做一個講文明懂禮貌的好學生國旗下講話稿範文（精選11篇）
在快速變化和不斷變革的今天，各種講話稿頻頻出現，講話稿包括人們在工作場合當眾發表的口頭講話文稿，和參加各種社會活動所發表的講話文稿。怎麼寫講話稿才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的做一個講文明懂禮貌的好學生國旗下講話稿範文，僅供參考，大家一起來看看吧。
做一個講文明懂禮貌的好學生國旗下講話稿 1
老師們、同學們：
早上好!今天我講話的主題是“做一個講文明懂禮貌的好學生”。
講文明懂禮貌，是中華民族的傳統美德。在我們學校生活中，文明禮貌不僅能給他人帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂、帶來温馨。
但是在我們的校園中也存在很不和諧的插曲：上室外課時，有些同時在經過別的.班級時故意往教室裏看，有的甚至還發出怪叫聲；課堂上，有些同學不專心聽講，還去打擾鄰位的同學；在自習時隨意大聲説話，而沒想到這是公共場合，不應這麼做；隨地扔垃圾…像這樣的例子真的太多了。
在這裏，我想和大家一起來探討：如何做到文明懂禮貌呢？
在學校食堂吃飯時，同學們的講話聲一個高過一個，這樣不僅會讓大家覺得很煩躁，而且這樣很不安全，因為一不小心會讓飯粒掉進食道里導致不必要的麻煩；我們不但不能在吃飯時大聲説笑，而且有修養的朋友還知道吃飯時，連咀嚼都要緊閉嘴巴，儘量不要發出聲音。同學們洗完碗後，我注意到有部分同學站的高高的，將碗塊重重往桶裏扔，發出“砰”的巨響、，這響聲幾乎未間斷過，而且幾乎天天如此。這樣應該嗎？
在二樓演播廳裏，舞台上在進行精彩的表演，我們都知道，為了每次的演出，演員們要付出多少的艱辛，演員們沒累着，底下坐着的觀眾是先叫苦連天，而且連鼓掌的幹勁都沒了呢還是認真觀看演出，並且把最熱烈最感激的掌聲送給他們呢？答案肯定是後者，同學們，你們做到了嗎？在觀看演出時如果想上衞生間，能隨便起立嗎？這樣全場不變成了體育自由活動課了嗎？那該什麼時候去呢？在上次我們學校舉辦的故事會比賽中，有一個班級的同學做的非常好，他們懂得在一個節目表演結束主持人報幕時，馬上迅速離開，又儘量在下一個節目開始時趕回來，坐好，認真觀看。這樣多禮貌呀！
在很多公共場合，比如班上，我們都應該考慮到這並不是我家，這是大家。我應該説話儘量小聲，壞習慣儘量改，不要給任何一個人留下不好的印象，免得被他們不小心效仿而影響良好的班風。在大部分班級的課堂和全託班晚自習時，我注意到有好多同學都能心中想到他人，自己認真學習，不隨便説話，儘量不去打擾別人。這些習慣多好！這樣不但我們自己學習進步了，而且還得到其他同學的尊重和肯定。
同學們，生活中處處都見文明見禮儀，老師和父母親也經常都和大家講過，所以我們相信大家都知道應該怎樣做到講文明懂禮貌，那麼就從現在開始，踏踏實實做一個好孩子吧，請記住：人人都愛文明禮貌的好孩子。
做一個講文明懂禮貌的好學生國旗下講話稿 2
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
下午好！今天我演講的題目是《文明禮貌在校園》。
校園內，一些衣着整潔的同學邊走邊聊，隨手丟下剛剛吃完零食剩下的包裝袋；菜攤旁，小販們賣完了菜，賺足了錢，隨手將他們攤上的垃圾扔在了大街上；路邊的花壇裏，鮮花和小草差不多要被丟的垃圾掩蓋了……親愛的同學們，當你看到這些情景時，有什麼感想呢？快快行動起來吧，做一個文明的好少年，用我們的文明行為影響自己的家庭，影響我們的校園，讓這個世界清潔起來吧。
不要把“講文明、懂禮貌”當作一件小事來對待，因為它可以提高一個人的素質，它可以提供你生活中的機遇；它甚至可以改變一個人的命運，可以提升一個民族的形象。
