關於最美教師演講稿15篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。隨着社會不斷地進步，越來越多地方需要用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編精心整理的關於最美教師演講稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
關於最美教師演講稿1
時光如白駒過隙。似乎眨眼間,我便由三年前剛剛從大學畢業的青澀學子,成長為如今奮戰在教育教學第一戰線上的一分子。這三年中,我一直在用行動,闡釋着自己對“師者,傳道、授業、解惑也”的理解;一直在用愛心,陪伴學生們的成長。
而那一次,更讓我深深地感到,當你心懷師愛時,被温暖的不再僅僅是學生的心!
還記得,在去年結束新九年級暑期課程後的短暫休整,正準備以最佳狀態進入九年級的備戰階段時,因為學校教學工作的需要,我接到通知被調至新七年級接手班主任工作,那時候的我,心中真可謂是百感交集,要當班主任了,這可是學校對我的信任啊,可我還什麼都沒有準備好,怎麼辦?另外,我又該如何與已經親如一家相處了兩年的孩子們解釋?説好要一直陪伴他們走到最後的,他們會原諒我嗎?心中的問號堆成了山,不安之情也隨之越加濃重。於是,我在自己的空間裏為我可愛的孩子們寫下了這樣的文字——剛剛接到通知的時候,頭腦裏第一時間冒出來的全都是你們,那一張張正由稚嫩走向成熟的臉龐。臉孔上那無法掩飾的真實,記錄了兩年來我們相處的點點滴滴……從最初的陌生到如今的親如一家,由開始的防備到現在的`用心相處。其中間雜的小衝突,穿插的大幸福,無一不牽動着我內心的不捨。所以,謝謝我最愛的孩子們,正是因為生活中有了你們的存在,兩年來,我才擁有真實的喜怒哀樂!祝福你們,獨一無二、青春無敵的你……
關於最美教師演講稿2
老師是我們最應該感謝的人。他們教會了我們很多知識。在每個學生眼裏，總會有一個最美的老師。
我眼裏最漂亮的老師是我爸爸，——，數學老師。別誤會，我父親不是因為愛美才是最美的老師，而是因為他美麗的心靈和新穎的教學方法。是我眼中最美的老師。如果我爸爸在課堂上看到有人喝水，他會用他不標準的普通話説：“我過得很好。”他經常在課堂上逗我們笑，但不要認為老師這樣做是不認真的。在這種快樂的氛圍中，我們學到了很多知識。我不像其他老師那樣嚴格地對待我們。但是，如果上課有違反紀律的情況，或者簡單的'試卷考的很差，他偶爾也會生氣，但不會特別嚴重。週五下午的數學課，我爸會體諒我們的作業，讓我們自學。我爸爸喜歡運動，他的運動愛好非常廣泛，比如籃球、羽毛球、乒乓球、排球。但是他最喜歡的是乒乓球。每週二下午，當他有空的時候，他會讓他的朋友張老師瞭解一下這個遊戲。他的第二個愛好是籃球。軍訓第一年的時候，最後一天老師和教官打籃球的時候，我爸是得分王，籃球賽除了我爸，老師都贏了。我爸也有午睡的習慣。他躺在椅子上皺着眉頭睡覺，好像還在解一道數學題。
他晚上回家，為了更好的學習，經常會給我很多問題。即使我做不到或做錯了，我爸也不會嚴厲批評我，但任真會向我解釋問題，然後給我幾類問題，看我能不能做。
看到這裏，你覺得這個“最美的老師”一定是他的嗎？
關於最美教師演講稿3
從我們出生的那一刻起，我們註定要經歷人生的四個階段：國小、國中、高中、大學。在這期間，我們會遇到很多老師，但總會只有一個第一個老師，就是我們的父母教我們説第一個字。父母可以説是我們的老師之一。我清楚的記得我要背的第一首詩是羅的《詠鵝》，第一個字是爸爸，所以在我心裏，父母是最美的老師。
隨着長大懂事，我記得我媽曾經問過我長大後想做什麼。我毫不猶豫地回答我想當警察，我很佩服他們的制服。我媽跟我説，我小時候最想當老師，我媽也是這樣的理想努力的，但是她覺得因為家庭原因，高中沒讀完就工作了。所以，媽媽，這是一生的遺憾。
記得我上國小的時候，媽媽天天帶我去上學。我媽辭職在家照顧我，幫我學習。我記得有一次我在做數學作業的時候，我媽又檢查了一遍，但是有很多錯題。我媽給我講過一次錯題，用橡皮擦擦掉，讓我再做一遍，但還是錯了。於是我媽打了我一頓然後站起來讓我想想怎麼辦，我卻偷偷流淚，傷了我媽的`心。只有這一次，我才真正明白這句話。後來我上了國中以後，我媽再也沒打過我，因為我媽也不會，我媽就開始做我的精神老師，教我怎麼待人接物。有句話我媽和我老師都説“成年人可以先成才”，這句話永遠埋在心裏，永遠不會忘記。
我們一生中會遇到很多老師。只有這位老師會給你無盡的努力，沒有回報，直到我們生命的盡頭。這位老師可能有點苛刻，但他培養了我們堅強的品質。可能這位老師也有他不會的地方，但是他教會了我們不要求人解答。這位老師不僅教會了我們知識，也教會了我們做人的道理。“成年人首先可以是成年人。”一個人不一定要精通詩詞書籍，但是一個人一定要有良好的品德。只有這樣，他才能成為一個正直的人。“先成年”這句話會指引我繼續走下去。
關於最美教師演講稿4
尊敬的各位領導、老師：
大家好！我今天演講的題目是《愛在這方心田》。
張潔在我的四季中這樣寫道：“我汗流浹背，四肢顫抖，恨不得立刻躺倒在那片剛剛開墾的泥土之上。我無須問為什麼，也無須想有沒有結果。我要做的是咬緊牙關，拼卻全身的力氣，壓到我的犁頭上去。因為在這世界上，每人都有一塊必得由他自己耕種的土地。”從中我懂得人生要有所追求，還要有一種永不退縮的勇氣！
時光荏苒，歲月如梭，我踏上教師這個崗位將近6年的時間，這期間有領導無微不至的關懷，有同事熱情懇切的幫助，更多的是師生間那份感動。愛在這方心田，我執着，我無悔。
