《愛的教育》心得
當我們積累了新的體會時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣能夠培養人思考的習慣。那麼你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編為大家整理的《愛的教育》心得，希望能夠幫助到大家。
《愛的教育》心得1
本書是意大利作家亞米契斯的代表性小説。《愛的教育》以意大利四年級國小生安利柯日記的形式記錄了從十月開學第一天，到第二年七月發生在安利柯身邊的十分感人的.小故事，還包括了父母、姐姐在他的日記本上寫下的勸
誡啟發性文字，以及十則老師在課堂上宣講的：“每月故事”。
看完《愛的教育》，我受益匪淺。這一個個小故事，都藴含了許多深刻的大道理。我覺得《愛的教育》是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，並不是其文學價值有多高，而在於那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉國之戀這不處處洋溢着愛的小説所藴含所散發出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大!
我希望，人人都獻出一點愛，讓愛充滿整個社會，讓我們在愛的教育下茁壯成長!不論你是回報還是本能，同樣要學會關愛他人。這本書使我受益匪淺，並且我深刻地體會到，人與人之間要和諧相處，在這個基礎上還要互相幫助，團結友愛。我堅信，只要人人彼此關愛，奉獻出一點點愛，我們的世界將會充滿愛的氣息!
《愛的教育》心得2
幾年前曾看到過這樣一段話：“我在四年前始得此書的日譯本，記得曾流了淚三日夜讀畢，就是後來在翻譯或隨便閲讀時，還深深地感到刺激，不覺眼睛潤濕。這不是悲哀的眼淚，乃是慚愧和感激的眼淚。”我一直想拜讀這本讓夏?尊先生如此感動的書《愛的教育》，這個寒假終於如願以償了。
《愛的教育》，我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我已經不得不承認這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎並不是其文學價值有多高，而在於那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，家國之戀……這部處處洋溢着愛的小説所藴涵散發出的那種深厚、濃郁的情感力量，真的很偉大。《愛的教育》在訴説崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，從而使愛昇華。雖然每個人的人生閲歷不同，但是你會從《愛的教育》中體會到曾經經歷過的那些類似的情感。
《愛的教育》的書名引發了我的思考，在這紛紜的世界裏，愛究竟是什麼？帶着這個思考，我和這個意大利國小生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級國小生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女和父母之間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛使人讀之，猶如在愛的懷抱中成長。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實它的.意義已經融入生命。就如父母的愛，恩里科有本和父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛着一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴和情緒。《愛的教育》一書中描寫了一羣充滿活力、積極上進、如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是生活在幸福中的。他們從出身到性格都有差別，但他們身上卻都有着一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情。這裏面不能忽視的是每個月老師讀給那羣少年聽的“精神講話”。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到薰陶，同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼。愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。夏?尊先生在翻譯《愛的教育》時説過這樣一段話：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕鬆，每天也會有因對新東西的感悟、學習而充實起來。於是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時候，這種情懷已昇華為一種愛，一種對於生活的愛。讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學習、生活，怎樣去愛。在感動中，我發現愛中包含着對美好生活的追求。
