組長競選演講稿（精選7篇）

演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。隨着社會不斷地進步，接觸並使用演講稿的人越來越多，那麼，怎麼去寫演講稿呢？下面是小編幫大家整理的組長競選演講稿（精選7篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天，我光榮的走上神聖的講台，心情激動不已。我相信憑着我的勇氣和自信。憑着我有不服輸的精神一定能當上一名優秀的數學組長。大家也都知道，以前我曾經做過數學和語文小組長，為大家服務過，大家也看到我每次收齊作業立刻就交給科代表，有一定的工作經驗。我也感到能為大家做些事情而快樂，同時能激勵和督促我自己奮進、向上。

俗話説得好：“沒有規矩，不成方圓。”雖然我目前還存在着一些問題，但我會改正的。現在，我有了豐富的經驗和幹好小組長的決心。我相信我自己能勝任小組長，希望你們投我一票吧！

如果我競選成功，我將有三件事情要做，這就是“新官上任三把火”。我要做的第一件事是整治一下小組中的不良風氣，讓組員改掉不良的習慣。第二件事是當我收作業時，會幫組員檢查錯題，讓你們改正過來。第三件事是整頓紀律，讓大家上課都認真聽講。考取好成績。相信我吧，如果我競選成功，我將以身作則，做好自己的本職工作。那時，我將用行動來證明一切，證明大家的選擇是對的。

當然，在管理的過程中會遇到一些困難，但是我都會用各種方法去解決。而且我也會在管理中顧及同學的感受，耐心而又執着地盡到自己的責任，讓同學們感受到學習的快樂。

奮鬥是我的性格，成功是我的目標！希望大家投我一票，讓我以良好的精神狀態，為大家服務。

謝謝大家！

在座的各位同學們：

馬，只有跑過千里，才能知其是否為良駒;人，只有通過競爭，才能知其是否為棟樑，我很高興能站在這裏同大家參加競選。拿破崙曾説過：“不想當元帥的士兵不是好兵”。我想我不僅要做元帥，而且要做一名出色的、成功的、能為大家謀利益的元帥——小組長。

我來這裏競選小組長並不是為了追逐一個小組長職位的頭銜，而是為了能主動地承擔起一份責任，一份為學校建設而貢獻力量的責任。

我曾經班級裏擔任過小組長一職，，我有着豐富的工作的經驗，從工作中，我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協調好同學之間的關係。贏得了老師同學的讚譽，在同學中樹了良好形象，在同學之中有一定的威信，這一切證明：我有能力勝任小組長一職。

如果我有幸當選為小組長，我將做好以下幾方面：

第一，我會嚴格要求自己，不論在學習、工作，還是生活上，我都要起到模範表率作用，要經得起領導，老師和廣大同學的監督、考驗。

第二，嚴抓班級的衞生，紀律。

我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。希望是自信的動力，自信是成功的源泉，我堅信，通過今天的洗禮，明天的我必將受益匪淺，在學生會的工作鍛鍊中，一隻稚拙的`雛鳥必將長起豐滿的雙翼。我也堅信，青春的舞台由我主宰會更好!最後，真誠地請各位支持我!

可親可敬的老師們、同學們：

大家好！

秋天來了，我乘坐着隨風飄落的秋葉來到講台前競選語文組長。

我叫王xx，特長是跆拳道和電子琴，而且還在市裏的電子琴大賽中榮獲D組一等獎。我想做組長的原因有兩個：一是因為這四年來，我每年都在做組長，具有一定經驗，我知道怎樣收作業能一個一落的方法；二是我想為大家、為老師服務。

如果我能成功以競選為組長，我會以身作則，努力刻苦地學習，為同學們做一個好的榜樣。早晨早來，爭取先收到值勤同學的作業。還要爭取早點把作業交給老師，讓老師放心。在學習上，如果同學有困難，我會幫助他們。

如果競選失敗，我還會配合其他幹部工作的。同時也相信有一天，我會東山再起的！

讓時間與事實考驗我吧！別忘了，投我一票！哦！

謝謝大家！

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好！我是XXX，我要競選的崗位是衞生組長。最近我發現，班裏的衞生狀況不太好。經過觀察，我認為之所以會造成種情況是因為原有衞生組長的失職，比如分配工作時措施不當。舉個例子吧，有一個組長呢讓一個個子很低的人去擦黑板，而讓一個個子比較高的男生去撿垃圾，這多不合理呀！個子低，黑板有的地方難免會擦不到，這就降低了打掃的效率。無獨有偶，長此以往，我們的教室可不就被“打掃”得髒髒了的嘛。

如果大家選擇我來做衞生組長的話，我會避免以上問題的出現，有效地組織大家，這樣就可以在最短的時間內高質量地完成值日工作。同時我還有一點的潔癖，所以我會嚴格仔細地檢查大家的衞生工作，還同學和老師們一個人窗明几淨的學習環境。

但我也有一點點小缺點，就是脾氣比較急。如果我榮幸地當選了衞生組長，請大家一定要督促我，我也會虛心聽取大家的建議，來改正自己的小毛病。

請大家投我一票，我一定會起到帶頭作用，讓我們的大家庭越來越好的！

謝謝大家，我的演講到此結束。

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好！我是xx，我要競選的職務是我們組組長。

在競選這個職務之前我一直擔任我們四個人的小組長，雖然這個官職很小，但我卻很熱愛這個職務。

每天早晨，我都要檢查他們的作業，有是，還要幫助老師批改同學們聽寫下的詞語所填下的課外書。如果有人沒完成作業，我便叫他們立即補作業，直到補完所有作業。在此之間，我還要隨時檢查他們的錯誤更正情況，還要替他們講解每道題錯誤的原因。

