關於課前三分鐘演講稿模板集合九篇

通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在快速變化和不斷變革的新時代，用到演講稿的地方越來越多，那麼你有了解過演講稿嗎？以下是小編收集整理的課前三分鐘演講稿9篇，歡迎大家分享。

據説籃球運動剛誕生的時候，籃板上釘的是真正的籃子。每當球投進的時候，就有一個專門的人踩在梯子上把球拿出來。為此，比賽不得不斷斷續續地進行，缺少緊張激烈的氣氛。為了讓比賽更順暢地進行，人們想了很多取球方法，都不太理想。有一位發明家甚至製造了一種機器，在下面一拉就能把球彈出來，不過這種方法仍沒能讓籃球比賽緊張激烈起來。

終於有一天，一位父親帶着他的兒子來看球賽。小男孩看到大人們一次次不辭勞苦地取球，不由大惑不解：為什麼不把籃筐的底去掉呢?一語驚醒夢中人，於是才有了今天我們看到的籃筐樣式。

對於我們的啟示有：去掉籃筐的底，就這麼簡單，但那麼多有識之士都沒有想到。聽來讓人費解，然而這個簡單的“難題”卻困擾了人們多年。可見，無形的思維定勢就像那個結實的籃子禁錮了我們的頭腦，使得我們的思維就像被“囚禁”在了籃筐裏。於是，我們笨拙地去搬梯子、去製造機器……

對於我們來説，生活中許多時候，我們只需動用簡便的工具，去弄掉那些妨礙我們的“籃筐底”，生活原本並沒有那麼複雜。

親愛的同學們：

大家好!我今天演講的主題是“學會換位思考，締造屬於自己的八度幸福”。

12月20日，也就是上個星期六我們進行了英語四級考試，結果怎麼樣就不多説了，反正我是慘不忍睹。基本上每個人都説時間不夠吧，比較慘的人是做好的題目來不及塗答題卡，我們班似乎也有人，是吧。

但是我在回寢室的路上卻聽到一個刺耳的聲音，是一女生在罵髒話，細細一聽原來她在咒罵她的監考老師，抱怨那個老師老催她塗答題，這本是出於老師的一片好意，在這位同學看來卻是非常不耐煩，甚至將自己答題的不如意也歸咎於老師的身上。我不知道別的人聽到這幾句粗話作何感想，而我是深深的同情那位老師，真的是所謂“好心沒好報”吧。

曾經聽説一個關於籃球的故事。據説籃球運動剛誕生時，籃板上釘的是真正的籃子。每當有人進球，就需要有一個人專門踩在梯子上把球拿出來。為此，比賽總是時斷時續地進行，缺少緊張激烈的氣氛。人們想了很多取球方法，但是都不太理想。有一位發明家甚至製造了一種機器，在下面一拉就能把球彈出來，但這仍沒有實質的改善。終於有一天，一位父親帶着兒子來看球賽。小男孩看到大人們一次次不辭勞苦地取球，不由大惑不解：為什麼不把籃筐的底去掉呢?一語驚醒夢中人，於是才有了今天我們看到的籃筐樣式。

去掉籃筐的底，就這麼簡單，但那麼多有識之士都沒有想到。聽來讓人費解，然而這個簡單的“難題”卻困擾了人們多年。可見，無形的思維定勢就像那個結實的籃子禁錮了我們的頭腦，使我們笨拙地去搬梯子、去製造機器…… 卻忘了將籃底去掉這一最簡單的方式。

其實生活中何嘗不是這樣，我們總是用我們自己的模式去思考問題，往往忘了站在他人的角度去重新看問題。我們總是抱怨他人的不是，忘了去反省自己是否也有錯……這就需要我們學習換位思考。

換位思考就是設身處地為他人着想，即想人所想，理解至上。人與人之間少不了諒解，諒解是理解的一個方面，也是一種寬容。我們都有被"冒犯","誤解" 的時候，如果對此耿耿於懷，心中就會有解不開的"疙瘩";如果我們能深入體察對方的內心世界，或許能達成諒解。一般説來，只要不涉及原則性問題，都是可以諒解的。諒解是一種愛護，一種體貼，一種寬容，一種理解!!

