【精華】夢想演講稿彙總五篇

演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在當下社會，在很多情況下我們需要用到演講稿，那麼，怎麼去寫演講稿呢？以下是小編收集整理的夢想演講稿5篇，希望對大家有所幫助。

夢想演講稿 篇1

從小，我就有一個夢想，如果能當上一名美麗的白衣天使，那該有多好啊！十八歲的那一年，我終於圓了自己的夢，帶着美好的憧憬我穿上了潔白的護士服。

當我滿懷喜悦與好奇走進透析中心的時候，天啊！我所看到的不是憧憬、不是白衣輕舞的歡快。卻是一根根透析管道、一張張沒有色彩的面孔、一個個悲痛無助的生命。我臉上的笑容凝固了。難道，我的工作將是日復一日地，重複那單一的工作程序嗎？難道，今後的時光要在這個毫無生機的空間裏，耗掉嗎？

我的，猶豫與失落沒有逃過護士長的眼睛，她，沒有責備我。只是她的行動，讓我受到了深深的教育：面對煩躁病人無禮的指責，她會微笑地説聲："對不起，我會努力達到您的要求！"面對消極的病人，她會耐心開導，直到他們甩掉思想上的包袱。她經常會對我説這樣一句話："這一根根管道只能維持生命，但是我們能讓他們勇敢地面對生活，我們可以在他們血液中注入生命的希望。"這句話讓我回味了很久，很久……

記得有一個患腎衰的小女孩，病房裏經常都能聽到她背誦唐詩稚嫩的童音。治療時，我問她："小妹妹，你怕不怕？"小女孩調皮地説："姐姐，有你們，陪着我，我不怕。我喜歡你們、我喜歡看你們笑的樣子！"我聽了她的話，含着淚笑了。護士的工作不僅僅只是用雙手機械地忙碌，更是用心、用情、用愛、用微笑去面對每一位病人。

記得那是一個春天，科裏來了一位年青的大學生。談判桌上他旁徵博引的談吐征服了周圍的同事；籃球場上，他瀟灑的身影吸引了眾多的目光。胸懷大志的他，正準備在事業上施展才華的時候，卻被無情的病魔把一切希望碾得粉碎。他，完全消沉了。他甚至會絕望地説："反正我是個廢人了，我活不了幾天，你們不要管我了。"這些話深深地震撼了我。他，是這樣的年青，卻又，這樣的絕望。每當看到他，無助的眼神，我便陷入了深省之中，甚至不安——我在想，除了給予他護理與照料，我還能為他，做些什麼呢？

為了與他溝通，我查閲了大量的心理資料，尋找各種機會，耐心開導他！而他，總是默然之至。有時甚至不配合治療。

面對這個棘手的問題，我，該怎麼辦？

在課堂上，我可以認真解答每一個複雜的護理問題。可面對現實工作中的難題，自己顯得如此渺小。我矛盾了，要放棄嗎？我的情感讓我沒有放棄；我的工作讓我沒有逃避；我的職責讓我沒有退卻。我不能、不能讓一顆與我一樣年輕的心，在絕望中停止跳動。

我沒有氣餒，一直鼓勵着他，並給他講了這樣的一個故事：一位百歲老人在社區舉辦的活動中要求表演一個節目。只見她，拄着枴杖步履艱難地來回走了幾趟，停住了，她努力地直起身子對周圍的人説："我的節目表演完了，節目的名字叫'活着'，雖然我老了，疾病纏身，但我，仍然活着。這位年青人愣了半晌，嘴裏喃喃地念着：活着、活着、活着……

日子就這樣一天天地過去了，久違的笑容與自信重新浮現在他的臉上。

不久，他成功地接受了腎移植手術。在康復出院的那一天，他激動地拉着我的手説："是你給了我活着的勇氣，我永遠不會忘記表演活着的那位可敬的老人！"

