關於幸福的演講稿模板8篇
演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿使用的情況越來越多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的幸福的演講稿8篇，歡迎大家分享。
幸福的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我一直都相信，我的家是最幸福的，因為我們一家人的心永遠在一起。
那日偶然打開電視，正在放熱播的動畫片《喜羊羊與灰太狼》，我就好奇地繼續看了下去，發現這動畫裏的內容竟然和我們家有點相似。在這部動畫片裏，喜羊羊與灰太狼看似是一對冤家，見了就打，最後總是以灰太狼的悲劇收場，而我覺得這水火不容的背後，他們之間是相互依存着的，你離不開我，我離不開你，已經有了深厚的感情，他們因為彼此的存在而幸福，而活的快樂，在危難的關頭並肩作戰，那時的他們是朋友。
這不由地讓我想起我的家，還記得那一次，爸爸和媽媽為了一件事情吵得不可開交，爸爸一氣之下摔門而出，媽媽氣得直掉眼淚，我只有過去安慰她。本以為這下不好了，關係僵了。誰知，幾天以後，爸爸受傷了，得做一個手術，媽媽得知後第一時間趕了過去，守候在醫院，等爸爸手術做完後，她馬上問怎麼樣了，嚴不嚴重，爸爸內疚地低下了頭，説：“對不起啊”，媽媽笑了，説：“沒事!”那一刻，我受到了很大的震撼，表面上吵吵架，心卻是永遠在一起的。後面幾天裏，因為爸爸不方便動，所以媽媽就在他旁邊幫忙，小心翼翼地扶着他，無微不至，我相信我們家庭成員間的關係會越來越好。
不知大家發現了沒有，喜羊羊與灰太狼的矛盾永遠是內部的，在面對外來侵害時，他們一致對外，在他們看來，青青草原就是他們的大家庭，不準任何人侵略，就是這種精神使他們更加團結
南非世界盃吸引了無數球迷，當然包括我們仨的眼球，一有空就盯着電視，但是我們支持的球隊不同，我支持阿根廷隊，媽媽支持西班牙隊，爸爸支持荷蘭隊，所以三個人經常爭吵起來，尤其是最後的那場決賽，他們兩人都有着必勝的信心，最終爸爸灰溜溜地敗了，爭吵也就此結束了。過了不到一個月，發生了震驚全國的甘肅特大泥石流，牽動了無數中國人的心，我們家第一個念頭就是：捐錢!幫助災區重建家園!那一刻，我深深感受到家庭的團結，祖國是我們的大家庭，我們要保護家園。只要有愛，就有了一切!
這就是我的家，我的相親相愛的幸福之家。
幸福的演講稿 篇2
對於智慧的教師而言，教育不僅是勞作，更是創造；
對於創造的教師而言，教育不僅是付出，更是幸福；
對於幸福的教師而言，教育不僅是瞬間，更是永恆。
教師的幸福，也是學生的幸福；師生的幸福，就是教育的幸福。
接下來就和大家分享幾個真實的小故事。
一支紅筆
一年級學生，生性愛動，馮小星就是一個典型的愛動主義者，我讓他“三級連跳”調到了我的身邊-------講台旁邊，目的很簡單，就是讓他學會聽課。然而，與老師近在咫尺，他的“秉性”真是“難移”，“抱定”自已的壞毛病“不放鬆”，我皺着眉頭想：再想一個什麼辦法好呢？
真是“有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭”。一天我改完作業，隨手把筆放在講台上，由於沒有放置好，筆緩緩地滑落下來，馮小星撿了起來：“老師，給。”我笑着説：“以防再掉下來，你幫老師拿着吧！”他先是怔了一下，眼睛眨了眨，然後迅速地把紅筆放在了自己的文具盒裏，我什麼時候用紅筆，都是隨叫隨到，他還時不時地叮囑我説：“老師，你用完了，如果我不在這兒，你就放在我的文具盒裏，別丟了！”我每次總是笑着説：“謝謝你，你真是一個負責任的好孩子。”
讓我驚喜的是：馮小星的習慣一天比一天好，發言也積極了。
每每看到這裏，我都非常感動，讓我認識到，老師在學生的心目中，是多麼的偉大與崇高。被老師認可的一個小優點，那怕只有芝麻粒兒那麼大，他們也會捧在手中並高高地舉過頭頂的。
