【熱門】課前三分鐘演講稿範文9篇

演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在不斷進步的時代，需要使用演講稿的場合越來越多，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編為大家收集的課前三分鐘演講稿10篇，希望能夠幫助到大家。

自信是成功的第一祕訣，它不僅是對自己能力的信任，更是對自己所追求目標的堅定信念。有了它，才能駛向勝利的彼岸。當中國革命處於低潮時，毛澤東堅信 “星星之火，可以燎原”;當敵人日搜夜捕，陳毅“屢不得脱”時，他滿懷自信，高唱“血雨腥風應有涯”，“人間開遍自由花”!陳毅的《梅嶺三章》就是撼人心魄的自信之歌、勝利之歌!著名科學家門捷列夫説得好：“只有自信，才能讓人在最佳的心理狀態下工作，而不致被懷疑吞食你的想象力”。蘇格拉底也説：“一個人是否有成就，只要看他是否具有自尊和自信。”總之，自信是指向勝利的導航塔，是前進的不竭動力。

自卑卻與自信背道而馳。自卑者往往對別人的優點看得過多、過重，而對自己的長處認識不足，只覺得自己什麼都不行，又不想去努力趕上，於是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾，裹足不前。自卑者的心理障礙限制了能力的發展，使他們坐失成功的良機，最終一事無成。而走出自卑陰影，前面必定是豔陽天!無論是《千手觀音》還是舞動奇蹟中的《追光》，演員們都以強者的信念與命運抗爭，戰勝了自卑，他們震撼的演出博得了觀眾熱烈的掌聲，深受人們的喜愛。可見，戰勝自卑，培養自信，是我們必然的選擇。

自負者與自信者也格格不入。自負與自卑都是極端心理，自負者在取得一些成績後沾沾自喜，甚至目空一切，妄自尊大。這些人就算是先前取得一些成就，也只是曇花一現。歷史上的教訓值得我們記取。楚漢相爭時，項羽在推翻暴秦的殘酷統治的鬥爭中起了不可低估的作用，但暫時的軍事優勢使他盲目自負，自封“霸王”，結果被劉邦打敗，昔日不可一視的英雄，落得自刎烏江的下場。三國時的曹孟德折戟沉沙，覆軍於赤壁，又是一個自負導致失敗的教訓。由此可見，正確估價自己的長處和成績，正視自己的短處和不足，劃清自信與自負的界限，對一個成功者來説真的很重要。

怎樣看待自信、自卑、自負，其中充滿辯證法。我們要相信自己，卻不自負;要正視不足，卻不自卑。選擇自信，戰勝自卑，遠離自負，這是新世紀的要求，是追求完美人格的要求。“數風流人物，還看今朝”，毛澤東充滿自信的名言，將永遠激勵我們前進。。

所以我們要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關係，只要我努力，就是一名好學生!”“基礎不好沒關係，只要我每天都有進步，就是一種成功!”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗!”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的!

親愛的老師、同學們：

大家好！

轉眼間，時間在咱們忙碌的身影中匆匆閃過。前不久的考試結束了，雖然成績並不能代表一切，但它客觀地反映出咱們這段時期的學習狀況。它猶如一個標點符號為這半個學期的學習作了一個收尾，或殘缺，或圓滿，都是一個不可改變的事實。

在學習的道路上，咱們同樣渴望歡樂，追求成功。但現實是挫折和不幸困擾着咱們。一次又一次的考試，一次又一次的失敗，像暴風雨似的襲擊而來，常常會給每個人的心裏投下濃重的陰影，於是咱們想到了放棄，想到了聽天由命。

正如尼采所説：高處並不可怕，可怕的是斜坡。有人在逆境中奮起，獲得了成功，也有人沒有勇氣正視人生，沉淪下去。然而，生活是位嚴肅的長者，他決不會可憐不努力的人，相反，只會歡迎那些努力奮鬥的人。

我從爸爸那裏得知，他的一個國中同學由於沒考上好學校，平時在單位工資少得可憐，每次他給爸爸打電話時，他都在不同的地方。儘管他非常幸運，有機會走遍了祖國的大好河山，但其中的艱辛、危險，咱們是難以想象的。家人也無時無刻牽掛他的安危。他告訴爸爸現在非常後悔沒有珍惜他的學習機會。