如果我競選組長成功的話，我一定會做好這個職務，讓班上的同學受益。如果同學們有什麼疑問我都會認認真真地給他講解，直到他能夠獨立做題。

因為我擔任過四個人的組長，所以，我總結出了一套學習方案：在做作業之中，要把不懂的問題通過查找資料，詢問家長等手段弄明白，第二天才能為同學們詳細的，多方面的解答同學們作業中出現的各種問題。如果沒有前一天的準備，就不能為同學們詳細的解答，從而不能使組員及時改正錯誤，既耽誤了他們的成績，也是我工作中的失職。

每天收取作業時，我都會檢查一遍同學們的作業，如果還有一些同學沒有交上作業的話，我會督促他們交作業的。

請大家支持我，謝謝大家！

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！今天我站在這裏演講，就是要競選小組長，我們將來出了學校，進入社會都要擔任一定的工作，為社會服務，為國家做貢獻，那麼除過文化知識，科學技術外，還要有一定的工作能力、組織能力，這些能力要從小鍛鍊，我願意從現在起就鍛鍊自己為人民服務，還有一個原因就是我願意為人民服務、助人為樂、幫助別人，所以我要競選小組長。

我不僅有當小組長的美好願望，還有當小組長的優勢。首先我既要管學習又要管生活勞動，好要管文體活動，還要管紀律，從基層鍛鍊最直接最能鍛鍊人，當班張我班人才有很多，我還不如別人，其次是我學習刻苦認真，學習成績雖然還不拔尖，但還是名列前茅，尤其是我總喜歡多問幾個為什麼，對所有的課都能深刻理解；又樂於幫助同學，在學習上我對同學是有問必答，同學們有了困難，我是一馬當先，盡力幫助，並能為同學們做一點事兒而感到快樂，真所謂是一句成語：送人玫瑰，手留餘香，還有我喜歡主持公道，對待什麼事情都有個公正的看法，一就是一，二就是二，對待朋友也不偏袒，再者，我有工作熱情，肯出力，不怕困難不吃苦，只要是對班級同，對同學們有好處，我一定要把這事做好，對待小組上的作業認真，積極向學習委員報告。

如果我能競選上小組長，我就做好學習委員的助手、參謀，輔佐學習委員當好老師的幫手，使全班同學們的成績明顯提高，是我們班成為一個團結友愛、朝氣蓬勃的集體，俗話説：刀鈍石上磨，人笨世上煉。我願意在實踐中鍛鍊提高，同學們，請投我一票吧！我決不會辜負你們的期望的。謝謝大家！

祝大家學習進步！

尊敬的各位領導、各位評委：

當然具備的優勢再多。才幹收到實實在效果。下面我就簡單談一下我工作思路...也只有把這些優勢轉化為組長工作的實際行動。

多年的工作經歷告訴我同事之間。一定要擺正位置，支持、諒解和友誼比什麼都重要。團結方面。正確認識和看待自己，當好主角，為領導當好參謀，當好助手。認真做好自己所分管的工作。工作中和生活上一定要平易近人，做到説真話，辦實事，求實效，團結同事一道獻身商城。

愛因斯坦説過。不讓事業推動你正是為了推動我事業而來。今天競聘的崗位是商場組組長，推動你事業。希望大家投我一票！謝謝大家！

向大家先簡單的介紹一下自己下面。

今年x歲。法律專業，大專學歷。現任。於參加工作，工作以來，先後幹過記者，做過銷售，跑過業務。幾年的鍛鍊使我積累了一定的社會經驗，增長了才幹。今天之所以走到講台上參加競聘，並非僅僅只是受到拿破崙那句“不想當將軍的士兵不是好士兵”名言所激勵，更主要的作為一名有理想志向和責任感的當代青年，一名有志於為銀座事業的改革與發展建功立業的員工，應該義不容辭地站出來，接受領導和同志們挑選。

正是幹事業的大好時機，第一、對工作有着滿腔的熱忱。今年歲。決心抓住這次機會在這一崗位上實現自己的人生價值。同時，幾年的工作經歷，使我更加不畏懼不同的挑戰、不同的工作崗位。相信，擁有興趣這位最好的老師”和幹事業最必需的熱情，自己一定能夠勝任組長這一職位。擁有一定的工作經驗和相當的人事管理知識。別的企業工作過幾年，積累了一定的工作經驗和人事管理經驗，第二、有過擔任領導的經歷。而這些正是作為組長崗位所必備的素質。大學校裏，學的法律專業，對矛盾學、人事管理學也有所涉獵，所以，工作中，能較理性的分析問題，處置問題，能更好的勝任組長這一崗位。具備不時創新、進取向上的精神和好學上進、享樂耐勞的作風。日新月異、競爭激烈的知識經濟時代，必將被社會所淘汰。某種水平上來説，第三、一個人如果滿足於現狀。決定一個人在社會上能否有所作為的不是工作能力，而是學習能力。工作以來，一直沒有放棄過對專業知識的學習，先後自學了相關的營銷知識，人事管理知識，目前我還準備攻讀法律本科學歷。相信，具備專業的理論知識及不斷進取的敬業精神，使我一定能勝任組長這一崗位。