幼兒講話稿(15篇)
在發展不斷提速的社會中，接觸並使用講話稿的人越來越多，講話稿是應用寫作研究的重要文體之一。相信許多人會覺得講話稿很難寫吧，以下是小編整理的幼兒講話稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。
幼兒講話稿1
尊敬的各位家長、親愛的老師、小朋友：
大家好！ 乘着幸福的歌聲，載着喜悦的歡笑，我們迎來了充滿希望的20xx，在即將來臨的春節，我謹代表新生中心幼兒園全體教職員工，提前向各位家長和小朋友致以節日的問候 ！祝大家新年快樂！
每當看到家長們一張張笑臉談論着孩子的點點進步，我無比自豪；每當看到老師們辛勤工作的身影，我無比感動；每當看到孩子們那一張張稚嫩的笑臉，我的內心就蕩起無比的幸福感； 看到幼兒園教學質量在不斷提高，老師們精心開啟每一個孩子的心智，讓智慧、感恩、尊老愛幼，講文明懂禮貌在一個個幼小的心靈中播下希望的種子，無不讓人欣喜萬分。當然在成長的過程中我們還存在着許多的不足，這就需要各位家長和全體教職工一如既往的關注、理解和支持，才能讓我們想得更細，做得更好！
就讓我們一起用愛托起明天的太陽，讓夢想從這裏起飛吧！ 最後再次祝福各位來賓家庭和美，工作順利！祝我們全體小朋友們健康快樂，茁壯成長！祝全體教職工們百尺竿頭更進一步！祝我們新生中心幼兒園明天更美好！預祝各位小朋友假期快樂！
幼兒講話稿2
尊敬的領導、各位家長、親愛的小朋友們：
大家好!
一元復始，萬象更新!此時此刻，我們懷着燦爛陽光般的心情歡聚一堂，一起張開雙臂迎接美麗的20xx年的到來，幼兒園新年聯歡會開場園長致辭。在此辭舊迎新的之際，我謹代表幼兒園的全體教職員工，向大家表示誠摯的新年問候和節日的祝福!
回顧過去的一年，我們的幼兒園在家長們的大力支持下，在全體老師的。團結努力下，呵護着園中這些嬌嫩可愛的孩子健康快樂的成長着，在孩子們快樂的笑臉中，我們找到了快樂的源泉，看到了奮鬥的方向，通過孩子們的努力，幼兒園也在多次上級審核與彙報中得到嘉獎，獲得一項項榮譽，在這裏，作為一個園長，我要向家長們、老師們，尤其向我們可愛的孩子們説一聲“謝謝”。
今天，我們的幼兒園格外美麗，孩子老師和家長們用自己的手，把我們的環境佈置的喜氣洋洋，一張張的笑臉，一陣陣的歌聲，都充滿了幸福和快樂。在這裏我們要用愉快的.心情，嘹亮的歌聲，優美的舞蹈，興高采烈地為孩子們慶祝自己的節日!
最後，我祝願我們的孩子在新的一年裏，快快樂樂，健健康康;我祝願我們的老師在新的一年裏，百尺竿頭，更進一步;我祝願我們的家長朋友們在新的一年裏，心想事成，萬事如意。
我祝願並堅信，20xx年的七彩天空和陽光大陸，必將屬於我們英姿勃發的幼兒園!
謝謝大家!
幼兒講話稿3
親愛小朋友們、老師們：
大家好！
新學期開始了，我們又回到了可愛的幼兒園，你們都長高了、長大了，幼兒園為你們買了新玩具、老師為你們創設了漂亮的教師、準備了好玩的活動，廚房的老師們還為小朋友做了營養豐富的飯菜呢。希望小朋友們每天都能高高興興的來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學本領、做遊戲，成為聰明能幹的小朋友！
xx幼兒園20xx——20xx學年度開學典禮現在開始。
第一項：
升國旗
全體小朋友們，立正！
升國旗、奏唱國歌，行注目禮！
禮畢！
第二項：
介紹護旗手
今天擔任護旗手的是大班的某某某小朋友，他們都是講文明、懂禮貌，熱心幫助他人的小朋友，讓我們向光榮的護旗手錶示感謝！
第三項：
園長致辭
小朋友們你們一定有許多話想告訴我們吧，我們也有很多話想説給你們，下面請老師們把她想説的話説講給大家。
我們歡迎園長來和我們説幾句心裏話吧。
謝謝園長，下面聽聽老師們想對我們説什麼？
第四項：
教師講話
第五項：
全體小朋友表演兒歌
謝謝老師們，下面請小朋友們朗誦兒歌“我上幼兒園”。
第六項：
舞蹈表演
優美的音樂代表我們的童年，歡快的舞蹈代表我們的心情，請欣賞大班小朋友帶來的舞蹈。
最後祝願小朋友在新學期，新的起點中揚起前進的風帆，在新中街幼兒園這個大家庭裏更加的開心快樂的成長。開學典禮到此結束，請各班老師帶回。
非常感謝大家閲讀幼兒園升旗儀式教師講話稿，更多精彩內容等着大家，歡迎持續關注，一起成長！
幼兒講話稿4
親愛的各位家長朋友們：
大家下午好!
