家長髮言稿作文彙編7篇

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的家長髮言稿作文7篇，歡迎大家分享。

我是程老師，擔任孩子的數學課。可能我還叫不出你孩子的名字，可能課堂上我還沒有叫過你的孩子回答問題，但，我可以肯定地告訴你，課堂上我時刻關注着你孩子的聽課情況，這個請你放心。所以，當孩子回到家裏，你詢問孩子的學習情況時，最好問“今天數學課上學到了什麼知識？”而不是“今天，老師叫你回答問題了沒有？”只是一個小建議，如果你覺得有什麼不妥的話，我們可以私下聊，好嗎？

藉此家長會，我要給大家説三件事：

一、 如何背乘法口訣表

拐彎背：除了第一橫行外，其他的都是橫着背到最後一句，再從最後一句豎着背到最後。比如第二橫行，先背“一二得二，二二得四”，接着背“二三得六、二四得八、二五一十、二六十二、二七十四、二八十六、二九十八”，共九句。比如第三橫行，先背“一三得三、二三得六、三三得九”，接着背“三四十二、三五十五、三六十八、三七二十一、三八二十四、三九二十七”，共九句。……如果我説的不是太清楚的話，我們私下聊，好嗎？

二、 關於寫數學日記的一點想法

數學日記，説的簡單點就是和數學有關的日記。數學日記，對於孩子來説是新鮮的，對於家長來説可能不是太熟悉。數學日記到底怎麼寫？寫什麼？不要怕，其實，寫數學日記是很簡單、很愉快的一件事情。下面，我給大家介紹一下我以前的學生寫的數學日記，希望對大家有所啟發。

1、尋找生活中的數學現象

生活中處處有數學，就看孩子是否願意尋找，就看你是否願意和孩子一起尋找。

學習了《找規律》後，鄭清遠小朋友看着自己蓋的被子，寫了一篇數學日記《被子上的規律》：

我有一條非常漂亮的被子。

被子上畫的都是小猴子，有玩球的、有散步的、有開車的。它們是這樣排列的：第一行第一個是散步的，第二個是玩球的，第三個是開車的。第二行第一個是玩球的，第二個是開車的，第三個是散步的。第三行第一個是開車的，第二個是散步的，第三個是玩球的。

我覺得挺有意思的，就把我的發現告訴了媽媽。媽媽告訴我説這就是數學課本里將要學到的規律。哈哈，還沒學的知識，我都能自己在生活中發現，了不起呀！

這篇數學日記已在《國小生學習報》上發表。

劉昶小朋友學習了《找規律》後，發現我們熟悉的走路姿勢有規律，於是，他走路，讓媽媽找規律，當時還真把媽媽難住了：

我一本正經地走起路來。這下可把媽媽難住了，她還真找不到，就請我給她講出來。看在她是我媽媽的份上，我就告訴她吧：“你看，我的左手在前的時候，右腿就在前，右手和左腿在後；我的右手在前的時候，左腿就在前，左手和右腿在後。左右手、左右腿是交替出現的。”我像電影裏的慢動作一樣，給媽媽耐心地講解。

媽媽拍拍我的肩説：“服了服了！兒子呀，你要好好學，學會了教媽媽。讓媽媽和你一起尋找生活中的數學，讓媽媽也體會體會數學的樂趣，行嗎？”

我使勁地點了點頭。仰起頭，看見月亮咧着嘴，正衝着我笑呢……

這篇數學日記已在《教育週報》上發表。

希望家長朋友多多熟悉孩子的所學知識，靜下心，耐住性子，陪陪孩子吧！你會發現，孩子是可愛的，孩子是聰明的，孩子是有靈氣的，孩子就是你的驕傲，他，值得你陪！

2、 解決生活中的數學問題

用學到的數學知識解決生活中的數學問題，是愉快的、令人驕傲自豪的。

王中傑小朋友用學到的除法知識解決了哪種襪子最便宜的問題——《買襪子》：

今天，媽媽帶我去商場買襪子。

有三種襪子，價錢不等。①一包5雙，共15元。②一包3雙，共12元。③一包一雙，5元。

媽媽問：“哪種襪子最便宜呀？”

