有關感恩父母演講稿範文錦集四篇

來源:文萃谷 1.3W

演講稿的寫法比較靈活,可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。隨着社會不斷地進步,在很多情況下我們需要用到演講稿,那麼問題來了,到底應如何寫一份恰當的演講稿呢?以下是小編為大家收集的感恩父母演講稿5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關感恩父母演講稿範文錦集四篇

感恩父母演講稿 篇1

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!。

我今天講話的題目的是“心存感恩,做感恩少年”。

感恩是一種生存智慧,是做人的道德底線,感受和感激他人恩惠的能力的成長,是一個人維護自己的內心安寧感和提高幸福充裕感必不可少的心理能力。感恩,不僅是一種情感,更是一種行為表現,是以“寸草心”報“三春暉”的赤子之舉。感恩有時只需要一句問候,一束鮮花,一個擁抱,甚至一句話,就能傳遞親情,表達心意。我們只有學會感恩,才能以平等的眼光看待每一個生命,尊重每一份平凡的勞動,在未來的生活中少一些怨天尤人的抱怨,而多一份發自內心的滿足與快樂。只要我們心懷感恩,我們便會發現,生活原來是如此的和諧和美麗!

所以,我們要感恩時代,同過去,同上代比生活,比待遇,比條件,感念時代的賜予,在意現在的擁有,增強奉獻意識和社會責任意識。我們要感恩社會,感謝大自然對生命之源的賜予,感悟社會的饋贈,學會熱愛自然,回報社會。我們要感恩團隊,感恩集體的每一個人給予自己的關心,幫助和支持,感念團隊共建的每一份榮譽和成功。我們要感恩父母,感念父母對我們生命的賜予和生活的辛酸與滄桑,感謝父母對我們的無私付出和養育之恩,對父母長輩多一份體貼,多一份關懷,多一句問候,盡孝心,重人倫,付親情。我們要感恩老師,感謝老師對我們心智的啟迪和生命成長的關懷,感念老師對我們的辛勤付出和教誨,在感念師恩中崇德成才,奉獻社會。我們還要感恩對手,感謝強大的對手給予我們的競爭壓力和挑戰,感謝對手給予我們學習的鞭策和成長進步的動力,用感恩的心做人做事。

同學們,如果你心存感恩,當你因沒有履行學生的職責而受到老師的批評乃至訓斥時,就會放下所謂的面子,不再一意孤行,因為你知道,老師是真心幫助你。如果你心存感恩,放學時哪怕肚子再餓,也不在校外逗留,要按時回家,因為你知道,你的家人在焦急地等你,你的停留會堵塞交通。如果你心存感恩,當同學間有了矛盾,哪怕你再委屈,也會用正確的方法去化解,不是大打出手,更不至於叫校外的人來幫忙攪混水,因為你知道,同學不是敵人,要珍惜這份友情。如果你心存感恩,當你要鑽紀律的空子時,就會自覺約束自己的不良行為,因為你知道,集體的榮譽要靠每個成員來維護。親愛的同學們,讓我們一起大聲的説:“我們心存感恩,做感恩少年!”

我的演講完畢,謝謝大家!

感恩父母演講稿 篇2

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們:

大家早上好!

我是暑期志願者代表xxx,今天我演講的題目是《感恩父母》。

人們都説,父母之愛,厚如高山,深似大海。是父母孕育了我們,給了我們來到這個世界的權利,賦予了我們現在所擁有的一切。這一年半的遠離家鄉的生活,更是讓我深深的體會到了這一點。

突然間就想起了大學聯考落榜之後,我告訴家人我想來xx上學,當時,爸爸對我説:既然你想上大學,就算是砸鍋賣鐵,爸爸也會圓了你的大學夢。那一瞬間,我哭了,因為我知道,供我上大學會給我那以年過半百的雙親帶來多大的負擔,可是,我無法放棄,因為上大學是我一直以來的夢想!即使我放棄了又怎樣,能給他們帶來慰藉嗎?也只不過是過着打工、成家的生活而已。所以,我來了,帶着家人的期盼和滿腔的祝福,來了。

