做一個文明的人國旗下講話稿（通用8篇）
在現在社會，我們用到講話稿的地方越來越多，講話稿可以幫助發言者更好地表達。如何寫一份恰當的講話稿呢？下面是小編幫大家整理的做一個文明的人國旗下講話稿（通用8篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
做一個文明的人國旗下講話稿1
老師們、同學們：
早上好！今天我講話的題目是《做一個講文明懂禮貌的人》。
記得有人説過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什麼，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做一個怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什麼？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。 “良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活裏最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。
同學們，讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們的生活處處開滿文明之花！祝願我們自己一步步地邁向文明！
做文明之人，永遠的呼喚！一生的追求！
做一個文明的人國旗下講話稿2
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家上午好!今天，我講話的題目是：《做一個講文明懂禮貌的好學生》。
文明禮貌是一種品質，是一種修養。講文明懂禮貌，是中華民族的傳統美德。在我們校園生活中，不僅能給他人帶來快樂和諧，也能給自己帶來温馨、帶來快樂。可是，在我們學校裏，經常都可以看到一些不文明、不禮貌的行為，特別是不尊重老師、不講究衞生、講髒話等等不良的行為習慣最為普遍。那麼，如何才能做一個文明學生呢?其實，文明離我們只有一步之遙，要做一個文明學生並不是什麼難事，只要我們從現在做起，從自己做起，從小事做起，慢慢就可以養成文明禮貌的好習慣。譬如，在學校，遇到老師，主動問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓;講究衞生，不亂扔垃圾，看到垃圾自覺撿起;愛護公物，不亂寫亂畫;在與同學的交往中，能和睦相處，友好合作。做到相互尊重，相互信任。一聲“您好”給別人帶來好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起”、“沒關係”化解衝突，還要讓“請、您好、謝謝、對不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。尊老愛幼，幫助別人，時時處處為別人着想，做到“與人為善，心中有他人”。
在這裏，我呼籲同學們：現在就行動起來，爭做一個講文明、懂禮貌的文明學生!同學們，“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。讓我們馬上行動起來吧，從現在做起、從我做起、從點點滴滴做起，做一個講衞生、懂禮貌、守紀律、愛學習的文明學生!我的講話完畢，謝謝!
做一個文明的人國旗下講話稿3
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我演講的題目是《做一個文明的人》。
文明是什麼？文明是一種廣泛推倡、人人推崇的'行為。這種行為讓自己顯得優雅、讓別人感到温暖。可要想讓自己時時處處都温文爾雅並不容易，然而，如果我們從小就養成文明的習慣，那這種氣質和修養就只是自然流露了。
