學校家長會發言稿
在充滿活力，日益開放的今天，發言稿的使用頻率越來越高，發言稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。你知道發言稿怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的學校家長會發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校家長會發言稿1
尊敬的家長朋友們：
大家上午好！
感謝大家在百忙之中抽空來參加學校的家長會，首先我代表學校歡迎大家的光臨，衷心感謝你們在過去的一年裏對我們學校工作的關心、支持和幫助！
家長朋友們：在孩子的成長的道路上，學校和家長是同行者，是合作伙伴，只有兩類人對孩子我們攜起手來，緊密協作，才能給孩子撐起一片蔚藍的天空，讓他們展翅飛翔。為了讓家長們更好的瞭解學校的教育工作，更好的瞭解孩子在學校的學習和生活，我們召開了這次家長會。希望通過家長會，能夠進一步密切家校聯繫，增進溝通，改善工作，讓我們的孩子在校園裏生活更加幸福快樂！
一、 過去的一年，是xx國小茁壯成長的一年。
議我們的孩子在成長，我在全區教育教學教學質量考核中，是文龍學區城區公辦學校中唯一的一等獎獲得者！，體育連續三年蟬聯區（縣）田徑運動會第一名。學生參與希望之星風采大賽成績突出，全區有一半的獲獎學生在我們學校；區科技節獲得全區二等獎。在中華魂“頌歌獻給黨”演講比賽中綦江區參加重慶市比賽的8位選手中有4位是我校的學生，我校參賽的4位選手獲市3個二等獎和1個三等獎；“頌歌獻給黨”徵文獲區級獎勵20多人，獲市級一等獎1人，二等獎2人；在區工會體育館舉辦了“繽紛童年 經典樂章”週末大舞台活動，受到領導和家長的高度評價。
在學生成長的同時，我們的老師在成長，周x老師獲得區教師基本功大賽第二名，税x老師獲得區語文優質課大賽一等獎；楊x老師獲得區安全優質課大賽一等獎；廖x老師獲得音樂教師基本功大賽一等獎；張x老師參加學區組織的數學優質課大賽獲一等獎；邵x老師獲得區體育優質課大賽一等獎……在師生們的共同努力下，學校獲市書法實驗藝術學校稱號；獲區體育傳統項目學校，獲市體育特色學校稱號。
二、未來的一年，將是xx國小騰飛的新起點
1、教師是教育教學的中堅力量，
本學期我們將狠抓老師隊伍建設，進一步學校增強教師的責任感和使命感，對家長負責，對學生負責。
2、加強學生養成教育。 “六年影響一生”！ 習慣成就一生！國小是孩子養成良好習慣的黃金時期，學校將以國學經典為依託，以活動為載體，進一步創建和完善校園文化氛圍，讓孩子們具有良好的言行舉止，養成良好的習慣，真正做到以文化人，成為“有文化修養的人”！請家長朋友們重視孩子在家及校外的行為習慣！不要讓我們的教育成為“5+2=0”的教育（5天的學校教育+2天的家庭社會教育=沒有教育）！
3、安全是教育的保障
學校安全工作直接關係着學生的安危，家庭的幸福，社會的穩定。做好安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的。我們在開學之前就對學校的所有設施設備進行了排查和整改，消除一切不安全的隱患。我們的安保人員還加強了校園周邊環境的巡邏和檢查。開學初，學校對學生進行專題的安全教育，堅持路隊放學，堅持晨檢午檢和課堂清點人數，堅持集會做操師生同行，堅持對學生進行防溺水、防交通安全和擁擠踩傷等安全事故的教育。把可能出現的安全隱患消除在萌芽狀態。
三、對家長們的幾點期望：
1、關於教育的建議：教育主要由學校來實施，但家庭教育不能因此而削弱。父母教育子女不僅是天職，而且是履行社會的職責，家庭教育是奠基教育，是學校教育的基礎，是和學校教育並行的教育。學校教育必須和家庭教育結合起來，保持一致，才能形成教育的合力，1+1才能大於2。
為了孩子的成長！只有學校、老師、家長的心緊緊地結合在一起，才能產生巨大的能量，才能切切實實地培養好孩子，世界上只有兩種人永遠不會嫉妒別人的成功，那就是自己的父母和老師。如果家長們對老師、對學校有什麼好的意見或建議，一定要及時與老師和學校聯繫和交流！學生到學校首先閲讀的是學校，其次是閲讀教師，然後才是閲讀書本，學校的榮譽就是孩子的臉面，學校的形象與孩子的成長是一個有機的整體，一個具有良好聲譽和良好形象的學校培養的孩子才會有自信心，才會真正成才，請家長朋友們和學校一起自覺維護學校的榮譽，注意保護好孩子的這一張至關重要的、影響孩子一生的臉面。
關於學校的一些服務性工作，學校本期執行是0收費政策，其他如桶裝水、保險、午餐等費用，一律由自願辦理，請家長委員會成員與班主任一起做好相關工作，我們千萬不能為了一些雞毛蒜皮的小事產生誤會，影響學校的形象，玷污孩子的臉面，影響孩子健康的心理髮展！從而保證學校和教師的全部精力用於對孩子的教育教學工作中。
2、注意孩子的安全問題。
孩子是家庭的希望，是祖國的未來，但是，他們畢竟是未成年人，還需要我們的監督和管理，作為家長, 我們要想盡辦法讓孩子遠離危險，教會自己的孩子如何識規避危險，做到五個嚴禁（ ）：樹立學生的自我防範意識，掌握一定的安全防範方法，增強自身的防範能力，使自己在遇到異常情況時，能夠冷靜、機智、勇敢地去應付。
3、要教育孩子遵守紀律。
家有家規，國有國法，校有校紀，班級有班級的要求，培養學生成為遵紀守法的公民也是學校教育的重要組成部分，只有遵紀守法的的公民才是具有健全的人格的人，只有遵守紀律，才能夠形成一個良好的集體，才能夠全面提高自己的水平，我們要教育孩子在校尊敬老師、在家孝敬長輩，在社會上尊重他人，讓孩子成為一個具有健全人格的人。
4、教育孩子遇事多做自我批評。
在孩子和其他同學發生矛盾時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子説話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：老師為什麼批評你，是老師找自己的茬還是自己有哪些不對的地方？嚴格要求對孩子只有利沒有害，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是讚揚的愛，批評更是一種發自心底的愛。孩子畢竟是孩子，不一定能分清是非，發現這種情況，希望家長主動與學校和老師交流，瞭解真實情況，消除誤解，這樣更有利於孩子的健康成長。
5、要正確看待孩子的分數和能力。
時代在變化，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有高素質、全面發展的，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。孩子學習成績好，並不意味着思想好、能力高，孩子暫時學習成績落後，並不意味着思想差、能力低。要心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題和解決。
尊敬的各位家長，xx國小的發展離不開您的理解、信任和支持，沒有您的信任和支持便沒有我們輝煌的今天！
親愛的老師們：家長們把作為自己生命和家庭傳承的孩子交給我們，對我們而言，意味着多麼重大的責任，責任重於泰山！我們絲毫不敢懈怠，我們只有加倍地努力工作，全身心地培育孩子，讓所有的孩子學會學習、學會生活、學會創造，成為同齡人中最優秀的人才，才能對得起家長們的信任和支持，才能對得起我們所從事的這一光榮而神聖的崇高事業。
最後，再次感謝家長朋友們關心孩子的成長，關注學校的發展！
祝家長朋友們萬事如意！
下面進行各班交流。謝謝大家！
學校家長會發言稿2
各位家長：
上午好！首先對各位家長的到來我表示熱烈的歡迎，召集大家坐在一起的目的主要是為了孩子的安全教育，學校有教育孩子的權利，同時也有對孩子的人身安全有保護的責任。為預防可能發生的安全事故，積極培養學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的安全自護知識，提高避險抗災能力，特召開本次家長會。今天就安全教育這個話題我想和各位家長一起探討關於孩子安全教育的問題
一、注重培養孩子從小具備一定的安全意識
1、學校對學生安全教育的積極性
昨天，學校為保證學生的在校安全，上至領導下至各班主任與任課教師對學生的人身安全以及如何防範突如其來的危險都進行了嚴格的周密的安排。平常班主任利用班會時間充分宣傳學校的安全措施，講解對突發事件的處理方法，對學生的安全教育意識起到了一定的積極性作用。
2、學校利用多種教育方式，提高學生的安全防範意識家長座談會發言稿開學伊始學校就通過各班的黑板報，並舉行了抗震防火演練，利用
3、學校、家庭雙方對學生安全的重視。
學校的安全教育工作畢竟是有限的，需要家庭教育的積極配合，雙方建立互信機制，家長與學校建立良好的渠道關係讓學生在學校讀好書，不受安全威脅，同時家長要嚴格監督嚴格操縱孩子的周邊環境安全。
二、遠離危險，讓孩子健康快樂的成長
學校與社會都暗藏着許多不確定的影響孩子健康成長的危險，這些與學生自身有關更與老師和家長的教育有直接聯繫。老師與家長要着重強調學生在校內校外需要特別注意的與安全有關的問題：
1、嚴禁玩水（游泳），杜絕孩子到井邊、河邊玩耍，防止出現溺水死亡事件。
2、嚴禁接觸與電有關的容易出現危險的電器，如：亂拆家用電器、攀爬電線杆、亂扯掉在地上的電線等，就這些方面我們需要通過講解與電有關的生活常識讓他們從小樹立知科學會用科學的習慣。
3、注意交通安全，要提醒孩子注意公路上行駛的車輛，防備交通事故在自己孩子身邊發生。同時嚴禁學生在放學路上或者週末、假期在公路上追逐、打鬧、
嬉戲。
4、嚴禁玩火，禁止孩子在學校、公園、小區內隨便玩火，以免造成火災威脅人身安全的事故。家長和學校需要認真教育知曉基本的消防知識與自救知識。
5、嚴禁帶凶器、鋭器，如：小刀、水果刀、打火機、鋭利物等，這些物品容易戳傷、劃傷人，家長與老師必須嚴令禁止學生私藏或者購買違法小販出售的一些危險性較大的玩具槍與刀。
6、防騙，不要和陌生人搭訕，不要隨便接受陌生人的食品、飲料，防備拐騙兒童的犯罪人員進行敲詐勒索。
7、養成良好的個人衞生習慣，注意飲食安全，防範傳染病的發生
8、上學，放學要按時，不要在外逗留。
上述各條需要家長與學校共同監督實施，這樣才能保證學生在任何時候都不會出現危險。只有這樣才能真正做好學生的安全教育工作。
三、學校、家庭共同攜手為學生製造安全和諧的環境
學校教育為學生製造了美好的環境，那麼家庭教育也要做好學校的可靠助手，把學生的安全教育做到最好乃至更好，使學生真正快樂健康的成長，。總之，家庭、學校應攜手製造安全的學習環境讓學生在和諧中成長，在和諧中學習。
學校家長會發言稿3
尊敬的老師們，親愛的同學們、家長朋友們：
下午好!