學習好並不代表一切，不學習雖然也可能擁有一切，但是機會只留給有準備的人。xx人來自全國各地，他們包括咱們的爸爸媽媽，之所以來xx就是為了生活條件更好些，他們有的人也得到了成功。但接力棒傳到咱們手中時，如果咱們不努力，天天啃老，失敗最終會降臨。

世界上沒有絕對平坦的路，也沒有一帆風順的人生。同學們，現在除了努力奮鬥，咱們別無選擇。努力奮鬥，就已經成功了一半。讓咱們享受奮鬥的艱苦，以苦為樂，駕駛着人生之船戰勝驚濤駭浪，駛過激流險灘，共同到達成功的彼岸吧！

謝謝大家！

滔滔黃河，滾滾長江，巍巍泰山，莽莽崑崙，這是我的祖國。奧運場上，紅旗飄揚，天安門前，軍歌嘹亮，這是我的祖國!

祖國在我心中，我在祖國的懷抱裏幸福成長。長城嶺上,我認識了她的雄偉和磅礴;絲綢道上,我認識了她的悠久和淵博. 我用我的心描繪着祖國媽媽，她飄散的長髮是千百條悠然流貫的河川，她峭拔的脊樑是連綿不斷的山峯，她明亮的眼睛就是那洞庭的水，西湖的波!

透過歷史的眼眸，站在歲月的肩膀上回望。我看到盤古開天闢地，迸發出生命的光芒;四大發明，使古老的中國異彩紛呈。我看到老子孔子，舉起聖火照亮幾千年的文明;絲綢瓷器遠涉重洋，誰都知道這是來自我們的故鄉。那狼煙裏衝殺出，兵馬俑威武的陣容;那雄偉中聳立着，萬里長城的剛強!

我們的祖國，歷史悠久，我們的祖國，燦爛輝煌!用什麼詞語可以表達我對祖國的熱愛?有位詩人説得好：為什麼我的眼中常含淚水?因為我對這土地愛得深沉!

也曾有那圓明園屈辱的烈火，也曾有那東亞病夫恥辱的悲憤，內憂外患，歲月蹉跎，人們在黑夜裏苦苦等待。當雄偉的天安門，迎來東昇的太陽，一個洪亮的聲音莊嚴宣告：“中華人民共和國成立了!”那排山倒海般的迴響，傳到世界的每一個角落。苦難的祖國母親，擦去滿眼的淚花，露出內心的喜悦，祖國豪邁地走向了繁榮富強。

在媽祖廟裊裊的香火裏，我們聽到了《七子之歌》在吟唱，在淡水灣湛藍的海水中，我們聞到了紫荊花的芬芳;香港澳門終於回到了祖國母親的懷抱。仰望藍天，“神州飛船”，太空穿梭;俯瞰大地、三峽工程，曠世神奇。改革的春風温暖神州大地，中華民族實現了偉大的復興!

我們是祖國的驕子,時代的寵兒.風華正茂的一代啊,怎樣用鋼筋鐵骨支撐起共和國的大廈,怎樣邁開走向世界的步伐?同學們,祖國在我心中,我以熱愛祖國為榮，讓我們努力學習,去創造祖國明天的輝煌!

同學們，老師們早上好。今天由我來為大家作自我介紹。大家對我介紹這個題目應該會覺得很老土吧，希望我一下多的內容不會讓大家覺得無聊。

我叫YJBYS，今年13歲。我沒有什麼興趣，只不過每樣東西都會一點，但不精通。例如唱歌吧，我很喜歡唱流行歌，上街時候的我都會哼上一兩句。但不知道為什麼，我每次場唱到高音時，總會走音。而且我最大的一個毛病是喜歡看電視，天天看，晚晚看。但我的媽媽是我的死對頭，每晚都要我複習。記得一天晚上，我趁媽媽上洗手間時，大概只有4—5分鐘。我一極快的速度跑到客廳，把電視機開了，還把音量調到最少。正當我看得入迷時，我忽然覺得耳朵有一絲涼風吹過。轉頭一看，媽媽用她那超級大電眼來盯着我看，然後跟我説："小朋友，你做完功課嗎?"那不陰不陽的語氣讓我覺得心驚膽顫，説時遲，那時快，媽媽一手抓起我的衣領，把我拖到了房間，叫我讀書。這還不算什麼，最令我不爽的是，他居然知道我躲在被窩裏看小説，然後冷冷的把我的小説給收了。人家常説寓娛樂工作，可是我家卻是將一切娛樂活動取消。

但站在父母親的立場來説，他們也許只是想我們讀多點書，以後我找份好工作。照我説，應該讓娛樂和學習取得平衡，讓各自知道大家的好處，那不就行了嗎?

尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好！

按照慣例，這次輪到我來做“課前三分鐘勵志演講”，下面我要演講的題目是樂觀的生活態度。

曾看過這樣一段話：小鳥説：我從天空中飛過，但天空中沒有留下我的痕跡。泰戈爾説，天空中沒有留下我的痕跡，但我已飛過。同樣的狀況，卻有兩種不一樣的態度，相信後者的態度更能贏得大家的認可。其實生活是一面鏡子，你對他笑，他就會向你露出笑臉，你對它哭，那麼你最終只會收穫沮喪的情緒。

或許有人會抱怨説，上天是如此的不公平，努力奮鬥多年的我到此刻為止還是一個經理助手。寒窗苦讀十二年書的我，最終還是沒能考上理想的大學。然而，這些抱怨無法改變現實，只能加重自己的煩惱，何不以用心樂觀的心態看待呢？

相反的，正如我們熟知的林肯先生，在遭受24歲經商失敗，26歲愛人死去，27歲精神崩潰，中年時代多次競選參議員與副總統，卻均以失敗告終，可應對如此多的打擊與磨難，他始終沒有放下自己的夢想，而是以用心的生活態度應對這些不如意，最終他成為美國第十六任總統，正是這用心樂觀的生活態度，讓林肯最終實現自己的理想。

相信，假若沒有用心樂觀的生活態度，摔殘肢體的桑蘭，高位截肢的張海迪，生命中沒有光明與黑暗的海倫—凱勒，他們同樣不會有燦爛的人生，也就不會贏得世人的尊重與讚美。

親愛的朋友們，雖然我們無法預知下一秒會發生怎樣的事情，但相信只要我們持一種用心樂觀的生活態度，我們生活一向是快樂的。所以，即使有一千個理由哭泣，也要為自己找出一萬個理由微笑，這樣，我們的生活就會充滿更多的陽光與快樂。

書中住着一個精靈，跋山涉水永不疲倦地為書友們唱歌……

你聽，書之精靈在唱：

我從書中來，帶着淡淡的清香，撫摸每一個虔誠的心靈，猶如經過聖水般的洗禮!

我從書中來，帶着項羽的淚，體會稼軒的愁，掛着魯迅的傷，品讀秋雨的悲!

我從書中來，看李白笑傲江湖，看東坡揮灑豪情，聽易安淺飲低吟，聽曹雪芹唱盡繁華!

(一)

你看，書之精靈扇動着一雙智慧的翅膀，你聽，她在緩緩訴説.

飛近，飛近……飛進了這座“花柳繁華之地，温柔富貴之鄉”的大觀園.沒想到，在温柔的背後，奸詐與陰險讓人膽寒;在富貴的背後，空虛與浮華讓人心驚;在真愛的背後，無奈與世俗讓人落淚!

一陣刀光劍影，兩行無奈清淚，三顆情愛之心.鏡中花，水中月.誰是誰的故事，誰是誰的風景，誰為愛情買單，誰輸了這場感情的暗戰?

眼波流轉之間，誰又知寶釵心有多深?飛揚的花瓣迷亂了寶玉的雙眼，誰又知一部紅樓夢竟是一場繁華夢?悽清的瀟湘館內，誰又知埋葬了黛玉多少斷腸淚?

片片柔情，在縷縷香煙中，灰飛煙滅;聲聲斷腸，在行行淚水中，隨心而逝.瀟湘館內，竹影幢幢;怡紅院中，燈火輝煌.黛玉的一聲"寶玉，你好"叫得好辛苦……

(二)

你聽，又是書之精靈的聲音.

“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝.騅不是兮可奈何，虞兮虞兮奈若何?”

十面埋伏.

項王，不，西楚霸王，在一陣又一陣的楚歌聲中，吟着這樣的詩，仰天長笑淚光寒啊!

