老師了嗎?同學們，讓我們位全校的老師送上最真摯的祝福：老師，您辛苦了!謝謝您!
教師節的心得體會12
三尺講堂，三寸舌，三寸筆，三千桃李;
十年樹木，十載風，十載雨，十年棟樑。
——題記
教師節的來臨，述説着又一代老師的辛勤。他們的無私奉獻與默默的付出帶給了我們無盡的感動和感慨!
老師是一個令世界人敬佩的職業。是園丁，呵護幼小的樹苗;是導遊，帶領我們穿行於知識的海洋!他們寫下的是真理，擦去的是功利。那隻短小的粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是汗滴;那個三尺講堂，舉起的是別人，奉獻的是自己!
師者，傳道授業解惑也。可老師們教給我們的僅僅是書本知識嗎?不，他們教給我們的更重要的是做人的道理。做學生不僅僅要懂得如何讀書，還要懂得怎樣做人。其實人民教師又何嘗不是一本活生生的現實教材呢。在這本書中我們看到了真誠與無私，讀懂了什麼是責任，領悟了什麼是擔當。
中國自古便是一個濃情之國，歌頌師生之間的情誼的事蹟更是數不勝數!一日為師，終身為父，師生情意是全天下最純潔、最美好的情懷。
知識是人類進步的階梯，教師是我們成長的引路人。其做人梯的奉獻精神，誨人不倦的執着是他們的真實寫照。
恩無可描述，無可掩埋，它存在心中，記錄了老師對我們的一次次關懷，一次次幫助，一次次語重心長的話語，實施警醒着我們。師恩難忘，難忘師恩。因為有您，才有了春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州的壯麗詩篇!
九月的星空閃爍着不一樣的光芒，點點滴滴記錄着無數的動人事蹟。也許，那顆最亮的星星在為老師而歌唱!
一箋心語，聊表心意。謹以此文獻給我可愛的老師們，祝你們節日快樂，辛福安康!
教師節的心得體會13
本年9月10日是我國第XX個教師節，為發揚光大尊師重教傳統，進一步推動師德建造，宏揚尊師重教的傑出風氣，鼓勵廣闊教師酷愛教育事業，我校展開了主題為“學會感恩師生同樂”的系列活動。
活動合計三項：
1、聲響表恩惠：送上一篇頌文、送上幾首歌曲、送上一句祝願。
2、卡片表心意：在三、四、五、六年級中舉辦“童心七彩給師愛”心意卡規劃展。
3、筆尖訴心聲：以“教師，我想對您説”為題給教師發一封慶祝教師節的電子郵件或寫一封披露感謝之情的信件、贊文。詳細施行進程如下：
首要，在升旗活動時進行以“感恩教師”為主題的國旗下説話，建議全校同學在教師節這天見到教師時，自動為勤勞作業的教師們送上一句深深的祝願：“教師，您辛苦了!”、“教師，祝您節日高興!”、“教師，咱們感謝您!”……以表達自己關於師恩的感謝之情。
其次，各班舉辦以“學會感恩”為主題的主題班會，讓學生們以自己特有的、喜愛的方法：獻一首歌曲、道一句祝願、送一張賀卡、讀一篇詩篇等更深層次地表達自己關於教師的感謝、稱頌之情。
最終，舉辦教師興趣活動賽。教師參戰，學生助威，此項活動的展開將慶祝活動面向了一個熱潮。語文、數學兩大教研組在鐵人五項、兩人三組跑、運球接力賽等項目上一決雌雄。學生們的助威聲此伏彼起，教師們各個大展身手，競賽進程中不只展現出了各教研組的聯合合作知道，更給素日忙於作業、疏於健身的教師以放鬆、文娛的時機，使每位教師懂得了在奉獻芳華的一起學會珍惜自己的身體，一起也給初到我校實習的兩位年青教師創設了一個愉悦、輕鬆的作業氣氛。
總結此次活動，從上至下校園領導高度重視，各位教師、各班學生積極參與，將教師節慶祝活動畫上了滿意的句號。
教師節的心得體會14
