孝德感恩演講稿國小生

尊敬的各位領導，親愛的朋友們：

你們好，我是王壇鎮中學一名普普通通的學子，今天非常榮幸能站在此處，説一説自己對孝德的一片感言。隨着歷史的發展，虞舜先帝的身影雖然早已離我們而去，但是他的精神卻悄然演變成了一種文化，這種文化已經深深地紮根在每一塊充滿希望的田野裏，播灑在我們每一座綠水環繞的村落裏，也沉澱在我們每一個莘莘學子的心田裏，那就是大愛無言，大“孝”至親的孝文化！

從古至今，孝的故事永不落幕！孝是孟子“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼，天下可運於掌”的遠見；孝是沉香不怕艱難險阻，排除萬難一定要救出母親的赤子心；孝是王壇蔣相村孝媳虞蓉，不離不棄，照顧癱瘓婆婆的執著心；所以無論什麼時候，孝都不會過時！ 有人説，你可以不用做一個成功的人，但是你至少要做一個孝順的人。的確，失去了孝，就好比人已失去了心臟，只有一具軀殼立於世上，已失去了生命的價值，更何談頂天立地、闖出一番天地呢？所以感恩父母便是我們走向成功的第一站。請想一想是誰用遒勁的手臂，為我們撐起一片遮蔽風雨的天空？是誰贈我們傲翔的雙翅，為我們輸送實現夢想的勇氣？是誰用含辛茹苦的汗水，為我們澆灌幸福的家園？那就是我們的父母，我們偉大的父母。當我們漸漸長大，已不再需要父母的扶攙的時候，我們怎能忘記那一雙雙牽掛的眼神？怎能忘記那深夜的一聲聲咳嗽？怎能忘記那曾經偉岸，如今卻逐漸衰老的背影？怎能忘記那因日復一日翹首相望，而佈滿憔悴的雙眼？

落葉在空中盤旋，譜寫着一曲動人的樂章，那是大樹對大地的感恩，白雲在藍天中飄蕩，那是對藍天的感恩。我知道，孝不僅是一種文化，更應該是一種行動。我們作為21世紀的青年，時代的驕子，更應該把孝付諸於行動。我知道，一個行動比一百次的醒悟、一百句悦耳動聽的言語都要重要的多！那麼，現在就讓我代表王壇中學的學子們，向養育我們的父母們，關愛我們的老師們，護佑我們的先輩們，道一聲：“謝謝”（鞠躬）

鼓舜王之操，續先輩之德！親愛的朋友們，那麼就讓我們共同努力，共同建築永恆的孝心，留下生命永恆的奇蹟。謝謝，我的演講完了。篇二：二年級孝德演講稿、串聯詞 學會感恩

大家好，我是二（1）班的陳琳，今天我演講的題目是《學會感恩》。

父母給我們的愛，常常是細小瑣碎，卻無微不至。俗話説“滴水之恩，當湧泉相報。”更何況，父母為你付出的'不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。

我所在的三口之家，平時爸爸媽媽工作都很忙。爸爸上的班，是半個月白班、半個月夜班。媽媽在一家個體户工作，時間上比較自由，主要是為了每天能接送我上下學、輔導我做功課。 我知道，爸爸媽媽工作辛苦，所以，每天一回到家我就做作業、看書，從不出去亂跑。還經常做一些家務，做飯、熱菜、掃地、洗衣服。爸爸媽媽累了，我會主動端茶遞水、關心問候。媽媽病了，我會提醒她按時吃藥，照顧媽媽。有好東西我都會先給爸爸媽媽。

媽媽説，很高興有這樣一個女兒，她愛我，以我為榮。

爸爸媽媽，我也愛你們！

篇三：孝德感恩方案

三堤國小“孝德·感恩”主題教育活動

實 施 方 案

一、指導思想

“孝德”是中華民族的傳統美德，是中國傳統文化最基本的價值觀，“百善孝為先”。新時期的“孝德”教育是以建設社會主義核心價值體系為根本，將中華民族傳統“孝德”作為培育青少年愛家、愛國情感、提高道德素質的重要載體，從引導青少年知孝理、講“孝德”、踐孝

行的基本道德教育入手，着力培養青少年對父母、對他人、對自然、對社會、對祖國的知恩、感恩、報恩之心，形成正確的人生觀和價值觀，激發其報效祖國、為實現偉大的“中國夢”而奮發有為的熱情。該項“孝德〃感恩”教育活動的主題是：講“孝德”，懂感恩。在家庭盡孝心，在學校互關心，在社會獻愛心，做“孝德”公民，成感恩之人。

二、活動目標

⒈通過開展孝敬父母、尊敬師長傳統美德教育，培養學生的愛心，進而以愛心喚醒愛心、換取愛心、傳達愛心，使愛得到遷移與昇華。

⒉重視校園文化建設，形成濃厚的“孝德〃感恩”教育氛圍，使學生在潛移默化中受到教育；在師生中倡導以德立身、以孝興家、祥和共融的社會風尚，做到孝敬父母、尊敬師長、關愛他人、服務社會，在生活學習中學會感恩。

⒊開展“孝德〃感恩”教育實踐活動，培養學生對自己、對家 —1—庭、對學校、對社會的責任感，讓學生理解生命的意義在於奉獻。

⒋“孝德〃感恩”教育實踐重在讓學生養成習慣，通過教育，讓青少年懂得“什麼是孝德”、“為什麼要講孝德”、“怎樣去踐行孝德”、“如何去感恩”，提高參與“孝德〃感恩”教育活動的自覺性。

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