夢想演講稿

演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在現實社會中，需要使用演講稿的場合越來越多，那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編整理的夢想演講稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

尊敬的老師，親愛的同學：

大家下午好：

在世紀中，為了解除人們上天下地的困難，在23世紀中我便研究了上天下在汽車。終於這輛汽車在24世紀中誕生了。

它的樣子十分古怪，前面是一把鋒利的剷土刀，如果你要下地，剷土刀就會一直往地下剷土，剷土刀一邊鏟，車就一邊走。後面是一台發動機，左右上下是防破衣，是用來防止敵人的襲擊，左右兩邊還有一對翅膀，是用來飛上天空的。上天下地汽車的裏面十分大，可容得下20個人。裏面的功能很多，有食物鍵，只要按一下此鍵，就會出現一個幻影小姐端着香噴噴的食物送到你的旁邊，然後就消失了。

還有炮彈鍵，只要你按一下此鍵，就會從汽車的前端發出炮彈，實在是威力十足。還有心願鍵，只要你按一下此鍵，你心裏想的都會實現，還有探路鍵，如果你迷路了，你只要按一下此鍵，你的衣服上就會出現地圖，它就會順着衣服上的地圖指路。還有一個探測儀，只要一發現敵人，它就用小型麻酸槍把他們打暈;然後用網把敵人抓住。

上天下地汽車裏面還有一個功能——病毒功能，如果遇到有病毒的人，按一下此鍵，汽車就會出現一道光，病者只要被這道光照到就會恢復健康的身體。有些人就會問，如果在途中發生了故障怎麼辦呢?

我告訴你不用怕，裏面有維修的機器人就會跳出來自動修理。

有了上天下地的汽車，地球就會發生巨大的變化，許多公路就會變得暢通無阻，交通事故也就減少了，而且也解決了人們上天下地的困擾。現在，人們都買了上天下地的汽車，現在他們都喜歡在天上行駛，但是要注意喔，不要與飛機相撞。

騰飛吧，夢想!夢想是可以超越的，夢想是可以成真的。每個人都有夢想，每個人都能超越夢想，我想我的夢想也能實現!

尊敬的各位領導，和在座的各位同仁們大家下午好！

我是澗底國小的張小燕，我演講的題目是：放飛愛的夢想

梁啟超先生在中國水深火熱之時説：“少年強則國強，少年富則國富”，於是中國覺醒了，一路走來有血有淚，曾今，我們站在角落裏偷偷羨慕美國人的“美國夢”。今天，我們終於可以站在這裏揚眉吐氣的談，我的夢，中國夢！

呀呀學語時，父母會問，你長大了幹什麼。步入學堂，老師會問你的夢想是什麼，那時的回答，有些遙遠，也有些虛無，現在，我是一名志願者，我的夢想就是：窮盡我所有的努力和智慧，幫助孩子們健康快樂的成長。和在座的各位一樣，我們用同樣的方式，努力的實現着同一個夢想，用愛心帶來温暖，用智慧傳遞希望，並竭盡全力，培育花朵。當我告別“秦巴天府，悠悠漢水”來到這“洛河之畔，倉頡故里”我的夢想就已經起航！

志存高遠而當腳踏實地。在這個依山傍水的村莊，我將奉獻我全部的愛給那一羣天真可愛的孩子們，從點滴做起，從山村裏的學前教育做起，從義務支教的微小行動做起，立前路之明燈，燃燎原之星火。為造福山鄉學子，為振興山村教育，為中原復興，為民族崛起，為十三億中國人共同的夢想，放飛我心中的愛！

也許我的愛和智慧還不能讓孩子們的眼睛裏鋪滿陽光，但我會努力，我也相信，我和我的同伴們會用信心點亮火把，照亮前行的路。最後，化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽的光輝映射到每一個孩子們身上，讓他們在愛的雨露和陽光中，信心滿滿的走向未來。

師者，醫人之靈魂，師者得才而教之，得良才而造之，得賢才而育之，則翹首可望黎明之曙光。倉頡造字於泱泱中原，是無窮盡的智慧，然則有智慧足矣！老師們，我們是華夏智慧的子民，我們踏祖輩的汗水和滄桑，頂着最耀眼的光環，負着歷史最沉重的使命一步步前行！，老師們，我們是智慧的使者。大愛千秋，師者無痕，在我們的每一個看不見腳印裏，都有沉甸甸的責任，但是責任之外有一種東西叫樂趣，我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個精彩的人生。你有一個夢，我有一個夢，我們的夢，中國夢。讓我們在夢想的道路上奮力奔跑！

你有一個夢，我有一個夢，我們的夢，國夢。讓我們的人生在追求中煥發絢麗的光彩！

夢想，是生活的；夢想，是你美好的憧憬；夢想，是你理想的翅膀擁有夢想才擁有未來。每個人的夢想都必須要以國家的強大作為堅強的後盾。改革開放以來，隨着我們國家緊急的飛速發展，綜合國力日益增強，國際地位顯著提高，我們現在有底氣，也有能去暢想我們自己的“中國夢”。

沒有夢想的人成不了大器，我的夢想就是能夠成為一名教師，一個普普通通的人民教師。

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。”梁啟超在《少年中國説》裏已經詳細的講明瞭青少年對於一個國家的重要性。那麼引導青少年、陪伴青少年成長的除了家長就是老師了。老師在指導學生的過程中，帶給學生的不僅僅是課本上的知識，更多的是你通過語言、動作、行為潛移默化的影響着學生。學生往往會以你的行為作為參考，去判斷這樣的行為是否正確是否得當。所以做好一個老師，最起碼的就是先做好自己。只要通過努力，儘自己最大的努力，我堅信定會實現夢想。沒有夢想的國成不了大國，中國國家的夢又是什麼？

有人説中國是一個難以創新的國家，因為中國沒有夢和敢做夢的人，中國自古以來的中庸之道使得有膽量走在人們前面的人少之又少；有人説中國人的處世風格是世界上最現實的，只要有利可圖，那總少不了中國人的身影。但是，翻開歷史，中國和中國人是不缺少夢的。莊生夢蝶體現了思想的自由釋放，萬户的奔月更是表現了追求的大膽探索，從秦漢的明月到唐明的關城，中國人的夢不但一直在做，而且為了到達夢境的彼岸去不斷地嘗試和衝擊，於是我們有了引以為傲的四大發明，有了浩若煙海的文學藝術，成就了中國的偉大和不同凡響。美國夢成就了今日美國，那麼未來中國就更需要中國夢來成就她將來的輝煌。我們的中國夢需要我們敢想敢夢的勇氣，需要我們克服現實的障礙，需要我們努力實現夢想的信心。跳出既有思維和生活的範式，走出現實的壓抑，在生活中去尋覓真善美的蹤跡，在生活中重造夢中的美好。

