九年級畢業班學生學習動員的巡迴勵志演講稿
一、思想決定命運。
有一句話叫做:播種思想，收穫行動；播種行動，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。
由此可見，命運最終是由思想決定的,所以我們説“思想有多遠，我們才能走多遠.”
二、思想有多遠，我們才能走多遠。
故事一：要求
有三個人要被關進監獄三年，監獄長給他們三個一人一個要求。
美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄。
法國人最浪漫，要一個美麗的女子相伴。
而猶太人説，他要一部與外界溝通的電話。
三年過後，第一個衝出來的是美國人，嘴裏鼻孔裏塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火！”原來他忘了要火了。
接着出來的是法國人。只見他手裏抱着一個小孩子，美麗女子手裏牽着一個小孩子，肚子裏還懷着第三個。
最後出來的是猶太人，他緊緊握住監獄長的手説：“這三年來我每天與外界聯繫，我的生意不但沒有停頓，反而增長了200％，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！”
這個故事告訴我們，什麼樣的選擇決定什麼樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們三年後的生活。我們要選擇接觸最新的信息，瞭解最新的趨勢，從而更好的創造自己的將來。
故事二：三個泥瓦磚工作
（砌牆、修築樓房、修建宮殿，砌牆工人，房地產開發商，工程設計師）
由此可見:敢想才能成功。
敢想就真的能成功嗎？有人會説，我的腦袋不好使，真的不好使嗎？還是其它原因？
三、人的潛能
1、一個人的最大潛能是：背完百科全書，讀完七個博士學位。
2、人的潛能開發，科學家才開發了他大腦潛能的2%左右。
作家的日記：
有人對我説：“真羨慕你的年輕，年輕就是資本。”
我卻説：“其實我心中很羨慕年紀大些的人呢，閲歷豐富、見多識廣，寫起文章來素材也多，思想也深刻。”
於是立刻又有人接言：“年輕就是資本，年老就是財富！”
一言既出，贏得了滿堂的喝彩。多好的一句話啊。
但是並不是所有的資本最終都能夠轉化為財富。資本只是為實現財富提供了一種可能，要想使這種可能變為現實，還需要苦心的經營。
由此我們得出一個結論:年輕是資本，年老是財富，但資本不運着，就無法產生財富。對於學生來説,這裏的運作就是學習，學習，再學習。
如何能讓自己的潛能得以充分發揮，如何能讓自己年輕的資本轉化成年老時的財富？最好的方式就是做任何事都能積極主動。
四、積極主動才能激發人的潛能
外事積極主動,這是成功人士七個優秀習慣之一.
主動與被動的區別:
1、語言上的區別
積極主動的人説話 被動的人説話
對不起，我不是故意的 都是你的錯
我會應付好這些的 要是……該多麼好啊
我不太感興趣，但還是謝謝你的好意 我不能決定
我相信我們能找到第三種選擇 這不公平
我能做到 我不會
我會做的 我會試試看
我能做得更好 我一向就是這樣的
讓我們看看都有哪些可行的辦法 對此我無能為力
我選擇 我只能
總會有辦法的 我不能
我不會讓你的壞心情影響我 你攪亂了我一天的心情
2、行動上的表現
積極處事的人：
①不容易被激怒(誑語:不拿別人的錯誤懲罰自己)
②為自己的選擇負責（我選擇，我負責）
③行動之前先考慮清楚（先思而後行，冷靜）
將軍與勤務兵的故事
④壞事發生之後能重整旗鼓（經歷是一種財富）
有人應聘,闡述的理由是:他經歷的十幾家企業都破產了.(他知道每家破產的原因，這就是我的應聘的資本)
⑤設法促使事情發生（竭盡全力）
（<環球八十天旅行>，在不可能的情況下創造奇蹟取得成功）
⑥集中注意力於自己做的事，不為自己無能為力的.事煩惱（高高興興地活着，對自己説了算的事情，持之以恆地一點一點地去做，千萬別一味地做“憤青派”）
3、盡力而為與竭盡全力
①竭盡全力與盡力而為——兔子與獵狗的故事
②不竭盡全力，結果會很悲慘——司機追汽車
一輛載滿乘客的公共汽車沿着下坡路快速前進着，有一個人後面緊緊地追趕着這輛車子。
一個乘客從車窗中伸出頭來對追車子的人：“老兄！算啦，你追不上的！““我必須追上它，“這人氣喘吁吁地説：“我是這輛車的司機“(有些人必須非常認真努力，因為不這樣的話，後果就十分悲慘了！然而也正因為必須全力以赴，潛在的本能和不為人知的特質終將充分展現出來。)
行動提示：首先從我們的語言上改變我們自己，然後再從行動上改變我們自己，讓自己成為一個主動積極的人。
主動積極能讓我們更優秀，那麼主動積極的人有哪些好習慣呢？
五、讓優秀的行動變成一種習慣
1、傑出青少年的七個習慣
①積極處事——我就是力量，辦法總比問題多。
②先定目標後有行動——把握自己的命運，不然別人就要來把握。