在一個不出名的景點草堂門口立着一塊杉木牌。那塊木牌上刻着這樣一段話——

如先改變自己，對方也會改變;對方有了改變，心境也會改變;心境有了改變，言詞也會改變;言詞一有改變，態度也會改變;態度一有改變，習慣就會改變;習慣一有改變，運氣就會改變;運氣一有改變，人生隨之改變!

這塊杉木牌的名字就叫“八度幸福”。

人生不如意事十之八九，如果不能擁有美好的人生，就要擁有美好的人生觀。

我們迫切需要的，不是如何一夜之間迅速實現自己的夢想，而是拿出一面鏡子，時常反省自己：我是否為自己的人生刻制了一塊那樣的“杉木牌”?

讓我們學會換位思考，為他們着想，締造屬於自己的“八度幸福”!

謝謝大家!

各位同學，大家好。同學們，請問你們是否有自己的理想，你們對自己的人生是持以怎樣的態度的呢？

我今天的演講主題就是怎麼看待自己的人生。

同學們，不要把人類想象得那樣複雜，因為受過某人一次陰險的欺騙，就説這世界到處充滿了陷阱；聽過某人一次帶刺的閒言，就覺得這世界太缺少温暖；看過某人一次冷漠的表情，就覺得這個世界充滿了冷酷，把虛偽自私和醜陋看成是人類的天性，從此鬱鬱寡歡，把自己的心封閉起來孤立起來，冷漠地看待這個世界。

同學們，不要把生活想象得過於糟糕，不要因一時的榮辱得失而煩惱，生活就是這個樣子，有它美麗的一面，也有讓人感覺遺憾的地方。生活並不簡單，生活紛繁複雜，真善美交織着假惡醜，生活中也總有許多的是非恩怨磕磕碰碰，心靈也會時常受到傷害的`打擊，即使這樣，我們也不必有太多抱怨，不必因此對善良麻木，對真誠冷漠，對生活失望。

同學們，樂觀看人生，既然生活着，就要學會從容於這個不完美的世界，過好每一個平淡的日子，享受每一段美好的時光，在心情的平和與從宥□□一份亮色來。不要輕易在浮躁的生活中沉淪，不要因短暫的安逸而失去永遠的快樂，不要因肆虐的風雨而放棄希望，更不要因短暫的失意而倒下心中信念的旗。不要在不如意的現實中慨歎或指責身邊的一切吧！不論這時代如何的崇拜金錢崇拜權力，如何的物慾膨脹，人與人之間最可貴的仍然是一份真情。我們唯一需要做的就是，用自己的真誠與熱忱，去影響我們身邊的人，給生活帶來美好。一生的時間不長，不能讓日子在失望的抱怨中度過。有缺憾的生活才是真正的生活，不完美的人生才是美麗的人生。

所以，請同學們樂觀看待自己的人生，好嗎？

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《改變不了環境，就改變自己》。

著名的文學家托爾斯泰曾經説過："世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數人想改變這個世界，但沒人想改變自己。"想要改變現狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗，也都是從錯誤的觀念開始的。要適應社會，適應環境，適應變化，就要學會改變自己。 柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請教方法，柏拉圖笑道，説："很簡單，山若不過來，我就過去。"弟-子們一片譁然。

這一個世界上根本就沒有移山之術，唯一的一個移動山的方法就是：山不過來，我便過去。同樣的道理，人不能改變環境，那麼我們就要改變自己。

一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個個木桶擦乾淨，然後一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

小男孩很委屈地哭了。父親摸着小男孩的頭説："孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風。"