感謝學校為我們提供了又一次相聚的機會，讓我們能夠就孩子的培養進行交流，能夠與老師們面對面溝通。
首先，請允許我代表各位家長和同學真誠地説一聲：老師們，你們辛苦了!
我是一班杜昱錦同學的媽媽。今天冒然領命作為家長代表在此發言，是想借這個機會跟各位説幾句心裏話。我的孩子同年級裏那些成績優異的孩子相比，還有不小的差距，在教育孩子方面，我也是在兒子成長過程中不斷完善自己做為家長的角色。所以我在教育孩子方面不算有經驗，只能説是有些感悟和思考，有一些甚至是各位已經做得很好卻是我一直努力而未果的目標。所以下面我要講的算是對自己的鞭策，如果能夠引起各位的共鳴，我將感到莫大的榮幸。不當之處請大家批評指正。
孩子們已經高二了，已經長這麼大了已經有自己的思想了，所以我目前最看重的是與孩子進行更多更深的交流。我想説的是，我們作為家長在和孩子交流時，不但要聽孩子講趣聞逸事，也要聽聽他們的抱怨、困惑，讓他們訴訴苦。因為孩子訴説的過程本身就是一種緩解壓力的有效途徑，而且孩子們一旦説出來，總會得到家長們的引導，得到正能量，雖然不一定馬上就能有他們信服的答案，起碼不用一直憋在心裏一個人苦悶或是不知所措甚至做出極端的行為造成不可挽回的後果。
現在的高中生無論是情感、還是思考能力都超出我們的想象。時代的發展、傳媒的發達給他們提供了更寬的視野和更多思考的機會，他們開始迫不急待地以自己的視角去審視世界判斷問題。然而以他們的閲歷和知識積累來講，所做的判斷難免有失偏頗。作為家長我們應該多一點理解，多一點寬容。我們只要暗中關注保持警惕，保證他們不要偏離正軌太遠，讓孩子們既能滿足正常的好奇心又能保持身心健康，也才能實現快樂成長全面發展的最終目標。
為此，老師們孩子們都在共同努力着：上上週的運動會，孩子們在開幕式上表現出來的傑出的想象能力、組織能力和表演能力，大家都有目共睹;上週，我有幸全程參與了本年級的英語演講比賽，我很為參賽孩子們的英語表達能力和自信所折服，也很為那些犧牲學習時間放棄體育鍛煉自願來為參賽同學加油助威的同學們表現出來的同學友誼所感動。
而老師們，除了精心授課外，還在用他們的一言一行引領着孩子們。大的方面大家都注意得到，我就不説了，只講幾個小細節。
上學期有一次開家長會，我走在去教室的路上，看到對面匆匆走來的一位男老師突然彎下了腰，原來他是發現地上有一小團紙。他把它撿起來扔進了垃圾筒。當時我很驚訝也很驚喜。驚訝的是他在匆忙行走間還能注意到這團影響整潔的小小紙屑，驚喜的是我意識到他有多愛這個學校，我也就因此想象得出他會多愛他的學生!他就是我們的年級組長龍老師!
第二個細節是，這周半期考試剛剛結束，有一位老師在QQ上跟我交流，説孩子這次沒考好，她覺得她沒有教好，説自己很慚愧。這句話一出現在屏幕上，我心裏很是過意不去，但同時也湧過一股暖流，慶幸孩子能遇上這樣的好老師。她是位年輕的老師，也許教學經驗還有待積累，但這樣的責任感和勇於擔當，是比什麼都更可貴和不可求的。
另外一個細節是，我們一班班主任李老師，每天堅持在班級羣裏通報作業完成情況、晚自習紀律情況等等，便於家長們及時掌握孩子在校動態。
上面這些小細節是我所經歷和我所知道的，相信在座的家長們還有更多感人的經歷和感受。所以，我堅信在我們這個年級全體老師的帶領下，20xx年孩子們一定能為石室天府學校寫下濃濃的一筆。
家長們也要行動起來做好配合。這學期還有一個大型活動，我在這裏也做個宣傳和動員。為了加強老師、家長、孩子們之間的情感聯絡，也為了在緊張的期末調研考試前夕給孩子們減壓，計劃在1月3日下午舉辦一次親子趣味運動會，具體細節家委會馬上開始籌備。相信家長們距離上一次參加這樣的活動已經很久了，想象一下跟比自己還高的孩子們再一次參加親子運動會，多麼令人期待!希望家長們到時積極參加，為未來的回憶再增添一個美好的點滴。運動員裁判員都需要你們!也希望大家在此次活動的準備階段出謀劃策，畢竟我們都有一個共同的願望，那就是讓我們以更合適的方式更好的心態陪伴孩子們度過快樂而又充實的高二時光!
家長們，讓我們再次把掌聲送給半期考試成績優異的同學!讓我們為暫時落後的同學鼓掌加油，期待他們的進步!
最後祝老師們工作愉快生活如意，祝家長們家庭幸福事業有成，祝同學們學習進步，健康快樂!謝謝大家!
學校家長會發言稿4
下午好！首先讓我代表八年級（7）班全體任課教師，對參加今天家長會的全體家長表示熱烈歡迎和衷心的感謝！剛才英語老師，科學老師，數學老師就各科的情況作了詳細地介紹，作為班主任，語文教師，現在我就班級情況和語文學習向家長們彙報一下。
一，班級情況
我們班共有學生48人，其中男生30人，女生18人。
這學期，我們班的課任教師進行了大調整，語文，英語，科學，歷史與社會都換了老師。經過課任教師和同學們的共同努力，半期來，我們班取得了以下較好的成績。
1。在學校量化管理評比中，獲得十月份的優勝班。這是我們班從七年級以來"0"的突破。
2。在學校的第四屆校運會上，我班有八個學生獲得單項獎，女子4x100米，男子4x100米都獲得了年級第四名的好成績，我們班還被評為學校"精神文明班"。
3。會考各科成績都有較大的提高。語文80分以上的同學有12人，是平行班中優良人數最多的一個班，人平分74。5分。
二，語文學習情況
半期來，我在語文教學方面是這樣做的：
培養學生學習語文的興趣很習慣。
興趣是最好的老師，只有有了興趣，才能把語文學好。因此，我先從學生的興趣入手，採用多種方式老跳動孩子的學習積極性。
為了培養孩子們學習語文的習慣，每天早上7：30我就來到教室，指導他們朗讀語文課文。
加強課外閲讀訓練。
突出寫作的訓練。
重視學生的書寫指導。
開學初，我就要求全班學生每人買一本字帖，中午2：10開始練字。經過半期的努力，學生的書寫有了很大的進步。
三，給家長的建議
要有信心。千萬不要對孩子失去信心，我們的孩子都是寶，我們老師有信心，有能力把孩子教好，家長們一定要配合老師，多與老師溝通，共同教育好孩子。
要多鼓勵。
要多引導。
（1），要引導孩子有健康的思想。不讓孩子談論同學，老師的是非；教育孩子心胸要開闊，不要斤斤計較。
（2），要引導孩子的生活。一日三餐要保證孩子吃好，特別是早餐，一定要讓孩子吃得有營養，因為孩子們上午在學校近五個小時的學習，如果經常不吃早餐，或者馬虎對待，將會影響孩子的身體健康。另外，要讓孩子多喝開水，少喝或不喝飲料。
（3），要引導孩子勤奮學習。孩子的首要任務是學習，要讓他們把主要精力放在學習上，要把學習當作一件快樂的事。
4。要多監督。
貪玩是/文祕站－您的專屬祕書，中國最強免費！/孩子的天性，關鍵是家長們要多督促，平時，在他們寫作業時，家長最好在家裏，等他們寫完後，檢查一下，不要在乎對不對，只要看他（她）字跡是否些工整就行了。當然，如果家長有能力輔導就更好了。
總之，只要我們共同努力，我相信我們一定能把孩子們培養成有理想，有道德，有知識的合格人才。
我的發言完了，謝謝大家！
學校家長會發言稿5
各位家長，大家好。
我是高二（3）班和（5）班的語文老師，和兩個班的一百多學生相處已經一年多了。今天藉此機會，將自己的語文教學向各位家長做一彙報，並就學生的相關問題互相交流，以便使學生們得到更好地發展。
一、我的語文教學思想和做法。語文這門學科，學生的重視程度是不夠的，尤其是重點班。但事實是，學生的語文成績總是和我們的目標有一定的差距。為此，我做了以下的努力：
1、扭轉學生對語文的看法。語文是博大精深的，需要長期的積累，並不是好多人認為的那麼容易。最直觀的評價是，150分的題，如果考不到110分以上，那就證明你在語文學習上是一個失敗者。事實上，每次語文考試，能達到110分以上的，最多也超不過20人。所以，對於三大主科之一的語文，必須重視。
2、要有大語文思想。所謂的大語文，簡單點説，就是高一就要有高三意識，或者説，把三年的語文學習當做一個整體來看待。我們的傳統做法是，高一、高二、高三第一學期上課本內容，高三第二學期開始專項複習和模擬訓練。但我們3班和5班的做法是，高一就已經開始專項知識的學習了，也就是説，高一就已經開始高三的內容了。因為高一高二的語文教學，時間上相對比較寬鬆，而將好多專項知識和模擬訓練集中在高三的做法，既使高三以前的大量寶貴的時間沒有得到很好的利用，又無法使專項知識和模擬訓練落到實處。我們現在已經進行了一部分專項知識的教學。在本屆學生中，只有我們3班和5班是這樣做的，並且已經在幾次考試中初步表現了它的優勢，而在高三的時候，這種優勢將會表現得更加明顯。
3、語文的教和學要輕鬆、愉快、高效。語文學習應該是快樂的，提高課堂學習效率則是最好的辦法，而不是在課外再利用時間苦苦地探索。在語文教學上，我和學生們有幾個約定。一是絕不佔用早自習。學校規定，早自習語文老師和英語老師要組織學生晨讀，而我認為，高中的學生要有更多的自主學習的時間，而早上則是學習效率很高的黃金時段，要讓學生根據自己的特點充分利用。二是絕不拖堂。三是平時作業適量，有時可以由學生自己來決定。四是假期作業不講形式，要重實效。我的假期作業和別班的不同，是我自己編輯的高三專項知識。要讓學生花了時間就要切實學一點東西，而不是在各種形式中虛度光陰。
二、我對學生的看法和做法。
1、學生很辛苦。這一點走讀生的家長也許體會得更深。每天五點多起牀，晚上十點多回家或者宿舍，每天在校時間長達12個小時。更重要的是，每天要學那麼多的課程，而且還必須努力學好。每一門課程的學習都是在艱難地走上坡路。所以，一定要理解學生，對待學生一定要寬容，即使他們的學習不是那麼出色。他們的壓力已經夠大了，我們不能再人為地用各種不合理的方式給他們增加壓力，那樣，他們將會走得更加艱難。
2、對待學生要注意方式。在生活和學習過程中，學生一定會犯錯誤。這是很正常的。方法好了，就會起到很好的作用，反之，則會適得其反。不能簡單粗暴，將懲罰作為出發點和目的。學生上課打瞌睡了，我會讓打瞌睡的學生站起來清醒清醒，但同桌必須寫200字左右的説明。因為誰都會打瞌睡，這是很正常的。作為同桌，要關心和愛護自己的同學，就要及時提醒。對同桌的錯誤你不聞不問，就説明愛心不夠，就必須深刻認識。學生上課做小動作了，或者短時間內心不在焉了，不要當時就在大家面前罵他，那樣既傷了他的自尊，又起不到讓他認識錯誤的作用。我的做法是較隱蔽地提醒，下課時再宣佈對他的要求：用四五個互不相關的詞寫一段100字左右的小文章，但必須得有文學色彩。這樣，既讓學生認識到了自己的錯誤，又提高了表達能力。事實證明，學生很喜歡這樣的方式。
3、要及時地讓學生認識到自己的不足，保持很好的鬥志。這次期會考試，我帶的3班是重點班的語文第一名，5班是普通班的語文第一名。學生們都很高興，滿以為我會好好的表揚他們。但在仔細分析了試卷之後我發現，不少學生犯了許多不應該犯的錯誤。成績考得相當好，但我的批評卻更深切。我就是要讓學生們知道，不能讓一點小小的勝利衝昏了頭腦，要看到陽光旁邊的陰影。錯誤什麼時候都是錯誤，如果得不到及時的糾正，以後以許就是致命的。
4、要愛學生。這是當好老師的根本。因為有了愛，就會對學生負責，就會不斷提高自己的水平，就會注意改進自己的教學方法，就會想方設法讓學生有最大的收穫。
三、我對家長的建議。只有一條，記住每一位科任教師的電話號碼，和科任教師保持聯繫，而不是僅僅牢牢記住了班主任的電話號碼。你關注的不僅是你的子女的身心健康，學業的進步也同樣重要。
