國小生髮言稿(集合15篇)
在日新月異的現代社會中，用到發言稿的地方越來越多，發言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發言人圍繞着主題講話的文稿。大家知道發言稿怎麼寫才正確嗎？以下是小編收集整理的國小生髮言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
國小生髮言稿1
有人喜歡畫畫,有人喜歡打球……而我最喜歡唱歌.從小的時候開始,我對音樂就非常感興趣.每當我聽到音樂就有一種陶醉感,每當我聽到歌聲就想張開喉嚨唱兩句.小時候我眼睛一睜開就哼上了；玩耍的路上,我也會哼幾句；晚上臨睡前,我也非得唱上幾句才過癮,我對唱歌簡直到了如痴如醉的地步.
後來在學校,我總是唧唧喳喳地沒完沒了地唱個不停.因此,同學們給我起了個綽號：“收音機”!我對這個綽號很滿意,因為我的確很愛唱歌.
對我影響最深的還是中學的音樂老師——李老師.她不僅唱歌好聽而且彈電子琴的技術也很高.在李老師的教導下我逐漸掌握了唱歌方法和技巧,之後每天早上我都會練聲,在老師的培養下我逐漸領會了唱歌的技巧,而且歌聲也越來越動聽.記得那是學區組織了一場歌唱比賽,各個學校都派來了有實力的學生,而我只是其中的一員,開始比賽時,我非常的緊張,心裏像有隻小兔子似的蹦來蹦去,這時只聽:“請朱曉雅同學上場.”我滿頭大汗的'走上台,在同學們的一番鼓勵之下,我唱完了一首這首歌曲,只聽同學們的掌聲頓時響起,我正要下台時看了一下評委老師,只見他拿起筆一邊皺着眉頭一邊寫,我想是不是自己哪兒唱的不好,我的心頓時提到了嗓子眼,我下台後等待着比賽的結果.這時聽到了廣播聲,我更緊張了,我十指急握,只聽到廣播裏報出的第三名沒有我,第二名也沒有我,我心想難道我落選了麼?就在這時廣播裏傳出:“第一名朱曉雅!”我的心從低谷一下子飛上了藍天,我興奮的手舞足蹈!我知道取得這樣的成績是老師的培養的結果,老師用心把我培養起來,我應該好好地感謝她.
如今我會繼續堅持我的歌唱愛好,因為我愛唱歌,唱歌能給我帶來快樂；我愛唱歌,我要把快樂的歌聲帶給每一個人.在我傷心難過時它會為我掃走一切帶來快樂,當我得意洋洋時它會告訴我要謙虛…我的生活中以經離不開唱歌了,我會一直唱下去.
國小生髮言稿2
大家好！首先，對你們的到來表示熱烈的歡迎！這是自分班後的第一次家長會。有些家長，我們可能是第一次見面。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持。有你們做我們的堅強後盾，老師們的工作會更有激情，孩子們的學習更會有自信。
首先，我把本班的學生情況和學習情況向家長們做個彙報。
我們班共49人。經過近三個月的共同學習和生活，我覺得我們班的學生不管是學習品行還是學習成績均呈上升的趨勢。
1、絕大多數同學在學習品行表現良好。在校能夠遵守學校的規章制度，能夠按《國小生日常行為規範》嚴格規範自己的行為。絕大多數學生能夠能做到按時上學，不遲到，也不早退；有事有病能夠主動請假；放學後能夠排隊回家。同學之間能夠互幫互學。部分同學樂於輔導學生，經過好同學的幫助，有些同學的成績有明顯的進步；班幹部能夠帶頭做好各項工作，使整個班集體有良好的凝聚力。
2、大部分同學能夠在學習上勤奮好學。應該説，大部分學生學習態度端正，有強烈的學習願望。早自修在班幹部的帶領下能夠自主地進行早讀，中午能夠自主地進行英語學習。課間活動有序，打鬧少了，做作業的多起來了。上課專心聽講，做小動作的學生很少，能夠做好筆記，及時做好課堂作業。大部分學生回家作業能夠按時完成。在這次期會考試中，由於學生們的努力，語文和科學在同年級七個班中名列第一。
當然，學生在學習過程中存在一些問題，表現在：
1、部分學生學習態度不端正。有些學生從學期開始到現在回家作業完成次數和質量都不盡如人意。每次都要老師催了才做，造成作業不認真，錯誤率高，學習成績難以提高。部分學生書寫質量差。不是字太潦草，就是少做。個別學生有丟三落四的毛病，不是忘帶書本，就是忘帶作業。少做作業時有發生。