於是小男孩擦乾了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終於想出了一個辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然後把它們倒進那些空空的橡木桶裏，然後他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛矇矇亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊，沒有一個被風吹倒的，也沒有一個被風吹歪的。小男孩開心地笑了，他對父親説："要想木桶不被風吹倒，就要加重木桶的重量。"男孩的父親讚許地微笑了。

是的，我們不能改變風，改變不了這個這個世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應變化，不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室裏，英國聖公會主教的墓碑上寫着這樣一段話：當我年輕自由的時候，我的想象力沒有任何侷限，我夢想改變這個世界。當我漸漸成熟明智的時候，我發現這個世界是不可改變的，於是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的。當我到了遲暮之年，抱着最後一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉!他們根本不接受改變。現在我在臨終之際，我才突然意識到：如果起初我只改變自己，接着我就可以依次改變我的家人。然後，在他們的激發和鼓勵下，我也許能改變我的國家。再接下來，誰又知道呢，也許我連整個世界都可以改變。

人生如水，人只能去適應環境。如果不能改變環境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰勝更多的挫折，實現自我。如果不能看到自己的缺點和不足，只是一味地埋怨環境不利，從而把改變境遇的希望寄託在改變環境上，這實在是徒勞無益。 雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環境。 第2篇：課前三分鐘演講稿

感謝大家給我一個上台的機會！

俗話説："台上一分鐘，台下十年功。"如果一個人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學習是不可猜疑的。

一個人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如説德國數學家、物理學家和天文學家高斯。他從小就酷愛學習，一生為科學事業做出了巨大貢獻，但是如果他沒有從小的勤奮努力學習，他也不可能成為著名的科學巨人。沒有勤奮努力的學習是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以説每一位有成就的人都曾努力學習、努力探索過。

學習的關鍵在於"肯學"和"敢學"。如果你的願望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學習最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存在，千辛萬苦，冒着可能失去生命的危險，經過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純淨的氯化鐳，並準確地測定了它的原子量，證實了鐳的存在。這是一次多麼讓人驚歎的事實。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小"肯學"、"敢學"。

有些人説那些有才能、有成就的人從小就是"天才"、"神童"，像我們再努力有什麼用啊。這種想法是錯誤的，他們是天才、神童，不是天生的，而是來自勤奮的學習。勤奮學習是成為"天才"、"神童"的先決條件。經科學家研究，人是智力是有差別的，但是僅僅是差一點點而已。所以説，"天才"、"神童"是靠人們勤奮學習而成為的。

才能來自勤奮學習，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點。有許多的偉人為了造福人類，也作了巨大的貢獻。如李時珍的著作《本草綱目》，他走訪了許多地方，經過27個春秋的艱苦努力寫成了這部鉅作。

狄更斯説過"我所收穫的，是我種下的。"每個人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。才能來自勤奮。我們一定要努力學習。

同學們：大家好!

新學期第一節課我們從一個小故事開始——在一個深深的鼠洞裏，一個老鼠家族正在召開會議，會議的中心是怎樣在覓食的時候及時發現那隻喜歡搞突襲的黑貓。不一會兒，一隻小老鼠想出一個好辦法——在黑貓的脖子上掛一隻鈴鐺。話一説完，大家齊聲説好，但接下來卻都沉默了，因為沒有哪一隻老鼠敢去掛這隻鈴鐺。

這個故事不禁讓我浮現出一個念頭：與行動相比，有時候，幻想或想象其實是一件再舒服不過的事——它沒有風險，無需膽量，不受約束。你想嘗試冬泳，便可以盡情地想象着數九寒天在冰冷刺骨的河水中游弋的豪邁;你想嘗試彈琴，便可以盡情想象自己在高高的舞台上悠然地表演;你想學習一門外語，於是跑到書店買了一大堆複習資料，還把決心下了又下：每天至少要保證一小時的學習時間。在你的頭腦中，一切都是那樣美好、切實可行，不過，當熱情漸漸冷卻後，你卻沒有勇氣跳人冰水中;你卻不能忍受日復一日練琴的單調和枯燥;你卻不能放棄每天的休閒時間埋頭苦學。全部美好的幻想和想象都變成了一紙空文。