《愛的教育》把愛比喻成很多東西，我想，“愛是什麼”不會有明確的答案，但我知道“愛”是沒有界限的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，幫助希望工程……愛有時會被“污染”、“稀釋”，甚至“消失”，所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛，我想這部好小説將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。
《愛的教育》心得3
寒假裏我看了一本叫《愛的教育》的書，這其中有我最喜歡的一篇故事叫《為父着想》。
這則故事裏有一位小朋友叫許利亞，他讀四年級，品學兼優。他父親在鐵路上做僱員，收入少，子女又多，生活非常艱苦，晚上還要寫名冊，每天寫五百條才能得到三塊錢。
許利亞決定幫助他爸爸，晚上到了，爸爸睡覺了，他就偷偷地起牀幫助爸爸寫名冊。因此他每天晚上都不能睡上一個好覺，學習成績下降了，還被爸爸批評了。可是他還是堅持偷偷幫助爸爸。直到有一天晚上被爸爸發現了，爸爸流着淚，把許利亞抱起來左親親右親親。
小朋友們，讓我們一起向許利亞學習，做個乖巧懂事的`好孩子。
《愛的教育》心得4
一，倪美英老師教學二十餘年來的教學經驗，酸甜苦辣情形的點點滴滴透過戴晨志先生的妙筆生花，寫成一篇篇精采感人，動人的故事，文末更以他專業的知識，為故事提供許多學理和啟示。這本號稱台灣版的「愛的教育」亦榮膺年度中興文藝獎。
二，倪美英老師在序文中提到：年輕出任教職時，滿腔熱誠的愛，希望能夠全心全力扮演"為人師表"角色，然而在專業經驗不足，缺乏教學經驗，也沒有好的方法之下，曾經以「教師的權威」，用教鞭管教學生，以致傷了學生的心。也曾為了虛榮，逼迫學生在各項比賽中斤斤計較分數，以爭取許多"虛偽的榮譽"。甚至以"分數"來看待孩子，也以"外表"來衡量孩子，更以"聽話與否"來評價孩子，每每憶及此事，不禁全身顫抖，慚愧不已。
三，不斷的調整心態和做法，也為孩子多付出一份關心與愛心與真心，發現孩子們總會相對的給予"回饋"。因此有"愛的教育"，才有"美"的回憶。
體會：
1、以教育為主題的美麗，可愛又動人的故事，應該很多，發生在你我大家的身上，大家都在從事教育工作，而且是最基層的教育工作人員，所接觸到，感受到的故事應該最多，也最深刻，只是大家都沒有把他記錄下來而已，如果有機會加以整理，如同本書一樣，一定叫好又叫座的.一本好書。
2、我們不要過分執着一個觀念，一種行為模式，一種習慣，而要常求突破，要從不同角度，正，反方面整體思考來解決問題。我們應該養成反省思考的習慣，對任何事都要下困思勉型的功夫，才不至於被外界所困惑。
3、看過的書頗多，很少再回味一遍，重新再來；寫過的報告，資料也不少，也很少再重新翻開研讀，事實上偶而重新品味一番，箇中滋味又當從何説起只能意會不能言傳。我們經常在不知不覺當中只顧往前衝，忽略了反省與自覺的功夫，也常常在不知不覺當中，忽略了別人的感受。
4、時代的產物中，造就了很多的讀書人很會讀書，很多學生光會讀書，不會讀人；只會做事，不會做人，個人過度重視IQ，忽視EQ；是學術界的巨人，卻是生活中的侏儒；可以和電腦，機器，實驗室對話，卻無法與人溝通。
從事教育工作，針對教育問題而言，通常也是值得思考的問題，到底哪些是"要"或者是"不要"這個問題值得探討和研究。
一、教師的"要"：
1、教師要教育不要訓斥：教育是引導而不是灌輸，視學生為「有」而不是「無」。訓斥則不容許學生説「不」，教育則潛移默化。
2、瞭解學生，認識學生，適時的讚美和接納，鼓勵與協助，培養學生挫折和容忍的價值判斷能力等等，讓學生快樂成長，茁壯，更會利用各種機會和家長取得聯繫，適時的提供教養子女的諮詢與方法，共同為學生的未來而努力。
3、教師要理解人性：要了解學生的感受，學生的反應，學生的心聲也該仔細的聆聽看看。
4、教師要多憐愛和鼓勵。
5、教師要專業，專業的精神表現在對國家，社會，學校，學生，教師與家長之認知。
二、教師的"不要"：
1、教師不要認為這行業是鐵飯碗！打不破，要珍惜羽毛。
2、教師不要訓斥與灌輸，不強迫學生學習。
3、教師不要妄想"教育萬能"，不是萬能丹也不是特效藥，有其極限。
4、教師不要過分執着"立竿見影"，潛移默化的過程導向，注重人格的培養，身心健康的引導。
5、教師不要悲觀，要樂觀以對，充滿希望與理想。
三、啟發：
1、多關心我們的學生，有愛的教育，才有美好的回憶。
2、堅守崗位，默默耕耘，盡一己之力。
3、學習型組織的體會：系統思考、自我增進、改善心智模式、團隊學習。
4、知識經濟的時代，教師要上進好學，多求取新經驗，落實教學工作。
5、教師專業成長靠進德修養，教師專業自主工作理念的實踐，必須落實在教育工作上，表現在各科教學工作上，表現在日常生活教育當中，以收到身教言教的效果。
《愛的教育》心得5
《愛的教育》這本書是通過一個國小生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關係，他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態度，不同的情感與不同的處置方法，它是通過對生活的樸素的描寫，使人感到人類多麼需要相互幫助，相互關心，相互理解!