中國夢是中國要有夢，中國人要敢做夢。

因為有夢就有創新，有夢才有未來。中國復興騰飛的夢想從你我身上開始！

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

説實話，在寫這篇文章之前，我並沒有仔細想過我的夢想是什麼這個問題，記得在20xx年看了由職場小説《杜拉拉昇職記》改編的電視劇版《杜拉拉昇職記》，那時的我很想成為像杜拉拉那樣憑藉自身努力一步步往上爬的職場新女性，能夠養活自己，給予自己充實的快樂，要是最後還能收穫一個高富帥那最好。但這種熱潮似乎在電視劇放完之後就銷聲匿跡了，要是現在問我，我的夢想是什麼，我會這樣回答：

我要繼續踏踏實實地走下去，在不久之後收穫屬於我的果實。因為鬆懈過，失去過，所以才知道腳踏實地地做好每一件事有多少不容易!既然已經踏上這奮鬥的旅程，就要儘自己最大努力不讓自己失望。

我想在多年之後有份穩定的工作，攢下錢去好多好多我想去的地方。因為從小到大去的地方太少，沒開闊過多少眼界，所以超級希望能夠在疲憊的工作之餘給自己充充電，去好好欣賞下這美麗的世界。

我還想學做好多美食。美食給予人的快樂實在是太多太多，不管是做給自己吃還是給予別人分享都是一種幸福!

其實夢想並不一定要多偉大，只要是自己想要，想做好的就是美好的夢想，能夠通過自己的努力過上自己想要的生活，周圍的人都好好的就好！

我的演講完了！謝謝大家！

尊敬的教師，親愛的同學們：

大家好!

同學們，請問你們之中哪些是追星的請舉手。

那麼從來不上網的請舉手。

好，大家對於網絡都比較熟悉，我就不多做解釋了。關於我的夢想我們長話短説。我的夢想比較難以實現，因為我期望的是，在網絡世界裏出現的惡意、暴力與負能量越來越少。

我為什麼會有這個夢想呢?抱歉很俗套，我必須從我的成長説起。我真正開始接觸社交平台、和不認識的人在網上聊天是在四年級的時候，和網上《哈利波特》的書迷交流。然而那裏並不是世外桃源，關於四學院的紛爭，對人物形象的認知而引發的各種“罵戰”，無時無刻不在進行着，但所幸的是人們説得再怎樣難聽書中的人物永遠不會明白。

而到了娛樂圈就大大不一樣。我們的很多同學，包括我，都喜歡追星，從自我的偶像那裏獲得力量。我提一個不大會令你反感的藝人。我從五年級開始喜歡鄭愷，他不是大咖，也沒有很多黑粉，他的粉絲圈相對安定。當時我以為我到了極樂淨土，之後發張我太天真了：網絡世界裏，根本就沒有極樂淨土。我説個大家可能還有印象的《身臨其境》有他的那期播出後，他發微博稱節目組亂剪輯導致被罵。鄭愷不是傻瓜，他應當和我是一個意思，可是他微博下頭的那些人，罵得很自由，導致他不得不刪了與此有關的所有微博。而這些話我在那一段時間都是不敢講的，因為怕別人覺得鄭愷的粉絲沒素質。所以説，網絡是最自由的世界，同時也是最不自由的牢籠。

還要早些的時候，在上一個暑假，因為一些我已經不想提的事件，我萌生了像魯迅先生一樣用筆尖戰鬥的想法。於是我開始寫作《鍵盤俠》小説。我期望經過我的女主角鄭康，和他説喜愛的組合R·E·D的故事，讓人們認清網絡暴力的危害，也期望給那些正在經受網絡暴力的人以鼓勵，因為沒有誰就活該被罵，這個世界上多的是你不明白的事。陳凱歌的電影《搜索》，不知有多少人看過：女主角因為查出癌症，心境不好而在公交車上不讓座，卻被推到了輿論的風口浪尖，直到自殺後，真相才得以大白。我們每年有多少人在網友的謾罵中選擇輕生，又有多少即使死了也沒得到一個應有的清白，而人們卻像沒看見似的，一次次的在談笑風生中促使這些事情的重演!在網上説什麼都會有人信!上次“紫光閣地溝油”的事還驚動了上級領導!我們有句名言叫“自律給我自由”，這放到網絡上也是一樣的!為此，我將致力於為網絡和平而戰鬥!

請務必，在網上善待每一個值得善待的人!

我們不是沒有素質的噴子，我們更不能披着光鮮的外表，在網絡世界裏，恣意妄為!

多謝大家!

仰望中華五千年曆史的天空，燦爛的文明一直閃耀着，指引着每個炎黃子孫去追求自己的夢想。

作為21世紀的少年，我們更應該是有夢的人。有夢，才有理想，才有動力，才有追求。

如果我們是正在成長的一株小樹，那夢想就是伸展的嫩枝葉，要讓它優雅美麗的伸展，就要不停地吸收雨露，吸收陽光。這些陽光與雨露就是師長的教誨。我們要把老師們播下的知識種子，在內心深深地紮下根去，做一個誠摯，有愛，虛心，優雅的陽光少年。

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，“白日放歌須縱酒，青春做伴好還鄉”。看到古人們洋溢着青春和夢想的詩句時，他們那開闊優雅的胸懷，挾帶着穿越亙古的奔放粗獷，猶如優雅的風，撲面而來。夢想是詩，是歌，是書香，是優雅的積澱。

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

世界上有千萬種人，而他們追求的路各不相同，有追求名利，有追求權力，還有追求事業的路，而我追求的卻是夢想。

從小我就立志，要當一個歌唱家，可是五音不全的我，唱出的歌沒有那麼動聽。我就在家練習，越練越糟，還不如之前，我放棄了當歌唱家的夢。於是，當我看見電視上那些宇航員，他們可以乘坐火箭到達太空，他們在艙內做着實驗，小水球竟然能飄起來，不散開，我覺得有趣，又決定當一名小宇航員，可又看到宇航員的訓練，又打消了我的這個夢想。難道我就沒有特點，沒有夢想了嗎？“不，我不甘心。”

雖然我知道，在我這個年齡的孩子能有什麼夢想，只不過是痴人説夢罷了，可現在不同了，我已經是中學生了，也算是一個小大人了，也應該有一個屬於自己的夢想吧，因為現在的夢想有可能完成不了，但還是可以去追求，去爭取。