2、部分學生學習上不夠刻苦。學習中，下不了苦功夫，不是書背不出，就是聽寫未完成；要求當天要完成的，部分學生一拖再拖；個別學生得過且過，拖上一個星期也沒有完成作業。要求背誦的內容沒有及時背出，部分同學要拖到下個星期才能背出，個別學生要在老師的反覆地督促下才能勉強背出。
3、部分學生上課不專心聽講，導致作業質量差。做作業時，書寫不夠端正，書寫筆順不正確。作業本破爛不堪，作業中的錯誤率相當高，作業批改了一次又一次。課堂作業不按時完成，尤其是訂正不夠及時。同步練習更加不及時，完成的質量太差。
3、部分學生由於以前沒有學好，導致功課跟不上。這部分學生該理解的沒有理解，該背出沒有背出，該默出的沒有默出。在數學方面表現更明顯，在做小數的乘法時，計算錯誤率很高。由於功課跟不上，學生兩極分化非常嚴重。好的學生四門功課總失分在10分左右，差的學生四門功課總得分不及好同學的一半。
5、部分學生沒有及時複習。回家後，沒有養成讀課文的習慣，更沒有預習課文的習慣。英語學科非常注重讀課文、讀單詞，學生如果沒有及時複習，往往會遺忘，因此，要多讀多聽磁帶。
五年級是學習的關鍵時期。如果這時期學習鬆懈了，那麼，不僅前面的知識得不到及時的鞏固，而且後面的知識就無法學習。因為五年級的知識不管是在量上，還是在質上，比三四年級的知識，都要深和廣。反之，在五年級時，把孩子的學習管好，只要學生的學習態度端正了，方法正確了，那怕六年級的知識再難，也能學得好。
眾所周知，家長是學生的第一任老師。家長對孩子的影響是非常巨大的。俗話説得好：“身教勝於言教”，孩子從小接觸最多的'就是父母，父母的言行對孩子的影響是潛移默化的，可以説父母是孩子的啟蒙老師。下面，我和家長一起聊聊如何輔導學生學好語文，提高孩子的學業成績。
下面，我和家長談談如何指導子女學好數學？
首先，要抓數學基礎。五年級上冊，小數是學生學習的重點。家長可以多指導子女複習小數的乘法和除法，把一些法則背一背，把一些重點的句子讓學生背一背。在《多邊形的面積》的複習，重點讓子女背一背平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。
其次，要讓子女反覆練習。學好數學，一定要注重練習。只有量的保證，才能產生質的飛躍。要提高子女的成績一定要讓子女多做練習，要注重書上的二十四個練習。看看子女的問題，進行有針對性的練習。如果學生不太會解簡易方程，一定要讓子女多看看簡易方程的解法，多做做簡易方程。
再次，要針對子女的學習數學的特點進行有針對性的輔導。如果子女的數學基礎知識不太紮實，那麼，重點要多輔導基礎，多做一些基礎的題目，少做做偏題和難題。如果子女的基礎知識紮實，那麼，除了做一些基礎題目外，還可以做做一些難題，有利於成績的提升。
國小生髮言稿3
格式：
一：講話稿和一般的公務性文字寫作不同，它沒有固定的寫作格式，可以根據所講問題是靈活安排結構方式。然而實際工作中，常見的講話稿結構一般分為標題和正文。
標題：講話稿的標題一般有下面兩種方式，直接法，即直接註明什麼人，什麼時間，什麼會議上的講話;複式標題法，即整個標題由一個主題，一個副標題和講話時間、講話人等部分組成。
正文包括以下內容：
(一)稱謂。講話稿一般都有稱謂如“同志們”“代表們”。
(二)開頭。講話稿的開頭要説明講話稿的要領，即提出問題，説明會議的指導思想。歸納起來有以下類型
(1)強調空間，時間，概略地描述場面。慶祝大會比較多地採用這種引言。
(2)開門見山，提出中心話題。傳達精神，佈置工作的會議上的講話，較多采用這種引言。
(3)主體。講話的關鍵部分。結構佈局方法有時間順序、工作進度安排、工作性質的主次安排、講話內容的輕重分量安排、問題的邏輯關係。講話稿主體無非是主題明確、內容充實、層次清楚、表達通暢、文字準確。
(四)結尾。歸納出講話的主要內容，提出解決方法、今後的任務要求或提出號召等。講話稿一定要有結尾。
二：講話稿是領導講話必備的前提準備，所以它具有思想性與鼓動性兩大特點。講話稿要有理論色彩，要能表達思想，能夠分析問題，去説服人。從而達到打動聽眾，讓人接受，它更注重具有鼓勵、激勵作用。
範文：
尊敬的學校領導、老師、親愛的同學們：
大家好!
