高中課前五分鐘演講稿勵志

演講因其高超的表達藝術和智慧以及現代社會的實際需求越來越受到人們的關注。同時,演講的書面形式——演講稿的寫作也成為人們特別是文祕和專職公務人員關注的焦點。關於高中課前五分鐘演講稿勵志的有哪些呢?下面是小編為你整理的內容，希望對你有幫助。

迎着朝陽，披着霞光，鮮豔的五星紅旗在高亢的國歌聲中冉冉升起，它飄揚着，飄在九百六十萬廣沃的土地上空，飄在所有的中國人心中，面對它，我們再抑制不住內心的崇敬，我們為它自豪，為它歌頌。

回顧建國以來的五十年，我們的成就是不言而喻的，農業經濟欣欣向榮，工業建設穩步前進，能源生產蒸蒸日上，交通電信日新月異，科學技術突飛猛進，。深圳的騰飛，香港的迴歸，讓我們真正體會到作為中國人的自豪，我們為有中國共產黨的領導而自豪，為祖國的繁榮富強而自豪，更為改革開放以來取得的令世人矚目的成就而自豪。

回顧50年的輝煌成就，令人鼓舞，令人欣喜。在這50年，我們偉大的祖國風雨兼程，向着社會主義現代化奮勇前進，50年，彈指一揮間，50年，整整半個世紀，就是這既短暫又漫長的50年，對社會主義中國來説卻是漫長的、光輝歲月，它為中華民族自強不息，輝煌燦爛的歷史又增添了新的篇章!

1999年12月20日，是13億中華兒女期盼已久的一天，澳門即將回到祖國懷抱，這是中華民族在世紀之交的又一道燦爛彩虹，是炎黃子孫又一次團結盛事，它使祖國的統一大業又前了一大步，我們盼望海峽對岸的台灣同胞回到祖國的懷抱，我們正期待着向新的目標前進!

“一把把黃土塑造千萬個你和我，靜脈是長城，動脈是黃河，五千年文化是生生不息的脈搏，提醒你，提醒我，我們有個共同的名字叫中國。”這就告訴我們“中華興衰，匹夫有責”。世紀矯子們，你們準備好了嗎?傾聽着二十一世紀的號角，沐浴着二十一世紀的春風，揚起希望的風帆，乘風破浪;拿出球場上的英勇頑強，拿出夢幻中的美好向往，為了祖國的明天，萬事拼博是我們不變的思想!展望未來，前程似錦，任重而道遠。我們是二十一世紀的開拓者，祖國的希望在明天。而我們恰是未來世界的總舵手，20世紀即將成為歷史，二十一世紀需要我們去美化，紅旗下的中華兒女，讓我們從現在做起，從自身做起，在努力學好現代科學技術知識的同時，做好學校各項工作，學會生活自理，把我們的校園建設成一流的校園，為爭創全國1000所示範性、實驗性高級中學而貢獻自己的力量!

五星紅旗飄吧!你飄盡滄桑，飄走歷史，飄出輝煌，讓我們虔誠的向你宣誓：

為了中華崛起而讀書，為了祖國——母親而奮發圖強。

同學們，不要再為過去的傷悲喊痛，不要再為過去的輝煌叫好，拿出行動來，把我們的整個身心融入祖國翻天覆地的改革之中。只有這樣，才對得起每一位炎黃子孫萬分期待的神情;只有這樣，才對得起今天的我們和我們的今天。

同學們，把握今天，憧憬明天，發奮圖強，抱效祖國，用我們的青春熱血譜寫出前不負於古人，後無愧於千秋萬代的歷史新篇章!

親愛的同學們：

從來，我就不是什麼典型的好學生。我不懂為什麼要讀書，也弄不懂足足背了三天仍然背不出來的英國內閣制度，幹我何事。

迄今我還記得，在我上高三時，我的數學老師拿了一份歷年大學聯考的數學考卷給我們做測驗，滿分是120分，我辛苦做完後，只得了10分。高三上個學期舉行的模擬考，在全縣1000多名考生中，我的成績排在992名。

因為考慮到升學率問題，班主任後來鄭重地找我談了一次話，她建議我乾脆放棄大學聯考趁早到社會上去學一門手藝，説這樣對我的前途會比較實在點。

當時，我自己也都想幹脆放棄算了，因為念到高三的時候我感到非常地不愉快，我在精神上被推到了一個絕望的位置，這種恐懼是毀滅性的，它使我頑固地堅信像我這樣的水平是不能去參加大學聯考的。

狀況的轉變始於那個失意的寒假。當時我的打算是高三下學期輟學，出來先做木工學徒，再開個木工廠。當我回學校拿我的成績單時，赫然發現班主任所寫下的評語，心中湧上陣陣怒氣，當場燒燬。

當時的我找不到唸書的動機，或許早已麻木不仁，但我想着爸媽看了，一定會很悲傷，因為上面寫着“該生素質太差”，像一把劍刺入體內，在某個角落發作而隱隱生痛，於是我發“恨”圖強，下定決心考大學。

