學校衞生講話稿6篇

在學習、工作生活中，需要使用講話稿的情境愈發增多，絕大多數的講話稿都是敍事議論相結合的論述體應用文。你所見過的講話稿是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的學校衞生講話稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學校衞生講話稿 篇1

我們都希望自己的身邊潔淨優雅，看到紙片飛舞、灰塵滿天，誰的心裏都會不高興，綠樹成蔭、環境優美、充滿生機的校園似乎總是存在於我們的想象和渴望裏，作為老師，我們每天都在重複的要求和督促中度過，詢問孩子們時，他們也對綠樹成陰、環境優美、充滿生機的校園感到嚮往，覺得在那樣的校園裏學習，一定是件令人心曠神怡的美事。

校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境衞生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。優美的環境，讓我們知書達禮，行為舉止更加文明；優美的環境，展現着我們高尚的道德；優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴着陽光，吸取着營養。同時，校園環境衞生也是一個學校文明程度的.重要標誌，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。可是優美的環境需要我們用行動去創造，然後要懂得珍惜，學會愛護。可是，在我們校園的好些地方都留有一些大大小小很不雅觀的圓黑點，那是長年累月積下來的口香糖殘跡。在我們的校園裏，還到處散落着同學隨意亂扔的瓜子殼、糖果紙、塑料袋、汽水瓶等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園裏“翩翩起舞”，所有的這些，都跟我們潔淨的校園是極不相稱的。我們相信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地，放眼斑斑點點的環境中學習、生活。所以。我們多麼希望全校的同學們都能養成良好的習慣，自動的約束自己的不文明行為：不在校園內吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要亂扔殘渣廢物；要以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衞生，做好值日生工作；不亂扔垃圾，並提醒亂扔垃的同學；看到地面上有紙屑能主動揀起來像這樣的舉手之勞事雖小，集體榮譽影響大。如果每一位同學都能自覺增強保護校園環境的意識，成為校園環境衞生的衞士，做一名講衞生、講禮貌、講文明的好學生，那我們的校園一定會永保潔淨，歷久彌新，在陪伴一批一批孩子們的成長時發揮更好的作用。

學校衞生講話稿 篇2

同學們都知道，文明是一個國家進步的根本，是一個人修身養性必修的課程，正是這種文明，從而推動了中國的發展。

現在人們都在苦苦追尋文明，可實際上，文明就在我們身邊，就在我們心裏，我們常把文明看得那麼神聖，那麼高貴，那麼遙不可及。其實不然，文明離我們只有一步之遙，只要你勇敢跨越了那一步，你就做到了文明。

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”我們不僅要保持文明，更要學會創造文明，也許有同學會説：“我哪兒會創造文明啊。”那麼請大家想一想，如果沒有創造文明的人，又哪兒來的文明呢？當我們走在路上看見廢紙可以自然而然的將它撿起，當我們看見老師同學能夠自然而然的主動問好，當我們看到老人獨自過馬路時能夠自然而然的主動攙扶。做到了這些，你就創造了文明。

五六年級的同學都知道，在五年級上冊的習作中，有一幅漫畫。漫畫中一個女孩和一個男孩路過一個垃圾桶，垃圾桶內只有一點垃圾，而垃圾桶外卻緊緊圍滿了一圈垃圾，散發着惡臭味。女孩看見了，主動把垃圾桶外的垃圾清理到垃圾桶內，而男孩為了杜絕此類事情再次發生，靈機一動，找來一張紙，寫了幾個大字：“文明，只差一步”，然後貼在了垃圾桶上。通過這幅漫畫也讓我們明白，日常生活中，文明距離我們的'確只差一步，這一步，能讓身邊的垃圾減少許多，這一步，能讓校園更加美麗，這一步，能讓空氣更加清新。

在我們操場西北邊的角落裏，停着兩輛一直為學校默默付出的“垃圾車”，它們主要負責把同學們每天的垃圾運輸到學校外的垃圾場裏，它們為我們的校園做出了巨大的貢獻，但是老師最近發現，部分不僅不珍惜大家的勞動成果，還故意破壞校園環境，有些同學在倒垃圾時，總是離垃圾車還有很長一段距離，就把垃圾桶往垃圾車上扔，導致很多垃圾順着桶落在地上，有些同學看到了會主動撿起來，重新扔回垃圾桶裏，但是更多的同學卻只是默默的看着，然後轉身離開。