曾經多麼不可一世的西楚霸王啊!就要死在曾經認為多麼不可一世的劉邦手下.想起曾經打過的大大小小二百多次勝戰;想起曾經創下“破釜沉舟”的歷史神話;想起無數次戰後觥籌交錯間的喜悦;想起與虞姬共度的良宵……

這滾滾東流的.烏江水，帶走了項王曾經不敗的神話，帶走了虞姬的愛恨情仇，也帶走了，與霸王一同出生入死的“好夥伴”--烏騅.

無顏見江東父老啊!怎奈一世的輝煌，竟會隨着歷史的長河而湮滅.

算了吧!來世再當英雄.

“生當做人傑，死亦為鬼雄.至今思項羽，不肯過江東.”

(三)

你聽，書之精靈還在娓娓訴説.

秋天的後花園.

“……只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁。……”，一葉孤舟，飄零在落滿梧桐葉的水面上，無論怎樣遊，都遊不出易安的心，因為它載滿的，是易安的愁，易安的情，易安的思念，易安的牽掛……

想着南渡以後家破人亡，想着現在丈夫與自己是陰陽兩隔，想着以前和丈夫在一起的幸福時光.想着現在是孑身一人，寂寞孤獨，卓爾不羣的一代才女李清照，心思細膩如蠶絲，在國破家亡之後默數着自己的淚……

“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪栽，守着窗兒，獨自怎生得黑……”

微風乍起，風吹起一地的温柔，看天，看地，看時光深深的暗影.夕陽依舊輪迴，芳草依舊浮動，往事已不堪回首，破成心中快快的痛.

(四)

聽，書之精靈在呼喚我們聽.

聽李白唱“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”時的萬丈豪情……

聽辛棄疾唱“而今識盡愁滋味，欲説懷休，欲説懷休，卻道天涼好個秋”的人世間萬種酸甜……

聽魯迅橫眉冷對千夫指時的義正詞嚴……

聽餘秋雨訴説千年一歎歎千年的歷史悲哀……

我還要繼續聽下去!

語文課前三分鐘演講

一、活動的目的

課前三分鐘演講的活動，目的是把寫作與聽、説結合起來，全面提高學生的語文素養。

二、活動的內容

課前三分鐘演講由演講（用時3分鐘）和評價（用時2分鐘）組成。

三、活動的方式

演講按學號輪流進行，主要採取“學生講—學生評—老師評”的方式；演講後要求學生把演講稿上傳到郵箱。

四、活動的評定

（一）評分細則

1、準備充分 20

2、內容充實 20

3、表述清晰生動（聲音響亮） 20

4、態勢語言使用恰當 20

5、脱稿表述 10

6、師生評價 10

（二）評分説明

1、準備充分（佔20分）：演講的準備分兩個內容，一是演講稿的準備，二是演講的輔助媒體的準備。對於演講稿的準備，我要求，每一位演講的同學要提前一週把演講稿交給老師，老師提出意見，學生經過修改，再提意見再修改，直到老師認可後，學生再進行正式演講前的準備。演講時如果為了提高演講的生動性，需要用到輔助媒體，如課件、實物投影，需要的設備要和老師商量並提前兩天作演練，以保證課堂演講能有序進行，儘量避免意外或把意外降到最低，以免耽誤演講後的正常上課。

在評分中，我把演講的準備納入其中一項的打分，目的要讓學生重視這次演講。因為這樣的機會不多，半個學期才輪到一次，不好好準備，積累經驗，就浪費這一次珍貴的機會了。

2、內容充實（佔20分）：這主要體現在演講稿的寫作上，要求演講內容具體充實，有個性特點。

3、表述清晰（聲音響亮）（佔20分）：需要特別指出的是，在“演講”和“評講”兩項分數中，都有一項是“表述清晰（聲音響亮）”，在演講部分還要求“生動”。我在課堂回答問題時有這樣的體會，我們的學生由於缺少在眾人面前鍛鍊的機會和經驗，普遍講話都比較小聲。而演講不同於平時的交談，所以我在聲音響亮方面作特別的要求，目的是培養學生有演講的意識，説話要看場合，要照顧到所有的聽眾。鍛鍊學生大膽、大聲、大方、“大氣”地在眾人面前發表自己的看法，這是對學生領導素質的有益培養。