③重要的事情先做——考驗抑制力和意志力。
下載資料的啟示（自己下載資料花很多時間，朋友下載資料卻能很快的原因）
④雙贏的啟示——生活就像一頓各取所需的自助餐。
天堂：一位行善的基督徙，臨終後想見天堂與地獄究竟有何差異於是天使就先帶他到地獄去參觀到了地獄，在他們面前出現一張很大的餐桌，桌上擺滿了豐盛的佳餚.地獄的生活看起來還不錯嘛不用急，你再繼續看下去。
過了一會，用餐的時間到了，只見一羣瘦骨如柴的餓鬼魚貫地入座。每個人手上拿着一雙長十幾尺的筷子。可是由於筷子實在是太長了，最後每個人都夾得到.吃不到你真覺得很悲慘嗎？我再帶你到天堂看看。
到了天堂，同樣的情景，同樣的滿桌佳餚，每個人同樣用一雙長十幾尺的長筷子。不同的是，圍着餐桌吃飯的可愛的人們.他們也同用同樣的筷子夾菜，不同的是，他們喂對面的人吃菜。而對方也喂他吃.因此每個人都吃得很愉快。
⑤先理解別人，再爭取別人理解自己——你有兩隻耳朵，卻只有一張
⑥協作增效——高明的方法
嘉陵摩托車生產線，產生了1+1>3的效益
⑦磨刀不誤砍柴工——培養良好的習慣，調整好心態，學習更有盡頭。
忠言：“該是我自己的時間了，我的時間我作主”
生活和學習的質量取決於有質量的業餘時間：
①我們一名考外國語學校春招生的行為：暑假每天六小時，上期每天晚上兩套題。
②清華大學生的行為：竄親帶試卷。
就是這些習慣體現了一種優秀。
2、優秀其實是一種習慣，而不是行動
故事——優秀是一種習慣
那年新入學的大一新生們發現，輔導員老師沒有馬上選班長。老師解釋説，自己對同學們還不瞭解，所以班長的選任拖延了。
這天，同學們正在輔導員老師的帶領下開班會，一名老師跑進教室，驚恐地説：“隔壁教室失火了，趕快離開！”教室裏立刻亂作一團。你推我擠中，教室門彷彿變窄了，費盡力氣也擠不出去。
這時，一個洪亮的聲音響了起來：“都不要亂，男同學站到兩邊，讓女同學先出去。”同學們一下子都安靜了下來，順着聲音望去，一名黑黑瘦瘦的同學正站在桌上喊着：“女生排成兩行，一個一個按秩序往外走……”同學們按照他的指揮做着，亂成一團的景象變得井然有序起來。
當所有人都跑到教學樓外後，一個同學詢問輔導員老師：“老師，既然失火了為什麼只有我們班疏散出來啊？”輔導員老師笑了：“我要説聲抱歉，其實並沒有失火，這只是一次選任班長的測試。”説着輔導員老師將那個指揮疏散的黑瘦同學叫出隊伍，“我很高興地告訴同學們，你們有了新班長，就是他。”
輔導員老師給出了自己選擇這名同學的理由：“突發事件中能夠處變不驚、指揮若定的人一定是個具有領導才能、非常優秀的人。請你們記住，優秀不是一種行為，而是一種習慣。”
行動提示：從行動上高標準要求自己，將自己的行動逐漸變成一種習慣，讓這些習慣體現你的優秀。
六、有目標比沒有目標的人更容易成功。（目標是壓力）
1、比爾蓋茨（致力於人類不平等活動，目標的魅力）
2、只有鎖定目標，才能爭取成功。
故事:心無旁騖
在電視上看這樣的畫面，一望無際的非洲草原，一羣羣羚羊在那兒歡快地覓食，悠閒地散步。就在這時，突然，一隻非洲豹向羊羣撲去，羚羊受到驚嚇，開始拼命的四散奔逃。非洲豹的眼睛盯着一隻未成年的羚羊，窮追不捨。在追趕過程中，非洲豹超過了一隻又一隻站在旁邊驚恐觀望的羚羊，它只是一個勁地向那隻未成年的羚羊拼命地追去。真是奇怪，那些和它捱得很近的羚羊它卻像未看見一樣，一次次放過它們。終於，那隻未成年的羚羊被兇悍的非洲豹撲倒了，掙扎着倒在了血泊中。
在看的過程中，我一直很納悶，在追趕的過程中，那隻豹子為什麼不放棄先前的那隻羚羊而去改追其他離得更近的羚羊呢？那樣，豈不是更容易捕捉到獵物？後來，在聽到主持人的解説詞後，才恍然大悟。因為豹子已經跑累了，而其他的羚羊並沒有跑累，如果在追趕途中改變了目標，其他的羚羊一旦起跑，轉瞬間就會把疲累不堪的豹子甩在身後，因此豹子始終不丟開已經被自己追趕累了的羚羊，最終的目標是讓它成為自己口中的獵物。
其實，夢想就是一隻羚羊，如果你想得到它，那麼，你就必須一直追下去。中途很可能出現各種目標的誘惑，它們都在分散你成功的視線，如果你一味地為它們停留，最終將一無所獲。
感悟：將自己比作那隻非洲豹，將理想比作那隻被窮追的未成年的羚羊，拋棄所有雜念，窮追下去，千萬別受近在身旁的其他羚羊的誘惑，你一定會成功，要記住“雖然人的潛能無極限，但人的生命是有限的”。你一生追求的目標太多，到頭到，一個也實現不了。
結論：人的潛能無極限，但人的生命是有限的，鎖定目標，竭盡全力，一定能成功。
七、確定自己的人生目標（留給學生的思考作業）
描寫出你理想中的10年後的自己（大膽地想象）
要求：1、你在哪裏？（環境、地點描述）
2、身邊是什麼人？（這些人的工作、能力、表現，與你的關係）
3、你在做什麼？（職業、職位、工作情況）
這不僅僅是作業，更是你對自己的許下的諾言，遵守諾言是人應該具備的基本品質，沒有人能幫你守住這個諾言，只有你自己。
