一份耕耘，一份收穫演講稿6篇

演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞着主題講話的文稿。在現在的社會生活中，演講稿使用的情況越來越多，那麼你有了解過演講稿嗎？下面是小編收集整理的一份耕耘，一份收穫演講稿，歡迎閲讀與收藏。

尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好！

收穫是與付出並生的。當然，收穫，是一件很美好的事，有誰不想有所收穫？可是前提是“付出”。

我們身邊常常會有那麼一些令人羨慕的“天才”，他們的光環成了家長對你施加壓力的藉口，成為了你日夜奮鬥卻無法趕上的目標。“吃不到葡萄説葡萄酸”，這是許多人的共同點。當看到別人摘取成功的果實時，看見自己面前的路還很長，還需要走到猴年馬月，便心生不滿，從而轉變為對別人的“恨”，嫉妒上天的不公，讓別人佔盡了發光，自己一直被埋沒着。

上帝也是公平的，只有你付出過，才會讓你有所收穫。小時候學走路，難免總要摔上幾跤，才學會，若是經歷一次摔跤後便放棄的人，恐怕長大後也就不會有多大的出息了。身為學生的我們正在付出着汗水，收穫着知識，收穫着未來。

“種瓜得瓜，種豆得豆”我堅信，付出一定有收穫，播種一定有果實，收穫的多與少，果實的大與小是另一碼事。但，想想，其實決定收穫的好與壞，果實的大與小這權力屬於我們，更何況，只要自己曾經努力過，又何必在乎結果呢？只要自己曾經盡力地付出過，又何必看重收穫的多與少呢？

“世上無難事，只怕有心人”這句朗朗上口的古言，相信大家都明白它的含義。是啊，世上並沒有什麼是可以難倒一個人的，就你看是否會去付出自己的努力了。要是努力過，付出過，就算沒有成功，也不要灰心喪氣，因為你並不是一無所獲，至少你獲得了一次寶貴的經歷了，這樣也是向成功邁近了一步。

“一分耕耘，一分收穫”只要有付出，就會有收穫。付出一種心態，收穫一種思想；付出一種習慣，收穫一種人生。健康，只要付出時間做運動，收穫的會是更強壯的身體；友情，只要真心付出過，收穫的會是更難能可貴的友誼；愛情也是如此，只要雙方彼此都付出了真情，相信收穫的會是永恆的愛情。身為中學生的我也正在付出着汗水，收穫着知識，收穫着我的未來。

尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好！

老人們常説：一份耕耘，一份收穫。只有付出，才有回報。

農民伯伯頂着烈日在田間勞動，他們付出了汗水，收穫了金燦燦的麥子，父母們付出了自己的愛，收穫了一個幸福的家；學生們付出了十幾年的辛苦，收穫了美好的前途……我也有付出和收穫，下面我就給你們介紹一下吧！

臨上國小的那個暑假，我開始了我的書法練習，每週一節的書法課，我從未缺席，但是在學校的時間畢竟很短，主要就靠在家練習。剛開始的時候，我從來沒有感覺過累，興奮的一口氣都能寫好幾張，時間長了，我有些厭倦了，想放棄，但是，老師的那句話始終在我的耳邊縈繞：“學習書法，就是磨練人的意志，就得要多寫，多練，只有自己付出了，才能有所回報。”

就這樣，在過去的幾年裏，一有時間我就開始寫，脖子酸了，歇會兒，手累了，歇會兒，繼續再寫。紙不知道寫了多少張，墨汁不知道用了多少瓶，終於，收穫了我的成績——四次比賽的金獎，並在今年的4月7日收穫了我的最高榮譽——書法十級。