我不加思索就説：“當然是5元一雙的便宜。”

“真的嗎？再想想！”媽媽鼓勵我。

“要想知道哪種襪子便宜，先要知道每種襪子一雙多少錢。第一種是15/5=3，每雙襪子3元錢。第二種是12/3=4，每雙襪子4元錢。呀，真的説錯了！原來15元5雙的最便宜。”

“你看，用課堂上學到的數學知識解決生活中的實際問題，多有趣呀！”

“喔，我知道了，以後我要更加努力學習，學到更多的數學知識，解決更多的生活問題。”

我們高高興興地買過襪子，回家了。嘻嘻，我急着回家學習呢！

這篇數學日記已在《教育週報》發表。

3、 記錄課堂中的數學知識

學習了乘加乘減後，孩子們在數學日記中寫出了真實的課堂記錄。

請聽張欣的《乘加乘減》：

今天，數學老師教我們的是乘加乘減

☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆

老師説這種題有3種方法，第一是連加，大家都知道連加怎麼算，老師教了看見有幾個就寫幾個，5+5+5+4=19（顆）。第二是乘加，先把不一樣的蓋住，再數有幾個幾，有3個5，再把不一樣的4加上，3×5+4=19（顆）。第三是乘減，把不一樣的變成一樣的，畫上一個，數有幾個幾，4個5，再把自己畫的擦掉，減去1，5×4-1=19（顆）。

今天老師教的就是這些了。

有的孩子實在寫不好，就寫了一些有關乘加乘減的題，也行。比如薛金子小朋友寫的《乘加乘減》：

今天，數學老師教我們新知識。真簡單！

1、3+3+3+2=11

2、3×3+2=11

3、4×3-1=11

不管是用語言敍述，還是做一做題，都證明孩子上課認真聽講了。認真聽講是一種很好的學習習慣！

數學日記的形式還有很多，但孩子們剛開始寫，要求不要過高，不需要多少華麗的詞句，實實在在敍述出生活中的數學現象、數學問題、記錄下課堂上的數學知識就行。

三、關於數學閲讀的一點想法

數學閲讀，説簡單點就是閲讀數學方面的書籍。這學期，我想帶領孩子們進行數學閲讀。在數學閲讀活動中，家長和孩子將一起聆聽數學故事、一起開心做遊戲，你和孩子將享受到數學的樂趣，體驗到不一樣的數學。

參加數學閲讀活動的要求是：

1、家裏有電腦。

2、家長有時間，願意和孩子一起參加。時間是每週五下午放學後。

3、孩子願意寫，家長喜歡寫。

願意的、符合條件的家長私下可以和我聯繫。

真誠謝謝家長朋友對我們工作的支持，你我真心牽手，孩子會越來越優秀的。再見！

各位家長

大家好！首先感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。

去年九月份我被學校調到三年級進行語文教學和班主任的工作。在這一年當中我對三年級的語文教學的特點和學生的特點基本有了些瞭解，一年中所積累下來的教學經驗我想會讓我對現在二年級語文教學和班主任的工作會有更好的把握。

我覺得三年級是一個特殊的年級，為什麼這麼説呢？因為很多學生進入到三年級的同時，也進入了一個叛逆期，他們的思想自主性開始比較強了，但是小孩子的思想畢竟不像大人那樣成熟，加上現在孩子有形無形當中會接受來自各方面的信息，這當中有好的信息也有壞的信息，所以孩子的自我思想還是很盲目的。因此呢這個階段的學生是比較難教育的。所以我們家長和老師最好能在學生進入到三年級之前提早做一些預防工作。儘量去了解學生需要什麼，喜歡什麼，這樣才能夠跟孩子的心理拉近距離，孩子們也更容易接受老師和家長的教育。

