大學生演講稿 15篇
演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在快速變化和不斷變革的新時代，需要使用演講稿的場合越來越多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的大學生演講稿 ，歡迎閲讀與收藏。
大學生演講稿 1
記得上節課有同學説過，世界上沒有永遠的敵人，也沒有永遠的朋友，只有永遠的利益，“利益”大學生演講稿範文。在某一個側面説，他可能説得很正確。但在人與人的交往中那不是太現實了吧，難道人就不應該存在向美好憧憬的想法和遐想的空間嗎？人生匆匆數十年，整輩子都負擔着那利益的沉重包袱，不是很辛苦嗎？還有那個同學對自己的遭遇為什麼要忍，做人應該要有自己做人的原則，不是一切都只朝着利益看。這樣講不是説我自己多麼的清高，但是在一些原則上的問題，自己是不應該為了利益，而枉費了自己做人的本質，要記住我們與純粹為了物質利益的禽獸是有分別的。
只有永遠的利益，可能那就是馬克思主義中人類最高境界的絕對唯物主義者了吧，其實那種人最可怕，因為他們的心中只充斥着物質利益。
為了利益而忘記仇恨，就等於背叛了昨天的自己。
同學們可否知道昨天廣州街頭遊行的事嗎？那都是因為日本想通過修改教科書，而想借此抹去那血淋淋的歷史。我説這件事只是想説明我們在日常交往中有些東西不應該為了好處就而放下的，例如尊嚴。記得之前見過一則報道：日本的依家公司的一款家電，因在中國銷售的產品説明書上與實際功能有出入而遭到投訴，但他們駐中國的有關負責人卻對這我們千千萬萬的同胞説：“我們中國人懂什麼呀，要這麼多功能來啥！”聽到這些，真的不知説什麼好。可能社會上真的就存在着很多這樣的為了利益而埋沒良心為日本做走狗的人吧！難道他們都沒學過日本侵華的那段不堪回首的歷史？
該忘記的永遠忘記，該珍惜的永遠珍惜，該恨的也永遠留在心底，該有的恨被利益而帶走，那是一種懦弱、悲哀，而該有的恨被真愛所化解，那是一種高尚的解脱。而如果本末倒置，忘記了應該記住的，卻記住了可以忘記的。那是人生的最大悲哀。
從另外一個切入點去討論這個問題，理想中的社會主義是根據按需分配的，但同學可否想過一個很有趣的問題，就是當兩個男孩同時深深地愛上同一個女生，那該怎麼辦呢？不能滿足人民需求，那就不叫真正的社會主義了，那不是很矛盾了嗎？因而人類就不能只充斥需求利益，還要有道德規範，真心相愛的一對才走到一起，演講稿《“利益”大學生演講稿範文》。
請同學閉上你的雙眼，想象一下你身邊的親人，同學，朋友，愛人都只是為了從你身上得到某種利益而在你身邊打轉，那會是怎樣的一種感覺呢？恐怖，心寒吧！
請你們再看看你們前後左右的同學，他可能只是為了某些利益的作怪而坐在你的身旁呢，周邊的同學都帶着窺視眼神盯着你，打着你的主義呢—— 如果人人都有這樣的思想，那世界不是太黑暗了嗎？自己的心靈也太累了吧？讓自己多一點遐想美好的空間，浪漫的思想吧；不要凡事都想得太現實了，在交往中不要做太功利性的人。
大學生演講稿 2
尊敬的老師，親愛的同學們：
時光匆匆如流水，轉眼我們國中畢業已25年了，每當回想起在母校就讀的三年半時光，總是對母校、對老師、對同學充滿着深深地情感。過去我們大多為事業拼搏，為家庭忙碌，與各位老師和同學交往和聯繫不多，在事業和家庭比較穩定之時，忽然發現我們都已過不惑之年，幾位同學溝通，都有相聚的期盼，於是大家分頭聯絡，才有了今天的相聚。
首先，我們要向各位老師表達我們內心真摯的敬意和感激之情。各位老師在過去艱苦的生活、簡陋的工作條件下，辛勤耕耘、無私奉獻、傳授給我們知識、啟迪我們的智慧、規範我們的行為，更為重要的是為我們的創造了愉快、積極的學習環境，培育了我們認真負責的態度和樂觀向上，積極進取的精神，使我們在成長的路上有了良好的起步基礎。
時間沖刷着我們的記憶，很多事情都已遺忘，但老師培育之情不忘，我們的感激之情與日俱增。看到學生們成長成才是你們最大的快樂，老師不求回報，但學生的感激之心也很重要。讓我們永遠記住曾經引領我們從混沌的少年成長為知識青年的老師。不論我們攀登多高，都記住是你們引導我們登上了人生的最初幾級台階。
在我們召集這次集會的過程中，與每位同學聯繫都讓我感到濃濃的思念之情。雖然分別多年，在不同的地方，從事不同的職業，人生經歷和性格也不一樣，但同學之間純真的友誼並未隨歲月流逝而改變。時間也許改變了我們的容顏，也許久無音訊，相見時也許不能辨認，但一經説出你我的名字，就立刻從內心呼醒記憶的從前，心潮湧動一股暖暖的温情，剎那間拉近了我們的距離。同學之友情深厚無比，因為她在我們的幼小時形成；同學之友情純真無比，因為它不含任何功利雜念；同學之友情不用刻意維繫，因為它深深地紮根在我們心裏。
這次聚會讓我們一起回味過去、暢談現在、展望未來。回憶過去我們會有許多感慨，品味過成功的喜悦，也嚐到過失敗的痛苦，品味了生活的苦辣酸甜，也經歷了人生的悲歡離合，無論成與敗、苦與樂都是人生寶貴的體驗。現在我們欣喜的看到許多同學在各自的領域取得了驕人的成績，真心為他們高興與自豪；有的同學儘管平平常常，但踏踏實實地為社會為家庭儘自己的責任，也一樣讓人尊敬。面對未來我們要繼續保持年輕求學時的好奇與探索之心，工作中拼搏進取之心，抓住機會發展事業；還應該具有回報社會的感恩之心，感謝日益進步的社會給我們更寬容的環境，更多的選擇機會，使我們能在更廣闊的舞台上發揮聰明才智。我們追求成功，但也不懼怕失敗；我們渴望坦途，但不迴避坎坷。體驗豐富的人生，創造精彩的人生。