每天清晨，走進我們美麗的校園，鮮豔的五星紅旗迎風飄揚，環顧四周，清新的環境一塵不染，我們的心情也會更加愉悦，在學校開心的學習，快樂的生活，這需要我們每個人的共同努力。

此刻，我們應該捫心自問一下：我有隨手亂丟垃圾的壞習慣嗎？地面飛舞的紙片我能彎腰撿起嗎？衞生值日時我能認真仔細將清潔區打掃乾淨嗎？看到同學有不文明習慣我能幫助他改正嗎？現在，讓我們在國旗下共同宣誓：從今日起，時刻將文明裝在心中，跨出一小步，做一個講文明、懂禮貌、有修養的學生。讓我們在國旗下共同祝願：祝願同學們的學習和生活處處開滿文明之花！祝願同學們都能成長為國家的有用之材！

學校衞生講話稿 篇3

各位領導、各位同志：

根據學校總體工作安排，我們於今天召開食品衞生安全工作會議，對食堂和超市全體從業人員進行一次職業道德和業務知識方面的培訓，以提高從業人員的綜合素質，推動食堂和超市的服務工作向前發展。

下面，我想就有關從業人員的職業道德問題，講兩個方面的意見：

一、明確工作目標，強化服務意識。

1、必須明確工作目標，這就是校長多次提出的“以學生為根本，以安全為底線，以質量為立足，以品位為追求，努力使中食堂成為學校一道亮麗的風景”的食堂工作目標，校園超市當然也不例外。

2、必須樹立後勤為教學一線服務的理念，把為教學服務作為後勤一切工作的宗旨，食堂工作尤其如此。

3、必須明確食堂和超市的主要服務對象是學生。一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生。

4、作為食堂和超市的從業人員，必須明確自己的責任，界定自己的位置。要充分意識到，自己所做的一切，必須對學生負責，對學校負責，對社會負責。

5、必須弄清從業人員的服務對象的關係，經營和服務的關係。要始終堅持服務第一、經營第二的原則。學生是祖國的未來，學生是家庭的全部。我們只有把學生當成自己的親人，才能擺正關係，做好服務工作。

6、必須擺正從業人員與學校的關係。從業人員要把自己看成是學校的一員，要把食堂和超市工作看成是學校全體工作的一個有機組成部分。要意識到必須也應該為學校增光添彩。任何有損於學校形象的事不做，有損於學校形象的話不説。

二、自覺遵守食堂和超市的有關管理規定，做一名合格的員工。

1、食堂和超市的從業人員每年必須進行健康檢查，新參加工作和臨時參加工作的食品生產經營人員都必須進行健康檢查，在取得縣衞生監督所發放的`健康證明後方可參加工作。

2、食堂和超市的從業人員出現咳嗽、腹瀉、發熱、嘔吐等有礙於食品衞生的病症時，應立即脱離工作崗位，待查明病因、排除病症或治癒後方可重新上崗。

3、食堂和超市的從業人員應有良好的個人衞生習慣。必須做到：

（1）、工作前、處理食品原料後、便後，應用肥皂及流動水洗手；接觸直接入口食品之前應洗手消毒。

（2）、穿戴清潔的工作衣、帽，並將頭髮置於帽內。

（3）、不得留長指甲、塗指甲油、戴戒指加工食品。

（4）、不得在食品加工和銷售場所內吸煙。

4、食堂和超市從業人員必須文明經營，禮貌待人，微笑服務，工作及時到位。對經營過程中出現的問題要做好解釋疏導工作，並制訂整改措施，限期整改到位。

5、食堂和超市從業人員必須按時上班，服從分工，認真履行崗位職責，佈置的工作要一絲不苟地去完成。必須團結互助，彼此關愛，工作上相互支持，相互配合。

6、食堂和超市從業人員必須具有高度的事業心、責任感，只有把集體的事當作自己的事去辦，才能做好我們的工作。

同志們，中是全縣百萬人民的中，我們的工作聯繫着千家萬户。我們的工作是光榮的，我們的責任是重大的。我們應該全力以赴，全心全意地去為師生服務，為教學服務，努力做好我們的本職工作，為教育事業的發展作出自己應有的貢獻。

學校衞生講話稿 篇4

老師們、同學們：

大家早上好！

本週我講話的主題是：整潔校園、我的責任。説起校園環境衞生，我記得我們曾經多次在升旗儀式中談到過這個話題。有同學在升旗講話中列舉了一些不文明習慣並進行批評，有同學針對文明行為習慣的養成進行了倡議。在一些有關文明行為的演講、徵文中，對一些影響校園環境的不文明做法我們也共