我是Nancy老師，真誠的感謝大家對我們家長會的積極參與，感謝您一直以來對我們的信任和肯定，讓我們很榮幸和您共同承擔您的寶寶學前教育的責任，感謝您一直以來對我們工作的理解和大力支持。對於今天的幼小銜接家長會是在座的各位家長朋友們共同期待的，希望我們能彼此把握這次機會，讓您對我們學前班的教育有進一步的瞭解，同時讓我們進一步分享您的需求。
一、介紹教材：
新標準幼兒英語(權威，專業，RAP教學法，幼小銜接)，權威和專業：中英兩國著名的教育專家組成的團隊，中方是英語界外語教學與研究出版社首席顧問，著名英語教育專家，北京外國語大學教授，國家英語課程標準的專家組組長，《新標準英語》主編陳琳。幼兒英語教育專家，具有六年美國和中國幼兒園一線教學經驗，曾經主編多套幼兒英語教學產品。精英的專家團隊有最專業的英語教學方法RAP教學法：通過聽向幼兒輸入語言，用有趣的故事，遊戲和歌曲把輸入的語言在大腦中激活，形成聽得懂的語言，然後將聽得懂的語言轉換成可以説出來的語言。符合幼兒早期語言輸入的基本規律，最大限度的在活動中調動幼兒學習的自主性，養成主動學習的良好習慣。
二、介紹教育思想：
培養幼兒的英語學習興趣，注重學習習慣，能力和意識的培養，主要目的並不是學會什麼，而是怎樣學會。聽説讀寫是英語學習的一種綜合能力，這種能力是孩子們自己有意識的去學習，並不是長時間的遊戲就可以掌握的基本功，是在老師的引導下潛移默化的形成的一種學習習慣。我們的教學目標不同於其他的學前班：我們從來不會強制性的灌輸，而是注重教學過程中用科學的方法給予引導，注重培養孩子的學習習慣，專注力，讓孩子領會到，意識到遊戲是一種方式，潛移默化的讓孩子學習，接受，最終還會應用。我們幼兒園學前班最大的英語教學特色就是在教學過程中利用我和孩子在一起的時間優勢，大膽的運用自然拼讀法讓孩子在快樂中説英語，認英語，寫英語。
三，自然拼讀法
自然拼讀法是利用英語字母在英語單詞中的發音所形成的規律來拼讀單詞的一種方法，是一種類似於我國漢語拼音“直呼音節”的拼讀方法。它利用字母本身的發音來拼讀單詞。第一階段：26個字母的學習，它的核心是建立字母(letter)與語音(sound)之間的對應關係。 第二階段：字母組合的學習，看着字母就可以直接讀出該詞的發音，解決單詞不會讀，無法拼的問題。孩子在熟悉這套規則後，可以依照讀音，猜出該詞的拼寫。做到“見詞能讀，聽音會寫。第三階段：在前兩個階段的基礎上，運用多種教學手段讓孩子們熟練運用 phonics 。在掌握了phonics 後，孩子的認詞能力會大大提高，能夠進行自由閲讀。運用自然拼讀法將字母，發音滲透到符合讀音規則的單詞中進行學習，幫助孩子發現，練習英語單詞的發音規律，培養孩子見詞可讀，聽音可拼的能力。
四，培養學習習慣，幼兒任務意識、規則意識與獨立意識。
教育就是習慣的培養：生活衞生習慣好，有益於幼兒身體健康成長，學習習慣好，便是邁向成功的第一步。幼小銜接不只是兩個教育階段教育內容的過渡，而是應該立足幼兒的終身發展，在培養良好認知能力的同時，更注重培養幼兒良好的習慣和各方面的能力，為幼兒迎接國小具有挑戰性的學習任務打下堅實的基礎。對於即將進入國小的幼兒，做好充分的心理和生理的準備，有意識地引導幼兒做好入學前的準備是很重要的。幼兒渴望上國小，但並不理解學校的真正含義，並不懂上學對自己的生活意味着什麼。因為幼兒年齡特點決定了幼兒的思維發展方向，即具體形象，在幼兒園教學活動中，他們依賴於教具和學具進行教學活動。但到了國小學習時，捨棄了很多學具而只有教具，因此，在大班下學期裏，我們有意識地慢慢引導幼兒在教育活動時不再依賴學具，而是啟發幼兒用猜想、驗證的方法去解決學習上的問題，引導幼兒在學習知識時慢慢地去探索、積累自己的學習方法，積極地用頭腦去想問題，慢慢引導幼兒從動手操作學習知識過渡到用腦進行思考、運用靈活多樣的方法去學習知識。發揮想象力，學會自己去解決問題、探索適合自己的學習方法。
而對於家長來説，整個大班一年，都處在孩子入學過渡時期的焦慮階段。
1.生活條件與學習環境的銜接斷層。在生活自理方面由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成。在環境方面，由佈置富有兒童情趣的物質環境以及和諧的心理環境到國小教室缺乏吸引力的固定桌椅等。
2.教育理念和師生關係的銜接斷層。幼兒園的教育尊重幼兒的興趣與需要，創設民主、自由和寬鬆的環境，注重幼兒經過自身的探索獲得知識經驗和能力。而進入國小，教師往往以嚴格的學習規範控制學生，學習以課堂講授為主，學生缺少自由探索、張揚個性的機會。在師生關係上，幼兒教師能參加到幼兒生活的各項活動之中，師生之間形成了和諧、親密的氣氛。而國小師生個別接觸時間少，新入學的幼兒可能感到壓抑和生疏。