組織這次聚會，許多同學花費時間和精力尋找老師和同學，但遺憾的是還是沒有找到尊敬的陳志同老師，還有幾位同學沒聯繫上；更遺憾的是陳志遷老師和徐傑、田彩麗、姚乃全、樑中才幾位同學永遠地離開了我們，這讓我們感到了悲傷，讓我們心中的記憶去懷念他們吧。同時我們體會到了生命的脆弱與無奈，讓我們更加珍重生命，珍愛自己，健康快樂地度過每一個新的一天。
這次聚會讓我們體會到了師生之間、同學之間的真情，愉悦了我們的心情，豐富了我們的內心。她好像是我們人生中的加油站，為我們的感情加油升温，讓我們今後多加溝通與聯絡，讓這種温情永遠陪伴我們、激勵我們，再一次感謝老師，祝老師們身體健康，精神愉快！
祝同學們家庭幸福，工作順利，事業發達！
大學生演講稿 3
尊敬的各位老師、同學們：
你們好！
感謝老師及同學們給我這次機會，繼續和大家共同學習、研究祕書部的工作。我是xxx系xxx班xxxxx。
我們都知道，校學生會祕書部部長協助主席團統籌和協調學生會整體工作，最大程度發揮橋樑和紐帶的作用；負責處理學生會日常工作，並及時瞭解和掌握各部門的工作進度及工作效果；制定學生會考核章程，負責對學生會全體人員執行考核、培訓、監督；負責起草、制定並執行、監督學生會各項規章制度；負責全校性學生幹部培訓基地工作開展；
負責擬定學生會工作計劃、工作總結等有關材料；負責安排有關會議會務事宜，包括簽到﹑記錄等工作；做好學生會幹部的人事管理工作，完善制訂並妥當管理學生會成員人事檔案；深入瞭解幹部的思想和工作開展情況，及時給予指導和調整；對學生會內部財務進行公開化管理；組織並協調相關活動，負責校學生會等溝通性工作的開展。
因此，在清楚的明白了祕書部部長的職責後，我會做到：堅決完成任務，認真履行職責！充分的發揮祕書部祕書的職責，做好學生會幹部的人事工作，妥善的管理學生會成員的檔案資料，做到有據可查！
我會緊密的團結在校領導周圍，為學校學生會的全面建設付出自己應有的職責！
希望大家支持我！
大學生演講稿 4
美國是當今世界最發達的國家，不僅科學技術長期執世界之牛耳，高等教育自二戰以後也被公認為世界最佳。只要注意一下科學界的“金牌” —諾貝爾獎每年的得主多半為美國人，且多數為大學教授，即可説明這一點。能去美國的大學、研究生院學習，是全世界許多青年的夢想。而我目前還是一個局外人，我沒有那麼大的“野心”，我只希望能夠在大學裏不浪費自己的青春。選擇這個話題是因為自己這個話題充滿了好奇，以前從來沒有想過世界最強的國家的大學生的學習生活什麼樣子，藉此機會，從眾多文檔，報刊，雜誌等資料中詳細瞭解美國大學生的生活，希望能從中得出一些啟發，以充實我正在燃燒的青春。
起初，我對美國大學的第一印象是自由與開放。的確，我看完我收集的資料後，瞭解到，為了滿足學生的學習興趣和專長，美國大學在專業和課程選擇上給予學生很大自由，但是美國大學絕不是對學生放任自流，相反，學校在教學管理方面非常嚴格，美國大學生的學習生活非常緊張，絲毫沒有輕鬆的感覺，與國內大學生活相比，總體感受，用一句話來概括：“中國大學生活是放鬆的四年，而美國則是最勤奮的四年”在資料中，許多留學者都承認，美國大學的教學設施之完備，壞境之優美，自不在話下。他們還説，在美國大學校園裏，隨處可見學生在靜靜的看書或者利用筆記本電腦查閲資料，還有三、五成羣的學生圍坐在草坪上討論與學習有關的問題，而在中國校園中草坪上坐着的基本上都是成雙成對的情侶，還有美國大學圖書館裏常常座無虛席，沒有任何人利用圖書館電腦打遊戲、聊天；在課堂上學生們踴躍發言、積極參加課堂討論；考試時，學生獨立完成試題，基本不存在作弊現象，大多數考試甚至沒有監考老師，給人的感覺是美國大學生大都表現出強烈的“我要學”的狀態，與我國大學學生中普遍表現出的“要我學”的狀態形成了鮮明的對比。
下面我將更深層次的揭開美國大學生活的神祕面紗，希望我們能從中得到一些啟發。
（一）美國大學生的學習生活
課程學習：閲讀資料後我發現，美國學生的課堂學習需要完成三個環節：課前閲讀、課堂討論、課後作業。無論理工科還是人文學科，美國老師在一堂課結束前通常都要為下一節課佈置大量閲讀文獻，而不是一本指定的教材，因為美國的大學課堂教學是提綱挈領式的，進度很快，講的具體內容因教師而已。
美國大學的課堂以互動討論式教學為主，而課前的大量閲讀正是課堂討論的必要知識基礎。在課堂上，主要是學生在發言和討論，而老師只作一些引導性講解，學生髮言爭先恐後，課堂氣氛非常活躍。有些老師在課堂上很少使用ppt或板書。有的人會問任課老師：“老師在課堂上講解很少，能夠保證學生掌握基本的知識嗎？”老師滿懷自信地回答説：“學生課前的閲讀大都可以解決學知識的問題，除了學習知識外，我們還特別鼓勵學生獨立思考，學生帶着問題走進課堂，這樣的教學方式要比老師課堂講授好很多。”
課後，學生需要對閲讀和課堂討論後的所思所想以論文的形式寫出來，重點是發表自己不同的觀點。此外，課後作業還包括做題、提交各種研究性方案，也包括很多需要動手實踐的作業。如此看來，美國學生選修一門課程要花費大量時間。學生每學期選課的數量一般是3至4門。學生要想拿到學分並非易事，大多數學生學習十分用功。
：美國的大學考核不像人們傳説的那麼少，其實恰恰相反非常頻，平均兩，三週就來一次，且幾乎每次考核的成績都被記入總分；考核內容也不限於考試，報告、小論文、甚至口頭髮表等形式也常有，可謂形式多樣，考核中對中國學生最為熟悉和最容易的應該是筆試了，而那些開卷考試，小論文，報告等對中國學生而言就不那麼容易了。這些考核方式往往題目較大，需時較長，對知識面要求廣，對錶達形式要求新。在美國大學裏有一句話叫做講一(指課堂)，學二(指課後)，考三(指考核)。
考試測驗：原以為美國大學考試少，其實恰恰相反，非常頻繁，平均兩，三週就來一次，且幾乎每次考核的成績都被記入總分；考核內容也不限於考試，報告、小論文、甚至口頭髮表等形式也常有，可謂形式多樣。