在這條追夢的路上，只要你努力了，即使不能完成，也不會有遺憾了。

所以我要努力，為我的夢想努力，我現在想成為一個探險家，在世界的各地都留下我的足跡，我只喜歡當一個探險家，是因為我喜歡它。

記得小時候，就喜歡和小夥伴們在山上或是在敬老院裏探險，敬老院已荒廢已久，敬老院裏有兩具貓的屍體，我在猜想，應該是餓死的吧，雖然小的時候不敢去細看，甚至不敢看，現在也不敢上前去看，但我想無所謂了，我應該克服我自己膽小的毛病，有什麼大不了的，它們都已經死了，能把你怎麼樣。

沒想到小時候，我就那麼喜歡探險，以至於成為長大後的夢想。

在追求夢想的路上，需要做好充足的準備，這個夢想不一定能實現，只要你追求了。

尊敬的各位領導、各位評委：

大家晚上好！

我叫xxx，是城郊信用聯社的一個新兵。我今天演講的題目是《責任成就夢想》。

當喧囂的大地歸於寂靜的時候，我常常去探訪內心深處，今天我完美而又高效地完成任務了嗎？答案總是不那麼完美。其實，原因很簡單，就是責任心的問題。

責任是什麼呢？從來到這個世界上開始，我們就活在責任的世界裏，經常能聽見身邊的人談起社會責任，企業責任，法律責任等等，但是對於責任我沒有一個全面合理的闡釋，翻開詞典，我得到了責任準確的描述：責任是份內應該做的事情，也就是承擔應當承擔的使命，完成應當完成的任務，做好應當做好的工作。責任感是衡量為人素質的重要指標。列夫·托爾斯泰曾經説過一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。

將國家責任放在心上，就有了苟利國家生死以，豈因禍福避趨之的崇高；把社會責任放在心頭，就有了天下興亡，匹夫有責的無私；將民族責任放在心頭，就有了先天下之憂而憂，後天下之樂而樂的寬廣。

責任是每個人都必須具備的基本素質，每個人都必須擁有責任並履行責任。具體包括工作責任、家庭責任，社會責任等等。因為只有責任才能激發人的潛能，只有責任才能維繫社會運轉。不負責任的人，往往都是那些碌碌無為、鼠目寸光、不思進取的人。逃避責任，就會失去了生存與發展的機遇，最終被淘汰。

相信大家還能清晰記得“”吧，它就像一顆毒針，時刻砥礪着國人敏感的神經。在這次事件中，如果社會責任真正融入三鹿集團的企業理念中，也許悲劇就不會發生。還有震驚全國的鄱陽縣農信社的億元大案，如果我們每一個人多負一點責任，就不會導致信用社的形象遭受如此重大的損害。在市場經濟規則面前，負責任可以成就一個企業，鑄造一個品牌，任何不負責的小人物或者是小事件，同樣可能毀掉一個企業，喪失一個品牌。

大家都看過《士兵突擊》那部電視劇吧，我對許三多這個人物的印象非常深刻。最讓我記憶猶新的是劇中幾句經典台詞“不拋棄，不放棄，好好活，就是做有意義的事”。這看似幾句粗俗的話語卻是對人生最好的闡釋，也是對責任最好的理解。還有一句是這樣説的“不要再混日子了，小心日子混了你”。這句話很俏皮，但卻是人生真實的反應，因為每一個身在職場的人，如果不盡職盡責，終究要被淘汰。給人責任，也就給人信任和真誠，履行責任也就成就了尊嚴和使命。沒有責任的人生是空虛的，不敢承擔責任的人生是脆弱的。只有勇於承擔責任，才能得到別人的信任和尊重，才能托起生命的脊樑。

經過前幾輩信合人的苦心經營，信合的業務發展日新月異，經營效益與日俱增，外部形象大力提升，競爭實力空前增強。應該説，他們對信合的生存和發展已經盡到了歷史責任。但是，我們也應該清醒地看到：目前信合的經營空間狹窄，歷史包袱沉重，科技發展滯後，抗禦風險能力脆弱。從這個意義上説，做大做強信合品牌，落在每個信合人肩頭的責任十分巨大！

有人説得好，“昨天是一張作廢的支票，明天是一張期票，而今天則是唯一擁有的現金”。親愛的同事們，朋友們，讓我們攜起手來，用責任成就夢想。讓我們從今天開始，快樂工作、樹立盡職盡責的心態，發揚團結拼搏的精神，共同努力，積極主動承擔起屬於自己的責任。只要人人都擁有責任，人人都負起責任，我們信合的明天將是一片輝煌（做手勢）。

謝謝大家！

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天我演講的題目是《追求夢想，風雨兼程》。

有人説，夢想就是有錢、有權、有地位，住好房、開好車、享受生活。我不得不説，這是庸俗的!追求夢想難道只是為了錢嗎?過着行屍走肉般的生活，什麼事也不去做，這不是夢想。夢想是在追求物質生活的同時，為人類做出更多的貢獻。如果你不能成為一棵參天大樹，那麼你可以做一棵路邊的小草，但你要做路邊最翠綠、最生機勃勃的小草;如果你不能做一條大河，那麼你就做一條小溪，但你要做一條最清澈、最明亮的小溪。不論你的夢想多麼渺小，不論你要做些什麼，只要你盡力地做到最好，就是一種對夢想的追求，同樣也可以詮釋生命的價值!

樹立了夢想，你就已經邁出了成功的第一步。記得曾經讀到過這樣的一篇文章：10歲時，他的夢想是成為歌手;20歲時，他的夢想是唱響全美;30歲時，他的夢想是成為全能的音樂家;40歲時，他的夢想是成為世界級的音樂大師。他就是西方近代音樂之父——昆西瓊斯。是夢想召喚着他，鞭策着他，讓他不斷努力，不斷進取，從一個無名小卒逐步成長起來，最後功成名就，成為大師。由此可見，夢想能夠召喚行動，讓人成功。因此，作為祖國未來的接班人的我們，是不是從現在起就應該樹立自己的夢想呢?

然而，光有夢想是不夠的，更重要的是要勤奮努力，需要我們去付諸行動，在《當幸福來敲門》這部影片中有這樣一句台詞：“You got a dream,you gotta protect it.如果你有夢想，就要守護它。”夢想不是夢，雖然實現夢想會有種種困難與挫折，會給我們帶來痛苦與失望。但是，我們不能因此放棄夢想。司馬遷為了寫出《史記》這部鉅作，不辭辛苦地爬山涉水，走訪四處，瞭解史實;李時珍冒着生命危險，住在懸崖邊的破舊的草屋來採摘植物，最後完成了《本草綱目》這部經典著作。因此，為了追求夢想，即使世界是黑暗的，我們一點點摸索;有坎坷的路，我們從哪裏跌倒就從哪裏爬起來;有重重困難，我們一條條解決。“世界上最快樂的事，莫過於為夢想而奮鬥。”那種克服了困難的成就感與喜悦感，不經歷困難與挫折，怎能感受到呢?對於夢想，説了這麼多。那麼作為學生的我們，應該如何去追求並實現自己的夢想呢?