3.幼兒行為規範的銜接斷層。幼兒園在培養幼兒良好行為習慣的過程中，根據幼兒思維和心理髮展等特點，講究具體形象的感知，注重在遊戲中深化。但幼兒進入國小後就要重新認識自己，感性逐漸被理性和規則所控制。
4.社會結構的銜接斷層。幼兒在與幼兒園夥伴分離後要建立新的人際關係，這對不同性格和個性的幼兒存在不同的適應過程。
5.教學方法和期望水平變化的銜接斷層。幼兒園的活動具有直觀性、趣味性和多樣性的特點，是在玩中學，學中玩。而國小強調系統文化知識和技能的訓練，需要勤奮刻苦才能完成學習任務。同時，家長對孩子在幼兒園和在國小的認知要求期望值完全不同。
總之，只要從幼兒特點出發，將良好習慣的培養融入於教學活動中，培養幼兒任務意識、規則意識、獨立意識、合作意識。情感及良好學習態度、學習習慣的培養，從生理、心理兩方面人手，讓幼兒“學習有興趣”、“活動有合作”“生活有條理”，使幼兒順利完成從幼兒園到國小的過渡，為他們今後人生的成功奠定堅實基礎。
其實我個人非常願意和孩子分享學習英語過程中的快樂，看到孩子們快樂的進步了，成長了，我心裏會有一種成就感，感到很欣慰很自豪。在這裏跟大家承諾的是我會用心帶好每個孩子，用我的真心，耐心，細心和精心去教育好她們，讓他們學的輕鬆，學的快樂，更重的是請各位家長朋友們放心，我既然承擔了這份責任，就一定要盡最大努力做得完美!謝謝大家!
幼兒講話稿5
尊敬的家長朋友們、親愛的小朋友們：
大家早上好！
今天我們歡聚一堂，慶祝大班寶寶畢業啦！
我非常非常的感謝各位家長。感謝你們信任的將孩子交給我們；感謝你們一直以來對我們工作的支持和配合；因為我們的攜手合作，孩子們的教育才有成效。
親愛的寶寶們，看着你們一天天長高、長壯，變得聰明自信，我們由衷的高興和自豪。你們即將走出幼兒園，成為一名光榮的國小生，我們的心中有不捨。我們將這份不捨化作滿滿的期望和祝福，希望你們在今後的生活學習中健康快樂，用自己的出色表現書寫更加美好的明天，向國小的老師和同學展現我們墨幼新宜分部小朋友的風采！xx分部是你們永遠的家，歡迎你們常回來看看。
幼兒講話稿6
敬愛的老師，親愛的小朋友們：
大家早上好！
我是中B班的`徐一晗，我升中班了，是幼兒園的大哥哥了，我能自己的事情自己做，再也不哭哭啼啼了。
今天我要送給小朋友們四件禮物。
第一件禮物的名字叫快樂。是希望小朋友們是快樂的，每天高高興興地上幼兒園，快快樂樂地遊戲，不哭，不鬧。
第二件禮物的名字叫禮貌。是希望小朋友們都做有禮貌的好孩子，見着老師和小朋友會問好，離開爸爸媽媽、爺爺奶奶會説再見，還會講謝謝、對不起這些神奇的話，團結友愛朋友多。
第三件禮物的名字叫能幹。是希望每個小朋友都能自己的事情自己做，自己睡覺疊被子，自己穿衣穿襪子，自己吃飯擦桌子，讓爸爸媽媽都誇寶寶們是最能幹的好孩子。
第四件禮物的名字叫聰明。我希望我們的小朋友能熱愛讀書，認真學習本領，變成一個聰明能幹的人。
請小朋友們好好收藏快樂、禮貌、能幹、聰明這四件禮物，讓我們大家都做最棒的孩子，我相信你們一定能行！
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家！
幼兒講話稿7
尊敬的幼兒園領導、老師、各位家長：
大家下午好！
我是我園小三班學生XXX的家長；
首先很高興我的女兒今年能有幸加入到金寶寶這個大家庭中來，金寶寶辦學質量優良，辦學成績顯著，是我們家長值得信賴和放心的幼兒園。
通過入園以來女兒一天天的表現，能明顯的感覺到她一天天的成長和進步，我想這離不開老師們辛勤的付出和耐心的教導，我們有理由相信孩子們在金寶寶的生活會過得健康、快樂並充滿精彩。
本人從事電力自動化行業，是一名系統工程師，平時愛好廣泛，責任心強，對於孩子非常的熱愛，同時非常願意為學校和小朋友們做我力所能及的事情。
因此我鄭重地向園領導提出申請，希望能成為家長委員會的一員，如果能入選，我一定能履行好家長委員會的職責，協助幼兒園的老師們進行各項活動的開展，希望能為小朋友們健康快樂的成長貢獻出自己的一份力量。
家長委員會推薦表班主任推薦理由
當我看到讓我們家長來寫優秀家長事蹟報道的時候，真的誠惶誠恐，作為家長，我們只是做了一些應盡的責任和義務，學校卻給了我們這麼高的榮耀，真是愧不敢當。下面就説説我們教育孩子的一點心得體會。