我是來自xx的xx。性格活潑開朗，處事沉着、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這裏表達自己由來已久的願望：“我要競選xxx。”我在這裏鄭重承諾：“我將盡全力完成學校和同學們交給我的任務，使宣傳部成為一個現代化的積極團體，成為學校的得力助手和同學們信賴的組織。”
我已經在團委會紀檢部工作了近一年的段時間，從工作中，我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協調好紀檢部各成員之間的關係，怎樣處理好紀檢部與其它部門之間的關係，怎樣動員一切可以團結的力量，怎樣提拔和運用良才，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任xxx一職，並且有能力把學生會發揚光大。
假如我當上了xxx，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的'工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情;要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，鋭意進取，虛心地向別人學習;要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。
假如我當上了xxx，我要改革班級的體制。真正的做到“優勝劣汰”，做到“日日清，週週結”，每週都對各部門的負責人進行考核，通過其部門的成員反應情況，指出他在工作中的優點和缺點，以朋友的身份與他商討解決方案並制定出下階段的計劃。經常與他們談心，彼此交流對生活、工作的看法，為把學生會工作做好而努力。開展主席團成員和各部長及負責人常作自我批評，自我檢討的活動，每月以書面材料形式存入檔案。我還將常常找各部門的成員瞭解一些情況，為作出正確的策略提供可*的保證。還要協調好各部門 之間的關係，團結一切可團結的力量，擴大學生會的影響及權威。
假如我當上了xxx，我將以“奉獻班級，服務同學”為宗旨，真正做到為同學們服務 ，代表同學們行使合法權益，為校園的建設盡心盡力。在利益前，我們堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。努力把學生會打造成一個學生自己管理自己，高度自治，體現學生主人翁精神的團體。
我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話，一定會言必行，行必果。
請各位評委給我一張信任的投票，給我一個施展才能的機會!
國小生髮言稿4
各位老師、各位同學：
大家，下午好!
今天很高興作為一名學生代表在這裏講話，時光轉瞬即逝，不知不覺我們已 度過了半個學期，期會考試已經過去了，留給我們的是深深的思考。
學習如建築高樓大廈，基石是基礎，建設是過程，我們不僅要打好基礎，還 要在有限的時間裏建設出完美的大樓。我相信辛勤的蜜蜂不會有時間的悲哀，勤 奮者也不會讓效率落後於時間的步伐，天道酬勤，恆者能勝，歷來的勝者不都是 屬於勤奮並能堅持不懈的人嗎? 體驗成功的喜悦固然令每一個人心向深徑， 經歷失敗的的痛苦也是每個人生 活中的必然，但是失敗的'逆境更能讓人富有生命力。荒原上的一棵小草，經受暴 風驟雨的洗禮才能茁壯成長; 懸崖邊上的一棵孤鬆經歷嚴寒風雪的肆虐才能傲然 孤立。寶劍因;歷經磨練而愈然鋒芒，梅花因飽受苦寒而愈發芳香。
致辭
敬禮
發言人：
20xx年x月x日
國小生髮言稿5
各位叔叔阿姨：
大家好！我是319班何鑫宇。很榮幸，今天能在這裏發言。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間高三的生活已經過去了四分之一。經過了高一高二兩年的磨練，如今我們是總稱在前的戰士。高三是什麼？高三就是激情燃燒的歲月。高三的生活緊張而不急躁，充實而不枯燥，精彩而不單調。每天早晨，我們醒得比太陽還早，在震天的口號、如虹的氣勢中以飽滿的精力迎接每
一個晨曦。每一節課，我們都精神抖擻、一絲不苟、竭盡全力增強自己的實力。每個課間，再也不見悠閒散步的身影，再也沒有説笑吵鬧的嘈雜，每一分每一秒都是我們必勝的保證。人在高三，使命在肩。作為高三人，我們深知自己肩上的責任。我們有壓力，更有動力；有信心，更有耐心；有士氣，更有霸氣。為了夢想，我們披星戴月，只爭朝夕。高三的我們，沒有彷徨，沒有懶惰，沒有自由散漫，只有踏實肯幹，只有全力備戰。高三的我們，正處於奔跑的季節，與時間賽跑，與效率賽跑，與自己賽跑。即使道路是坎坷的，我們也堅信前途是光明的。我們樂於迎接挑戰，我們樂於忍受黎明前的黑暗，因為我們懂得，每戰勝一個困難，我們離大學聯考的勝利就又近了一步。身在高三，我們一直在努力着，拼搏着，戰鬥着。
可是我們並不孤獨，因為在衝鋒的眾人中有人與我們並肩作戰，他們就是我們的老師。每天清晨，最先喚醒衡中
校園的是我們的老師，每天晚上工作直到深夜的，是我們的老師。他們，永遠那麼精力充沛，不知疲憊；他們永遠那麼堅定可靠，信心百倍；他們永遠那麼關懷備至；體貼入微。在學校，他們就是我們的慈母兼嚴父。得意時，他們告誡我們戒驕戒躁，踏實穩重；失意時，他們鼓勵我們重樹信心，堅持奮進。在任何時候，他們始終陪伴着我們，指引着我們，守護着我們。我們的高三，也是他們的高三。他們是我們的`恩師，更是我們的戰友。每天他們和我們一起吃食堂，一起跑兩操，一起戰鬥在平時的每分每秒，一起走過高三的苦痛與歡笑。一路上，有他們為我們指點迷津，為我們保駕護航，所以，在此我謹代表高三全體學生向老師們説一聲：老師，您辛苦了，我們不會讓您們失望的。
當然，和老師一起守望我們的還有我們的父母。我們知道，不論何時何地，我們身後總有兩雙期待的眼睛。在這裏，我想説：爸爸媽媽，您儘管放心，在老
師們的幫助下，我們一直在努力着，進步着。希望您們對我們多一份鼓勵，少一份壓力；多一份讚許，少一份批評；多一份信心，少一份焦慮；多一份交流，少一份教育。相信我們，我們必能成功!