夢想很宏大，看似遙不可及，但組成它的卻是平時一分一秒的努力。在平時，你是時間的管理者嗎?你是否讓時間悄悄的從指縫中溜走了呢?你是否還在為夢想中的大學努力着?是離它更近了一步，還是漸行漸遠甚至放棄呢?你是否做到了入室即靜，入座即學呢?你努力過嗎?你的目標又實現了多少呢?遇到挫折是自暴自棄還是相信自己勇於挑戰呢?如果你向曾子一樣“吾日三省吾身”，每天反省這些問題，我相信你一定會實現自己的夢想。

追求夢想，怕的就是放棄。人的一生，不可能都是一帆風順的，會遇到許許多多的困難和風雨，就看我們是要避而遠之，還是風雨兼程。我們要用堅持去迎戰人生中的暴風雨，直視生活中的困難，一步一步堅定的走下去。讓夢想引領我們走向成功!

謝謝大家!

尊敬的XX：

夢想，是你生活的航標，夢想，是你美好的憧憬，夢想，是你理想的翅膀。擁有夢想，才會擁有未來。

每個人都擁有夢想，每個人都期盼將來。人生沒有夢想就如飛機失去航標，船隻失去燈塔，終將被社會所淘汰。碌碌無為是庸人所為，奮發圖強是智者之舉。試問，我們在座的熱血青年誰又願意過那種行屍走肉的日子呢?我相信我不會，你們大家都不會。

兒時，我擁有絢麗多姿的夢想，不同的人問我會在我這裏得到不同的答案，所有這些夢想，如天際流星，雖然不切實際，但卻透着童真。隨着年齡的增長，我漸漸明白，人必須立長志，而不能常立志。

國中畢業後，我來到了這個美麗的星城長沙，學習計算機。當我坐在電腦前，潮水般的信息迎面向我撲來，當時的第一反應就是神奇，神奇過後我被它征服了。從此我對學習計算機技術產生了濃厚的興趣，我對自己默默説：它征服了我，我必須征服它。我深知在我的將來它將會成為我生活中不可缺少的一部份，與此同時，我的夢想和奮鬥目標也隨之誕生，那就是能成為一名“出色的軟件工程師，掌握最尖端的計算機技術”。因此我在學校抓住一切學習機會，但是計算機技術就像一個無底洞，永遠找不到邊。時間過得很快，三年時間一晃而過，即將畢業的我，對自己非常失望，認為當初所謂的夢想將會成為泡影。就在此時，一個朋友告訴我“北大青鳥—牛耳軟件培訓”正在招生。為了實現自己對計算機技術的夢想，所以我選擇來牛耳求學，雖然才短短兩個多月，但我已感覺到，牛耳是我實現夢想的平台。

學員們，讓我們以“自信人生二百年，會當擊水三千里”的勇氣，以“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的精神，點燃夢想的蠟燭，閃亮不變的情懷，放飛我們的夢想，描繪燦爛的人生。我相信，在不久的將來，我們將會使我們的夢想變成現實。

最後，我想邀請所有的學員，請伸出你們的雙手，讓我們共同為實現夢想的明天鼓掌喝彩吧。

謝謝大家!

尊敬的各位領導：

偉大的教育家陶行知先生曾經説過：每個人的生命都是一隻小船，夢想是小船的風帆。雖然開始只是夢想，但只要不停地努力，不輕易放棄，生命的小船定能駕向夢想成真的彼岸。這句話一直深深地激勵着我。12年來，我堅守着教育的夢想，將執著追求與腳踏實地植入自己的教育生命。

20xx年，年僅18歲的我師範學校畢業後，懷着一份美好的教育夢想，走進了剛剛成立的民族實驗學校，成為學校的第一批教師。當時的實驗學校，教學樓剛剛竣工，綠色長廊還未染上綠色，新移植來的花草樹木正在觀望着積澱不深的校園，我們30多名教職工便迎來了500多名學生。雖然有12個教學班，但有的班級只有30多人。第一次教職工會上，校長就告訴我們，現在是創業階段，底子薄，條件差，沒有鮮花，也沒有掌聲，要成就輝煌就必須靠苦幹、實幹！從此，我跟着老教師們邊幹邊學，一切在摸索中創造。

初登講台，我非常認真地參照着優秀教案的做法和模式，從教材的處理，到教學環節的設計，甚至課後練習的安排，一切都照老教師的去做。可是，漸漸地，我發現我的課堂上有的學生在下面偷偷地聊天，看課外書，做小動作，甚至有的學生乾脆趴在課桌上打起了瞌睡，作業更是一塌糊塗。我十分沮喪卻束手無策。在我迷茫困惑之時，我們的老組長楊老師語重心長地説：“教師和教師不同，學生和學生也不一樣，別人的教案和課例，只能作為一個參考，教學還是得有自己的東西啊！”

一席話説得我茅塞頓開。“學然後知不足，教然後知困”帶着這樣的認識，我開始如飢似渴地投入到讀書學習中去，把書籍作為自己成長的土壤。無論是牀頭、辦公桌，只要是屬於自己的地方，全部被書籍佔滿。“只有智慧的教育才能培養出智慧的人，只有有智慧的教師才能培養出有智慧的學生。”這些年的讀書歷程，豐富了我的思想內涵，使我對教學的解讀更加深刻。讀《細節決定成敗》讓我明白了教學無小事，讀《吳正憲與國小數學》讓我學會了如何和學生一起走進數學樂園，讀《黃愛華與智慧課堂》讓我瞭解課堂如何設計巧、效率高、氣氛活，我嘗試着將自己學習後的所思所悟用在教學中，創造性地改進自己的教學工作。慢慢地，我的課堂發生了變化，孩子們懵懂的眼神變得明亮了，高高舉起的小手越來越多了……