愛是什麼？愛是露珠，綻放了朵朵玫瑰；愛是清泉，滋潤了片片綠葉。愛是一份理解和關懷，教育家陶行知説：“沒有愛就沒有教育。”那是我剛來學校的第一年，一次晨讀早自習，我提前一會兒走進了教室，看見我班王躍同學還在那吃着早飯。當時我沒説什麼，從他身旁走了過去，可是剛離開兩步就聽見背後有同學喊“老師！老師！”我趕緊轉過頭髮現王躍這時嘴裏不停地吐着白沫，四肢也不停地抽搐。同學們都嚇壞了，我也驚呆了，好一會兒才反應過來，這不就是我們常説的癲癇嗎？我心中掠過一絲恐懼，深知此病的危害，趕緊用手掐住他的人中，又捏住他的嘴，生怕不良的後果發生。當時真不知道我哪來的勇氣，只記得眼淚像斷了線的珠子顆顆往下掉，是同情？是無助？還是悲傷？這麼優秀的同學居然有這病！半學期了我居然一點都不知道！這件事對我觸動很大，內心充滿了愧疚，從此我發誓，在以後的教學中我要把班裏每個同學的情況都問清楚，在適當的時候給予他們適當的關懷與幫助，哪怕微乎其微！
冰心先生説：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花有愛就有了一切。”哪怕一個眷顧的眼神，一句輕聲地問候，我也盡我所能與他們溝通交流。現在我常常向他們講我自己的故事，比如當年“大學聯考那些事”，雖然過去了好多年了，但是我還會把我當時的學習方法和經驗與他們分享，有時也會把和女兒發生的一些快樂的小事拿來開心一下。他們也向我傾訴他們的心聲，一次一次地交流，不僅拉近了我們之間的距離，也使我們獲得了心靈的啟迪。愛是奉獻，是嘔心瀝血的言傳身教，是傾囊相授的耳提面命；愛是陽光，是黑夜裏的一盞燈，寒冬裏的一把火！
落紅不是無情物，化作春泥更護花！愛在這方心田，希望用自己不斷的奉獻與進取，去澆灌這片肥沃的土壤！柔弱的蠶蛹之所以能花繭成蝶，不僅因為有陽光的呵護，雨露的滋潤，更重要的是自己不下萬次的努力和拼搏！感動中國山村教師陸永康從小殘疾，二十歲那年便開始漫長的跪着教書的生涯。三十六年來，他日復一日，年復一年，跪在講台，跪行於深山巨谷，用不滅的精神支撐起大山深處對教育的信念。當今“最美教師”張麗莉，在車禍來臨的一剎那，奮不顧身，推開學生，用自己的雙腿撐起學生最美麗的天空“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！”我們要擁有他們這種無私奉獻的精神，更要在這種精神的鼓舞下不斷地進取，知識是無止境的.，仰之彌高，鑽之彌堅。花有花的風采，葉有葉的榮耀，而根有根的驕傲，作為高中老師的我深感自己責任的重大，工作的艱辛，在以後的工作中，我要經常向其他老師請教，提高自己的專業素養，鍛鍊自己的各種能力。因為我懂得“三人行，必有我師焉；則其善者而從之，其不善者而改之”的道理。
我已經愛過，恨過，歡笑過，哭泣過，體味過，徹悟過也知道晴日必多於陰雨，收穫必多於勞作。只要我無愧地付出過，我不會因自己的穀粒比別人的乾癟便灰心喪氣。我把它們捧在手裏，緊緊地貼近心窩，彷彿那是新誕生的一個自我
愛在這方心田！同志們，讓我們行動起來吧！不經戰鬥的捨棄是虛偽的，不經磨難的樂觀是輕佻的，唯有不斷地拼搏，再拼搏，才能獲得人生得真諦！
鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花！相信我們的明天會更好！
關於最美教師演講稿5
各位領導，各位老師：
大家好!
我要向大家介紹的，是我最尊敬和喜愛的同事，説她是我的偶像可一點也不誇張。她____就是石壠學校的史英姿老師。
"做最美的自己，開最美的花。生命追求愛、歡、美。"這些話貼在史老師辦公室牆壁以及教室的黑板一角。史英姿老師是這麼引導學生的，自己更是這麼做的!
要當好一名老師，首先自己要不斷地學習，這種學習，不只是專業上，也包括靈魂的不斷成長，走進史老師的家裏，厚厚的幾十本讀書筆記一定會讓你驚歎!讓我們翻開史英姿老師厚厚的讀書筆記來看看吧!
心無物慾，即是秋空霽海。坐有琴書，便成石室丹丘。她是一位曠達淡泊的人。
故君子與其練達，不若樸魯。與其曲謹，不若疏狂。她是一位真性情的人。
這，是她的業務筆記，密密麻麻的四五頁，是關於一堂課的課前準備。這，是她批閲的家庭作業，無比細緻。她，是一位愛崗敬業的人。
史老師認為，老師要歡喜安靜，多看孩子的優點，她有一個有意思的見解--"破除區別心","我可以是每一個孩子",我可以是勤奮乖巧的那個，也可以是貪玩天真的.。要孩子做到的每一件事情，她自己先做到。只有真正的理解和尊重，才是真正的愛。她是一位公平正直温暖的人。
我們看看，這是她的小字本、大字本、練習冊、和孩子一起完成的課堂閲讀作業、作文。每一項，她都會認真完成。
"誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。""愛"源於高尚的師德，"愛"意味着無私的奉獻。她的學生和家長都敬佩他、愛她。看，這這個可愛的小故事。史老師生病了，家長送來桂圓和雞蛋，史老師託學生帶去了錢，她寫到：謝謝你，雞蛋我收下了，但是這錢也一定請你收下!因為我們有紀律，不能收受學生、家長的財務，請清清一定要理解。第二天，學生寫來這樣一封信，看這幾句：一個對和學生負責，對工作盡職的老師，就收家長那麼一點點東西都不可以嗎?難道家長希望老師身體健康，更好的工作也不可以嗎......看，這是孩子和家長對老師真正的尊敬和愛戴。和家長她是最貼心的朋友，孩子的每一點進步和改變，她都會和家長溝通。史英姿老師因為對孩子的愛，史老師過得充實幸福。她的學生遇到這樣的老師，更是幸福。她和學生，彼此成就了對方的幸福。
走進她的教室，養着魚，悠閒自得。她和學生在春天的原野看野花野草，在校園種花草。在孩子們和家長們的心裏，史英姿老師是最美麗的老師，如史老師為石壠學校校門所作對聯所寫：水滴石穿礪身心，花開壠俏自多妍。史英姿老師如同一株最美的幽蘭，開在山野爛漫處!