裏面有許多作者的小夥伴，他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學習落後，但作者他從不計較，與他們玩得開心，學得快樂，並從開心和快樂中得到了教育，《愛的教育》這本書塑造出一個個貌似渺小卻並不平凡的人物:小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在許多感人事件，在我的心中激起了一陣陣強烈的感情。
我，一個泛泛之輩，有許多朋友，但真正的好朋友屈指可數，我也不知道怎麼回事，但讀完《愛的教育》後我懂得了我的好朋友為什麼很少的原因了，要做一對好朋友不應該分貧窮貴賤，更不能因為自己朋友的學習差了而認為他不是你的朋友，而作為真正的好朋友應該在朋友困難是幫助自己的好朋友，這樣才算是好朋友。正如我們班的章進他助人為樂，經常幫助同學，因此他有那麼多的好朋友，我真感到羨慕。
我要向他學習。這本書還教育了許多做人的道理。這本書令我受益匪淺，使我懂得了做人的道理。這本書是意大利作家亞米契斯寫的，《愛的教育》這本書是通過一個國小生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關係，他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態度，不同的情感與不同的處置方法，它是通過對生活的樸素的描寫，使人感到人類多麼需要相互幫助，相互關心，相互理解!裏面有許多作者的小夥伴，他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的.學習落後，但作者他從不計較，與他們玩得開心，學得快樂，並從開心和快樂中得到了教育，《愛的教育》這本書塑造出一個個貌似渺小卻並不平凡的人物:小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在許多感人事件，在我的心中激起了一陣陣強烈的感情。
我，一個泛泛之輩，有許多朋友，但真正的好朋友屈指可數，我也不知道怎麼回事，但讀完《愛的教育》後我懂得了我的好朋友為什麼很少的原因了，要做一對好朋友不應該分貧窮貴賤，更不能因為自己朋友的學習差了而認為他不是你的朋友，而作為真正的好朋友應該在朋友困難是幫助自己的好朋友，這樣才算是好朋友。
正如我們班的章進他助人為樂，經常幫助同學，因此他有那麼多的好朋友，我真感到羨慕。我要向他學習。這本書還教育了許多做人的道理。
這本書令我受益匪淺，使我懂得了做人的道理。
《愛的教育》心得6
《愛的教育》這本書，我只用一個晚上就看完了，在感人之處還不禁落淚。這是一本真正能洗滌、温暖心靈的書。吸引我的，似乎並不在於其文學價值有多高，而在於那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的愛。
這本書是以一個名叫安利柯的小男孩的日記來透視日常生活中的親子之愛，師生之愛，朋友之愛，祖國之愛等平凡而神聖的大愛。
這部小説文字雖然素雅樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌巖起伏的情節，沒有引人入勝的懸念，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感讓人感動不已。書中通過日記描寫了一羣充滿活力，積極上進的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。雖然他們各不相同，但他們身上卻有着一種共同的東西——對祖國深深的愛，對親友的真摯之情。這裏不能忽視的是老師讀給那羣少年聽的每月故事， 這一個個小故事，不僅使書中的人物受到薰陶，同樣讓我這個讀者被其中所體現出的強烈的情感所震撼。