大量的閲讀，大膽的思考，腳踏實地的實踐，讓我在教學中形成自己的風格，在不斷磨礪中獲得成長的快樂。在20xx年的南寧市優質課評比活動中，為上好《認識圓柱》這節課，我請全校講過這節課的老師一個個談上這節課的體會。我整整設計了10多遍教案，稿紙也不知揉掉了多少張，一次次備課，一次次試講，一次次修改，時間最緊張的時候，往往是下午修改設計，晚上熟悉流程，第二天上午再進行試講。為了多一些練習的機會，我經常把課桌當做學生。每講一次課，都要進行一次反思，一個詞語，一個動作，一張幻燈片中的一個字，都反覆斟酌。甚至於為了設計出一個精彩的課堂練習，我查遍了蘇教、北師大、新世紀版的教材。

朱永新教授曾經説過，一個人成功有兩個前提，一是相信自己能夠成功，二是追求成功。幾年以來，我5次參加縣優質課比賽獲得一等獎，先後兩次代表縣參加南寧市優質課比賽均榮獲一等獎，我也因此獲得了“市優秀教師”的光榮稱號。參加優質課比賽為我打開了另一扇窗，讓我領略了無數的精彩。在這樣反覆地、螺旋式上升的實踐中，我的教學水平有了更大的提高。

因為有一次次春蠶式的蜕變，所以前進的動力更加強大；因為飽受“煎熬”，經歷了心跳與期待、欣喜與痛苦的情感體驗，才有了今天的鎮靜和成熟。也許，我不能成為專家型教師，但我相信自己能成為一個擁有教育夢想的人；我仍會守護着我的教育夢想，執着追求着自己的教育人生，因為我堅信：夢在心中，路在腳下，一個勇於實現夢想的人，就是一個成功的人！

尊敬的各位領導：

人要會做夢！優秀的教師要永遠伴隨着自己的夢想！當生活沒有夢時，生命的意義也就完結了，教育就沒有了意義！

各位老師，這是朱永新《新教育之夢》一書中的一段話！是啊，人生本來就如夢！當我們選擇了教師這一職業，就註定了我們的人生是“教師人生”！

“教師人生”要求教師不再把教育僅僅作為一門職業，一個手段，一項工作，一件事情來看待，來處理，而是當作自己人生的一部分來對待，來體驗，來充實，來完善！

“教師人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的靈動！“教師人生”需要感動！感動自己，感動學生，感動家長，感動社會，感動中國，感動未來！當然，“教師人生”還需要責任，需要體驗教育的快樂，感受教育的幸福！

此刻，我站在這裏，站在”做學生喜愛，家長滿意教師“的演講台上，我內心誠惶誠恐，我不敢亮嗓高喊：我是學生喜愛，家長滿意的教師！我的耳旁縈繞着一串串的問號（？），你是一位學生喜愛的教師嗎？你是一位家長滿意的教師嗎？前日翻開王蒙主編的《吾愛吾師》一書，我的心一下子就緊縮了，手在不知不覺中顫抖！我有些害怕，與書中的這些教師比起來，我的差距實在太大了！為師者應以什麼樣的形象出現在學生面前？冰心先生回憶葉聖陶先生時，説他總是”謙和慈藹，淳樸熱情，一股純正誠懇之氣撲面而來“；著名作家汪曾祺之師沈從文對學生”總是用一種善意的含情的微笑“，這一份笑容是發自內心的，發自對學生真誠的喜歡，對教育的全身心投入，也出自他們很高的學識與修養！正是有了這份真誠的笑容，學生們先”親其師“而後自然會”信其道“！

我，一個選擇”教師人生“的我，難道不應該在學生的回憶裏留下一點什麼？不應該在家長的口碑中樹立點什麼？感謝學校這次演講，讓我重新認識了一下自己，我今天演講的題目是：享受教育，我的教育理想！希望通過對自我和”眼中的我“認識的四點反思，來闡述我的享受之樂，理想之道！

做一個有習慣的教師

有人説，習慣成就人生；也有人説，習慣決定成敗！教師的習慣是教師個人的教育生活方式，是教師在教育場景中形成的一種相對固定，相對一致的教育行為方式！一個教師如何面對學生，如何處理教材，如何展開教學過程的`各個工作環節，如何處理和同事的關係，都存在一個相對穩定的行為方式！當這種行為方式延伸到各種新的教育情境中，延續到各種教育環節中，就變成了一種習慣！當這種行為方式成為一個學校組織大部分教師共有習慣的時候，它就變成了教師一種自在狀態的教育生活方式，行為方式，進而成為一種教師文化！

教師的習慣有好壞之分，優劣之別！當學生犯”錯誤“的時候，有的老師往往習慣於把學生叫到辦公室談話或直接找學生家長；當學生的試卷上出錯的時候，有的老師習慣於要求學生將錯題訂正並再做幾遍；當拿到一本新教材新課文的時候，有的老師習慣於找課文中的知識點並照搬”教參“；在課堂教學中，有的老師習慣於面無表情，習慣於不苟言笑，習慣於講講講練練練，習慣於僅僅關注結果而不顧過程，習慣於僅僅佈置書面作業；在家長會上，有的老師習慣於數落學生的缺點，習慣於只談學習成績，習慣於危言聳聽，習慣於要求家長給學生施壓；在處理與同事的關係上，有的老師習慣於單打獨鬥，習慣於競爭，習慣於對同事橫挑鼻子豎挑眼；在處理與學生的關係上，有的老師習慣於批評，習慣於罰站；當一種教育改革來臨的時候，有的老師習慣於質疑，習慣於墨守成規，習慣於以不變應萬變；面對教育的困境，有的教師習慣於抱怨，傷感，憂愁，習慣於放棄心中的目標，追求，理想，習慣於遠離與逃避……毫無疑問，此等習慣是壞習慣！

有的教師習慣於欣賞與讚美學生，習慣於尊重與關懷學生，習慣於幫助與激勵學生；有的教師習慣於與同事相互理解與支持，習慣於與同事交流與合作，習慣於與同事研究與探究；有的教師習慣於拓展教材，習慣於引導學生在接受知識的基礎上儘可能開展探究，體驗，交往，實踐等學習活動；有的教師習慣於多讀書，勤思考，善積累，重反思……這無疑是教師的好習慣！

老師們，如果在我們刻意要求學生養成良好學習習慣和生活習慣的同時，我們也能反思一下自己哪些教育行為是好習慣，哪些是壞習慣，那麼，教育每天都會充滿陽光！

做一個會微笑的教師

有一種面部肌肉的輕微運動叫做微笑，它是一種積極的心理狀態，是一種樸實的精神動力！微笑是關注，使人覺得在你心中有地位；微笑是讚許，能給人以不誇張的肯定；微笑是友好，預示着我們之間沒有任何心理距離；微笑是激勵，表達着我們可以共同努力；微笑是關心，似乎在對人説”你好嗎“；微笑是寬容，好像在對人説”沒關係“！微笑是微微的一顰，是輕輕的一笑！微微一顰，使人頓覺放鬆，遠離緊張，遠離心虛；輕輕一笑，使人倍感動力，走進悦納，走進理喻！微笑不是一種技術，而是一種心境！微笑不只是纖纖女子的含蓄，也是粗獷男人的細膩！善於微笑的女子惹人憐愛，善於微笑的男人招人喜愛！