美國大學注重對學習全過程的考核，目的是促使學生必須認真對待每個教學環節，從而確保教學效果。美國大學不僅有期中和期末考試，課堂小測驗也不少。
這些小測驗的成績也是課程總成績的一部分。在課上進行的小測驗一般10分鐘左右，通常是對一節課或一個單元學習內容主要知識點的檢測。學生作答很認真，時間到了之後，交給老師，由老師或助教評分後再發給學生。
即使是平時作業，學生也認真對待。因為老師對平時的作業也會認真評閲與打分，同樣作為整個課程成績的一部分。在課前，當老師剛剛走進教室，還沒有停下腳步，學生就紛湧而至地圍上來，爭相取回自己的作業，仔細查看作業得分。有的學生還與老師討論作業的情況。可見學生對平時作業及其得分的重視程度。有一位美國留學生曾幫助美國教授批改“熱力學”和“流體力學”本科生作業，他説，每週四、五十本作業，每次五、六道題。儘管有標準答案，但學生答題方法不一，他自己累得夠嗆。對比起來，中國的大學似乎只注重課堂考試，不太注重平時作業，更無要求學生髮揮創造性去寫報告或作論文。若是計算機類課，則很可能有幾個編程大作業，而不再有期末考試。這樣一來，學生們往往週末不得休息，必須花大量時間做作業或寫報告，這對學生既是鞏固提高和自學鍛練，也避免了一次考試定勝負。
作息：美國大學沒有整齊劃一的作息時間，也絕沒有熄燈制，因為美國大學實行的是“完全的”學分制，一學期修哪些課程完全由學生自主決定。如果第二天早８點無課，那麼願起早還是睡懶覺完全是個人自由，即使住在學校的學生宿舍裏也不會有人干涉。美國人似乎普遍睡得晚，大學生裏夜貓子很多，其中不乏刻苦用功的，但也有吃喝玩樂的。美國大學生的作息時間還與學校的作息制度有關：美國大學沒有11:30準時吃中飯，5:30準時吃晚飯這樣的固定安排，有的課可能持續到12:30，而1:00可能又有另一堂課。自助餐廳、圖書館、計算機房、各辦公室都是全天服務，比如麻省理工學院的圖書館甚至二十四小時開放！美國大學幾乎都有一個巨大的學生活動中心(student center)，包括一個或多個自助餐廳、學習室、休息室、娛樂室（如電子遊戲廳和枱球室）、多功能的書店以及商店等。寬敞明亮的學生餐廳不僅提供餐飲，也是談天、會友、休息的地方。選課：在美國學生選課是完全取決於自己的，每個人根據自己的時間和情況選擇課程。大學裏沒有統一的班級，也沒有明確的年級，一般一個課堂上聽課的學生可能來自各個年級。在選課時即使是必修課，你也可以自由選擇修讀的時間。也就是，學生只要學分符合專業計劃的要求，選課的事情就完全是學生自己做主了；
但選課自由不是沒有限制的，首先，你選讀的專業大綱限制了你的選課範圍。學校和有關的系科規定某個專業的必修課程和公共基礎課程。其次，你的選課要受到最高和最低學分數量的限制。其三，你的選課還有某些先決性限制，例如，沒有通過大學某科的第一階段課程就不能選擇第二階段的課程等。所有學生必須自己關心選課的時間和地點，如果不留心，你很可能錯過選課機會。更重要的是，許多受歡迎的課程還必須早點去註冊，否則人數滿了，你就無法選上了。只好等下一學期開課。而下一學期該課又不一定開設，即使開設，你也同樣可能碰到選不上的危險。儘管選課是難的，但是由於報選課程都是電腦聯網操作，操作確是非常容易的，這些和國內的有些相似。
（二）課外活動
文娛活動：學生豐富多采的課外活動是美國大學的傳統，而且被視為大學教育有價值的組成部分。但大多數學生專業課程的負擔較重，只能參加2-3項有組織的課外活動。課外活動的選擇範圍很廣，通常有劇社、樂隊、合唱隊、辯論社、電影協會、法語俱樂部等等。
許多院校有公認的一流戲劇系，而幾乎所有校園均有劇社。舞台演出通常與公眾演講、英語文學及外國語言和文學的訓練與創作活動相結合。學生表演的戲劇、音樂劇、輕歌舞劇在學校校慶等重大場合往往能吸引大批觀眾，其中不僅有學生也有當地居民；學校的電台往往由學生管理主持，有的電台由於出色報道當地新聞事件而受到全國的矚目。絕大多數院校都鼓勵學生出版各種刊物，如日報或週報、年刊、文學期刊或幽默雜誌，這些刊物的編輯和出版經理有相當大的責任，亦受到廣泛尊敬，因此這些職務成為許多學生奮鬥的目標。
許多學校還很重視以學術為基礎的社區服務活動，賓夕法尼亞大學校長古特曼就明確提出,積極參與當地社區服務作為學校發展戰略的重要組成部分，目的是促進所在地區的教育、醫療和經濟發展。有些學校還專門設計了一些課程，使大學生既能夠學習和運用學術領域的知識，又能夠服務社會、樹立形象、鍛鍊能力。體育活動：許多院校的校際運動會是由得到校方財政大力支持的高效率的體育部主辦的。一些運動項目，特別是橄欖球和籃球，通常是商業化的，龐大的體育場館往往座無虛席。目前越來越多的院校開始減少對只有少數學生可以參加的體育競賽的偏重，而把注意力集中到推廣有廣泛參與性的體育活動。
學生會:美國第一個學生會於1896年在賓夕法尼亞大學成立，但直到1930年才在全國範圍得到較大發展。作為校園裏的社區中心，學生會不僅為學生，也為教職員、校友和來訪者提供社交和娛樂活動的機會。一棟典型的學生會樓通常有禮堂、餐廳、小吃部及一些可供跳舞、展覽、音樂欣賞、電子遊戲之用的遊藝室男女大學生聯誼：校園裏這種以2個或3個希臘字母命名的聯誼會是從18世紀和19世紀初的各種文學社團或讀書會發展而來的，開始時常有祕密性質，人會者須互助並保守祕密，現在的聯誼會一般只側重社交和共同興趣愛好。各種男女大學生聯誼會大小不一，有的聯誼會在遍及各地數以百計的院校設有分會，有的只有寥寥可數的幾個分會，目前全國性的男大學生聯誼會有150個左右，女大學生聯誼會也有65個左右。至於地方性的聯誼會則數不勝數。