4、態勢語言使用恰當（佔20分）：適當地使用表情、動作，能增強演講的直觀性、生動性，所以我要求學生使用態勢語言要自然合適，不誇張造作。

5、脱稿表述（佔10分）：演講不同於朗誦，我要求學生既要寫好講稿，但又不能依賴講稿。我有這樣的發現，一旦學生帶稿上台演講，看了第一次就會看第二次，越看就越想看，不斷地低頭看稿，整個演講就沒了效果。不依賴講稿會迫使學生在熟悉講稿後，更多地關注表達和態勢方面的表現，更有利於提高學生的演講技能。

6、師生評價（佔10分）：學生三分鐘演講後將由學生和老師來評價。

親愛的老師、同學們：

書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞。

我喜歡讀書，你喜愛一本書就像一個朋友，就像你的家。這是多麼美好的比喻呀!我認為書是一把金鑰匙，只要你找到了這把金鑰匙，就可以把智慧之門打開，你就會看到無窮無盡、堆積如山的知識。

記得一次天剛矇矇亮，我早早的就醒了，我心想：要繼續睡覺，還是起牀看書，我輕手輕腳、小心翼翼地下了牀，然後把房門慢慢地關上，我來到桌子前，打開小電燈，看了一下時間，六點了，我自言自語説：“就看40分鐘。”時間過得很快，10分鐘，20分鐘，30分鐘，40分鐘，50分鐘，60分鐘，一個小時過去了。我合上書，嚥了一口唾沫，好像把所有的智慧都嚥下去了。在吃飯時，我回想起剛剛看書的內容，就禁不住哈哈大笑。

每個人的讀書方式、方法都與眾不同，即使是讀同一本書，感受和收穫，體會也會各不相同。我的讀書方法是：在讀書時，如果遇到好詞、好句、好段、可以先多讀幾遍，然後抄在本子上，寫作文時，如果要用好詞、就可以翻開本子抄下來，我從讀書裏收穫了：許多的好詞、好句、好段、。

我喜歡讀書，讀書讓我感到快樂，我喜歡讀書，讀書使我學到了許多豐富的知識，我喜歡讀書，讀書豐富了我的課餘生活。

同學們讓我們熱愛讀書吧!書會使你終身受益。

老師、同學們：

大家好！我非常感謝老師和同學們將寶貴的3分鐘課堂時間交給我。今天我演講的題目是《讓堅持成為一種習慣》。

老師常教育我們：播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。意思是説，好習慣會讓人終身受益。於是，在老師和媽媽的教誨和引導下，我逐漸培養了許多良好的習慣並堅持了下來。如課前預習的習慣，上課認真聽講的習慣；積極思考大膽發言的習慣；認真書寫的習慣；自己洗衣服、疊被子、整理房間的習慣等等。正是培養了這些良好的學習習慣和生活習慣，我的學習成績才會越來越高，獨立生活能力也越來越強，為此，我還多次受到老師和媽媽的表揚呢！

今天，利用這個機會，我首先感謝媽媽的堅持，讓我有了堅持的品質。媽媽的堅持督促和鼓勵是促成我良好習慣的催化劑。

其次，我感謝老師的引導，讓我堅持把好習慣自覺地落實在每天的學習生活中。從小到大，我一直自覺地堅持着培養良好的學習習慣。如：一次課堂上，我的同桌給我説悄悄話，並用手拉我的胳膊，我都沒有理她，繼續聽老師講課。下課後，我和她約定，上課時不説閒話，互相比學習，比積極發言，還比專心聽講，下課時想怎麼講就怎麼講。就這樣過了一段時間，我們兩個的成績都有所提高，為此，老師還在班上表揚了我們。於是，我和同桌上課專心聽講的好習慣就堅持下來了。

俗語説得好；堅持就是勝利。老師的教育，媽媽的督促，我自己的自覺努力，讓我培養了越來越多的好習慣。“堅持”讓我體會到了學習的快樂，“堅持”讓我感受到了前所未有的幸福，“堅持”讓我的生活變得更加精彩！我將沿着這條路繼續走下去，我相信，我的明天會因為堅持好習慣而更加美好！謝謝大家。