教導主任開學演講稿

演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在學習、工作生活中，演講稿使用的情況越來越多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編幫大家整理的教導主任開學演講稿，希望能夠幫助到大家。

尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好!

我很榮幸能代表八年級23位任課教師和374位同學在此發言。

伴隨着新春的腳步，我們迎來了充滿希望和挑戰的新學期。此時此刻，我站在這裏，心中有許多許多的感想。

回顧過去的一個學期，我批評過同學，批評我們的有些同學這麼不遵守紀律?我發過脾氣，為什麼我們的有些同學“屢教不改”?我也沮喪過，有時還真有一種恨天不成鋼的無奈!想到我們的同學因為一點雞毛蒜皮的事情大打出手，最嚴重的竟然有同學被打進了醫院，真的很心痛!想到我們的同學因為搓七年級同學的錢，被人家家長當面質問，我非常羞愧!想到我們的同學因為小團伙配合到精品店偷竊了各式各樣的高檔打火機，被人家老闆抓個正着，看到你們在監控中狼狽的醜態，面對老闆咄咄逼人的興師問罪，我無地自容，心在滴血!還有青春期無法正確把握自己的同學，上網、逃學、上課不認真、拖欠作業、不尊敬師長、儀表不規範、語言不文明的現象還很多，這些都讓我很揪心!

然而，我要告訴同學們的是：有更多事的讓我感到欣慰!讓我感動!有許多人讓我需要感謝!

同學們，廣播體操表演時，當看到你們整齊劃一的動作時，我感到欣慰!因為我知道你們是可塑的。

運動會上，當看到你們整齊地喊着加油聲的時候，我感到欣慰!因為我知道你們那時心中裝着的是集體。

元旦匯演，當凜冽的寒風從你們身邊掠過時，你們依然保持着三中學子的風采，我感到欣慰!因為我知道你們有着不怕困難的精神。

期末考試，你們在全體老師的指導下認真複習，取得了很不錯的成績，湧現出了很多優秀的學生，個別班級也脱穎而出!如162班，是當之無愧的農村重點班，各科成績都遙遙領先!164班在城市重點班中起了很好的示範作用!168班更是平行班的表率!

中午的走廊上和辦公室裏，你們專心地問問題;晚自修的教室裏，你們安靜地學習;考場上，你們認真地答題，這些都讓我感到欣慰!通過你們的努力，我們順利的通過了“市級家長學校”的驗收和“縣課改樣板校”的檢查，並且得到了檢查組領導的高度評價!在各級活動中，同學們積極參加，取得了許多可喜的成績，特別是楊亞蘭、王銀利、宋芳德三位同學都挺進了英語奧賽的決賽，梁詠琪同學在全校的演講大賽中獲得了冠軍!這些都讓我們振奮!總之，看到你們在會同三中茁壯地成長，我感到欣慰!感謝你們!是你們的進步讓我感受到了我們教師工作的價值之所在，再次感謝你們!

在這裏，我還要感謝我們八年級的全體老師!你們有太多的事讓我感動。

在天寒地凍的日子裏，我們的老師照樣和同學們在一起，讓我感動!

在本該休息的週末裏，我們八年級年級的老師更加辛苦的輔導我們的學生，讓我感動!

在家人生病時，我們的老師卻無暇照顧家人，但依然履行着教師的職責，讓我感動!

而更讓我感動的是有些老師帶着病卻依然堅守在自己的崗位!

謝謝您們!有了您們，我們才會有這樣和諧的八年級年級;有了您們的付出，我們八年級才會有如此的進步;有了您們，即使碰到再大的困難，我們也會勇往直前!感謝您們!

我還要感謝我們的領導，有了您們的關心和指導，我們的工作才會如此順利;記得上個學期168班一個同學住院了，我們的黎校長、唐副校長親自去醫院看望，讓學生和家長都感動的熱淚盈眶!我們電教中心的張主任不僅專業水平很高，服務意識更強，電腦方面的問題，不管是大還是小，總是隨叫隨到!我們的何副主任，因為原來在我們這個組多年，所以對我們總是精心呵護!我們的班主任總是苦口婆心教我們如何做人、我們的任課老師總是嘔心瀝血的教我們知識!我感動，我代表孩子們感謝您們!

面對充滿希望和挑戰的新學期，我們感到任重道遠。本學期我們八年級要面臨兩大任務：一是生物、地理會考，二是接受縣教育局期末的統一調考。面對兩大任務，我們唯有紮實的基礎，不懈的努力，才能出色地完成。我們將做到以下五點：

做一個有良知的人;一個守紀的人、一個能自我保護的人、一個有骨氣的人;一個堅強的人;一個珍惜時間的人;一個自信的人!

春天是耕耘的季節，春天更是播種的季節。只有在春天辛勤地耕耘，收穫的季節才會結出累累碩果。親愛的同學們，請相信我們的老師，我們的老師是最優秀的!尊敬的老師們，請相信我們的同學，我們的同學是最棒的!

讓我們共同努力去迎接新的挑戰，再創新的輝煌!

最後祝老師們身體健康，工作順利!祝同學們學習進步，茁壯成長!謝謝!

