六年級學生會講話稿

同學們：

大家好！

你們知道嗎？你們的表現對於整個學校全面的教育教學工作來説，無疑起着舉足輕重的作用。因為你們是學校年級最高、歲數最大的學生，是1～5年級學生的大哥哥、大姐姐。大海航行靠舵手，大雁飛行靠雁首。所有的學生都在注視着你們，你們的一舉一動、一言一行都在默默地影響着你們身後的小同學。對於你們自己來説，也是處於一個非常關鍵的過渡期，那就是由少年向青少年的轉變過程。如果能形成一種良好的品性，養成一種良好的習慣，擁有一個健康的人格。那麼將會為你們以後的成長和發展鋪平道路。

你們馬上就要國小畢業了。你們進入了人生的第一個轉折點了。著名作家柳青説過：人生的道路雖然很漫長，但關鍵的時候往往只有幾步。六年級的這兩個學期應該是人生中關鍵的一步吧！升入六年級，同學們在老師們的帶領下取得了很大的進步，這些剛才周主任已説了。六年級的學生會在我們學校還是第一次開。為什麼要開這個會？原因是學校和老師們希望同學們更完美。掃除同學們心中的疑慮，擦亮大家的眼睛，鼓起前進的勇氣。

我想講三個關鍵詞。

第一個詞是美。什麼是美？先説外表美。有的同學認為那些歌星的打扮最美。有的酷勁十足，有的與眾不同。可如果在生活中都穿成那個樣子，就缺乏美感了。愛美之心人皆有之，可要適合你的年齡特

點。你們最大的'財富是青春。哪怕天天穿普通的運動裝也遮掩不了你的活力。又何必小小年級就把自己打扮成個小大人呢？同學們到中學的門口看看，只從裝束就可以對這個學生猜個八九不離十。昨天我見了一個上高二的小姑娘，頭髮特意剪的，上邊短下邊長；手上戴着手鍊，脖子裏掛着一條亮閃閃的項鍊。大家猜猜她是哪種學生。一次，我在水果攤上買水果，旁邊來了一個女學生和幾個男學生買東西。那個女孩穿的衣服很特別——上上下下前前後後全是口袋，嘴裏嚼着口香糖，還不時説出一兩句粗俗不堪的話。她給大家留的印象又是如何。我們學樣曾有過這樣一個男生，經常留長頭髮，頭髮長到脖子以下四五釐米，他也自為酷着呢！看看他的臉，皴得特別厲害，一定很久沒洗過了。你想想，這樣一個；連基本衞生都不講的人，頭髮再長也不美，只能讓人躲着走。

追求外表上的另類，的確能引來別人的注意，可是這種注意的眼神不是欣賞，更多的是鄙夷，甚至你的不合年齡的打扮只能給你貼上另一種學生的標籤。學生什麼是美？整潔、大方就是美。打扮的像個學生就是美。

再説行為美。剛才第二個例子裏的女孩她的行為已經沒有一點美感了。有的同學在班裏搞個惡作劇、説粗話、打架、欺負別的同學，自以為這樣很像個男子漢。這樣認為就大錯特錯了。（當然，也可能有的女生也這樣。一個女孩子如果這樣的話也就沒有女孩的樣子了。）如果這樣算是男子漢的話，那社會上就沒有幾個算得上男子漢了。你幫助弱小；你胸懷寬廣，有一顆寬容的心；你堅持正義，你積極上進，

你有陽光般的心態，你體諒長輩；你就是男子漢。你説句懂事的話，家長會説：“我兒子長大了。”沒見過，你説幾句粗話，給別人揮動拳頭，你家長誇你説：“我兒子長大了，會罵人了，又把同學打了。”

第二個詞是朋友。每個人都渴望有朋友。真正的朋友可以分享快樂，可以訴説不願給父母説的苦悶。 “物以類聚，人以羣分”“近朱者赤，近墨者黑”都是説交友的。然而，有的同學在一起東遊西逛、拉幫結夥，把友情建立在所謂的哥們兒的基礎上……這些都是經不起時間考驗的！在交友之道上，有些人卻走的輕鬆自如。這是因為他們堅持了交友之的原則，那就是：志同以道合，慷慨以助人、寬厚以待人。 志同以道合，就是説，朋友之間有志向相同，才能取長補短，在一條大道上共同向前。李白和杜甫是同時代的偉大詩人，及至在洛陽相遇，相見恨晚，於是共同漫遊名山大川。杜甫為李白的風采和才華橫溢所吸引，又為他的鋒芒畢露的處世態度和狂妄所擔心，因此，向他提出了友誼的忠告：“痛飲狂歌空度日，飛揚跋扈為誰雄？”李白也以杜甫的友誼為重，他們在灑淚揮別時，定下後會有期：“何時石門路，重有金樽開？”一直到現在，他們兄弟般的友情仍傳為佳話。現在有的人只講義氣，不講志向，甚至為了一時之氣受到懲罰，結果連真正的朋友都沒得到！又何苦呢？

慷慨以助人，就是要無私地熱情地幫助有困難的人，伸出援助之手關心人、幫助人。

寬厚以待人，就是以大海般的胸懷對待身邊的人或事。從不因小事而計較，與同學鬧矛盾。

而有些同學，和一幫所謂的哥們兒，吃吃喝喝，東遊西逛，甚至打架鬥毆。這是學校和同學堅決反對的，也是家庭和社會不允許的，更是不能容忍的，希引以為戒，要交益友，不交損友。

志同以道和，慷慨以助人，寬厚以待人，正是我們處世交友的原則。只有在這個原則的基礎上，我們才能贏得誠摯的友情，得到歡樂。否則有害無益。

第三個詞是陽光心態

人思考問題有兩種思維，一種是從正面，從積極的一面去思考，一種是從反面，從消極的一面去思考。有這樣一個故事。一家有兩個兒子，大兒子事事想得悲觀；二兒子事事從積極的方面去想。所以大兒子總是不高興，二兒子天天樂滋滋的。聖誕節到了。父親瞭解到大兒子想要一台最新款的遊戲機；二兒子則想要一匹小馬。父親想讓大兒子開心，所以花重金買下了那台遊戲機；二兒子整天很快樂，不給他買也沒關係，所以只把一泡馬糞埋在了院裏的樹坑裏。聖誕節到了，大兒子看到禮物並沒有露出滿意的笑容。二兒子按爸爸説的到樹坑裏找禮物，找到了馬糞。如果是大家會是什麼心情？二兒子高興地大叫起來：“爸爸，我太高興了。你把我的小馬藏在哪裏了？”父親看着兒子興奮的眼神，實在不忍心説出實話，只好説小馬暫留在附近的莊園裏。第二天父親買回了一匹小馬。再説我們，如果一天早上，大家吃花捲，老師們吃的是包子。正面思考的學生想：“老師們真好，他們吃昨天剩的包子。我們吃新做的飯。”從陰暗面思考的學生想：“學校裏不公平，偏心。讓老師吃包子，卻讓我們吃花捲。”其實，老師們吃的真

的是前一天的。從正面思考問題的人，往往看到的是陽光，心裏的感受總是暖暖的，充滿積極向上的態度；相反，從反面思考問題的人，總是從事情的陰暗面去看，看到的總是消極的，自己整天氣得不得了，為一點小事憤憤不平。久而久之，你這個人的心態就變了。