鄉村振興三下鄉心得
當我們有一些感想時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那麼好的心得體會是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的鄉村振興三下鄉心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鄉村振興三下鄉心得1
三下鄉的日子過了一半，總想要留下些什麼，總希望自己能得到更大的成長。回顧了這幾天的情況，從剛開始的摸不着頭腦到慢慢地瞭解學生的個性，漸漸地適應了下鄉的生活。平時總是不亦樂乎地與隊友分享班上同學的情況。三年級的學生，因為年齡還小，充分張揚自己的個性，會毫無顧慮地説出自己的看法，不喜歡就是不喜歡，沒有太多的為什麼。
今天根據學生的需求，安排了兩節的暑假作業指導課。每一個學生都帶暑假作業過來，有的不止一份。看了學生提問的題目，我反思究竟為什麼要給國小生布置家庭作業，裏面的題目是非常死板的，只是一再地重複，對學生能力的提高起到的作用是有限的。在指導學生的時候，我比平時指導弟弟妹妹作業的時候多了一份耐心，更多地引導學生思考，發散學生的思維，而不是不耐煩地直接告知答案。
在第二節作業輔導課的時候，班上的同學已經不耐煩了。有學生在追逐打鬧，有學生在玩石頭，有學生在玩腦筋急轉彎，有學生依舊在做練習等等。總之，整個課堂就像是活動課。當我叫一個女同學回到座位上做練習時，她回答説，班上的其他同學，也沒有在做作業，為什麼她們可以玩，我就不可以呢?我無從回答，從中深刻地反思到老師要一視同仁，有原則。
鄉村振興三下鄉心得2
時間一天天過去，暑期社會實踐結束也有十天了，想到當初我們頂着炎炎烈日東奔西走去了解鄉村振興的發展與進程，在我的記憶裏有着許多關於“三下鄉”活動的片段，在那裏有貧困落後的小村莊裏熱情的爺爺奶奶;有認真為我們講解鄉村振興知識的村幹部;有刀子嘴豆腐心的政府職員……還有很多人情冷暖，以及我們對鄉村現狀的認識。
想起我們團隊剛剛成立時候的場景，那時我們團隊隊員之間還不是很熟悉，各自帶着自己的想法自己的夢想聚在一起。記得當時我們在一起商量了很多個社會實踐主題，但最後我們選擇了鄉村振興這個主題。我們好奇農村的經濟文化和發展現狀，因此想要了解農村的制度框架和政策體系，探究農村的發展奧祕和建設改革。
我們都是第一次做社會實踐，每個人都會因為未知的將來而感到一絲絲緊張，但也被未知的事情所吸引，我們每個人都很努力怕被別人甩遠。也許有些最初的隊員因為有些原因而退出，但是團隊每次在一起開會在一起做事大家都會提出自己的看法不斷完善團隊的基礎。記得當初每次開會時間都很難定，我們來自不同專業，我們各有各的事情，但是大家都會為團隊着想擠出自己的時間，因為我們是一個團結的團體。
為此，以青春的名義，以時代的號召，我們將成立主題為“改革開放之鄉村振興”的社會實踐調研團。創造一個挑戰自己的機會，促進十堰地區農村的發展。並希望通過此次調研讓廣大農民朋友學習更多的先進思想與理念，建設一個農業強、生態美、農民富的全面發展的鄉村。我見青山多嫵媚，料青山見我應如是，與改革同行，與振興為伍，與發展為伴，與復興為友!
鄉村振興三下鄉心得3
很榮幸的可以跟着老師參加暑假社會實踐活動，我的收穫是巨大的，不僅瞭解了更多跟專業知識有關的各種應用型材料，而且深刻體會到幫助別人的快樂。
在陪幼兒園小朋友玩耍以及幫助老人做家務的過程中，讓我更深刻的認識到在當今的社會上，關愛他人幫助他人仍然是我們當代大學生不可或缺的一課。
本次暑假社會實踐活動的圓滿完成，讓我和一起參加實踐的小夥伴們都深刻的認識到了社會，認識到互相關心的重要意義，認識到知識與實踐是分不開的，知識的多少需要通過實踐的檢驗。
最後，感謝學院領導老師能給我這次參加社會實踐的機會，感謝在實踐過程中老師們的耐心指導，我想通過這次社會實踐，為我以後的工作打下了堅實的基礎!