教學質量是學校的生命，為了進一步優化我校教學工作，全面提升教學質量，下面我分三大項向大家介紹一下本學期的重點工作及工作中需注意的問題，希望各位老師給予積極配合。

一、常規工作。

(一)教學常規

1、關於“備課”。

備好課是上好課的前提，必須得到重視。因打印機使用過勤，老化速度太快，今後取消電子備課。

手寫教案儘量寫詳案，力求創新，對副頁進行重新設計，如分格書寫教學過程，教師活動，學生活動，設計理念，教師語言;或教學預測、課堂生成等;格可橫分也可豎分。(楊各莊教案)

另外，本學期，將加大集體備課的力度，注重同伴互助，充分發揮團隊力量，提高備課質量。本學期，人人要上一節研究課，每節課的教案均需是集體備課形式。

2、優化課堂教學，實現有效教學。

我想，作為一線教師我們都擁有自己的教學工作經驗，但嚴重缺乏對自己的教學進行反思。因此，本學期，大家一是寫好教案中的課後回顧，二是充分利用手中的教學札記，積極發現課堂教學中出現的問題，並認真思考，嘗試解決問題，不斷提高課堂效益。

3、關注學生思想與能力的提高，重視晨讀、晨會與自習。

每天晨讀、晨會時間都不夠一節課，但貴在持久，只要我們充分利用，也能取得好效果。這一點大多數老師做得不錯，只是在晨會內容的選擇與組織，有些老師做得不夠，上學期二年級做得不錯，本學期，希望大家多做探索，讓晨會的效果更顯著一些。

另外，個別老師上晨讀、晨會、還有自習時喜歡離開教室，讓班幹部管理或學生自己管理，如果班幹部確實能起到有效作用，良好的班風也已經形成，這樣做我很贊同，但問題是我們基礎沒打好，這樣做還不行。尤其是晨讀，雖然只有10分鐘，但他主要關注學生思想，注重提高學生能力。教師不在時，就失去了一個走進學生內心的機會，也無法表揚先進，指正錯誤思想，更失去了建立良好班風的機會，對學生技能的鍛鍊更是收效甚微。

4、加強作業批改及個別輔導工作。

優化作業內容，要求作業內容精當、管用、有效;作業檢查將關注語數英科作業佈置內容，科學課每月至少一次特色作業，更需注重內容的佈置。

作業批改必須認真、規範，評定等級“優、良好、合格、不合格”和鼓勵性的批語一定要寫規範字。作業必須教師親自批改，嚴禁讓學生代教師批改，杜絕只做不改的現象。

材料檢查中，針對作業改進教學的案例是受到專門表揚的項目，工作中要着重嘗試一下，別隻是補資料。

在作業批改反饋的基礎上我們還可加強對學生的課外輔導工作。工作中，我們要對能達到及格線、優秀線的學生進行重點輔導，提高及格率和優秀率。

(二)各項材料的準備、歸檔。

1、各項材料準備之前請詳細閲讀準備説明，依據説明準備內容，隨時按照目錄排好順序。

2、各項材料提前下發，是為將工作放在平時，如果放到最後幹，任務顯得太多，往往不知從何干起，頭昏腦脹，即累，又沒效率，更沒質量。一些聯繫卡儘量嘗試。

3、重視理論學習。教學工作單憑熱情，光靠經驗不行，我們只有通過學習的積累，才能在工作中深入思考，獨立解決問題。因此無論是業務理論學習筆記，還是培訓筆記，除了摘抄，希望大家注重思考，多利用批註等形式，隨時記錄心中感悟。

二、校本教研

1、本學期學校要求任課教師人人上研討課，新畢業的教師要上彙報課，在此基礎上，教導處還將針對個別教師施行跟蹤聽課，同時，本學期學校講優質課的任務比較多，以上聽課還將與選拔、推薦優秀教師參加上級教學比武結合起來，希望各位教師對此高度重視。

為使同伴互助真正落到實處，提高教研活動的實效，每次活動各教研組長要充分調動組內教師的積極性，注重在過程中學習，我們一般可按照這樣的順序：第一步，授課教師完成教學設計，人人蔘與研討。(對於研討課，我們不能熱衷於聽完課後再提教學設計中的缺陷，一定要陣地前移，做好集體備課，幫助修改教案就如同自己設計教案一樣，永不滿足，不斷修改，只有這樣對授課教師來説才是真正的同伴互助。)第二步：一人執教，其他教師參與聽課。第三步，課後，執教者與聽課者共同交流教後的體驗。(這兩步大家需要注意的是，僅僅是一節課，我們不能解決所有的問題，我們一定要圍繞教研專題觀察課堂、交流探討，圍繞授課教師課堂中急需解決的缺陷提出一些合理建議，這個我們可能還做不好，但我願意和大家共同探討。)第四步，圍繞個別教師授課中反映出的突出問題，教導處或教研組跟蹤聽課，觀察該教師存在問題的解決情況，促進教師成長。

2、有效應用博客、qq羣。上學期我們迎接了唐山市對我校現代教育技術裝備應用的檢查，如今唐山市教育技術裝備工作先進單位的證書已到我校，這是對我們的肯定，但在現代教育技術裝備的應用上，我們還有很多要做。本續期我們工作的重點是

