文明禮儀的演講稿集合15篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。現如今，能夠利用到演講稿的場合越來越多，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編精心整理的文明禮儀的演講稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
文明禮儀的演講稿1
我要講的這隻“蝴蝶”，不是纏綿於梁祝世界裏，而是飛舞在美國氣象學家羅倫茲的學説中，他提出：一隻南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動幾下翅膀，能在兩週以後引起美國德克薩斯州的一場龍捲風——這就是後來被廣泛引用的著名的“蝴蝶效應”學説。
試看歷史上的腐敗行為，無論個人的還是集團的，無一不是一場場倫理道德的“蝴蝶效應”，從微小處開始，終至罪惡累累，不僅個人前途喪盡家人聲譽株連，也令集體利益受損，甚至累及國家政權崩潰。當惡果的龍捲風摧毀他們用腐敗構築的一切，又有幾人能回憶起當初慾望之翅是如何扇動第一下的呢？
如果面對的是大是大非，大約每個人都能做到清醒認識，正確抉擇。然而當腐敗化身萬千，以温柔面目現身時，我們還能正確判斷嗎？比如：當領導因私人關係請你關照某生時，當親戚朋友拜託你照顧自己的小孩時，當家長以聯絡感情為由請你吃喝玩樂時，當學生以感恩名義送你與其購買力不相符的禮物時……拒絕，還是接受？在許多人看來，這些請、送，並非教師主觀要求，又都是“人之常情”，卻之不恭，受之也無愧吧。
然而，有多少腐敗的源頭就來自這格外的要求與獲取？“小隙沉舟，小蟲毒身”，小小蝴蝶引發龍捲風。教師這種不拒絕的曖昧姿態，就是那蝴蝶翅膀的輕輕扇動啊，給學生傳遞的腐敗信息將如同“蝴蝶效應”，會在他們走入社會後、組成家庭後、傳下子孫後，不斷擴散，最終可能驟變為摧毀社會主義文明的“龍捲風”！
我們教師，不能做那隻引發腐敗風暴的蝴蝶啊！
不做那隻蝴蝶，就在你拒絕人情關係後坦然的姿態。
不做那隻蝴蝶，就在你謝絕家長請吃後淡定的微笑。
不做那隻蝴蝶，就在你婉拒學生送禮後寧靜的目光。
我們不能否認，是人，都會有一雙慾望之翅潛藏在理性下。我們毋須迴避人性中的劣根性，而生活的希望就在於，人是有良知的是向善的是能學習能自制的——是人，就能夠緊緊縛住自己的貪慾之翅！“朕幼清以廉潔兮，身服義而未沫”，屈原用行動縛緊了自己的貪慾之翅；“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，孔子用思想縛緊了自己的貪慾之翅。
榜樣的力量是無窮的，有多少人在先哲們廉潔情操的感召下，也將貪慾之翅緊縛，比如我們湘潭縣教育系統中：優秀共產黨員鄭良平、感動蓮城模範教師湯光覽，在優越城市與艱苦山區中，他們選擇了山區，僅因為山區人民需要教師；十佳師德標兵胡湘平、十佳校長馬偉碩，在個人私利與學校利益中，他們選擇學校，僅因為學校是一方淨土需要奉獻——縛緊了自己的貪慾之翅，他們以廉潔的身姿站成了大寫的“人”！
然而，“廉潔”這道人文主義中亮麗風景線，卻在扭曲的道德觀價值觀中被認為是“傻子作風”。難道“廉潔”就真的是傻嗎？正是因為有這種“傻”，“捧上一顆心來，不帶半根草去”的陶行知先生才被稱為人民教育家，永遠活在人民心中。也正因為缺失這種“傻”，李真因腐敗處死後，燒化的骨灰許多公墓拒絕存放，在人民心中腐敗者已是“死無葬身之地”。廉潔，不是你在腐敗的龍捲風中自我毀滅時的幡然悔悟，而恰恰是你在平日裏縛緊貪慾之翅後的“不帶半根草去”啊。
讓我們大聲宣言：“不做那隻蝴蝶！”我們1600萬的教師大團隊，傳遞“崇尚廉潔”的信念，那麼我們身後二億三千多萬學生的大陣營，必將構築起“崇尚廉潔”的道德長城！
文明禮儀的演講稿2
大家好！
如果沒有了文明，就沒有了基本道德底線，那麼，縱然我們擁高深的科學文化和知識，對人對己對社會又有什麼用呢？所以，文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀！