鄉村振興三下鄉心得4
科技在不斷髮展，時代在不斷進步。在這個競爭日趨激烈的社會裏，知識型人才已經不能滿足社會的需求，實際能力顯得越發重要。而由於中國的應試教育，讓學生一味待在校園學習理論知識，缺乏社會實踐經驗，為了改正學生“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的錯誤做法，提高學生的綜合素質，培養適應社會發展的大學生，我們外國語學院舉辦“三下鄉”活動。希望通過“三下鄉”，讓同學們在實踐中鍛鍊自己，在實踐中肯定自己的價值，認識自己的不足，也讓同學們體驗農村生活，瞭解現如今農村的狀況，並結合發展，探究社會發展帶來的利弊，進行自我反思。
8月15日——8月25日，在這短短的十天時間裏，我們有過感動，有過心酸，有過無奈；我們品嚐了酸甜苦辣；也讓我明白了“一分耕耘，一分收穫”，讓我懂得了組織紀律和團隊精神的重要性，讓我體會到了教育對一個村，一個家庭，一個孩子有多麼重要。
以下是我此次“三下鄉”活動中的收穫和反思：
一、團隊協作是團體活動順利進行的前提
“三下鄉”活動是一個集體活動，服從隊長的安排，聽從隊長的指揮，隊員間互相協作，嚴格遵守組織紀律，這些都是每個隊員必須具備的素質。在調研過程中，我們會按時清點人數，任何行動都會向組長報告，絕不單獨行動，這保證了每個組員的人身安全；而且我們每組都會根據組員的實際情況進行分工合作，這能有效地提高我們調研的效率。但就我們個人而言，我覺得自己在團隊協作這方面還需要再努力。作為這次調研報告的主筆手，我很慚愧，我沒有做好自己的本職，我只是一味地自己寫報告，沒有與組員做到很好地溝通，導致自己寫了報告模板，組裏其他成員也寫了模板，使調研報告進展緩慢，而且由於報告模板不同，在協調過程中產生了小小的爭吵。雖然最終我們順利完成了報告，但從這件事情裏，可以反映出我自己的不足，在團隊裏我還缺乏溝通交流，而且我太個人主義了，當出現意見不統一的情形時，我無法很理智地考慮問題，這是我的很大的致命傷，我需要好好反思改正。
二、增強回報社會的意識
8月23日，這一天早上是我們義教的時間。據我們瞭解，這裏的教師是沒有給孩子上文體課的，綜合各種因素，我們的義教開展分為三點：一是教孩子唱兩首歌，其中一首是國歌，因為我們瞭解到這裏的孩子都不會唱國歌。我們認為愛國情要從小開始培養，而且愛國不分貧富，身為中國人，他們更是我們國家的未來，是我們國家以後的希望，所以從小培養起他們的愛國意識是必須的；二是和學生一起吹乒乓球，活躍課堂氣氛，便於和孩子進一步交流；三是給孩子們講述基本的安全防範意識，希望他們能夠學點實用的東西，能夠好好保護自己。在短短兩個小時的義教裏，我感受到當地孩子的淳樸、乖巧以及他們對知識的渴望，卻也為他們的未來感到擔憂，我不禁想：在這樣的環境，孩子這樣的熱情可以持續多久？我本身也是農村的孩子，我知道要跨進大學的校門是相當不容易的。看着這些孩子，我覺得我應該努力學習，提高自己綜合能力，回報社會，希望我們國家能發展得更快、更好，讓每個孩子都有書可讀，讓這些貧困家庭的孩子不再因為上學難而無緣大學，無緣我們奇妙的書海。
十天，是苦是甜都已經過去，不會過去的是我們在這次“三下鄉”中收穫的友誼和在這裏的所思所想；六天，有不足也有進步，這才是真正意義的“三下鄉”。“三下鄉”為我的大一生活畫上了圓滿的句號，希望“三下鄉”活動能一如既往地開展下去。
鄉村振興三下鄉心得5
回想我們短暫而又收穫頗多的幾天三下鄉，總的來説是很成功的，但是也有不少的教訓。好的方面主要體現在下面：
首先，我們所選的活動內容是很符合我們自身的專業的。英語專業出身的我們具備較好的素質，支教時的得心應手是我們的必然趨勢。其次，我們都是優秀的有一定實踐經驗的大學生。我們中有很多人都是有支教經驗的或者參加過類似活動的人。在處理有關的突發情況時我們能夠很自然。最後，再好的團隊也少不了好的領導和彼此默契的配合。我們是一個非常和諧的團隊。
其實我們不太完美的地方主要是對情況的過高估計，以至於我們的很多計劃都用不上。還有活動開展的不是很徹底，缺少更為深入的探討和經驗總結。有時候活動顯得比較被動。
只有不斷的總結才會有更大提高。我們三下鄉的路還要繼續走下去。為了進一步將我們的知識化作力量，我們依然在人生的道路上默默前行。再見了，可愛的小朋友們，再見了，20xx年的暑期三下鄉實踐。你們將是我們永遠抹不掉的記憶！
鄉村振興三下鄉心得6