幾年前，一位頗有名氣的畫家想畫一幅以某歷史事件為主題的畫，這個歷史事件在其他畫作中鮮有表現，場景又極生動，形象，畫出來一定很富感染力。這位畫家翻閲了大量歷史書籍，對事件的各種細節已瞭然於胸，加上他畫技高超，若完成這幅畫肯定能為他贏得巨大的聲譽。一年以後，有人無意間提到那幅畫，誰知畫家根本就沒動筆!他猶豫着想找理由解釋，最後終於説還是太忙了，有許多事情要做，根本沒時間畫這幅畫。

生活中，有許多這樣的人，他們對人生有着種種設想與規劃，有着十分美好的理想與願望，可就是不用實際行動來實現它，這樣一來，即使構想出再有價值的東西，也是胎死腹中，令人惋惜。

老鼠沒有行動，是因為恐懼，我們沒有行動，是因為什麼呢?不要找任何藉口來回答這個問題，任何藉口都是蒼白無力的。

我們應該隨時告誡自己：下定決心做某件事的時候，一定要立即行動。

我們每一個人都應該牢牢記住，上天不會因為你美好的想法而送你一個美好的前程。那麼，為什麼還不行動?

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《改變不了環境，就改變自己》。

著名的文學家托爾斯泰曾經説過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數人想改變這個世界，但是沒人想改變自己。”想要改變現狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗，也都是從錯誤的觀念開始的。要適應社會，適應環境，適應變化，就要學會改變自己。

柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請教方法，柏拉圖笑道，説：“很簡單，山若不過來，我就過去。”弟-子們一片譁然。

這一個世界上根本就沒有移山之術，唯一的一個移動山的方法就是：山不過來，我便過去。同樣的道理，人不能改變環境，那麼我們就要改變自己。

一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個個木桶擦乾淨，然後一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

小男孩很委屈地哭了。父親摸着小男孩的頭説：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風。”

於是小男孩擦乾了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終於想出了一個辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然後把它們倒進那些空空的橡木桶裏，然後他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛矇矇亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊，沒有一個被風吹倒的，也沒有一個被風吹歪的。小男孩開心地笑了，他對父親説：“要想木桶不被風吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父親讚許地微笑了。

是的，我們不能改變風，改變不了這個這個世界上的許多東西，但我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應變化，不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室裏，英國聖公會主教的墓碑上寫着這樣一段話：當我年輕自由的時候，我的想象力沒有任何侷限，我夢想改變這個世界。當我漸漸成熟明智的時候，我發現這個世界是不可改變的，於是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧!但我的國家似乎也是我無法改變的。當我到了遲暮之年，抱着最後一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉!他們根本不接受改變。現在我在臨終之際，我才突然意識到：如果起初我只改變自己，接着我就可以依次改變我的家人。然後，在他們的激發和鼓勵下，我也許能改變我的國家。再接下來，誰又知道呢，也許我連整個世界都可以改變。

人生如水，人只能去適應環境。如果不能改變環境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰勝更多的挫折，實現自我。如果不能看到自己的缺點和不足，只是一味地埋怨環境不利，從而把改變境遇的希望寄託在改變環境上，這實在是徒勞無益。

雖然我們不能改變世界，但是我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環境。

自信，一個永不過期的話題，卻往往成為很多人口裏的空談，當真是空談嗎?如果有人認為不是，那麼請聽聽我的一點淺見。不管你是不是已經很自信了，或者你曾經自信過，或者你從來都沒自信過，你都可以從我的啟示中多少獲益。至少在此時，你也應該從我的高度自信中學到點什麼。當眾多人在極端的低調中幾乎被整個世界所遺忘時，他們是否思考過，自己是不是缺少點什麼?當眾多人被虛榮矇蔽頭腦而忘乎所以時，他們是否思考過，自己真正懂了這個詞語的含義嗎?真正的自信，是以海納百川的胸懷展示自己內心世界的博大，而非盲目的自高自大，真正的自信，是以一山更比一山高的眼光看待事物，而非在一覽眾山小之後便以為把珠峯也踩在腳下了。