"上善若水，水善利萬物而不爭。"史老師就是這樣一位"真、善、美"的倡導者、傳播者、踐行者，我也想如史老師一樣，做一個純粹而又高尚的人，做一個可親可敬的老師。路漫漫，吾將上下而求索。
謝謝大家的聆聽!
關於最美教師演講稿6
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好！今天我演講的題目是《如何做一個有責任心的好教師》。
記得比爾·蓋茨曾經説過：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心。”責任心是什麼？責任心是促使一名教師幹好工作的動力，成為影響教師工作質量、效率和成果的最重要因素之一。責任心是什麼？責任心是我們戰勝工作中諸多困難的強大精神動力，它使我們有勇氣排除一切困難，甚至可以把“不可能完成”的任務出色地完成。我們選擇了教師這一職業，就等於我們選擇了責任。大家可以想一想，我們教書這一屆學生未教好，我們還會盼下一屆學生，我們還可以重頭再來；而對於家長，只有一個孩子，他們輸不起，他們能從頭再來嗎？不能。家長把孩子交給我們，就把希望寄託在我們每個人的身上。我們要想贏得家長的信任，贏得社會的讚譽，提升我們自身的價值，就必須把我們的責任心分解在平凡、普通、細微甚至瑣碎的日常教學的`每一個細節之中去，讓每一個孩子在我們的手中都得到發展，讓每一個孩子都能健康成長，讓每一個孩子都享受成功。那麼我們怎樣才能成為一個有責任心的教師呢？
一、作為一個有責任心的教師就要尊重自己選擇的職業
我們經常聽到謳歌教師職業精美的語句：“教師是人類靈魂的工程師”“教師從事着天底下最光輝的職業”等等。因此，為了無愧於這些稱號，為了尊重教師職業，為了尊重我們自己，我們要做到“捧着一顆心來，不帶半根草去”，“要給學生一滴水，教師要有一碗水；要給學生一碗水，教師要有一桶水；要給學生一桶水，教師就得長流水。”學無止境，教亦無止境。作為新時期的教師，我們更是要不斷學習，不斷更新自己的知識。只有這樣才能順應時代的變化，滿足學生的越來越廣泛的知識需求。
二、作為一個有責任心的教師要有平和的心態
責任心是認真對待工作的前提，沒有良好的崗位責任心，就不會有對事業的責任心，就不可能對工作兢兢業業。作為教師要對自己的職業有個清楚的認識，要有良好的平和的心態，只有視教書育人為自己的神聖職責，視學生為自己的子女，才能有端正的工作態度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。當你選擇了教師這個職業時就意味着要甘守清貧，因為教師的付出和報酬是永遠都不可能畫上等號的。教師除了完成八小時工作之外，課外還會付出了許多無形的勞動，三、作為一個有責任心的教師要學會愛自己從事的教育事業，愛自己的學生，愛你身邊的每一個人
我們是平凡的，我們所從事的工作也是平凡的，它是由點點滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了責任心我們的工作將無法想象；如果缺少了愛，我們的學生講無法想象；如果缺少了誠心我們的世界將無法想象。是責任心，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。是愛，讓我們體會到教師的快樂，是我們不斷前行的動力。愛自己的孩子是理所當然的，愛別人的孩子是神聖的。所以，我們要用平常心愛每一個發展中的孩子，用耐心，愛心、精心培養每個孩子，正確看待他們成長道路上的發生的每一個故事，學會包容他們，寬容的過失。有一首歌最為動人，那就是教師；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風景最為雋永，那就是教師。不要説我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博湛藍的天空。在同一片天空下，我們用愛撒播着希望……”老師們，我們選擇了教師這一職業，也許就註定了我們要平凡一生，那麼就讓我們帶上愛與責任，做一個護花使者吧！
關於最美教師演講稿7
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！能有機會參加這次最美教師演講，我感到無比榮幸和自豪。
從登上講台的第一天起，我就立志當一名優秀的語文教師。師愛是師德之魂，熱愛學生就是熱愛教育事業，我們肩負着為社會培養文化、經濟、政治人才的職責，這副擔子不輕，這就要求我們在工作中要有很高的積極性、事業心及強烈的責任感，從教育以來我認真鑽研教材，針對學生的特點，認真備好、講好每一節課。在閲讀教學和作文教學中，我總結出了自己的獨特的教學方法。同時，我還積極參與課題研究，認真填寫課題手冊，所帶的班級取得了可喜的好成績。
除了教學，我還長期擔任班主任工作。班主任工作的實踐，使我深深懂得了：作為一名班主任老師，光在教學上下功夫是遠遠不夠的，要做一個真正受家長歡迎、受學生愛戴的老師，不只要知識水平高、業務精，更重要的是把愛心融於教育中。為了學生的每一點滴的進步和發展，我經常是滿負荷、超負荷工作着，為了組織管理好班級我常常是早來晚走，把全部心思都用在了學生身上。為了瞭解學生的情況，平日裏，我和學生進行談心，及時掌握他們的思想變化，對學生真正做到了學習上關心、生活上照顧、心靈上溝通。