那麼怎樣才能使中學生禮儀充滿美麗的校園呢？我們中學生要着裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采，因為儀容、儀表、儀態，可以讓人一看便知道你的修養。升旗儀式最為莊嚴，國旗在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不辜負“禮儀之邦”這個美譽。在課堂上，課堂禮儀對老師的講課影響很大，它直接關係到一個班的榮譽和凝聚力，體現出這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了！我們應自覺遵守學校的規章制度，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不大聲喧譁、不講髒話，上下樓梯一律右行。我們還應該愛護學校的花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，維護清潔衞生，服從老師和值日學生的管理。
受到老師和學生幫助時，應主動誠懇地向他們説聲：“謝謝”！同學之間也離不開禮儀，，它就像潤滑劑，使粗糙的摩擦消跡。如有矛盾，多進行自我反省，互相理解，寬容待人，培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。良好的文明禮儀是在日常生活中一點一滴培養出來的，，它體現在細微之處，關鍵是靠自覺。
我的演講完了，謝謝！
文明禮儀的演講稿3
親愛的老師、同學們：
文明，就像一盞燈，燈抬高一點，亮的地方多一點，黑暗少一點，文明，也是多一些。
記得有一次，我在電影院看電影，發現坐在我旁邊的一位中年男人正在吃瓜子，而他的身邊卻沒有瓜子皮，這是怎麼回事呢?我仔細一看，原來，他在扶手上掛了一個塑料袋，裏面裝着瓜子皮。我終於明白他身邊為什麼沒有瓜子皮了，就是這一個小小的舉動卻能為大廳多一份乾淨，添一分光彩!這是多麼文明的行動啊!
還有一次，我在路上，看見一個小男孩，他扔了一塊紙，紙被風吹的團團轉，小男孩不耐煩的踢着那塊紙，最後不得已只好自己跑到一邊去，這時，一位小女孩跑過來把紙撿起來，扔到附近的垃圾箱裏。那個小男孩對小女孩笑了一下，紅着臉走了。
文明不僅是體現在行動上，也體現在思想上，小女孩子用她的實際行動感染了這個小男孩。讓文明在社會上繼續傳播!
文明禮儀的演講稿4
尊敬的領導們，親愛的同學們：
大家好!
最近，我們學校開展了“文明禮儀之星評選活動”，我光榮地成為了代表六年十一班的“文明禮儀之星”，作為一名能夠代表班級的同學，我自然是十分清楚平時班裏同學的文明素質，今天我提出的意見與建議，是針對同學們平時的一些文明與不文明的現象的，希望同學們遇到缺點有則改之，無則加勉。當然，如果是優點的話，要繼續發揚光大!
首先是同學們這方面的優點，不能説少，例如每當老師走進班級都會整齊的'向老師問好，平時上課時大多數同學都能認真聽講，尊重老師與同學們，間餐時沒有人隨地亂走動，午餐進餐時很安靜等等，這都是我們大家文明禮儀方面的優點，最能體現我們文明禮儀成績的則是門着的學校頒發的“出入有序”的獎章，這是我們六年十一班同學用平時良好的課間隊紀律得來的。我在我們班擔任體委，可以説這裏有一小部分是我的功勞，而更多的是同學們自己的自律性，大家每次課間打鈴時都能按時站隊，在隊伍中可以做到不打鬧、不講話、不拍球等，這都是同學們文明素養的表現。
還有一點，同學們進餐時紀律維持的比較好，每個人一份，不亂贈送，不浪費，吃完後剩下的酸奶盒、香腸皮都有伙食委員會統一收起，沒有人隨便亂下地，然而，只是偶爾有某些同學扔垃圾扔的不及時，將他們堆積在書桌堂裏，實屬不應該，不過這終究是少數，多數同學都具有遵守班級紀律的意識。
然而，金無足赤，人無完人，我們終究有一些做得不夠周到的，例如平時上課也有一些似聽非聽的，下課也有在走廊逗留的，早自習也有不遵守紀律的等等。雖然這些不遵守紀律的人只佔十一班同學的少數，但是這就影響了同學們平時的正常學習生活，比較嚴重的就是早自習這短時間，只有一部分人再讀課文，還有一部分只是在當一個看客，另一部分是已經深深地“沉浸”在與同學們聊天的“樂趣”中，還有極少數同學，自從放下書包開始，就開始“唾沫橫飛”、“神采奕奕”地“談天説地”，什麼三教九流，奇聞趣事，那真是無所不知，無所不談!在早自習看不到同學們讀課文，聽不見從教室裏傳出的琅琅書聲，實屬十一班的一大遺憾，希望同學們每個人都能夠從我做起，從自身做起，我們都要揚長避短，發揚優點，改正缺點，讓每一位同學都可以達到“文明禮儀之星”的標準!