高個兒的自信在於他可以利用自己的優勢去完成矮個兒無法完成的事情，而不是以龐然之軀屹立在矮個兒面前，然後不屑地説：“看，我多偉大!”，而矮個兒更需要卓然超羣的自信，畢竟我們存在的價值不在於向這個世界展示我有多高，而在於展示我們靈魂的高度。每個人都可以找到令自己自信的一面，關鍵在於你有沒有一雙與眾不同的眼睛。在這個物慾橫流的社會，也許年輕人都很自信，因為他們都是十分的酷非常的帥，在理髮店，理髮師忠告我“年輕人應該儘量把頭髮留長點”，是的，我贊成，這樣的確夠酷夠帥，但是自信應該從這裏建立嗎?大家有沒有想過，在很多人一味的追求酷和帥的同時，他們是否也忽略了什麼?年輕人更需要的是精神，是陽光向上的一面，這才是年輕人真正的自信所在，同時也是我能夠從容地站在這裏的原因之一。

也許我的看法有一定的片面性，但任何事物都不是完美無缺的，因此，我自信自己的言論也有有價值的一面，那麼，就將這僅有的一點價值送給大家吧!

我的演講完畢，謝謝!

自信，一個永不過期的話題，卻往往成為很多人口裏的空談，當真是空談嗎?如果有人認為不是，那麼請聽聽我的一點淺見。不管你是不是已經很自信了，或者你曾經自信過，或者你從來都沒自信過，你都可以從我的啟示中多少獲益。至少在此時，你也應該從我的高度自信中學到點什麼。當眾多人在極端的低調中幾乎被整個世界所遺忘時，他們是否思考過，自己是不是缺少點什麼?當眾多人被虛榮矇蔽頭腦而忘乎所以時，他們是否思考過，自己真正懂了這個詞語的含義嗎?真正的自信，是以海納百川的胸懷展示自己內心世界的博大，而非盲目的自高自大，真正的自信，是以一山更比一山高的眼光看待事物，而非在一覽眾山小之後便以為把珠峯也踩在腳下了。

高個兒的自信在於他可以利用自己的優勢去完成矮個兒無法完成的事情，而不是以龐然之軀屹立在矮個兒面前，然後不屑地説：“看，我多偉大!”，而矮個兒更需要卓然超羣的自信，畢竟我們存在的價值不在於向這個世界展示我有多高，而在於展示我們靈魂的高度。每個人都可以找到令自己自信的一面，關鍵在於你有沒有一雙與眾不同的眼睛。在這個物慾橫流的社會，也許年輕人都很自信，因為他們都是十分的酷非常的帥，在理髮店，理髮師忠告我“年輕人應該儘量把頭髮留長點”，是的，我贊成，這樣的確夠酷夠帥，但是自信應該從這裏建立嗎?大家有沒有想過，在很多人一味的追求酷和帥的同時，他們是否也忽略了什麼?年輕人更需要的是精神，是陽光向上的一面，這才是年輕人真正的自信所在，同時也是我能夠從容地站在這裏的原因之一。

也許我的看法有一定的片面性，但任何事物都不是完美無缺的，因此，我自信自己的言論也有有價值的一面，那麼，就將這僅有的一點價值送給大家吧!

我的演講完畢，謝謝!

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天我發言的題目是：高三，責任與奮鬥同行。

眨眼間，那輕鬆愉快的高一和生龍活虎的高二説過去就過去了，不管你願不願意，也不管你高三是不是真的準備好了。好在老師、學長早就一次次地告誡我們：高三註定是充滿艱辛與奮鬥、汗水和歡笑的一年。我們還能猶豫嗎?