勤工儉學：由於美國大學特別是名牌大學學費昂貴，許多學生家庭都面臨學費上漲的壓力。因此，學生通過勤工助學來獲取一定的經濟收入是一個很普遍的現象。學校為學生提供了不少的勤工助學崗位，比如在圖書館編目、還借圖書、圖書諮詢服務，擔任校內導遊（負責接待學生家長參觀校園和回答有關問題），研究生擔任助教和助研等。許多學生，除了學習、參加社會實踐活動和兼職，幾乎沒有其他休閒的時間。
瞭解了以上這些後，感覺美國的大學四年，他們的青春一直在美麗綻放着，他們才是真的在“忙着”去艱難的活着：他們忙着去為他們的未來負責，為了將來的而生活而奮鬥。
大學生演講稿 5
誠信沒有重量，卻可以讓人有鴻毛之輕，有泰山之重；
誠信沒有標價，卻可以讓人的靈魂貶值，讓人的心靈高貴；
誠信沒有體積，卻可以讓人心情灰黯，蒼白，讓人的情緒高昂，愉快。
早在兩千多年前，就有一位睿智的老人——孔子，用畢生的精力著書立説，闡述誠信是人生立身之本，是國家立業之本，是人類發展之本。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。誠信之風質樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越光大華夏，充盈中華。她早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環。
子曰：“人而無信，不知其可也”！民間説：“一言既出，駟馬難追。”都極言誠信的重要。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕於耳，廣為流傳。可見，誠信自古是中華民族的傳統美德，是經過漫長、沉重的生活之浪淘瀝而出的赤純之金。
西方哲學家康德曾説過：“這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動。一個是我們頭上燦爛的星空，另一個是我們心中崇高的道德。”
誠實守信是我們每個人都應遵守的生活準則。她像一股活水，逐漸浸潤，深入人心；她又像一縷清風，吹過田野，吹開人們心扉。在那裏，到那時，誠信取代了偽飾，有序取代了無序，簡單取代了複雜，温情取代了冷漠、人們沐浴在誠信的晨暉中，全都受益匪淺。
做為一名供電人，我們都只是芸芸眾生中一平常之人，我們象路旁的一株小草，無法如鮮花般迷人燦爛；我們象山間一條不為人知的清泉，無法如大海般浩瀚奔騰。但我們牢記誠信這做人之本，立事之根，默默地、努力工作着，為當前快速發展的社會提供可靠優質的電力服務。
“人民電業為人民”是包括電網企業在內的所有電力企業倡導多年的宗旨，是我們供電人羣體對社會的莊重承諾。電力是社會發展的基礎產業。供電服務直接與社會穩定、經濟發展、人民生活息息相關。長期以來，社會公眾一直將電力形象更大程度上理解為一種政府形象。正是供電人多年的誠信服務，“人民電業為人民”不僅為社會各界接受，而且得到社會各界讚譽。
誠信是名片、是品質、是信念，誠信更是企業生存發展的基石。
誠信需要實踐。供電人將誠信信奉為自己的行為準則，作為企業的形象目標。在為廣大客户的服務中，我們弘揚“盡心服務、盡力先行”的企業精神，堅持“優質、方便、規範、真誠”的服務方針，誠實經營，有言必行，有諾必踐，真心為客户着想，真誠為社會服務，真正讓客户滿意，充分體現供電人的精神風貌。
誠信成就形象。我們坦誠對待客户，視建言為客户對我們最大的信任，視批評為我們前進的動力，視客户需求為我們的發展空間，視客户滿意為我們不懈的追求，將誠信貫穿於供電服務的全過程，塑造“誠信電力”的社會形象。
做一名誠信的供電人，我們要做到心繫客户，用真誠和信用打動客户，用誠信撐起電力事業更為廣闊的天地。
大學生演講稿 6
自我穿上軍裝，就融入了這片藍色的海洋。博學名志，利劍空天的校訓在我腦海中烙下了永遠難忘的印跡，我感悟着直線加方塊的韻律，讚歎着粉筆與黑板的撞擊，感動着驍勇與悲壯的交響，憧憬着戰火與血汗的洗禮。是什麼讓軍人斑斕的本色，那就是信念與精神的巨大力量
記得大學第一課，教授在屏幕上打出這樣一行字：“最後一課”，大家頓時摸不着頭腦，只聽他語重心長地説：“同學們，你們記得都德的悲憤與無奈麼？外敵入侵，在自己的祖國連母語都學不成。今天，儘管和平與發展是時代的主題，然而世界並不太平，戰爭離我們並不遙遠。我們要居安思危，時刻準備為祖國而戰。”大家陷入了沉思，不知是誰拍了第一下手，雷鳴般的掌聲便經久不息。一種憂患意識和使命感在我心中油然而生。
09年7月，大學教學改革如火如荼，升入進入大四的我來到了空軍某部實習，在部隊的榮譽室裏我看到了一個熟悉的名字，我心頭一震，他不就是我同學的父親麼！他在執行一項我軍尖端裝備試驗飛行時不幸壯烈犧牲。我想起這位同學曾告訴我，父親長年在部隊工作，她出生時、大學聯考時、甚至18歲成人的生日時，父親都不在身邊；她的奶奶在彌留之際用微弱的聲音不斷地念叨着她父親的名字，家人也曾給父親打電話，可他參加的科研正在關鍵時刻，走不開，忠孝不能兩全的信念使他毅然選擇留在了工作。後來，她父親探親回家跪在奶奶的墳前，磕了三個響頭，留出了血一般的眼淚，望着蒼天，一遍遍地説：“母親啊，兒子回來了，可是我再也看不到您了，兒子不孝，沒能見您最後一面。”英雄如今也魂化藍天，那裏是他的歸宿。他背後究竟是怎樣一種力量，讓我們熱血沸騰？
後來實習教員帶我們去南京雨花功德園，我看了那位同學父親的墓誌銘，頓時便明白了一切。是他為祖國現代化國防事業奉獻一切的精神，使他甘願捨棄常人的生活。我的心靈又一次被震撼。烈士的事蹟使我深深感到，學習知識要有精神的動力，精神的力量對我軍做好軍事鬥爭準備，忠實履行新時期的歷史使命是多麼的重要。實習回校後，我確立了考取思想政治教育專業研究生的目標，並如願以償。