裴斯泰洛齊曾説：“實踐和行動是人生的基本任務;學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定。”這説明智慧與實踐永遠是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也能培養能力，彌補不足。這次暑期三下鄉活動使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發現自身存在的不足。
説起我們這些大學生，僅僅有點書本知識，到基層鍛鍊的機會是非常少的，但是基層的確可以鍛鍊人，能將人的優秀品質充分展現。基層是苦，條件是差，可誰都知道"梅花香自苦寒來"的道理，況且基層是那麼需要那些有知識，有能力的大學生去貢獻力量。能參加這次暑假"三下鄉"社會實踐活動，我深感榮幸。通過這次活動,我認識到：基層需要大學生，大學生也需要到基層去，基層的鍛鍊，可以不斷地增強我們的實踐能力，這樣才能成為一名合格的大學生。
此次我們三下鄉隊伍由xx老師帶隊，39名學生。大家既明確分工，又必須緊密協作。沒有人在團隊裏當南郭先生，每一個人都是團隊不可或缺的一分子。能夠在這樣的一支隊中，我感到非常的開心，同時又有些許壓力。我們希望“成功”完成這次的實踐活動。不光是説活動開展的怎麼怎麼好，而是每位同學都多少知道了些現在的社會沒有知識、沒有社交主動權，是不能夠適應這個社會的。每位同學都積累了一定的社會經驗，懂得了怎樣與人相處，切身體會到了十八大重要性和其現實意義。參加三下鄉有一個重要的目的，就是培養在校大學生的社會實踐能力，所以我們這個團隊非常注重個人能力的提高。在這幾天能學多少就學多少，自己學到的東西才是真正的東西。在服務社會的同時實現自我的成長，是當代大學生的歷史使命。陸游曾説過：天下之事，聞者不如見者知之為詳。書本與現實相差多少我們無以丈量，但通過這次“三下鄉”實踐活動，我們確信拉近了二者之間的距離。“三下鄉”，即文化、科技、衞生"三下鄉"，其內涵豐富。大學生三下鄉，有利於增長才幹。堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一，走理論與實踐相結合的道路，歷來是青年鍛鍊成長的有效途徑。社會實踐是知識創新的源泉，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學得的知識用於實踐，在實踐中繼續學習提高，才能真正成為對社會有用的人才。實踐以充分證明，社會實踐促進了大學生的全面發展。通過社會實踐活動，我們從與人民羣眾的廣泛接觸、瞭解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數活生生的典型事例中受到深刻的啟發和教育，使思想得到昇華，社會責任感增強。在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力、適應能力和創新能力。
七月十一號，為了準備實踐活動的素材，也為了增進我們實踐團的凝聚力，我們拍了一些創意合照，擺了各種花樣姿勢。拍完照後大家便進行着出發前的最後準備工作，收拾行裝出徵蘭考，社會實踐就此拉開了序幕，在忐忑與激動的心情下我們到達了蘭考。
七月十二日，就開始了活動，我們這次實踐活動針對兩個主題分設兩個團隊，我選擇了廉政建設團隊。上午，廉政團隊進行了問卷調查，我們實踐團在一定範圍內，以隨機調查方式，通過對不同年齡、職業的羣眾進行了關於廉政建設的問卷調查，瞭解不同人羣對廉政建設的理解和對廉政的瞭解程度。下午，我們前往焦裕祿幹部學院，焦裕祿幹部學院建成於xx年7月，是中組部確定的全國13所地方黨性教育特色基地之一。在這裏我們實踐團全體聽了關於焦裕祿同志精神的報告。焦裕祿在蘭考工作時擔任蘭考縣委書記，時值該縣遭受嚴重的內澇、鹽鹼、風沙三害，他堅持實事求是、羣眾路線的領導工作方法，同全縣幹部和羣眾一起，與嚴重的自然災害進行頑強鬥爭，下決心改變蘭考面貌。雖然他身患肝癌，卻依舊忍着劇痛，堅持工作，直至生命的最後一刻，因此被譽為“黨的好乾部”、“人民的好公僕”、“縣委書記的榜樣”、“共和國的脊樑”。他用自己的實際行動，鑄就了親民愛民、艱苦奮鬥、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神。焦裕祿同志的精神深深地打動了我們，他用自身的行動為我們做出了榜樣，是我們大學生學習的對象。
七月十三日，上午，我們廉政建設調查團隊針對前一天進行的問卷調查做了詳細的分析，可以明顯看出，不同年齡以及不同職業的人對廉政建設有不同的看法，一部分人對政治或者廉政建設還是頗有自己的見解，一部分人對此並沒有關注在意，然而還有一部分人由於文化水平有限，因此對廉政建設以及廉政文化並沒有什麼瞭解。詳細地分析得出結論以後，我們把結論記錄在案。下午，廉政建設調查團隊還發放了關於廉政建設宣傳單，其中是一些關於廉政方面的基本知識，旨在讓更多的人瞭解廉政建設與廉政文化，與我們的問卷調查的問形成良好的問答實踐模式，提高實踐效率。