大學聯考的腳步聲已越來越近了，在接下來的日子裏，我們更不會放鬆，更不會退縮。我們會以更加高昂的鬥志，全力以赴，奪取最後的勝利。我們每個人都有無窮的潛力，每個人都還有巨大的提升空間。我們堅信天道酬勤，我們
國小生髮言稿6
我們四四班是一個充滿活力，積極上進的班集體，每個同學生活在這個集體中都感到十分幸福、快樂，班級文化建設發言稿。
走進教室，講台的北邊有一個櫃子，可不要小看這個櫃子喲，最下面一層每天整齊地擺放着勞動工具，中間和上面兩層擺滿了同學們從家裏帶來的各種書籍，每天午飯後都有許多同學在這裏流連忘返，大家都徜徉在知識的海洋裏。櫃子上面方有一盆翠綠的吊蘭，給我們的教室增添了綠意，充滿了情趣。向右看，有一個“才藝展示台”，那裏張貼着我們班小小朗誦家劉依林和丁鍾毓的名字，小畫家張海博和王一汀的國畫也為教室增加不少亮點，小書法家田書凡與劉盈凡的漂亮有力的毛筆字更令同學們嘖嘖稱讚，小作家張露戈的作文經常被老師當做範文在這裏展示給大家欣賞。。。 。。。教室的後牆上是“國小生日常行為規範表”，每天都會有許多同學來到這裏對照要求規範自己的言行；往左看，是“榜樣在我身邊”，那裏張貼着每個月表現優秀的同學的小紅旗，它激勵着每個同學們不斷進取，天天進步。在教室的南牆上分別展示着優秀作業，因為這裏是同學們的“豐收果園”：“蘋果紅了”張貼着每週之星的照片，一個個神氣十足，充滿自信；“石榴熟了”展示着小作家們用他們稚嫩的筆寫下的一篇篇優美的文章；“葡萄架下”有同學們創作的一幅幅色彩鮮豔，想象奇特的科幻畫，體現了同學們對未來美好生活的展望，許多同學都找到了自我展示的'舞台，發言稿《班級文化建設發言稿》。“豐收果園”旁邊還有一個“星星榜”，分為“遵守紀律”、“刻苦學習”、“文明禮儀”、“講究衞生”四個欄目，每天都有專門的同學評出一天的優勝組，這裏凝聚着集體的力量。
功夫不負有心人，由於同學們的共同努力，加上班主任李老師的正確指導，上學期我們班被評為“先進班集體”。同學們真是體會到了“在快樂中學習，在書香中呼吸，在幸福中成長”這句話的含義。因此，這學期大家一致表示一定要再創輝煌。
國小生髮言稿7
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好：
光陰似箭，日月如梭，六年的國小生活就這樣過去了。回想起來，六年前我們還是一羣不懂事的孩子，那些點點滴滴的事情卻寧我們記憶猶新，那些看私輕於鴻毛的事情，卻深深的刻在我們腦海裏，而那些以前的矛盾，我想大多數同學已經淡忘了。
讓我們互相望着對方，可能是你旁邊的同學，也可能是你前面的同學，可能是威風的班長，也可能是不起眼的中等生……可是，我想無論是誰，眼睛裏都充滿了和睦和親切，眼神裏都充滿了期待和嚮往。
同學們，再讓我們看看教師，看看他們那欣慰的眼神，看看他們那和藹的面孔，暖心的笑容。
同學們，你們想起的是什麼是在烈日炎炎下的體育教師，還是熬到深夜批改作業的主科教師，是在連自我的節日還擔心同學們的班主任，還是整天處理學校事情的校長……當然，無論是誰都值得我們尊敬，值得我們感恩!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成堂，灰淚始幹”，教師們正是用這種無私奉獻的精神，教育着我們，感染着我們，給我們樹立了榜樣，教導我們這些祖國的花朵，要長成參天大樹，將來成為祖國的棟樑之材。
同學們，請記住我的話，無論你身處何方，都不要忘記教師，都不要忘記同學!要常常打個電話給予教師安慰，常常和同學歡聚一堂。
同學們，讓我們努力學習，回報祖國，回報社會，回報祖國!我相信，在不久的將來，我們會成為各種各樣的人，捨生取義的消防員，大愛無疆的醫護人員，無私奉獻的`園丁，永遠報着歡樂信念的心理學家，為全人類作出貢獻的科學家，誨人不倦的教育家……到那時候，再讓我們團體回到學校，戴上紅領巾，回顧那歡樂又難忘的時光。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年提高則國提高。”我聽這這令人振奮的詩篇，心中的自豪感猶然而升。沒錯，我們少年就是黎明的曙光，祖國將來的期望!