我們班劉恩澤同學由於是二胎，父母歲數又較大，平時就養成了自由散漫的壞習慣，上課鈴聲響了有時還不能到位，即使到了也是氣喘吁吁，不喊報告橫衝直撞衝到了自己的座位，坐下之後還要交頭接耳，竊竊私語擾得周圍的學生也不能好好學習，經常還打同學，家長多次反映，面對此情此景有時真讓我苦笑不得，此時的我並沒有發火也不去訓斥，而是利用課下時間與他談心讓他認識到自己的錯誤，給他講道理，讓他明白不守規矩就不成方圓，作為學生我們要嚴格遵守學校的規章制度和班規，不好的習慣會帶來怎樣的後果，由於長期的説服和教育這個孩子好像長大了許多，也懂事了許多，現在和同學們能和睦相處了，見了老師有禮貌的問好，班裏一有活他就搶着幹，面對他一天天的成長我很欣慰，也很有成就感，像這樣的事例舉不勝舉，有耕耘才有收穫，有付出才會有回報，正是因為我的耐心付出，我的.學生們在我的感染下都懂得了去關心別人、幫助別人。
在教學生涯裏，我會不斷地努力奮鬥，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講台上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什麼是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創新。只有這樣，才能做一名合格的教師。
關於最美教師演講稿8
我們看看，這是她的小字本、大字本、練習冊、和孩子一起完成的課堂閲讀尊敬的XX：
有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡;有一種崇高的精神叫紅燭是那麼受學生喜愛，他從不要求學生必須怎麼樣，但是學生都會主動自覺的完成——蠟炬成灰淚始幹;有一種博大的情懷叫奉獻——莫問收穫，但問耕耘。他們應該完成的任務，他從不要求學生上課應該怎樣表現，但學生都會認真積極千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在他們的嘔心瀝血、無私奉獻中，地配合他的課堂。似乎一切都隱藏着那種無形的默契。教師體會教學的快樂，學又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟樑之材!誰又能知道，這其中包含着多少生感受學習的快樂，教學是一種責任，學習是一種快樂。他從不直接給學生知識的汗水與淚水，也許老師那絲絲白髮，斑斑皺紋是最好的見證。
寶藏，常常他只是給學生一把通向知識海洋的鑰匙，帶領學生經歷的每個問題和在我眼裏，教師就是一朵花，一朵不嬌豔卻有着超強磁場力的花，總是靜靜每個發現，教會他們用自己的頭腦和雙手大膽地去探索、去尋找和發現海洋中的地奉獻着自己。最美的花，不一定要有華麗炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的智慧。
香味，不一定要有常開不謝的毅力;最美的花，總是開在最安靜的地方，那麼的潤他總是能輕易成為學生的榜樣，成為學生人生道路的導航者，教會他們怎樣物細無聲，卻又時時刻刻讓你感受着他的存在，用他的磁場力影響着一波又一波做人，怎樣做個對社會對國家有貢獻的人。他不是演員，卻吸引着學生飢渴的目的“賞花者”。
光;他不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;他不是雕塑家，
他總是一個能讓學生永遠信賴的人，不用做什麼特別的事情，就能讓學生視卻塑造着一批批青年人的.靈魂。每一條小路都有它的起點;每一條江河都有它的源他為朋友，學生在生活中遇到麻煩首先想到的是他，向他求救。他總是讓學生知泉;每一座大廈都有它的根基，而他常常默默地把自己當做起點、源泉和根基，給道：只要他們願意，能把一切向他傾訴，而他也會盡量去幫學生解決生活上的一學生護航。不管學生在建造什麼，他總是默默幫助他們壘好基礎，為學生的成長些困難和難題，讓他們有更多的經歷和時間去面對學習。他常説教師也曾是個孩做到最好!或許他講課的每個細節隨着時間的流逝會被學生淡忘，但他的熱情、子，因此作為教師應該理解孩子的喜怒哀樂。
勇氣和慈愛會永遠保留在每個學生的心中。
他總是能在不經意之間，做到關注每個學生，尤其是那些常被忽略的。當有教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒的學生做錯事或者考試成績不理想時，他從不對學生冷嘲熱諷，總是會做各種努自己，照亮別人的心卻是永恆的。教師之所以偉大，不僅僅在於傳授科學文化知力讓學生明白：如果他們想成功，就一定要從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力識，更在於給學生樹立了一個做人的典範。
量，在黑暗中尋找光明。當有的學生在某個領域做出嘗試時，他從不亂加阻止，教師用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。他們這朵最美麗而是殷切關注着，即使結果是那麼微不足道，他也要讓學生明白他已看到了他們的花，總是開在最安靜的地方，“捧着一顆心來，不帶半根草去”。
的努力和成績。這種不經意間的舉動給了學生自信，讓他們相信自己超越自己。 謝謝大家!