我們認為家是孩子生活的第一環境，家庭的薰陶對孩子良好道德行為養成起着極為重要的作用。每個家長都是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學校教育的有益補充。把孩子培養成為一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望，我們從孩子小時候就注意對孩子的培養，讓他在正常的環境中健康成長。
一、以身作則，讓孩子有一個好榜樣
父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那裏獲得的。在平時，我們自己堅持正直做事，友善待人，對自己的事業從不懈怠，從各個方面給孩子做一面鏡子。並常對孩子説，要想別人對你好，首先你得對別人好;你怎樣對待別人，別人也會怎樣對待你。經常給孩子講一些做好事的故事，引導孩子在班級裏與每一個同學都要好好相處，要善於發現同學的優點，要樂於幫助同學，讓孩子明白只有自己喜歡同學，同學才會喜歡自己。讓孩子從小就養成正直友善、勤奮上進的良好作風。
二、時時和孩子溝通，做孩子的良師益友
孩子常常會有自己的想法，如果不能與孩子進行及時有效的溝通，就不能瞭解孩子成長路上遇到的問題。因此每天回到家裏，我都會與孩子進行一小段時間的聊天。在這一段時間裏，我會像聽故事一樣傾聽孩子給我講她一天的感受。考試得了滿分得到老師表揚，作業中寫了錯別字被老師批評，和同學鬧矛盾了心情不愉快，學校的花兒有好幾種顏色。每天堅持聽孩子講述她自己的事情，聽起來好像瑣碎，但聆聽孩子的心聲，讓孩子願意説出自己的想法和看法，家長像朋友一樣指出他的優缺點，有則改之，無則加勉，對孩子的成長起着非常重要的作用，對孩子的身心健康尤其關鍵。
三、始終把學習放在第一位。
學習是學生的天職，因此我們一直向孩子強調，任何時候學習都是放在第一位的。我很配合學校的教學措施，平時積極閲讀各種教育雜誌，從中學習良好的教育觀念和方法，與教師聯絡，配合教師對孩子進行教育。孩子從一年級開始進行正規學習，學習習慣非常重要，因此我每天晚上陪着孩子做作業，輔導作業，背書聽寫，閲讀課外書，糾正孩子坐姿，等等。慢慢的，孩子形成了自覺學習的習慣，我們家長開始陪讀，孩子做作業的時候，我在旁邊看着自己專業書籍，由輔導作業變成了檢查作業，着重指出孩子書寫中的不認真或者作業中粗心的地方，進一步讓她養成自覺改錯的習慣，同時，在陪孩子學習的過程中，我自己的專業知識也得到了加固，真是兩全其美的事情啊!而孩子看到家長以身作則，就會以家長為榜樣，更加努力認真學習了。我常常聽有些同事説，孩子在做作業，家長要麼看電視，大聲談笑;要麼就是邀約一幫人在家打麻將，我認為這樣對孩子是非常不好的，無論是身還是心!
四、積極參加課外活動，給孩子自由發展的空間
現在的孩子，基本都是獨生子女，除了學校，其他時候和小朋友玩耍的時間少之又少，而玩樂是孩子的天性，如果人為的扼殺孩子的天性，會讓孩子有很多的心理問題，要麼孤僻，要麼自傲。因此，為了不讓孩子有這個缺憾，除了正常的學習外，週末，我們儘量讓她多接觸小朋友，多和其他孩子一起玩耍，而在青少年活動中心，正好解決了這個問題，她不僅有了很多好朋友，而且還有了廣泛的愛好和興趣，孩子從小到現在，參加過鋼琴、書法、唱歌、畫畫、舞蹈、小主持人等等方面的興趣學習。對這些興趣愛好，我們都只要求孩子快樂地學，盡情地玩，並不強求她必須要達到什麼成績。因為沒有壓力，孩子學的輕鬆而愉快。孩子的生活變得豐富多彩，性格變得開朗大方，對小朋友熱心友好，團結友愛，助人為樂，成為大家都喜歡的好孩子。
時下特別流行兩個詞，智商和情商，現代社會，光讓孩子在學習上爭優是不夠的，讓孩子適應社會的發展，很好的處理人與人之間的關係也是非常重要的。智商是生存的資本，但情商是生存質量的保障。作為我們每一個家長，每一個過來人，都明白要將兩方面有機結合，才能讓孩子成為德智體全面發展，適應社會的優秀兒童，成為未來優秀的人才。
我的教育理念是：傾聽孩子的心聲，給孩子自由的空間;分享孩子的成功和挫折，給予孩子理性的指導。我願意和所有家長一起用微笑和激勵照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠靠得住的大山。
幼兒講話稿8
尊敬的老師們、同學們：
今天我國旗下講話的題目是——感謝您，親愛的老師。
在我們愉快地邁進新學年的時候，我們又迎來一年一度的教師節。在此，我們衷心地預祝全體教師節日快樂，身體健康，工作順利！