同學們，我們要象詩篇中一樣，德、智、體、美、勞全面發展，成為富強、自由、陽光、開朗的少年，讓自我將來做一個對社會，對祖國有貢獻的人!
國小生髮言稿8
尊敬的各位領導、教官、老師、親愛的同學們：
大家上午好！
迎着清涼的晨風，沐着和煦的陽光，在這個明媚、温馨而又成熟的八月，我們帶着光榮與夢想，帶着自豪與欣慰，相聚在學子求學聖地、棟樑的成長搖籃——xx國小，在這裏開始我們新的人生起航。
秋天是一個碩果累累的季節，我們將在這裏收穫累累碩果；秋天又是一個播種的季節，我們在這裏播種新的希望。在這樣一個美好的季節裏，我們非常榮幸地即將成為xx國小軍訓營的戰士。首先，請允許我代表所有受訓戰士，向即將與我們共度一星期軍訓時光，為我們訓練付出巨大辛苦的教官們致以崇高的敬意和衷心的感謝！
我們帶着激動、帶着自豪，帶着學校、老師及家長的殷切期望，更帶着我們對美好理想的憧憬和渴望，來到我們夢寐以求的xx國小。在這幾年中，我們需要有健康的身體，良好的心理素質和克服各種困難的勇氣和決心。學校為我們舉辦的這次軍訓活動，不僅僅是為了提高我們的體質，更是為了培養我們堅韌不拔的意志，百折不撓的精神，寬廣博愛的胸懷，艱苦奮鬥的作風。這些優秀品質，對我們學習生活乃至一生都會產生積極的影響。
當今社會飛速發展，競爭與挑戰離我們並不遙遠，增強國防意識和國防觀念，增強歷史責任感和使命感，是我們當代每一個學生必須肩負的神聖職責。
為了使本屆軍訓工作能圓滿成功，我們保證做到：
1、服從命令，聽從指揮
服從命令，是軍人的天職，在軍訓中，無論多苦、多累，無論是風吹還是雨打，我們決不退卻，一切行動聽從指揮。
2、刻苦學習，磨鍊意志
軍訓時間雖短，可是軍人的.作風，軍人的意志和軍人的品格是我們永遠也學不完的，我們一定會珍惜這一星期的寶貴時間，虛心向教官們學習，苦練基本功，磨鍊自己的意志，塑造自己優良的品格，為今後的學習和生活打下良好的思想基礎。
3、傳承發揚，鞏固成果
我們相信，這次軍訓生活必將在我們的生命中留下難以磨滅的記憶，揮之不去。我們一定會把這次軍訓中學習到的好思想、好作風，繼續傳承發揚，貫穿於我們的整個人生。
同學們，軍訓是磨鍊意志的大熔爐，是充滿挑戰的練兵場，讓我們一起努力。老師，教官，請相信，我們一定行！
我的發言完了，謝謝大家。
國小生髮言稿9
各位老師、親愛的同學們：
大家好!
每個時節在不同的地區都有不同的風俗。我覺得，我奶奶家過年的風俗比較“暖人”。
中國傳統過年就是再除夕那天的晚上和家人吃一餐年夜飯，寓意闔家團圓。
而在奶奶家可就不同了。他們的年夜飯不一定是在大年三十晚上，而是在南方的小年後到大年夜的任何一天任何一餐都行。有的在臘月二十五，有的在臘月二十八，時間可以自定。而且，一起吃年夜飯的人可就不止自家幾口了。每家每户都會邀請鄰居或者族人到自己家來吃年夜飯。所以，許多人家剛坐下來準備吃飯，接着就有一大堆電話打來，邀請他們到另一家去吃。於是，就有了這樣一種現象：一個人剛收鄰居的邀請，剛到他家去，寒暄了幾句，才拿起筷子準備吃，便又來了一個電話，是另外一個親戚打來的。
於是他只吃了幾口飯就來到了另外一户鄰居家。到那邊又是跟原來的一樣，吃了幾口飯又來一個電話，就這樣，接二連三的電話打來，他被邀請到各個鄰居家去，大家都這樣你邀請我，我邀請你，好不熱鬧;每次都只吃了一兩口飯，而當到達那個鄰居家時，他們家的菜也涼了。雖然菜涼了，但是人們的熱情可沒有涼。他們還是會拿出一些好吃的好喝的來招待他們。這在我們那兒是常常出現的事兒，不足為奇。
過年，我們到他人家吃飯的'時候，會發現他們餐桌上總會有一道我們那兒家家都有的菜：豆腐條或豆腐丸。聽奶奶説這兩樣食物是他們祖宗一直傳承下來的，沒有間斷過。製作過程如下：首先要把豆腐用手捏成泥，不能有大塊的。然後再把事先做好的肉泥混進豆腐泥裏，攪拌均勻。最後用手抓一小坨混好的豆腐泥，放在手心裏揉成團。最後下鍋炸炸至金黃，便可放進任何一道菜裏，使那道菜變得更加美味。脆脆的，飽滿的，非常符合人們的胃口。
一餐年夜飯，可能會有二十多個人圍坐在一張圓桌邊，一邊吃飯一邊大聲聊天。我們小孩子聊天幾乎聽不清楚對方在講什麼，只能看着他的口型來判斷他所説的話語。但是即便是這樣我們也非常高興。一年中只有這幾天，我們能相聚在一起。從大人們爽朗的笑容或者表情中，我可以猜測，他們是在談論這一年的收成，或者兒女們在學業上的進步。還有可能是在自己的家庭裏發生的一些有趣的事情。
無論在哪裏，無論各地的風俗有什麼不同，這些傳統能一直傳承下去一定有它的意義。
國小生髮言稿10
尊敬的老師親愛的同學們：
大家好！我今天演講的題目是《保護綠色》。
綠色，代表着環保，代表着自然，代表着希望，代表着勃勃的生機……如果每天早晨我們一出門就看見綠色，那是多麼歡快，多麼幸福，綠色使我們裏充滿了無窮的力量。
然而，多少不盡人意的事發生了——地球上的綠色越來越稀少了。人們為了自身的發展，濫用資源，大肆砍伐樹木。根椐資料顯示，地球上每日遭破伐的樹木竟多達13億棵。由於沒有了樹木的保護，全世界有三分之一的土地受到沙漠化的威脅。我國的西部和北部沙漠化現象尤其嚴重。連我們的首都北京也受到了威脅。
沙漠在進攻，在擴大。人類逐漸走向滅亡。為了我們自身的.發展，我們要行動起來，保護環境，保護森林資源，還地球一片青葱翠綠。讓綠色充盈我們的雙眼，讓那一片片枯黃從我們的身邊消失。保護森林，讓它們來阻止沙漠的進攻，使我們可以繼續幸福地生活。