A、注重內容質量，我們博客的內容絕不能以書寫生活和抒發感情為主，當然更不能發牢騷、相互扯皮。

B、我們有些教師博客的內容太少，恐怕一個月都該不上1篇，而我們之間相互閲讀，留言、評論更是少得可憐，檢查中，這些才是上級領導關注的，也是我們今後應該主要改進的地方。

C、開發班級博客，實現師生、家校互動。班級博客裏要有學校規定的日誌分類—學習與交流(主要是學習方法、經驗的交流)、複習與考試(成績別公佈，可以是複習資料，試卷)、學生風采(活動表現，先進事蹟的表揚等)、家長學校(家庭教育知識)和自主分類。班級博客要與教師博客相互鏈接，實現直接切換。(在友情鏈接裏體現出來。)

三、科研課題的研究(中心工作，重點中的重點)

目前，學校參與了1個省“xx”課題的研究，這個課題的承擔者是教育局，負責人是高邵文局長。學校一至四年級語文的課題《從培養學生興趣入手，轉變學生的學習方式》，五六年級語文的課題是《課外閲讀促進農村國小生語文素養的研究》，一至六年級數學的課題是《新課程下國小數學學習方式轉變的研究》，英語組課題是《新課程下課堂活動設計與學生參與質量的關係》，本學期這幾個課題研究就到了結題時間了，所以我們一定要再細讀一下課題研究內容，在教學工作中做一簡單探索，最後寫一些有價值的作品上交教育局，參與選拔，爭取獲得省級證書。參加的就是結題證書由省頒發。但要注意我們只是個參與者，最後的科研成果首先要經過教育局的評選。

學校還承擔了兩個國家級“xx”課題，目前，具體的活動安排正在制定當中，有一點需注意：這兩個課題學校必將真實操作，活動中還將注重與各種研究課結合起來。

總的來説，本學期的任務仍然挺重，但我們努力後取得的成果也是顯著的，別的不説，全鄉優質課任務基本上全部放在我校，不就是對我們教學工作的肯定麼!兩個國家級課題兩年肯定結題，通過研究，我們不僅能獲得省級證書，還將得到國家級證書;另外，在活動過程中，《中國信息技術教育》這個國家級刊物還開設了“課題在線”欄目，我們投稿肯定有優待，這對我們評定工作業績、評職都是大有好處的。因此，我們一定要努力將教學工作抓緊、抓早、抓細、抓實，抓出成效，使我校教學質量不斷提高!

尊敬的各位領導、老師，親愛同學們：

大家好!

首先，我們代表全體教師，對各位同學的返校表示熱烈的歡迎。

新的學期，新的起點。

在新的旅程中，我們全體教師將一如既往地踐行新課程理念，在實踐中探索，在實踐中追尋，不斷提高業務水平，以我們的發展推動學校的發展。

在新的旅程中，我們將嚴格遵守師德規範，關愛學生，親近學生，真正走進學生的心靈，以我們的大愛造就學校的大愛。

新的學年，新的成長。

希望同學們，在成長的年輪裏寫下理想。因為，理想是風，她會在你迷戀眼前美景時，督促你振翅高翔;因為，理想是燈，她會在你的眼裏寫滿茫然時，激勵你選擇堅強。

希望同學們，在成長的年輪裏傾注勤奮。因為，勤奮是雨露，她會滋潤你的理想之樹，茁壯成長;因為，勤奮是陽光，她會撫摩你的理想之花，綻放芬芳。

希望同學們，在成長的年輪裏釋放感恩。多一份感恩，你也許就會在困頓與窘境面前，多一份執拙與尊嚴;多一份感恩，你也許就會在弱小與痛苦面前，多一份良知與豁達;多一份感恩，你也許就會在榮譽與譴責面前，多一份坦誠與勇氣。

最後，讓我們共同祝願我們的校園，和諧、平安;祝願我們的學校，大步向前，再創輝煌;祝願全體教職員工，工作順利，身體健康;祝願同學們學業進步，健康成長。

謝謝大家!

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

經過了一個平安、祥和、輕鬆、愉快的寒假，我們滿懷着新的希望迎來了生機勃勃的20xx年的春季學期。在這裏，我謹代表學校祝願老師們、同學們身心健康、工作開心、學習進步、羊年吉祥！老師們，同學們，今天是個大喜的日子，我們帶着對寒假生活的美好記憶、懷着對新年的憧憬、對新學期的嚮往，又走到了一起。

回首上學期，我校在上級主管部門的關心和支持下，全體師生同心協力，謀求發展，穩中有進，取得了新的成績。同學們，經過寒假的休息和調整，精力充沛了，視野開闊了，素養提升了，知識豐富了，意志堅強了，鬥志高昂了。站在新學期的起跑線上，我想借此機會向同學們提幾點希望和要求。

　　第一、收假收心，必須調整好精神狀態和作息時間。

鬆散的寒假生活已經結束了，每位同學都應進行自我調整，要把全部精力投入到緊張的學習中來。確保天天有飽滿的精神投入學習，專心聽好每一節課，積極開動腦筋，舉手發言；做到天天不遲到、不曠課。決不能用假期的散漫習慣對待學習，更要積極調動學習的熱情、興趣，全身心投入到學習中去。