我追求到了一把精神利劍，那是愛黨愛國，抉擇無悔的利劍；那是責任使命，奉獻軍營的利劍；那是科技強軍，時不我待的利劍！正是這把利劍，使我在軍校中成長，我將用這把利劍開啟更多人的心靈，把我的一生獻給綠色的軍營，偉大的祖國！
大學生演講稿 7
親愛的老師、同學們：
大家好！
我發言的題目是：金秋，我們放飛夢想。
歲月的鐘聲咚咚地敲響，轉瞬之間，我們已經成為大學生的一員，新鮮的面孔、陌生的環境，帶給大家更多的是新奇與激動！今天，我們都站在了新的起跑線上。想讓夢想飛揚，便需張開翅膀；要讓雄心與智慧閃光，便需把握時機、放射光芒！六月的大學聯考已經過去，或是以成功結尾，或是以失敗告終，但，踏入大學的門檻，便應忘掉大學聯考取得的輝煌，抹去大學聯考的失意。因為，那隻代表了過去。
明天從這裏出發！新的學期要有新的開始、新的希望。
明天從這裏出發！為了明天，你準備好了嗎？
從今天起，做一個自信的人，勇往直前，讓老師同學時時刻刻都能看到我們自信的身影；
從今天起，做一個樂觀的人，心情的愉快定會使我們閃現出智慧的光芒，讓一個個困難迎刃而解；
從今天起，做一個開心果，一個讓大家都快樂的人，爸爸媽媽因我們而自豪，老師同學因我們而快樂……
大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨衝過，更見青松巍峨！剛剛經歷了大學聯考磨練的我們，仍不及各位學兄久經沙場，成熟、自信，但我們相信，四年後的我們定能乘風破浪，展現新一代接班人的風采！
哦！對了！不論是過去九年的學習，還是今後四年的成長，都是離不開老師的諄諄教誨。一年一度，春風秋雨，馬上就是教師節了，此刻，敬愛的老師，也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；也許，您還在盤算，班裏的計劃，怎樣才能訂得全面周詳……呵，也許，您什麼都沒有想，教書育人是您的天職，埋頭苦幹早已是家常便飯。在此我要説一聲，老師，您辛苦了！您的心思我們明白，為了我們的成長，您不辭辛勞，起早貪黑；為了我們的成長，您絞盡腦汁，徹夜不眠；為了我們的成長，您苦口婆心，一遍遍地耐心講解。
我們不會讓老師失望，在這個金秋，我們要更加努力，要做花朵，裝扮美麗的校園，要做累累碩果，以充實我們的校園，用實際行動來回報辛勤園丁的培養。
我們保證：困難面前，決不低頭；挫折面前，決不彎腰；成績面前，決不驕傲；今天，我們為_自豪；明天，_為我們驕傲。我們要在_唱出青春無悔，讓夢想飛躍萬水千山，向心中的象牙塔吶喊：我們選擇了_，就邁上了成功之路！我們努力付出，必定收穫成功！
同學們，在這個迷人的金秋，讓我們乘着青春的風，在藍天上放飛我們五彩的夢想！
謝謝大家！
大學生演講稿 8
尊敬的各位領導，親愛的各位同學：
大家好!
愛國是一個人對自己祖國的一種誠摯的熱愛和深厚的情感，是一個人最原始的感情之一。但作為一個涉世不深的我，一直認為愛國是高不可攀也是比較渺茫的事。最近，我讀了《民族英雄鄭成功》一書，對愛國之情有了深刻的感悟。對歷史知識稍有興趣的人都能真切地體會，鄭成功是中國曆一位獨具特色的民族英雄。他以“堅冰可渡”的非凡膽魄，率領大軍“破釜沉舟”東渡台灣海峽，完成了驅逐荷夷、光復祖國寶島的壯舉。他用短短的38年一生，譜寫了悲壯激越、可歌可泣的輝煌篇章。他用全部的忠誠和激情，為人間樹立了一股浩然正氣，他用自己成功和失敗的戰例，豐富了中華軍事的寶庫，他的輝煌功業和人格魅力光彩奪目，深刻地影響了一代又一代的仁人志士。讀着鄭成功的，感受着他那強烈的愛國主義情懷，我突然感到原來愛國是一種多麼高尚而又平凡的情感，它可以在每個人、每一刻、每件事當中充分地體現。愛國的前提來自於有超羣的本領和技術。鄭成功就是哪個時代的政治家、軍事家、外交家、經濟家……由於他有着超強的能力，他才能在短短10個月裏，收復那被荷軍佔領38年之久的台灣。愛國的體現來自於必勝的決心和恆心。當年鄭成功就破釜沉舟，昭告百姓：“如果不收復台灣，就不回來見父老鄉親。”
愛國的行動來自於情感的無私和無畏。為了“反清復明”鄭成功不惜“殺父報國”。為了早日把荷蘭軍隊趕出台灣，他顧全大局毅然離開了妻子和兒子。為了讓台灣回到祖國的懷抱，他大公無私，拒收荷軍總督的賄賂，與荷軍鬥爭到底。雖然如今的社會是一個和平的社會。但是愛國的情感仍然可以在平時我們每個人的身上體現，也可以通過每件事當中體現我們要從小樹立一個愛國的思想，努力學習，掌握本領。自信自強，無私無畏。只有這樣，長大了才能為祖國的繁榮富強，貢獻出自己的力量!所謂“愛國”，顧名思義，就是熱愛自己的國家。中華五千年的歷史中，確實有很多的愛國志士，就説一代名將岳飛吧!從小就在背上刺了“精忠報國”的字樣，為了宋朝的大好河山立了不少的汗馬功勞。又説中國的開國功臣周恩來總理，從讀書時就立下誓言“為中華之崛起而讀書”。愛國志士多各朝各代的_臣、_雄也不少。像與岳飛同時期的_臣秦檜，禍國殃民，還害死了岳飛，遭後人唾罵，遺臭萬年。還有一代_雄的國民黨首領蔣介石，不幫助共產黨一致對付小日本，反而與自家人窩裏反。被打敗後夾着尾巴逃到台灣，導致了現在的中國無法使領土完整。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句話是南宋時期的民主英雄和愛國詩人文天祥説的。北宋政治家范仲淹也説過：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”。可現代人都不屑什麼愛國不愛國的，都本着“事不關己，己不為人”的錯誤觀念，認為只要認真賺錢，只要有錢了，自己就能過上好日子了。卻不知，如果國家不安定，天天與別國械鬥，今天被別國的原子彈打掉了大片地區，明天又要用氫彈去打別國，然後後天又被打……這樣反反覆覆地打來打去，個人能有安寧嗎?