同進行了鞭撻和批評。可是，這個簡單的話題今天又出現在我們的升旗儀式上，鄭重重提。足以説明我們目前做的還不好，做的和我們的身份還有差距，謹希望能夠通過講話和近期的活動引起大家的重視。

針對校園環境衞生，我想和大家談兩點：

第一：我們的同學在衞生習慣中存在的幾個問題和解決辦法。

衞生習慣中第一個現象：隨手亂扔垃圾現象。我對我們學校隨手扔垃圾的現象有個個人的觀點：我認為，真正隨手亂扔垃圾的人其實很少很少。我這個判斷是因為，我每週值大班的時候，都在幾個人多的地方檢查有沒有扔垃圾的現象。一個學期，我們這一組總共不過查到了3、4個隨手扔垃圾的學生。一個學期，查到3、4個。所以，我們不必過於誇大，這只是極少數人的個別行為而已。我相信其他值班的老師也有這個認識。路上的垃圾很多不是因為隨手亂扔的原因，而是其他。但是，隨手亂扔垃圾的儘管人數少，但是這種不文明行為影響很壞，大家多次在各種場所對這種不良的現象口誅筆伐、人人喊打。

這種現象也並沒有在我們校園徹底消失。由此我想到一件事，小孩子在幼兒園升國小的時候，有個行為能力評價，其中有個標準是：寶寶能夠知道隨手扔垃圾不對並且自己能做到不隨手扔垃圾。這是學齡前兒童升學時就應該具備的素質。所以，對隨手扔垃圾現象，對這一行為，我們不必再進行耐心、細緻無休無止的教育，學齡前兒童都懂得道理，再進行教育，説起來都很滑稽，這類行為該承受的就是不留情面的批評和用責成勞動來對環境進行補償。這樣的人最需要的就是換位勞動教育，讓他打掃衞生一個學期，讓他用切身勞動的感受來洗去身上的不良習慣、來體驗自己給別人造成的影響。這是最好的辦法。有人以為隨手扔個垃圾是小事，用不着大動干戈，你想想一個受了10多年教育的人道德素質停止在學齡前兒童標準，哪裏是小事。一個馬上就要成年的人做事情不考慮給別人帶來的後果，哪裏是小事。今後我們的值班老師、有責任心的同學看到這種情況，一定要給當面給予不留情面的提醒和批評，必要時我們用責成勞動幫助其改正陋習。

第二種現象：不正確投放垃圾。有的同學，把垃圾朝着果皮箱的方向一扔，沒扔進去，走了。還有的時候，果皮箱滿了，把垃圾朝着果皮箱旁邊一放。風一吹，滿校園都是。這種現象很為常見。每天都看到好幾次發生，這才是學校衞生不好的主要原因。最關鍵的是這樣做的人在心裏並沒有發覺自己有什麼不對，沒覺得這樣做有什麼不合適。每當有人在講話、演講中批評隨手亂扔垃圾的低素質行為的時候，這些人覺得自己沒有隨手亂扔，自我評價很好。殊不知按照社會公德評價標準，我們屬於：自我要求過低行列，因為衡量你素質高低關鍵看你的行為，而行為結果更為重要。你想把垃圾扔進指定地點，但是，因為你沒徹底做到位，最終垃圾還是在外面，影響了整體環境。

第三那種現象：牛奶、果汁喝一半，扔進垃圾箱。吃剩一半的食物、一半的水果扔在垃圾箱裏。姑且先不説浪費行為的不該，值日的學生打掃起來真的很痛苦。尤其夏天。很快腐爛，打掃起來真不容易，許多同學向我抱怨過，我也和同學一起處理過這樣的垃圾箱，強忍氣味來打掃。這樣做的同學想一想，舉手之間給他人制造了多大的麻煩。集體生活的底線是不因為自己的行為給別人製造麻煩。這一類同學很多是因為沒有意識到這種做法的不妥，只能説認識不到位。今天提醒之後，今後意識到了，許多同學就不這樣做了。

第四種現象：值日的時候，從教室往垃圾箱送垃圾的時候掉在路上、樓梯上的現象。這種同學主要因為做事不認真、方法不得當。

針對以上的幾個現象，我們向大家提議解決辦法：

首先：路邊的果皮箱容量很小，是一種特殊情況下的便民設施，不是常規垃圾投放地點。大家都投放，馬上就滿了。所以儘量不要使用。並且因為你的投放，值日的同學工作又多了一個環節。我們提倡每個人每天產生的`垃圾應該放在班級、宿舍的垃圾袋裏，滿了以後，用袋子集中到大垃圾桶裏。這樣，既不給別人，別的班級帶來麻煩，又不容易灑在路上、或者被風吹得到處都是，今後我們嘗試着逐漸少用甚至不用那些果皮箱，逐漸減少果皮箱數量直至不用。其次：牛奶、飲料要麼不買，買了就要喝了，不要剩一半扔掉，無論放在哪裏都會給別人造成麻煩。而且這種浪費也絕不應該。