教師，多麼神聖的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多每個人的成長和成才，都離不開老師的培養；社會的每一點進步和更新，無不飽含着老師的辛勞和奉獻。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源於老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課後，在走廊裏遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，説一聲“老師再見”，這依然是感恩；當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
老師們，同學們，乘着九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的學生也加入了新的學習旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園瀰漫真情的祝福，讓我們用自己最美的聲音對親愛的老師説一聲——“老師，節日快樂！”
我的國旗下講話畢，謝謝大家！
幼兒講話稿9
尊敬的園領導、老師，親愛的家長、小朋友們：
你們好！
帶着欣喜、懷揣激動、滿含感激，我們20xx屆小朋友要畢業了！身為家長的我們，對未來又多了一份憧憬：孩子的國小生活會以怎樣的面貌呈現？而我們，又要做好全新的準備，與他們共同走過充滿希冀和快樂的童年生活。
第一天牽着女兒的小手上幼兒園報名的情形依然清晰，我記得她對操場上那個大大的滑梯特別感興趣，跑上跑下玩得不亦樂乎。而中幼錯落有致的樓房佈局、富有特色的宣傳欄、雅緻的長廊，以及教室內童心飛揚、童真凸顯的文化佈置則給我留下深刻的印象。我想，女兒一定會在這裏度過她快樂的幼兒園生活。
從小班、到中班，再到大班，浸滿了老師辛勤的汗水和滿滿的愛意。
中班時，女兒參加講故事比賽。平時膽子挺大的她，那天竟然不敢上台，在老師再三的鼓勵下，才勉強上台，聲音卻小得幾乎聽不見。晚上回家後，女兒出乎意料地異常興奮，她告訴我，老師誇她講得好，還發了一張“故事大王”的獎狀呢！那一剎那，原本對女兒的責怪和生氣被深深的感動所替代。同為教育工作者，我完全體會到老師的良苦用心，她們的鼓勵和讚揚成就了孩子最好的成長！正因如此，大班時的“六一”表演，女兒才能自如又快樂地在舞台展現自己，落落大方，讓人欣慰。
教育就是生長。從女兒的成長上，我看到了教育的力量，它似春雨潤無聲，放學時老師的萬千叮嚀、下課時與孩子一同牽手做遊戲、課堂上告訴孩子“你真棒”、午休時幫孩子輕輕蓋上被踢掉的被子……這些都是孩子成長道路上最好的關愛和體貼。中幼為孩子們的成長提供了廣闊的空間：春掃烈士陵園、秋遊森林公園；每年幼兒體檢，讓醫生叔叔為小朋友檢查身體；製作體育小器材比賽、舉行“幸福花開”幼兒畫展……
這是充滿樂趣的三年，一路行來，全是温馨感人的記憶。感謝老師們的教導，感謝小朋友的陪伴，今日的畢業也是明天嶄新的開始，讓我們再次懷揣憧憬，牽着孩子的手，和他們走過長長又幸福的一生！
謝謝！
幼兒講話稿10
敬愛的老師們，親愛的，同學們：
大家早上好！
本週星期四，就是農曆的八月十五，是我國的傳統佳節——中秋節，是僅次於春節的第二大傳統節日，又被認為是我們中國人的團圓節。每到這一天，許多遠離家鄉的遊子，紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂，把酒言歡。中秋的月最美，是那樣詩情畫意；中秋的月最柔，是那樣柔情似水；中秋的月最明，是那樣如水似鏡；中秋的月最圓，充滿濃濃的親情。
每年農曆八月十五，就是我國傳統的中秋佳節。現在，我想問問大家：你們瞭解中秋節的來歷嗎？
“中秋”一詞最早在周朝就已出現，而中秋節的盛行開始於宋朝。為什麼叫“中秋”呢？在中國的農曆裏，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個部分，而農曆八月十五這一天是在三秋之中，所以稱“中秋”，也稱仲秋。八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月節”“八月半”、“月節”、等等。
中秋節原是豐收的節日。過去，農民們在經歷了春耕夏耘的艱辛之後，舉行慶祝豐收的活動。唐朝初年中秋節成為一個固定的節日。宋朝開始盛行過中秋節，到明清時，中秋節已與元旦齊名，成為我國僅次於春節的第二大傳統節日。