七月十四日上午，我們廉政建設基層普法團在xx廣場進行了模擬法庭表演，通過法庭審理案件的形式普及法律知識。這個模擬法庭的表演不僅給羣眾普及了法律知識，而且也給我自己帶來了收穫，不僅增長了專業知識，也在排練過程中也對法庭審理程序有了一定的瞭解，對司法工作人員以及律師這些與法學有關的職業也有所瞭解。整個表演在炎炎烈日下進行，參演人員被太陽曬得近乎中暑，但是表演結束後羣眾熱烈的掌聲還是給了我們很大的鼓勵。而後，我們還設立了法律諮詢點專供羣眾們就廉政問題進行諮詢，耐心地回答羣眾提出的問題。
第七月十五日上午，我們再次去焦裕祿幹部學院進行參觀學習，在焦桐廣場照了合影，在這個神聖的場合，每個人都懷着對焦裕祿同志的欽佩與敬意。焦桐廣場最突出的是焦裕祿當年親自種的一棵桐樹，在這裏，寄託了人們對焦裕祿的深深的思念。下午，我們繼續在法律諮詢點為羣眾解答法律疑問，力爭在有限的時間內，把我們所掌握的基本法律知識，通過我們的解釋普及給人民羣眾。
五天下來，實踐活動內容大體已經完成，第六天，我們全體志願者對這幾天的工作進行了總結，查漏補缺，每個人總結了自己在這幾天活動進行中的不足遇到的問題以及自己的收穫，也對這幾天的活動進行了總體評價，總的來説，我們的活動進行的是很順利的，任務也完成的很好。就這樣，在蘭考的社會實踐就算結束了，我們也回到了開封，暑期三下鄉社會實踐圓滿結束了。
參加此次大學生暑期“三下鄉”實踐活動，讓我更進一步瞭解了民眾對法律的理解。基於現實的狀況，很多羣眾對校園法律安全的不瞭解，農民對法律知識的匱乏，以及農村法律意識的不健全，導致人們對法律的概念模糊，對校園安全知識更是瞭解甚少。通過此次活動，我走出大學這個象牙之塔，走進羣眾的法律生活，貼近他們的心，從他們那感悟，才會真切感受到不懂法律、用不起法律的悲哀，為在將來真正努力把法治的根深深植入人心獲得無窮的動力。此次活動，也有利於增長我們的才幹。真正去堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一，走理論與實踐相結合的道路，鍛鍊自己的能力。到社會需要的地方，把學得的知識用於實踐，在實踐中繼續學習提高，為成為優秀的法律人增添一份力量。通過“三下鄉”社會實踐活動，我們從與人民羣眾的接觸、瞭解、交流中受到真切的感染，從無數活生生的案例中受到深刻的啟發和教育。我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了對法制和法律的認識。
短短几天，白駒過隙，我們留下了汗水，收穫了歡笑與喜悦。今天，我們留下希望，帶上祝福，踏上新的征途。這次活動中我們做得可能還是有所欠缺的，但是有經驗有教訓才是一個真正意義上的完整實踐，不論如何，這都是一次非常有益的活動，使我們在學校要更加學好理論知識將來應用於實踐之中去，使我們將來能為社會作更大的貢獻。
鄉村振興三下鄉心得7
根據既定安排，今天是“三下鄉”的最後一天，我們帶着離別的不捨繼續前往各村開展推普行動的調研，一輛車7個人，伴着歌聲出發。
在國家普通話普及率80.72%的.大前提下，這次的鄉村調研的結果令我還是有點驚訝卻又是在意料之中。我們走訪了xx鄉的全部村入户發放問卷並與村民交流，大多數都是留守的老人和小孩。我們發現老人大多都不會講普通話，但是大多都聽得懂，這給我們工作的開展還是帶來了困難。隨着義務教育和普通話的普及，孩子們在學校都是用普通話交流，在家裏用方言。
推廣普通話是新時代美麗鄉村建設的重要任務之一，在鄉村振興戰略背景下，顯得尤為重要。我們團隊分析鄉村推廣使用普通話的現狀，結合提煉調研情況，提出我們自己的文法方案，助力鄉村振興。
“三下鄉”實踐之旅過的很快，一羣小夥伴逐漸熟絡，一起為工作瘋狂，一起壓馬路，一起下鄉調研，一起曬黑、一起大笑……行到最後只有滿滿不捨。
鄉村振興三下鄉心得8
實踐出真知，為響應國家鼓勵青年到實踐中去，xx於x年8月5日抵達xx市xxx縣xxx鎮進行社會實踐。在深入瞭解當地經濟政策以及國家對鄉村振興頒發的政策後，實踐隊開始了對xxx鎮的實踐活動。
受疫情影響實踐活動採取了線上線下相結合的方式進行。實踐開始，xxx成員來到了xxx鎮政府，在黨政辦公室工作人員的帶領下了解到了xxx鎮近十年所發生的變化，副鎮長朱吉文接待了我們實踐隊成員，通過更深入的瞭解，實踐隊成員發現現在的xxx鎮村民的經濟收入不僅僅依靠傳統的方式，在農業發展中越來越多的現代科技被運用，食品也會通過電商，網紅促銷等方式進行更全面的推廣。我們更深的感受到了科技發展帶來的便利，以及科技發展的重要性。