教師節將到，盤點我這如梭般飛快的兩年從教生活，感慨頗多，我只想用“感恩”二字來形容。
感謝我的爸爸媽媽。在追夢的道路上有過動搖，也曾為燈紅酒綠的喧囂所吸引，喑啞了心中的聲響。爸爸一直鼓勵我堅定理想，踏實做事。每每我站在抉擇的路口猶豫不決時，他的聲音總在耳邊迴響：“知道你自己要幹什麼，堅持你的選擇！”媽媽總在我脆弱抱怨無理取鬧時敞開她最温暖的懷抱，不計較我的任何過失。
感謝我的同事老師們。大家慈祥的微笑，父親般的關懷讓我感覺到温暖，對我的肯定和鼓勵讓我有更多前進的動力。相比縣師德先進個人等榮譽，我更珍重的是今年校級考核的優秀，我真的沒想到大家會將寶貴的票投給那麼微不足道的我。
感謝我的學生們。20xx年我擔任六年級和八年級的語文老師，創建xx文學社，20xx年我擔任七年級的班主任、語文老師，20xx年我擔任合併後的八年級班主任、語文老師，校通訊員，所有工作的有序開展離不開廣大同學的支持。亦師亦友的師生關係讓我感受到教學帶給我的快樂，這快樂來自學生。因為學生孩子的天性，他們的善良、天真、熱情、單純、執着感染了我，讓我永葆一顆赤子之心，他們又是如此大度和寬容，儘管前一秒我可能剛衝動的發過脾氣，下一秒安排他們的任務他們還會不折不扣的完成，只有在孩子這裏，他們沒有懷恨報復陰奉陽違左右逢源，他們時時讓我感受到一種由尊重和信任帶來的滿足。
感謝我自己。路的味道，唯有腳最清楚。原來那句話我一直沒忘——“窮且益堅不墜青雲之志”……
感謝命運，感謝生活，感謝所有教會我真、善、美的一切的一切。
教師節的心得體會15
不管因何種原因，站在了教師這個崗位上。從教十年，成長曆程歷歷在目。不管社會對教師賦予多高的地位、榮譽和期望，我一直覺得它也只是一個職業而已。學習教師節講話，讓我對教師這一職業有了更高層次的認識。教師這一職業確實與眾不同，要求高，很神聖。
1、作為教師，要堅定理想信念，以自己的高尚師德和點滴行為潛移默化影響和激勵每一個學生，肩負起國家使命和社會責任。我們是學生的引導者，學生夢的傳播者，我以這一職業為榮，我所從事的職業這麼重要，這麼不可替代。
2、作為教師，還要提高自身道德情操，自覺堅守精神家園和人格底線。帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統美德，做以德施教、以德立身的楷模，幫助學生把握好人生方向。樹立崇高職業理想和堅定職業信念，靜下心來教書、潛下心來育人，做愛崗敬業的模範。把追求理想、塑造心靈、傳承文明當作人生的最大樂趣，甘為人梯、樂於奉獻，在平凡中成就偉大。
3、作為教師，傳道授業解惑者，理應掌握紮實學識，自覺刻苦鑽研、嚴謹篤學。牢固樹立終身學習的理念，具備紮實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法。準確把握學生成長規律，不斷更新專業理念，提高教育教學質量。善於運用新技術提高教學設計、教學實施、教學評價的專業能力，努力使自己成為業務精湛、學生喜愛的高素質教師，始終為學生提供最有效的指導和最好的教育。
4、作為教師，更應懷有仁愛之心，自覺愛護、尊重、寬容學生。把真情、真心、真誠貫穿教書育人全過程，成為有愛心的好老師。積極用愛培育愛、激發愛、傳播愛，做學生的好朋友和貼心人。平等對待每一個學生，用欣賞增強學生信心，用信任樹立學生自尊，讓所有學生都享受成功的喜悦，成長為有用之才。
踏上教師這一行，酸甜苦辣不言自喻。幹一行愛一行，為了學生成長，也為了自己快樂。