是的，精湛的醫術可以挽救生命，先進的治療儀器可以延續生命；精神上的生命又該如何救治呢？我意識到心理上的脆弱、痛苦甚至比軀體上的病痛更加可怕。我沒有想到作為普通護士，我的一個小小的故事也能給患者生的希望與勇氣。這一切讓我體會到，自己所做的不僅僅是奉獻與付出，我的人格同時在對病人的關懷、理解與愛中得到了昇華。

夢想演講稿 篇2

尊敬的老師、同學們：

早上好!很高興能和大家相會在國旗下。

青少年時代是最美麗的，同學們，我們大多處在天真爛漫的孩提時代，有的已步入人生最美的 花季 ，青春的花朵就要在我們的生命之樹上綻開，陽光是我們的，希望是我們的，世界是我們的!

歌德説過，要成就一番偉大的事業，就要從青春時代做起。那麼，我們應該怎樣做才能邁出正確的步子，讓青春無憾無悔，走向美好的明天呢?

首先，作為新時代的中學生、國小生，就要遵守紀律，做現代文明的學生。

俗話説， 沒有規矩，不成方圓 ，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。作為一名學生，就要嚴格遵守《學生守則》、《學生日常行為規範》：嚴格遵守學校各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自律自強;誠實守法，文明禮貌;遵守公德，愛護公物。

其次，作為新時代的學生，還要學會守法。

每個公民都必須具有法制觀念，不僅要學法，而且還要守法。缺乏法制觀念是非常危險的。

有這樣一個例子： 有兩個學生陳強和張敏打賭，陳強説他可以把消防車叫到他家門口，張敏不相信。國旗下演講稿_為理想而努力_為夢想而努力_為目標奮鬥國旗下演講稿_為理想而努力_為夢想而努力_為目標奮鬥。陳強説： 你不信?現在就打119，讓你瞧瞧。 於是，他撥通火警電話，報告他家失火。不一會兒，消防車鳴着警笛直奔陳強家所在大樓旁。事後，公安機關查出陳強和張敏謊報火情，對他們倆進行了嚴厲的批評教育，並處以了高額的罰款。陳強和張敏不懂《消防法》，觸犯了法律。這是我們應該從中吸取的教訓。因此 國旗下演講稿_為理想而努力_為夢想而努力_為目標奮鬥來自。

當拿破崙還是個少尉的時候，工作之餘，他的同伴們便開始尋歡作樂，去遊玩或找女人。他卻在埋頭讀書，如飢似渴地讀那些對他將來有用的東西：歷史、戰爭、哲學、文化、法律、天文、地理、氣象學等等。他曾説過： 不想當元帥的士兵不是個好士兵 。

現在請大家閉目想想：拿破崙的人生目標是什麼?而我們的人生目標是什麼?也就是説，我們要將自己設計成什麼樣的人?在設計的時候，一定要心雄志大一些。同時考慮兩個方面：一是自己的能力，要量力而行，但必須盡力而為;二是要兼顧到財富和自由的原則，因為沒有自由的人生是不值得追求的，而沒有財富就限制了自由。無論希望成為哪個領域中的成功人士，請考慮清楚。

同時建議那些追求成功的人，給自己制定另一個目標，到什麼年齡時，自己的財務達到什麼目標。國旗下演講稿_為理想而努力_為夢想而努力_為目標奮鬥演講稿。把一個個經歷，一個個成就看做一個個站點，你的歲數就是計時單位。記住：定高遠的人生目標，追求富足和成功。

最後送你一首詩：

我向生命再次講價，生命卻已不再加酬。

心裏無論如何乞求，當我計數薄財依舊。

生命乃一公正僱主，任何祈求它願給付。

然而一旦酬勞講定，汝之勞役汝須擔負。

向來辛勞只為薄薪，早知如此 猛然恍悟。

要給生命定出高價，生命原來皆願普度。

謝謝大家!