現在，讓我們都來自己給自己做個評價：“我是不是一個文明的人？”這個問題會讓多少人汗顏啊？！看看我們生活的周圍，隨處可見紙屑、垃圾；街道上幾乎每走10步，就能遇到一個隨地吐痰的人；花園裏的花開得越漂亮，就越遭殃，好像是專門為了讓人摘的；草坪中，廢紙、垃圾那樣醒目，麻木的人們不僅隨意踐踏，還坐在草坪中吃喝玩樂；走在人羣中，我們很容易被一些污穢的語言衝擊着這就是我們的生存空間，文明和不文明的人們，都這樣一天一天生活着。難道我們還要讓外國人專門為我們豎起“請勿踐踏草坪”標牌這樣的事繼續嗎？我們是有着五千年文明歷史的禮儀之邦啊！讓我們覺醒吧！讓我們從現在做起，做一個文明的人吧！着裝得體，語言文明，尊重老師，愛惜公物，愛護花草樹木
我們都知道：我們時刻都離不開文明禮儀。清早出門，遇到鄰居道聲“早”，對別人的熱情招呼回聲“好”；走樓梯時遇到同行的人請他先上；不小心碰到別人時説聲對不起總之，它就像陽光和空氣一樣重要，與我們的生活密不可分。她像潤滑油，使朋友之間的摩擦消失，使友誼更加深厚、牢固;她像鏡子，讓人反省，學會理解和包容；她像磁石，讓人更團結，讓集體更有凝聚力和戰鬥力……記得有一回，我和我們班的另一名班幹部因班裏的管理問題出現了分歧而鬧了彆扭，當時都很激動，但事後經過反思認識到自己錯了，彼此道歉後冰雪消融，這樣化干戈為玉帛的事，古往今來舉不勝舉。大家都知道我國的乒乓球隊個個都是精英，但人人都很謙虛，他們互相激勵，團結奮進，終於讓三面五星紅旗在北京奧運會上同時升起。
“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。同學們，我們是祖國的未來，是未來人人歡迎、尊敬的文明的龍的傳人！
現在，讓我們閉上眼睛，感受一下：到處一層不染，綠草欲滴、鮮花燦爛，人們落落大方、温文爾雅地上班、上學、購物處處那麼祥和，那麼温馨。同學們，這才是我們渴望的生活空間，讓我們為了這樣的空間，努力做一個文明的人吧！從我做起，從你做起，從現在做起！讓我們互相監督，彼此激勵，一起努力吧！
做一個文明的人國旗下講話稿4
敬愛的老師、親愛的同學們：
我是三（2）班的江雯雯。很高興今天能在這裏和同學們談談我對“講文明，樹新風，懂禮儀”的認識。心裏很高興！
春風送暖，在3月這個文明禮貌月，全中國都瀰漫着文明禮貌的芳香，我們迎來了新學期，同學們，在這個激動人心的日子裏，我想問大家：作為一個新世紀的少先隊員，你將如何展現我們的風采？如何讓我們的學校的形象更美好？如何讓遠方的客人感受到我們天峨縣實驗國小的新面貌？
大家都知道，我們中國是人類歷史上四大文明古國之一，是一個地大物博、歷史悠久的禮儀之邦。中華民族五千年的發展歷程，代代傳承了許許多多傳統和美德。從孔融讓梨、到周總理為中華之崛起而讀書，從做好事不留名的雷鋒叔叔到生命不息、學習不止的張海迪阿姨，他們都是中華民族傳統美德的具體體現，他們為我們樹立了榜樣，是我們每一位國小生應該學習的楷模！
作為一名新世紀的國小生，作為祖國的花朵、世界的未來，我們必須做一名文明的國小生！
但是，如何才能做一名文明的國小生呢？
遇到師長、來賓，主動問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓；講究衞生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛護公物，不亂寫亂劃；在與同學的交往中，能和睦相處，友好合作。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起”、“沒關係”化解衝突，還要讓“請、您好、謝謝、對不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。
在家裏，孝敬、體貼父母，尊敬長輩。面對父母長輩的批評，能認真聽取，不發脾氣，不頂撞。家裏來了客人，熱情、大方、有禮貌地招待。
在外面，遵守交通法規，不亂扔果皮紙屑，保護環境衞生。尊老愛幼，幫助別人，時時處處為別人着想，做到“與人為善，心中有他人”。