雖然不常回家,可是我知道,因為寒假的`社會實踐和暑期招生工作的緣故,使我們的在校時間遠遠少於其他的學校,這些其實讓他們承受了很大的壓力,還記得每年去參加社會實踐的時候,給親戚打電話,他們總是會説:你們學校這麼早就又出去了啊?快過年的時候,他們會説:你們學校怎麼都不讓孩子回家過年呢?到了快開學的時候,他們又會説:其他人都去上學了,你們學校怎麼還沒有上學啊?

去年去參加招生的時候,有親戚就説,你們學校怎麼還讓學生去招生呢?這些或許爸爸媽媽能夠理解,可是鄰居的閒言閒語又怎能不讓他們揪心,而我能做的就只有努力一點,再努力一點。我們在學校裏邊一點小小的成就,一個“三好學生”、“優秀學生幹部”的榮譽證書就能讓他們笑得滿足。

曾經,多少個傍晚,他們做好晚餐,靜靜地等待我們放學歸來,還記得那個時候,爸爸總是站在房頂上一遍遍高聲呼喚着我的名字,那聲音總是隨着炊煙在空曠的小山村傳得很遠很遠,玩得累了,回到家,媽媽總是會在第一時間撣去身上的灰塵,把我們髒兮兮的小臉擦的乾乾淨淨。多少次,受了老師的批評、同學的奚落,我們總是會撲向父母的懷抱,向他們訴説我們的傷心,委屈的淚水只有在他們的懷抱裏才會流得那麼的肆無忌憚,因為他們是我們的爸爸媽媽。是我們的港灣,是我們的家!

是的,如今,我們長大了,青春年少的我們卻又總是帶着他們操不完的心,着不完的急。是沒有盡頭的牽掛,我們是一隻風箏,無論飛得多高多遠,都是爸爸媽媽永遠的牽掛!不要再去説什麼等我有了錢,一定要讓父母過上好日子,冠冕堂皇的話誰都會説。

感恩父母,關鍵在於發自內心,比如,有時間就往家裏打個電話,問問他們的身體,即使你知道他們會説,家裏都蠻好的,不用擔心。和他們嘮嘮嗑,説説你在學校的一些趣事,問問他們還好嗎,也不要把我已經長大了掛在嘴邊,偶爾也和他們撒撒嬌,要知道,無論你長多大,永遠都是他們長不大的孩子,面對他們無私的愛,再華美的語言也只是蒼白!

親愛的朋友們,即使我們現在求學在外、遠在他鄉,不要忘了我們肩上也承擔着擔子,更不要忘了,常回家看看,陪着父親抽上一袋煙,聊聊家常,幫母親燒燒火提桶水,在學校裏儘可能的勤奮一點,不要辜負了他們的一片望子成龍之心,讓他們在鄉親的面前可以把頭抬得高一點,身板挺得直一點,臉上少一絲愁苦,多一縷陽光!

感恩父母演講稿 篇3

各位叔叔阿姨,各位同學們:

上午好!

我們每個人的成功都離不開父母的無私奉獻。

“媽媽是海,爸爸是帆,而我們就是東昇太陽底下小小的船。俗話説父愛無言,母愛無邊。”這是多麼簡短的一句話啊,卻體現出了父母對我們無私的愛。

是啊,轉眼間我們已經長大了,在我們成長的歲月裏,父母為我們付出了無數心血。同學們,讓我們大聲地喊出;“爸爸,媽媽,你們辛苦了。”