　　第二、明禮行善，成為有高雅氣質的人。

希望每一個同學都能明禮行善，養成講禮貌、知禮節、懂禮儀的高雅國小生。對照學校的要求，我們絕大多數同學在自己的努力下，都取得了很大的進步，可是我們發現還有一小部分同學還有差距。還有一些同學言行不文明（勾肩搭背、追逐打鬧、大聲喧譁），還有一些同學隨便亂扔紙屑影響校園環境，還有一些同學上課不認真聽講影響課堂秩序。我希望這些同學能不斷自我反省，自我矯正，重視禮儀修養和良好行為習慣的養成，文明守紀，做一個有高雅氣質的人。

　　第三、勤奮學習，成為有廣博知識的人。

我們每一個同學只有發揚刻苦鑽研的精神，勤奮努力地學習，才能在廣闊無垠的知識海洋中學到更多的知識。希望同學們掌握正確的學習方法，勤奮學習，善於學習，成為有廣博知識的人。

　　第四，牢記安全，珍愛生命，樹立安全意識。

成為一名健康快樂的人。安全是一切學習生活的保障，人的生命只有一次，希望同學們要善待自己，珍愛生命。我們要時刻注意安全。目前，我們主要注意的是季節性流行疾病的防治、交通安全、食品安全、活動安全等，專心上好安全心理教育課，用安全健康知識武裝自己，將安全知識與實際生活結合起來，在日常生活中時刻注意安全，不做危險的事，時時刻刻切實把安全放在第一位，讓安全陪伴我們健康成長。

老師們、同學們，新的學期已經開始了，新的目標等着我們去實現，讓我們振作精神，以新的狀態和麪貌去迎接新的挑戰，取得新的成績。

最後，我以陶淵明的詩句來結束今天的開學典禮：盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（它的意思是説：精力充沛的年歲不會再重新來過，就像一天之中只能有一個早晨。年紀正青的時候，要勉勵自己及時努力，否則，歲月一去不回，它是不會停下來等人的。）同學們，加油！老師們，加油！謝謝大家。

老師們、同學們：

大家早上好!

今天，新學期的鐘聲已經敲響，站在這新學期的起跑線前，我和學校全體老師首先真誠地向我們的同學們道一聲：新學期好!

這是一個盛載收穫的季節，也是一個充滿希望的季節。今年共有50多名新同學帶着家長的囑託，滿懷信心的走入了我們的校門，開始新的學習生活，我謹代表天橋中心國小向你們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀，祝賀你們走上了人生成長的新階段。

新的學年，孕育着新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學經過暑假短暫休息與調整之後，又滿懷信心地站在新學年的起跑線上，為實現人生目標而全身心投入，努力奮鬥。在此，我祝願並相信我們全體師生都能在新學年的工作與學習中繪下美麗的藍圖。

新學年，我們學校將大力加強教育教學工作。狠抓教育教學管理，全面提高教育教學質量。營造良好的教風、學風、校風.

新學期開始之際，我向老師們、同學們提出以下幾點希望和要求：

1、各位老師要樹立“品牌意識”，打造“學校形象”，為我校實效課堂的構建、教學教研的濃厚氛圍、教學質量的進一步提高做出貢獻。從現在起，每個人都要從學校要發展、要生存的高度，高標準，嚴要求，每個人都必須恪盡職守、嚴於自律、愛校如家、追求內在修養與外在形象的統一，愛護學校聲譽，努力為之增光添彩。要潛心鑽研教學，着力提高教學水平和教學質量;努力把自己培養成教學能手教學骨幹，關心愛護學生，一切為了學生，為了一切學生。做一個深受學生和家長愛戴的好老師。

2、全體同學要牢記“先學會做人，再學會做學問”。先成人再成才。這就要求我們在不斷豐富自己的同時，培養各方面的能力，因此我們平時要自我努力、養成良好的學習習慣，為今後的人生打下良好的基礎。

3、希望廣大同學發揚頑強拼搏精神，端正態度，刻苦學習，胸懷大志，明確目標，珍惜時間，主動學習。少年時代是打基礎的時代，是學習的黃金時期，每一位同學都應該好好把握，充分利用時間。俗話説，良好的開端是成功的一半。希望同學們養成良好的學習習慣，都能為自己在新學期制定目標，堅持不懈地努力學習。要不斷給自己施加學習是享受的意念。構築起快樂學習的陣地,讓學習生活充滿起燦爛陽光.打牢地基就是成功一半,需要時時用心,請謹記:要做到樹信心,能潛心,有恆心,下決心.明天，以優異的成績向母校交上一份滿意的答卷。

六年級的全體同學們,這一學年,是你們在國小階段學習的最後一年,也是你們知識和能力產生飛躍的一年.隨着時間的不斷縮短,學習量的增加,知識的加深,同學們會感到時間的壓力,學習的壓力,心理的壓力,……會感到很辛苦,很累.不過,同學們一定要明白,要實現自己的奮鬥目標,都必須經過努力刻苦的拼搏,經歷一段艱苦過程,品嚐其中的酸,甜,苦,辣.這一年,是你們在博覽知識的海洋中遇到的第一個浪尖,今後這樣的浪尖還等你們去拼搏.怎樣來面對它,只能是遵循自然界的基本規律"強者勝利,弱者淘汰".希望你們個個爭當強者.在老師們的引導下調整好心理,合理地利用好時間,把握好學習方法,增強身體素質,問心無愧的完成學業.經過艱苦的努力,你們將體會到辛苦後甜美的樂趣.努力吧!