我曾在一篇上看到過這樣一個故事：在一條人來人往的大街上，有一團紙屑就沃在了那垃圾桶旁邊，過往的人羣們紛紛從它身上跨過，……就這樣，它在那裏呆了好久好久，直到有一個鄉下的少年來到了這條街，看到了着團紙，第一眼就把它撿了起來……那只是一個簡單而又樸實的一個動作，卻飽含了深刻無比的愛國之情，難道我們這些所謂的現代人就不如一個鄉下少年嗎都説國家、國家沒有國何來家，沒有愛國又何來愛家，讓我們行動起來吧，不是要我們去做什麼捨生取義、為國捐軀的愛國烈士。讓我們從身邊的小事做起，為我們的祖國更加繁榮昌盛，成為世界大國做出一點點的貢獻吧!我們有權利，更有這個義務去做這件事，相信祖國的明天會更好，也相信自己一定能做到，加油吧!
我的演講完了，謝謝大家!
大學生演講稿 9
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
人生在世，難免受挫，畢竟人生之路不是一帆風順，是需要你付出加倍努力，昂首向前的一個歷程。挫折所給予的痛苦説到底是來自於內心，看你態度如否，若是積極，你會一笑而過，從頭再來；若是消極，你將痛不欲生並陷於其中。因此，這就需要我們放下負擔，避免挫折影響你輕快的腳步。讓我們加快步伐，以新的姿態，投入到生命的長河中去！
人生是一條路程，既然選擇，就要為之奮鬥到底，是絕對不可以改變的事實，需要你慎重的考慮並作出決定。一旦決定，就意味了一生，就意味着迎接困難的挑戰。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”寶劍尚需要不斷的磨礪，才能削鐵如泥，寒光四射，人生的梅花，若不經受一番徹骨嚴寒，何來玉氣滿乾坤。笑對挫折，放下陰影，你會越挫越勇，歷經滄桑而不衰，備受磨難而更強！
“拍拍身上的灰塵，振作疲憊的精神，前方也許盡是坎坷路，也許要孤孤單單走一回。”我不知到這條路何時終止，何時結束條件是無論如何都要走下來。放下，並不意味着結束，更象徵着開始，它體現了你生命的姿態，蓬勃而又堅強。
十七年蟬，開始的蟬是不會飛翔的然而若是想飛，就意味設着必將接受脱殼的痛苦，最終，蟬還是選擇了飛，它顫抖着，用盡生命的全力，終於逃脱了外骨骼的束縛。脱殼的過程讓它無形之中形成了堅硬的翅膀，迎接天空的懷抱。相比之下，人類的生命是博大精深的，若想攀爬人生地頂峯，就需要脱下身上的負擔，像蟬一樣，想要飛起來就必須捨棄身上的“盔甲”。
笑對人生，笑對挫折，人生本就是由挫折組成的，有誰能説，人生是一帆風順？而面對事業或學業的失意，有的人選擇退縮，而有的人卻選擇奮鬥前進，當然，我們應當選擇後者。在困難、挫折面前，我們應當清醒地認識到一個人的生命價值，不能輕易言棄。
坦然面對挫折，在挫折中找到自己的弱點，“在哪兒跌倒還在那兒爬起來”，挫折之後，一時的黑暗，一時的痛苦算不了什麼，只有努力艱辛地奮鬥，才會有成功的輝煌。
放下，是人生的又一個開始，象徵着新的開端，放下挫折與束縛，是你的人生之路走的輕鬆而又快活。夜晚的逝去，象徵着早晨的開始，冬季的逝去，象徵着春季的希望，挫折後，又是燦爛的人生，輝煌的明天。在太陽還未升起之前，在春季還未來臨之前，就像一粒種子，長出生命的嫩芽，迎接生命的挑戰！
謝謝大家！
大學生演講稿 10
老師們，同學們：
我覺得今天我能站在這裏，要感謝我們××××學院，是她給予了我這麼好一個環境讓我可以盡情發揮;還要感謝各位領導和老師們，是你們對我的關心和教導使我在前進的道路中看清了方向，加快了步伐;還要感謝所有同學，有了你們4年來的理解和支持，才讓我可以不遺餘力的朝前發展。衷心的感謝你們!