小的時候，聽爸爸説起一個故事，有一個農民去了北京，隨手丟了一個煙頭，被罰了五元錢，當時只把他當成一個故事來聽，覺得丟一個煙頭有什麼了不起，還被罰錢。今天細細想來，這不是一個文明禮貌的反面體現嗎？講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開始就常常聽到的話，它從我們上學的第一天起就一直陪伴着我們走到現在，然而這簡簡單單的六個字又有幾個同學能真正做到呢？你是否在接受了老師的幫助後，客氣地説一聲“謝謝您”，你是否在和老師碰面時，微笑的説一聲“老師好”，你是否在放學的路上見到老師時禮貌地説一聲“老師再見”，你是否在違反了學校紀律時抱歉地向老師説一聲“老師對不起”。
也許我們很多同學不善言表，也許我們很多同學不好意思正視老師的面龐，只願在心裏為老師默默祝願……孰不知，當我們把自己的感激和祝福用言行表達出來時，不僅讓我們能夠不斷進步，而辛勤耕耘的園丁們感到莫大的祝福和由衷的欣慰，更重要的是它展現出了我們的人格品質，折射出了我們的素質涵養！
同學們，講文明、懂禮貌，做一個文明的`人是現代社會對人的基本要求，是一個能夠建功立業，成就光輝偉業的必備條件；而對於我們現在來説，最起碼要做一個文明的國小生。因此我希望：我們要把“講文明、懂禮貌”作為我們生活的一項基本行為準則，把它內化為一種自覺的行為！當我們得到別人幫助時，客氣地説一聲“謝謝你”，當遇到老師時，微笑地説聲“老師好”，當給別人添了麻煩時説一聲“對不起”……這些最樸實的話語，流露出的是發自丹心的真摯情感，他們感受到的是100度的熱情！
一聲“謝謝”表達了對對方的無限感激，一聲“老師好”傳遞了對老師由衷的欽敬；同學們，讓我們用一份情感來遵守“講文明、懂禮貌”的標語，用一份行動使文明禮貌之風永駐我們的校園吧！謝謝大家！
做一個講文明懂禮貌的好學生國旗下講話稿 3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我國是一個有着五千年燦爛文化的文明古國。文明禮貌的風尚源遠流長。從非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿動開始，我們的祖先一直走在追求文明的道路上。文明被人們放在心裏的一個重要的位置。文明是什麼?文明就在我們身邊，文明是路上相遇的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的和睦，是見到師長時的一聲親切的問早、問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優秀文明的傳承人，讓文明伴隨着我們的成長，也讓文明伴隨着我們的社會。
近期，同學們是否注意到，我們學校到處可見一道亮麗的風景線：每天早晨，我們都能看到我們的同學穿戴整潔，精神飽滿地揹着書包，一路縱對走進學校，同學們的一句爸爸媽媽再見!老師，早上好!讓老師、父母臉上綻開了笑容的花朵。每天中午、放學我們的同學在班主任的安排下認真地做着值日衞生工作，把我們的教室、校園打掃的乾乾淨淨，使我們的校園格外整潔，美麗。朗朗的讀書聲不時從教室裏傳出，花壇中嬉戲的同學變少了，出操的腳步更加有力了，“對不起、沒關係”的禮貌用語多了。同學們之間多了一份謙讓，還有……還有……這些文明現象難道不叫人感動嗎?不為之欣喜併為之驕傲嗎?但反思我們的所作所為，你會感覺我們離文明還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在着一些不文明的行為。有的同學校徽忘記佩帶了，紅領巾碎成了紅帶條。在我們校園內、教室裏、樓梯上，那些與我們美麗的校園不和諧的紙屑又是不是你隨意扔的.?預備鈴聲早已響過，你是不是在顧盼左右，忙着説話?……這是一種和不文明的現象。
同學們，昨天的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動，來塑造更清新的天空，讓文明禮儀的畫卷，佈滿整個新風校園。
做一個講文明懂禮貌的好學生國旗下講話稿 4
教師們，同學們：
新學期好！今日，我講話的主題是“講文明，懂禮貌，人人爭當禮儀星”。我國是一個歷史悠久、文化底藴深厚的文明古國，也是一個舉世著名的禮儀之邦。在幾千年的進展歷程中，形成了代代相傳的傳統美德。“孔融四歲讓梨”的故事信任同學們都知道。那麼，怎樣才能把祖國優秀文化發揚光大呢？