作為教師，微笑有着無窮的教育魅力！教師微笑着面對學生，能給學生一種寬鬆的師生交往人際環境，使學生感受到教師的理解，關心，寬容和激勵！教師的微笑是靦腆學生的幫助，使他們得到大膽的鼓勵，敢於去表達自己；教師的微笑是外向好動學生的鎮靜劑，使他們得到及時的提醒，意識到自己的言行需要控制和自律！教學工作中教師的微笑能夠活躍課堂氛圍，活躍學生思維，活躍學生的情緒；德育工作中教師的微笑是對不良行為的理解和寬容，引起學生的自我反思和覺醒，是對良好行為的鼓勵和讚許，激勵學生不斷努力和進取！教師的微笑和嚴厲同樣重要，但二者相比，微笑更平和，温和，更可親，可愛！嚴厲的教師令學生敬畏，微笑的教師令學生喜愛，善於在嚴厲中不時滲透會意微笑的教師，則令學生敬愛！

教師的微笑應該是善意的，會意的，發自內心的，而不應該是裝出來的，無奈的！只有心中裝着學生的教師才會有甜美的，會心的，善意的微笑！

“夢”這個字對於我來説非常渺茫，像沙漠裏的水又像海底的一粒沉積下來的沙粒。這粒沙子順着水流會鑽進扇貝當中。經過時光和水流的沖刷，它才可以成為晶瑩圓潤的珍珠;才可以綻放出它的光彩;才可以變成人們喜歡的珠寶之一。這就是一粒沙子變成耀眼而高貴的珍珠所要經受的孤獨的考驗。那“夢”呢?它在實現的時候要經歷的是什麼艱鉅的考驗呢?

在這個已有五千年曆史和文明的古國——中國，發展到現在是那些讓它堅持了五千年，不就是中國古代的有志之士用他們的雙手創造。可以説今天的中國是幾千年前古人的夢想。中國的輝煌在我的心裏已不再輝煌，這反而讓我覺得還不如千年前無任何科技的時代。

古人的那些美好的思想品質已被現代化的科學技術和死板的知識所代替。隨着社會的腳步人在進化，在改變。這些又怎樣如果一個人他不會做人，用再多的知識來武裝自己也是沒有用的，這種人只會讓人覺得他是天下最無知的人，因為他失去的是比知識更重要的美德。

“禮儀之邦”這個稱號已成為中國的過去。在古代禮節是非常重要的，禮節不好的人就會遭到別人的指責，而他的父母也會難逃其罪。而現在呢，每個人所重視的只不過是知識。這就像一粒沙子變成的珍珠，然後掉進了泥潭，泥水掩蓋住了珍珠的光澤。古代聖人的思想就是這顆掉進泥潭的珍珠，這個世界的污濁的思想已包住了原有的美好品德。

現在的孩子一到年齡，就送進了幼兒園，接着是在知識的台階上攀爬。天下的父母有沒有想過這樣的教育是對還是錯呢?而古人的教育方式與現代恰恰相反，他們注重的也就是最初學習的是他們先人所遺留下來的做人的道理。許多名言就可以作為孩子學習路程的開端，“百善孝為先”講的是孝。“君子養心莫善於誠。致誠則無他事矣，唯仁之為守，唯義之為行。”這句話講的是：品德高尚的人想要陶冶自己的思想性情，提高自己的道德修養，沒有什麼比誠心誠意更重要的了，要達到誠心誠意無須做別的事情了，只要恪守仁愛，奉行道義，就可以了。聖人們的名言是現在的警句。多少年了，我都在想孫中山的辛亥革命推翻了二千多年的封建統治社會，可並沒有連人基本的道德修養一起推翻呀!為什麼現在全然沒有了往日的品行，難道它已被人類誤以為正確的教育方式催眠了。我們現在要做的是喚醒，喚醒已沉睡的品質，換回我們為人子女的良知。

我所希望的不過是“禮儀之邦”的稱號我們配的上而已。中午，走進餐廳，這裏猶如夜市，喧鬧非凡!如果你走進國外的餐廳，那裏一定既典雅又安靜。在這兩個境地裏穿越久了，你是否會感到中國人的低俗呢?

養老院裏成羣的老人，他們一定孤寡嗎?不，他們是被自己的兒女所拋棄。天下的子女，你們看到過自己的父母真是的一面嗎?他們為了你的將來不惜一切的把你養大。終於你長大了，但你學會了叛逆。參加工作了，工作纏身，勞累繁忙，你是否騰出過一點時間陪陪你的父母。你看到過你會下棋的老父親做在棋桌旁，自言自語的與自己對弈。你是否發現過你的媽媽聽説你有公事不能回家吃飯後的寂寞之情躍上她已失去青春的臉龐。你能否為陪一陪自己的父母而專門請一天假嗎?這些只有極小一部分人發現過，你説你拼命掙錢是為了讓他們享清福?不，你錯了。你的父母親不是非讓你飛黃騰達，他們只希望你能常回家探望他們。

父母親得了絕症，你會放下工作照顧他們嗎?我的答案是一般不會，這些子女只會想着自己的事業。當生命結束時，你的心會責備自己沒有孝敬父母嗎?我相信有一部分人會這樣的。

有的時候，人總是會在失去後才會後悔。無謂的後悔，還不如從小補救。現在與古時的風貌截然不同。可仁、義、禮、智已被高科技替換，我希望中國可以重新拾起自己丟失的美好的道德傳統。

解除封建不代表品質也要被解除。我的中國夢什麼時候能實現，這是個不得而知的大問號。我只從我這粒沙子開始向目標改變，爭取在有生之年裏，看到改變後的中國，看到被譽為“禮儀之邦”的中國，看到歷史的悠久不曾改變的道德品質再顯現在中國的國土之上。

夢想，是一個人前行的不竭動力，它是我們身體裏存留着的比靈魂還要重要的，支柱一般的存在。因為它我們從不會輕易讓自己的靈魂卑躬屈膝，不會輕易的放棄尊嚴。是它，是夢想使我們永遠挺直脊樑，哪怕是靈魂死去，它依然會帶着沉默無言的聳立，那是哪怕死亡也無法抽離的信念，它會帶着永不磨滅的堅毅，支撐着我們的靈魂，永遠的站立下去。