我們是當代的大學生，承前啟後，繼往開來，是未來社會的生力軍，是推動社會生產力發展和先進文化發展的中堅力量。黨和人民對我們寄予無限希望，祖國的未來靠我們去創造。刻苦學習科學文化，發展創新科學技術，這是時代賦予我們的神聖使命和歷史責任，我們有權利也有義務去承擔起這份責任。最後和大家分享一句話，我們共勉：青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬於這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人演講稿又叫演説詞，它是在大會上或其他公開場合發表個人的觀點、見解和主張的文稿。
大學生演講稿 11
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
我叫xxx，來自社會歷史學院。非常高興，有這個機會認識這麼多出色的朋友。今天，我競選的職位是社聯副主席。
轉眼，大學已過兩年，而這兩年恰恰是我成長的階段。學習上，榮獲二等獎學金；政治面貌上，成為一名中共黨員；工作上，大二擔任學院副主席，曾參與策劃福建師碧飆歌賽、“摒棄課桌，還我美麗校園”主題活動，“我的社團，我做主——院首屆社團文化節”活動；聯合福建省紅十字會等諸多單位舉辦了“愛，讓我們攜手同行——榕城社工善恩之旅”大型公益活動，此外，還促成了校圖書館“讀者之家”的成立等等。這些寶貴的經歷，大大提升了我組織策劃、統籌協調等各方面的能力。讓我今天有信心也有實力參加此次競選！
接下來，我想與大家交流一下我的工作思路與設想。主要有三個方面。
首先，是團隊文化建設。
社聯是一個大家庭，機構甚為龐大，擁有一致的和諧的團隊文化，無疑將推動各項活動的順利開展。而如何構建團隊文化呢？我認為至少有以下三種。第一，建立詳細的成員電子信息檔案，每個社聯朋友都可以通過這個平台彼此相互認識。第二，打破常規，開展表揚與自我表揚等形式的交流會，增進會員間的感情。第三，以平時各項活動為載體，提高協會的凝聚力。此外，我們還必須組織各協會負責人學習社聯的所有，開展幹部培訓與交流活動，從而營造社聯合作、互助、學習、分享的良好團隊氛圍。
其次，是精品項目建設。
大家都知道，精品項目，是社聯工作的生命線，對於這項浩大的工程，我將採取“項目化運作與標杆式管理聯動發展”的工作模式。針對有利於校園先進文化建設、有利於社員身心健康發展的特色活動，我們要進行項目化運作，例如社團文化巡禮月、週末文化廣場等，這一點社聯已積累了許多寶貴。而針對較為一般的活動或發展中的社團，我們必須採取標杆式管理。標杆管理就是每個社團都要尋找一個出色的競爭對手，把本社團和它進行分析、比較，找出差距，取其精華，為我所用，最後趕超一流社團的管理藝術。當然了，出色的社團也要運用標杆管理向更高的目標發展，相對薄弱的`社團也應慢慢嘗試項目化運作，打造精品活動。
最後，是宣傳網絡建設。
我發現，社聯尤其是各個協會包裝意識還不夠強，例如，在社聯網站中，鏈接上去的44個協會居然有24個是空的。所以我覺得，我們的社團需要加強自我包裝，自我推銷。對內，與校青通社、記者站合作，製作《社聯簡報》；對外，製作記者通訊錄，繼續打造一張良好的媒體宣傳網，把我們的社團理念、社團文化、精品項目推銷出去。
我想，有了出色的團隊，有了精緻的項目，再加上強而有力的包裝與宣傳，我們的社聯能不有新的發展嗎？請大家給我一個機會，也給社聯一個機會！
我的演講到此結束，謝謝大家！
大學生演講稿 12
被譽為“中國導彈之父”的錢學森老師曾經説過：“不要失去信心，只要堅持，總會有結果的。”今天的“堅持五分鐘”比賽讓我深刻理解了這句話的含義。“今天，我們玩一個叫做‘堅持五分鐘’的遊戲。”我一進教室，老師就在黑板上寫了五個字，宣佈今天的活動。聽到老師的話，學生們用明亮的眼睛看着老師，臉上充滿了期待。“規則很簡單。左手背上放一支筆，張開雙臂，保持平衡。你不能讓鋼筆掉到地上。誰堅持到底，誰就是最後的贏家。”老師有點神祕地説。教室突然陷入了一片嘈雜，所有人都看着我，我看着你，議論紛紛。有的同學洋洋得意，臉上寫滿了自信，覺得這是小菜一碟，恨不得在比賽中展示自己的才華；其他同學嚇壞了，小眼睛四處躲閃，耷拉着眼角，擺出一副苦瓜臉，以為自己完不成。
“遊戲開始！”在老師的命令下，我把手放平，收起筆，像個稻草人一樣安靜的開始堅持五分鐘。嗯？這支筆似乎輕如鴻毛。一點難度都沒有！深呼吸，我準備充分。再看學生，一個個，就像閲兵場上的士兵，站着不動，堅持原來的姿勢，誰也不想第一個失敗。兩分鐘後，我的胳膊好像被幾塊石頭捆住了，一個勁兒地往下掉，瘡細胞從腳底向上蔓延，最後集中到左手手背上的鋼筆上一個點——！此刻，在我心裏，已經不是羽毛般輕的筆，而是帶刺的仙人掌，又痛又癢。好痛苦！我咬緊牙關，努力保持平衡。只聽“啪啪”一聲，是鋼筆落地的聲音！一個同學被打敗了，引起一陣鬨笑。俗話説，快樂帶來悲傷！因為我笑得太厲害，旁邊幾個同學的方向又是“咔嚓-咔嚓-咔嚓”落地聲，他們背上的筆紛紛掉在地上。在這種情況下，我越來越害怕被拋棄。我趕緊緊緊閉上眼皮，深吸一口氣，不斷重複心裏的口頭禪：“穩住，別笑！”
“還有一分鐘！”老師的聲音又來了。這時候我手背上的筆從仙人掌變成了大鉛球，痠痛的手臂似乎也不再是自己的了，幾乎堅持不下去了！這時，偉人的故事浮現在我眼前：司馬遷在獄中克服了種種磨難，寫出了不朽的經典—— 《史記》；高斯凌晨2點還在研究世界問題；貝多芬失聰後還堅持作曲……這些偉人能堅持遇到困難，何況我？我應該向他們學習。我咬緊牙關，向前看，迎接最後的挑戰。此刻，教室變得安靜而空曠，一些學生已經氣喘吁吁了。這個時候只有三個人還在堅持，他們和我一樣，即使痛苦也在勇敢的堅持。"10,9,8……3,2,1!"學生和老師喊出了最後的倒計時。瞬間，我立刻放下手臂，我成功了！雖然手臂痠痛，但在成功的第二秒，我的喜悦和驕傲溢於言表！
“堅持就是勝利”。只有堅持才能有所成就。今天的小遊戲讓我明白，不管以後遇到什麼困難，最後一定要堅持到底。只有這樣，我們才能長大後成為一個有用的人，為祖國服務！
大學生演講稿 13
尊敬的各位領導各位老師，親愛的同學們：
