學風建設比賽演講稿(精選3篇)

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演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在社會發展不斷提速的今天,演講稿對我們的作用越來越大,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的學風建設比賽演講稿(精選3篇),歡迎閲讀與收藏。

學風建設比賽演講稿(精選3篇)

  學風建設比賽演講稿1

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們:

大家好!我很榮幸有這麼一個可以和大家共同學習和交流的機會!

學風建設是高校教學基本建設的重要內容,是全面推進素質教育,培養高等技術應用性人才的關鍵。學風建設也是高等教育改革與發展的永恆主題,優良的學風是全面提高教育教學質量的重要條件。加強學風建設是學校培養人才的基礎性工作。學風不僅僅是學生個體和羣體的求學與治學表現,而且是一個學校長期形成的穩定的求學、治學精神。一所高校,沒有優良的學風,就沒有好的人才培養質量,也就難以出高水平的學術成果。只有具備優良的學風,才能形成優良的校風以及鮮明的辦學特色,才能培養出一批批優秀的適合社會需要的優秀人才。優良的學風不但是一種氛圍,使置身其中的學生受到感染和薰陶;它還是一種動力,使學生感到一種壓力和緊迫感,促使學生不斷進取向上;同時,它還是一種約束力,能制止不良學習風氣的產生。因此,學校把加強學風建設作為學校培養人才的基礎性工作抓緊抓好,在傳授知識、培養能力的同時,使學生養成優良學風。

作為一名學生,學習是我們的天職,我們應該將學習放在首位。十年寒窗,學習機會來之不易,我們應當倍加珍惜,學有所成。大學的學習是我們今後走向工作崗位的基礎,也是我們的立身之本。大學開放式的教育,遵循的是學生自己管理自己的理念,老師不會像高中一樣督促我們學習,學習環境寬鬆了,但要求卻沒降低,大學兩年我們要修完幾十門課程,達到規定的學分和要求,才能拿得畢業證。因此我們要養成自主學習的習慣,增強學習的自主性,及時、認真、獨立地完成老師佈置的作業,有計劃的安排自己的課外時間。

學習的方法有很多種,但只有最適合自己的方法才是真正的好方法。在學校裏,我一直都是選擇最適合自己的方法去學習的:

首先,制定明確的學習目標,然後將這些目標轉化為具體步驟,制定出相應的學習時間表。記得我剛入校的時候,成績排名只是我們班的中等。於是,我給自己定了一個目標:那就是一學期後我的班級排名要在前三名。在一個學期的努力中,我明確學習目的、端正學習態度、努力培養自己的鑽研精神以及獨立思考、分析解決問題的能力。一份耕耘,一份收穫,在學期末我取得了班級第一名的好成績。

其次,合理運籌時間;大學的學習不再同於高中,我們要學會做時間的主人,充分利用時間科學地,合理地分配時間。在擔任系學生會主席和班級班長期間,我的學習時間相比之下就比一般的同學少了很多,為了不讓自己的成績有所影響,我每天都合理的安排時間,每每在其他同學休息的時候,我還在温習當天老師在課上所講的知識。

再次,勞逸結合,學習之餘的休息是非常必要的。適當的放鬆對於提高學習效率是非常有利的。平時我除了認真學習專業知識,打好紮實的基本功之外,我還經常去圖書館,翻閲優秀的期刊,雜誌來充實自己的課外知識。積極參加各項體育活動,堅持體育鍛煉。

最後,鍥而不捨,持之以恆;學習貴在堅持,能夠堅持到底的人,才能取得最終的勝利。有時候我們在制定計劃時熱血沸騰,可一遇挫折便即放棄。為了很好的完成學習計劃,我們應該除了經常提醒自己以增強自制力外,還請同學幫忙督促自己。每達到一個目標,我們都激勵自己向下一個目標奮鬥。

在這一年的時間裏,我通過努力,相繼獲得了“優秀學生標兵”和“特等獎學金”、“優秀學生幹部”等榮譽稱號。因為我深深懂得,人只有樹立正確的人生觀,樹立遠大理想,無止境地追求,才會生活得更有意義。

同學們,新的時代,新的世紀賦予了大家神聖的使命感和責任感,我們應該走在時代的前沿,成為科學與民—主、進步與文明的倡導者和實踐者,從自身做起,推動學風建設,杜絕各種不良風氣,弘揚科學和人文精神,用高尚的情操、智慧的頭腦和廣博的知識來回報學校。同學們,用我們每一個人的實際行動為我校的學風建設貢獻出自己的一份力量吧!

謝謝,我的演講完了!

  學風建設比賽演講稿2

尊敬的各位領導、各位評委:

大家好!

有人説,“賞心悦目的環境可以使人心曠神怡,奮發圖強的氛圍可以催人奮進”這除了物質環境外還有看不見的精神環境即所謂的人文環境。我們都希望置身在有良好校風學風的人文環境中學習。正所謂,“隨風潛入夜,潤物細無聲”,一個和諧校園的校風能促使個人在良好的環境中成長,一個和諧校園的校風能如春風化雨不聲不響的滋潤着每個學子奮勇向前,為理想而努力拼搏。

遵守校規校紀,是創造一個好的校園環境的前提。學校是同學們學習的地方,而校規校紀則是維護我們良好的學習環境的有效手段。我們遵守校規校紀一則是愛校的舉動,身為職教中心的學生,我們有責任有義務為樹立職教中心的美好形象而遵守校規校紀;二則是為了我們自己。“一個人的成長,是一段完善的過程”而這完善的過程便是我們不斷髮現自身缺點從而改正的過程。校規校紀就像一面鏡子,讓我們更容易的發現自身不如意的缺陷。有利於我們有方向的進一步完善,有利於我們更容易的被大眾所接受,被社會所接受。校規校紀的存在就是自身缺陷的存在。試想如果我們每個人都十全十美,那麼校規校紀又何須在這莊嚴的國旗下為大家敲響警鐘?我們遵守校規校紀,是為了我們自己,更是為了減少我們自身的缺憾!