各位家長，你們的子女是可愛的，我也深深地愛着我的每一個學生。如果我們每一位家長都能用更好的方式來和自己的子女交流，如果每一位老師都能將每一個學生當做自己的子女一樣來看待，我們還有什麼理由不相信，我們的子女會茁壯成長？只要我們攜起手來，緊密團結，我堅信，你們的每一個子女都必將成為每個家庭中最美麗的風景。謝謝大家。
學校家長會發言稿6
尊敬的各位家長：
歡迎你們的到來！教育關乎千家萬户，承載社會重託，教學質量決定孩子前途命運，備受家長關注。所以，我們深感責任重大。XX年初秋，你們把孩子交給了我們，也是把殷切的期盼交給了我們，我們接過這批孩子，就是接過了沉甸甸的責任。面對重託，我們龍山人如履薄冰，夙夜在生。
500個日日夜夜，我們時刻謹記“教育即服務，質量即生命，安全即根本”；500個日日夜夜，八年級教師胸懷大愛，培育大智，千名學子涵養大氣，將來定能擔當大任；500個日日夜夜，與家長牽手，與孩子俱進，全面提升教學質量，培養具有可持續發展能力的創新型人才，是我們奮鬥的目標；500個日日夜夜，在學校領導的關心呵護，堅強領導下，龍山中學八年級年級全體同仁以抓鐵有印，踏石有痕的工作氣魄推進教育教學工作，穩中求進，實現了教學質量持續攀升，贏得了社會各界一致好評和家長朋友的廣泛讚譽。感謝一路有你，風雨同舟，各位家長朋友們，你們辛苦了！謝謝你們！
我們都知道：八年級學年在學生的人生階段起着承上啟下的作用，是人生髮展的關鍵時期，更是學生兩極分化的非常時期。針對八年級現狀，我們把狠抓教學質量，加強德育和安全教育作為工作的重中之重。
教學質量穩中求升。入學初，李校長提出了“因材施教、有教無類、寓教於樂、教學相長”的教學理念。我們依據學生實際，合理劃分學優生、中游生和待優生三個層次。引入競爭機制，施行“導師制”。每名任課教師分別承擔不同層次學生的幫扶指導任務，責任到人。將學生的進步作為考量指標和依據。積極發揮幫扶教師的影響力，讓不同層次的學生真正享受學習的樂趣，樹立學習的信心。讓優生更優，中游生待優生逐步優秀。我們建立了學優生檔案，實施了“學優生雙過線”制度，併成功舉辦了兩屆學優生雙過線考試，先後舉辦了兩屆學科競賽。此舉，極大矯正了部分學優生的偏科現象，克服了短板效應。為衝刺學期最後一個月，級部制訂了學優生衝刺期末“六十百工程”。為落實“質量即生命”這一目標，我們分段掀起了春教春練、秋教秋學、冬教冬學的熱潮。我們立足課堂教學，層層推進教學舉措，通過不同形式的家長會，班級協作組會，師生懇談會，學科座談會，知識質量分析會，學優生待優生表彰會等，歃下身子抓教學。在我們共同努力下，八年級年級教學效益連攀新高。年前期末考試，學科總分860分，800分以上學生達到了128人，二班尹雪琪同學以838分的優異成績問鼎，最好的班平均分突破了725分，最低的也接近680分，語文數學平均分都突破了100分，地理生物接近了90分。繼續以較大優勢保持與兄弟學校的領先地位。XX年入學時，生源並不好，可是，憑着學校領導、全體教師不服輸的精神和奮發拼搏、眾志成城、埋頭苦幹、雷厲風行的豪邁勁頭，我們愣是完成了以少勝多，以弱勝強的華麗轉身。班級間、班級內均湧現出百家爭鳴，羣雄逐鹿，前仆後繼，你追我趕的喜人局面。
德育教育強抓不懈。育人為本，德育先行。我們500天如一日，堅持了書聲琅琅滿校園活動，堅持了軍事化標準的龍山第一操，堅持了課前一支歌和《弟子規》誦讀。女生參與的廣場舞接力跳還成功申報了上海大世界吉尼斯紀錄。這些舉措，不僅鍛鍊了學生體魄，還加強了民族傳統文化教育，都將對學生一生產生深遠的影響。只要是對學生的身心有益的事，我們就堅持下去，因為堅持，德育教育才起到了潤物無聲的效果，併產生了質的飛躍。
班主任和學科組建設百花齊放。
經過近兩年的探索，八年級各個班秩序穩定，成績卓越。有的班主任年齡雖大，但仍孜孜不倦、任勞任怨，工作熱情讓人欽佩；有的班主任措施得力，有想法，有辦法，成績有目共睹；有的班實行小組合作加競爭學習，班風正學風濃；有的班注重班級文化建設，通過耳濡目染的班級文化薰陶人；有的班以豐富的團隊活動凝聚人心，鼓舞士氣。各位班主任非常辛苦，他們來的最早，走的最晚，兢兢業業，勤勤懇懇，500多天如一日，這是一種多麼可貴可敬的精神啊！
各學科組集思廣益，成效斐然。各學科組都結合自身實際開展了豐富多彩的學科活動，讓學生健康發展，視野開闊。現在的學科組內，學術氛圍濃厚。大家精心設計導學案，精選習題，集體備課，智慧共享，學科教師的教育教學水平有了整體推進和羣體拔高。
可以説，八年級級部的穩定發展是全體任課教師用團結協作和辛勤汗水換來的。
從教行為日趨規範。為減輕學生過重的課業負擔，讓學生張弛適度，快樂成長，全體老師統一認識，科學佈置作業，竭力提高課堂效率。我們設計了班級作業監控調查表，每日一填，一週一彙總一調度；實施了班級虛擬晚自習制度；設計了求知答疑卡；通過校訊通、致家長的一封信等形式與家長互通有無；為規範教師行為，我們專門設置了家校溝通郵箱等。“水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而生靈光”。家校密切合作，相互信賴，互相補台，才會好戲連台。我們也有親戚朋友的小孩在上學，將心比心的講，學生學在龍山，是無悔的，是幸福的。
未來一年，我們八年級全體教師將人人爭做業務的排頭兵，孩子成長的看護工，課堂改革的急先鋒。下一步年級工作有以下思路，敬請家長提出寶貴意見：
1、營造書香年級。有句名言説：人與人的區別就在脖子之上，八小時之外。結合學校開展的圖書漂流活動，教師要人人力爭成為滿腹經綸，眼界寬廣，談吐儒雅的人；孩子們要博覽羣書，他們讀書多了，後勁才足，成長才快，思維才敏捷，潛力才無窮。
2、打造“魅力之師”團隊。一葉一菩提，一花一世界。親其師才能信其道，學生崇拜老師了，學科成績自然不在話下。八年級年級現有各類名師、帶頭人、能手、優秀教師等六七十餘人次，業務能力都不在話下，打造“魅力之師”團隊刻不容緩。老師們要八仙過海各顯神通，能文的文，能武的武，能唱的唱，能寫的寫，能畫的畫。人人爭當學生心目中的“魅力之師”和家長心目中的“信賴之師”。
3、實施“三全管理”。實施全員、全程、全方位管理，用無私奉獻的精神陪伴孩子安全成長。正如李雲老師所講：不給學生留下犯錯的時間、空間和機會。這方面，學校領導身先士卒，樹立了好榜樣。志傑校長勤勉敬業，夙夜在公，德高望重，每天七點不到就在教學區、真空區巡視，李校長一心一意抓校風，全心全意謀質量，為了學校的發展嘔心瀝血，殫精竭慮，華髮早生；顧校長務實敬業，工作抓得實、抓得細、抓得勤。每天早七點、下午兩點，22個教學班都留下了他忙碌的身影。兩位領導天天深入一線，跟蹤聽課、學科研究、教學改革、教材整合，都映射着他們的智慧。可以説，兩位領導為八年級年級傾注了大量的心血，孩子的點滴進步都凝聚着他們辛勞的汗水。師生都看在眼裏，記在心裏。今天，我也藉此機會，代表八年級年級全體師生家長，向兩位領導表示深深的感謝和崇高的敬意！
4、創設和諧環境。人的成長環境、閲歷各不相同，所以性格千差萬別。橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳。要常懷包容之心。百年修得同船渡，在座的家長老師們能一起培養一個孩子，真是莫大的緣分。環境和諧了，心情就好，工作效率就高，孩子才隨之身心兩健。和諧的環境是家校送給學生最好的禮物。
5、構建合作高效課堂。
矢志不渝的構建合作高效課堂教學模式，着力培養學生的學習能力、創新能力和實踐能力，努力形成適合我們八年級年級的課改模式與課堂流程。
6、突出地理生物教學中心。
本學期我們面臨第一次會考——地理和生物，成績的好壞直接影響明年的會考。從現在到會考還有兩個月的時間（兩個月後的此時此刻，學生就坐在考場裏了）。我們家長兩個月內，把其他事情放一放，把應酬減一減，對自己和家庭不會有多大的影響，但要放任孩子兩個月，損失的可能是孩子的一生。這兩個月太重要了！年級將進一步強化措施促地生，確保打好會考第一槍，八年級年級地生平均分力爭突破九十分大關。除了地生，還有英語數學物理，難度、容量都空前增加。今學期成績穩住了，孩子基本一生無憂。
7、重視家庭教育。
要把家長的作用落到實處。我們的班主任工作中，如果缺少了家長這方力量，永遠是一條腿走路。兩個智力、性格類似的孩子，經歷一樣的學校和一樣的老師，成績卻迥然不同的原因，就是家庭教育的不同了。我們這些家長，很多來自農村，試想一下，農村裏姊妹幾個都能考出學來，出人頭地的，除了書香門第外，恐怕就是家教比較嚴的家庭了。今天，我懇請每位家長做到：孩子每天上學時多一句提醒，放學後多一些關注。一會兒，學校領導等還將就家庭教育提出具有指導性的意見，請各位認真領悟。
各位家長，孩子就是一張純潔的白紙，需要我們用心去勾畫描染，塗成美麗的詩篇。這幅作品的成敗，繫於我們一身。家長朋友們，教育孩子是一件非常辛苦的事情，但其中又瀰漫着幸福和甜蜜。讓我們手攜手，心連心，共同體會這份辛苦、幸福和甜蜜吧！
學校家長會發言稿7
尊敬的家長們，在這裏讀書，讓我們感到遺憾的僅僅是學校缺少了一流的硬件條件，但我們的學校領導和我們的老師們的作法，正好彌補了這一缺憾。我們的學校領導，他們把“一切為了學生”、“為學生服務”定為學校的辦學宗旨的主要內容之一，更堅守“不讓一個學生在建校掉隊”的承諾。在實際工作中時時把我們放在心上、放在第一位。
今日在此，我望着父親早已微微花白的雙鬢，看着我現在仍舊碌碌無為的人生，不由湧起陣陣心痛。
其實和大家一樣,去年下半年我就懷着衝動的心情來到了這所學校,對這門專業充滿了無限的想象和好奇,回頭想想時間過的真是快,一眨眼的工夫,呆在這裏都快一年了,在這裏我自身學到了很多,很合理的補充了以前的不足,做人方面,自從三年前離開學校直接踏入社會的那段時間裏,我真的認識到了好多、好多。原來所謂的“人”是這麼回事，回想起以前的自己，真的是太不像話了，我曾經被家人放棄過，在學校被永遠的拋在後面，這樣的我在國中混了兩年之後就被學校給淘汰了，那時才剛滿十六歲的我就冒充着公民從此踏上了社會的旅途，從此就過着自己本不該過的生活，就這樣，一天一天、一年一年的過去了，在這個不屬於自己的舞台裏帶給自己的挫折卻是説不盡的，久而久之，自己也慢慢的瞭解了這個社會，對於自身也有了一定的瞭解，所以就抱着那麼一絲絲的希望來到了這裏，來到了長沙建築工程學校，希望能在這裏找到一個屬於自己的環境，到這裏之後，我真好衝動，對自己有了一大堆的計劃，關於每一天、每一個星期的，反正好多、好多。現在！我終於開始適應了這裏，同學們！在這裏的一個多學期，我真的目睹了好多，從一起到這裏來的整個班級，現在已經一個一個的開始離去，我彷彿從這裏又看到了以前的自己，同學們！我真的好想告訴你們，從我們生下來的那一刻起，我們的人生就已經開始了，不管以前的路我們是怎麼走過來的，就讓我們從現在開始，從現在開始踏出一條直路來，踏出一條美好人生的直路，讓我們過好自己的每一天吧，不要讓一些小事給困住了，也不要讓我們的生命老是充滿了省號，就讓我們從這裏開始一起奮鬥吧！
尊敬的各位家長、老師們，我們非常的清楚，您們為我們創造瞭如此之好的學習環境，定是對我們寄予了比天高的期望。請你們放心，我們決不會辜負你們的期望，展望未來的學習和每年一度的會考，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們彙報，報答學校和老師們的教誨之思，報答家長們的養育之恩。