天橋中心國小每一位同學，請拿出你的勇氣和鬥志，不負自己、不負學校、不負父母、不負祖國的未來!

老師們,同學們,讓我們在天橋中心國小的沃土上播種希望,灑下真情,奉獻智慧.我們深信,憑着我們的赤誠,憑着我們的努力,我們的明天更美好,天橋中心國小的明天更加燦爛、輝煌!

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家下午好!

告別愉快的寒假生活，帶着對新學期的嚮往，我校52位教職員工和562名學生，一起迎來了新學期第一次隆重集會――開學典禮。

剛才諶校長髮表了重要講話，總結了我校20xx年各方面工作取得的優異成績，尤其是期末考試成績，全校28門功課，其中16門功課超過前三個學期的平均成績，36位上講台的教師，其中有26位教師的教學成績超過前三個學期的平均成績。這一情況表明，我們田莊中學的教學質量每年都在穩步上升。本學期新轉入我校的新生多達16人，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎16位新同學的到來。剛才諶校長的講話對全體師生寄予了美好的祝願，並對同學們寄予了殷切的希望，希望562位同學深刻領悟，銘記在心，落實在自己的一言一行中。

新學期，新目標，新打算，新希望，在此我對同學們在學習上提“十六個字”的要求：

　　一、明確目標。

作為學生，最主要的任務是學習、學習、再學習。同學們，你們要有“一輩子的目標，一年的目標，一個學期的目標，一個月的目標，一天的目標，一個小時的目標，甚至一分鐘的目標。”並且要將目標細化到平時的行動上。具體來説就是要制訂好學習計劃，合理地分配好學習時間，將遠大的目標落實為平時一點一滴的積累。我相信同學們只要確立了目標，並不斷努力為之奮鬥，就一定能夠實現自己的理想，成為一個對社會、對家庭有用的人。本屆九年級畢業班，我們全體老師都認為是非常有希望的一屆，全縣43所中學，我們的會考目標是進入全縣前15名，我們的生物和地理已經打下了良好的基礎，位居全縣10位左右，相信我們其他科目一定能考得更好。本屆八年級生物與地理畢業考試的目標是進入全縣前20位。本屆六年級畢業班，五門功課齊頭並進，力爭進入全縣25位(73所國小)。本學期，學校將成立男女籃球隊，國小生羽毛球隊，中國小生田徑隊，在下半年的縣全運會中力爭取得優異成績。我希望同學們積極報名參加，三位教練嚴格選拔，被選拔上的同學要刻苦訓練，並且做到訓練學習兩不誤。

　　二、端正態度。

態度決定一切。上學期期末統考，我們取得了較好的成績。成績的取得，不光靠我們的老師愛崗敬業、精心育人，更重要的是靠同學們發揚勤奮學習、刻苦鑽研的精神。同學們在學習上一定要實實在在，紮紮實實，決不能弄虛作假。我們有的同學不愛學習，上課講小話，搞小動作，打瞌睡，不記筆記，不做練習，考試時作弊，這些做法是不對的，是可恥的，這樣的同學是極少數。那些學習認真刻苦的同學如C100諶彩雲，李志琴，蔣文龍，蔣思玲，羅娟等，C101諶玉，蔣沈芹，諶李豔，諶鋒，蔣羅穎，胡波慧等，C102蔣尚輝，周學友，黃彩紅，蔣豔歸等，C103蔣夢琴，諶慢羣，蔣秦奧，蔣俊嫻等，C104蔣姣芸，伍豔輝，陳德美、蔣柯思等，七年級：蔣曉瑤，蔣陳曦，諶思思，諶兆琛，蔣仁德，陳佩英，蔣義仁，蔣振和，諶雄俊，黃曉樂等，六年級與五年級也是一樣，在此不一一舉例，這些同學，學習主動自覺，從來不需要老師督促，因此他們成績十分優異。

　　三、珍惜時間。

剛才諶校長給我們計算了時間，距會考126天，除去星期六與星期天38天，清明節假1天，五一勞動節假3天，在校學習時間僅僅只有83天，也就是説8個大周零3天。因此，我們要珍惜每分每秒，課堂上遵守紀律，勤奮學習，1分鐘要做1分鐘的事，絕對不能浪費時間，虛度光陰。

　　四、找準方法。

俗話説，只要功夫深，鐵杵磨成針。學習要有恆心。但光有恆心還不足，方法是學習的法寶。學習方法得當，事半功倍。現在，同學們在學習上有一個最大的缺點就是不愛思考問題，不愛問問題，不愛問為什麼，喜歡不懂裝懂，沒有養成勤思多問的良好習慣。本學期，我校有一個新的舉措，五六七八年級早晚自習嚴禁教師進教室講課，三樓與四樓每天安排教師值班，值班教師記錄各班每天的學習情況，對學習不認真，甚至破壞紀律的同學，要登記班級與學生姓名，這些同學，晚上下晚自習後自帶紙筆到一樓小會議室寫出深刻的反思。這一舉措把自主學習的權利真正還給你們，讓你們養成自主學習的良好習慣，培養你們自主學習的能力，這項能力一旦培養好了，你們將終生受益無窮。