下午我們走進了xxx鎮集市，通過對xxx鎮當地的地攤，農業以及食品的調研，實踐隊成員對國家政策在鄉村振興方面有了新的認知，也感受到了在國家的扶持下鄉村所發生的翻天覆地的變化。
實踐過程中我們也接觸到了一些當地的公司企業，最讓我印象深刻的是xxx公司，作為一個天然植物有限公司，質量是排在第一位的。該公司生產的即食燕麥原材料就取自xxx縣黃河小麥，不僅保證了食品的質量，更節省了運費等一系列的花銷。同時隨着新興產業的發展，直播帶貨的興起，xxx公司也非常重視電商的發展，經公司經理介紹疫情期間曾與快手網紅合作進行直播帶貨，正因為該公司主動適應網絡新環境才使得該公司食品的銷售走在當地其它公司之前。只有優質的食品和新科技才能碰撞出不一樣的火花，該企業才會辦得越來越好。
我們還進行了線上的調研，就xxx縣本地大學生返鄉就業意願展開調研，據調查結果顯示，大部分人都是想要返鄉就業但當地的就業機會、收入水平和社會保障制度成了這些青壯年在家鄉就業的一大困擾。在這次的調研過程中我們就可以發現當地的青壯年真的不多，大部分都是帶着孩子的老年人，因此要想助力當地的發展就要留住人才，留住那些青壯年。“勞動是財富的源泉”，“科技是第一生產力”，只有這樣才能使鄉村發展的越來越好。
這次的實踐活動短短几天就過去了，通過這次社會實踐活動讓我們本不熟悉的社會實踐團的成員們變得熟絡起來，讓我們掌握了多種調查調研的方法，剪輯視頻、寫新聞的能力，我們也學會了團結一心分工合作將原本繁重的工作在短時間內優質優良的完成。除此之外也讓我們在活動過程中真正的看到了社會最真實的一面，也讓我們意識到了自己本身應有的責任和使命和進行這次社會實踐真正的意義所在。
實踐的過程很累但也很快樂很充實，這應該會成為我們整個大學生活中最值得懷念的經歷，實踐完成後會讓自己收穫滿滿的成就感，社會實踐就像是在學校和社會之間搭起的一座橋樑，引導我們認識社會接觸社會從校園走向社會，當我們真正完成學業走向社會時也不會不知所措。社會實踐可以説是一個加油站，能讓我們以更積極的心態來面對接下來的學習，找到自己努力的方向。
身為一名大學生，新時代的青年，我們就應該運用我們所學的知識為國家做貢獻，為鄉村發展做出自己力所能及的事，助力鄉村發展。鄉村富裕，國家強盛!
鄉村振興三下鄉心得9
時間飛逝，轉眼間，晴天實踐隊三下鄉的時間已經過去一半了，在這期間，我有過彷徨，有過失意，但更多的是快樂和滿足。我們的支教活動讓我們可以像一個老師一樣站在講台上給學生講課，這讓我第一次有了當老師的感覺，那是一種源於內心深處的真真切切的成就感和滿足感，我享受着這個只有短短四十分鐘的過程，它帶給了我無限的快樂。在課堂上，看到同學們積極主動回答問題，認真思考數學問題，及時做好各項的作業，我非常的滿足。當他們拿着數學本子用渴望求知的眼神看着我的時候，我終於能夠體會到春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾的涵義；當看到他們為數學問題冥思苦想後走出迷谷的燦爛笑容時，我真切意識老師的責任感。教師是個如此神聖的使命，讓我深深為之折服，深埋在心底的教師夢想亦逐漸復甦，使命感如雨後春筍般迅速湧出。
我相信，桃李滿天下的夢想總有一天能夠實現！
鄉村振興三下鄉心得10
為響應國家政策，助力鄉村振興，河南城建學院材料與化工學院組成暑期三下鄉“鄉村振興‘材’助力，青春建功‘化’新篇”實踐團隊，我們利用互聯網去收集艾葉和麥秸稈的相關信息；6月5日至6日採用雲方式與種植艾葉商户進行線上參觀與交流，使用其艾葉提取精油，合成具有抗氧化、抗病毒、抑菌等多種功能的香皂，並建立合作關係，擴大艾葉銷售渠道；6月7日，收集麥秸稈、玉米芯等環保材料；6月8日至11日，利用秸稈和其他物品製作手工藝品。
線上參觀艾草種植基地過程中，種植人員為我們講解到，原來我們農村經濟發展緩慢，不知道該如何發展，後來發現村裏的許多地方開始出現艾草，在國家扶貧政策幫扶下，我們村開始大量種植艾草，各家的經濟水平提高，開始走上了一條正確的脱貧之路。河南南陽鄉村從貧窮到基本滿足人民生活需求的變化讓我感受到國家大力發展鄉村振興策略，對鄉村振興非常重視，加大力度幫助農民脱貧，不斷健全鄉村產業體系，推進產業鏈、價值鏈建設，以造福人民為最大政績，想羣眾之所想，急羣眾之所急，致力於讓每一位農民過上幸福的生活，露出燦爛的笑容。我也想為農村振興貢獻自己的一份力量，於是在實驗室成員的帶領下開始了艾草裏面提取艾液的實驗，最終實驗成功，我的心情無比的激動，感謝自己在悶熱的實驗室堅持下來，不去抱怨，只管努力，為自己感到自豪，以前做實驗都是在老師的帶領下開展，而這一次是我自己獨立完成，鍛鍊動手操作能力，學習了實驗原理，同時我也明白實驗過程是枯燥無味的，要想有所獲，就必須要耐得住寂寞。