學校家長會發言稿8
學校開家長會發言稿注意事項：
開家長會家長不會特別留意你們説什麼做什麼。他們往往關心的是自己孩子的成績，還有學校的一些情況動態，學校能給家長塑造一個怎樣的孩子。如果是高中的話還應該涉及一些大學聯考的東西。所以串詞網認為：應該總結一下你們學校同學模擬考試的排名。並且説一下這個排名的意義，比如如果一直保持在100名以內一般就可以考上省重點。還有就是談一下你們班委或者是班主任的一些想法，關於一些提倡等等。重點不是文采，而是內容。
學校開家長會開場白：
今天，我們很榮幸邀請的各位家長聚集在此，這是關心自己孩子的舉動，關注孩子的行動。家長與學校就是孩子們的兩個港灣，但是不一定每一個港灣都是温馨的。為了給孩子的生活與學習架起一座好的成長橋樑，現在就讓我們一起攜手我們的家長和老師。共同探討，共創美麗港灣。下面我宣佈：****家長會現在開始！
學校家長會發言稿9
x尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
在這春意盎然的時節，我們滿懷喜悦地迎來了20xx年新的學期的到來。今天，在開學典禮這隆重而又熱烈的場合，我有幸作為教師代表發言，感到十分榮幸和激動。藉此機會，請允許我代表全體教師，對各位同學的在上學期獲得的榮譽表示衷心的祝賀！
我們淮航職業學校辦學幾年來始終堅持“質量立校、特色強校、管理興校”的方針，確保每位畢業生百分百對口就業，近年來，經過學校領導的正確引導，教職工的齊心協力、團結奮鬥，我們的學習生活環境得到改善，校舍明亮、環境整潔； 今天，作為學校教師代表在這個令人難忘的時刻發言，既感到榮幸，也感到責任重大，我們深知自己肩負的使命，在此，我要代表全體教師向學校領導和所有同學們表態：首先，我們會秉承愛崗敬業的信念，嚴以律己、為人師表，真誠地關愛每一位學生，在座的學生裏面有的同學可能在以前是老師眼裏的問題學生，也是讓家長頭疼的壞孩子，他們或許因為自己的學習成績自卑而放棄自己成長，也可能缺乏關心和愛護而放任自己壞習慣的養成，但是他們本性都不是壞的，我們要善於學會去發現他們的閃光點，努力做到同學們心目中的良師更是益友；其次，我們依然會本着“對學生負責”的宗旨，立足於講台，注重課堂教學效率與質量，不斷學習、勇於創新，努力提高自己的專業水平和教學水平，讓領導放心，讓學生滿意。
同學們，新的一年到來，我們成長了許多，可能上學期的你
們因為離開父母，來到新的集體生活環境。讓你們感到困惑與不安，但是通過一學期的艱苦磨練，讓你們變得更加堅強了。有的同學可能在淮航學校學習生活一年或者兩年時間，但這短短的時間恰恰是你們人生中又一個新的起點。也是踏上大學生活的起跑線，因此，我真誠地希望全體同學，珍惜學校、社會和父母為你們創造的良好學習條件，樹立起遠大的理想、你們的明天還可能遇到各
種挑戰、甚至挫折。我想，只要同學們懷着一顆感恩的心、保持那份應有的堅毅、樹立起以學為樂的精神，就一定能夠克服困難、實現放飛青春的夢想！
你們正當青春年少，願你們像雄鷹展翅飛翔，像海燕乘風破浪，早日成才，奔向四方。最後，我衷心地祝願學校的全體老師在新的學期裏工作順利、祝願同學們在新學期裏學習進步！也祝願我們學校的明天更加輝煌！
謝謝大家！
學校家長會發言稿10
尊敬的家長朋友們：
大家好！非常感謝你們抽出時間，來參加本次家長會，
我叫，是學校教導主任，本期分管學校教育教學，德育、體育工作。
在此，我代表學校教導處、德育處對你們的到來表示最熱烈的歡迎和最真心的感謝！今天，藉此機會讓各位家長了解我校教育教學，德育、體育工作情況，並共同交流一下關於孩子的家庭教育問題，希望我們通過家校攜手，共同促進孩子健康、平安、快樂成長。
一、教育教學
1、教師情況：在校教師人，常年戰鬥在教學一線的骨幹教師，責任性強，業務能力優秀。能夠做到愛生如子，舉例：劉安高老師每天很早到校；在辦公室、教師隨時可以看見在單獨輔導學生。
2、學生情況：
3、成績情況：通過第一學月和半期檢測。各班均在學區前茅，其中3、5年級連續獲得學區第一。
4、特殊教育：隨班就讀人員，送教上門：王輝、趙中武老師，王詩琪，王慧清
二、學校德育工作情況
設有少先隊，由大隊輔導員老師負責，
取得的成績
1、加強師德師風建設，全面提高教師自身素質。
目前我校現有在職教師13人，教師隊伍穩定、整體素質高，全體教師都能本着對學生負責、對家長負責、對學校負責、對社會負責的工作責任感和事業心開展教育教學工作。學校隨時加強師德師風學習，在我校絕對沒有體罰、變相體罰，收受家長財物，有償補課等教師師德師風問題。
2、紮實開展各項活動，活動育人效果明顯。
(1)、以文明班級、文明寢室創建，以爭當“優秀學生” 、“文明標兵”為主要內容，開展學生養成教育。學校每週都要開展文明班級和文明寢室的評選，在全校集會上對學生中的好人好事及文明禮貌先進事蹟進行通報表揚。用奮勇爭先的氛圍和身邊的榜樣切實有效的培養每位學生良好的行為習慣。
(2)、以升旗活動為陣地，開展德育教育。學校每週一都要舉行升旗儀式，升旗過後由一位老師進行國旗下講話。
(4)、利用平台開展多種形式的教育活動。如：六年級維思思同學書寫徵文《我為祖國點個贊》，改革開放40週年活動等。
（5）、開展全校禁零食活動淨化校園環境。本期學校規定嚴禁將任何零食及玩具帶入校園（五、六年級住校生可以帶牛奶、水果），同時倡議所有學生平時在校外也不要購買和食用如辣條或色素勾兑的飲料等垃圾食品。這項規定一方面保護了學生的身體健康成長，二方面徹底淨化的校園環境。在這裏，我也建議我們所有的家長堅決不要讓自己的子女食用垃圾食品。
三、需要説明的幾個問題
雖然我們有嚴格的管理，也不可能時時處處將每一個學生都處在老師的掌握之中，這就是俗話説的“手再大也捂不過天來”;雖然我們多層次的安全教育，也不可能達到每一位學生都能按學校的要求去做，這就是常説的“教育不是萬能的”;所以還需要家長的支持和配合。這就要求家長和學校能夠統一認識，澄清認識上的一些誤區。
1、關於孩子的監護問題。教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明文規定，家長是學生的監護人，學校的職責是代表國家對學生進行教育，對學生在校期間的活動進行引導和管理。所以，那種“把孩子交給學校”的想法是不正確的，家長對孩子的教育培養責任是推脱不掉的。
2、關於老師對學生的批評教育。現在，孩子少了，家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的，但是對於老師的批評教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點是，老師對每個學生都沒有仇怨，或許對學生的批評教育，不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對
學生批評教育的目的是相同的，都是為了學生的健康成長。沒有老師的批評教育，別説成才有的可能連人也成不了。
3、關於孩子的生活問題。一是對學校工作的不理解，如國家實行的營養午餐工程，個別家長反映自已的孩子吃不管要學校給個説法等。二是溺愛孩子，現在生活水平提高了，家長多給孩一點錢，這本身沒什麼對與不對，關鍵在於，孩子拿錢去幹什麼家長應該過問，有的學生有錢後就做兩件事，一是吃，買些零食吃得滿地糖紙、瓜子皮，吃得胃疼拉肚子;再就是玩，特別是部分男孩子盡買一些與學習無關的物品並偷偷帶到學校，對學習和安全都造成一定的影響。
四、對家庭教育的幾點意見
1、給孩子以智愛而不是溺愛
什麼叫溺愛?溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區別是:智愛是全面的關心，尤其是關注孩子的心靈;而溺愛是片面的關心，只關注孩子的表面需要。那麼，我們該怎樣做?首先，要教給孩子生存的本領。教孩子學會生存，這是做父母首要
的責任。關愛不僅要關注孩子的物質需要，更重要的應該關注孩子精神世界的需要。不是僅僅從物質上去滿足孩子們的要求，是教會他們學會做人、學會勤勉節儉，珍惜財富，先做好了人然後才談得上成才。這樣的愛才是智愛。人類理智的愛應該意味着關心、理解、責任和尊重四個方面
2、培養孩子可發展的資源
(1)、責任意識，父母應當時時想着讓孩子承擔自已應負的責任、如做錯事，讓他受到懲罰，在家裏做家務勞動等等
(2)、懂得關愛他人，讓孩子學會關愛，如尊重父母，孝敬老人，説話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。
(3)、善良教育。教育孩子做人要有同情心，懂得關愛，這是助他們人生走向成功的重要素。
(4)、良好的心態、學會感恩。要培養孩子樂觀豁達的良好心態，會感恩。珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會孩子珍惜現有的學習、生活環境，教會學生懂得感恩。(感恩父母、感恩社會、感恩他人…)
(5)、規則意識和秩序意識。沒有規矩不成方圓。無論家庭、社會、集體、規矩意識是個人基本素質的體現，有了規矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規矩才能分享生活的樂趣
(6)、讓讀書成為孩子的終生習慣。學校學的知識是有限的，要培養學生濃厚的學習興趣，自主學習的好習慣，這是一個人一生取之不盡，用之不竭的源泉。
3、正確看待學生的成績
俗話説“十個指頭有長短”，每個孩子都有自已的長處與不足，我們要應勢利導，使孩子的潛能得到最大的發揮。其次，我們要能調整自已的心態，既不可對孩子放任自流，也不能對孩子期望太高，施加太大的壓力。我們要尊重孩子，多鼓勵孩子，多與孩子溝通，做孩子的朋友，切不可採取棍棒式教育，刺傷孩子的自尊，使他喪失信心。要多與學校老師溝通，密切配合，共同關注孩子的成長。
4、重視孩子的思想品德的教育和行為習慣的養成，自私自利、以自我為中心、我行我素、不遵守紀律、爭強好勝、和同學有個小摩擦、都要爭個上風、不注意勤儉節約、花錢大手大腳、經常説謊等，這些問題看超來是小問題，但如果我們不予以及時幫助，使之改正，長此以往，將會影響孩子的性格發展，使孩子逐步失去健全的人格，所以我們家長要和老師密切聯繫，不能忽視對孩子的道德品質的教育、是要學會欣賞自已的孩子，善於發現他們的閃光點。要讓他們認識到自已能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自已也同樣很優秀，當他內心成材成功的慾望被激起時，學生能學不好嗎?要理解他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們説你能行。事實上學生的要求也不在於家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時侯一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。