我的講話到此結束，謝謝大家!
文明禮儀的演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天，我國旗下講話的題目是：規範日常行為，崇尚文明禮儀。
相信大家都看過這樣一個報道：在新加坡，公共場所的各種標語大多是用英語書寫的。但奇怪的是，一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐談”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻是用中文書寫的。
同學們，聽了這則報道大家有什麼感想？不難看出，文明對一個人、對一個國家、對一個民族是何等重要。然而，在我們的校園內有的同學在走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡；還有部分同學(包括女生)相互之間講髒話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物，在每天陪伴我們的課桌上亂塗亂畫。
孔子曰：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”。文明禮儀是一種修養，盡現出你的才華學識；文明禮儀是一種習慣，體現出你的生活態度；文明禮儀是一種氣質，展現出你的儒雅風度。
古印度有一句著名的諺語：“播種一種行為，收穫一種習慣。播種一種習慣，收穫一種性格。播種一種性格，收穫一種命運”。我國有：岳飛問路，頗知禮節，方得以騎馬跨天下；孔融讓梨，尊敬長輩，方得以令人讚不絕口；楊時程門立雪，尊師重道，方得以成大器。可見，行為習慣、文明禮儀對一個人一生的發展起着至關重要的作用，是我們生活以及一生髮展的根基。那麼，我們應該做到哪些方面呢？
南開大學著名的容止格言給了我們很好的啟示：“面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜。”我們平時對身邊同學的一句鼓勵、一個微笑，對老師的一句問候，都是文明禮儀的表現。
同學們，如果你失去了今天，你不算失敗，因為你可以把握好明天；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋；如果你失去了規範和文明，你就失敗了，因為你已經失去了未來發展的基石。讓我們從現在做起、從自己做起、從生活中的每一件小事做起，做一個守規範、懂禮儀的人，為我們一生的發展打下堅實的基礎。
從本學期開始，學校根據班級的每日常規表現和階段性測試成績等，綜合評選出“每月文明班集體”，3月份獲獎的班級是：xx希望獲獎班級再接再厲，未獲獎班級改正不足，積極進取，下次爭取獲獎。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家。
文明禮儀的演講稿6
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
今天，我演講的題目是：《做一個講文明懂禮儀的國小生》。
文明美德是我們中華民族的傳統。兩千年前，至聖先師孔子就將“仁”與“禮”作為我們中華文化的兩大基石。“仁”代表着內在的美德，而“禮”，則講的是外在的舉止文明。美德與文明是相互依存的，文明是美德的形式，美德是文明的內容，有了內在的美德，文明的行為才真正熠熠生輝。
在今天，文明與美德已經不僅僅是對君子的期許，而是社會對每個公民的基本要求。在激烈的社會競爭中，唯有自內而外的良好修養，才能贏得社會的認可和他人的尊重。
作為一名新世紀的國小生，作為祖國的花朵、世界的未來，我們如何才能做一名文明的國小生呢？
遇到師長、來賓，主動問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓；講究衞生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛護公物，不亂寫亂劃；在與同學的交往中，能和睦相處，友好合作。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起”、“沒關係”化解衝突，還要讓“請、您好、謝謝、對不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。
