七年級學生家委會的發言稿

發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。發言稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。七年級學生家委會的發言稿，我們來看看。

尊敬的各位家長：你們好!

感謝你們在百忙之中來到學校，共同來關注學生的學習情況，關心我們學校的發展。同時對各位家長長期以來對學校、班級工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。我代表七年級任課班級老師到來表示熱烈的歡迎。

　　一、家長會的意義

召開這次家長會目的給大家搭建一個互相溝通的平台，加強班級老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯繫，相互瞭解學生在校及在家的情況，以便班級老師能夠更有針對性的實施教育，家長也能夠積極參與到學校的教育中來，使每一位學生都能得到全面的發展與提高。上週我們又進行了一次段考，我想讓大家瞭解一下我們的孩子在前一段時間的學習情況，以便更好地開展家庭教育。

　　二、班級現狀及管理

我們班共有41名學生，其中男生23人，女生18人。班級管理上我制定了一系列規章制度，牆後面已經張貼了，而且是有專人負責的，我主要是從學生的養成教育，行為習慣教育，感恩教育等方面開展日常工作。作為班主任，我不會只看重成績好的學生，在我的眼裏，一切學生都是平等的，既然大家放心地把子女交給我，我就要對每一個學生負責。這個班由於種種原因，小升中的時候，成績不夠理想。經過半個多學期的共同努力，大部分學生思想、學習進步都很大，衞生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，自覺性明顯增強了。七年級有七門課，語文：倪敏（）數學：楊清（）英語：潘彩羣（）所有任課教師對學生都非常負責，課後也抓得很緊。這一點我想大家應該比較清楚。

　　三、和家長探討教育對策

（一）、 強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。

孩子在同樣的年齡段裏，在同樣的學校，在同樣的班級裏讀書，授課的時間是相同的，學習的環境是一致的，然而接受教育的效果則區別很大，造成這種差別的原因，並不在於學校教育，而在於家庭教育。打個比方説，班級老師好比醫生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。舉一個最簡單的例子，前一段時間我請了三個星期的假，這次數學考試比以前就退步了許多，有些同學以前及格的，現在不及格了。可見，孩子是需要管的，特別是學習習慣差、自覺性差的更需要管。所以，週末在家就需要你們家長的配合。

人生最大的煩惱莫過於兒女的不成器，人生最大的欣慰莫大於孩子的有才有德。在教育子女的問題上有一個不成定論的公式，現在多付出一點，盡了自己的努力和職責，以後就會順心，否則，就會還債。還債有三個方面：一是升學，二是就業，三是婚姻。他們在社會上無法維持生存時，需要父母的不斷接濟和幫助，這樣只能是一代懲罰一代，惡性循環。然而有知識、有見地的家庭教育則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代。所以，我想跟大家説，掙再多的錢，如果小孩荒廢了，那就得不償失。

（二）、家庭教育與學校教育要緊密配合。

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基説：“兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始終從同一原則出發，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發生分歧” 。

作為家長，要經常到學校走走，或者打個電話瞭解孩子的學習情況。星期二王智豪父親從上午十點等到十二點。要了解學生的作業情況，經常翻翻他的作業。有的學生還有曠課情況（星期天下午就到學校，結果和同學打架，晚自習沒來），手機，Mp3等不要帶到學校來。

(三)、家庭教育的方法

1、打開學習之門——正確看待孩子的分數，多與孩子溝通交流

我們做家長的最關心的是學生的分數。學生的基礎有好有差，我們要看到孩子的點滴進步。我也是做家長的，我們每個人都希望自己的孩子能名列第一。然而，每個班第一名的寶座只有一個，能人人都坐在這個寶座上嗎？我們為什麼不問問孩子在哪些地方有收穫？為什麼不問問孩子有哪些進步？我希望我們的家長朋友都看重孩子學習的過程，多拿孩子的前後相比。多鼓勵孩子，多多與孩子溝通交流，加強對話。孩子回到家隨便問問：今天學校有什麼新鮮事？你附近坐的是誰？喜不喜歡他？你的語文班級老師講課有什麼特色？數學聽得懂嗎？不懂的有沒有問班級老師？等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產生親近感。久而久之，孩子就會跟你談學校裏的事情，就會和你交流。現在的小孩經常報喜不報憂，考得好，回家就主動跟你説；考得不好，一聲不吭。我經常問我小孩，最近考試沒有，考得怎麼樣？她都會主動和我説，考得差的時候，我從來不罵她，其實她自己也知道考得不好難為情，如果我們這時候罵她，起不到教育的效果。我會問她，班級老師上課時你有沒有聽懂，是什麼原因考差了，不會做的題目有沒有問班級老師，每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。

2、打開自信之門——培養孩子的成功意識

表揚點滴進步，培養自信心。家長不要一味地批評，這樣會導致破罐破摔。跟不要講一些過激性的語言，比如，考這麼點，怎麼搞的？沒讀頭，跟我打工去；真沒用等等。這樣會打擊孩子的自信心，久而久之，就會越來越差。