夢想演講稿 篇3

親愛的老師、同學們：

大家好！

你心靈最好一個夢想，它是你的慰藉。你會因為它而殷勤起來，努力地去學習，而忘卻了什麼叫厭倦，什麼叫空虛，什麼叫沒意思。相信你終會在某一天，在某一個路口與驚喜相逢。

孩童的夢想永遠那麼簡單，也許是一塊糖果，也許是父母温暖的懷抱，有的甚至幻想着能當個救世英雄——但也正是因為有了這些幼稚、充滿幻想的夢，孩童時的我們才會無憂無慮。 然而，隨着時間的推移，這些夢似陽光下的肥皂泡兒，轉瞬即逝。這些不切實際的夢想被書籍、作業和課程磨滅。那些小腦瓜裏，塞着滿滿當當的公式、課文、習題，似乎已是塞不了更多的夢想——這時的我們也已無精力與時間去想了。但沒有夢想，就如一具行屍走肉一般，雖是有着正常的外表，但內心呢？或許已是那麼的麻木了罷，就算是曾經有過夢想，現在也是深深的埋藏起來。偶爾身邊的人們問起，回答也是如此的茫然。

青春如同花的綻放，總是想着結果怎麼樣，卻不曾想自己的付出才會有無盡的收穫！給自己一個夢想，為了這個夢想而付出！

其實玩是每個孩子的天性，在玩的過程中卻忽略了自己今天的學習任務！自己的人生要自己做主，人生拼搏後才會有一個完美的句號！為自己的夢想而奮鬥，為自己的理想而付出！人的一生並非轟轟烈烈才會美！平平凡凡的那也很美！有些人的夢想很多，但總是為這個夢想努力一會又為另一個夢想去努力，到頭來卻一個夢想也無法完成，給自己一個夢想就好，為一個夢想去努力，無需多好的夢。

給自己一個夢想，無論是否幼稚可笑，無論今後是否能達到，只要你曾堅持、努力過，就算虛無縹緲，遙不可及又有何干？

夢想演講稿 篇4

各位領導、各位老師大家好！我叫韓曉倩，是華泰幼兒園的一名幼兒教師。今天我的演講題目是“夢想在這裏起航”。

就在四年前，我闊別校園，加入了華泰幼兒園這一大團隊。走出校門的時後，我對前途充滿了的未知與彷徨。但現在，我相信，我已經找到了我的事業和夢想——這是一個久遠的夢，夢想有一天我教育的孩子健康的從幼兒園裏升學；這是一個沉重的夢，不想和孩子分離的夢想，夢想有一天我教育的孩子會在以後做出成就；這是一個美麗的夢，夢想有一天我走在路上會有好多孩子再叫我老師；這是一個温馨的夢。當我成為幼兒教師的時候，我就決心為教育事業做出自己的一份貢獻！

有人説，當幼兒園老師多好啊，輕鬆又好玩。是啊，面對童真，面對純潔，再浮躁的心靈也會被淨化，再世俗的人品也會被感染。可是，在輕鬆愉快的表象後面，幼兒園老師真正的辛苦又有幾人知曉呢！不要説每天清晨要精神抖擻地面對每位家長和孩子，要不厭其煩地應答孩子們千奇百怪的提問和想法，要耐心細緻地解決孩子們微不足道的矛盾和爭吵；也不要説幕日黃昏裏拖着疲倦的身軀，掩飾着疲憊的心情，走到廚房充當賢妻良母的艱辛；更不要説深夜家人雖已安睡，自己卻還伏在燈下寫教案製作教玩具的委屈這一切付出，在外人看來可能不值一提，但你若親歷其中每件事情，日復一日，就會發現原來多麼辛苦。但是對我來説，辛苦是一種磨鍊，一種成長。辛苦中，我 體驗到了人生的真趣；辛苦中，我鍛鍊了自己的能力；辛苦中，我充實了奉獻的人生。

