演講比賽心得總結

積極參加演講比賽，可以鍛鍊我們的口才和膽量，演講還是一次很好的展示個人魅力的時候。下面是本站小編為大家整理的演講比賽心得總結的相關資料，歡迎大家閲讀。

經過海事附中的複賽和決賽，我終於又一次站在領獎台上。此時此刻，感慨頗多。比賽一輪接一輪，一切終於結束。一直自信應該進入總決賽，但真的沒有想到能得特等獎。算是圓了自己的一個小小的夢想，也算是給育明高中爭來了一個小小的榮譽。

首先，我要感謝英語組的長虹老師，曉娜老師，還有韓非老師。長虹老師忙前忙後為我爭取了比賽名額，給予了我這次彌足珍貴機會。曉娜老師還有韓非老師一直陪我比完了兩場比賽，為我加油鼓勁。難怪其他學校的選手聽説我有老師陪着嫉妒地説你真幸福。哎，誰叫我是育明這個團結上進而又温暖的集體中的一員呢?

現在回首那一個星期馬不停蹄的準備，心中升騰起一陣驀然的温暖與幸福。尤記得曉娜老師利用自己的休息時間，一遍又一遍的聽我背稿，又從網上下來海量問題與我練習即興演講這部分的比賽項目，讓我在走上舞台時心中滿溢着無比的自信。尤記得臨賽前同學們澄澈的祝福，讓我堅實而坦然地走好了每一步。

同時，我還要謝謝一直伴着我走過九年英語學習歷程的我的母親。是她的嚴格要求讓我有了今天的成績。從cctv英語演講大賽的省優勝獎，到未來被英語演講比賽特等獎，再到楓葉杯國中組金獎，從全國奧林匹克英語國小組全國二等獎，到全國奧林匹克國中組大連市第一名全國一等獎，到如今海附杯特等獎，都有她不可磨滅的功勞。遙想來，母親付出了太多太多。小時候，在外面學英語。她擔心我一個人在學校會害怕，會被人欺負(我從來都是和比我大很多的同學一起上課)，她便捨棄悠閒週末的時光，整個下午泡在外語學校裏，經常一坐就是五六個小時。現在想來，心裏總是有點酸澀的悵然，不知不覺又紅了眼圈。甚至可以説，沒有母親的付出，就不會有我今天的輝煌。

換個話題把。談到學習英語的體會和經驗，我想説積累足夠的詞彙量是最重要的.。詞彙量大的英語學習者一般聽説讀寫譯每一項都很出色，詞彙量小的人怎麼聽，怎麼説，怎麼寫，怎麼譯都很難有實質性的飛躍。總有人問學英語有什麼竅門，我回憶過去的路，想到的只有認認真真的學習和踏踏實實的慢慢進步。更多的人問學英語有什麼方法，我覺得最重要的可能是隨時叩問自己現在的方法有效嗎，自己在進步嗎。如果付出了汗水而沒有收穫果實，那就説明方法需要調整。我不想明確的描述一種或幾種方法，應為我覺得大家應該各有不同的最適方法。但是方法永遠只是形式，汗水才是真金子。最好的學生應該是既刻苦，又知道有效得刻苦的人。

最後再一次感謝在這次比賽中支持我的老師、同學、家長。同時祝願所有的同學們在各科學習中能青雲緩步共昇平，無愧於育明人這一光榮的稱號。謝謝。

我是08級英語專業的林美岑。這次有幸在“外研社杯”全國英語演講比賽福建賽區拿到一等獎。藉此機會，想和同學們分享一下自己的一點。

説起英語，可能很多同學都不得不輕歎：“想説愛你不容易。”確實，還是那句老話，學習英語(包括任何一種語言)，都是無捷徑可尋的。所以，“不積跬步無以至千里”，想要把英語學好，除了堅持，還是堅持。

那麼，如何“堅持”?這還要因人而異，以自己的情況而定，適合自己才是最好的。

首先，學習英語最重要的是語音。沒錯，有些老師告訴你，和老外只要能溝通就行，語音不那麼重要。但是，我們總希望能做得更好一些不是嗎?發音，決定了很多其它方面，比如你的聽力，還有你的口語。對很多同學來説，有一口好的發音，確實不那麼容易，畢竟大家來自五湖四海，平常説話容易受到方言的影響。但是，如果真心想説一口標準的英式或美式英語，還是有方法的。建議同學們平時可以做“影子練習”，即下載BBC或者VOA的新聞(當然，其它材料也可以，比如名人演講)，然後跟讀。間隔一兩秒，跟着音頻讀，長時間堅持，便有效。如果音標掌握得不好，建議先上網看視頻，學習音標的正確發音方法。