如今正值收麥季節，大量的麥秸稈被焚燒，但是可以用來作為可降解塑料的原料，進一步推動農村經濟發展，同時也保護鄉村環境，於是我走進金黃色的麥田去收割麥秸稈。坐在三輪車內看着路過的每一個地方，讓我最感慨的是原來的農村髒亂差，不及時清理垃圾，收割的小麥到處都是，亂佔公共區域，如今井井有條、乾淨衞生，還修建了廣場，讓農民酒足飯飽後去娛樂，這一切的變化源於國家的政策，感恩祖國。“艱辛知人生，實踐長才幹”，這次割小麥經歷讓我深刻體會到了幹農活的辛苦，父母的辛酸，我只幹了兩個小時，汗水流過了臉頰，浸濕了衣服，我很慶幸自己能夠坐在舒適的教室裏學習，追求自己的夢想，這增強了我努力學習的信心和毅力，同時也開闊了我的視野。
動手能力不強的我在製作手工藝品的時候遇到了很多困難，不知該如何下手，我便尋求同學的幫助，結果夥伴們在羣裏不斷給我出意見，給我尋找相關視頻，小小的舉動，一句句鼓勵的話語，大家的熱情讓我感受到了從未有過的温暖，我很慶幸遇到了你們，讓我明白了團隊協作的重要性，如果一個團隊人心是散的，這個團隊最終也會以失敗告終。
三下鄉活動圓滿成功離不開每一位團隊成員付出的努力，雖然我們每個人處在不同的地方，但是我們都在努力完成隊長佈置的每一項任務，團結合作，共同克服困難，在這個過程中我變得更加自信大方，學會統籌兼顧，合理安排時間。這次經歷也讓我明白一個道理，推進鄉村振興，人才是基本保障，鄉村振興戰略的發展離不開強有力的人才支撐，人才振興是鄉村振興的基礎和關鍵。我作為一名新時代中國青年，推動鄉村振興是肩上的責任，為此我將不斷完善自身，學習專業知識，將理論與實踐結合，深入瞭解農民生活習慣和日常生活，轉變農民的陳舊落後發展觀念，為鄉村振興貢獻自己的一份力量。平凡的我或許成為不了大人物，但是我會在人生的每個階段實現自己的價值，為中國貢獻自己微薄的力量。最後我要感謝三下鄉活動，讓我收穫了友誼、收穫了一份份驚喜，收穫了一陣陣歡笑，這會成為我人生中一份珍貴的回憶。
鄉村振興三下鄉心得11
不知不覺，為期十天的三下鄉活動就這樣結束了。在最後一天，我們安排了一個活動，那就是文藝匯演。這一次文藝匯演不僅僅需要老師表演，學生們也要表演出她們為期十天在學校學到的東西。
我們隊伍給孩子帶來的節目是朗誦和大合唱，而孩子們帶給我們的，是舞蹈，歌唱，話劇等等。在看到這些節目的那些瞬間，我都感動到想要落淚。他們用他們稚嫩的身軀，給我們演繹了一番動人的節目，也給我們留下了深刻的美好的回憶。他們僅僅花了十天，就表演出了那些那麼好的節目。想必他們十分用心地去想要表達他們的感情。
文藝匯演過後，我們就應該分別了。可能他們還是小孩子，對分別的理解並不深刻。他們也不知道，這一次説再見，可能一輩子不會再遇見。但是我很希望他們保持着這種天真快樂，不要被世俗所污染。保持他們純潔善良的心。
鄉村振興三下鄉心得12
同學匆匆歸家，而我留校幾天，就只為看一看永州鄉村振興後的風采，體驗下不一樣的經歷。在下鄉之前我眼中的鄉村振興是簡單的、隨意的，以為只是各級領導為農民指導農業種植的大方向、按制度拆遷補助就好，總把事情想得理所當然。其實不然！在這次下鄉深入瞭解之後，我眼中的鄉村振興完全變了樣。
以凼底鄉為例，鄉中的各個村的建設基礎不一樣，振興工作就得因地制宜的進行，而對於缺乏人才的村政府就難以高效的進行振興工作，不是將指令傳下去就能解決好問題，而是需要鄉政府一個村一個村的去解決問題加以振興，可見對鄉政府的人力需求之大。並且鄉村振興不僅僅是振興經濟也是振興文化，將大家的思想慢慢的提升，擰成一根繩，這也是各級幹部需要做的事情。在三下鄉中我們瞭解了村民們對低保户名額劃分的誤解，也瞭解到了理清這個誤解的無力感，充分明白羣眾的理解才是振興的保障，所以提升思想便是鄉村振興的首要任務！這些都和我之前想得簡單隨意的做法大相徑庭。
雖然如此，但鄉村振興仍在各級領導的努力之下砥礪前行。為了美麗鄉村的建設，鄉中各個地方都進行了衞生評比，每家每户參與其中且在獎懲制度下村民們都養成了愛衞生不亂丟垃圾的好習慣。這讓我們下鄉的人都大吃一驚，我心中不斷讚歎且默默激勵自己向他們學習。村民們幾十年的衞生習慣説改就改，這談何容易，這正是幹部實施的好措施，讓我深深的明白了方法的重要。