人的一生，要想收穫，就必須付出，我付出了，我收穫了。

尊敬的領導、親愛的同事：

大家早上好！

我是來自一車間修理工李振敏，很榮幸能在這裏作主題演講，我演講的題目是：

一份耕耘一份收穫

我是XX年初加入tcl公司，現任總裝部一車間的一名修理工，在這個充滿活力與激情的團隊裏，點點滴滴難以忘懷。在這個節奏超快的社會裏，每個崗位，每個家庭，每一個人都在不斷地前進着，作為一個很普通修理工，我在自已的崗位上辛勤耕耘，不斷成長，實現着我的人生價值。在工作一年多的時間裏，我在公司獲得多次榮譽。XX年10月份被評為優秀修理；12月份被評為最佳修理獎；XX年連續3個月份被評為生產標兵，及優秀修理。在眾多榮譽面前，我非常感謝公司的政策和激勵制度，這讓我們在工作中充滿了激情和幹勁。

一年多的維修經驗中，我覺得修理要勇於追求簡單的維修思路與方法，減少誤判，誤換，從而降低維修成本，提高維修效率。對待故障機的維修：需認真測量；準確分析；快速維修；是非常重要的。但維修經驗卻是從維修過程中一點一滴的積累下來，記得ot——mimi的機子剛上量時，故障機較多，出貨緊急，有一次包裝線長拿了2台不下載故障機對着我們線長説：此機出貨很多緊急，需在一個小時後發貨，你必須叫修理用最快的時間維修，如果因維修延期交貨，需交罰金。這個後果不是你我能承擔，聽到包裝線長説過此番話後，我主動拿過包裝線長手中的機子，進行維修：

不下載（d09）首先看下載測試點是否有異物遮住，再用（萬）用表測量阻值是否正常，然後量下載腳有沒有信號輸出，信號是從cpu供應出來，判定是cpu虛焊，加焊cpu故障排除。我用了32分鐘修好了2台機子，並跟進功能/外觀測試，直到包裝下載順利出貨。通過這件事，我們一線的修理工用實際行動證明我們不光有過硬的維修技能，還必須要有較強責任感，及使命感。每一次的出貨，月結都是修理工拼搏的時候，我們累，但我們累的值得，因為我們完成每一次的出貨，每一次的月結。這就是我們的工作。

每個員工都在公司的培養中茁壯成長，公司為我們提供了廣闊舞台，我們都是主角，都可以盡情發揮自已的才能，在公司裏面臨挑戰，超越目標的時刻，大家的心需要在一起，面對挑戰——我們每個人都要有野草精神——永不放棄，永不後退。我們全體一線人員將以過硬的技能，飽滿的工作熱情，全心全意的服務精神迎接新的挑戰。

讓我們攜手共進，共創tcl（美）好的明天。

我的演講結束，謝謝大家。

尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好！

當你在大樹下安詳乘涼時，可曾想到大樹在堅強地承受酷熱？

流水，如果不頑強又固執地默默地拍打前方的巖石，毫不畏懼，那麼將表現不出“飛流直線三千尺，疑是銀河落九天。”的豪邁性格。

小草，如果不在初春時節抵抗着寒風從堅硬的土地默默地中鑽出，頑強地生長，那麼將表現不出“野火燒不盡，春風吹又生。”的堅韌品性。

梅花，如果不在寒風的吞噬，大雪的欺凌中默默地承忍，甘於寂寞，那麼將表現不出“無意苦爭春，一任羣芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。”的堅貞節操。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”當他們從學校畢業後，再一次踏進校門，就註定，他們的一生必如燈火，照亮他人，在人生的道路上指引他人勇往直前。他們日夜操勞。早上，起得比學生早，急忙趕到學校，盯着一羣浮躁的學生早讀，安排默寫。晚上，睡得比學生晚，考慮學習進度，批改作業、卷子，着急學生的進步。他們呵護着學生，就像老鷹呵護雛鳥一樣。他們言行端正，嚴於律己，作風正派，以身作則。他們結成聯盟，為學生鋪設一條康莊大道。日復一日，年復一年，他們得了咽喉炎，勁椎病。他們終會獲得鮮花與崇敬，“人類靈魂的工程師”他們當之無愧。