在這裏，我以少先隊員的名義呼籲：行動起來，少先隊員們！爭做一個講文明、懂禮儀的好學生！同學們，“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。讓我們快快行動起來吧，從現在做起、從我做起、從點點滴滴做起，不斷繼承和發揚中華民族的傳統美德，做一名講衞生、懂禮貌、守紀律、愛學習的文明的國小生，為構建和諧、文明校園而努力吧！謝謝大家的收聽！
做一個文明的人國旗下講話稿5
老師們、同學們：
早上好！
自古以來，人們都説要做個文明人，可是，你們有曾想過文明是什麼呢？小時候，我總聽大家説要有文明，有素質。年幼的我懷着好奇的心情，向爸爸提出疑問：“文明是什麼呢？”爸爸本能地一張嘴，可是立刻卡殼了。“對啊，文明是什麼呢？”爸爸也問道。我的好奇心更重了：“這個連爸爸都不知道的文明是什麼呢？”我十分的迷茫。
之後，我四處打探文明是什麼。每當我聽到“文明”這兩個字眼，立刻豎起耳朵仔細地聽。有一次，我坐車的時候，看到有兩個人在大聲吵架，這時，我聽到旁邊的人説：“這兩人在公共場地大聲喧譁，真不文明。”我醒悟過來，原來，文明是在公共場地不喧鬧；在課堂上，數學老師讓我們自由討論，我們像麻雀一樣嘰嘰喳喳地説個不停。數學老師説：“我們要做個文明人，得小聲的談話。”我知道了，文明是小聲的談話；在下課的時候有同學在走廊上橫衝直撞，立刻被老師制止了，“你怎麼能這樣呢？這是很不文明的，要是撞到同學怎麼辦！”我明白了，文明是不橫衝直撞……
我懂得了文明的意義，就決心做一個文明人。我經常聽別人説外國人哪裏好哪裏好，主要就是有文明，有素質。我聽了很不服氣，我們中國人也能像外國人一樣好。就讓我們變的文明。凡事從小事做起，現在我學習外國的風俗習慣，以及各種人的文明素質，希望我能影響大家一起學做一個文明人。
人人都可以有文明。我相信，只要我們努力，就能擁有文明，創造文明。
做一個文明的人國旗下講話稿6
尊敬的老師、親愛的同學：
大家好!
很高興今天能站這裏跟大家一同分享這段快樂的時光，我想引用一首詩的內容，開始我的講話：“有一首歌，我們天天都在吟唱，有一首歌，就像花兒四季開放，這首歌的名字叫做“文明”它的歷史源遠流長。”
是啊，中華民族素有禮儀之邦，文明古國的美譽，從一個人文明習慣中，也可以馬上判斷出他的修養，素質，以及他的性格特點中的側面。文明是社會進步的標誌，人類進步的歷史對於一個國家來説，公民的文明程度也同樣代表國家發展進步程度。文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰勝，戰勝不符合社會、法律、紀律、公德的本能慾望，是把自己從相互敵視、相互防範中解放出來，從心靈的戰爭中解放出來，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來。
首先，我要在這裏給大家講一個關於文明的小故事。
新加坡是一個通用英語的國家，在公共場合大多數的標語用英文書寫，但其中一些涉及文明禮貌的標語卻用中文書寫，這是為什麼呢?人家回答道：“因為這些不文明行為多數是中國大陸游客。”為此到新加坡視察的一位教授萬分感慨：“不文明也是國恥!”
從這則故事中，我們不難領會到文明行為對個人成功，集體發展，國家興衰的重大意義。文明是人類進取的風帆，五千年的中華歷史和傳統，文明是我們每個中華兒女的美德，而學校是播種文明的沃土，一所學校的文明程度是學校師生道德風尚，更是精神面貌的具體反映。
那麼，在我們校園裏，文明應如何做，首先要做到禮貌待人，真誠服務於他人，講文明，愛清潔，自覺維護公共秩序。恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創文明校園!
今天，我們養成良好習慣，明天，好的習慣就能造就我們，讓我們從現在做起，一起收穫文明，成就輝煌的明天!