走進高三，“責任”是腦海中閃現最多的一個詞。是啊，今年，我們中的大多數將迎來莊嚴的成人儀式。成人意味着什麼?那便是責任。兩年前，我們相遇在這芳草萋萋的美麗校園，帶着對知識的渴求，充滿着對未來的希冀。兩年來，我們遭遇過困頓，也收穫了快樂。那無數個晚自習，是老師辛勤的身影陪伴着我們的筆尖沙沙;多少個寒冷的冬夜，是父母的悉心照顧讓我們睡夢酣甜;數不清的日日夜夜裏，焚膏繼晷的時光裏，伴隨身邊的是同學們笑顏暖語……

人們常説，生活的旅途是一張沒有退路、充滿坎坷、不可預測的單程車票，其悲壯多於温情，險阻多於順暢，那麼，我要説，在逆流航行的途中，我們還很幸運，因為有老師、家長和同學們的全程關愛。是的，當我們遇到挫折，我們會不自覺地想起了他們。可接下來的日子呢?我們不該自立嗎?毫無疑問，我們應該斬斷依賴的劣根，撕掉脆弱的標籤，抬起高貴的頭顱，挺直堅強的脊樑，去笑對人生中的種種挑戰。

高三了，考試多是難免的。前幾天看到隔壁班同學的“高三誓言”。其中一個同學 “高三了，不能裝嫩了” 的誓言開頭讓我忍俊不禁。不能裝嫩!説得真好!也許以前我們還“嫩”得像小孩一樣，考得稍不如意就怨天尤人，遇上點困難就似霜打的茄子……今天，我們再也不能裝了，因為我們已經長大。我們會鼓起勇氣，不管是遭遇風沙還是擱淺，都要肩負責任，自立自強，為實現自己的理想風雨兼程，無怨無悔;我們也會心懷感恩，無論是對幫助、關愛過我們的老師父母同學和朋友，還是對那些素未謀面的他人，因為在我看來，感恩其實也是一種責任!

有了責任，萬不可缺少奮鬥，否則，責任便變成了一句空話。做人如此，學習亦然，高三更是這樣。

高三如綿延千里的高大山脈，肉眼不可能望到盡頭。儘管如此，我們不會彷徨，更不會退縮。我們一定是凌霜綻放的寒梅、初露鋒芒的寶劍，我們將堅守“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”的座右銘，我們將充滿不進名校誓不罷休的豪氣。也許前面是浩瀚的題海，我們仍將“衣帶漸寬終不悔”;也許前面“路漫漫其修遠兮”，我們必將“上下而求索”，我們發誓百折不回，永不言棄，永不言敗。

高三僅剩10個月時間，三百個日日夜夜，長嗎?兩年不過是一眨眼，“三十八年”也只不過是區區“彈指一揮間”，我們再也不能用烏托邦式謊言麻痺、欺騙自己，再也不能懼怕那些我們本應付出的精神上的折磨與犧牲，能且只能用“鐵杵磨成針”“滴水穿石”的毅力去書寫“春風得意馬蹄疾”的輝煌。

各位領導，老師們，我們早已拉滿弓，繃緊弦，現在唯一要做的就是努力努力再努力，堅持堅持再堅持。我相信，高三雖艱苦，但我們可以學中求樂，問中求樂，苦中作樂;我深信，天道酬勤，付出肯定有回報，不付出一定沒有回報;我堅信，只要我們“少年心事當拿雲，眼底蓮池水，心中燕園月”，我們就一定會“笑看香樟飛綵鳳，喜迎蓮池滕蛟龍”。

最後，我呼籲我們全體高三學子：讓我們把高三每一個充滿內涵的日子演繹成一個個跳動的音符，以責任和奮鬥為主旋律，譜寫出屬於我們自己的幸福之歌!謝謝大家。