在學習方法上，同學們要做到“三先三後”。這“三先三後”就是：先預習後聽課;先複習後做作業;先獨立思考後請教別人。這種説法，同學們並不陌生，可不少同學就是不願意去實踐。其實，採用“三先三後”的學習方法，能極大地培養我們的自學能力、獨立思考和解決問題的能力。這種能力一旦形成，學習的被動局面就會改變，學習成績也就會上升。

我要對畢業班的同學特別説幾句，這個學期你們進入了一個非常關鍵的學習階段。我希望你們能找準方向，增強信心，踏踏實實地自主、自覺地學習，為以後進入高一級學校打下牢固的基礎。我相信你們一定能考出好的成績，為父母爭光!為學校爭光!更為自己爭光!

老師們，同學們，收穫的季節不在自然界，它藴藏在我們每一個人的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，以飽滿的熱情迎接挑戰，讓鮮花和掌聲與您相伴!

最後，祝全體老師身體健康、家庭幸福!祝同學們快樂成長，學習進步!祝我們田莊中學事事興旺、再創輝煌!

謝謝大家!

老師們：你們好!今天大家從不同的地方相聚到一起工作，我覺得是一種緣分。我非常高興。並歡迎大家的到來。由於你們剛走上教育崗位，在此我對大家提一些希望：教師需要學習;一個教師學習的腳步跟不上社會發展、知識更新的腳步，那麼，是會誤人子弟的;教師需要積澱，一個教師如果沒有相應的文化積澱、經驗積累、實踐總結與理性昇華，就難以向學者型、專家型教師過渡。

一、自身能力要提高。

(1)學習本專業知識。熟悉教材體系、知識點分佈、重點難點;準確掌握概念、特點和操作要領。新課程、新教材對於我們大部分老師來説都是新課題，需要我們從零開始，從頭學起。

(2)學習新課程理論，不僅使我們的課堂教學具有針對性和目的性，同時也能使我們的教學達到考試所要求的層次和水平。

(3)學習教育教學理論和先進的教育教學經驗。它們是我們教育教學活動的科學指導和實踐範例。

(4)注重實踐經驗的總結和課堂教學的反思，在理論與實踐的結合中使自己一步步走向新的境界。及時回顧，思考成敗得失;就事論事，撰寫教學隨筆;積累資料，歸納總結。

(5)廣泛習練各種技能。音樂、舞蹈、美術、體育、電腦等任何一項特殊的技能，都有可能在課堂教學或教育活動中成為你提高效果，贏得學生欽佩的手段或契機，提高自身的人氣、親和力和班集體的凝聚力。每個教師還要有“十心”和“五情”。

對事業要忠心，對工作要上心，對崗位要盡心，對領導要誠心，對父母要孝心，對他人要愛心，對自己要寬心，對家庭要關心，對困難要耐心，對勝利要信心。對同事要有一份真情，對家長要有一份深情，對事業要有一份痴情，對所從事的工作要有一份激情對學生要有一份親和力。

二、信心培養要採取舉措。

我想無論哪個層次的`學生，當他跨進學校大門的時候都有自己的想法和企圖，而這些想法和企圖更多的共同之處，則是如出一轍的要圓自己一個上學夢。六年的國小學習，需要一個人積極的情緒狀態，而積極的情緒狀態只能來自於對目標的不懈追求和整個過程中對成功的一次次體驗。也就是説，我們的教學要滿足不同層次學生的學習需要，同時還要滿足不同學生的心理需要，要讓學生時時感覺到自己在進步。我想應從三個方面入手：

一是作業要體現層次。以課後習題為基礎，為起點，依據學生狀況向縱深擴展。要知道當學生打開作業本看到都是對號和都是錯好的不同心理反應，要時時注意堅定他們的意志和信心，不能消磨甚至是抹煞他們的學習興趣和積極性。

二是考試要體現梯度。有這樣一個現實，學生從入學到期會考試僅僅兩個多月的時間，而考試的結果遠比他們入學時同學與同學之間的差距大。這與平時的教學有關，考試後要及時分析試卷，讓學生及時理會和掌握，我覺得，一個成功的考試，既能讓優秀生滿足，又能讓中、下等生滿足。

三是班主任頭腦中不能有差生的觀念，口徑上不能有差生的説法。班主任對不同性質、不同層次的學生要一視同仁。基於以上認識和感受，我覺得，在教育教學工作中，要高舉一面旗幟--讓每一個學生成為合格的國小生是我們的共同願望;喊響兩個口號--我行(立足現在)!明天我更行(走向輝煌)!確立三個觀念--一視同仁，不歧視學困生(只有不會教的老師，沒有教不會的學生);砸實基礎，不好高騖遠(以綱為綱，以本為本;立足課本，迴歸課本);循循善誘，不諷刺挖苦學生(説話就是鼓勵，見面就是笑臉)要因勢利導，發揮優勢，在現代尤其是未來的社會中，有一技之長的人會越來越受到尊中。

三、學生要培養良好習慣。

一個好的生活和學習習慣會影響學生今後很長的成長曆程。印度有句諺語説得好：播下一種思想，收穫一種行為;播下一種行為，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種性格;播下一種性格，收穫一種命運。對學生行為習慣的培養要達到的目標是：講究衞生、文明禮貌、遵規守紀，認真聽講、作業規範、用心專一，勤學好問、鋭意進取。

四、同事之間要虛心尊敬。

你們剛踏上工作崗位，對教學方面還缺乏經驗，要相互學習，取長補短。對老師要尊重，不恥下問，禮貌待人。爭取在最短的時間內掌握一技之長。

謝謝大家!