幼兒園的老師是默默無聞的。在孩子的成長過程中，他們會記得國小老師給他們講述天文地理、科學歷史的精彩，他們會記得中學老師細心呵護，一路護送他們走進大學殿堂的用心良苦，甚至，到了大學，他們也會記得每位老師、每個故事、每句話語給予他心靈的震撼和觸動。可是，很少有孩子能記得我們――孩子的第一任啟蒙老師。當人們看到耀眼的燭光時，總是忘記了燃燒自己軀體的蠟燭。歲月變遷，青春流逝，傷感雖然會偶爾湧上心頭，但心中的自豪與驕傲卻依存心中，因為我們是孩子成長和進步的第一盞明燈。

一位哲人説：人生沒有草稿，篇篇都是正文。剛走上崗位，我躊躇，我迷茫，但更想嘗試，更想成熟，多麼想成為棟樑。從此，我就像重新拿起鉛筆的孩子，小心地勾畫着一筆一畫，一字一句，用辛勤的努力來彙集事業的篇章。拖樓梯、掃廁所、倒垃圾，多麼簡單，可要做得一絲不苟，也需要細心，需要責任，需要態度，需要對集體的熱愛；要做得得心應手，件件需要了解工作，細心思量。千里之行始於足下。我從小事做起、從點滴做起，向身邊的領導學習，向身邊的同事學習，我深深地為他們不辭辛勞的工作的態度感動着，被他們昂揚奮進的工作激情感染着。從此，我更加懂得了什麼是勤懇、什麼是踏實、什麼是優秀，在這裏我學會了怎樣去仰望那夢想的天堂。 蘇格拉底説：“世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。”一份耕耘，一份收穫。當領導關懷地問我的工作情況，關愛的送來一句鼓勵的話語，我的心是多麼地温暖；當和同志交流一下工作體驗，當我完成一件具體工作，我的自信就會在在心裏慢慢生長。回想剛來的日子裏，不熟悉園所情況，不瞭解工作，每天我都揹負着沉重的思想壓力。但通過努力學習，大膽工作，我收穫了一份經驗，收穫了一份快樂。

如今，我體味了奉獻帶來的幸福，嚐到了苦中有樂的綿長甘甜。我想，幼教事業就是那棵我理想的大樹，我用我的汗滴和着團隊的心血，造化着它成長的圈圈年輪，在這成長的年輪裏寄託的，是我的夢想。我名叫韓曉倩，我熱愛我的事業，我為它驕傲、我為它自豪，我將用我的青春伴着我的夢想起航。

夢想演講稿 篇5

各位領導、各位評委：

大家好！我演講的題目是《播種太陽，播種夢想》。

早在學生時代，我們就知道人生是船，展開夢想之帆，我們將順利到達成功的彼岸。讀師範時，我就樹立起堅定的'信念：儘自己所學，為家鄉的教育事業作貢獻！

這麼多年來，我的教育夢想和家鄉人振興故土的夢想一起遠航：家鄉舊貌換新顏，教育條件也在一天天得到改善。如今，教師待遇逐漸提高，教學條件不斷改善，學校每個教室裏添置了成套的多媒體設備，教師人人配備筆記本電腦，教學資源和全國各地的同行們交流、共享，不再是幾支彩色粉筆、幾張自畫的明膠片輕裝上陣……

我感恩於在我身前身後，在廣袤的華夏大地上，我的同胞們和我一樣，懷揣美麗的夢想，努力實現着富民強國之夢！他們既有實幹興邦的精神，又胸懷中華復興的崇高理想，讓祖國成立60多年、改革開放30多年來，圓了百年奧運夢、航天航海夢，也圓了房子、汽車、上學、養老的百姓夢……

這麼多年來，許多教育前輩或被調往城區工作，或退休，有的甚至駕鶴仙去，我也已經將近不惑之年，逐步成為學校語文教學的中堅力量，帶領一羣教育後輩在家鄉的教育戰線上孜孜以求，用全部青春的熱情，培育一位又一位如花的孩子成長。在此過程中，我辛勤學習、鑽研教育教學規律，先後發表論文近十篇，其中《愛心温暖你我他》德育案例獲中央教科所、《德育》雜誌社案例評比二等獎，另外我筆耕不輟，先後發表詩歌、散文、小説數十篇（首），20xx年9月，我成功加入泰州市作家協會。