我覺得在語文教學方面，應該從二年級開始對孩子的寫作能力進行重點培養，因為到了三年級，語文教學要開始進行寫作的訓練。在平時我和家長的接觸當中，也和部分家長談過這個問題。現在已經有一些家長就怎麼樣來提高孩子的寫作能力和我交流過，還有一些家長也讓孩子在外面上一些寫作輔導班，這對孩子來説呢也是有幫助的，但是家長一定要注意的是千萬不能強制性要求孩子，而是要適當的引導孩子，避免他們對寫作產生膩煩心理。同時我也覺得，任何學習的最好老師應該是興趣，千萬不要讓孩子先喪失了對作文的興趣，這樣，再讓他們怎樣進行寫作訓練，他們都只會認為那是一件苦差事。

對作文感興趣了，他們才不會害怕作文，才能寫出很漂亮精彩的文章。

在二年級，這個為三年級進行準備鋪墊的年級裏面，我們需要做的準備還是很多的，因為這一年真的很短暫，要抓學生的行為規範，同時也要讓他們能夠開始培養樹立自己的思維方法。在這一年裏面，我們主要要做的有：

一． 作文方面的準備

雖然二年級沒有作文方面的要求，但但一定的詞彙量對學生來説

還是非常重要的。現在我已經開始佈置學生開始一定的數量的閲讀。現在還是剛開始，我們不一定要規定孩子們非要去讀什麼很深奧的內容，現在我們需要做的是培養孩子們的閲讀興趣，同時也培養他們的良好的閲讀習慣。

所以，一開始我沒有規定讀書書目，讓他們自由地去讀，想讀什麼就讀什麼。但這裏需要提醒各位家長的時候，給孩子選擇圖書的時候，請注意，他所閲讀的書目可以是一些寓言或童話故事的拼音讀本，這樣孩子一來比較感興趣，另一方面也可以讓他們在潛移默化中積累一定數量的詞彙量。同時，在孩子進行每天進行的半小時讀書時間中，家長請給他們創造一個比較好的閲讀環境，給他一個安靜的環境讓他進行閲讀。你可以規定他這半個小時看一篇小童話或者寓言，然後關上他房間的門，讓他自己進行閲讀。

半小時後，讓他把這個故事講給你聽。這樣，家長也不需要一直陪在學生身邊，也好培養他們的獨立閲讀的好習慣。這裏需要提醒的一點是，我在這裏所提倡學生進行的是閲讀。所謂閲讀，是安靜的進行的看書，嘴巴不發出聲音，不指着讀，用眼睛和頭腦來和書本進行交流。

二． 生字詞方面

生字詞在任何一個年級的語文教學中，都是一個很重要的方面。只不過學生年級越高，可能他們對生字詞的掌握速度會越快。在低年級，學生只靠在課堂上的一遍讀讀寫寫是肯定不夠的。那要記住生字詞，只有通過他們課後的不斷練習才能鞏固。班上目前的生字詞掌握情況只能説一般，因為有許多容易錯的生字，在反覆強調之後，學生還是會遺忘，那除了我在課堂集體進行講評時，家長也可以在家中進行默寫檢查發現他們的問題，並對他們的問題進行點評。

而且據目前我所瞭解到的反饋情況來看，在孩子犯了一些錯誤之後，讓他們笑一笑會讓他們把這個字記得更牢。比如，孩子容易錯把“兔”寫成“免”，那家長可以説：“你這隻小白兔的尾巴哪兒去了啊？”再比如，孩子容易把“鄰”的雙耳朵寫成單耳朵，家長也可以給他指出説：“我們的鄰居只有一隻耳朵嗎？”等等。孩子笑了，這樣他們也就能夠記住了，下次他們再寫到這個字的時候，他們腦海中首先浮現出來的是讓他們笑一笑的那個笑話，這樣他們的錯誤率就會降低很多。

總之，學生是我們大家的，老師和家長都希望我們的孩子能夠往一個好的方向發展。讓我們為了這個共同的目標，加強聯繫，共同努力。謝謝！

尊敬的老師、各位家長：

大家好！我是xx的家長。首先感謝學校老師給予我這麼好的一個機會，能讓我站在這裏和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響着我們的孩子，使他們既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這裏養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表所有的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