而中國，我們的故土也永遠在我們的心中擁有着一個永恆的夢，是我們心中永恆的“中國夢”。

每一個民族都有一個傳奇，每一個人都有一個屬於自己祖國的夢。翻開中國的歷史，我們無一不對古老的中華民族感到驕傲。那一串串的科技之光在全世界的各個角落熠熠發光。中國的火藥和指南針傳到歐洲，開啟了人類社會的'近代化進程，中國的造紙術傳到世界，加快了人類的文明化步伐。在古代，我們擁有着世界最多人口，擁有世界最先進的科技，更有着輝煌燦爛的文明。華夏民族遠揚四方，成為了各國仿效的優秀民族，世界各國紛紛與中國建立經濟、政治、軍事及外交聯繫。那是的我們很自信，因為我們走在了世界的最前沿。

可是在近代，中華民族早到了來自西方列強的侵擾，中華民族矛盾愈演愈烈。先是英法x片戰爭打開了中國的近代化大門;然後八國聯軍侵華洗劫了全世界矚目的圓明園;再者，中日法西斯戰爭使中國面臨着家破國亡的境地。但是華夏子孫並沒有仍人宰割。舉國上下，團結一致，靠着我們無比的毅力打敗了侵略者，這是中華民族悲憤的崛起，我們的國土，絕不容他人染指!

而在當今，中國更是創建了無數為人驚歎的成果，“神九上天”，“遼寧艦起航”，“殲20戰鬥機研發”，“諾貝爾文學獎”……太多太多，都是中國強盛的證明。但現在，中國也並非是完善的，GDP世界第二的背後有着人均100多位的落後，這些卻又在講述這中國的弱小。但是，我們的心中有着中國夢，有着共同的憧憬與信念，我們都盼望着泱泱中華能夠再鑄盛唐氣象，能再向世界輸出我們的價值觀和文化;希望着我們有最藍的天，最柔的風，最真實的話語與最温暖的關懷。能在藍天下共同呼吸，自由穿行。我始終堅信只要每個人都擔負起自己的責任，不推脱，共努力，擔當國家的興衰，尤其是我們意氣風發的少年們，只要心中有夢，有憧憬，中國就會變成充滿夢想的中國，這樣的中國才是少年中國，是希望中國，是中國夢!

肩負着祖國未來的我們心中始終相信着：

少年強，則國強!

少年智，則國智!

少年有夢，則中國有夢!

尊敬的領導，老師：

大家好，我今天演講的題目是《當老師的夢想演講稿》

小時直到現在，我一直夢想着將來當一名教師。

首先，這個職業是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼裏，老師教書育人，是神聖的。可在學生眼裏，老師很兇，很討厭。

如果我是老師，我要做一個和藹且有高效率的老師。“高效率”是指教出的學生是優秀的。老師為什麼每天兇巴巴地對學生呢？老師嚴厲在大人眼裏是好的，可學生卻會誤解老師的嚴厲是壞的。於是，學生就會在老師背後，罵老師，説老師壞話。而我不會，我不會做被學生罵的老師，我要做一個被學生真正的，發自內心稱讚的老師。

如果我是老師，我會熟悉每篇課文，我會認真地備課。在課堂上，我會用生動的語言去打動每個孩子的心。我要像《師恩難忘》中田老師那樣，用自己獨特的教書方法叫學生。在我的課堂上，我不希望我的學生跟着參考書“走”。我要我的學生能用自己的智慧去理解課文。同時，我也會讓我的課堂充滿活力，樂趣，使我的學生能積極參與。

如果我是老師，我不會佈置很多作業。我認為作業的多與少跟孩子的能力無關。不是説做的題目多就能成好學生。

我希望我的夢想能實現。我一定會向着我的夢想加油，努力！

我有一個夢想，夢想能在25歲之前有一個説走就走的旅行，去那美麗的布達拉宮讓心靈淨化；夢想能在30歲之前有一個美滿的家庭，温柔的妻子，可愛的孩子；夢想35歲之前能成為公司的精英骨幹，闖出自己的一片天地。

每一個人都應該有自己的夢想，每一個人都應該為自己的夢想努力，雖然我們每一個人的夢想不同，它們或大或小、或近或遠，但是每一個夢想都有其存在的價值，它或是激勵我們成長，或是讓我們對未來充滿希望。

然而夢想是豐滿的，現實卻是骨感的。我們懷揣着夢想奮力前行，卻常常發現夢想與我們背道而馳，生活的壓力不斷壓迫着我們，燈紅酒綠也時常誘惑着我們，漸漸的我們迷失了自我，也迷失了方向。

如同歌曲《老男孩》中説的：“生活像一把無情的刻刀，改變了我們模樣，未曾綻放就要枯萎嗎，我有過夢想”。等你忽然醒悟時，才發現一切都晚了，青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別，只剩下麻木的我沒有了當年的熱血。所以正時風華正茂，朝氣蓬勃的我們難道不應該珍惜嗎？不應該奮鬥嗎？青春是世界上最富有朝氣最富有創造性和最富有生命力的財富，而我們擁抱着青春，縱使在前進的過程中，可能會喪失金錢、地位，甚至喪失勇氣，丟失繼續生存的渴望，但請不要忘記，我們享受着世間最美好的時光—青春。勇敢去奮鬥吧，即使再苦再累也絕不放棄，只有用淚與汗去澆灌，才能真正結出夢想果實。

都説上帝是公平的，他給了你世間最美好的時光，但同時也賦予它的短暫性，它如花瓣一般在你不經意間就凋謝，當你再回頭尋找時已了無痕跡。那麼我們阻止不了花瓣的凋零，但是可以記住它的美麗，回味它的香氣。就如同我們無法阻止容顏的老去，但是可以保持心態的年輕。年輕是一種內在的活力，是開拓創新、熱愛生活，年輕不是要求你沒有白髮，年輕也不是要求你不拄枴杖，年輕是一份心境，一種心情，一種青春。

所以，正時青春的我們，要無所畏懼，為夢想勇往直前；即將逝去青春的你們，不要在彷徨迷茫，趕緊抓住青春的尾巴，艱苦奮鬥充實自己，為未來打下夯實的基礎；還有已經逝去青春的你老員工們，調整好自己的心態，激發內在的活力，讓青春不僅僅是年輕人的專屬品，讓我們共同奮鬥吧，為了我們的夢想，不斷前進。

有人説：青春是一張白紙，當你揮灑上色彩時，它有了另一個名字，叫夢想。

尊敬的XX：

古往今來，沒有人能給青春規範一個準確的概念，也沒有人給年輕畫上一個嚴格的標點。青春，一個閃耀的字眼，令人羨慕，讓人留戀。青春，是人生旅途中的一個驛站，更是人生成長過程中的一個起點。青春，就象一顆流星劃過夜空，絢爛而美麗，驚豔又短暫。既然是驚鴻一瞥，我們就要抓住閃耀的瞬間;既然是曇花一現，我們就要開得燦爛，香得幽遠;既然是星河浩瀚，我們就要充分燃燒，做一個驕傲的光源。

説到這裏，我想起了著名詩人臧克家的一首詩，其中有這樣感悟人生的幾句“有的人活着，他已經死了;有的人死了，他還活着。”顯然，他詮釋的不僅僅是生命的簡單過程，而是生命存在的意義和價值觀念。當然，人不是為了單純活着而活着，而是因為有了夢想，才希望更好的活着;而是因為不懈的追求和無私的奉獻，才活得更燦爛!