每個人都需要別人尊重，當然孩子也不例外，我時時刻刻提醒自己把孩子的閃光點裝入心中，讓每個孩子都體會到老師的認可與尊重。
第二個故事
一張紙條
那是我來到實驗國小的第二年，在暑假快要開學時，由於學校崗位變動，本應該接着教二年級的我，又接了一個新的一年級，從此，又一羣可愛的小天使飛進了我的生活。
一天，當我上完課回到辦公室，發現桌子上有一張摺疊的紙條。我拿起一看：
王老師：
我很想您，我們班的同學都很想您，請您再給我們上一節課吧，求您了，王老師。
幸福的演講稿 篇3
尊敬的評委，親愛的老師：
大家好！
我今天演講的題目是《做幸福的老師，教快樂的學生》。
我仍然記得四年前我剛進入教師行業時的第一次培訓。在培訓結束時，老師給我們留下了這樣一句話：如果你愛一個人，讓他從事教育。如果你恨某人，也讓他去從事教育吧。那時，我聽得雲裏霧裏。
現在，經過四年的教學，我知道教育也可以被稱為“幸福”。回想起以前的老師留下的話，我幡然醒悟。最初，在教育界，有冰和火；原來，在教育的道路上，有花有香，有刺有痛。
作為一名教師，我一直徘徊在幸福教育的十字路口。
直到那時，看到學生們因為自己的進步而欣喜，我感到，這是一種幸福的感覺；直到這時，學生們才微笑着過來打招呼：“金老師，您好！”，我明白了，這是幸福的笑臉；直到那時，同學們因為我的榮譽和喝彩，我才聽到，這是幸福的聲音。
似乎在那一刻，我找到了幸福的關鍵——建立和諧的師生關係。
毫無疑問，教師的愛是教育事業中的陽光、空氣、土壤和水。只有當你把它從你的心中釋放出來，你才能真正感受到作為一名教師的幸福。平等地愛每一個學生是我們老師的底線。
老師的愛很小，那是一絲不苟的奉獻；老師的愛很微妙，它是絮絮叨叨的；老師的愛是很深的，它是真正的`糾正。但我只支持後三分之一。
因為我相信，有了更多的愛，這些單身的鳥兒就能追上那羣年輕的鷹。有一份禮物，我一直捨不得放棄。這是美術課的作業，一張硬紙板做的小椅子。學生在註冊成績後來到我的辦公室説：“老師，這是給您的。”
我一驚，曾經接過這把簡單樸素的小靠背，翻了一看，靠背居然寫了這麼一行字“希望老師多休息”。這個學生是後三分之一的典型，他不僅在成績上無法控制自己，而且在行為上也無法控制自己。但在親密的交談中，在誇張的讚美中，學生慢慢地改變了。
事實上，在我們的教學生活中，構建和諧的師生關係並不是一種烏托邦。小行為，學生的理念，正引領我們走向師生和諧的燈塔。用一個小小的微笑迎接學生，讓温暖的感覺搭建起師生之間情感交流的平台。
我第一發現，微笑的力量居然這麼大，我第一發現，僅僅一個微笑也能讓我走近學生。
幸福的演講稿 篇4
光陰似箭，歲月如俊。一晃我已經是國小六年級的學生了。我在沙市區實驗國小已經生活了近六年的時光，在這所美麗的國小裏我學到了許多的知識，也認識了同學和辛勤教學的老師。驀然回首，母校的生活將讓我無法忘懷！
忘不了。母校的一草一木，還記得那高大的教學樓，明亮的教室供我們學習。還有那寬敞的操場，同學們曾經一起在操場上追逐過玩耍過，在操場上曾留下我們的腳印。嬉戲玩耍的日子將人我無法忘懷！
忘不了。一直以來辛勤付出的老師，俗話説“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，老師對我們的教育將讓我們一生受益，也將讓我無法忘懷！
忘不了。和我一起生活，學習的同學們。我們即將要分別，要去不同的學校，要離開我們的母校了。六年來，是他們和我一起走過。給了我快樂，給了我幸福，讓我懂得了友誼……所以，他們也將讓我難以忘懷！
是啊，多麼值得回憶的昨天，我忘不了。國小生活是我最留戀，最難忘的，因為這裏是的母校，有我的啟蒙老師，有我朝夕相處的同學。難忘的國小生活，永遠不能忘記，不能從我的記憶中抹掉的國小生活。讓我們銘記這段國小生活，銘記到永遠。
像陽光照耀大地，像雨露滋養小樹，我們就像是那大地，小樹，而母校就像那陽光，那雨露，滋潤着我們，讓我們更加茁壯成長！
忘不了，難忘的國小生活！
幸福的演講稿 篇5
尊敬的老師、同學們：
大家好!