做一個文明的人國旗下講話稿7
尊敬的領導、老師、親愛的同學：
大家好！
我是石依平，來自茈湖口鎮中心學校八年級193班。今天我演講的題目是《做一個文明的人》。
“社會主義核心價值觀”可以分國家、社會、個人三個層面，我想站在中學生的角度，從“個人”層面來談一談！
做一個文明的人，首先應該是一個愛國的人。有人也許會説：“我還這麼小，怎麼愛國？”不錯，我們是學生，還小。不能扛槍，不能守邊關，更不能搞科研。那麼請問：升國旗的時候，你行注目禮了嗎？唱國歌的時候，你聲音洪亮嗎？我還想問一問：你，愛班集體嗎？你，愛學校嗎？你，愛家庭嗎？你，愛益陽嗎？假如，你的回答是肯定的，那麼，你愛國也是肯定的！十八大以來，我國每年超過千萬人脱貧；今年，政府工作報告已經出來了，好消息不斷，很多話都跟我們的錢袋子有關；如今，茈湖口鎮中學，舊貌換新顏，綠草如茵，鳥語花香，師生們積極肯幹，教育教學工作蒸蒸日上！知道這些，我想從心底裏喊一聲：“厲害了，我的國！”
做一個文明的人，應該是一個敬業的人。有人也許會忍俊不禁：切！我又沒工作，如何敬業呢？是啊，我們沒工作，如何敬業呢？我們是學生吧，學生的工作就是要學會做人，學會生活，學會求知，學會健美，學會創造。如果每天努力完成學習任務，開動腦筋解決一天當中的難題，我們就算敬業啦！
做一個文明的人，應該是一個誠信的人。有人也許會問：“我不是生意人，離誠信遠着呢！”作為一名中學生，請想想：誠信，多重要啊！現在，我們假設一下，我向你借錢了，説好了還錢的時間，可我不還了，你幹不幹？父母答應給你買課外書，可是又不買了，你樂意不樂意？飛機是下午三點起飛，你遲到了，飛機會等你嗎？我們的生活裏，不能沒有“誠信”！古人還為我們留下了豐富的精神財富：一言九鼎；一諾千金；君子一言，駟馬難追；抱信柱的故事等等。現如今啦，不講誠信的人，在社會上到處碰壁：銀行對他關門；動車、飛機對他説“再見”！在座的各位領導、老師、同學，你們説説：誠信，重要嗎！
做一個文明的人，應該是一個友善的人。記得20xx年9月19日的第七節課，我們的班主任，龍月紅老師組織大家開展了一次以“快樂”為主題的班會。最先是分組吃月餅的遊戲，月餅全是龍老師提供的。有趣的是，每個人手裏的月餅只能放到別人的嘴裏。所有人至少要吃到一次、要喂別人一次！我們班所有同學都做到了。在遊戲中，還真實地感受到了幸福、快樂、温暖、甜美、害羞、還有友善！王勃友善，為我們留下了馨香佳句：“海內存知己，天涯若比鄰。”歐陽修友善，為我們留下了憂傷一問：“可惜明年花更好，知與誰同？”蘇軾友善，她對朋友説：“算詩人相得，如我與君稀。約他年東還海道，願謝公、雅志莫相違。西州路，不應回首，為我沾衣。”石依平友善，我想對大家説：“一個友善的人，才能擁有一起笑，一起哭的朋友！有了朋友，我們就不會孤單！”
想做一個文明的人，首先要做一個愛國的人；
想做一個文明的人，就要做一個敬業的人；
想做一個文明的人，就要做一個誠信的人；
想做一個文明的人，就要做一個友善的人。
我們益陽，文明的人多了，銀城就美了！我們有理由期待：我們銀城，“今年花勝去年紅”！我們更有力量去奮鬥：我們銀城，“明年花更好”！
我的演講完畢，謝謝！
做一個文明的人國旗下講話稿8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天我演講的題目是《説文明話，做文明人》。
校園裏，我們經常會發現有些同學見到地上有紙屑，就彎下腰，隨手撿起來，他們用自己的雙手在保護校園優美的環境，用行動證明了自己是學校的主人。我要對這些同學説：“你們是可愛的，是好樣的”！
同時，我們也發現校園裏還存在一些不文明的言行：下課後的走廊裏，總有同學在你打打鬧鬧，還不時傳出一些不文明的語言；上下樓梯時擁擠而沒有秩序；教室。走廊的牆壁上留下了許多不知名的腳印。我要對這些同學説：“作為學校的小主人，我們要擔當起我們的責任，要説文明話，做文明事”。
記得有人説過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什麼，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什麼？文明是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到地上有廢紙時能夠彎腰撿起的舉措；是看到有人隨地吐痰時的主動制止。文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。讓我們攜起手來，學會文明用語，做文明之事，共同創建一個文明的校園。
謝謝大家