關於最美教師演講稿9
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！能有時機參加這次最美教師演講，我感到無比榮幸和自豪。
從登上講台的第一天起，我就立志當一名優秀的語文教師。師愛是師德之魂，熱愛學生就是熱愛教育事業，我們肩負着為社會培養文化、經濟、政治人才的職責，這副擔子不輕，這就要求我們在工作中要有很高的積極性、事業心及強烈的責任感，從教育以來我認真鑽研教材，針對學生的特點，認真備好、講好每一節課。在閲讀教學和作文教學中，我總結出了自己的獨特的教學方法。同時，我還積極參與課題研究，認真填寫課題手冊，所帶的班級取得了可喜的好成績。
除了教學，我還長期擔任班主任工作。班主任工作的實踐，使我深深懂得了：作為一名班主任老師，光在教學上下功夫是遠遠不夠的，要做一個真正受家長歡送、受學生愛戴的老師，不只要知識水平高、業務精，更重要的是把愛心融於教育中。為了學生的每一點滴的進步和開展，我經常是滿負荷、超負荷工作着，為了組織管理好班級我常常是早來晚走，把全部心思都用在了學生身上。為了瞭解學生的情況，平日裏，我和學生進行談心，及時掌握他們的思想變化，對學生真正做到了學習上關心、生活上照顧、心靈上溝通。
我們班劉恩澤同學由於是二胎，父母歲數又較大，平時就養成了自由散漫的壞習慣，上課鈴聲響了有時還不能到位，即使到了也是氣喘吁吁，不喊報告橫衝直撞衝到了自己的座位，坐下之後還要交頭接耳，竊竊私語擾得周圍的學生也不能好好學習，經常還打同學，家長屢次反映，面對此情此景有時真讓我苦笑不得，此時的我並沒有發火也不去訓斥，而是利用課下時間與他談心讓他認識到自己的錯誤，給他講道理，讓他明白不守規矩就不成方圓，作為學生我們要嚴格遵守學校的規章制度和班規，不好的習慣會帶來怎樣的後果，由於長期的説服和教育這個孩子好似長大了許多，也懂事了許多，現在和同學們能和睦相處了，見了老師有禮貌的問好，班裏一有活他就搶着幹，面對他一天天的成長我很欣慰，也很有成就感，像這樣的事例舉不勝舉，
有耕耘才有收穫，有付出才會有回報，正是因為我的耐心付出，我的學生們在我的感染下都懂得了去關心別人、幫助別人。
在教學生涯裏，我會不斷地努力奮鬥，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講台上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師〞這兩個字的份量。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什麼是為人師表，在教學工作
中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的`知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創新。只有這樣，才能做一名合格的教師。
象山腳下，文明湖畔，荊門——我的家鄉，像一幅流光溢彩的畫卷，蜿蜒在荊楚大地。漳河，是鑲嵌在崇山峻嶺中的明珠；漢江，是騰飛在江漢平原上的游龍。黑山之巔極目遠眺：鳳凰水庫波光粼粼，嵐光閣下白霧皚皚；東山寶塔巍峨矗立……荊門之美，美在山，美在水，美在城，美在人，美在荊門人民的一言一行。
創立全國文明城市是一場"人民戰爭".創文大幕拉開，全市上下戮力同心，迅速行動，隊伍日益龐大，熱情空前高漲：街上果皮紙屑、白色垃圾悄無蹤影；佔道經營、亂扔亂倒，亂貼亂掛越來越少，城市的環境衞生一天一個樣！不積小流，無以成江海。創立文明城市，沒有旁觀者，都是參與者。如果我們每個人都能張張嘴、彎彎腰、動動手，做好自己，帶動一批，集羣眾之智，舉全市之力，荊城的文明層次就會芝麻開花——節節高！
創立文明城市既是攻堅戰，也是持久戰。當我們人人都成為文明的踐行者，文明之花就會開遍全城；當我們時時處處都把創文當成生活常態，城市的芳華就會盛情綻放。現在的荊門真美，講文明、樹新風已成時尚：車輛禮讓行人，行人有序通行，我們為交通文明點贊；市民遠離，銷聲匿跡，我們為健康文化點贊；餐飲厲行節約，節約深入人心，我們為勤儉美德點贊……一個個微鏡頭記錄着荊城的文明和進步，也教育和引導着全城人崇尚文明、傳播文明、創造文明。可愛的孩子們也行動起來了，他們悄悄將文明的種子帶入一個個街道、社區和家庭，用文明感染他人、用文明啟迪他人、用文明感謝他人。文明，改變着荊城的一切！
文明創立是看得見的"福利".栽得梧桐樹，引來金鳳凰，城市環境更加整潔，城市文明整體提升，城市魅力不斷增強，城市影響也日益擴大。瞧，玲瓏輪胎、獵豹汽車、金泉電池，世界五百強、中國五百強的企業家帶着真金白銀來了；博士、碩士，985、211的"天之驕子",帶着智慧、活力和創業夢想來了；荊荊、襄荊宜、沿江高鐵，一條條快速路、致富路也來了。幸福的荊門人民正享受着文明創立的累累碩果！
我，是荊門人民的300萬分之一，自豪地走在創立文明城市的路上，情不自禁地吶喊：我愛你，我的家，我的荊門，我的天堂！行動起來吧，用熱情傳播創文理念，用愛心關注創文進步，用行動擔當創文重任，用智慧描繪創文藍圖！人人獻出一份力，文明荊門更美麗！
每個人心中都有一位最美的老師。有人認為是温柔的、有人認為是慈祥的、有人認為是漂亮的，而我心中最美的老師是嚴厲的，她就是我的班主任項老師。
項老師中等個子，瘦瘦的身材，長着一雙水汪汪的大眼睛，當她快樂時，眼睛裏都閃着小星星。當她嚴肅時，眼睛瞪得又大又圓，誰都會被嚇住，鬧騰的教室立即變得安安靜靜。一頭齊肩短髮，看起來既清爽又利落，她從我身邊走過時，還散發出一陣清香。
項老師的課堂上嚴厲中帶着一點幽默，讓我們是又恨又愛。有一堂課讓我至今難忘，那是一個下午，同學們都有氣無力地趴在桌子上打着哈欠。上課鈴響了，項老師像風一樣飄進了教室。她看到我們一個個沒精打采的樣子，連忙做出退出教室的動作，一邊慢慢地小步往後退，一邊故作鎮定地大聲説：“呀！我走錯教室啦！怎麼走進瞌睡蟲王國了呢！〞幾個反響快的、淘氣的男生，聽完後立即哈哈大笑起來，接着，我可愛的同學們一個個像被注入了興奮劑一樣，指着身邊的同學説：你是瞌睡蟲，你是瞌睡蟲……教室裏的氣氛一下子活潑起來。這時老師走上講台説：上課……
項老師不僅幽默而且嚴厲。有一次上課時，我趁老師轉身在黑板上寫字的時候，小聲地和身邊的同學説了一句話。老師隨即轉身用眼睛直直地盯着我，我頭也不敢抬，暗自在心裏嘀咕：項老師長了後眼了嗎？這耳朵也太靈敏了吧！那節課我坐在座位上一直沒敢再動，好不容易捱到了下課，沒想到老師還把我叫到了辦公室，苦口婆心地跟我講，上課講話和做小動作對自己和他人的不良影響。從此，我上課再也沒有分過心、走過神，也越來越喜歡語文課了。