我想，文明的學生，是個愛學習的.孩子。他總是對學問佈滿渴望，上課積極思索，愛提問題，勇於發言。做到小手直舉，小眼發光，小臉通紅。
文明的學生，是個懂禮貌的孩子。“請、您好、感謝、對不起、沒關係”這些禮貌用語經常掛在嘴邊。
文明的學生，是個講衞生的好孩子。他不會亂扔飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，觀察垃圾會順手撿起。由於他懂得，美化環境，人人有責。
文明的學生，是個愛惜公私財物的孩子。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會踢門、鋪張水電……而且還會勸阻、制止破壞行為。
文明的學生，是個遵守紀律的孩子。他會將自己的物品擺放整齊，會自覺排隊就餐，不會大聲喧譁影響別人的學習，會遵守學校的規章制度。
文明的學生，是個有愛心和責任感的人。他會敬重師長、友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的哺育，感恩教師的教育……
一聲感謝，等於一次情感的溝通；一聲對不起，能化很多生活中的衝突；一個不要緊，等於給人吹去一陣暖和的春風。文明禮貌，重在表現；良好習慣，重在平常；社會公德，重在你我。就讓我們一起來告辭那不文明的行為，重塑一個更加文明，更加禮貌的新國小子形象。最終祝福教師們新學期工作開心，萬事順意！同學們身體康健，學習歡樂！
做一個講文明懂禮貌的好學生國旗下講話稿 5
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我今天演講的題目是《做一個講文明的好少年》。 我們的祖國是一個有着五千年燦爛文化的文明古國，文明的風尚源遠流長。文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種美德！有人説，從細微之處觀察人。當我走在馬路上，看到行人車輛遵守交通秩序的時候，我看到了文明；當我踏入校園，看到同學向老師敬禮問候的時候，我看到了文明；當父母善待老人的時候，我看到了文明；當同學們向貧困山區孩子捐款的時候，我也看到了文明……
還記得中央電視台的一則公益廣告嗎？一個晨練的青年，一邊跑步鍛鍊身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一條路，好事做了一條路，送人玫瑰，手有餘香，幫助了別人也快樂了自己。
一個人如果不講文明，小的'會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，李鴻章出使俄國，在一個公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。
我們不能決定生命的長度，但可以左右人生的寬度；我們不能預知明天，但可以利用今天；我們不能樣樣順利，但可以事事盡力；我們不能改變容貌，但可以展現笑容；我們不能選擇出身，但我們能選擇文明！
我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。讓文明之花在校園競相開放。
我的講話完畢，謝謝大家！
做一個講文明懂禮貌的好學生國旗下講話稿 6
老師們、同學們：
大家好！今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿人間》。
自古以來，我國就是文明之國，禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個人的追求。今天，隨着社會的開展，生活水平的不斷提高，一些不文明現象也逐漸多起來。這不得不讓我們再提文明禮儀。