在家裏，孝敬、體貼父母，尊敬長輩。面對父母長輩的批評，能認真聽取，不發脾氣，不頂撞。家裏來了客人，熱情、大方、有禮貌地招待。在外面，遵守交通法規，不亂扔果皮紙屑，保護環境衞生。；尊老愛幼，幫助別人，時時處處為別人着想，做到“與人為善，心中有他人”。
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。作為今天的中國少年，我們要續寫先哲的詩篇：“少年有德則中國有德，少年文明則中國文明，建設文明和諧的現代化國家，是我們不可推卸的責任。讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花，讓我們擁抱文明，用文明為祖國添彩！
謝謝老師、同學們！
文明禮儀的演講稿7
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
如果，我們失去了今天，我們不算失敗，因為明天還會再來。
如果，我們失去了金錢，我們不算失敗，因為生活的價值不在於錢袋。
如果，我們失去了文明，那我們是徹徹底底失敗了，因為你失去了做人的真諦。
文明涵含了人與人、人與社會、人與自然的關係。它的主要作用：一是追求道德的完美；二是維護公共利益、公共秩序。
如何做一個講文明的人呢？其實很簡單，從自我做起，從身邊做起。也許只是一張紙的厚度；也許只是一點耐心的等待；也許只是一句善良的問候；更也許只是一個甜美的微笑。這就是文明，這點點滴滴如同甘露，滋潤着每個人的心田。
想必我們的父母或者老師，曾告訴我們，人活在世上最重要的一點就是學會做人，做一個講文明的人。人若是不講文明再富有的人也會變成窮人，官再大的人也會被貶成為平民。我們有些同學認為做一個講文明的人很難，其實只要你去做了，就會發現它很簡單。做一個講文明的人就要尊老愛幼，關愛一切需要關愛的人。
魯迅先生説：“中國欲存，爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。“立人”的意思是要完善人的道德，要文明做人。
比如，紅燈亮了，你是停下，還是闖？肯定是要停，而不是肆無忌憚地闖，所以我要大家做個講文明的人。從今天做起，從現在做起………
我的演進到時此結束，謝謝大家！
文明禮儀的演講稿8
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是：爭做文明學子。
新的一學期開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實，我們要努力做到以下幾點：
1、自我調整，把精力集中到學習上來。新學期的開始，意味着緊張的學習已經來臨，各位同學要進行自我調整，並把以休息為主的假期生活，調整到以學習為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學習上來;要調整作息時間，晚上要按時睡覺，保證第二天有充沛精力投入學習，服從學校以及老師的安排。
2、講文明，守禮儀，做文明有禮的學生。具體體現在：相遇時的一次禮讓或一個微笑、見到親人長輩時的一句真誠的問候、不小心撞到對方時的一聲“對不起”、自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞,;還表現在衣着整潔地走進校園，列隊出操時做到快靜齊，上下樓梯靠右慢走，課間休息不追逐打鬧，如廁之後對廁所的沖洗，中午吃飯時不喧譁嘈雜，不在牆上亂塗亂畫以及留下腳印，不亂翻老師或同學的物品等等。
3、在安全與紀律方面，一定要按學校的要求辦，聽從老師及校領導的教導，上樓下樓、出操、課間活動，放學回家等都要把安全放在第一位，絕不開展危險性遊戲以及活動，發現問題及時把情況告知學校或班主任。
同學們，命運掌握在自己的手裏，讓我們立足現在，放眼未來，埋下頭，靜下心，腳踏實地，努力拼搏吧!“天行健，君子以自強不息”，光陰易逝，只爭朝夕。同學們，讓我們攜手共進，走向未來，走向成功。最後，祝同學們在新學期裏生活愉快，學習愉快。謝謝大家!