尊敬的家長，學校教育不是萬能的，但學校會盡力;家庭教育是絕不可少的，望家長重視。一所學校要發展和生存，必須有家長們的理解與支持，家庭教育和學校教育的目的最終是一致的，都希望把孩子培養成才。所以各位家長經常來學校走一走，看一看，多關心一下孩子的學習情況。多關心孩子的安全和健康。關注孩子的發展趨勢和動向，做到及時發現，及時與學校取得聯繫，以便對其進行及時合理的教育，共同為學生營造一個温馨、健康、積極向上的學習氛圍，讓孩子們明德啟智，築牢基礎，成就輝煌人生!
最後，祝各位家長生活愉快、家庭幸福、事業順利!再次感謝各位家長的光臨!謝謝!
學校家長會發言稿11
各位家長朋友：
大家好！
首先感謝大家在百忙之中來到學校參加家長會，由此可見大家對孩子的成長是很重視的，這讓我感到很高興。孩子的發展是需要老師和家長的共同配合才行。有些家長朋友可能會認為把孩子交給學校，就應該由學校負責管理教育，與家長關係不大，這種想法是不對的，家庭教育對孩子的影響非常大。父母無意間的言行都有可能影響孩子很長時間，甚至是一輩子。國小生的是非觀念不是很強，需要我們老師和家長的正確引導。讓他們從小就樹立正確的是非觀，知道什麼是對的，什麼是錯的，什麼是能做的，什麼是不能做的。學會知識不是很難，但是學會如何做人是很難的。一個真正的人才不僅是學習好，更重要的是品德高尚，受人尊敬。
我希望我們的家長朋友們能夠多看到我們孩子身上的優點與長處。他們都是很優秀很懂事的，雖然我不能給每個學生都發獎狀，但是在我的心中，每個孩子的表現都是很優秀的，都是值得表現的，每個孩子都在努力，每個孩子都在進步，每個孩子身上都有優點與閃光點，多鼓勵孩子，多表揚孩子，幫助他們樹立自信心。有了自信的孩子生活得才能更快樂，發展得更好。每個家長都希望自己的孩子非常優秀，當孩子犯錯誤的時候，我們不是耐心的引導指正，卻常常是訓斥：你怎麼這麼沒用，怎麼連這點事也做不好，你真笨！我怎麼養了你這樣一個不爭氣的孩子！等等。這樣的言語常常在無形中，已經把孩子的心給傷害了，也許我們並不願意傷害孩子，但是，我們恨鐵不成鋼的急迫勁，卻常會讓我們做出不理智的事情，最後弄得孩子和自己都挺不好受的。
多關心孩子的內心感受，多進入孩子的內心世界，有時不防站在孩子的角度思考一下問題，多想一想，孩子為什麼會做這樣的事情，是我們對他關心不夠，還是我們對他太過溺愛了，或者是孩子有什麼心事。試着多與孩子進行溝通交流，瞭解孩子內心的想法，從而有效的對孩子進行教育。
有些孩子在物質上是富裕的，也就是説想要什麼家長都可以滿足，但是，我們不知道他們的內心是否幸福。也許孩子們需要的不僅僅是物質上、金錢上的給予。他們更希望父母多關心他們的內心想法，他們更需要精神上的支持。孩子不應該擁有過多的溺愛，這會使他們走入歧途。但是，他們需要精神上的支持與鼓勵，你不用總是給他買什麼名牌和貴重的東西。有時，你的一句口頭表揚，都讓能孩子高興半天。孩子們做錯了題，不應該只是責備，我們應該耐心詢問一下，為什麼會做錯，是不會做，還是馬虎。針對問題找出解決辦法，比不問青紅皂白就把孩子訓斥一頓要好得多。要善於鼓勵孩子，比如説，你既能做對一道，就説明你不笨，你會做，媽媽相信你只要認真，就一定會把這些題目都做對的。如果這樣，孩子也許會願意和你交流一下學習方面的問題。
每個人都很忙，但是我們靜下心來想一想，我們忙碌的目的，不就是為了給孩子一個美好的未來，讓孩子生活得更好一些嗎？如果，我們老是用“忙”作為藉口，來忽略孩子的學習教育，那麼，你最終忙的目的不是沒有達到嗎？你這樣的忙碌還有什麼意義呢？我相信我們的家長都不是單純為了自己生活得更好一點才忙碌的，幾乎每一個做父母的人，都是為了兒女在忙碌。那麼，當孩子在生活中需要你的鼓勵，需要你的支持時，你是粗略的説：一邊去，我很忙；還是耐心的俯下身，儘量的幫助孩子呢。世上有很多東西都是很重要的，比如，時間，金錢。可是，在作父母的心中，我感覺還是孩子最重要。所以，我希望我們的每位家長把更多的時間抽出來，多陪陪自己的孩子，多給他們一點父愛，一點母愛。
最後，我相信，只要我們大家攜起手來，共同來關愛這些孩子，孩子們就一定都能成為棟樑之才。
學校家長會發言稿12
各位家長，你們好！
我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好並不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：
1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；
2）如果孩子生活在敵視中，便學會好鬥；
3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；
4）如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；
5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多麼美好的世界。
家庭環境從一出生就影響着他們的心理髮展和品德的形成。好的環境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合羣、不關心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。
我也有孩子，比你們的孩子稍大點，讀四年級。我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎麼忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是非常開心、非常滿足的。
家長需要注意些什麼呢？下面我向大家提點建議：
1、發現問題及時與老師聯繫。
尤其是孩子思想上的問題，有時家長説的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師説説，讓老師跟孩子説，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話表面是很聽的，而揹着老師想幹什麼就幹什麼，所以，需要我們經常聯繫，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅於萌芽狀態，不要等問題嚴重了再來找老師。
2、督促孩子認真完成回家作業，動作迅速。對書寫質量嚴格要求。
説明：很多孩子的回家作業比課堂作業要差很多，因為不認真，所以錯誤也多，而從小培養孩子良好的學習習慣是非常重要的。
習慣包括認真、及時做作業、作業完成後能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。
平時我在班裏發現有幾個孩子上課寫作業總喜歡站着，這個習慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉來轉去。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。
我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區別強化的技術，對孩子説：你是一個聰明的孩子，你能夠學習好。你1小時站起來10回，是不是太多了？能不能讓我看到你1個小時只站5回？孩子知道媽媽注意他了，就説：5回就5回。第二天做作業，果然只站起來了5回。媽媽説：喲，我兒子真了不起，一天就改了一半，進步太大了，我看你站4回也能做到。孩子説：4回就4回……慢慢地，孩子做作業時就不站起來了。
有時還可以用別的技術來培養孩子的好習慣。例如，孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片，就給他約定：今天你做作業時站起來在3次以內，你就可以看動畫片，超過3次，動畫片不能看。
這就是説，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關係。但是他達到這個標準之後，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧祕，可以總結出一句話：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
3、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。
但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不願獨立思考，課堂上要麼等着老師講解，要麼轉來轉去偷看。這幾個同學在家裏做作業也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然後簽好字。
學校家長會發言稿13
尊敬的各位家長，你們好！
首先，讓我代表學校及全體教師，對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。小寺國小是一所完全國小，始建於民國年間。學校佔地面積5200平方米，校舍建築面積1110平方米。現有國小教學班6個，學生153人，附設幼兒園1所，入園幼兒33人。適齡兒童入學率、鞏固率、合格率、畢業率均達到100%。學校現在有教師12人，其中本科學歷3人，大專5人，中師4人，教師學歷達標率100%。
學校以“堂堂正正做人、認認真真求知、踏踏實實做事 ”為校訓；以“有理想，有禮貌，有能力，有責任”為校風；以“敬業、盡責、關愛、好學”為教風；以“輕鬆、愉快、合作、創新”為學風；學校按照“以人為本，和諧發展，開拓創新”的辦學思路；秉承“讓學生在快樂中成長，讓教師在快樂中成功”的辦學理念，努力實現“辦人民滿意的教育”的辦學目標。施優質教育，創優良環境，育優秀人才，關注學生的全面發展，學校各方面工作都取得了驕人的業績。
一年來，學校認真學習貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《高台縣公民思想道德教育領導小組關於開展未成年人思想道德教育活動的實施方案》，重視未成年人思想道德教育，將其作為學校德育工作的一項重要內容，列入學校議事日程，並滲透到學校教育教學各個環節。針對未成年人身心發展的特點，不斷豐富學校德育活動載體，廣泛開展道德實踐活動，大力開展未成年人思想道德教育活動，收到了顯著效果。在學校教育教學的各個方面，下真功夫，下實功夫，下苦功夫，狠抓校風校紀，上下一致，齊心協力， 尤其在教學質量上，上學期在全鄉的統一測試中名列15個國小中的第4，取得了優異的成績。
人們常説：百年大計，教育為本。我國曆來重視教育事業，黨和政府專門為教育事業制訂了一系列法規、政策，確保教育工作規範化，以法律的形式保證教育經費的投入。但因我國國情與發達國家不同，總人口眾多、經濟相對滯後等，對教育事業的投入有限，仍然制約了教育的發展。當今社會已進入知識經濟時代，高科技迅猛發展，信息化程度越來越高，全世界進入計算機網絡化。 也就是説，只有具備了知識，加上智力，就能創造出財富。 因此，我們每一位家長都要重視子女的教育，使子女儘可能的多掌握現代科技知識，成為一個對社會、對國家 有用的好人。要把學生教育好，需要學校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。 因此，在這裏我首先談一談學校教育。