振興中最重要的是脱貧，先脱貧後致富。曾經兩個省級貧困村紛紛在政府的扶持下完成了振興，八仙過海各顯神通。鄉村都利用好自己的地理優勢來幫助自己，腳踏實地。光伏發電、柑橘、養殖青蛙、種植紫蘇等。就是這一個個絞盡腦汁想出來的項目通過幹部的努力使貧困村得以實現振興。這是有能力的人才能抓住的機會，才能實現的價值！上大學求學的原因也許就是如此了。
經歷得越多懂得越多，所以我眼中的鄉村振興也會時常變化着。
鄉村振興三下鄉心得13
20xx年6月6日，讓我期待已久的河南城建學院材料與化工學院暑期三下鄉活動開始了，為了恭祝黨的二十大順利召開也為了慶祝中國共產主義青年團成立100週年，學院特地組織“傳承紅色基因，播撒思想火種”宣講團前往平頂山市葉縣段莊革命老區，從生活中體驗革命精神，弘揚紅色情懷，雖然時間很短只有5天時間，但在這五天中我體驗到了很多也學到了很多從課本中學習不到的東西。
對於這次三下鄉我是既期待又緊張，因為這是我第一次參加三下鄉社會實踐活動，擔心做的不好，此次實踐活動的地點是平頂山市葉縣龍泉鄉的新慕莊，村委書記以及駐村工作者對我們進行了熱情的招待，他們對我們的到來表示熱烈歡迎，同時也希望我們能夠努力把工作做好，將宣傳深入人心，在接下來的時間我們按照既定的計劃進行合作完成既定任務，村書記事無鉅細的給我們介紹老區的革命背景，還向我們展示了村子的未來規劃，當我站在田野間看着洋溢着笑容的村民和整潔的街道，讓我對這麼一位盡職盡責的好書記豎起了大拇指，一個革命老區的建立不僅僅是靠着歷史背景，從我看來更多的是靠着這些願意紮根村莊，願意為了百姓付出的基層幹部的努力，沒有他們，村莊的發展也不可能如此興興向榮。
在接下來的幾天中，我們走進街頭小巷，與村裏的老人進行交流溝通，向他們詢問紅色精神以及革命先輩的事蹟，聽他們講述自己和邊發生的紅色故事，這也是我第一次與進行調研活動，我特別感謝帶隊老師和同伴們的幫助，其中我印象最深刻的就是在採訪一個老人的關於英雄段永健的故事，我因為過於緊張當進入老人家中時候支支吾吾不知道怎麼開口，甚至被老人當成傳銷組織過來宣傳的，好在同行老師及時幫我解圍，老師幫着我向老人解釋和説明來意，才打消了老人的顧慮，老師的及時幫助讓我感受到了同伴的重要性，也更加的堅定自己想成為一名老師的願望，在宣講團這個大家庭中，我也感受到了友誼的牽絆和團隊合作的重要性，成員們之間的相互鼓勵與扶持，技能互補讓我意識到這不是一個人的任務而是一個團隊的並肩戰鬥，在活動中我收穫到很多友誼，我相信不論如何，這都將成為我們彼此珍藏的記憶。
在這五天中最令我震撼的還是在紀念館中瞭解到的關於革命英雄段語禪的故事，1936年，段永健為保護羣眾被國民黨抓捕後，國民黨酷刑折磨，用石灰水點眼睛，導致他雙眼失明，之後又給他戴上腳鐐手銬投進監獄，但巨大的痛苦依然沒有讓他退縮，後來被營救後依然堅持革命工作。當我在紀念館中看到他受苦時候刑具的復原時不禁駭然，該是怎樣的堅定意志，才能讓他在遭受到如此酷刑後仍然保持對黨的忠誠甚至在出獄之後繼續堅持革命事業，在紀念館中，段莊英雄兒女的事蹟也隨着文物、資料、影片慢慢展現在我們面前，看着前輩先烈們的事蹟，我的心中無端升起一股情緒，我現在豐厚的物質生活條件不是自己靠雙手獲得的，而是有人在替我負重前行，我體會不到無米捱餓的滋味，我也體會不到槍林彈雨的滋味，我現在的和平生活都是父輩他們用鮮血甚至生命換來的，他們操勞一生就是為了讓我們有個錦繡年華，我要在以後的生活和學習中，不負他們的期望，承擔起我應該承擔的責任。
5天時間説長不長説短不短，在村中的五天，我們在街頭宣講、調研紅色故事，組織紅色影片觀賞，參觀葉縣紀念館和段莊紀念館，此次三下鄉實踐活動，以一種邊宣講宣學習的方式來使自己不斷進步，我也認識到了團隊合作的重要性，雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越，每個革命老區的背後都是一代代革命先輩用自己的拼搏和奮進換來的，今天的和平生活來之不易，身為當代青年馬克思主義者，我們更要飲水思源、不忘初心，以一往無前的勇氣去拼搏去奮鬥，去為實行中華民族偉大復興的光榮事業奉獻一份自己的力量。
鄉村振興三下鄉心得14
下鄉的生活，使我感觸良多，真心的付出，每天都能體會不一樣的精彩，每天都有不同的心情，但不變的是真心付出的心。這一路走來領略了這個山村的村容村貌，感受到了村民們的熱情。這短短一週的時間，有感動，也伴隨着成長，讓我收穫了很多。