我每天很用功地念到半夜三四點，當時就感覺好像哪根筋不對勁，我就不信考不過。結果兩個月下來，猛然發現，我對學習產生了濃厚的興趣，我也突然發現數學竟然也有很多樂趣，很多解不開的題一旦解開了就很有成就感，第三次和第四次兩次模擬考下來，我已經考到了400多名，忽然我覺得自己好像並沒有那麼笨，這是我平生第一次有這種“聰明的感覺”。

從那時起，我才慢慢開始對做學問產生了濃厚的興趣，似乎從書海中尋回了我的靈魂。

有意思的是就在一年前的夏天，我考上大學之後，暑假回家高中同學聚會，班主任在離開時深感慚愧地説：“×××，我現在可以告訴你，我年輕時可以算是個偷夢者。那些年我偷盜了許多孩子的夢想。多虧你有足夠的勇氣抓住了自己的夢。”

每天，在學校都有不計其數的孩子被訓練成一個在夢想面前深感窮途末路的無助者，至少是暫時的。心理學家德維克和雷布其以10歲的孩子為對象做了一個試驗：孩子們從試驗老師那裏得到了一條無法解答出來的數學題，當他們因為絞盡腦汁卻一無所獲而變得完全失去希望時，他們就會得到另一份較之前一份更為容易解答的習題。

可是，情況很奇怪，他們解答這些習題的成績要比其他一開始就做容易解答習題的孩子要差。只有當這些被弄得束手無策的孩子有了另外一位試驗老師後，他們才能正常地完成容易解答的習題。這樣看來，學生所謂的“蠢笨”是否也和老師有關呢?

當我們回憶起自己的求學時代時，大家可能都有過這樣的經歷，有些老師教授的課，我們總是無法取得理想的成績，在這門課上並非我們不夠聰明。

不要讓人偷走你的夢，即使是在自己對自己的信心感到窮途末路之時。看準目標，不管發生了什麼。

我的演講完畢，謝謝大家!

大家早上好!

我是****，來自***。今天是我第一次站在台上來為大家發表我的演講,所以我感帶非常的榮幸,我演講的題目是《未來掌握在自己的手中》。

我是來自與一個普普通通的家庭,在家無憂無濾的生活着,父母對我的愛可以説是溺愛,所以我從小養成了不少的`壞毛病,一直於沒有好好的把握主學習的機會,幾乎是在渾渾惡惡中度過了國中三年.然而當我來到大慶技師學院的時候這裏的環境給我一種渙然一新的感覺,以前的我總認為未來很遙遠,充滿了不可知性,所以對未來沒有充分的計劃.世界上沒有任何一場戰爭是按照計劃打的,但是也沒有任何一場成功的戰役是沒有計劃的.因此我覺得是時候對我的未來好好的規劃一下的時候了,有了目標才有動力,有了追求才會更加的努力!!

計算機領域需要的是即有理論基礎又有實踐經驗的實用行人才,所以紮實的掌握好計算機基礎知識的關鍵性的一步!另外由於這一領域發展更新速度很快,所以我在學校要學會的是學習方法,而不是專門學回一門課程.我還要逐步提高自己的綜合素質,比如説"與人相處能力,語言表達能力,還有學習能力和接受新生事物的能力"也許我在畢業的時候擁有的東西還很少,但是隻要我擁有一定的學習能力,在未來我就有足夠的潛力來展示給別人.

所以，在我工作中，我也要不斷的學習，及時的補充新的知識，不斷的進步,知識和經驗的積累都是至關重要的.總的來説，我在未來的職業生涯中要做到的是基於技術,但不拘泥於技術,也就是説以技術為主線,同時提高自己的組織能力,溝通能力,做一個即懂技術有懂業務,兼具溝通和組織能力的複合型人才!

不可否認的説,清楚目標並不斷奮鬥的人往往容易很成功,而我的目標就是讓全世界的人都用到我做的程序,我知道這個目標很高,但我會去努力,不是説有理想才會有前進的動力嗎?儘管我有可能不會實現自己的理想,但是我會努力的去做到最好!

選擇適合自己的職業是事業成功的開始,而事業的成功是自己人生價值的體現,我清楚的知道在人生道路中沒有坦途,自己的計劃不可能一帆風順的進行下去,前方仍然衝滿了未知和挑戰,需要自己不段努力的去克服!

任何計劃只説不做到頭來只會是竹籃打水一場空,現實是未知多變的,定該的計劃會隨時改變,這點我們要做好充分的心理準備.不管前方是平坦的大道還是荊棘的小路,無論如何坎坷,我們都應該勇敢的去面對!

有付出才有收穫,未來掌握在自己手中,我相信只要自己一步一個腳印的走下去,充分發揮自己的潛力,展示自己的才華,定會找到屬於自己的一片藍天!!