記得一位名人曾説過：“德行的實現是由行為構成的，而不是文字。〞我們的一言一行，無不表達着一個人的品質與修養，道德與情操。無數事例也説明，走向事業輝煌，開創成功人生的關鍵就是要有高尚的.情操。説到禮儀，我想起列寧的一個故事：有一次，列寧正要下樓，在狹窄的樓梯上，碰見一個正端水上樓的女工。那女工一看是列寧，就要退回去，給列寧讓路。列寧阻止她説：“你不必這樣，你端着東西已走了半截，而我現在空着手，請你先過吧！〞他把“請〞字説得很響亮，很親切，然後自己緊靠着牆，讓女工上了樓，他才下樓。也正是列寧的良好修養和高尚道德，成就他成為一代偉人。
我們年輕一代，更應該是文明的先鋒，禮儀的標兵。看，在馬路邊，人們都自覺遵守信號燈；看，在公交車上，人們紛紛給老人、孕婦讓座；看，在校園裏，一位小同學磕倒了，大同學就主動跑過去，扶起他——到處洋溢着文明禮儀的氣息。講文明，懂禮貌的現象雖然隨處可見，但在我們身邊，在一局部同學身上，還存在着某些不文明行為。例如：在我們的校園內，樓梯上，總能見到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋，糖紙隨處亂扔，甚至有同學認為，反正有值日的同學清掃，扔了又有何妨；再例如，有的同學在走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡；還有局部同學講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至個別同學成心損壞學校的公物。這一舉一動，無不表現出一種文明的缺失。“小而不為，老來何為？〞
作為學生，除去學習，學會做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會更美好。文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。不要讓文明只在紙上出現，更要出現在行動中，讓我們從小事做起，從點滴做起，爭做新世紀、新時代的文明之星，讓文明與我們同行！
做一個講文明懂禮貌的好學生國旗下講話稿 7
同學們、老師們：
“文明禮儀伴我行〞主題教育活動已圓滿結束。通過這次活動，老師發現同學們的語言更文明瞭，行為更標準了，心靈更純潔了：每週一的升旗儀式上，我們能聽到許多有關同學拾金不昧的事蹟；課間，我們能看到許多同學文明活動的身影；校門口、走廊上、樓道里、校道上，我們能聽見許多同學們禮貌問好的話語；老師還發現學校裏還有一道美麗的風景線：有好些同學都養成了主動彎腰撿紙的好習慣，地上有一點點紙屑都要撿起；還看到有同學能主動幫助有困難的同學的好行為……這些好習慣，好行為就是同學們文明的表達，但校園裏也還有一些不文明的現象存在，如：大聲喧譁、嬉戲打鬧的現象在我校少數同學身上還偶爾會有發生，老師希望“文明在口中，文明在手中，文明在腳下，文明在心中〞能成我們全體師生共同的努力的目標，形成人人講文明話、做文明事、當文明人的'良好風氣。
這次活動，學校少先隊開展了一系列的活動，有宣傳禮儀、學習禮儀、踐行禮儀、展示禮儀等方面。在這次活動中，各班主任和班幹部充分發揮了自身的職能作用，我提議，我們先把熱烈的掌聲獻給辛苦的班主任及班幹部們；其次，這次活動中，我們校園裏湧現出了一大批文明之星，他們的文明事蹟已公佈在校門口接待區的宣傳欄上。我建議，我們再次把最熱烈的掌聲送給文明之星們。一個校園的文明和諧，離不開同學們的努力，老師希望同學們能向這些文明之星們學習，從自己的一言一行做起，從身邊的小事做起，爭當我們二小的禮儀先鋒。
我們的活動是階段性的，但校園文明建設是不分階段的，是持續不斷的。學校衷心希望通過全體老師和全體同學們的共同努力，一個更文明、更和諧的二小能夠展現在我們面前。
做一個講文明懂禮貌的好學生國旗下講話稿 8
親愛的老師，同學們：
大家好！我今天演講的題目是《做一個講文明的好少年》。
我們的祖國是一個有着五千年燦爛文化的文明古國，文明的歷史源遠流長。文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種美德！文明就在我們的身邊！當我走在馬路上，看到行人車輛遵守交通秩序的時候，我看到了文明；當我踏入校園，看到同學向老師敬禮問候的時候，我看到了文明；當我看到爸爸媽媽善待老人的時候，我看到了文明；當我們同學向貧困山區孩子捐款的時候，我也看到了文明……