3、培養孩子良好的學習習慣和行為習慣——良好的習慣是成功的保證

木子坑的吳文軒同學，20**年國中畢業，今年大學聯考考取了浙江大學。他父母都在外面打工，這小孩習慣非常好，對班級老師非常有禮貌，課堂上聽課非常認真，不懂的問題經常問班級老師。東坑的李鑫，習慣非常好。做事認認真真，現在許多同學不知道做事，就連打掃衞生都做不好，上次浙江衞視，小孩掃地，家長幫忙或者請鐘點工打掃，其實這種做法是非常不對的。上次餘家樂媽媽到學校來接孩子，她問鄭遠航，你父母都在外面打工，又沒人管你，怎麼學習這麼好？他説他父母從小就把他養成了良好的習慣。班上有的`同學，雖然成績比較差，但對班級老師非常有禮貌，課堂紀律意識非常好，打掃衞生非常認真。不能出現偏科現象，

但是班上有許多同學存在偏科現象，數學比較差（語、英考80分，數學20來分）。

可見，一個人養成良好的行為習慣，不但對成才會起到良好的促進作用，而且能使他終身受益。一個人從小養成的良好行為習慣，不僅會使他的那些好的行為方式得到鞏固，而且可以轉化為他內在的性格、情操、道德觀念，成為他正確地為人處世的基礎，建功立業的基礎和他一生幸福的基礎。因此，一個人如果養成了良好的行為習慣，對他終身受用。教育家洛克説過：“把子女的幸福奠定在德行與良好的教養上面，那才是唯一可靠和保險的辦法。”

4、重視思想教育

作為父母，要重視孩子的思想教育。要經常教育孩子在學校要遵守校紀校規，要懂得感恩，養成良好的衞生習慣。另外，我們還要重視安全教育。冬季霧霾天氣比較嚴重，上學，放學途中要注意交通安全，遵守交通法規。

四、兩次段考情況進行分析

五、家長交流

對學科班級管理談談意見或是建議

六、對家長提幾點建議

（一）、少給零花錢；

（二）、週末儘量不要打麻將；

（三）、在孩子面前做表率；

（四）、多關心孩子的學習內容和實際進步程度。家長要多詢問孩子最近學習了什麼，掌握得如何等；

（五）、週末要保證一定的學習時間，禁止上網，玩QQ，打遊戲，玩手機，Mp3等；

（六）、定下家庭學習規矩，並且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。

（七）、引導孩子善於提出問題，要培養孩子多問為什麼。

（八）、要使孩子重視上學，儘量避免孩子缺課的情況發生。

（九）、班主任及任課教師生病，你們要原諒，並適當採取措施。

各位家長：

大家好！

望子成龍，盼女成風是我們每個家長的願望，青出之於藍而勝於藍是每個班級老師對學生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長，離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關懷。家校攜手，共同托起明天的太陽。學校精心的哺育我們的孩子，那麼我們做家長的應該做些什麼呢？我個人認為應作以下幾方面的工作：

　　一、重視孩子的身心健康

“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。希望各位家長關注學生的身心健康，做好孩子的表率。孩子們常常會有一些不正常的想法，再加上學業上的種種壓力和生活上的失敗，容易產生心理障礙和行為障礙。平時要多與孩子溝通，多與孩子參加一些有意義的活動，教育他們自覺共同遵守各種規範，多與學校配合，只有這樣學校社會家庭才能形成一種教育合力，您的孩子才能進步得更快。

　　二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境。

父母是孩子的第一位教師，有什麼樣的父母就會有什麼樣的孩子。希望各位家長在孩子面前，多想一想自己的言行會給自己的孩子的一生帶來什麼樣的影響，做一位名副其實的稱職的家長。忠告各位

家長一句：孩子做作業時我們家長不要看電視，玩電腦，打麻將。還孩子一個安靜、舒適的學習環境。

　　三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。

人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相瞭解，換位思考，多給孩子一些關愛，那麼這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以後的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對於孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學習做完了再去玩。不定時的檢查作業，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注着他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪着孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發現自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛和我們交流，有事不主動説，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學會思考了。現在學校發生什麼事，他都主動跟我講。

　　四、培養健全的人格，鼓勵他多參加集體活動，增強集體榮譽感。

如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加，讓他們有強烈的團隊協作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂！

　　五、培養孩子的自覺性，養成良好的學習習慣。

要讓孩子知道什麼是對的、什麼是錯的。什麼時間該做作業，什麼時間該去玩樂。我們應該賞識孩子的錯誤，孩子犯了錯我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因為這個時候孩子是最需要幫助的時候。要培養從自己的行為習慣做起，克服煩躁心理和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣；生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經得起批評與挫折。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。

　　六、積極配合班級老師和學校

班級老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長一定要積極配合班級老師，配合學校做好工作。班級老師也不是聖人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且班級老師都希望每一個學生都能成功。試想，在家裏只有一個孩子，我們經常會用體罰來教育孩子；而我們的班級老師要面對幾十個孩子，管理的難度之大應該是可以想象的。有時候體罰我們的孩子，作為家長應該要理解。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。

各位家長：看着孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼裏，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位班級老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有班級老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲。

以上所説僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。最後，我再次代表家長向各位班級老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，閤家歡樂！祝所有孩子更加懂事，學習進步！

謝謝大家！

20**-10-16