文明禮儀的演講稿9
尊敬的各位領導，同志們：
大家好！
我演講的題目是“文明，讓我先行”。
文明是社會意識的一種體現，而又建立在個人的道德修養水平之上。個人文明禮儀是根、是本，文明必須先從自身做起，從身邊做起。
“富則兼濟天下，窮則獨善其身。”雖然我們不是太陽，不可能將整個社會照耀，但是我們可以做一隻小小的螢火蟲，用微光將自身點亮。我們可以努力加強自身的文明修養，嚴守個人的道德底線，為轉變種種不良行為作出點滴貢獻。
我們汽車站是一個窗口服務單位，是一個城市的文明。
窗口，它代表着一個城市的精神面貌。我們的一舉一動、一言一行，體現的不僅僅是個人的氣質和素質，更是一個城市、一個單位的形象和素質，一聲“您好”是貼心的法寶，一聲“請問您需要什麼幫助？”是打開溝通的鑰匙，一聲“慢走”體現的是你真誠的心。“千里之行，始於足下”，做為汽車站的員工，只需從這些細小的文明行為做起，就能讓文明昇華我們單位的形象，當一個單位的整體形象得到昇華時，卓越，還會離我們遠嗎？
文明是由細節構成的，我曾注意到有一年青的軍人在候車大廳候車時，用紙擦完皮鞋後，四處張望，然後走到垃圾筒前，把用過的衞生紙丟進垃圾筒內，而不是隨手扔在地上；我也曾注意過一名外教把吃過的口香糖，很小心的用紙包好丟進垃圾筒內；為了大廳的清潔我也曾和同事們一起用菜刀鏟過粘在地板上的口香糖。對照比較我們是否能象那位外教一樣處處注意自已的一言一行，能否象那位軍人一樣為文明做出榜樣，去潛移默化周圍的人們。
文明到底是什麼呢？文明是問候他人時的那抹祥和的微笑，文明是撿起垃圾時的那個美麗的彎腰，文明是一方有難時熱情慷慨的伸手，文明是脣齒間蹦出的那聲親切的“您好、請、謝謝、對不起”
對照文明的標準躬身自問，我們都準備好了嗎？在我們內心的深處，是否真正把乘客利益放在心上？“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，在日常工作中，我們是否真正做到了微笑服務“旅客至上”，我們是否真正做到了百問不厭——也許，我們已經做得很好，也許，我們做得還不夠！服務無止境，我們有不足，時刻激勵着我們立足崗位，樹立形象，熱情服務，人民的需要就是我們的工作，旅客的滿意就是我們的目標。
文明禮儀的演講稿10
親愛的老師、同學們：
文明，到底是什麼東西？它是一個平凡的單詞，不。它就在我們身邊，它對社會，對環境，對我們有利的。只要你細心去關注它，便可知道它就在你生活中重要，在生活當中，我們隨處都可能會遇到一些不文明的行為：比如，在上公交車時你推我擠，互不相處；有人在公共場合因為一點兒小事而破口大罵；有時，有人遇到困難向人求助時，無人理睬；在公園裏，有些地方都是垃圾，根本沒人清理。這些都屬於不文明現象。
在電視上、報紙上、學校裏，都會有：“文明”二字。“文明”體現了一名學生的素質，體現了一個學校的品德，體現了一個社會的面貌。同時，在我們身邊，也會上演一些文明的一幕幕。
有一天，我和我的姐姐在街上逛街，忽然，我們看見一個男士往地上扔了垃圾，我姐姐就不知道怎麼，她先瞪着他看。過了一會兒，理走上去對着男士細聲細語地説：“請你把垃圾撿起來”。丟到桶裏，她抬起手指向不遠處的一個綠色垃圾桶。但那男士不但不聽，還衝我姐吼：“關你啥事，我丟東西你管得寬，還跟我講文明道理，你算老幾，想請楚再説吧！”我姐也不甘心，繼續跟他説：“你這樣子隨地丟垃圾，如查每個人像你一樣，那世界支成了什麼樣子，這個你想地沒！”這個男士見我姐堅持的樣子，於是開口對我姐説：“我鬥不過你，好啦！我撿起來，行了吧！”我姐滿意地點頭，並目不轉睛地看着那位男士把垃圾丟到垃圾桶去，我姐才轉過身來，對着我説，我們走吧。
還有一次，我和朋友剛剛在便利店買完吃的，把袋好就隨手一扔了出去，過了一會兒，有一個老奶奶跑過來對我們説：“哎呀！你們倆個怎麼亂扔垃圾呀，你們不知道現在在進行：”講文明“的事情嗎？”我倆聽完了老奶奶的話，覺得很慚愧，因為我們倆人，在學校的時候，老師多次強調了要我們講文明，而現在我們倆做的就是不講文明的表現，我們倆個人趕快跑回去，把垃圾袋子扔到垃圾桶裏面。老奶奶看到了，對我們倆説：“你們倆個人要講文明，其實，從剛剛的表現來看，你們倆個人是會講文明的，只是一時忘記了而已，不次不要這麼做了。”我們倆個人感到更加慚愧了。
文明從小事做起，從點點滴滴做起，讓文明之花，盛開在我們身邊吧！
文明禮儀的演講稿11
親愛的同學，敬愛的老師：
大家好！
這天我演講的主題是：《文明禮儀伴我行》。
我們中國是文明禮儀之邦，每當你們隨手亂扔垃圾，説髒話時，你們想過嗎？這樣做是不對的，是可恥的。這要產是隻會辱侮“文明禮儀之邦”這個稱號。我們要時刻牢記：做一個文明人，讓校園開滿禮儀之花。注意自己的一言一行，每一個舉動，每一句話。