還記得中央電視台的一個公益廣告嗎？一個晨練的青年，一邊跑步鍛鍊身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，還把路邊的`垃圾扔到了垃圾箱，還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一路，好事做了一路。俗話説：送人玫瑰，手留餘香，幫助了別人也快樂了自己。
同學們，我們期待着文明的陽光撒遍我們美麗的校園，在這裏，我以少先隊員的名義呼籲：行動起來，少先隊員們！爭做一個講文明懂禮貌的好學生！請我們每個人管好我們的口：遇到師長、同學，主動問好；讓“請、您好、謝謝、對不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。管好我們的手：愛護公物，不亂寫亂畫；不亂扔垃圾、不打架鬥毆；管好我們的腳：上下樓梯，注意謙讓；乘車時先下後上，主動讓座；不踐踏草坪。
同學們，“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。讓我們快快行動起來吧，從現在做起、從我做起、從點點滴滴做起，繼承和發揚中華民族的傳統美德，做一名講衞生、懂禮貌、守紀律、愛學習、講文明的國小生，為構建和諧、文明校園而努力！
做一個講文明懂禮貌的好學生國旗下講話稿 9
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好，我是五（4）班的xxx，今天我演講的主題是《講文明，懂禮貌》。
中國是文明之國，禮儀之邦。那麼如何做一個講文明懂禮貌的好孩子呢？
1、對父母、長輩講話要恭敬，不惹父母長輩生氣。
2、大人問話時，要認真聽，並有禮貌的回答。
3、早晚要向父母、老人問好。出去玩和回家都要告訴父母。
4、吃飯時不搶食、不挑食。
5、家中來客時要熱情接待招呼，家長和客人講話時不插嘴打擾。
6、不隨便向客人要東西吃。
7、求人家幫助時，要説“請、謝謝”。
8、打噴嚏時，要用紙巾或手捂住嘴鼻，向下或朝外，而不要對着別人。
9、不要在別人面前挖耳朵、摳鼻子等等。
10、不給班裏的同學起綽號，起綽號是一種不尊重他人的'行為類型，每個人都有自己的學名，不應該給同學起綽號。起綽號可能會帶來其他一些壞的影響，比如影響同學間的友誼等等。
這些生活中的小細節能體現出一個人的精神面貌以及這個人的素質。我想，只要我們能從小養成好習慣，一定能成為一名文明、懂禮貌的好孩子！
在這裏，我以少先隊員的名義呼籲：行動起來，少先隊員們！爭做一個講文明、懂禮儀的好學生！不給同學起綽號！同學們，“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。讓我們快快行動起來吧，從現在做起、從我做起、從點點滴滴做起，不斷繼承和發揚中華民族的傳統美德，做一名講衞生、懂禮貌、守紀律、愛學習的文明的國小生，為構建和諧、文明校園而努力吧！
我的演講到此結束，謝謝大家！
做一個講文明懂禮貌的好學生國旗下講話稿 10
敬愛的老師、同學們:
大家好!今天，我演講的題目是:<做一個講文明懂禮儀的文明學生>。
金風送爽，桂子飄香，我們迎來了新學年、新學期，我們更迎來了祖國母親的生日，同學們，在這個激動人心的日子裏，我想問大家:作為一個新世紀的少先隊員，你將如何展現我們的風采?如何讓我們的學校的形象更美好?如何讓遠方的客人感受到我們龍昌國小的新面貌?大家都知道，我們中國是人類歷史上四大文明古國之一，是一個地大物博、歷史悠久的禮儀之邦。中華民族五千年的發展歷程，代代傳承了許許多多傳統和美德。從孔融讓梨、到為中華之崛起而讀書，從做好事不留名的雷鋒叔叔到生命不息、學習不止的張海迪阿姨……，他們都是中華民族傳統美德的具體體現，他們為我們樹立了榜樣，是我們每一位國小生應該學習的楷模!
作為一名新世紀的`國小生，作為祖國的花朵、世界的未來，我們必須做一名文明的國小生!
但是，如何才能做一名文明的國小生呢?