中秋節的主要慶祝儀式就是祭月。在先民們的心中，月亮是神祕而美麗的，温和柔美，充滿詩情畫意。傳説嫦娥奔月、吳剛砍桂，唐明皇夜遊月宮，得到了“此曲只應天上有，人間哪得幾回聞”的《霓棠羽衣曲》。蘇東坡“把酒問清天，不知天上宮闕，今夕是何年？”月宮勝似人間，美似仙境。古代帝王為感激大自然給予的恩賜，體現天人合一的思想，春祭日，秋祭月，設月壇以祭月。民間中秋祭月，是八月十五的晚上在庭院內擺上桌子，用盤子裝上月餅，上香跪拜。祭月之後，由家中長者將月餅按人數分切成塊，每人一塊，如有人不在家則為他留上一份，表示閤家團圓。文人騷客，不惜筆墨，對月抒情，既有李白“明月出天山，蒼茫雲海間”的豪放，更有杜甫的“露從今夜白，月是故鄉明”和張九齡“海上升明月，天涯共此時”的相思。
同學們，在這美好的日子裏，你有何感想呢？我相信，很多人的答案是：想家，想念爸爸媽媽。
是的，每逢佳節倍思親。中秋節這一份思念當然會更深切。同學們，父母給了我們無私的愛，我們應當學會感恩和報答。此次回家團圓，歡度中秋，要充分的體驗親情，真誠地向父母説一聲謝謝，幫助父母和家中的老人捶捶後背揉揉肩，幫助家裏面涮涮筷子洗洗碗，遞上我們充滿感激之情的家書，用這最傳統經典的方式表達我們對父母對親人深深的愛。演繹新時代的中秋故事，使我們對親情的體驗得到一次昇華。
老師們，同學們，各民族的傳統節日，是每個民族長期積累的文化傳承，傳統節日藴涵着民族的精神。藴涵民族的價值取向，藴涵着民族的文化根基。作為當代的學生，我們不僅要了解傳統節日的形式，更重要的是挖掘和探究傳統節日背後所藴藏的價值。“時尚的東西是眩目的，但民族的東西才能長久。”海上升明月，天涯共此時。
最後，祝大家，閤家團圓，中秋節快樂。
幼兒講話稿11
昨天，我看到個故事叫《校園大逃亡》，説幼兒園的玩具、文具們都要趁天黑逃走，桌子椅子説：“孩子們整天把我搖啊搖，我的腿要斷了”油畫棒説：小朋友把裹在我身上的紙撕掉了，沒有保護，我斷了很多根，還很容易髒。一個茶杯掉在鋼琴邊的角落裏説：“我的主人喝完水就把我塞在這裏，我又髒又臭，受不了！”，花兒説：“樓上的孩子把垃圾扔在我身上，我開的花再美也不好看”。更多的玩具和物品都受傷了，他們趁天黑逃走了，幼兒園裏空蕩蕩的，小朋友們來上學後，啥都沒得玩、沒得用了。真糟糕！孩子們，你們會讓這個樣的故事發生在我們幼兒園麼？
為了讓你們更好地在幼兒園成長，我們在暑假裏為大家買了新桌椅，擺了很多美麗的花草，如果平時不注意保護，就很容易損壞。弄壞桌椅，我們學習就沒得用。毀壞花草樹木，我們的幼兒園就會變醜。
所以，請大家都來愛護公共物品。
愛護公物從現在做起：輕輕搬桌椅，輕輕開門，不亂摘花草樹木。 愛護公物從小事做起：看到水龍頭沒關緊，請幫忙擰一擰。看到紙屑、垃圾掉在地上，請彎腰撿起。
愛護公物從我做起：小心使用自己手上的每個物品，並提醒夥伴們一起愛惜。讓幼兒園在我們的呵護下變得更加的美麗！
幼兒講話稿12
尊敬的各位老師、各位家長、親愛的小朋友們：
各位晚上好！
我是XX班XX小朋友的媽媽，今日，非常榮幸地參加女兒的畢業典禮，並作為家長代表在此發言。此刻我的心情和所有家長朋友們一樣，心中充滿感激、喜悦和依依不捨。
首先，請允許我代表所有的家長向XX幼的老師們表示衷心的感謝！感謝你們3年來對孩子們的關心與呵護，感謝你們給予孩子們的無私的愛，感謝你們為孩子們舉行的隆重的畢業典禮！你們的努力、你們的奉獻、你們的愛成就了孩子們此刻快樂、幸福的笑容！此時此刻，我站在這兒，看到孩子們那張張充滿自信、愛心、勇敢的小臉，我被每個孩子身上所呈現出來的那種盎然生機深深地感動着。
親愛的孩子們，你們長大了，今日你們就要畢業了，爸爸媽媽祝賀你們！祝賀你們在XX幼享受了最寶貴的童年時光！祝賀你們通過三年的幼兒園生活，得到了人生的第一份沉澱！在你們即將成為一名國小生之際，我想你們一定不會忘記像媽媽一樣呵護你們的最親愛的老師，更不會忘記朝夕相處的小夥伴們。加油吧，孩子們，昨天你們以XX幼為榮，明天XX幼將以你們為榮！忘不了三年前，我牽着女兒的小手走進XX幼時，孩子臉上害羞、膽怯、稚嫩的表情，而就在這幾天，女兒天天在家深情並茂的背誦“畢業歌”。時光如梭，孩子們用3年的時間，走過哭鬧、任性、害羞的童年，長成了自信、健康、充滿活力的陽光少年。3年來，孩子作為家與幼兒園交流的橋樑，帶回了無數活潑可愛的笑容，帶回了白雪公主和灰姑娘的故事，帶回了春夏秋冬唱不完的歌曲，帶回了奧運會、竹竿舞的韻律，在與老師和小朋友們朝夕相處中提高了自信心，學會了分享與合作；培養了良好的生活和學習習慣，最重要的是他們享受了美好的童年生活！作為家長，我感到很慶幸，慶幸為孩子選擇了XX幼，慶幸孩子們遇到了鄒老師、翟老師、司老師和楊老師等一批批認真敬業、充滿愛心的啟蒙老師！親愛的小朋友們，花兒又開了，小樹又綠了，今日你們就要畢業了，時間或許會沖斷你們的回憶，但是，歲月絕對磨滅不了你們對XX幼的深情！衷心地感謝所有的老師！“你們辛苦了”。你們的辛勞，我們記得，我們的孩子也永遠記得。你們的教誨，必將激勵孩子們走向明天、走向燦爛的未來！