今天講的第二件事：關於衞生區清掃。

要想讓想校園環境優美潔淨，這需要全校各班級每個同學的共同努力。但是，只要一兩個班級不認真打掃，這種優美潔淨就會被髒亂差取代。通過前階段的檢查，我們發現，許多班級對衞生非常重視，上個周我多次發現有些班主任早晨親自再巡視一遍班級的衞生區。但是，還是少數幾個班級對衞生清掃還不夠重視。班級抓學習比較嚴，但是對衞生不關注，或者更準確地説，對學校公共衞生不關注，自己班級內部的事情做的還不錯，但是對走廊、對室外衞生區不夠關心。對自己的事很重視，對公共的事情熱情不高。我還覺得有必要強調兩個字“責任”，我們要培養的是那種有胸懷、有責任心的人才。

培養責任意識是我們學校非常重視的德育教育內容之一。我們的學生要有這樣的胸懷：學校衞生我的責任、學校形象我的責任、關心集體我的責任、孝敬父母我的責任、家鄉建設我的責任、天下興亡我的責任。我們的胸懷不能只裝着自己或者狹隘的範圍。許多人羨慕我們的一些優秀校友為什麼發展那麼好?有的在世界名校深造、有的在重要崗位施展才華，我個人覺得，原因絕不僅僅是頭腦聰明、學習刻苦，而更主要的原因是有胸懷、有責任。我絕不相信那些每天只關心自己一日三餐能否吃好、只關注小利益的人能有長足的發展，能立志為國家、為民族而全力以赴。那些成為社會中堅力量的人才，一定是有責任心、勇於承擔國家民族重任的人。

最後，希望通過我們每個人的嚴格自律、和我們每個人勤勞的雙手，讓一中的校園環境整潔、乾淨併成為常態。

學校衞生講話稿 篇5

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

金秋送爽，丹桂飄香，在這收穫的季節，我們迎來了新的學期，首先我們對所有同學的到來，表示熱烈的歡迎。 過去的一年，在全體師生的共同努力下，我校的衞生工作取得了可喜的成績。但成績只能代表過去，新學期，新起點，新任務，新希望，在今後的日子裏我們任重而道遠！在此，就學校衞生工作，我向同學們提一些要求：

一、遵規守紀，完善自我

俗話説，“沒有規矩，不成方圓”，這個“規矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。作為一名國小生，要嚴格遵守《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，嚴格遵守學校及班級的各項規章制度。學校是一個大集體，班級是一個小集體。班裏有人幹了壞事，有的同學不守紀，扣了班級分，整個班級的榮譽都會受到影響。班級裏有同學獲得了榮譽，那麼全班同學都會感到光榮。 在學校裏，見到老師説一句：老師好，這是尊重老師的表現。上課認真聽講，積極舉手發言，勤奮學習，這是珍惜老師的勞動成果的表現。見到同學説一聲：你好，這是與同學友好的表現。在公共場合，舉止文明，不爭不搶，這是對

他人尊重和關愛的表現。誠實守信、拾金不昧、助人為樂，主動幫助同學解決困難，這是文明的體現。在這些方面，我們學校的大多數同學都做得很好。但有個別同學滿口髒話粗話、不跟老師打招呼，不經別人同意隨便拿別人的東西，在校園裏追逐打鬧，大聲喧譁等，這都是一些不文明的表現。所以本期，要求全體同學必須做到：

“四個禁止”(禁止遲到、早退、曠課、私自離校；禁止以大欺小、打架鬥毆；禁止罵人，説髒話、粗話；禁止小偷小摸等不道德行為。)

“四個不”(不趴欄杆、不亂串班級、不亂塗亂畫、不追逐打鬧。)

“三個隨手”（隨手關燈、隨手關閉水龍頭、隨手撿起廢紙和雜物）

同學們，我們要從小事做起，希望我們能嚴格要求自己，養成自覺遵守紀律的好習慣，同時也請全體同學互相監督，共同營造良好的學習環境，共創和諧校園。

二、講衞生，養成良好習慣

老師們，同學們，校園是我們共同的家，環境衞生靠大家。為了進一步提升我校校園環境衞生質量，講究衞生，減少疾病的發生，打造優美的學習環境，養成良好的衞生習慣，我提以下幾點要求：