每個人都有自己喜歡的老師，我喜歡項老師的幽默和嚴厲，也喜歡她的認真和嚴謹，有時候她温柔得像媽媽，有時候她可愛得像個大孩子，她既漂亮又善良，是我心中最美的老師！
關於最美教師演講稿10
“最美的鄉村教師”這個響亮的稱號已經震撼全國、傳遍大江南北，為我們教師羣體樹立了學習的典範，是鼓勵我們教師團結拼搏，奮勇向前的強大動力。
半個月來，陸續在電視上、報紙上、網上看着關於最美的鄉村女教師曹瑾的報道，我心裏就像裝着什麼東西似的總是沉甸甸。鄉村教師是一個榮耀又普通的職業，擔負着傳播知識、普及教育、培育農村人才的根底工作。尊師重教是的一種傳統，但是從另一個角度看，鄉村教師的生活環境、工作條件比起城市要差許多，會遇到不少城市人難以遇到的困難，“尋找最美鄉村教師”活動的入圍者，在日常的工作中，任勞任怨，辛勤耕耘，贏得了眾人的好評與讚美！他們之所以能夠在平凡的崗位上做出突出的成績，與他們對待工作、生活的態度、愛心、責任心是分不開的，對於更多的普通人來説，這些老師身上表達的可貴之處是非常值得我們學習的。我們要以最美的鄉村教師為典範，關心保護每一個學生，做到一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。
一、立足本質，對學生獻出一片愛心。托爾斯泰説過：“如果教師只有對事業的愛，那麼他是個好教師，如果教師對事業的愛和對學生的愛融為一體，她就是一個完善的教師。”通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對於任何學生就是一個"愛"字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用温馨的語言教育學生，用父親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝於父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。
二、對工作必須有強烈的.事業心、責任感。最美的鄉村教師堅持樸素的工作作風，一心撲在教育事業，我們也應該做到這幾點：第一是學習忠於職守、高度負責的精神。最美老師，美在責任。她們的責任心充分表達了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，充分表達了她們敢於負責，敢於擔當的精神。向她們學習，就是要樹立強烈的責任心和事業心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的幹事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
第二是學習樂於助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心裏，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守着可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本着愛人民、愛社會、愛他人的博大情，紮紮實實的做好為羣眾效勞的各項工作，努力把校園打造成為充滿愛心，人人嚮往的幸福之城。
第三是學習甘於奉獻、團結互助的精神。最美教師，美在團隊。正是因為學校的這種團結互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的讚歌。向她們學習，就要增強大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為教育事業奉獻智慧和力量。
也許她的行為也許比不上陶行知，比不上一個個偉大教育家有影響力有作用，用她那執着的敬業精神挽救了一家人的生命。這讓我想到作為教師的我們。實現孩子們的夢想是一場接力賽，是有良知的人蔘加的接力賽。當看到孩子們那股求知的慾望，那份學習的拼勁，以及那嚮往的眼神，誰的良知不會受到觸動？當看到那些為孩子們的未來奮鬥的人做出犧牲，甚至付出生命，當看到她用瘦弱的肩膀支撐着孩子們的夢想，難道我們能夠視假設無睹嗎？
夢想，是孩提時代的興奮，是青年時代的動力，是老年時代的回味。當你淹沒於茫茫人海中時還可以尋找到屬於你的夢想，多值得欣慰啊。但是那些孩子們的夢想很簡單，也很一致，就是讀書，讀書是他們的夢想。當你還歎息你實現不了你那昂貴和華美的夢想的時候，想想這些孩子吧，他們需要我們的手。
總之，作為在教育事業中默默無聞的我們，更應該奉獻自己的一片愛心，去關愛那些需要關注的孩子。當他們遇到困難時，我們伸出熱情的雙手；當他們犯了錯誤時，我們給予耐心的批評教育；當他們取得進步時，我們給予他們莫大的鼓勵。愛生如子，這就是教師精神的真世界寫照。
關於最美教師演講稿11
老師，多美的詞啊！是她為我們照亮了前方的路；是她教會了我們她一生的知識；當我們不知所措時，是她鼓勵了我們。老師，很美。但我心中最美的老師是我們的數學老師，樑老師——。
樑小姐身材高大，一頭飄逸的黑髮紮成馬尾。她總是面帶微笑，眼睛又大又亮，一張大大的嘴巴嵌在她高高的鼻子下面。她笑起來就變成了月牙，真好看，給人一種温柔親密的親近感。有時候，她遠遠地走來，就像一個仙女，離開了沒有染料的爛泥。
樑老師不僅漂亮，而且心裏更美。
記憶滯留在寒冷的冬日午後。我無力地躺在桌子上，雙手不停地捂着肚子，臉色變得蒼白。這時，樑先生走過來，看到我的感覺是這樣的。他忍不住關切地問：“__你怎麼了？為什麼他的臉這麼白？”我虛弱地回答：“沒什麼。”樑老師急切地問：“你怎麼了？你快説！”我只好回答：“我肚子疼。”之後，她立刻拉着我的手，趕到辦公室，拿出藥膏，小心翼翼的'抹我的肚子。這時，她的話像春風一樣吹到了我的心裏，傳到了我的耳朵裏：“__你現在好點了嗎？沒那麼難吧？”我點點頭説：“可以。”她似乎鬆了口氣，長長地舒了一口氣。我看着她滿是汗水的臉，心裏有一股暖流。突然覺得她不是一個嚴格的老師，而是一個貼心又會照顧孩子的大姐姐。
突然，記憶之窗又打開了。仲夏的晚上，所有的學生都回家了。作為一名值班學生，我呆在教室裏。突然看到樑先生一心輔導學生。夕陽的餘暉照在她的臉上，我彷彿看到了樑小姐的幾縷白髮。一想到樑小姐家裏有一對母女要照顧，還有生病的丈夫，心裏就很感動，樑小姐的身材在我心裏已經很高大了。她那種“為了大家放棄一個小家庭”的精神讓我極度感動。想到樑老師的笑臉，我又為她感到難過。我不知道滿足的笑容背後有多少辛酸，多少淚水，多少努力。