一年來，我校始終堅持以提高教師隊伍綜合素質為根本，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以提高教育教學質量和辦學效益為中心，狠抓學校管理，優化育人環境，力爭把學校辦成社會、家長滿意的學校。我們從學校的現狀實際出發，確立了走“抓質量促發展、強管理創特色”的發展之路。明確提出了學校發展的指導思想是：在求實中發展，在發展中創新。全面貫徹黨的教育方針，構建學校以德育為核心，以科研為先導，以全面提高教育教學質量為根本，始終堅持“以學生髮展為本”的辦學思想。努力實現着讓“每一個學生都有發展的空間。讓每一個學生的潛能都得到開發，讓每一個學生都能在學校快樂地生活和成長”的目標。並依此開展了大量的 着有成效的工做。
一、抓師德建設，促業務提高、樹教師形象。
我校從抓師德建設入手，紮實開展師德教育活動，強化師德規範，。師德的核心問題是愛。愛學生是師德的本質。對此，我們以“愛生”為主線，抓師德教育，從更新觀念入手，大力加強教師職業道德建設。大力弘揚敬業、愛生、奉獻三種精神，不斷改進領導作風和教師教風，增強育人的感情投入，促進學生變厭學為樂學、好學。以活動為載體，豐富多彩的進行師德教育。教育教師愛崗敬業，忠於職守，遵紀守法，自覺樹立起教師的良好形象。逐步培養一批師德高尚，業務精良的教師隊伍。
二、以教育科研為先導，突出教學中心地位，全面提高教學質量
沒有改革就沒有發展，沒有創新就沒有進步，教育教學質量的提高，離不開課堂教學和教學方法不斷革新，要實現傳統教育向現代教育的轉變，教育科研是先導。科學技術是第一生產力，教育科研是實施素質教育提高教育質量的總抓手。
⑴、在教研教改方面，將教育科研納入目標化管理體系，層層分解，層層落實，使教育科研貫穿於教學活動的全過程。 ⑵、是樹立正確的學習觀，利用課餘時間組織教師業務學習，強化學習意識，創建學習化校園，樹立與時俱進的教育現代化理念。努力使教師由“經驗型”向“研究型”轉變。 ⑶、是緊密結合教學實際，確立教研課題，一年來，我校確立了《國小生禮儀教育活動方法研究》課題，全校教師都參與課題研究，並不斷深化，取得了良好的效果。 ⑷、是重視教育科研，走輕負擔高效率的辦學路子。近一年來我校教師丁香、程秋香、苗莉、白雅麗撰寫的論文、信息和錄製的錄像課獲得市、縣兩級教育部門的二、三等獎並在《張掖教研》雜誌和高台教育網站刊登， 為教學質量的提升和學校管理水平的提高築起了高起點的平台。通過一系列措施、教科研的地位得到了落實和鞏固，教師的教科研能力積極性充分調動起來了，教學質量的提高有了可靠的保證。
三、注重培養學生健全的人格、良好的習慣。
每學期學校有計劃，有針對性的開展豐富多彩的活動突出培養學生健全人格和良好習慣，增強學生自我教育自我管理能力。一年來，從安全到紀律，課堂常規，從自我管理到班級管理；我們所開展的常規管理，重在對孩子們進行良好行為習慣文明道德情操。為學校形成良好的校風學風開好頭起好了步。
四、實行科學民主管理，促進學校發展。
在學校管理中，強調以人為本這一思想，通過管理，最大限度的發揮人的積極性、主動性和創造性，最大限度的發揮人的潛能，發展人的個性，提升人的價值，在學校管理中，我們努力確立規範科學管理的觀念，並努力付諸於實踐。
實踐表明，相信教師，依靠教師，使其真正成為學校教育工作的主人，才能充分調動教師的積極性，主動性和創造性。加強民主監督和管理是煥發教師工作熱情和積極性凝聚羣眾智慧和力量。促進教育改革、發展和穩定的重要保證。
由於學校的管理科學規範，充分發揚了民主，極大地調動了廣大教師的積極性，從而為教育教學質量的全面提高奠定了堅實的人力基礎。
回眸走過的路，回味創業的艱辛，我們清醒自己的不足，自己的工作離學生、家長的要求和我們的創業理想還有很遠。一個學生沒教好，對教師來説，可能只有幾十分之一的遺憾；但一個孩子來説，將導致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責任和監護人，你們要保障孩子上學所需，合理的安排衣住食住行，關注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。
為此，下面我再談一談家庭教育。
教育主要由學校這個專門機構來實施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是與家庭同時產生的，它作為一種獨立教育形勢先於學校教育，同時也是兒童實現社會化的奠基教育。我國憲法規定：父母對未成年子女有撫養教育的義務。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而切實履行社會職責，父母應通過家庭教育，使子女受到健康思想的薰陶，使智力得到儘可能早的開發。所以，家庭教育具有早期優勢，是奠基教育，也是學校教育的基礎。學生在學校學習，接受學校教育時，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學校教育的補充。因此，教育不僅是學校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結合起來，這就要求家長和學校、班主任保持密切聯繫，在教育學生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實施教育。現在，隨着社會的發展，知識型人才越來越顯示出其在社會生活中的優越地位，無論就業還是工資報酬都説明社會對知識型人才的重視。因此，眾多家長都為培養教育子女苦惱，特別是一些獨生子女的家長更是“望子成龍”心切。家長都希望自己的孩子一直從國小念到大學，讀碩士、攻博士，出國“留洋”，成為棟樑之材，為此不少家長不惜花大價錢讓孩子參加這個班、那個班；有的家長雖然感到孩子“學業無望”，但也希望他們學成一門手藝，掙錢當大款，至少也能自食其力，不讓家長操心，有的家長則恨鐵不成鋼，打罵成便飯，看到子女學習成績差、淘氣，不是從正面教育，真正去關心他們、瞭解他們（如有的家長不知道自己的孩子在幾年級幾班，班主任是誰，更談不上了解孩子的學習狀況和孩子的思想狀況），而是“氣不打一處來”，輕則訓斥、責罵，重則拳腳、棍棒，使孩子終日心驚肉跳，誠惶誠恐，不知所措。
那麼怎樣培養孩子“成才”？這個問題不僅是家長們的一塊“心病”和日常話題，也是學校教育中的重要議題。 可以説人的“成才”需要經過全方位的培養教育。下面就家庭教育談以下幾點：
1、要搞好家庭教育，就要真正瞭解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯，是學校和老師的事，老師不僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理，讓學生做一個好人。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應跟上。現在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關心孩子，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學校或校外幹什麼，對孩子的.學習和其它行為也不瞭解，這不能不説是家長的失職。對孩子全面瞭解並不是一件容易的事，不僅要對孩子在家的行為了如指掌，而且要對孩子在外面的表現全面掌握。這需要家長做大量的細緻工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經常與之談心，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面瞭解孩子，才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康發展，不斷取得優異成績。
2、要搞好家庭教育，就要優化家庭教育環境。對一個學生來説，其成長過程必然會受到許多環境因素的影響，如社會環境、學校環境、家庭環境等，教育專家認真分析了現代社會、家庭和學生自身的特點後指出，家庭環境對學生成長的影響十分重要。那麼，什麼是家庭環境呢？所謂家庭環境是指對學生（子女）成長目標產生影響的、來自家庭方面的因素總和。其中主要包括父母的教育觀念、家庭成員對學生的教育方式方法、父母的示範效應、家庭氛圍狀況及家庭條件狀況等因素。學生的成長目標一般認為是：注重在不斷接受教育過程中全面發展，實現個體的社會化。全面發展具體講就是素質教育，就是使學生成為有良好的思想道德、堅實的科學文化知識、健康的體魄和心智的人。只有這樣，他才能成為一個對社會有用的人，成為社會所必需的人，這樣便是實現了學生個體的社會化。
孩子出生以後，在與外部世界的密切接觸中，他們的心理活動也逐漸豐富和複雜起來，尤其是家庭的一切，包括父母及其他家庭成員的一言一行，家庭的陳設佈置等都給孩子留下最初也是最難忘的印象。顯然，家庭便是孩子的第一學校，而父母則使他們的啟蒙老師，在孩子以後的成長中，更是由於經常不斷受家庭潛移默化的影響，他們的思想品德、行為規範將不同程度打上家庭的烙印。所以，家長要有良好的教育觀念，自覺履行改造教育子女的職責，把子女教育視為應盡的義務，並能誘導子女正確做人，努力提高子女的思想道德水平，培養他們良好的生活習慣和學習習慣，鼓勵子女勇於吃苦，勤奮上進和全面發展。同時要有良好的教育方式和方法，切忌簡單粗暴。除此之外，還要為家庭教育創造良好的家庭氛圍。許多家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭氣氛寬鬆、舒適，這樣的環境將使子女心情愉快，性格開朗，熱情活潑，學習高效。因此，作為家長，一定要為子女的教育和成長不斷地優化家庭教育的環境，以保證子女能迅速成長。
3、家庭教育不可忽視父母的示範效應，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常説，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行和家庭環境在孩子的成長中起着非常重要的作用。父母的政治表現、工作態度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿態，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。事實也正是這樣，如有些做父母的，雖然他們也經常跟孩子講學習多麼重要，讀書多麼重要，可他們平時誰也不看書，冬天晚上在家看電視，夏天晚上到街上聊天、下棋、玩麻將，看到孩子在身邊看他們玩時，馬上就板起臉來問：“你作業做完了嗎？”“做完了。”“做完作業就快去複習別的，走吧！”孩子説：“我再看一會兒。”“看這有什麼用？快走！一會兒回家我檢查你的作業，寫得不好我可打你。”迫於壓力，孩子是回家了，可你想他能學習好嗎？你説讀書有用，可孩子沒見你摸過書本，你説打撲克沒有用，可你卻天天打，為什麼家長老幹沒用的事？日久天長，孩子沒有聽進關於讀書有用的道理，卻懂得了打撲克太有樂趣了。還有些家長，在家裏當着孩子的面，説話不注意分寸和影響，對孩子的成長、進步起到了阻礙作用，如有的父母很關心孩子的思想進步，要求孩子爭取早日加入少先隊。可在家裏和朋友一起談話時又説：“入黨入團有什麼用？黨不黨一樣升級，團不團都拿錢，我才不入呢。”類似這樣的話，孩子自然要想想，有時甚至還把家長的這些話帶到學校講給同學聽，擴大了影響面。由此可見，做家長的，在孩子面前談話、做事，一定要注意分寸和對孩子的影響。父母的自我形象、威信尊嚴、思想品德、學識才能、語言風格、行為習慣等特徵在子女的心目中往往是神聖的，因此，有強烈的示範效應，子女常常通過模仿、潛移默化過程接受這種效應。如果家長自身素養較高，為人誠實、工作勤奮、談吐文雅、處事得體，那麼對子女將起到很好的示範效應。父母的示範效應本身具有較強的教育意義，家長要能主動的、有意的發揮示範作用，其對子女教育將收到“事半功倍”的效果。