一是要養成良好的個人衞生習慣，勤洗澡，勤換衣，勤

剪指甲，勤洗衣服鞋襪；穿戴整潔，樸素大方；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等，不亂到剩菜剩飯。

二是自覺保持公共衞生。要求大家每天做好校園清潔衞生，教室堅持每天打掃，桌椅擺放整齊，地面、牆壁、門窗乾淨無灰塵；嚴禁在廁所隨地大小便；清潔區要保持整潔，做到無雜草、無果皮紙屑、無衞生死角。

三是清掃的垃圾要統一倒在指定地點，嚴禁亂堆亂倒垃圾。

四是各班衞生委員每天堅持對教室和清潔區進行衞生督察，學校不定時對各班衞生進行抽查，按照我校衞生檢查評比細則對各班進行打分排名，每兩週評比一次，優秀班級將頒發衞生流動紅旗。

學校是一個育人的.搖籃，是一方純淨的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，校園環境衞生工作的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。同學們，讓我們行動起來吧，從自身做起，養成良好的紀律和衞生習慣，共同打造我們優美潔淨的校園！

最後，我衷心祝願同學們在新的學期學習進步、茁壯成長，也祝願各位老師工作順利！身體健康！萬事如意！和諧幸福！

我的講話完了，謝謝大家！

學校衞生講話稿 篇6

尊敬的各位領導、各位來賓、老師們、同學們：

大家下午好！

在這春光明媚，奼紫嫣紅的五月，我們滿懷喜悦地迎來了護士自己的節日——國際護士節。首先，請允許我代表衞校的全體教職員工，向在座的各位同仁和全體師生致以最誠摯的問候和節日的祝賀！向在座的各位來賓表示最熱烈的歡迎！

護士，是天使的化身，是友愛的象徵，多少生命在你們雙手中誕生；多少痛苦在你們笑容中減輕；多少疾病在你們奉獻中消退。正如西方有句格言所説：上帝不能親自到人間施予愛心，所以派來了護士。人們把你們稱為白衣天使，不僅是對你們美麗、善良、靈巧的概括，更是對你們崇高的職業精神的讚譽。在你們的肩上，不僅擔着友愛、責任和道義，更是集艱辛、勞累和繁瑣於一身，你們以救死扶傷為職責，以無私奉獻為誓言，以拯救生命為承諾。一襲飄然的白衣，是一顆純潔的心靈；一頂別緻的燕帽，打造了你守護生命的重任。

護理學科是科學、藝術和愛心的結合。護理事業的發展需要一代又一代人的奮鬥！希望同學們認真學習，虛心求教，掌握紮實的醫學基礎知識、嫻熟的護理技術和與患者溝通交流的藝術，能夠把所學的理論和技術運用到護理工作中去，減輕或消除病人的痛苦。同學們，你們任重而道遠，你們有責任通過“實踐——研究——再實踐——再研究”的過程，樹立整體護理觀念，大膽創新，實現護理模式從以疾病為中心向以人的健康為中心的模式轉變，不斷提高綜合素質，為社會提供高“質”高“效”的服務，為護理事業的發展做出不懈的努力。

護理界的'同仁們，護理專業的同學們，希望你們愉快的度過這個美麗的節日，讓我們攜起友誼之手，奮發有為，繼承白求恩精神，腳踏南丁格爾的足跡，在平凡的護理崗位上譜寫出一曲又一曲不平凡的天使之歌。我相信，護理事業的明天屬於你們！護理事業的明天將會更美好！

在這個特殊的日子裏，讓我們牢記南丁格爾的誓言和自身肩負的神聖職責，發揚光大南丁格爾的精神和護理事業的光榮傳統，對患者飽含感情，對工作充滿激情，對事業充滿痴情，將我們的人生價值定向在護理事業上，把我們的人生座標，定位在羣眾滿意度上。以昂揚的鬥志和飽滿的精神，用生命和愛心築成攔截死神的堤坎，將關愛、健康和幸福撒滿人間。為保障廣大人民羣眾的生命和健康，為國家的衞生護理事業的健康、快速發展，做出應有的貢獻。

最後，衷心祝願全體護理工作者節日快樂！祝願全校師生健康平安！祝各位來本家庭幸福！

謝謝大家！