在學校，我是講文明的好學生，了遵守校規，上課遵守紀律，發言先舉手，聽老師講課;尊敬老師，見到老師問好;能和同學和睦相處，友好合作，得理讓人，失理道歉，尊重，信任，同學要幫助;在學習上努力，不怕苦不怕累，遇到，學會解決;愛護校園裏的花草樹木和一切公共設施，不亂丟亂扔，服從老師的花理，值勤學生的批評勸阻;講究衞生，熱愛勞動，班集體，為班集體爭光。
在家裏，我是講文明的好孩子，不嬌不慣。尊敬長輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處;能做力所能及的家務事，為父母分憂解愁;花對父母長輩的批評，能，不發脾氣，不頂撞;家裏來了客人，熱情、大方、有禮貌的招待。
在公共場合，我爭做講文明的小公民。遵守交通法規;保護花衞生;自覺遵守公共秩序，不大聲喧譁，不妨礙他人;尊老愛幼，幫助有的人，時時處處為別人着想，“與人為善，心中有他人”。
文明、禮貌、禮儀無時不在，無時不有，隨着科技和網絡的發展，我們的公共生活已經擴展到了整個地球，要想成功演繹我的社會角色，我們就要養成好的習慣--講文明、懂禮貌、知禮儀。
養成好的習慣並不難，只要從自己做起，從身邊的小事做起，在家裏，孝敬、體貼父母，尊敬長輩。面對父母長輩的批評，能認真聽取，不發脾氣，不頂撞。家裏來了客人，熱情、大方、有禮貌地招待。
在外面，遵守交通法規，不亂扔果皮紙屑，保護環境衞生。;尊老愛幼，幫助別人，時時處處為別人着想，做到“與人為善，心中有他人”。
在這裏，我以少先隊員的名義呼籲:行動起來，少先隊員們!爭做一個講文明、懂禮儀的好學生!同學們，“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。讓我們快快行動起來吧，從現在做起、從我做起、從點點滴滴做起，不斷繼承和發揚中華民族的傳統美德，做一名講衞生、懂禮貌、守紀律、愛學習的文明的國小生，為構建和諧、文明校園而努力吧!謝謝!
做一個講文明懂禮貌的好學生國旗下講話稿 11
敬愛的同學們：
下午好！今日我演講的題目是《文明禮貌在校內》。
校內內，一些衣着整齊的同學邊走邊聊，順手丟下剛剛吃完零食剩下的包裝袋；菜攤旁，小販們賣完了菜，賺足了錢，順手將他們攤上的垃圾扔在了大街上；路邊的花壇裏，鮮花和小草差不多要被丟的垃圾掩蓋了……敬愛的同學們，當你看到這些情景時，有什麼感想呢？快快行動起來吧，做一個文明的好少年，用我們的文明行為影響自己的家庭，影響我們的校內，讓這個世界清潔起來吧。
不要把“講文明、懂禮貌”當作一件小事來對待，因為它可以提高一個人的素養，它可以供應你生活中的機遇；它甚至可以變更一個人的命運，可以提升一個民族的形象。 小的時候，聽爸爸説起一個故事，有一個農夫去了北京，順手丟了一個煙頭，被罰了五元錢，當時只把他當成一個故事來聽，覺得丟一個煙頭有什麼了不得，還被罰錢。今日細細想來，這不是一個文明禮貌的反面體現嗎？講文明、懂禮貌是我們從幼兒園起先就經常聽到的話，它從我們上學的第一天起就始終陪伴着我們走到現在，然而這簡簡潔單的六個字又有幾個同學能真正做到呢？你是否在接受了老師的`幫助後，客氣地説一聲“感謝您”，你是否在和老師碰面時，微笑的説一聲“老師好”，你是否在放學的路上見到老師時禮貌地説一聲“老師再見”，你是否在違反了學校紀律時愧疚地向老師説一聲“老師對不起”。
或許我們許多同學不善言表，或許我們許多同學不好意思正視老師的面龐，只願在心裏為老師靜默祝福……孰不知，當我們把自己的感謝和祝願用言行表達出來時，不僅讓我們能夠不斷進步，而辛勤耕耘的園丁們感到莫大的祝願和由衷的欣慰，更重要的是它呈現出了我們的人格品質，折射出了我們的素養涵養！
同學們，講文明、懂禮貌，做一個文明的人是現代社會對人的基本要求，是一個能夠建功立業，成就光輝偉業的必備條件；而對於我們現在來説，最至少要做一個文明的國小生。因此我希望：我們要把“講文明、懂禮貌”作為我們生活的一項基本行為準則，把它內化為一種自覺的行為！當我們得到別人幫助時，客氣地説一聲“感謝你”，當遇到老師時，微笑地説聲“老師好”，當給別人添了麻煩時説 一聲“對不起”……這些最樸實的話語，流露出的是發自丹心的真摯情感，他們感受到的是100度的熱忱！ 一聲“感謝”表達了對對方的無限感謝，一聲“老師好”傳遞了對老師由衷的欽敬；同學們，讓我們用一份情感來遵守“講文明、懂禮貌”的標語，用一份行動使文明禮貌之風永駐我們的校內吧！感謝大家！