其次，説説聽力吧。剛才説過了，聽力和語音是相連的。因為發音不正確，所以導致單詞聽不懂，這是很難免的。聽力也一樣，只能通過長期堅持聽，才有效果，短期內是看不到的。聽力材料非常廣泛，尤其是現在我們這個互聯網發達的時代，我們應該感到慶幸，因為網上的英語聽力資源數不勝數。建議同學們平常可以聽BBC或VOA新聞，如果基礎不好的同學，可以先聽VOA的慢速新聞，而且可以順便跟讀練習發音，這是非常好的學習材料。聽力建議精聽和泛聽結合。所謂精聽，即認真聽一篇聽力廣播，比如VOA新聞。聽第一遍不明白大意是常有的事情，但是要繼續聽第二遍，直到聽到有些明白了，開始看文本，找出不會的單詞，做好記錄，然後再聽，直到聽懂每個單詞。所謂泛聽，就是平常看看美劇、英劇、電影，或是看一些英語節目，聽一聽英語的Podcast(播客)，保持對英語的敏鋭度。

另外，談談閲讀吧。通常中國學生的閲讀水平要比口語和聽力要好。我平時主要喜歡看一些報刊，國外國內的都有，比如《經濟學人》、《紐約時報》以及《中國日報》。看報刊不僅有助於我們學習外國人寫作的表達和思維方式，而且有助於我們瞭解時事。作為一名大學生，開拓眼界，瞭解世界格局變化，是我們非常重要的任務之一，同時也是我們學習英語的目的之一。當然，也有很多同學喜歡閲讀英語小説。圖書館裏關於英語的小説是很齊全的，希望大家一定要好好利用這個資源。

最後，説説口語。相信口語是許多同學的軟肋，我也一樣。因為英語在我們國家只是作為第二門外語來學習，所以並沒有相應的語言環境。這導致我們平時學到的很多英語可謂是“花瓶英語”，即看着能懂其意，可實際不會用。但是“用不上”的根本原因，歸結起來就是説得太少，以致於學到的東西都成了消極的，沒有被激發成積極的，説白了沒法被使用，比如我們學到的詞彙以及一些句式。關於這個我也一直在探索，最好最直接的辦法就是和講英語的外國人交談。通過和他們交談，我們可以學到一些地道的方言，會減少自己的“中式英語”表達。一般太正式的句子只能用在寫作上。當然，很多時候我們沒有這種資源，那我們就只能好好利用生活中的“可利用資源。”比如電影、電視劇、各類英語節目等等，都是很好的自學地道口語的材料，但重要的一點是，看的時候要留心台詞裏的口語表達，而不是走馬觀花，看了就忘。

歷時兩天的教育理論讀書彙報會已經結束了。很高興，我得了9.57分,在全縣61名演講者中排第十名,對這個成績,我還算很滿意的。

説實話，我這個人，平時不太愛表現自己，無論行不行的事兒，我都往後縮。但如果是交待給我的事情，只要你交給我了，我就一定會全力以赴，盡我所能。我知道這樣的性格説好也不好，尤其是這次演講中，從同仁們的各個精彩表現中，我也發現自己的很多不足之處，意識到自己的不足才能進步，我知道我離進步應該不遠了，呵呵。

從各個參賽的選手的認真準備、激情演講中更加深了我對認真、執着、愛崗、敬業的理解。更深刻地感受到了作為教育工作者的偉大與為人師的幸福。感動於劉校長、李校長和黃主任對我們各位選手的信任與賞識。我這次演講的題目就是《在賞識中收穫精彩》，因為有她們對我的賞識，而成就了我今天演講的成功。賞識真是有一種神奇的力量，能給人勇氣，能給人信心，促使我們去走向成功。

每一位成功者的背後都會有一些默默無聞的付出者，我也不例外，如果沒有領導們同事們的鼓勵，也不會有我們今天的成功。

謝謝你們，我的同事們，在我前進的路上有你們對我的幫助，真是好感動!我會將這些感動化為一種力量，全身心地投入到我的學習和工作中。為我加油吧!

做為一小人，做為一小的教師，我一定要學會努力地“向前衝”無論前面迎接我的是暴雨還是狂風，我不怕，因為我是一小人，因為我是樂觀向上的一小女子。