孔子曾説過：“不學禮，無以立”。我國是一個有着悠久歷史的古國，具有禮儀之邦的美稱。文明禮儀不只只是一個人的品行，還關係到了國家，民族的文明程度。在我們身邊有許多的日常用言，我們要學以致用，有時一聲你好或您好，會給人送去一絲快樂。一句“謝謝！”會讓人感到幫忙他人後的快樂，有時一聲“對不起”會化解兩個人之間的衝突，矛盾；一句“不要緊”會讓一個忐忑不安的人得到一絲安慰。同學們，讓我們一齊行動起來，讓“你好”，“請”，“對不起”，“謝謝”……這些成為我們的日常用語吧！相信必須會讓校園變得更文明和諧的。讓文明之花在校園裏縮放吧！
文明用語這只是一方面。下面我就給大家介紹幾個發生在我和朋友身上的禮儀故事吧！記得有一次，我們一齊去洗碗，一遇到老師，我們便會停下腳步，行隊禮問好。當老師送來一陣微笑時，我們都會很高興。相信大家每一天都會遇到老師吧！那你們停下腳步問好了嗎？這也是禮儀的一方面，大家必須要記住噢！
記得還有一次，我印象十分深刻：我們去檢察衞生，我們都説了“老師，檢察衞生。”但我的夥伴沒説，結果沒想被老師叫到了辦公室批評了。雖然不是我被批評，但我一向記着，我們必須要尊敬師長，郭老師也老是不厭其煩的跟我們説：“你們檢察時，懂文明點，有老師就説聲：“老師我們檢察衞生。”期望你們聽了之後也能做到，行嗎？就應能夠吧？
相信同學們都看到過孔融讓梨吧！他那麼小，就懂得尊敬兄長，友愛謙讓的道理。懂得謙讓之禮，謙讓也是禮儀的一種。在吃飯排隊時不要爭搶，要謙讓；在公共場所，乘公交車時要謙讓，在其他地方也要謙讓。其實要謙讓並不難，只要你能做到。
禮儀啊禮儀！實在太重要了，它就好比人的臉，所以必須要做一個注重禮儀的人，禮儀有很多方面，如：尊師禮儀，個人禮儀，在校禮儀等等。但做起來並不是很難，只要從小事做起，從一點一滴學起。
我們中國是禮儀之邦，所以我們必須要做一個注重禮儀的文明人。讓我們在校園，國家，民族處處有文明。我們要説文明語，讓我們在校園和其他每一個角落都能聽到温馨的普通話。讓禮儀之花在校園，世界各地綻放，並且永遠燦爛，美麗，聖潔。
謝謝大家！我的演講完畢！
文明禮儀的演講稿12
尊敬的老師、親愛的同學。
大家早上好! 很高興今天能站在這裏，我想用一首詩來開始我的演講，“有一支歌，我們天天都在吟唱;有一支歌，就像鮮花四季開放;這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠流長。。。今天我來説一説校園禮儀!
當你踏着輕快的步伐走進學校的時候，你是否會看到那些經常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學;當你在乾淨、整潔的校園裏漫步徜徉的時候，你是否感覺到了那些拖垃圾車的老爺爺老奶奶的艱辛?我們知道，秋天是美好的，可你更應該知道秋天的校園是純潔、文明的! 不久前，我曾看到這樣一則報道，説的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。
為什麼呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長感慨萬分地説：“不文明行為也是國恥。” 不知大家是否記得，中央電視台曾經報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈反差。這些現象是我們想看到的嗎?
在這麼美麗的校園裏，同學們，你們怎麼可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎麼忍心讓乾淨的牆壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢?你怎麼能在你同窗好友的面前追逐打鬧、插隊哄搶呢?你怎麼可以揹着師長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學們，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
記得一位名人曾説：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質和什麼樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。
文明是風，它可以吹拂每一位同學的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在秋天寧靜的早晨裏，在九月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生!同學們，社會呼喚文明，校園更需要文明。我相信通過我們的努力，一定會讓文明之花開遍校園的每一個角落!