俗話説得好:沒有規矩不能成方圓。的確如此,規矩在我們每個學生的生活中都佔據着舉足輕重的地位。因此,在此重申校規校紀的重要性是很有必要的!學校的發展也少不了規矩這一啟明星的導引,所以校規校紀的就成了我們學生必須學習的一課!作為新一代的學生,為了更美好的明天,讓我們認真學習校規校紀,自覺遵守校規校紀!讓我們努力做到:今天我以職教中心為榮,明天職教中心以我為榮!

和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態,也是一切美好事物的共同特點。實現和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。構建和諧校園需要建立好的學風,好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風,一種腳踏實地的學習精神,將學風建設的目標指向“團結,勤奮,嚴謹,求實”。同學們,老師們,構建和諧優良校風需要我們大家共同的`努力,如前方荊棘叢生我們將持之以恆。茫茫雪海中我們要做勇敢的水手,乘風破浪,共赴前程。文明的校園需要我們共創,和諧的校園學要我共建,讓我們手拉手,心連心,一起共創美好的未來。記住:從現在做起,從小事做起,從自身做起!

  學風建設比賽演講稿3

尊敬的老師、親愛的同學們:

你們早上好,今天我演講的主題是:建設良好學風,構建文明校園。

學校是我們的家,我們將會在這裏度過人生中最美好的三年。作為學校的一員,我們有權利有責任有義務為我們的校園做出應有的努力。學風的建設正是我們所能奉獻給我們學校最美好的禮物,也是對我們三年的人生之路最寶貴的財富。

學風,是讀書之風,是求學之風,更是做人之風,是一所學校的氣質和靈魂,也是一所學校的立校之本。學風是學生思想作風在學習上的具體體現,是學生在學習方面所展示的精神、態度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現。良好的學風是原動力,促使我們刻苦學習積極進取;良好的學風是凝聚力,有利於培養我們的集體主義精神。良好的學風可以鼓舞鬥志,培養改革創新的時代精神;良好的學風可以磨練品質,培養誠信友愛的道德風尚,良好的學風是一個學校培養學生思想觀念和價值取向的根本所在。

倡導良好的學風,我們學生是直接營造者,也是最大受益者。從當前我校學生整體來看,大部分同學有着遠大的抱負,他們積極進取,注重全面發展。但是,學風不正的問題仍然存在:在課堂上,有的同學發呆走神,不能認真聽課;在作業上,有些同學不能按時完成作業,抄作業現象時有發生;部分同學思想上只重視文化知識的學習,集體觀念淡薄;還有的同學貪圖玩樂,缺乏理想。同學們,大家都正是青春年少,時光正好,這種缺乏勤奮精神,不思進取,渾渾噩噩混日子的行為,可以説是白白浪費了青春時光,嚴重影響了學風建設。

因此,我總結了以下兩點優良學風的基本要求:

第一,我們要確定遠大的人生目標,為服務社會,奉獻自我為學習的目的。

第二,“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,我們需要勤奮、謙虛的求學精神。勤奮是一切事業成功的前提,是我們創造優良學風的基本條件,古今中外學校問家、自學成才者,無一例外地都是勤奮好學、刻苦鑽研、持之以恆的榜樣。勤奮謙虛的自學精神是體現學風的靈魂,是學風的核心。勤奮是振作精神,孜孜以求,鍥而不捨,努力獲取知識;謙虛是指虛心學習,永不滿足,自覺調整治學方法和態度。知識和能力的獲得,都是日積月累起來的,繩鋸木斷,水滴石穿,科學上的偉大發現,文學上的宏篇鉅著,無不是血汗和毅力的結晶,是勤奮的結果。作為許昌市一中的一員,你的一言一行,一舉一動,不僅展現着你自己的素質與修養,更深刻地影響着一中這個整體的學風和榮譽。

那麼我們該如何從身邊的小事做起來體現優良學風呢?首先,我們要樹立“創優美環境,建優良學風,從自己做起”的意識,明確學風建設的重要意義,積極行動起來,以創建優良學風為己任,積極參加學風建設,嚴格要求,做一名符合時代要求的優秀中學生。培養文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念,努力建設和諧的學習氛圍,和諧的班級環境。

其次,我們要端正學習態度,刻苦踏實,勤奮進取,積極參與課堂活動,專心聽講,勤做筆記,認真作業。樹立積極主動,自覺獨立的學習意識和精神。

而作為一名教師,我們更需樹立優良教風。端正教風,首先應該注重完善師德、師儀、師藝等。而具有良好教風的教師一定會認真教學,對學生負責,讓學生學得紮實,以提高學生綜合素質為己任,能夠結合實際將知識與學習方法融於教學。教師通過教學方法的改善,從而培養學生的學習興趣,使得學生自然而然地愛上學習。

同學們、老師們,建設良好學風需要我們大家持之以恆的努力。茫茫學海中,我們要做勇敢的水手,乘風破浪、勇往直前。讓我們把握生命中的每一天,用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音。拋棄迷茫,把握航向,在我們的共同努力下,讓優良學風吹進書聲朗朗的課堂裏,讓文明之花盛開在一中的每一個角落!願我們帶着優良的學風去點綴我們的成功,分享我們的未來,規劃我們美好的明天!

謝謝大家!

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