《愛的教育》在訴説崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛昇華。雖然每個人閲歷不同，但是你會從《愛的教育》中記起自己也有過相同的情感，只是現在留下的除了回憶，便是遺憾了。讀《愛的.教育》，走入安利柯的生活，我目睹了他們是怎樣學習、生活，怎樣去愛。
人們總是很在乎一些所謂的大恩大德，但是卻讓一些平凡温馨的瞬間偷偷溜走了。"愛"是我們經常掛在嘴邊的一個字，可有時候，我們也常會忽略身邊的愛，因為過於平凡的愛總是被我們視為理所當然。誰知這些愛往往像茉莉一樣，散發着純淨清幽的暗香，早已沁入你的心脾，成為你生活的源頭。
《愛的教育》讓我感動的同時，也引發了我對於愛的一些思索。我細細地回想了自己的成長經歷。不覺發現我的成長裏包含了同學、家人、老師對我的愛，以及我對他們的愛，這一切又讓我重新體會到自己是在愛的懷抱中成長。在所有的回憶中，我知道了"愛是什麼"，雖然並不像想象的那樣驚天動地，但真的讓人覺得很温暖。愛，就如空氣一般，每天包圍着我們，但因為它看不見、摸不着，所以常常會被我們忽略，可是我們少了它便會窒息，其實它的意義已經遠不止字面上的理解，而是融入了生命，成為生活中不可分割的一部分。
安利珂有一本與父母共同讀寫的日記，他與父母一起分享心中的疑惑、不快、祕密和歡樂。而現在我們常常覺得自己長大了，很多事情不用跟家人説自己就能解決了。但事實上在父母的眼裏他們對兒女的愛絕非是年齡能阻斷的，我們永遠是父母的孩子。而我們卻常常拒家長的愛於千里之外，千方百計將自己封閉起來，為什麼呢難道我們竟不習慣人間最平凡最温暖的親情嗎
如果我們能夠靜下心來，細細品味周圍的一切，一定會發現，在這個世界上，居然有那麼多人疼我、愛我、幫
助我，我多幸福啊!當你能夠重新感受那份極為普通而美麗的愛的時候，你將倍感快樂與温馨。我想，"愛是什麼"不會有答案，但我知道"愛"是沒有任何界限的，愛在心中，就不覺孤單。
小到萍水相逢人們的互相微笑，大到投入慈善事業，甚至捨己救人......這都是愛的力量在向世界撒着陽光，撒着温暖。希望能有更多的人可以從這本小説樸實無華而又感人肺腑的字眼中得到愛的真諦，並將愛存於心中，化作前進的動力。我相信，當蔚藍的天邊襯着潔白的雲，當清澈的溪裏遊着可愛的魚，當愛滿人間，永駐世界時，你定會感慨：生活真好。
《愛的教育》告訴我：愛就在我不遠處。
《愛的教育》心得7
在我八歲時，曾讀過《愛的教育》一書。當時，我只記得，它是一部日記體小説，記錄了小主公埃瑞克生活的點點滴滴。這幾天，我又讀了一遍《愛的教育》，才明白，這部書的真諦就讓我們學會去關愛別人，快樂自己。
這部書展現了一幅幅親子之愛、師生之情、朋友之誼……的動人畫面。雖然風格樸素，但是卻有着深刻的含意。
讓我印象最深的是書中的《小愛國者》故事。文章內容大概是這樣的：在一艘從西班牙的巴塞羅那開往意大利的熱那亞市輪船上，有個身無分文、衣衫襤褸的青年。幾個旅客聽了他的遭遇後，給了他一些錢。
後來，這幾個旅客侮辱了少年的祖國——意大利。少年毅然將錢幣扔給了他們。身處困境的少年多麼需要幫助啊!可當他聽到別人侮辱了他的.國家時，他卻把手中的錢幣礽了!因為在他心中，祖國的榮譽高於一切!我已經被他熱愛祖國的精神深深地感動了!
其中有一個故事讓我記憶深刻：普雷克西是一個鐵匠的兒子，他的爸爸不但酗酒，而且無所事事，全家人都跟着他忍飢挨餓。不僅這樣，他父親還無緣無故地打他。有些時候還把普雷克西的作業本到處亂扔，甚至還燒了他的作業本。既便這樣，他還是竭盡全力地刻苦學習，從不向同學和老師述説家裏的情況。我想到自己家裏，環境是那麼好，爸爸媽媽又那麼照顧我，可我卻沒有十分用心地努力學習。想想可憐的普雷克西，他是那麼地熱愛學習!