4、注意培養子女形成健康的心理。培養孩子成才不但需要有利的外部環境和條件，更重要的事培養孩子形成健康的心理。心理健康了，才能產生積極向上的動力，克服困難毅力，把握自我的能力，從而激發出學習的積極性和自覺性，樹立達到人生某一目標的堅定信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。那麼怎樣培養子女形成健康的心理呢？首先是家庭的影響和教育。
第一，家庭要和睦。和睦、幸福的家庭，會給孩子帶來輕鬆、甜蜜、融洽的精神氛圍，是孩子在無憂無慮的和諧環境中形成良好的心理素質。如果一個經常吵嚷打鬧、不尊老愛幼、四分五裂的家庭，孩子的心靈必然受到嚴重的創傷，心裏不會達到健康。
第二，父母要做表率。通過實踐觀察證明，凡是父母愛學習、肯鑽研的，孩子一般地也會專心致志的學習；父母貪玩，不喜歡學習的，孩子的學習自覺性就差，因此父母一定要給孩子做好表率。
第三，對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能斥責打罵。有的家長迷信“棍棒出人才”，整天對孩子沒有好臉，孩子成績差一些，不是訓就是打，這樣會使孩子心理老處於緊張害怕的狀態，根本激發不出孩子的想象力。有的甚至產生逆反心理，你叫這樣他偏不這樣，有意和父母對着幹，變得更壞，這樣的例子舉不勝舉。另外，對孩子也不能無原則的溺愛。溺愛過分的孩子，一種是產生優越感，長大會目中無人，不合羣；一種是產生依賴感，成長中缺少創造能力；一種是心裏脆弱，經受不了艱難曲折的打擊……，事實證明，過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子形成健康的心理。
家庭教育中最重要的一條，就是需要對孩子從小進行心理健康教育，方法很多，比如：給孩子以足夠的慈愛；鼓勵孩子去面對適合於他年齡的新事物和新需要；對孩子的成就給予稱讚和勉勵；灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強、友愛、互助等正面的思想，從日常生活瑣事中一點一滴地培養孩子健康的心理素質，久而久之經過長期教育、薰陶，孩子健康的心理因素就會形成。
由家庭教育打基礎，使幼苗茁壯成長；由學校在成長期精心培植，使之更好成熟；由優良的社會風氣做滋養，使之營養更充分、更全面。特別重要的是，子女應增強自身修養，自我產生積極向上的心理動力，增強抗病的免疫力。這樣，經過日積月累、堅持不懈地加強修煉與父母、師長的精心培養教育，相信所有的子女、所有的學生都能做到心理健康，長大成為國家的棟樑之才。
最後幾個小問題強調一下：
（一）、是與收費有關的問題。
1、一費制。（作業費，輔助教材費）。2、免費教材的使用和管理 。 3、 校服款（六一活動情況）。4、 體檢、 預防針。
家長對學校下發徵訂的教材要慎重考慮，不能將教材視為課外書，該訂的一定要訂好，錯過了徵訂，今後想補訂很困難。
（二）、是在安全方面
家長要經常教育孩子放學後不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，行路家長要帶頭遵守交通規則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。每天到校接送孩子的家長，接送時不要擁擠在校門口，根據學校的要求，在規定地點接送，請家長作好配合。
（三）、請注意加強對孩子零花錢的控制。
希望我們家長要控制好孩子的零用錢，不給孩子買奇形的衣物和昂貴的學習用品。不要滋生孩子的攀比之心，不利學生節約習慣的養成。
（四）、不管工作多忙多累，每個星期和你的孩子作一次談話和交流，注意瞭解孩子的思想動態（特別是高年級學生）。
（五） 、要關心孩子的學習成績，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
（六）、關注孩子們的身體健康。要讓孩子養成良好的飲食習慣。加強鍛鍊，體育不僅是強身之育，也是強心之育，它更是一切教育的基礎。
（七）、及時與教師進行溝通。
學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。 溝通方式可以靈活多樣、來校來電均可， 方便教育，一切為了孩子，坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。
（八）、注重習慣養成。教育就是習慣培養。
實踐證明，沒有克服不了的壞習慣，沒有教育不好的學生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發展變化。
（九）、教育孩子“關心他人、奉獻愛心。”
（十）、注意培養孩子的自立意識。
如督促孩子認真按時完成家庭作業，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家裏做一些力所能及的勞動等。
我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業的，樂於奉獻，充滿活力，有愛心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。還有很多情況想跟家長深入探討，鑑於各年級、各班的差別，不能一一綜述，我把餘下的時間交給班主任，由班主任和你們進行溝通交流。
最後，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會後能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激。
我再次代表小寺國小全體教師衷心的祝你們：閤家歡樂，身體健康。祝願您的孩子在以後的日子裏有更大的進步！
謝謝大家的光臨！
學校家長會發言稿14
一、給孩子正能量
如今社會比較浮躁、功利，而作為中學生，正是世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期。在這個階段，他們極易受到別人的影響，不管是好的還是壞的，所以，我們家長能做的就是給他們正能量。
我們家裏每天都放着“中國之聲”新聞頻道，邊聽邊與孩子討論新聞中的人與事，大到國際形勢，小到身邊的誠信榜樣……在這過程中，孩子的心胸越來越開闊，解決問題也越來越理性。因為她把小我放到了整個世界中。
而我，也成為她的正能量老媽，不僅給她正向的、積極的能量，而且每當她遇到挫折、困惑，難過的時候我都會默默地陪伴她，靜靜地給她寫一張張紙片，或鼓勵或共情或者什麼也不做，把她抱在懷中，讓她盡情地把情緒發泄出來，然後慢慢平復。人，沒有一帆風順的，失敗了再爬起來，收拾好心情，重新出發。
二、做孩子的知心朋友
我們70後是聽着老師、家長的話長大的，因為那時候，長輩們的經驗是最難得的。而如今，信息爆炸的時代，孩子們獲取知識的渠道不再僅僅是父母、長輩，更多是互聯網。所以，他們在我們眼中成為叛逆的一代，跟我們頂嘴、時時質疑我們的觀點。如果還按老一套，對孩子壓制是行不通的。這時候，我們需要走進孩子的內心，成為他們的知心朋友。
中學生，正值青春期，青春期的特點是：一方面，他們想要獨立，想極力擺脱父母的束縛，而另一方面，他們又是不成熟的，對父母還有着深深的依賴，正是這一特殊的矛盾造成了青春期的孩子迷茫、困惑，再加上交友的渴望而深深的不安。這時候，孩子們需要的是一個朋友，能聽他們傾訴、給他們建議、鼓勵與理解的朋友；如果這時候，你去嘮叨、訓責，不能理解這個“心理斷乳期” ，也稱為“人生第二反抗期”的孩子，那隻能是針尖對麥芒，青春期碰上了更年期。青春期的孩子比任何時候更需要關心與愛護。
我與女兒，親子關係較好，她遇到什麼事都會跟我訴説，學校的、老師的、同學的、有趣的、好玩的……所以，雖然女兒班上的老師和同學很多不認識，但感覺卻是那麼的的熟悉。
三、學生的職責就是學習
女兒一直熱衷於參加各種社會活動、學校活動，可能因為她的性格比較活潑、開朗，用老師的話説就是---陽光。我很支持女兒，因為在這些活動中，她鍛鍊了各方面的能力，並提高了自己的綜合素養。但同時我告訴她一句話：“學生的職責就是學習，學習好再發展其它的愛好，那是錦上添花，如果因為活動耽誤學習，那就是本末倒置。”
學習一定是要放到首位的，這就要求上課認真聽講、仔細完成作業，及時複習，提高效率，有不會不懂的一定要去請教老師和同學。説句實話，咱們孩子是比較幸運的，作業相對來説比較少，一方面給孩子保證了充足的睡眠，另一方面，學有餘力的孩子可以根據個人情況查缺補漏，進行有的放矢的複習。
我始終相信：沒有隨隨便便就能成功的，一份耕耘一份收穫。學習不能耍小聰明，只有腳踏實地，刻苦努力。其實從孩子的學習狀態能預知到孩子的考試成績，只要看他在書桌前都做了些什麼就明白了。孩子還是小，約束力、自制力不強，容易受到同學、網絡的影響，這時候家長一定要把好關，幫助孩子克服愛玩遊戲、愛看網絡小説的習慣，把他拉回到現實中來。
特別喜歡龍應台的這段話：孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為我希望你將來會擁有選擇的權利。選擇有意義，有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感；當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感與尊嚴，給你快樂！
四、適時放手，給孩子成長的空間與時間
不得不承認，孩子們長大了。當升入中學，女兒跟我説：“媽媽，學習是我自己的事”時，心裏確實有些失落，但該放手還是要放手，孩子就像手中的風箏，你只有把線放得長一些再長一些，他才能飛得越來越高。
孩子是一個獨立的個體，她從來不屬於我們，做父母的總是想把孩子當成私有財產，想去控制他，管理他，想讓孩子按照自己設定的目標前行。我以前也有這種想法，但通過不斷地閲讀育兒書籍，特別是專業學習心理諮詢師後有了很多的感悟。
給孩子時間，讓她有機會跟自己在一起，傾聽自己內心的聲音，整理自己紛繁的心情；給孩子空間，學習的時候不要去打擾他，他有自己的世界，他可以有自己做主的機會。女兒經常對我説“媽媽，你真好。”因為很多事情，我會給她建議，但做決定的權利屬於女兒。因為是自己做出的決定，她就要盡力去努力去拼搏，並且也要承擔選擇後的結果。這同時也是培養孩子責任心的最好方法。
五、孩子是家長的複印品
父母是孩子的榜樣，從孩子身上能看到我們家長的影子，是積極的還是消極的？是正能量的還是負能量的？是愛閲讀的還是隻玩手機、電腦的？是上進的還是得過且過的？