幸福，簡簡單單的兩個字，而背後付出的努力卻是不簡單的淚水，健康。
在20歲以前我從來不明白幸福是什麼，每一天我的任務就是讀書，讀書，讀書。沒有自我的興趣，愛好。可能是家裏比較富裕的原因，我就是一隻花瓶，經不得任何風吹雨打。之後，我發現我身邊沒有一個真正的朋友。她們表面上對我嘻嘻哈哈，可是在我內心深處我感覺到她們都是很”假‘’的朋友。因為，她們不能夠真正讓我認清楚我自我。
在20歲以後我遇到了一個真正的朋友，他讓我懂得什麼是歡笑，什麼是淚水，在我感覺人生很迷茫的時候我遇到了他，他教會了我什麼是感情，什麼是親情，什麼是友情。如何靠自我的雙手掙錢。雖然很累，雖然掙得得錢不是很多，可是很幸福。
即便不能夠在一齊，我也要義無反顧的愛一次，每個人對幸福的定義不一樣。有的人可能是住在豪華的別墅，吃着海鮮大餐;有的人可能是住在鄉間樸素的小屋，過着平平淡淡的鄉間生活;有的人可能還在城市中漂泊着，為了那一份單薄的工資苦苦掙扎。此刻，我明白了，真正的幸福，不是掙了多少錢，不是住在豪華的別墅，不是一個人吃着最好的東西。而是，把自我的東西分享出去，幸福的是過程，而不是結果。
幸福就是在這浮華的社會中堅持着本心，不嫉妒，不悲憤。
幸福的演講稿 篇6
尊敬的領導和各位同仁：
大家好！我是國小部的體育老師z，很榮幸代表藝體組來參加這次演講比賽，感謝各位組員對我的信任、感謝組長對我的厚愛。下面我就説説我在陽朝的一些感觸吧！
首先我很自豪，為什麼自豪呢？因為我在我的同學面前很自豪，雖然比上不足比下有餘，同是一屆的學生中，我光榮的正式成為了一名教師，而且是陽朝的老師。當很多同學都還在為找工作而奔波的時候，我拿着聘用的合同偷着樂；當很多同學都在鄉下惡劣的環境下執教的時候，我卻在繁華的市區住着樓房上着網；當很多同學在計算着工資該如何計劃才能解決温飽問題的時候，我的五斗米卻不用去籌。
我感謝敬愛的學校領導讓我一個初出茅廬的新手老師能站在這裏，我感謝學校讓我有了一個大展拳腳的舞台，並身兼數職給予了我充分的肯定；我感謝我親愛的同事們，是你們的鼓勵與幫助才讓我走過了一個又一個的困難；我感謝我可愛的學生，陽朝的學生活潑可愛、聰明伶俐，讓我愛不釋手。
我記得09年我來競聘的時候，我尊敬的導師郭羽老師對我説這樣一句話“彭璇哪！你到陽朝國際搞得不咯！不要到時候丟城市學院的臉啦！”雖然當時我很受打擊，但這句話卻成了我無形的鞭策。然後我面對一羣天真無邪的孩子，我真的感到自己是多麼的力不從心，正是因為劉啟明主任細心的指導與示範，羅志高老師熱心的開導，我才慢慢的適應了陽朝的節奏。在這短短的兩年執教中，我受益匪淺，是陽朝給了我脱離書本走向實踐的道路。在這裏我從一個只會喊“一二一！”的體育老師轉變成了一個多面手，不論是教學還是教務，不論是育人還是設備的操控，我都勉勉強強，當然國小部的謝超人是我學習的楷模，他才是國小部的正牌多面手、頂樑柱！