我的孩子自從進入六年級六班後，我發現孩子變了，變得快樂了，變得開朗了，變得自信了，這是老師的管理和教育的結果。我的孩子每一點進步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴格要求，是不會取得好成績的。對於孩子的教育，我沒有什麼經驗可談，只是想把自己一點不成熟的想法和做法説出來，目的是與大家一起交流切磋，取長補短，共同提高。在此我就孩子的成長教育談談幾點自己的粗淺認識。

一是為孩子創造一個良好的家庭學習環境，有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂意向你説，有苦願意向你訴；

二是採取鼓勵為主，批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責，家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪着孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意。

三是培養健全的人格，鼓勵他多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂！

看着孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼裏，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲！

在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！祝願所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！

謝謝大家。

尊敬的各位家長：

大家好！

我是萌芽班的譚老師，很高興今天能有這樣的機會在新的環境中和各位家長來交流。萌芽班的部分孩子是我從日記班帶上來的，因此這些孩子及家長應該對我的教學方法有了更深的瞭解了。我秉承我們小桔燈作文的宗旨，讓孩子們在“快樂中學會作文，在作文中享受快樂”。興趣才是最好的老師，正如李卓成媽媽對我所説的，李卓成對我的課堂教學方法很感興趣，他覺得我更多的不像是他的老師而是他的朋友。這就是我一直十分重視的課堂興趣快樂教學法，現在的孩子平常學習任務重，假期也參加各種培訓班，總的來説他們的壓力也不小，針對此類現象，我努力營造輕鬆快樂的課堂氛圍，讓孩子沒有壓力的來學習，真正喜歡我的課，喜歡我，這樣有了興趣孩子們學起來才會事半功倍。

關注過孩子們作文的家長不難發現，本學期孩子們的進步是很大的，尤其是我一直從日記班帶上來的孩子。在這次全國小桔燈作文大獎賽中，我們班5人蔘賽，其中李揚同學榮獲一等獎，伍雅倩同學榮獲優秀獎，小桔燈在全國有數百所分校，因此能得獎也算是千里挑一了，這兩位同學真的很不錯！真是可喜可賀！其他孩子的優秀習作我也推薦上了我們小桔燈作文的《希望之燈》，這也是對孩子們成績的肯定與鼓勵！好的文章，我們也會推薦到岳陽晚報，洞庭之聲報上發表，以此激勵孩子勇攀寫作高峯！

上學期是孩子們寫作的起步階段，從一句話日記到一段話日記再到一整篇作文。本學期我加強了文章結構的訓練，以及寫作技法的學習。孩子們學會了總—分—總的行文結構，掌握了開篇點題，首尾呼應，運用個性化的肖像、語言、動作描寫，選取個性化的典型事例描寫，物品自述法，獨白式的心裏活動描寫等寫作手法，詞語的積累，成語的.活學活用，修辭手法的運用在本學期也有了更大的進步。特別提出表揚的是：李揚、伍雅倩、黨江濤、方正、周晉、李卓成。這幾位同學每次都能抓住老師課堂上的所講的要點，有質量的完成習作。我在課上特別注重培養學生的會聽課的能力，會聽課才是學習進步的前提，無論是作文課，還是平常他們的語文、數學、英語課，是否能抓住老師講課的要點，十分重要。這些孩子我認為都是會聽課的孩子，因此不光是我的作文課，相信他們有這樣的聽課能力，在其他科目的學習中也會表現優秀。

劉旭東、何江、姜玉峯、劉凌志、朱洪良、黃賜明、李燦都有不同程度的進步，這幾位同學是本學期進班的，進班之前是沒有寫作基礎的，因為是小班教學，因此我能對這些孩子進行鍼對性教學，對他們有不同的要求，我要求這些孩子先是自己和自己比，自己這次作文和上次的比，只要有進步我就會進行肯定，會表揚，提高孩子們的積極性，這些孩子從剛開始的壓根就不知道怎麼選材怎麼寫，到現在能運用寫作技巧來完成習作，就是一個很大的飛躍！家長們應該欣賞孩子們的點滴進步，凡事都貴在堅持，寫作本身就是一個長期積累的過程，持之以恆才會更有成效，希望家長能明白。