樑老師，無論歲月如何折磨，無論你如何滄桑，你永遠是我心中最美的老師！
關於最美教師演講稿12
尊敬的領導、老師們：
大家好！
我們的學校是所優秀的學校，之所以取得這樣的成績，正是依賴於前輩教師們崇高的事業心、神聖的責任感和無私的奉獻精神。如今，新的世紀在呼喚，黨和人民在呼喚，我們——肩負着歷史重任的新一代青年教師一定會用自己的實際行動，立足本職，去迎接果實壓滿枝頭的秋天。今天我演講的題目是“我和春天在一起”。當你去郊遊、去遠足，當你被大自然的温馨和明媚擁抱時，你是否在一瞬間生起一縷聯想：我們和學生在一起，不就是和春天在一起嗎？我們的崗位在學生身旁，我們的職責是守望這些學生的心靈，呵護他們成長，帶着他們前行。學生們的心，是稚嫩的、純潔的。作為學生們的引導者，我們必須貼近他們、瞭解他們，自己的心也要像學生一樣清純、端正。任憑世事變遷，年華流轉，長葆生機勃勃，神采奕奕。和學生在一起，也就是和理想在一起。當我看到他們朝氣蓬勃地充實、長大，參加建立者、創造者的行列，推動時代車輪飛速向前，怎能不對生活、對事業充滿信心、充滿希望呢？讓我們帶着春天般的心情走進課堂，讓每日重複的講課變成清泉，變成小詩，用快樂塑造學生們的快樂。世界其實是從我們手中放飛的，而學生們亮晶晶的眸子裏映射的也永遠是你的影子。山裏的學生有了老師，第一次聽到了知識的聲音；城裏的孩子們有了老師，一掃往日的嬌氣，勤勞樸素蓬勃踏實在心中。
好幸福啊！我與春天同行，我要帶着陽光般燦爛的笑容走進課堂，走進春天，去播種期待，播種靈感，播種真情！去塑造明天的主人，托起未來的世紀。生活的目的，不在於顯耀和享受，而在於精神上的.充實和事業上的成功。我既然選擇了教師這條路，就要堅決不移地走下去。教師人是平凡的，但事業卻是偉大的，因為他們所從事的事業是默默的奉獻和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業而自豪！時代在前進，社會在開展，改革在深入，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書教好！教師最美的發現永遠是在學生們的眼睛裏。當我望着學生們那渴望知識的眼睛，就像置身於燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光裏，我將找到清澈如山泉的真、善、美。
年輕的朋友們，為了太陽底下最光輝的事業，讓我們攜手並肩，不回憶，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧！
關於最美教師演講稿13
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！今天我演講的題目是《將愛進行到底》。
有一種人生最美麗，那就是人民教師；有一首歌曲最動人，那就是教師的吟誦；有一道風景線最絢麗，那就是夜燈下教師批改作業的身影。
不要説我們四季辛勞，不要説我們一生清貧，我們擁有無數顆熾熱的心，我們用愛澆灌着渴望的心田，我們用愛播撒着明天的希望，我們用雙手托起明天的太陽，我們無怨無悔地將這愛的火炬傳遞。
沒有愛，就沒有教育。20xx年來，我校的李鴿老師用自己的實際行動淋漓盡致地詮釋着愛的真諦，履行着愛的承諾。
她，愛崗敬業，無私奉獻。
李老師從踏上三尺講台起，就把人生的座標定在了獻身教育、無私奉獻的軌跡上。她熱愛教育事業，熱愛每一個學生，20xx年如一日，盡心盡力備好每一節課，上好每一堂課，從不浪費寶貴的四十分鐘。為了讓枯燥的數學課變的生動有趣，她自制教具和課件。課堂上她激情高漲，聲情並茂，深深的吸引着學生。她的學生這樣評價她的課：“她把枯燥乏味的數學課演變得趣味無窮”。不僅如此，李老師對待同行更是知無不言，言無不盡。
剛參加工作不久的我，對於學校開展的課堂觀察活動感到一頭霧水。李老師在百忙之中主動抽出時間，從課前會議，到教學設計，再到具體的上課環節，都不厭其煩地對我進行指導。我們五年級數學組，大部分成員缺乏經驗，對學校佈置的很多活動都感到無從下手，我們有不懂的就問李老師，她不管有多忙，都會停下手頭上的工作給我們講解。正因為如此，我們都親切地稱她為“鴿子姐”。具有高度責任感和強烈事業心的她，以自強不息、持之以恆、無私奉獻的師德形象，贏得了家長、學生、同行的肯定和讚揚。
她，愛生如子，無怨無悔。
李老師常説，我要讓愛灑滿每個孩子的心田，不讓任何一個孩子受到傷害。作為班主任，李老師對每一個孩子的方方面面都瞭如指掌，為了能夠達到這個目的，每接一個新班後，李老師總會利用休息日或晚上有針對性地安排和學生
家長進行電話溝通。多年來，她用她親切的話語和真摯的情感，填平了多少父子之間的溝壑，融化了多少母子之間的堅冰，喚醒了多少浪子心底的善良。
選擇了教師，就選擇了愛。李老師舍小家為大家，愛自己的孩子，更愛別人的孩子。為學生付出是值得的，是幸福的，是心甘情願的，即使我們有時不被理解，卻依然堅持，因為我們堅信真誠的愛能把堅冰融化，能讓枯萎的小草發芽。李老師就是用這樣點滴的'小事，向學生傳遞着愛與做人的準則，用慈母般的寬容，温暖着每個學生的心靈。而正是這些點滴的小事和可貴的寬容，讓我們更加深刻地理解只有火才能傳遞火，只有心靈才能塑造心靈，只有老師奉獻出自己真誠的愛心，學生才能在燦爛的陽光裏幸福地成長。
這就是她，以熱心來工作的人；這就是她，以愛心來關心學生的人；這就是她，以真心來讓家長放心的人。李老師也許是最平凡的，但是，這位樸實的女教師無私奉獻、默默耕耘的精神應該得到讚頌和弘揚。
在我們身邊奮鬥在教育一線的無數個教師又何嘗不是和李老師一樣，在貧困而執着的漫長歲月中，在艱苦與平凡的崗位上堅守着自己的承諾。他們以校為家，愛生如子。一天天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求着，默默無聞地奉獻着。
只願一生育桃李，不問辛苦為誰忙。朋友們，讓我們也像李老師一樣，捧着一顆平凡的，滾燙的，充滿着愛與奉獻的赤子之心，將愛的教育進行到底！
最後祝大家身體健康，家庭幸福，工作順利！
謝謝大家！
關於最美教師演講稿14
"誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。""愛"源於高各位領導，各位老師：尚的師德，"愛"意味着無私的奉獻。她的學生和家長都敬佩他、愛她。看，這這大家好!