親愛的同學、尊敬的老師：大家好!

渡過了愉快的寒假，踏着新年的鐘聲，我們又迎來了新學期。在這裏我向大家道一聲：新年好!並向本學期轉入我校就讀的同學表示熱烈歡迎!過去的一學期，一年級的同學順利地實現從國小到國中的過渡，畢業班的同學經過努力拼搏已為本學期的最後衝刺打下良好的基礎。其他年級的同學也都在原有的基礎上獲得不同的進步與發展。但是，欣喜之餘，我們也清醒地看到，同學們在做人、學習等方面不同程度地存在一些問題。這些問題如果不去正視、不注意克服，將直接影響、甚至阻礙同學們的健康發展。因此，新學期學校希望同學們“團結友愛爭分秒，刻苦學習創佳績”。圍繞這個主題，我向同學們提出兩點要求。

一、講友愛，學會做人同學們，你們知道嗎?在你們成長中，什麼是最重要的?對!學會做人.做人與學習相比，雖然學習很重要，但學會做人比學會學習更重要。要成事先成人，成事中學會成人，講的就是這個道理。“人”字大家都會寫，“人”字好不好寫?“人”字好寫，但不好做。相當一部分同學只會寫“人”字，還不懂得怎樣做人，換句話説，還沒有學會做人，具體表現為：自私、不合羣、常與同學鬧矛盾、愛計較小事、不懂得尊重關心他人、學習或做事缺乏責任心等等。這些都是不會做人的表現。那麼，學會做人，該怎樣做呢?首先，要學會尊重別人。人的本質都渴望得到別人的尊重。你講的話、做的事都希望別人相信、聽你的，其實就是希望別人認可你、尊重你。但是尊重是相互的。應該説，現在老師們都很尊重你們，與你們平等民主相處，多數家長也很尊重你們。但是，相當一部分同學在家或在學校只懂得索取“尊重”。只要求別人尊重他，而自己卻不尊重別人(不尊重家長、老師、同學)我行我素、固執任性。這是不公平的，這樣的人長大以後，是不受社會歡迎的，所以學會做人，首先要學會尊重別人，在家尊重家長，在校尊重老師和同學。第二、要學會寬容別人。同學之間因朝夕相處難免有矛盾，關鍵是當你與同學發生矛盾時你怎麼辦?你應該先反思自己在這件事上有沒有錯?不要老想是他錯了，如果是自己錯了應大膽主動地向對方承認、表態，取得對方的諒解。勇於認錯也是一種好品質。假如你沒錯，也要學着寬容對方，你的寬容諒解也是促使對方改錯的一劑良藥。同學之間能相互寬容，即使有了矛盾，也能大化小、小化了;能相互寬容，同學之間就能和睦、友好相處。第三、學會關心別人和集體。第四、學會賞識別人

二、惜時勤奮，養成好習慣。

1、懂得惜時“惜時”是指珍惜時間。世界上最公平的(東西)是什麼?(時間)。無論哪個國家，一年都是365天(平年)或366天(閏年)。一天都是24小時，1小時都是60分，1分都是60秒，1秒都是“滴答”這麼長。一個人如果可以活七、八十歲最多也就兩萬多天，你浪費了一天，你的生命旅程就少了一天，時間對於每個人來説都是十分寶貴的，所以有些偉人、名人曾説過“浪費時間等於謀財害命”，“浪費時間是最大的犯罪”等。這警示人們要珍惜時間。在惜時方面，有些同學做得很好。但有些同學做事拖拉，吃飯慢、做作業磨蹭。結果學得很苦，睡眠沒保證，玩得少，生活學習不開心，成天被動應付，當時間的奴隸，學習和生活進入惡性循環。造成這種現狀的原因是多方面的。但主要的原因是是缺乏時間觀念。因此要做學習的主人，首先要做時間的主人。具體做到：(1)要有很強的的時間觀念：記住“浪費時間等於浪費生命”。(2)學習與做事要專心，不磨蹭，不拖拉。(3)提高單位時間的學習效率。本學期時間特別短，學習新課的時間只有15周，比上學期少了20多天的時間，但各科的教學內容又沒減少，這就更需要同學們爭分奪秒，認真上好每一節課，認真完成每一次作業，努力提高每個單位時間的效率，只有這樣才能高質量地完成本學期的學習任務。