同學們，為了地球的明天，為了我們的未來，行動起來吧！“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”只要我們人人都行動起來，那就可以拯救這個地球。
還原綠色，保護環境，只在你我舉手之間。只要你繞路三五步，就能留下一片綠色；只要你關好水龍頭，就能節約一滴水；只要你彎一下腰，就可以使大自然乾淨一些；只要你……如果世界上60多億人都這樣做，那綠色將會永駐地球，環境就會越來越好。
讓我們以保護綠色為責任，以綠色為驕傲。讓地球可以更好地造福我們人類！
大家行動起來吧！
謝謝大家！
國小生髮言稿11
國小生髮言稿格式
發言是在公眾面前就某一問題發表自己的見解的口頭語言活動。
1、內容上的現實性
發言稿是為了説明一定的觀點和態度的。
2、情感上的説服性
發言的目的和作用就在於打動聽眾，使聽者對講話者的觀點或態度產生認可或同情。
3、特定情景性
發言稿是為發言服務的，不同的發言有不同的'目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構成發言的情景，發言稿的寫作要與這些特定情景相適應。
4、語言、結構
發言稿還要在情緒上具有較強的感染力，語言上做到生動感人。 發言稿的結構。發言稿的結構通常包括開場白、正文、結尾三部分。 開場白是發言稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎。常用的開場白有點明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場白，目的都是使聽眾立即瞭解發言主題、引入正文、引起思考等。 發言稿的正文也是整篇發言的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。
由於發言材料是通過口頭表達的，為了便於聽眾理解，各段落應上下連貫，段與段之間有適當的過渡和照應。
結尾是發言內容的收束。它起着深化主題的作用。結尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇發言的中心思想，總結強調主要觀點；引文法則是引用名言警句，昇華主題、留下思考；反問法是以問句引發聽眾思考和對發言者觀點的認同。發言稿的結尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結，使發言能自然收束，給人留下深刻印象。
國小生髮言稿範文
老師們、同學們：大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是：愛護公物—願人人都有一顆文明的公德心。
首先我來談一談愛護公物的意義：
愛護我們的校園、愛護校園裏的一切公共財物，是一個人自身道德修養的體現，也是社會公德在校園裏的體現，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則。作為中學生來講，我們應以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法來要求自己，做一個好學生、好公民。
1、愛護公物是全體同學生活和學習的需要。校園裏的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施，是讓我們學習和生活更方便的設施。試想，一個同學不愛護公物，十個同學不愛護公物，百位學生不愛護公物，那麼我們的校園將不成其為校園，也必將給每位同學的生活和學習帶來許多的不便和負面影響。
2、愛護公物是培養學生良好習慣的需要。學生階段是學習知識，更是學會做人的關鍵時期。這一時期，良好習慣的形成，對於今後步入社會，立足於社會都不無裨益，成功是好習慣的積累。每位同學現在所作的一切，均是為將來夯實基礎的。所以，捨棄不良習慣，培養良好品性對自己的未來至關重要。人為損壞公物的行為是不道德的，將為社會所不容，將為人們所不齒。
接下來我要説的是，我們學校經過全體師生的共同努力高標準地通過了市“科學管理示範校”驗收，我們全體同學也已成為 “示範學校”的學生了，但就在學校和全體同學提升檔次的同時，學校裏損壞公物的現象卻仍時有發生。比如：有在嶄新的課桌上亂貼廣告紙張、用筆亂寫、小刀亂刻的；有拳打腳踢、開門不用鑰匙而將教室、宿舍門窗損壞的；有把教室黑板、開關插座蓋板、廁所擋板等當“拳擊靶子”的；有對準潔白的.牆壁亂打籃球、亂踢足球的；有把易拉罐、方便麪盒故意亂扔的；有開水龍頭、開電燈，人走後不關的；有食堂餐凳不用手搬用腳踢的等等，雖然這些現象只是少數，但都是令人深惡痛絕的行為。況且，這些行為是危險的，輕則擦傷皮肉，重則傷筋動骨，甚至會有生命危險。無論從哪個角度講，都要立即停止、制止、禁止。
同學們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單，但意義重大；一個人做一件好事容易，做一輩子好事難。長久地將愛護公物堅持下去，也並非易事。請讓我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養成愛護公物的好習慣，用心去愛護所有的公物，讓我們人人都有一顆文明的公德心，成為一名新時代高素質的中學生！
我的講話完了，謝謝大家！
國小生髮言稿12
各位領導、各位老師、各位同學：
大家好!