最後，請允許我再次代表全體家長，向XX幼、向在座的各位老師説聲“謝謝”，祝你們健康幸福，萬事如意，祝XX幼明天更加輝煌！謝謝各位！
幼兒講話稿13
親愛的老師、小朋友們：
你們好！那麼我們需要感謝誰呢？是的，我們要感謝很多人。首先，我們要感謝自己的家人。“誰言寸草心，報得三春暉。”是你們的父母，為你們創造了美好的生活，他們工作總是那麼辛苦，卻無怨無悔。是你們的爺爺奶奶不顧年紀大，還無微不至的照顧你們，每天早上送你們到幼兒園，下午來接你們回家。我們要感謝老師。是老師教給小朋友那麼多的本領，陪小朋友做遊戲，讓小朋友在幼兒園快快樂樂的成長。幼兒園國旗下講話稿我們還要感謝身邊的小夥伴，因為有了這麼多的小夥伴，小朋友才不會覺得孤單，生活中才會有那麼多的快樂。
“感謝，這兩個字，看似簡單，每個人都會説，但在現實生活中，有很多時候我們會把這兩個字忘記。想一想，當你生病時，爸爸媽媽無微不至的照顧。
你是否對他們説了一聲：“謝謝！”當爺爺奶奶在幼兒園門口排着隊來接你回家時，你有沒有對他們説一聲：“謝謝！”當老師耐心的教你學本領，你有沒有説一聲：“老師，謝謝你！”當小朋友把你想玩的玩具和你一起分享時，你有沒有真心的説聲：“謝謝！”其實做到感謝並不難，我們不光可以用語言對人表示感謝，還可以用動作來表達。當爸爸媽媽無微不至的照顧你們，只要你給爸爸媽媽一個温暖的擁抱；當爺爺奶奶來接你時，只要你對爺爺奶奶笑一笑，拉起爺爺奶奶的手一起回家；當小朋友想和你一起做遊戲時，只要你輕輕地點點頭
讓我們從現在做起，從每件小事做起，學會感謝。幼兒園國旗下講話稿感謝一切值得我們感謝的人和事！只要，我們充滿感謝之心，幸福和快樂，就會陪伴着我們成長，那麼我們的生活就會更加美好。
幼兒講話稿14
各位老師、小朋友們：
大家早上好!
我是大三班小朋友顏禕宸，今天我國旗下講話的題目是《我會保護自己》 小朋友們，我們玩具丟了還可以再買，花兒謝了還會再開，而我們的生命卻不能彩排，我們應該學會保護好自己。當今的我們都是獨生子女，由於長輩的包辦代替，自我防護意識不強，解決問題的能力較差。那麼，我們要如何提高安全意識，讓安全紮根在心中呢?
首先，不要輕信陌生人，不跟陌生人走，更不能讓陌生人碰自己的身體;
其次，明白玩火、玩電、玩水的危害，防止意外發生;
三、火災時，不要慌，切記用濕毛巾捂住鼻嘴逃生
四、不獨自一人乘坐電梯、不燃放煙花爆竹，不隨身攜帶鋭利器具;
五、牢記特殊電話號碼，遇到緊急情況，要冷靜，撥打緊急電話求救
六、知道冷暖，懂得加衣脱衣的常識;
當然，安全包含的內容是非常廣泛的，僅僅做到以上那些是不夠的，還需要認真聽取老師的教育;需要我們大家的配合與支持，需要社會的關心與關愛，
讓我們——祖國未來的花朵開得更加嬌豔!
謝謝大家!
幼兒講話稿15
各位領導、園長：
今天xx中心學校所轄各幼兒園在xx幼兒園聚集一堂，總結xx年度的幼教工作，感謝xx幼兒園對這次會議的支持。去年一年的幼兒教育工作有上級領導的正確領導，更有各園的大力支持和配合，團結全體幼教工作者的努力工作，圓滿完成了全年度工作任務，使xx幼教工作順利穩定安全，並取得了較大的成績，我在此向各位園長表示衷心的感謝。我受xx中心學校的委託，發個言，我講二個問題。
一、簡要回顧二0xx年度的工作
我們xx中心學校所轄幼兒園xx所，幼教工作者近xx人，幼兒1600餘人，我們的幼兒園均經有關部門審查，頒發了辦學許可證，都有辦學合格資質，年底中心學校組織的年檢評估，有xx幼兒園、xx幼兒園、xx幼兒園被報送xx優秀幼兒園，有xx、xx、xx、xx、xx、xx幼兒園被評為中心學校優秀單位，有xx、xx、xx、xx、xx、xx被評為合格單位。
首先，我們的幼兒園辦園條件優秀：特別是xx幼兒園、xx、xx幼兒園、校舍規範，環境美好，其他各幼兒園也在不斷改善辦園條件，很適合幼兒的身心健康發展。
其次，我們的幼兒園辦學行為規範，不斷提升辦園水平，強化管理，立足服務，深受廣大人民羣眾稱讚，各園管理制度健全，檔案資料、年檢評估資料齊全，特別是xx、xx、xx。加強了幼師隊伍建設，加強了師德、師風建設，樹立了良好形象，營造了良好育人環境，真正做到了把幼兒送入幼兒園，家長放心滿意。