在陽朝這個大家庭中，處處都有温暖，處處都是有真情，正如我尊敬的師傅何義老師所説的，只要我們留心身邊的事，處處都是有真情、都有愛！就拿我們盛男老師的愛學生z來説吧！真的是愛改變了這一切，是陽朝給了我們的這片温馨。我已經交了這個孩子兩年了，他的轉變讓我真的很驚奇。一個斜包跨着、兩三點鼻涕掛着、臉上總是黑乎乎或紅豔豔，見到老師永遠都是躲着，打架之後永遠都是別人的不是，這就是09年的陳振宇，然而現在的他卻讓人耳目一新，那六一兒童節表演時英姿颯爽的他，那隔着老遠就熱情地喊某某老師的他，還有好幾次盛男老師發言總會講到身邊的他，是什麼改變了他呢？是z老師對他的愛和讚許，同樣也是陳振宇對盛老師愛和敬重。我相信在每一位同事提起現在的陳z的時候，z老師心底裏肯定是開滿了幸福的花朵。
每當我走進教室或帶領孩子們去操場的時候，總會有人歡呼；每當我坐到食堂裏吃飯的時候，總會有學生跑過來給我這樣那樣的菜；每當我走進寢室巡視的時候，總會有學生從自己的百寶袋裏拿出誘人珍藏品；每當我接送學生的時候，總會有學生驕傲地指着我説“這是我的彭老師！”雖然這些都是一些細微的舉動，但它卻折射出了許許多多的愛，是陽朝讓我接觸到了他們，我愛我的學生，真的！也許你們不相信，暑假剛放的時候我在安化柘溪玩了一回，後來開學的前些日子我又去了一趟柘溪，我在柘溪水電站的食堂門口遇到一個學生，他説是以前跟我學羽毛球的，孫豔萍老師班上的學生，他爸爸告訴我每次帶他來吃飯的時候總是要選靠門的地方坐着，因為靠門的地方能再見到我。那一刻我真的感動的不知道該説什麼，我很震驚！就因為我在柘溪水電站的食堂出現過，他卻為了能再次見到我選擇在那裏等待！
記得去年我病倒的時候，許多同事都從百忙之中抽空來看我，水果是一袋一袋的提過來，最後導致我的那個病房都快能開個小水果攤了，尤其是顏校長和劉啟明主任都親自來探望，讓我有些受寵若驚了。在這裏我對四年級的各位同仁們由衷的説聲“謝謝！那半個多月讓你們辛苦了！”
在陽朝的這些日子裏讓我真的感受到了許多許多，有關心愛護，有相互鼓勵，有團結友愛，更多的是我很幸福！正是因為有了大家照顧才讓我更加迅速的適應了這個角色，正是因為有了孩子們對我熱愛才讓我更加覺得自己的任務是多麼的任重而道遠。
有人説：一個教育者，從教育工作中感受到了幸福，那他就理解和體味到了教育的本質，他就掌握瞭解決教育問題和教育學生的鑰匙，工作就有無窮的動力，他不覺得教育的辛苦是犧牲而是享受；相反，一個教育者，如果沒有體味到做教師工作的幸福，沒有從教育工作中感受到幸福，那他就還沒有進入教育的大門，他的工作就缺乏永恆的力量，他的奉獻的後面必然隱含着索取。陽朝的老師都很忙，陽朝的老師一個頂倆，但在這個大家庭裏我們都很幸福，因為在這裏我們有愛在無形的傳遞。
幸福的演講稿 篇7
尊敬的各位領導，各位同仁：
大家好！今天我為大家演講的題目是《讓幸福的虎門更加幸福》。