過了一個愉快的寒假，我們迎來了新學年的開學典禮。在這裏我向全體同學表達我最美好的祝願：祝願大家身體健康、學業有成!演講稿
新學期開始，我們的校園處處洋溢着喜慶的氣氛，一直以來，領導和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。學校一天天在發展，環境一天天在改善。但是，同學們想過嗎?學校要發展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出學校美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行關係着學校的榮辱，展現的就是學校的品味。
同學們，當你早上揹着書包迎着朝陽開始第一天的學習時，你要抬頭，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心裏要裝上一個偉大的決心;當你在放學回家的路上，你要摸摸自己的書包，問問自己今天你又學到了什麼?有沒有白白浪費一天的光陰?距離你那神奇的夢、偉大的理想、美好的願望是不是又近了一步?
新的學期，我們都應該給自己樹立一個新的'目標，我認為無論你樹立的是什麼目標，做一名優秀的國小生都是最基本的。
要想成為優秀國小生，首先要養成良好的習慣，培養良好的品德。要做到這一點很簡單，只要你多從小事做起，不疏忽每一次考驗就行了。當你看見地上有一張果皮時，你將它撿起來，然後放入垃圾桶，這時你就很優秀了;當你看到水龍頭沒有擰緊時，你過去把它擰緊，這時你就很優秀了;當你看見地上的錢物時，你撿起來然後還給失主，這時你就很優秀了;當你早晨遇見老師時，問候老師一聲，老師，您早，這時你就很優秀了;當有同學不小心委屈了你，你用微笑去對待別人的過錯，這時你就很優秀了。同學們，你們想，這不是很簡單嗎?其實，高尚的品德和良好的習慣就是這樣慢慢從小事培養起來的。
要成為一名優秀的國小生，需要成績不斷進步。其實，做到這點也不難，只要你有端正的學習態度和好的學習方法就可以了。每一次你都認真聽講，認真做作業，你的成績就可以提高了;每次上課前你都預習功課，每一次下課後你都鞏固複習，你的成績就可以提高了.
國小生髮言稿13
我最難忘的一次旅遊就是去年暑假去北京旅遊了，那時候我們去參觀了圓明園，故宮，天安門，科技館……還登上了萬里長城，可是給我留下就深刻印象的是北京的海洋館。
那天，我們早早地做好準備，來到海洋館，一走近海洋館，首先看見了一個巨大的海螺殼和一個張牙舞爪的章魚，大門兩側是巨副的海洋世界圖畫。走進海洋館，我立刻被各種各樣神奇的魚給吸引住了。在一個個玻璃櫃裏盛放着從世界各地捕獲的魚，有五顏六色的蝴蝶魚、有翩翩起舞的熱帶魚、有如扇子似的比目魚、有像蛇一樣的鰻魚、有兇猛的鯊魚……大的、小的、方的、圓的、長的、扁的千奇百怪。突然，我被一個玻璃櫃的一具人的屍骨驚呆了，走近仔細一看，原先是食人魚。食人魚像魴魚大小，生長在亞馬遜流域，異常兇猛，十幾分鍾就能夠把一頭水牛吃得只剩下一副骨架。再往前走，來到一條小溪旁，那裏的生物是能夠觸摸的，有海星、海膽、扇貝、小魚、小蟹……我看見一個黑糊糊的.東西在慢慢地蠕動，伸手一摸，滑滑的、軟軟的，原先是一條海蔘。
最終，我們還看了一場精彩的海豚表演，真讓我大開眼界！
那真的是一次難忘的旅遊，我不僅僅看到了很多的名勝古蹟，還增長了很多的知識！
國小生髮言稿14
親愛的大哥哥大姐姐、同學們：
大家好!