2、養成好習慣。什麼叫習慣?習慣就是經過不斷的重複或練習而鞏固下來的行為方式。習慣在人的成長中至關重要，當然，習慣有好壞之分，同學們要克服壞習慣、養成好習慣。根據我校實際，本學期學校要在同學中着力抓5種習慣的培養，即學習習慣、生活習慣、勞動習慣、衞生習慣、文明禮貌習慣。重點抓學習習慣的培養。為了使同學們的學習習慣的培養能抓出實效，學校要求每位老師要養成良好的教學習慣，並採取有效的措施培養所任教學科的良好學習習慣，但是學習習慣的培養光靠老師的努力是不行的，更重要的是同學們的行動和努力。為此，在學習習慣的培養上學校要求每位同學做到：課前準備，要“兩對照”(對照抄作業本、對照功課表)備齊帶齊學用品，不丟三落四;課堂學習，不管哪個學科都要做到“4個學會”：學會傾聽，學會思考，學會表達，學會合作;課外學習，作業要按時按量按質完成，書寫要工整。要主動獲取課外知識，多讀書，與好書交朋友，在校圓裏營造濃濃的書香氛圍。多動手實踐，在做中學習，因為聽過的忘記了，看到的記住了，做過的學會了。還要多思考，在讀中思、做中想。

3、學習要勤奮刻苦。學習勤奮刻苦是我們中國學生的一大優點，這，不能丟!興趣是學習的最好老師，但學習上光憑興趣是學不好的。還需要刻苦勤奮。以上談的兩點要求(講友愛，學會做人;惜時勤奮，養成好習慣)，希望同學們能記在心上，落實到行動上。最後，祝願同學們天天快樂，人人向上，各個進步!祝願老師們身體健康，萬事如意。

尊敬的各位領導、各位同行：

早上好!首先感謝中心校領導給我提供這個教學交流的平台，我很榮幸能在這裏同大家一起分享教學收穫，今天我談的算不上什麼經驗，只能説是我校教學工作的一點體會。在我的發言中有不妥之處懇請各位領導、同行批評指正。今天我彙報的題目是《配合校長抓教學》，學校是培養人才的搖籃，教育質量是學校的生命線。一個學校質量的好壞，主要取決於學校的教學工作。因此，必須積極、主動地配合校長，用較多的時間和精力搞好這項工作。我主要從以下四個方面介紹。

一、以校長為本，做好助手，要認真扮好三個角色

1、角色一，當好校長的得力助手。教導主任專司其職，專門管教學工作，是校長的得力助手。在這個角色中要把握好“三個字”：一是想，想校長思考之所想。要積極主動地動腦筋思考如何搞好教育教學工作，主動給校長獻計獻策，當好校長的參謀。要主動爭取校長的支持，要讓你的思路得到校長的認可。要當有思想的主任，要當有點子有辦法的主任，要能辦事、會辦事。二是説，説校長決定之所言。通過會議研究校長決定的事，主任必須與校長統一思想，統一口徑，對教師對社會必須説法一致，有意見可以保留，但決定你必須服從，你要幫助校長作好解釋疏導工作。三是做，做校長安排之所事。校長安排的事要不折不扣、認認真真地把它做好。特別是當校長不在家時，要維持好學校的教育教學秩序，要做到校長在與不在一個樣。

2、角色二，當好教學工作的組織管理者。教導主任專門負責學校教學工作的組織和管理，在這個方面要做到“三有”：一是有清晰的工作思路。思路決定出路，怎樣抓教學必須思路清晰、條理清楚。二是有具體的工作計劃。計劃是為了便於實施，不是為了應付檢查，因此我們不能訂空頭計劃。三是有完善的教學制度。工作中我們要用制度管人，要有章可依，有章必依，執章必嚴。

3、角色三，當好教育教學的帶頭人。要當好帶頭人必須做到“三個成為”：—是成為教學的內行。你要管好教學，你必須是內行。二是成為教學思想的先行者。要勤學習、善思考，思想要走在老師們的前面。不斷用新的教學思想影響老師、感染老師，當老師們教學上的帶頭人。三是成為學校教學的骨幹。身為教導主任，教學上必須以身示範，要深入教學第一線親自抓教學，要求別人做到的你必須先做到，安排別人搞好的你必須先搞好，要以能服人，以績服人。

二、教導主任要具有服務大眾的精神

教導主任工作繁雜，有課程安排、常規檢查、聽課評課、教學評比等，每天付出頗多，有時還吃力不討好，假如此時想到個人的得失，那麼工作就無法做好，因此必須有一種服務大眾的精神。教導主任往往要服務於學校、服務於教學、服務於教師、服務於學生、服務於校長，唯有這樣工作才能順利地開展，例如説教師被工作、生活中的困難和逆境所困擾的時候，我們能真誠地幫助他解決困難，他一定心存感激的。比方説教師上公開課，可能需要做課件或教具，需要很多人配合，他自己求同事幫忙也可以，但如果教導主任從中幫忙，或幫助溝通協調一下，那麼教師工作的積極性自然會提高，今後教導主任分配的任務也一定會樂於接受。再者，我們也應該學會換位思考，一方面和校長換位思考，每一位校長都希望自己的下屬盡到責任，都希望他能出色完成工作，所以我們對於校長的督促應該充分理解，而不應該認為是故意刁難你。另外不應該盲目去服從領導，作為一名教導主任，在學校工作中就是橋樑的作用，我們要直接對校長負責任。