我一定要珍惜自己所擁有的一切，向熱愛學習的普雷克西學習。
我想，正因為《愛的教育》這部書告訴了我們怎樣關愛別人和作者精彩的文筆，這部書才能成為19世紀最偉大的著作。
《愛的教育》心得8
愛，像空氣，每天都會在我們的身邊，它在每一個角落。常常會被我們所忽略，我們的生活不能缺少它，因為它的意義已融入生命。例如父母的愛，感恩裏有本日記是與父母共同讀寫的，而現在學生買的本子上還掛着一把小鎖，或者會有密碼。最簡單的東西會容易忽略，正如這偉大的愛中深沉的親子之愛，有很多人都會無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅僅是對個人而言，而是以整個國家為榮的尊嚴與情感。
《愛的教育》是一部小説，也是一部鉅作，是意大利著名的作家埃·德·阿米琪斯寫的，是他的代表作，原名《心》。是以一個國小四年級學生安利柯的口吻來寫的。《愛的教育》引導我們自己去關注、欣賞、品味、思考生活，讓我們用愛心與作者對話。
埃·德·阿米琪斯不但寫出了愛與被愛的感受，還把一個個人物寫得栩栩如生：純真善良的安利柯，愛保護弱小的.卡隆，品學兼優的代洛西，學習用功的潑來可西，待人友善的克萊諦，愛讀書的斯帶地……
其中我最喜歡的一篇日記就是《爸爸的教誨》了。是爸爸告訴“我”在一生中，可能會遇到各種各樣的苦難，而其中最痛苦的一件事就是失去媽媽，媽媽對我們的愛，是世界上最無私的愛，親人之間的愛，是人世間所有感情中最神聖的感情。雖然有的人是殺人犯，但只要他還愛媽媽，心裏就會有一段美好的記憶留着。相反，即使有的人是名人，只要他不愛媽媽，那他就是可鄙可賤的人。
這本書讓我明白了：愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……永遠無法用文字來形容的，但我知道，擁有愛的人，並付出愛，就能真正體會到愛與被愛的滋味，因為人生必定是充實而無憾的。
《愛的教育》心得9
《愛的教育》主要介紹了恩里科的生活與學習。寫了發生在恩里科身邊各式各樣感人的小故事，父母在他日記本上寫的勸誡啟發的文章，及老師在課堂讀的“每月故事”。每張每節都把“愛”表現的精髓深入，淋漓盡致，大致國家，社會大我之愛，小至父母，師長，朋友的愛，處處扣人心絃，感人肺腑。
這是一本日記體的小説，以一個學齡前男孩恩裏克的眼光，從10月份4年級開學的第一天寫起，一直寫到第二年7月份。記載了國小生安利柯整整九個月的四年級生活。愛是整篇小説的主旨，就在最平實的字裏行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。整部小説以一個國小生最不染世俗的眼光審視着身邊的美與醜、善與惡。這裏有讓安利柯深以為傲的.好友卡隆的俠義之舉，有品學兼優的班長代洛西的助人為樂;也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮;還有樸實可愛的“小石匠”，堅強不息的克洛西……完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。全書共100篇文章，包括髮生在恩裏克身邊各式各樣感人的小故事、父母姐姐在他日記本上寫的勸誡啟發性的文章，以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的每月故事。
《愛的教育》是由意大利作家亞米契斯耗時近十年完成的偉大小説。作者於1846年10月31日生於意大利古利亞地區一個名叫奧奈季亞的小村鎮。他自幼酷愛學習和寫作，1868年發表處女作《軍營生活》，並由此出名。
《愛的教育》心得10
假期裏，媽媽給我買了一本名叫《愛的教育》的書。我非常喜歡，一口氣就讀完了。“愛的教育”這四個字，説起來簡單可做起來難啊!
在安利柯的生活中，父母老師如此細膩地用行動教會孩子怎樣去愛。《愛的教育》中，作者把愛比成很多東西。我想“愛是什麼?”不會有很明確的答案，但我知道，“愛是無限的”，同學之間的交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……
透過安利柯的描述，我瞭解到什麼樣的師愛才讓學生感到温暖，當安利柯的老師説道：“你們以外，我沒有任何的親人在世上了，除了你們，我沒有可愛的人!你們是我的兒子和女兒;我愛你們，請你們也喜歡我!你們之中，我一個都不願意罰，請將你們的真心給我看看!讓我們全班成為一家!”先生的這些話，讓所有學生都信服於他，這位老師的坦誠深深地打動了我，他讓我們所有人都意識到，老師或家長用平等的目光看待孩子是多麼的重要!