個可愛的小故事。史老師生病了，家長送來桂圓和雞蛋，史老師託學生帶去了錢，我要向大家介紹的，是我最尊敬和喜愛的同事，説她是我的偶像可一點也不她寫到：謝謝你，雞蛋我收下了，但是這錢也一定請你收下!因為我們有紀律，誇張。她____就是石壠學校的史英姿老師。
不能收受學生、家長的財務，請清清一定要理解。第二天，學生寫來這樣一封信，"做最美的自己，開最美的花。生命追求愛、歡、美。"這些話貼在史老師辦看這幾句：一個對和學生負責，對工作盡職的老師，就收家長那麼一點點東西都公室牆壁以及教室的黑板一角。史英姿老師是這麼引導學生的，自己更是這麼做不可以嗎?難道家長希望老師身體健康，更好的工作也不可以嗎......看，這是孩子的!
和家長對老師真正的.尊敬和愛戴。和家長她是最貼心的朋友，孩子的每一點進步
要當好一名老師，首先自己要不斷地學習，這種學習，不只是專業上，也包和改變，她都會和家長溝通。史英姿老師因為對孩子的愛，史老師過得充實幸福。括靈魂的不斷成長，走進史老師的家裏，厚厚的幾十本讀書筆記一定會讓你驚歎!她的學生遇到這樣的老師，更是幸福。她和學生，彼此成就了對方的幸福。
讓我們翻開史英姿老師厚厚的讀書筆記來看看吧!
走進她的教室，養着魚，悠閒自得。她和學生在春天的原野看野花野草，在心無物慾，即是秋空霽海。坐有琴書，便成石室丹丘。她是一位曠達淡泊的校園種花草。在孩子們和家長們的心裏，史英姿老師是最美麗的老師，如史老師人。
為石壠學校校門所作對聯所寫：水滴石穿礪身心，花開壠俏自多妍。史英姿老師
故君子與其練達，不若樸魯。與其曲謹，不若疏狂。她是一位真性情的人。如同一株最美的幽蘭，開在山野爛漫處!
這，是她的業務筆記，密密麻麻的四五頁，是關於一堂課的課前準備。這，"上善若水，水善利萬物而不爭。"史老師就是這樣一位"真、善、美"的倡導是她批閲的家庭作業，無比細緻。她，是一位愛崗敬業的人。
者、傳播者、踐行者，我也想如史老師一樣，做一個純粹而又高尚的人，做一個史老師認為，老師要歡喜安靜，多看孩子的優點，她有一個有意思的見解--"可親可敬的老師。路漫漫，吾將上下而求索。
破除區別心","我可以是每一個孩子",我可以是勤奮乖巧的那個，也可以是貪玩天謝謝大家的聆聽!
真的。要孩子做到的每一件事情，她自己先做到。只有真正的理解和尊重，才是
真正的愛。她是一位公平正直温暖的人。
關於最美教師演講稿15
尊敬的XX：
有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡;有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始幹;有一種博大的情懷叫奉獻——莫問收穫，但問耕耘。
千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在他們的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟樑之材!誰又能知道，這其中包含着多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白髮，斑斑皺紋是最好的見證。
在我眼裏，教師就是一朵花，一朵不嬌豔卻有着超強磁場力的花，總是靜靜地奉獻着自己。最美的花，不一定要有華麗炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常開不謝的毅力;最美的花，總是開在最安靜的地方，那麼的潤物細無聲，卻又時時刻刻讓你感受着他的存在，用他的磁場力影響着一波又一波的“賞花者”。
他總是一個能讓學生永遠信賴的人，不用做什麼特別的事情，就能讓學生視他為朋友，學生在生活中遇到麻煩首先想到的是他，向他求救。他總是讓學生知道：只要他們願意，能把一切向他傾訴，而他也會盡量去幫學生解決生活上的一些困難和難題，讓他們有更多的經歷和時間去面對學習。他常説教師也曾是個孩子，因此作為教師應該理解孩子的喜怒哀樂。
他總是能在不經意之間，做到關注每個學生，尤其是那些常被忽略的。當有的學生做錯事或者考試成績不理想時，他從不對學生冷嘲熱諷，總是會做各種努力讓學生明白：如果他們想成功，就一定要從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。當有的學生在某個領域做出嘗試時，他從不亂加阻止，而是殷切關注着，即使結果是那麼微不足道，他也要讓學生明白他已看到了他們的努力和成績。這種不經意間的舉動給了學生自信，讓他們相信自己超越自己。
他總是能讓學生在快樂的氣氛中，掌握他們所必須掌握的知識。他的課堂總是那麼受學生喜愛，他從不要求學生必須怎麼樣，但是學生都會主動自覺的完成他們應該完成的'任務，他從不要求學生上課應該怎樣表現，但學生都會認真積極地配合他的課堂。似乎一切都隱藏着那種無形的默契。教師體會教學的快樂，學生感受學習的快樂，教學是一種責任，學習是一種快樂。他從不直接給學生知識寶藏，常常他只是給學生一把通向知識海洋的鑰匙，帶領學生經歷的每個問題和每個發現，教會他們用自己的頭腦和雙手大膽地去探索、去尋找和發現海洋中的智慧。
他總是能輕易成為學生的榜樣，成為學生人生道路的導航者，教會他們怎樣做人，怎樣做個對社會對國家有貢獻的人。他不是演員，卻吸引着學生飢渴的目光;他不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;他不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂。每一條小路都有它的起點;每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基，而他常常默默地把自己當做起點、源泉和根基，給學生護航。不管學生在建造什麼，他總是默默幫助他們壘好基礎，為學生的成長做到最好!或許他講課的每個細節隨着時間的流逝會被學生淡忘，但他的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在每個學生的心中。
教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。教師之所以偉大，不僅僅在於傳授科學文化知識，更在於給學生樹立了一個做人的典範。
教師用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。他們這朵最美麗的花，總是開在最安靜的地方，“捧着一顆心來，不帶半根草去”。
謝謝大家!