大家晚上好。有幸今天能作為學生代表在此發言。曾經有人説過：藴藏於人身上的潛力是無盡的，你能勝任什麼事情，別人無法知曉，若不動手試試，他對自己的這種能力就一直矇昧不查。我覺得我能有今天這樣的一點點小成績，很重要一點就是在於我邁出了向自己挑戰的一步。我的學習基礎不算好，可是我不怕，只要花時間，投精力我就不信我會落後，所以教室成了我最愛去的地方，圖書館成了我週末的必去場所，特別是在大一大二幾乎所有的晚上都是在自習中度過的；學生工作一開始也不是我的強項，高中以前的我比較內向，沒有接觸過太多工作，來了大學我知道害羞有時是沒有自信的表現，沒有自信就意味着自己要失敗，因此我向過去的自己説再見，我要磨練、我要成熟，在不斷的工作過程中我學會了自信而又坦誠的面對一切，從此讓我覺得學生工作既充滿挑戰，又富有樂趣，所以我樂此不疲，保持熱情直到現在。 有了良好的開端之後，關鍵就要看自己的堅持情況了。我覺得做學問真正要耐的住寂寞，當別人在網吧消磨時間的時候，當別人在用小説麻痺自己的時候，當別人在花前月下的時候，我把握好了自己，清楚自己在做什麼，而且確實朝着自己的計劃在前進，所以我就取得了成績。做工作，我 是以樂於奉獻的思想做為基礎，沒有太患得患失，而且我還敢於承擔有難度的工作，不斷挑戰自己的能力，這樣不但使我的工作出色的得以完成，而且還使能力得到了長足的提高。 還有我覺得今天我能站在這裏，要感謝我們 xxxx 學院，是她給予了我這麼好一個環境讓我可以盡情發揮；還要感謝各位領導和老師們，是你們對我的關心和教導使我在前進的道路中看清了方向，加快了步伐；還要感謝所有同學，有了你們 4 年來的理解和支持，才讓我可以不遺餘力的朝前發展。衷心的感謝你們！ 我們是當代的大學生，承前啟後，繼往開來，是未來社會的生力軍，是推動社會生產力發展和先進文化發展的中堅力量。
黨和人民對我們寄予無限希望，祖國的未來靠我們去創造。努力實踐 三個代表 的重要思想，刻苦學習科學文化，發展創新科學技術，這是時代賦予我們的神聖使命和歷史責任，我們有權利也有義務去承擔起這份責任。最後和大家分享一句話，我們共勉：青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬於這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人！ 謝謝！
大學生演講稿 14
同學們：你們好！
今天，我走上演講台的惟一目的就是競選“班級元首”--班長。我堅信，憑着我新鋭不俗的“官念”，憑着我新鋭不俗的“官念”，憑着我的勇氣和才幹，憑着我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演説。我從沒有擔任過班幹部，缺少經驗。這是劣勢，但正因為從未在“官場”混過，一身乾淨，沒有“官相官態”，“官腔官氣”；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因為我一向生活在最底層，從未有過“高高在上”的體驗，對擺“官架子”看不慣，弄不來，就非凡具有民主作風。因此，我的口號是“做一個徹底的平民班長”。班長應該是架在老師與同學之間的一座橋樑，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的苦衷。我保證做到在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急”。當師生之間發生矛盾時，我一定明辨是非，敢於堅持原則。非凡是當教師的説法或做法不盡正確時，我將敢於積極為同學們謀求正當的權益。
班長作為一個班組的核心人物，應該具有統御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。首先，我有能力處理好班級的各種事務。因為本人具有較高的組織能力和協調能力，憑藉這一優勢，我保證做到將班委一班人的積極性都調動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優勢。其次，我還具有較強的應變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發事件，將損失減少到最低限度。再次，我相信自己能夠為班級的總體利益犧牲一己之私，必要時，我還能“忍辱負重”。最後，因為本人平時與大家相處融洽，人際關係較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。
我的治班總綱領是：在以情聯誼的同時以“法”治班，最廣泛地徵求全體同學的意見，在此此基礎上制訂出班委工作的整體規劃；然後嚴格按計劃行事，推選代表對每個實施過程進行全程監督，責任到人，獎罰分明。我預備在任期內與全體班委一道為大家辦十件好事：
1，藉助科學的編排方法，減輕個人勞動衞生值日的總長度和強度，提高效率；
2，聯繫有關商家定期送純淨水，徹底解決飲水難的問題；
3，建立班組互助圖書室，並強化治理，提高其利用率，初步解決讀書難問題；
4，組織雙休日裏鄉同學的“互訪”，溝通情感，加深相互瞭解；
5，在得到學校和班主任同意的前提下，組織旨在瞭解社會，體會周邊人們生存狀況的參觀訪問活動；
6，利用勤工儉學的收入買三台處理電腦，建立電腦舉小組；
7，在班組報廊中開闢“新視野”欄目，及時追蹤國內改革動態和通勤生結成互幫互促的對子；
8，建立班級“代理小組”，做好力所能及的代理工作，為有困難的同學代購物件，代寄郵件，代傳訊息等等；
9，設一個班長意見箱，定時開箱，加速信息反饋，有問必答。
我會是一個最民主的班長，常規性工作要由班委會集體討論決定，而不是由我一個人説了算。重大決策必須經過“全民”表決。假如同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，對我進行彈劾。我決不信仰“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認為一個班長“無功就是過”。假如有誰指出我不好不壞，那就説明我已經夠“壞”的了，我會立即引咎辭職。
同學們，請信任我，投我一票，給我一次鍛鍊的機會吧！我會經得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，我們的班務工作一定能搞得十分出色，我們的班級一定能躋身全市先進班級的先列，步入新的輝煌！
謝謝大家！！
大學生演講稿 15
第二次世界大戰期間，一位名叫伊麗莎白的婦女慶祝盟軍在北非的勝利。接到國防部的電報：他唯一的兒子戰死沙場。那是他最愛的兒子，那是他唯一的親人，那是她的命根子。她無法接受這突如其來的殘酷現實，精神瀕臨崩潰。絕望而痛苦的她決定放棄工作，遠離家鄉，然後沉默了一輩子。她在收拾東西的時候，突然發現了幾年前的一封信，是兒子到一線後寫的。信上説：“請放心，我永遠不會忘記你教給我的東西。無論在哪裏，無論遇到什麼災難，我都會像一個真正的男人一樣，微笑着勇敢面對生活，承受一切不幸和痛苦。我會永遠以你為榜樣，永遠記得你的笑容。”他熱淚盈眶，一遍又一遍地讀着信，似乎看到兒子在他身邊。他滾燙的眼睛看着她，關切地問：“親愛的媽媽，你為什麼不照你教我的去做？”
伊麗莎白打消了離開家鄉的念頭，一遍又一遍地對自己説：“告別痛苦的手只能自己揮。我應該微笑着埋葬痛苦，繼續頑強地活着。”
後來伊麗莎白寫了很多作品，其中《用微笑埋葬痛苦》頗有影響。書中寫道：人不能陷入痛苦的泥潭。遇到可能改變的現實，一定要努力做到最好；當我們遇到無法改變的現實時，我們應該勇敢面對，微笑着克服痛苦。