每個人在生活中，在成長的過程中，不可能不犯些錯誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴厲的批評。每個人都不希望成為老師心目中的差生或者爸爸媽媽不喜歡的.壞孩子。“只要你們有勇氣承認自己的錯誤，我絕不會責怪你們的。”這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛。
這本書教會我們要真心把愛心獻給需要的人，應當從點滴的小事做起，從換位思考想起，學會理解、諒解和寬容。這不僅是大人的事，我們逐漸長大了，同樣也需要去理解我們的辛辛苦苦的老師和教育我們的爸爸媽媽。
《愛的教育》心得11
想讀一些書，但在浩如煙海的書海中，先選哪本呢？於是上網瀏覽了許多的好書推薦，拜讀了一些讀後感。真沒想到，在教育類讀書心得中，《愛的教育》一書那樣頻繁的佔據着網頁的空間，於是決定先拜讀這本《愛的教育》。
《愛的教育》——這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎並不是其文學價值有多高，而在於那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉國之戀……這部處處洋溢着愛的小説所藴涵散發出的那種深厚、濃郁的情感力量，真的很偉大。《愛的教育》在訴説崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在昇華。雖然，每個人的人生閲歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的那些類似的情感，可我們對此的態度行為可能不同。它讓我感動的同時也引發了我對於愛的一些思索。
首先，《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界裏，愛究竟是什麼?帶着這個思考，我與這個意大利國小生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級國小生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實他的`意義已經融入生命.就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛着一把小鎖.最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到.愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。《愛的教育》一書中描寫了一羣充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的.他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有着一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這裏面不能忽視的是每個月老師讀給那羣少年聽的"精神講話.這一個個小故事，不僅使書中的人物受到薰陶，同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時説過這樣一段話:“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣.沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕鬆，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來.於是,就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久.這時候，這種情懷已昇華為一種愛，一種對於生活的愛。讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛.在感動中，我發現愛中包含着對於生活的追求。
《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，"愛是什麼"不會有明確的答案，但我知道"愛"是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程……
雖然如同空氣般的愛有時會被“污染”、“稀釋”、甚至“消失”，所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛，我想這部好小説將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。
《愛的教育》心得12
自從看了《愛的教育》之後，我就被這本書深深吸引並感動着。這本書主要講的是孩子與爸爸、媽媽、同學、老師及其他人之間的愛。這本書還講了怎樣教育小孩，尤其不能用暴力對待孩子。讀了這本書，我才知道，社會上有很多好心人，這些好心人奉獻了他們的一生。為了我們的'健康和幸福而犧牲了他們寶貴的生命。如在戰場上犧牲的英雄們就是一個很好例子。
我們的世界充滿了愛，愛無處不在。《愛的教育》寫了很多的人與人之間的愛。其中最讓我感動的是《尋母記——從亞平寧山脈到安第斯山脈(每月故事)》。這個故事講的是馬爾科的家庭屢遭不幸，窮困潦倒，債台高築。母親為了養家餬口，兩年前獨自一人去了一位富人家當女傭。但是小兒子馬爾科太想念媽媽了，不到一年，他就一個人出去找媽媽。他來到媽媽的住所，但那兒早沒了媽媽的影子。他又找了其他地方，還是沒有找到。馬爾科傷心地哭了，但他還是勇敢地站了起來，不怕困難，四處打聽，終於找到了媽媽。這就是馬爾科與他媽媽之間的愛。
《愛的教育》確實是一本好書，讓我明白許多做人的道理，讓我更加懂得珍惜自己的幸福。我會更加愛我的爸爸、媽媽、妹妹及其他長輩與親朋好友。
《愛的教育》心得13
泰戈爾曾經説過：“愛是恆古長明的燈塔，它定睛望着風暴卻不以動，愛就是充實了生命，正如盛滿了酒杯。”在看《愛的教育》時，故事中的情節深深地感動着我，使我不禁好幾次流下了淚水。我並不在意這本書的文化價值有多高，只要這本書流露着真情實感，讓人看了流連忘返，這就是一本好書。
《愛的教育》採用了日記的形式，以一個國小四年級的孩子——安利柯的眼光和口吻，向人們講述了一個個感人至深的小故事，故事中有正直善良的卡隆、品學兼優的德羅西、堅忍勤奮的斯代地、可愛懂事的波列科西……他們送給了安利柯最真摯的友誼、最美好的回憶。當然，還有慈愛的父母、令人尊敬的老師、他們給予了安利柯最無私的疼愛，教會他寬容與理解。這本書還有一個每月故事的版塊，通過一個個感人的故事對家國情懷做了最好的詮釋，讀起來讓人心頭怦然一震，暗暗下定決心，一定要保衞祖國，使祖國變得更加繁榮!《愛的教育》這本書中令我最感動的是《費魯喬的血》這個故事。故事主要講了一個叫費魯喬的孩子總和人家打架，和人家賭博，是個壞孩子。可他卻有個愛他的祖母，祖母見費魯喬又和人家打架了，便教育他要做個乖孩子，不要走歪道。費魯喬心裏知道錯了，很悔恨自己當初的行為，準備和祖母道歉。可就在這時，兩個強盜闖了進來，祖母認出了其中一個強盜，強盜察覺自己被認出來了，便拿着刀向祖母撲去，費魯喬見狀，馬上撲在了祖母的身上，擋了那一刀，強盜走了。夜寧靜得可怕，費魯喬的靈魂已經去了天國……看完了這個故事，我感受到了費魯喬對祖母那深深的.愛，故事詮釋的愛是那樣的真誠。我想，天國的費魯喬肯定已經化身為愛的天使，永遠守護着他的祖母。
經典是不畏懼時間的，雖然經歷了一百年的光陰，但這本《愛的教育》依然閃爍着最耀眼的光芒，引導着每一個閲讀它的人感受愛的芬芳!