今天，我們歡聚一堂，共同參加今天的五年級畢業典禮，我的心裏特別激動，心潮起伏，感慨萬分。五年級的哥哥、姐姐們：今天你們就要畢業了。殷殷的情意，系不住你們欲行的腳步。在此，我代表四年級以及非畢業班的200多名同學，懷着依依不捨的心情，坐在主席台上，訴説我的心裏話，在這裏與你們分別。此時，我的心情很複雜：又高興既難過。——高興的是你們就要進入高一級的學校繼續深造，難過的是：我們捨不得在這裏分手。為此，我代表葛莊完小四年級，以及非畢業班全體同學，向給予關懷和培育我們的領導、以及全體老師，表示崇高的敬意。並向即將踏上高一級學校的43名同學們，表示熱烈的祝賀!
同學們，我們在一起生活了四年，在近兩千個日子裏，與你們結下了深厚的情誼。別離才知情深，此時此刻，我們多想讓時光老人停下匆匆的腳步。光陰似箭，逝者如斯夫，然而，永遠也抹不去的，是刻在我們腦海中，國小生活的點點滴滴。
幾年來，我們在校領導的關懷和老師的辛勤培育下，勤奮學習、刻苦鑽研、學到了比較紮實的文化知識。在老師的教導下，我們積極上進，不斷成長，思想上也逐步成熟。早上，我們滿懷豪情，迎着出生的太陽，高高興興的走進學校;教室裏，我們認真認認真真的聆聽老師的精彩講課; 課堂上，我們在知識的海洋裏盡情的遨遊;操場上，我們熱情奔放，盡情揮灑着汗水………這一切，將永遠成為我們人生中，最美好的回憶。
同學們，學校是一片充滿生機的土地，我們是一粒種子，每一顆種子，只要找對了合適的土壤，有了足夠的灌溉，就能茁壯成長。我們就是在葛莊完小，這片生命的土地上，找到了自己，播種自己。我想，經過國小階段的教育成長，我們就像已經發出新芽的'小樹，每個同學，都做好了開枝展葉的準備。希望各位大哥哥，大姐姐，能努力讓自己在高一級學校，長成一棵枝繁葉茂、漂亮強壯的大樹，為我們樹立好的榜樣。
五年級的同學們，你們就要進入一個新的學校，踏上新的學習征程。在此，我們在校的四個年級的同學，送給你們一句話：生命的價值在於學習，理想的實現在於拼搏，美好的未來要靠自己創造!祝願你們在以後的日子裏，從中學，到高中，到大學……用實際行動去履行自己的諾言，去實現自己的青春夢想。並祝願你們在新的學校裏，好好學習，充分施展自己的才華，爭取早日成才!
尊敬的老師，親愛的同學，既然分別不可避免，那就讓我們把滿懷的思念，託付給明天，讓我們每名同學，將來成材後，在社會主義的廣闊天地裏，享受再次相逢的喜悦吧!
謝謝大家!
國小生髮言稿15
各位老師、同學們：
大家好!
今天，我演講的題目是 養成良好的習慣 。
有這樣一個故事：很久以前，有個小和尚，想學會理髮來幫寺廟的和尚剃髮。於是他就開始用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學會了如何剃髮，當他第一次幫人剃髮，去打水洗頭時， 順手 把剃刀插了上去。結果可想而知，小和尚成了殺人犯。
究竟是什麼給小和尚的一片好心帶來害人害已的結果呢?答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習時養成了把剃刀插向冬瓜的'習慣，儘管為自己的師兄剃髮時心裏想着這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習慣害了他優秀國小生三分鐘演講稿範文精選3篇優秀國小生三分鐘演講稿範文精選3篇。
雖然這個故事有幾分誇張，我們也不可能會是一個為別人理髮的小和尚。可是同學們，你們有沒有類似的壞習慣呢?比如：隨地吐痰、隨意罵人、説髒話、隨手亂扔亂撂、經常大聲喧譁、在樓道里追逐打鬧、自習課上説話等，如果有，它們遲早會給你帶來或大或小的麻煩。
這個故事再一次告誡我們：壞的習慣一旦養成，即使是很小的，也不容易改掉，最終會給自己和他人帶來危害。所以，我們平時要養成一些好的習慣，良好的習慣能夠使我們在各個方面受益匪淺：平時不浪費一分一秒，努力學習就會使成績上升;儘自己的一份力維持班級的衞生，就很有可能使班集體成為 衞生模範班 ，如果每個同學都這樣，學校也會變得乾淨漂亮，我們在其中學習、生活也會心情舒暢;平時堅持鍛鍊身體，就可能在運動會上一展風采;幫同學講解問題，也許會使自己有新的發現;在家中幫父母做一些力所能及的家務，自己能做的事自己做，不給父母增添不必要的麻煩
同學們，良好的習慣是成功的一半，養成良好的習慣，從現在，從自我開始吧!
謝謝大家!