當你享受城市的清潔時，你可曾聯想到一些忙碌的身影？他們迎着清晨的第一抹陽光來到街上，操起傢伙什，清掃城市中每一處污漬。送走太陽對人間的最後一絲留戀，他們滿身疲倦地回到家中，透過窗户望向遠方的一片乾淨，臉上洋溢着快樂與幸福。不管風吹日曬，他們都堅守自己的崗位。酷熱的夏天，地上可以煎雞蛋，他們一掃帚一掃帚地打掃着，大雨傾盆，地上積了水，他們穿着厚重的雨衣，依舊，一掃帚一掃帚地打掃着。隨着時間的流逝，他們得了心腦血管疾病，關節病。他們理應得到人們的尊重，他們用實際行動詮釋“保護環境，從我做起”。“城市的美容師”，他們當之無愧。

我們可能不會知道他們所有人的姓名。我相信，總有一天，那些默默付出者，也會有名聲大噪的時候。上帝會讓他們得到應得的榮譽。

教育是愛的事業，沒有愛便失去了一切。正像蘇霍姆林斯基説過的“教育技巧的全部奧祕就是在於如何愛護學生。”教師對於幼兒的愛，不僅體現在精心授業，而且還體現在能主動去關心幼兒的思想、生活、身體和興趣等方面。作為一位班主任，應該視本班幼兒如親身孩子，愛崗敬業、關心孩子、處處為孩子着想，才能使孩子在這個家庭中感受到温暖和歡快。

自從我走進教師隊伍後，我一直擔任班主任的重任。我知道班主任這三個字的意義，也知道班主任肩負的重擔。一直以來，我總是兢兢業業、腳踏實地、任勞任怨地工作着，從不計較個人得失、樂意奉獻、以身作責、做孩子地表率。同時，我常常告誡自己：在工作上努力、努力、再努力。並用一顆真誠地心去面對每個孩子，只有這樣你才無愧於做一名人民教師。

本學期我擔任的是小（一）班的班主任，由於小班的幼兒年齡比較小，而且都是獨生子女，時父母心裏的寶貝，受慣了爺爺奶奶的寵愛。因此，各個方面的能力都比較差，而且都比較任性。我在工作中，不但要教給他們各種技能，而且要耐心的幫助他們，使他們感受到老師的親切，老師是他們的媽媽。只有這樣，他們才能感到在幼兒園裏很開心，能樂意來上幼兒園。

小班幼兒的特點就是自理能力比較差。特別是到了冬天時，幼兒的自理能力更差了。但是我不厭其煩地幫助他們，不怕苦、不怕累、做好一日護理工作。比如：我班的狄欣怡小朋友常常尿褲子，但是我不怕髒，一次次耐心地幫她換下濕噠噠地褲子，同時耐心地教育她，以後要小心點，要小便了就快點告訴老師，老師會幫助她的。甚至有一次午睡時，我發現有個小朋友的褲子顏色有些不一樣，當我走過去就聞到一股惡臭，幫他拉下褲子一看，她居然把大便拉在了自己的身上，我配合保育員阿姨一起幫他換掉了髒褲子，安撫孩子的情緒，讓她不會過於的緊張。孩子的自理能力需要不斷的培養，要耐心的教給他們各種技巧和方法，鼓勵他們自己的事情自己做。平時，我時常觀察每位幼兒，一旦發現他們有什麼異常情況就及時處理，是家長感到放心。正像金雨欣的奶奶説的：“康老師，孩子放在你那裏，我放心。”有一次我發現我們班的一名幼兒走路一瘸一拐的，於是我走過去仔細的觀察了一下，好像十分的嚴重，我的心也跟着緊張起來了，於是我請來了保健室的老師把孩子送到了醫院，幸好不是骨折，放學的時候，我和家長説明了一下情況，家長不但沒有怪罪我們老師，還十分感激的説：“康老師，您真好！”