《愛的教育》心得14
《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理，令我受益匪淺。 我覺得安利柯是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，在他生活中有許多關懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才可以順利成長，也可以從中獲取經驗。 給我記憶最深的是二年級的學生羅貝蒂，他為了保護一個一年級的國小生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，今後只能靠枴杖行走了。
在我們的生活中，幫助別人的同學是有的，但像他這樣了為保護別人而犧牲自己的同學，我們就不一定有幸遇到了。看到這一個故事，令我想到了報紙上的一則報道：一位九十多歲的.老太太倒在人行道上。20分鐘裏，竟沒有一個路人上前攙扶。等到120急救車趕到時，老太太已經去世約20分鐘了。同樣是兩個值得幫助的人，但是遇到的結果卻完全不同，一個得到了別人捨命相救，一個去世了很久才被人發現。
這些行人跟捨身救人的羅貝蒂簡直是差之千里。 正是因為安利柯身邊有這麼多善良的夥伴，他才可以明白這個世界處處充滿愛。這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會到什麼是同學之間無法摧毀的友誼，什麼是師生之間無微不至的關懷，什麼是父母永無止境的愛!我相信如果有了這些品質，知道了什麼是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人!
《愛的教育》心得15
幾年前曾看到過這樣一段話：“我在四年前始得此書的日譯本，記得曾流了淚三日夜讀畢，就是後來在翻譯或隨便閲讀時，還深深地感到刺激，不覺眼睛潤濕。這不是悲哀的眼淚，乃是慚愧和感激的眼淚。”我一直想拜讀這本讓夏硏尊先生如此感動的書《愛的教育》，這個寒假終於如願以償了。
《愛的教育》，我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我已經不得不承認這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎並不是其文學價值有多高，而在於那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，家國之戀……這部處處洋溢着愛的小説所藴涵散發出的那種深厚、濃郁的情感力量，真的很偉大。《愛的教育》在訴説崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，從而使愛昇華。雖然每個人的人生閲歷不同，但是你會從《愛的教育》中體會到曾經經歷過的那些類似的情感。
《愛的教育》的書名引發了我的思考，在這紛紜的世界裏，愛究竟是什麼？帶着這個思考，我與這個意大利國小生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級國小生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母之間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛使人讀之，猶如在愛的懷抱中成長。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實它的意義已經融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛着一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。《愛的教育》一書中描寫了一羣充滿活力、積極上進、如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是生活在幸福中的。他們從出身到性格都有差別，但他們身上卻都有着一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情。這裏面不能忽視的是每個月老師讀給那羣少年聽的“精神講話”。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到薰陶，同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼。愛應該是教育力量的`源泉，是教育成功的基礎。夏硏尊先生在翻譯《愛的教育》時説過這樣一段話：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕鬆，每天也會有因對新東西的感悟、學習而充實起來。於是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時候，這種情懷已昇華為一種愛，一種對於生活的愛。讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學習、生活，怎樣去愛。在感動中，我發現愛中包含着對美好生活的追求。
《愛的教育》把愛比喻成很多東西，我想，“愛是什麼”不會有明確的答案，但我知道“愛”是沒有界限的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，幫助希望工程……愛有時會被“污染”、“稀釋”，甚至“消失”，所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛，我想這部好小説將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。作文