回眸，你威儀天下，看看先輩們的瀟灑。在長達幾千年的中國歷史上，湧現出無數的英雄兒女。有一位英雄曾説：“力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。謫居正是君恩厚，養拙剛於戍卒宜。戲與山妻談故事，試吟斷送老頭皮。”表現了不計個人得失，不求個人 禍福，專心報國為民的高尚情懷。這就是中華偉大民族精神的體現，也是中華民族的本質，更是虎門人民的驕傲，他就是一代梟雄林則徐。
看如今：
青春虎門才是真正的風流年華。改革開放之花就是一次大手筆的抒發，多麼宏大的篇幅。你在春天的故事裏唱響了這個時代。虎門兒女勃勃生長，多少人在這裏落地開花，創造了一個個感天動地的神話。虎門的史詩隨時妙筆生花。這就是幸福虎門，新時代的畫卷任你我揮灑勾畫。看和諧虎門一步步的繁榮強大。薪盡火傳，是因為擁抱忠誠。一聲召喚，龍族的血脈都會傾情於您的旗幟下。
荔香甜，企業宏。城鄉鉅變，山河秀麗疊翠；百業興盛，人民歡天喜地。淅淅瀝瀝的春雨之歌沁透了家家户户。融入了虎門遊子、學子的心窩。海邊的春潮湧出甜甜蜜蜜，釀造許許多多海邊拾趣的愜意輝煌。春風浩逸萬象更新，催人奮進。今天與各位相約於虎門的大舞台共聽幸福虎門之歌。
聽：歌聲在黃河商業街飄蕩，你在霓虹中閃耀出先進的本色。你在時時刻刻推動生產力的發展；(演講稿 )你開啟了智慧的金鎖，齊心鑄造了一個強盛的虎門；你選擇了黨為光榮代表；你始終高舉先進文化的旗幟；你讓春天之鳥在虎門自由的藍天下處處千紫萬紅，從而在萬綠叢中托出一個富裕，文明的虎門之鎮。
再聽：滴滴答答，川流不息的車流個個英姿颯爽猶酣戰；踢踢踏踏，熙熙攘攘的上班族鬥志昂揚；嘰嘰喳喳的雛鷹們迎着朝陽奔向學堂......多麼優美的旋律，多麼幸福的歌聲。她奏出了我們心裏夢想------成為天空最亮之星，為虎門發熱發光。她譜出了我們心裏的理想-------成為社會的新棟樑之才，為虎門去拼搏，去開拓。她更是寫意了我們每個人的願望，那就是-------讓幸福的虎門更加幸福！
幸福的演講稿 篇8
今天的發言我想從自己的故事講起。這是一個很少對他人提及的故事，但今天面對孩子們，我特別想把它説出來：
當我還在你們這個年齡的時候，受家庭影響，酷愛讀書，古今中外，全不放過。後來發展到什麼時候都想讀，書裏的人物命運，真的就快把我的魂給鈎走了。這樣勤讀的結果是語文成績全年級頂呱呱，深受兼班主任的語文老師的寵愛；數學成績當時也還算上等，但英語就不敢恭維了，經常在及格邊緣徘徊。我的英語老師是媽媽的一個遠房親戚，一個很和藹的人，對我也不錯。他經常給我講學英語的重要性，我卻是不進油鹽。八年級的一堂英語課上，我偷偷地和同桌在桌下玩得正憨，突然一聲驚雷從天而降：“××，你給我站起來！不怕你語文學得好，各科不平衡發展，還是等於零，你還是個亂彈琴！英語學不好，你還是個穿草鞋的命……”向來順風順水的我哪受過這等批評，終於有史以來第一次在學校，在班上嚎啕大哭。從此我憋足了一股勁兒，唯一想做的，就是證明自己不是亂彈琴！我不再狂妄了，不再欺負英語老師和藹了，上課也安靜了，生怕漏掉一個知識點；每天下課後我都要抄一些英語單詞和句型在紙上或手上，一有時間有時甚至上廁所都要拿出來背背了。