謝謝大家。
文明禮儀的演講稿13
各位老師，各位同學：
大家早上好！今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
大家知道，中國是人類歷史上四大文明古國之一，是一個地大物博，歷史悠久的“禮儀之邦”。五千年悠久的歷史，創造了中國燦爛的文化，五千年悠久的歷史，形成了古老民族的傳統美德。
孔夫子曾説過：“不學禮，無以立。”就是説一個人要有所成就，就必須從學禮開始。文明禮儀是什麼？文明禮儀就是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。文明禮儀是路上相遇時的微笑；是同學有困難時的熱情幫助；是見到師長時的問好文明禮儀是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。
文明禮儀就在平時的點點滴滴之中，就在我們的一言一行之上。讓我們從自己的言談舉止每一個細節入手，讓文明禮儀時刻伴我行。
我們要從小事做起，養成良好的行為習慣。在舉行升旗儀式時，國旗下的我們要精神飽滿，莊重嚴肅，高唱國歌。在學校，見到老師要主動問好，見到校外來賓要敬隊禮，有禮貌的打招呼。一句：老師好！客人好！讓禮儀的風尚在校院內開花。愛護學校的花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護潔淨衞生，服從老師管理。在與同學的交往中，能和睦相處，友好合作。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。
在家裏，孝敬、體貼父母，尊敬長輩。面對父母長輩的批評，能認真聽取，不發脾氣，不頂撞。家裏來了客人，熱情、大方、有禮貌地招待。
在公交車上，應遵守秩序，主動給老弱病殘人讓座。馬路上，遵守交通法規；公共場合，不亂扔果皮紙屑，保護環境衞生。……
同學們，“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。我們快快行動起來吧！讓文明禮儀時刻伴隨我們前行！
我的演講到此結束，謝謝大家！
文明禮儀的演講稿14
尊敬的學校領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！
很榮幸能站在莊嚴的國旗下演講，今天我演講的題目是《文明禮儀，從我做起》。
古人説：“不學禮，無以立”。文明禮儀是浸透在中華民族骨髓裏、流淌在中華民族血脈中的一種文化、一種精神。文明禮儀對個人來説，是個體素質的體現；對國家來説，是民族素養的體現；對於學校來説，則是校風校紀，學風學紀的體現。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化地影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，又有何作用呢？所以，我們首先應該做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，先成人，後成才，成為一個身心健康發展的人。
開學已經五個星期了，有些同學的行為規範很不好，存在一些不文明的行為。例如：校園裏還有個別同學不穿校服、不戴校章，還能見到很多食品包裝袋、衞生工具亂擺亂放；有的同學在教學樓的走廊上追逐打鬧，部分同學之間講髒話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞公物等。我們很多同學把學習文化知識放在首位，卻忽略了社會公德的培養和文明習慣的養成。同學們，讓我們從現在做起，以實際行動向那些不文明的行為説再見，從我做起，從自己身邊的每一件小事做起。讓文明禮儀不再是純粹的口號，而是每個同學的自覺言行！讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂！讓我們攜起手來，共同創建友好、關愛、温馨、和諧的文明校園。
我的演講完畢，謝謝大家！
文明禮儀的演講稿15
親愛的老師、同學們：
文明時時刻刻在我們的身邊，我們也可以處處發現文明。我的同學——田斌傑他就是一個文明模範。
我和田斌傑到廣場上玩，正當我們玩的最開心的時候，只見一個人從我們的身邊走過，吐出一口噁心的“痰”，差一點就吐到我的身上，然後若無其事地走了。我心想：這個人真缺德，我又不敢惹他，還是和田斌傑繼續玩吧!但馬佰一看到之後，對我説：“等一會兒再玩，你有衞生紙嗎?”我連忙説：“有呀!”隨後遞給了他。我問他：“你要衞生紙幹什麼呀?”他説：“我把痰給擦了。”我驚訝地説：“那麼髒，它可能有病菌，多一事不如少一事，我們玩得正高興呢!”他笑着説：“如果我不擦，會有許多人踩上的。”説完，他走到痰的旁邊，用衞生紙一點點地擦乾淨，然後送到垃圾桶裏。“唉!這麼髒你還擦?真是服了你了，我都懶地看一眼”，我不解地説。田斌傑沒有回答我的話。這時一羣行人走了過來，有人説他很傻，也有人説他講文明。
過了許久， 他語氣沉重地説：“我要幫助社會和這裏的人們，為雙城連創，出一點微薄之力。”我被田斌傑的話感動了，發誓要向他學習，不怕髒得精神。
我明白了，每個人都是愛文明的人，而且每個人都應該做文明人，社會需要文明。