家長在做，孩子在複製。言傳身教一個都不能少。其實教育孩子最好的方法就是做好自己，而育兒只是副產品。孩子從父母身上感受到愛與快樂，那她也會笑起來。
如果她在家寫作業的時候，你捧着一本書在讀，孩子會是什麼心情？換言之，如果是在玩電腦遊戲，看手機微信呢？如果你時時抱怨這個社會如何不公平，全是假的、空的，那孩子又如何能去拼搏，想用自己的能力去證明自己呢？
六、加強家校溝通，積極配合老師的工作
其實算起來，孩子在學校的時間比和我們父母待在一起的多的多，老師對孩子的觀察與瞭解也會更加細緻、全面，並且是放到了羣體中的，所以也更加直觀、準確。當孩子在學校遇到問題的時候，要及時跟老師溝通，多聽老師的建議。如果你每天在孩子耳邊説的都是老師如何辛苦、如何不容易，面對的是一個班四、五十個孩子，而爸爸媽媽只你一個就那麼累，孩子就會從心底尊重老師、感激老師、喜歡老師，隨便也會喜歡上這門功課。有句話叫----興趣是最好的老師，因為喜歡會迸發出更多的熱情與動力，想不學好都難哦。 有機會，我們要多與老師交流，不管是在學習上，還是品行上、習慣上的。記得剛入七年級，女兒的閲讀理解總是扣很多分，我有些着急，便給韓老師打了電話。老師説，一是閲讀，不一定是大部頭的，像《意林》《讀者》這些都很好、二是摘抄，三是聽新聞，四是多跟孩子討論。經過這一年多的努力，孩子的閲讀水平進步很大。還有上次，女兒的物理成績不理想，家長會後我去了老師辦公室，讓老師幫忙分析一下卷子，看看問題到底出在哪裏，經過老師的指點，孩子有了進步。當然，跟我們聯繫最多的還是班主任，孩子有時浮躁了、貪玩了、哪地方做得不對了，臧老師都及時跟我聯繫。孩子遇到問題的時候正是教育的最好契機，也是孩子進步的一個台階，就看家長如何去看待，如何去處理。還有，孩子們都比較聽老師的話，她的一句話能抵上我們家長的十句，所以遇到問題能請老師幫忙也是一個捷徑。
每個老師都希望家長能多多關注自己的孩子，也樂於家長與他們溝通交流，共同把孩子的學習成績提高上去，所以，我們不要有什麼顧慮，在不打擾老師的前提下，大膽溝通吧。 每個孩子都有自己的特色，做父母最重要的任務是找出自己孩子的優勢所在，並不斷地去鼓勵他、激勵他，讓他在體驗中獲得成功，找到自信，並將這種熱情與自信帶到學習中去。
每個孩子都是天使，都是上天派來幫我們完成父母這個角色的。讓我們懷一顆感恩的心，多給孩子擁抱與親吻，讓他們感受到來自父母真切的愛與關懷。今天剛巧是世界微笑日，回家對孩子微笑吧，不管他的成績是進步了還是暫時退步了，有你的鼓勵與支持，孩子們一定會越來越好。
最後套用一句網絡流行語來結束我的發言：養兒雖易，育兒不易，且行且珍惜吧！謝謝大家。
學校家長會發言稿15
各位尊敬的家長：
大家上午好！
今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。自我接這個班以來，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生都能坐端正認真聽講；積極動腦筋。做作業也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣，他們能遵守學校紀律，關心班級我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎麼忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。
一、思想上，行為習慣上繼續引導孩子。
1、培養孩子良好的習慣。
第一，教育孩子要言傳身教。
我記得有這樣一個廣告，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳後，又忙着去給婆婆洗漱，……“言傳身教”是中國家庭的優秀傳統，設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發脾氣，他肯定愛發脾氣。相反，你尊老愛幼，他肯定禮貌討人喜歡；你尊敬老師，他肯定聽老師的話等等。再如哪一天，你如果説“這個作業沒什麼關係，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師説明一下”，以後他就學會了不交不做作業，還會找理由；家長要安排好孩子學習、生活的時間，讓孩子能早睡早起，形成規律，養成他們良好的學習習慣、生活習慣，習慣成自然，既能減輕家長的負擔，又有利於促進學習的提高。
第二，教育孩子要從細節做起。
就説學習習慣的培養，要從一點一滴做起。在學校有老師督促，在家裏就得家長費心，因為一但家中和學校不一，那麼這一習慣就前功盡棄。比如：放學一回到家，就要督促孩子把當天的作業先完成，寫完作業再玩耍，這是為了給孩子樹立“學習第一”的觀念，讓他自覺地學習，複習學過的知識，預習新的知識。做作業要一心一意，不能邊看電視邊寫作業，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散注意力；關於學習姿勢，孩子的坐相。同樣是寫字，認真是小朋友端端正正的，而頑皮一點的，有的趴着寫，有的腳翹着寫，有的跪着寫……在學校裏，老師不常指的話，他就這個樣了，如果他在家裏，可能更加隨便了！寫作業的時候要看清題目，寫完一題要檢查；寫的字一定每一筆每一劃要認真，寫在格子內寫漂亮，不馬虎；寫完作業，讓孩子自己整理書包，準備好第二天的學習用品，主要是鉛筆要削好、橡皮準備好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿着，技能課要拿好用具等等。
“無以規矩，不成方圓。”良好的學習習慣，能促進孩子學習，反之，再聰明，學習習慣差，今後肯定落後。有些好習慣養成了，是一輩子受用的。
從小樹立時間觀念。時間觀念很重要，在當今世界中很講究，從小做起，不遲到早退，遇事請假。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到老師允許後自己從前門進入教室，家長最好就不要在跟進來幫着他擺這擺那了，這樣時間長了就會產生依賴心理，什麼事都指望你去做。同樣還有上學時家長幫孩子拎書包，我知道是因為孩子小可能背不動，您想幫孩子減輕負擔，但您換個角度想一想，國小生不就應該揹着書包去上學的嗎，拿掉了書包這個學生的身份標誌，他們和幼兒園時期就沒什麼區別了。
培養良好的生活習慣。教育孩子愛勞動，在家有時間教教孩子做點簡單家務，樹立勞動觀念。現在孩子小，只是要求孩子保持地面清潔，值日只是幫忙排桌椅，讓他們有一個參與勞動的意識。從開學到現在，大部分同學能夠做到，有些甚至還能幫助別的同學，但有一些學生在這一方面做得很不夠，常常亂扔紙屑，不講究衞生。家長要注意培養孩子的衞生習慣，不光做到個人衣着整潔，更應做到保證教室的衞生，這也體現了一個人的修養。其次，教會孩子收拾自己的書包。讓孩子自己養成睡覺前收拾好書包的習慣，將要用到的書、作業本和文具放到書包裏。鉛筆盒裏的鉛筆最好不要超過三支，橡皮只要一塊就足夠了，還有儘量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學校來，因為這種卷筆刀體積大，勢必也有一定的重量，這無形中給孩子增加了負擔，而且會分散孩子的注意力。養成早睡早起的習慣，最好不要讓孩子將早點帶到班上來吃，如果沒吃完就上課了，他只能等到下課再吃，現在天氣已經轉涼，東西放在外面很容易冷掉，小孩子吃冷的東西對身體不好，可如果不吃又可能要餓着肚子聽課，不僅對身體不好還會影響到孩子學習聽課的效率。至於零食，我建議家長最好不要讓孩子帶零食，還有玩具，因為孩子年紀都不大他們缺少那種自控能力，有時候不是他們自己想玩，而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下……
二、學習上要幫助孩子。
1、激發孩子的識字興趣。
現在有不少家長已經發現生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品標籤上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。平日裏我們每學習一篇課文之前都要回家預習，因為一年級識字量大，課程緊，完全靠學校的時間根本不行了。在這裏我感謝家長能及時的監督孩子們學習生字，有的家長每次都能作到簽字，非常好，但是有的家長對孩子督促不夠勁，希望家長能配合學校的工作。
2、關心孩子的學習。
有的家長總説孩子在家不肯讀書，不愛學習，反映的家長很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順着他，使他養成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養孩子積極的、健康的成長。這就是説，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子。但是他達到這個標準之後，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧祕，可以這樣説：好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
3、一年級的孩子自己看不懂題目要求，家長要幫助孩子讀題，並耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發現班中成績不夠理想的孩子，往往是家長不幫助讀題目要求，或者是放手不管，在這裏我希望家長們為了自己的孩子，為了讓他們養成好的學習習慣，請抽出一點時間，關心一下孩子的學習，你一定很發現自己的孩子其實是很聰明、可愛的。
4、家長對孩子的作業要每天檢查，發現問題，請幫助孩子弄懂，督促孩子訂正，然後簽好字，我們簽字的目的就是讓家長能及時瞭解孩子在學校的情況，所以希望家長配合我們老師把這項工作做好。簽字的時候最好能檢查一下孩子寫的字，不要連看都不看拿過來就籤，我經常看見有的家長大名簽上了，但是實際上根本沒有看，上面的錯字隨處可見。所以希望家長也能認真，負責一些，這樣在孩子的心裏也會感覺家長每天要檢查作業，字就會認真的寫了。
三、關於安全教育。
在學校裏，我們把孩子的安全看做是頭等重要的大事，幾乎天天告訴他們不要做危險的遊戲，不要亂跑，亂鬧，課間也有老師執勤，但不管怎麼説孩子們還會時不時的出現一些小事情比如説有的同學腿磕破了，手劃傷了，有的同學摔到頭了等等····還請家長在平時的時候也提醒一下孩子要注意安全，什麼樣的事情該做，什麼樣的事情不該做。告訴他們安全的重要性。
最後、我希望家校之間加強聯繫。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家裏的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”同時，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什麼不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！