學習態度一改變，結果也漸漸不同了：我的英語一次比一次考得好，後來在初高中居然也成了長科。但最高興的好像不是我，而是我的英語老師，每次見了我，他都笑得格外舒展，我的故事也就在他的學生中流傳開了。但他或許永遠也不知道是他的那句“你還是個亂彈琴，你只有穿草鞋的命”刺傷了我，我在較勁；他或許更不知道，從懂事到現在，我就都是懷着對他的感恩之心在生活了。我今天終於可以天天穿皮鞋，真的多虧了他——我國中的英語陳老師。
故事講完了，現在我想把我的經驗與大家分享：
我親愛的小孩，態度決定命運！學習的效果如何，首先得看你對學習的態度如何。渾渾噩噩，鬆鬆垮垮，人在曹營心在漢，當一天和尚撞一天鐘，如此學習你自然毫無收穫，一事無成；相反，只要你從今天開始全神貫注，全力以赴，和時間賽跑，你就會覺得八面來風都是順風；你就會品嚐到前所未有的喜悦！英國詩人彌爾頓曾説：“你的心態能讓地獄變為天堂，也能讓天堂變為地獄。”孩子，沒法逃避的事情，就請享受它吧！請相信態度轉變，一切都會隨之轉變，就像當年的我，英語科也可以華麗轉身。親愛的孩子，沒有一顆心，會因為追求夢想而受傷，當你真心渴望成功時，整個宇宙都會來幫忙。所以，從今天開始，轉變態度：以學習為樂，做一個幸福的讀書人！
我親愛的小孩，成功出自勤奮！好粥是熬出來的。含淚播種的人，一定可以含笑收穫。人生沒有註定的東西，只要努力就能不斷享受驚喜。分眾傳媒老總江南春，20xx年，36歲的他，個人財富已經達到了34億元。他經常説的一句話就是：“我不比別人更聰明，只是我把所有的時間都用來向前跑。”孩子，與其臨淵羨魚，不如退而結網，在學習這條路上，盡己所能，刻苦修煉，心無旁騖，寧靜致遠。在寧靜中積蓄力量，在寧靜中打敗昨天的自己，這才是真正成功的開始。只要你每天刻苦一點，每天就能進步一點，你的生命就已經呈現出最美的姿態！親愛的孩子，今天你或許會苦會累，但你今天經歷的所有磨難，都會是你幸福的基點，都會成為你人生中最可寶貴的滋養！所以，請從今天開始，爭分奪秒，勤奮進取，做一個幸福的讀書人！
我親愛的小孩，也請相信你的老師！命運之神讓我們相逢在生命這條船上，我們只有相互喜愛，相互信賴，相互感激，相互攙扶；我們只有命運與共，風雨同舟，才能幸福遠航。雨果説過：“人生最大的幸福，是堅信有人愛我們。”孩子，請堅信老師對你做的一切都是源於愛，而且這種愛不講條件，不求回報。孩子，親其師，信其道，真的希望你能換一種視角，換一種思維欣賞你的老師，你會發現，你的老師真的很美；你會發現，原來他的課也可以妙趣橫生！親愛的孩子，請相信我們，相信××中學優秀的教師團隊，我們將以最真摯的愛心，最持久的耐心，最精湛的教藝，陪你們行走，使你們真的成為幸福的讀書人！
親愛的孩子，為了讓你們能在這裏幸福成長，我們已經準備好了，××中學的所有老師都已整裝待發，你們準備好了嗎？孩子，有腳下這片熟悉的土地作證，有前方高高飄揚的國旗作證，讓我們莊嚴宣誓：從今天開始，我會做一個幸福的讀書人！在學習這條路上，我必將乘風破浪，揚帆遠航！