第三，提高幼師素質，加大了教師培訓。各幼兒園積極參加成教辦、中心學校舉辦的幼師培訓，不論是脱產培訓還是遠程培訓，大家都很積極，並不定期組織教師業務學習，開展形式多樣的教學觀摩活動，互相聽課，互相研討，互相提高，特別是xx幼兒園舉行的園本教研活動。xx幼兒園每週一次聽課，每月一次公開課，幼師相互交流學習，xx新風象、新理念的業務學習，很有成效。中心學校舉行的幼師基本技能競賽，xxx獲一等獎，xxxx獲二等獎，xxxx獲三等獎，xx去年市參賽，xx獲市一等獎，xxx獲市三等獎。xx的園長培訓有xx，xx，xx，xx參加。市組織的園長論壇、説課競賽成績優秀。
第四，開展豐富多彩的活動，遵循幼兒身心發展規律，根據幼兒的年齡特徵，給幼兒創設發展能力的機會。讓幼兒快樂健康的成長，xx的親子運動會、xx的家長開放日和大型秋遊、xx的講故事、讀詩活動，各園“六一”文藝活動，卻開展的有聲有色，體現了各幼兒園的辦學水平，都得到家長的認可、社會的認可。
第五，隨着幼教事業的發展，幼兒園、學前班的教學活動越來越受社會和家長的重視。保證教學活動的質量又是提高辦園水平的重要手段，在幼教工作過程中切實注重動腦、動口、動手能力的培養，重視行為習慣的培養，基本杜絕了國小化的教學方式，各園加強了教學活動的管理，xx的一日三查、xx的班級評比活動，各幼兒園的管理制度健全，計劃齊全，措施得力，可操作性強。
第六，保育工作，衞生局會召開專題總結表彰會議，我在此不多講了。
總之，我們幼兒園工作在在座各位的辛勤勞動，取得了優異的成績，希各幼兒園發揚成績，使幼兒教育事業健康、穩定發展。
二、對當前幼兒園工作談幾點建議
學前教育是終身學習的開端，是國民教育體系的重要組成部分，辦好學前教育關係到兒童的健康成長，關係到千家萬户的切身利益，關係到國家和民族的未來，國務院關於發展學前教育的若干意見，明確要把發展學前教育擺在更加重要的位置，要大力發展學前教育，各級政府將加大對學前教育的投入。
1、加快教師隊伍建設，培養和造就一批幼兒園的教學骨幹，促進幼兒園教師隊伍整體素質的提高。
幼兒教育是人生最重要的教育歷程，作為幼兒教師就擔
負着光榮而又艱鉅的任務，幼兒教師的一言一行無形當中將會深深影響着幼兒，教師素質如何直接關係到幼兒素質的提高，因此，就要求我們的幼師要忠誠幼教事業，熱愛本職工作，對幼兒要有愛心、熱心、童心，要具有高尚的師德，要求幼師加強業務學習，各園要加大對教師的培訓力度，不斷提高教學技術水平，不斷完善幼師的文化專業修養，使我們幼兒教育能上一個新的台階。
2、認真紮實做好幼兒園的安全工作管理，幼兒園安全工作要警鐘長鳴，確保幼兒園安全工作無事故，各幼兒園要切實加強安全設施建設，健全各項安全管理制度和安全責任制，落實各項措施，經常檢查，及時排除安全隱患，去年我們對各園進行房屋安全、消防安全、食品安全、接送車輛安全、遊戲設施、教學設施等安全工作進行了多次檢查，園長們增強了安全意識，在這裏我還就安全工作説幾點具體要求：
①健全門衞制度和門衞登記制度，登記要詳細、具體。
②制訂或健全幼兒接送制度，定人制度，定人定責。定人，有幼師隨車接送。送達幼兒回家，定家長接，且要履行簽字手續，以示負責。
③增強幼兒安全意識，經常對幼兒進行安全教育，不定期對幼兒進行緊急避險安全疏散演練。
④加強食品衞生管理確保食品的採購、儲存、飲用安全，登記要詳細具體，有資料可查。
各位園長，要時刻繃緊安全工作這根弦，務必做到安全工作經常化、制度化，確保幼兒安全、幼兒園安全。
安全工作是最重要的工作，保障每一個幼兒的人身安全是每一個幼師的責任和職責，為了讓家長放心讓幼兒能在一個安全環境中生活、成長，各園要教給幼兒一些安全知識，強化幼兒的安全意識和自護能力。嚴格晨午檢查制度，並認真作好登記，加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活管理做到人到心到，謹防意外事故的發生。
3、新綱提出，幼兒園應與家庭社會密切聯繫配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎，加強家園溝通，做到家園同步教育。
4、請繼續配合支持中心學校的工作，中心學校安排、佈置的工作務必請大家如質、如量的完成，報送的資料、表格要及時。
5、加強迎檢意識，每年年檢評估工作要認真準備，特別是有資料，要注意平時積累，要整理歸檔，有的幼兒園還沒有建檔，檢查時東找西找。
三、近期工作佈置
1、名錶冊的填寫
2、衞生自查工作
3、教育信息採集
4、困難幼兒資助