教學中，我努力將自己的文學夢播種進學生的心田。我憧憬有一天，家鄉的土地上能走出更有成就的文學才子，他們的名字能像晨星那樣閃爍在省級甚至國家級刊物和雜誌上，用他們的生花妙筆，為這個夢想的花兒遍地開的時代立傳謳歌，讓家鄉前進的腳步在歷史的長河裏踏出一聲聲轟然的迴響，把勤勉而素樸的家鄉人鐫刻在文學的基座上，供後人景仰。

——新時代的家鄉啊，有許多美德需要傳承，有許多靚麗的風景需要描繪，有許多默默無聞的小人物需要歌頌，有許多壯舉需要千古流芳……

工作中，我努力運用成功學的原理，不斷激發學生的習作熱情，幫助他們樹立習作的信心。我積極引導學生博覽羣書，帶領學生深入體驗生活，將閲讀教學與習作教學緊密結合，提供一切機會讓學生練筆。對於命題作文的練習堅持先寫後評，批改後認真幫助學生總結得失。

我將自己學習、提煉和完善的“三個一”理論（即一箇中心、一件事情、一個人物）毫無保留地傳授給學生，這些理論簡潔，容易理解和記憶，它們就像武功祕訣一樣，有力地指導了學生的作文實踐。學生掌握了這些理論後，我引導習作興趣特別濃厚的孩子撰寫自己的長篇童話、小説或紀實故事，要求學生一個章節一個鮮明的主題、一個耐讀的故事、豐富人物一種特點或品質。好多學生在六年級第一學期末的寒假中寫出了自己的第一部連載作品。第二學期，我挑選出優秀的故事，讓作者在班上朗讀，併為他們召開寫作交流會。

有一年，班上有兩位女孩特別喜歡寫作，她們不怕辛苦，興味盎然地合創長篇童話。課餘，她們興致勃勃地構思故事情節，討論刻畫人物特點。每天放晚學後，她們邀請我一起討論，金色的夕暉中，我走進她們神奇的故事，如同置身於美妙的童話世界……第二學期結束時，她們寫完了兩個筆記本。那段難忘的寫作經歷相信一定銘刻在她們的記憶裏，使她們感覺到童年時光是多麼五彩斑斕，而我也充分感受到為人師者的幸福和滿足。

在我和學生們的共同努力下，我們收穫了沉甸甸的果實：王婧雯的習作《老奶奶》、葉高秋《冰淇淋》發表于靖江日報《青青草》欄目；陸鈺《快樂的童年》、劉雪嬌《快樂的“筋斗雲”》、展嬌《挖螃蟹》，發表於《靖江廣電報》；宋溪鈺徵文《如詩如畫的祖國》發表于靖江日報，並獲得“祝福祖國”江蘇省書信徵文三等獎。朱煒的作文《神奇的彩筆》發表於江蘇省《關心下一代週報》，宋文君的讀後感《點亮愛的燈盞》獲得靖江市《閲讀年選》讀書心得評比二等獎，宋資慧、李玟在我市近兩年舉行的青少年主題徵文中分獲二、三等獎。

有多少孩子像瞿錚那樣，飛得那麼高，那麼遠，遠赴法國留學？有多少孩子像劉歡那樣，走進著名高等學府的殿堂？有多少孩子在各種各樣的建設崗位上發光發熱，讓我不期然地收穫一聲聲響亮的問候？

如今，我常常不由自主地唱響生命的讚歌，感謝我的祖國和恩師們引導我走上神聖的教育崗位，給了我播種太陽、播種夢想的機會。雖然我的生命正逐漸老去，但是在鄉村寬闊的大道旁，在縱橫的阡陌上，在無邊的田野上，我的太陽正冉冉升起，我的夢想正茁壯成長。

謝謝大家！