青春，可以是潛心研究，可以是紮根邊疆，可以是勤勞的汗水，可以是沸騰的熱血。青春，是一座富饒的礦藏，等待開採，等待挖掘，等待釋放。一個崗位，説平凡，其實不簡單;一種事業，説偉大，細想也太平常;一種工作，説崇高，才能掂清真實的份量。有人追求山川，像藴含礦產一樣富有;有人追求河流，不到目標不罷休;有人崇尚科學，潛心鑽研，一絲不苟;有人甘當一顆螺絲釘，有人願做鋪路的石子，別看他們如此渺小，那麼卑微，但是隻要把他它們放在合適的位置上，它們一定會發揮得淋漓盡致，盡善盡美!

人人都知道，迷人的彩虹來自暴風驟雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。沒有理想，就不會有追求;沒有目標，哪來勝利的招手。朋友，今天，我們正處在一個優勝劣汰的激烈競爭時代，風口浪尖，萬里長空，有挑戰，有風險，有誘惑，有迷戀，面對如此多的困難，我們不退步，不萎縮，不膽怯，因為我們是青年。

是的，我們是青年，象海燕一樣，穿雲破霧，搏擊雲天;

是的，我們是青年，象春花一樣，企盼結果，等待豐收，要開就開得燦爛……

只要我們灑下勤勞的汗水，我們才會感到青春的珍貴。只要我們綻開青春驕妍的花朵，何愁等不到豐收的時候!

謝謝大家!

尊敬的各位評委老師，親愛的同學們：

大家上午好！

今天我演講的題目是《青春與夢想》。

青春是人生最美好的時光，夢想是生命中最耀眼的陽光，為了夢想而奮鬥的青春是最美好的風景。正是那千萬顆在青春中奮鬥的心，以及那千萬雙在天空中高飛的振翅，裝扮着最美好最美麗最珍貴的人生季節，將青春變成人生最美好生活的出發點。青春為夢想插上最有力的翅膀，那麼，有着青春與夢想的你和我不要再猶豫，不要再退縮，勇敢地面對未來和自己的挑戰，為了夢想的實現而奮鬥，讓青春譜寫一曲無悔的歌。

不要説，你沒有夢想。因為年輕的我們擁有最燦爛的年華、擁有最披荊斬棘的武器，所以，你憑什麼浪費青春？你又有什麼理由放棄夢想？然而有些人不是沒有夢想，恰好相反，他們有着這偉大的夢想，但是卻一直躲在自己編織的的世界裏面逃避現實而踟躕不前，他們畏懼着自己想象中現在還沒有出現的未來路上的坎坷與夢想也許破滅的打擊，任憑夢想在時間的掩蓋下或生鏽或被腐蝕殆盡。韓寒説：“讓夢想成真的最好辦法就是醒來。”所以，同學們是時候醒一醒了，是時候走出象牙塔為自己拼一回，是時候為青春負責，是時候為自己的明天而戰鬥了！

以前一直不知道自己想做什麼，所以除了按部就班的學習，對夢想什麼的總是不置一詞，抱着船到橋頭自然直的態度。現在，既然我已經選擇了學法這條路，那麼我便會努力的走下去，自己選的路，無論有多難走，即便是爬也要爬到終點。人生最精彩的不是實現夢想的瞬間，而是堅持夢想的過程。我相信，只要堅持，就會成功。就像錢小樣説的：“別人撞了南牆才回頭，而我撞了也不回頭，我要跨過去。”

“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”昭示着一代偉人奮鬥的青春。他們的青春因充滿奮鬥和激情而洋溢着美好，而今，青春正我在我們手中，夢想就在我們心中，命運就在我們手上，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在歎息聲中頹廢了青春，我們不能在歎息聲中了結生命，那麼就讓我們在青春時節奮發吧！

我的青春我的夢演講稿二大家是否曾經被問過這樣一個問題——青春是什麼？夢想是什麼？不知道你們的回答是什麼，但面對這個問題時，我思考很久，卻也不能想到一個確定的答案。是藍色，夾雜着一點點哀傷？是白色，清新而脱俗？還是綠色，飽含生機？今天，自己終於找到答案，青春是紅色的，激揚而富有生命！生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情；青春也不僅僅是一聲聲的讚美，它更是擁有使命併為之奮鬥不息的源泉。

然而，青春的紅，並不是一成不變的。兩年前的自己，這時候正在為大學聯考而沒日沒夜的忙碌着。每天和教科書·資料書打着交道，對它們的感覺是又愛又恨。愛，是因為它們將幫助我實現心中的夢想，考一所理想的大學；恨，是因為它們佔用了我大部分的時間，讓我失去玩耍的愉悦。那時候，青春的紅變暗，成了暗紅色。夢呢，卻是繽紛的，還有帶有一點點神祕。還記得一個人躲在網吧查詢大學聯考成績時候的心情，害怕，恐懼，不敢面對，因為這是我人生的第一個重要的轉折，我怕我輸不起！但最終還是跨出了那艱難的一步，勇敢面對。結果是分數很低，雖然也預想過，但也和平時相差的太遠。頓時心情低落至極，青春的紅也變得暗淡無光，成了土紅色。美麗的夢也隨之破碎。雖然沒能考到自己心中的大學，還是選擇了一個比較適合的專業，踏上我的大學征途。在這裏，曾失意的心情逐漸明朗起來，遇到了很多志同道合的朋友，也重新找到了屬於自己的人生目標。

青春的紅再次光亮起來，成了火紅。此刻的夢是彩色的，而且很真實！

朋友們，青春是美好的，是富有激情和挑戰的，讓我們彩色的夢在紅色的青春中自由飛揚吧！

我的演講結束，謝謝大家。