孩子們的進步與家長的支持與關注是分不開的，家長應該知道，對孩子的教育不光是老師，更為重要的是家長，家庭教育我認為更重要的是情商的培養，當今社會不缺乏有文憑的人，而今是個文憑貶值的時代，社會需要的是具備有學習能力的人才，社會是一個更為重要的大學，孩子們情商高，比智商高在以後的生活中更為重要。

有家長問：譚老師，為了提高孩子的寫作水平，應該看什麼書呢？我的回答是，只要是孩子感興趣的書都可以讓他們涉獵，不要擔心孩子是否能看懂，只要孩子們自己能從中找到讀書的樂趣，他必有所獲，我對家長的建議是，多從心靈上關心孩子，和孩子做朋友，讓他們樂於和你們交流，不要一味的只關心分數，多做親子互動的活動，多帶孩子出去玩，讀萬卷書，行萬里路，帶孩子們出去拓展他們的視野，當孩子們積累了豐富的生活素材，加之老師所教的寫作技巧的運用，何愁孩子們寫不出一手好文章呢？不知道各位家長意下如何？

我希望做孩子們的朋友，也希望做家長們的朋友，讓我們一起為了孩子們能健康成材而努力吧！

感謝各位家長對我們小桔燈作文學校的支持！謝謝！

尊敬的各位家長：

大家晚上好！

我是羅緒尚，很榮幸今天能在家長會上發言。

轉眼間，我們進入高中也有一年多了。我們深深地感受到了高中生活的緊湊與充實，快捷與高效，疲憊與歡欣。可以説我們現在正逐漸適應着這一切，然而學科的繁多，知識的多、雜，時間的有限，精力的不足，真的令我們有過力不從心、鞭長莫及的感覺。

對於學習方法，我想有一下幾點可以借鑑：

1、首先做好預習工作。在高中要養成良好的自學習慣，發揮自己的自學能力，先把明天要學習的內容瀏覽一遍，理清課文內容，把自己不懂得地方記下來，等到上課的時候可以提問。這樣既提高了自學能力，又可以更快地掌握知識要點。

2、集中注意力聽課。高中的課堂效率是很重要的，除了通過做好事先預習的方法，聽課的時候要注意力集中。有時候老師講課內容很乏味，會讓你思想開小差，這時候你不妨一邊聽一邊做筆記，俗話説的好：好記憶不如爛筆頭，認真做筆記讓你集中注意力的同時，又幫助你記憶，一舉兩得。

3、認真完成作業。作業是你這一天知識掌握程度的反應。注意千萬不能抄別人的作業，如果實在不會可以請教同學或者老師，或者通過整理筆記回顧一下上課的內容，也可以參考相類似的題目。

4、一定要養成複習的習慣。孔子説：“温故而知新。”這句話自然是有道理的，只有經常複習回顧已經學過的知識才能牢記。複習的過程中要查漏補缺，從而更好地掌握知識。由於高中課程比較緊張，考試之前老師一般不會幫你複習，所以養成複習習慣的同學在考試中往往能夠取得比較好的成績。

5、而且來自家長們的支持對我們來説也是很重要的。不管我們是考好了還是考差了，都希望能得到你們一個鼓勵的微笑，考好之後希望能得到你們的表揚，這是對我們成果最好的肯定；考差了之後，也希望能得到你們安慰，説，沒事，努力了就好。考砸已經夠難過，如果還要承受你們的失望，那該是多麼傷心。

最後，我代表我們全班同學向各位家長保證，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績報答學校和老師們的教誨之思，報答家長們的養育之恩。