在班級工作中，我和搭班老師認真努力的製作區角活動的材料，進行環境創設。在製作區角活動的時候，努力發揮家園合作的力量，利用各位家長的特長、優勢，幫助我們的孩子和班級，製作了很多很好的`區角玩具。家長十分支持我們學校和老師的工作，每一位家長都能積極的參與，積極的動腦，能夠及時的做一兩樣玩具帶到學校裏來。雖然家長做的區角玩具的效果沒有想象中的好，但是家長的意識在不斷的提高，我們的班級工作也得到了一定的回報。

為此，我們班級在區角活動材料評比中獲得了二等獎。同時我們班級在環境創設的評比獲得了更高的成績，讓人着實感到欣慰。我們兩位教師，積極的發動家長，依靠家長的力量收集了很多的廢舊材料，根據主題，儘量利用廢舊材料去裝飾和佈置我們的教室。我們的認真和努力決不會白費的，我們的班級獲得了環境創設的一等獎。

小（一）班是我們的家，我們每天都把它整理的乾乾淨淨，來迎接每一個孩子，我們的班級衞生檢查也一直受到領導的好評。在工作中，努力使我們班的各個方面做到最好。

平時，我耐心的和家長交流，及時的把幼兒的情況反饋給家長，使我們的教育能得到同步。另外，我常常把我的自身經驗通過各種途徑向他們講解，使家長在育兒方面得到改進。

在教育方面，積極的貫徹教育方針，根據“二期”課改的精神理念，認真的做好課前準備，認真的上好每一堂課，勇於探索。雖然我時一名老教師，有着豐富的教育教學經驗，但是社會在不斷的進步、不斷的變化、時代在更新，家長對於我們教師的要求也在不斷的提高，我越來越覺得我需要不斷的吸收更多的知識，順應時代的變化，能夠為孩子提供更好的教育。為此，我認真、虛心的向其他有經驗的老師學習、請教，使自己的業務水平得到進一步的提高。

古人云：“一份耕耘，一份收穫。”這是一個真理，是誰也不能改變的事實。

我想：只要你肯付出，一定會得到收穫。

同學們，大家好！

我今天演講的題目是《一分耕耘成就一分收穫》。

不知大家是否聽説過凌晨四點半穿梭在街道上環衞工人、不畏颳風下雨只為給你送上一頓美食的快遞小哥，還有兢兢業業守衞祖國領土的解放軍戰士等等。正是因為他們的辛勤勞動，無私奉獻，才成就了我們今天的幸福生活！

古人有云：“民生在勤，勤則不匱”。這其中的意思則是人民的生計在於勞動，勤勞則不會缺衣少食。從中也説明了從古代就開始，人們早已認識到了勞動的重要性，這才建造出故宮，萬里長城這些古今聞名的建築。從神話中的大禹治水、愚公移山，到現實生活中的懸樑刺股、聞雞起舞，這些都無不體現了中華民族辛勤勞動，迎難而上的的精神。

當你在感歎、在羨慕被人取得成就時，你是否會想到別人在背後的努力呢？當你在因為成績不好而在責怪考試太難時，你又是否想過自己真的盡力了嗎？當下有一些所謂的“巨嬰”，不就是因為不想用自己的雙手勞動而慢慢演變成的“啃老族”嗎？世界上沒有不勞而獲的東西——成功來自於百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水；“守株待兔”中的“守”不也是一種勞動嗎？

赫爾岑曾經説過：“科學不是可以不勞而獲的，誠然，在科學上除了汗流滿面是沒有其他獲得成功的方法的；熱情也罷，幻想也罷，以整個身心去渴望也罷，都不能代替勞動。”“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”農民伯伯靠辛勤的勞動創造了糧食，因此，勞動是生產的鑰匙，是財力的寶庫，更是生命的來源！

一分耕耘成就一分收穫，讓我們從小事做起，從現在做起，一起尊重勞動，熱愛勞動吧！