第一天我們的書記老師還有村民們，帶着我們去打理水庫邊的公路，割草鏟泥很辛苦，但是大家在一起其樂融融都很有幹勁，這樣的氛圍讓人覺得很舒服。第二天我們去了鎮上趕集，鎮上放眼望去都是老人，從跟他們的交談中得知這個地方的年輕人都出門打工了，只留下了老人和兒童，雖然他們留守在了這個地方，但是吳家營村的村民們都在努力的生活。
接下來的幾天也都安排了不同的活動，每天也都很充實。在快要離開的前兩天，我們有幾個同學生病了，同行帶隊的兩位老師還有村裏的領導都忙前忙後、不辭辛勞的照顧我們，讓我感覺無比的温暖，俗話説一日為師，終身為父，老師真的就如同家長一樣的在關心着我們，照顧着我們。最後，這次三下鄉活動使我懂得學校培養了我們，用我們所學的知識盡我們所能的去服務社會，為社會實踐奉獻出自己的一份力是人生的一件樂事。
鄉村振興三下鄉心得15
六天的傳統村落保護與鄉村振興調研活動已經結束，但是它是這個夏天最令我難以忘記的時光，一個同力協楔的團隊，一羣為了自己目標而奮鬥的隊員……我很慶幸加入了他們，與他們一同度過流金般的日子。可以説，三下鄉改變了我很多，它讓改變了我以前的壞習慣，學會了許多書本中未有的道理，拓展了我的眼界……這將是我一生的財富。三下鄉活動雖然只有短短的幾天但在我的大學四年中卻留下了濃墨重彩的一筆。
本次三下鄉的我們去到了臘爾山鎮的夯卡村、駱駝山村、涼燈村等村寨。在夯卡村，“我們選擇在這裏就是探尋他們發展經濟的奧祕。我們先找到了村支書，村支書很熱情地為我們解答，提到了他們的鄉鎮企業。於是我們去到了養蠶廠、酸辣椒廠，在那裏我知道了養蠶繅絲的工序，知道了製作酸辣椒的知識以及很多很多隻在書本上見過的知識。當然我們也採訪到了農户瞭解到養蠶時所遇到的困難以及後面所來帶來的經濟效益。到了駱駝山村，那裏山清水秀，風景很美，我們調查了那裏的房屋建築，那裏的房屋真是十分的神奇，採用榫卯結構來修建房屋，全程不用釘子。我們也瞭解到那裏的土地政策，政府為了保護土地而做出了種種措施，這些與當地農户的利益息息相關。當然最令我無法忘記的是涼燈村，當我們走到那個小女孩的家中時，看着那個低矮破舊的房屋時，我承認是有被震驚到的，當我看着她穿着不合時宜的鞋，高興地接過我們給她買的跳繩，就在院子裏跳了起來。我的心揪了起來，我不知道一根普普通通的跳繩能讓她這麼高興，我也不知道我應該怎麼去幫助她們一家，我們現在的幫助只是在三下鄉這短短的幾天，可是我們走了之後呢？那一刻我好像明白了三下鄉的意義，也明白了自己身上的責任。
在下鄉的六天時間裏，我們調研團隊做了許多，走訪、座談、參觀學習、交流體悟。這短短六天的實踐路途並非一帆風順，相反卻是坎坷前行。這其中最大的困難莫過於語言不通，難以交流。由於我們所在的地區苗族聚居區，當地的人民習慣於苗語交流這對於用普通話交流的我們無疑是巨大的挑戰。在調研採訪的過程中，農户表現出的熱情讓我們很開心，但他們無法使用普通話與我們交流讓我們的交談甚是艱難，複雜的方言着實讓人難以理解，第一天晚上總結時我看着空白的筆記本，根本不知道説什麼。不過暫時的失落並沒有挫敗我們對實踐的熱情，通過總結我們怎麼與村民交流才能取得更好的效果，在之後的活動開展和調查的繼續進行中起到了很好的效果。只有親身參與經歷實踐，才能獲得更多的知識和成果，不斷完善自身。這才是真正意義上的鍛鍊自我，能夠在將來的工作中更好的服務他人。
六天如白駒過隙般劃過。暑期“三下鄉”社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。大學生一般只會在校園裏進行學習，從書本中獲得知識，而忽略了實踐。古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”就是鼓勵我們書本知識與實踐相結合，三下鄉因此是一個很好的鍛鍊機會。能參加這次暑假“三下鄉”社會實踐活動，我深感榮幸。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了一條書本與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去經受風雨，見識世面，增長才幹，以實際行動去發現這個社會的真善美。六天的社會實踐雖然比較辛苦，但回想起來總是苦中帶甜，如同一瓶上好的酒，令人回味無窮。臘爾山之旅給我們留下了美好的回憶，留給我們的不僅僅是這一片美麗而的山水，獨特魅力的苗族文化，更是當地人的勤勞、豪爽、熱情的生活態度，在告別了當地的父老鄉親們，我們又將背上行囊，返回學校，走入一個新學期的開始。
這次活動把我從理想社會拉回了現實，讓我看到了自己的各種不足，包括知識儲備，與人交流等等，同時給我未來的發展提出了更高的要求，促使我不斷髮展這些方面，爭做一個德智體美勞全面發展的青年。