謝謝大家！

尊敬的老師，各位家長，大家好！

今天我很高興有這個機會在家長會上和老師，家長一起來溝通探討如何使孩子的學習更進步，成績更好。我們是懷着一個美好的心願，我們是帶着一顆愛心。我們所有在座的老師，家長都希望孩子能長大成才。人心思善，社會盼和諧，使我們很感動，我們也非常理解。很慚愧，我這個做父親的做的並不好，我現在就跟大家談一談孩子在家庭教育的狀況，講的不對的地方，請大家多多指正。

我兒子是一個普通的孩子，淘氣，貪玩好動，與同齡的孩子相比，顯得比較笨。為此，我就下定決心，要教育好孩子從家庭教育抓起，父母是孩子的第一任老師。孩子出生後，我就買好了vcd和幼兒拼音、幼兒學英語、看圖識字的光盤，放給他看，弄壞了再買。有時候看一看新聞聯播，從來不允許他看動畫片和電視連續劇（從來不看電視連續劇的家長請舉手，做父母的千萬不要去打撲克、打麻將，從來不打的請舉手）。我們家長應該懂得取捨，孩子才不會受污染。我建議做父母的要喜歡買好書看好書，建立家庭書架。有父母的提高就有孩子的提高，會影響孩子的一生，能使整個家庭的文化素質提高，這是一件大好事。

三、四歲以後，教他學做一點較輕的家務活，晚上給他講一些經典榮辱故事，比如：孔融讓梨、愚公移山、四大發明、朱德的扁擔等故事，讓他從小就有樹正確榮辱觀念。所以，孩子現在能做一些掃地、洗碗、洗小件衣物、做飯、炒一些簡單的青菜，特別是煎荷包蛋，比我做的還更好，原因他自己特別喜歡吃。每天都能完成家庭作業，除外有作文，其它作業最難也不會超過一個半小時。成績也算是中上吧！

我自己體驗到，父母的第一責任是教育兒女，第二才是工作。父母教他講禮貌，學做事、學做人。在學校就更專心更容易聽懂老師講課，在老師的精心培育下，學通書本上的知識，能及早接受良好教育，長大以後走向社會就能説好話做好事，做一個遵紀守法的好公民。看來家庭教育不能忽視，學校教育是家庭教育的延伸，社會教育是家庭教育的擴展。家庭教育是和諧社會的一個基礎，有良好的家庭教育，國家就有人才。孩子做好了，會影響周圍的人，如發達起來了就可以影響整個社會。這個道理很淺，很容易明白。原來我們做父母的手中操縱着和諧社會的大權。

我們為社會輸送人才，還是為社會輸送垃圾？家庭教育起着關鍵性的作用。教育的宗旨是長善救失，我們有信心的可以説，優秀的孩子是教出來的。通過家庭、學校、社會的良好教育，我們的孩子個個都是好孩子，我們的孩子個個都能為和諧社會作出更大的貢獻。

謝謝大家！

親愛的家長們：

您們好!

您們為了我們的成長，付出了太多太多的心血和關愛。是啊，每位父母都希望望子成龍，望女成鳳?我的父母也不例外，爸爸工作忙，媽媽管 我較多。上學前班時，媽媽就讓我練字，我不願意，但我沒有辦法，只好乖乖地去練。幾年下來，老師、同學誇我字寫地漂亮時，我想起了媽媽，如果媽媽在平日裏沒對我那麼嚴厲，我的字會那樣漂亮嗎?

以前我不愛看書、看報，而媽媽呢?每天晚上犧牲自己的時間，陪我讀書看報。慢慢得我對讀書看報產生了興趣。讀書看報不安拓展了我對世界的瞭解，而且也使我的作文水平大大提高。我們每學完一課，媽媽總抽出空來跟我停歇甚至詞語，現在在我的作業本上幾乎沒有錯別字的影子。如果不是媽媽對我嚴厲的要求，我能有今天的成績嗎?媽媽女兒清楚地知道，我取得的每一點成績，無不包含着您的心血。藉此，我真誠地説一聲：

“媽媽，謝謝您!”我一定會繼續努力，以優異的成績回報您!

謝謝大家，我的演講完了。