“父愛無言”説的真是太對了,父親不僅在生活上幫助我們,而且還教會我們怎麼做人,教會我們要向困難挑戰,不向困難低頭。父親謝謝您。

記得那是在我國小的時候,有一天下大雨,我獨自一人走在回家的路上,那時的路非常坎坷。我一步一跌的回到家,到家後發現我的大腿被劃開了一個大口子,鮮血嘩嘩的流了下來,母親為我包紮傷口,父親卻大聲的説:“真是的,就這麼點小傷,至於嗎?真不像一個男孩子。”我聽後心裏就如同被烈火燒着一樣。第二天母親説讓父親騎車送我上學,父親卻説:我沒時間,讓他自己走吧。”我聽後大聲説:哼,不送就不送,我走了。”説後,向學校跑去。心想:你不送就不送,有什麼大不了。”但是就當我要進入校門的時候,突然看見身後有一個身影,回過頭一看,竟然是父親。我明白了,我頓時明白了。我一個箭步過去抱住了父親。父親説:沒事了,上學去吧。”多麼樸實的話語,但從他那眼神中,我看到了他對我的期盼,信心,鼓勵。他讓我學會堅強,做一個人堅強的男子漢。

剛剛離開父母,過寄宿生活的我們有時難免會有些想家,但每當我有些想家的時候,就會想起父親對我的信心,給我的鼓勵我就不能辜負父親對我的期望,所以我不能想家,應該拿一個好的成績來回報他。

感恩父母演講稿 篇4

首先歡迎各位家長,在百忙中來參加這次家長會。您對孩子的關愛,對我們工作的支持,表示感謝!孩子是您的希望,是祖國的未來!你我有共同的目的,肩負着對他們的教育。

我有幸是四(3)班數學老師併兼班主任。通過親密接觸,我發現這個班的孩子的很多優點。比如聰明好學的同學有趙梅停、楊舉元、齊天嬌、齊子林等同學,踏實肯幹的同學有崔凌雲、崔童、邱靖宇等。當然,還有很多同學各有各的優點,需要我們去近觀。

今天我們家長會的主題是“感恩父母”。“獨生子女症”在現今的孩子身上有着越來越強烈的表現。在家裏,孩子是家人關注的中心,權利無限,義務是零。在現實生活中,父母緊緊盯着的只是孩子的學習,一切圍着智能轉,只要學習成績好,其他事情父母都可以代勞。致使他們:只知受惠,不知感恩;只知索取,不知奉獻;只知攀比,不知回報;只知被愛,不知責任。反思他們感恩意識缺失的根源所在,關鍵是“愛”的泛濫所致。如今,孩子們所獲得的“愛”太氾濫、太單向、太單一,使他們處於愛的麻木之中。家長們在“愛”的問題上,只盡“給予”的義務,不講“索取”的權利,寧可自己千辛萬苦,再窮也不窮孩子。久而久之,家庭小環境促成了孩子們以自我為中心、唯我獨尊、目中無人的心態和習慣。而作為教育工作者的我們,更多時候對孩子愛的教育往往流於形式或者空洞説教灌輸,而顯得內容空泛單調,方法僵硬死板,其效果也就自然而然的蒼白乏力。鑑於此,我決定把“感恩教育”作為德育教育的切入點,調整教育的重心,嘗試讓愛的教育從身邊做起,從學會感恩父母做起!

通過這次家長會,希望讓學生知道父母對自己的養育之恩,理解父母對自己的關愛,對父母產生感恩之情、常懷感恩之心。讓學生知道家人對自己的關心之恩,理解老師對自己的教育的辛苦之恩,對家人、老師產生感恩之情、常懷感恩之心 讓孩子學會大膽表達自己對父母、家人、老師的愛,學會對父母、家人、老師説“謝謝”,學會與父母、家人、老師溝通、換位思考,學會感念親恩,以實際的行動報答父母、家人、老師的恩情。

下面,請同學們發言,説一説他們要以怎樣的實際行動感恩父母。

學生的主要任務就是學習,那麼我們就要想方設法為學生創造良好的學習環境和學習氛圍,在家靠家長,俗話説“家長是學生的第一任老師”,所以家長在家不但扮演家長角色,同時扮演老師角色。家長要為學生的學習出力。在學校我們老師會盡自己的最大努力,教育好學生。

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