【必備】責任演講稿集合九篇

演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在現在社會，在很多情況下我們需要用到演講稿，在寫之前，可以先參考範文，以下是小編為大家收集的責任演講稿9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我是從1973年開始走上醫學道路的，到現在已經四十三年了，我一直在臨牀一線。我們現在都在説不忘初心，我的初心是什麼呢？我的初心就是要做一個好醫生，怎麼樣才是一個好醫生呢？我想給大家説一説我的體會。首先呢，作為一個好醫生，我覺得他必須是病人第一的。病人第一是一個什麼概念呢？就是要知道病情就是命令，爭分奪秒，這對我們這個職業太重要了。

我有一個病人，她是一個江西的農民，來看病的時候七十五歲，她之所以來看病是因為血壓太高了，一百八到二百。她去了很多地方看過，從江西的縣城到省城，這個病人我看了以後呢，分析了一下，她可能是一個不典型的原醛，後來就給她按照這個實驗性治療就好了，所以她非常感激。那麼一直在我這兒看有五年的時間，每年春節她都要回去，都要到我這兒查一查。她就説李主任，只要你説的我都聽。過了好幾年，她有一次來看病跟我説，主任，我孫子考上大學了，你看看他的通知書吧。因為你知道我特別忙，病人都在旁邊圍着，我就是低着頭在寫，我説我不看不看，真的沒時間。完了她女兒就推了我一下説，主任你看看吧。她説我們走到地鐵站了，我媽非要回去拿的。我這才抬眼看到顧阿姨的表情，一下僵在那兒的一個表情，手都伸進了書包又停在那兒，我一下有點過意不去。我説我看看，她馬上就笑了，拿出來一個複印件，她當時是非常幸福的。

後來她八十歲了，有一次她女兒推着她來的，來了她女兒發了一個短信：肝癌晚期，保密。她來了就跟我説，李主任，我血壓最近又不好了，我在那社區醫院他們沒調好，説光給我吃止疼藥，因為我最近肚子疼。我説他們的藥是對的，她説那好，你説對就對，我就這麼吃。然後又過了幾個禮拜，她女兒給我打了個電話，那個時候我正好特別忙，她説主任，我媽要見你，我説她見我幹嗎呢？她説她有話要跟你説，我説這樣子吧，下午四點以後，結果那天我就忘了。到了晚上睡覺的時候，我一看手機，她女兒有一條短信説，李主任，你一直沒來，我媽説你肯定有大事，我們就走了。

然後再過了一段時間，她女兒來的時候戴着黑紗，我看門診，她特意來的，她説李主任，我是想告訴你我媽走了。我説啊，我説她走了，她走的時候痛苦嗎？她説不痛苦，她知道自己得了這個病了，她就等於下了決心，平靜地對待死亡，不吃別的藥，除了止疼藥，她不想給家裏增加負擔。後來我説，那她臨走有什麼話嗎？女兒説她只説了一句話，就是沒能見到李主任，這句話她説了兩遍。我當時心真的是揪起來了，而且半天沒説出話來，因為我一直在想那天，你知道那天是下着雨的一天，如果我們的傳達室很擠的話，她只能在外面打着傘等着我，坐在輪椅上，八十歲的肝癌晚期的老人，等了兩個半小時，所以我非常不過意，而且顧阿姨她想跟我説什麼呢？我在想，她可能想告訴我，他們都瞞着我，其實我知道了，但是也可能她什麼都不想説，她只是想臨走以前看看我。

這件事我在腦海裏，以後回想顧阿姨，她是那麼樂觀，她的孫子考上大學，她是那麼信賴我，希望跟我去分享。可是我怎麼對待的，我忽略了這一切，我在自責，我在想我自己，我很對不起顧阿姨。如果她能夠聽到我説話，我一定要告訴她，顧阿姨我知道你想説什麼，我知道，我非常欽佩你的決心，不是每個人都能做到的，你是一個大寫的人，我非常敬重。我希望她能聽到這些話。

尊敬的各位領導、老師們：

什麼是愛？什麼是責任？在我看來，愛與責任是一種無聲的諾言。每個人都有自己的夢想，我也有一個美麗的夢想，我夢想自己能夠成為一名有愛心、有智慧、有責任心，並且能夠得到孩子、家長以及同事們認可和喜愛的老師。現在的我正在努力着，把這個夢一步一步地實現，讓它成為現實。

一轉眼的時間，已經踏上幼兒教師這個崗位第二年了，不禁要感歎時光飛逝，歲月如梭。兩年前，我選擇了幼兒教師這個職業，帶着這麼多年來我對幼兒教育的嚮往和對孩子們的喜愛，在期盼中開始了我的夢想之旅，我心中充滿了無限的憧憬與好奇，當時的我到底是緊張還是興奮，連我自己也説不清楚，但是我唯一能肯定的就是我滿心喜悦的去迎接這充滿了挑戰的工作，投身於幼兒園這一片多姿多彩的世界中。

兩年間，每天清晨，隨着孩子們一聲聲清脆響亮的“老師早”，每一天都是那麼的忙碌，但是，忙碌是充實的，因為我能在忙碌中收穫許多。我開始了嶄新的一天。每一天都和一羣有着天使般純真可愛的孩子相處在一起，我們一起歡笑着、幸福着、成長着，讓我真正體會了生活的多姿多彩。有人説：“當一名幼兒教師，每天和孩子們在一起玩玩鬧鬧，又沒有升學的壓力，沒有任何的心理負擔，只要他們開開心心，平平安安就可以了。”其實並不是這樣，雖然我們沒有升學的壓力，但是我們要像媽媽一樣，照顧好每一個孩子，給他們上課，和他們一起玩，陪他們吃飯等等。最重要的是要讓他們學會人生的道理。

我愛我的孩子們，對於孩子，我始終用一顆平等的心對待着他們，無論是乖巧聰明，還是調皮搗蛋，在我看來，每一個孩子都是平等的，曾經問過很多人同樣的一個問題：你是喜歡那些乖巧聰明的孩子，還是那些整天給你“製造麻煩和惡作劇”的孩子呢？回答很顯然，那些乖巧聰明的孩子我們會在無形中多愛他們一切，因為他們是那麼的讓我們省心。而對於那些調皮搗蛋的孩子呢？給予他們的是批評，因為他們是那麼的讓我們頭痛。

我們班有一個叫xx的孩子，吃飯的時候他總是可以在前幾名吃完，在吃飯的時候，一直可以得到我們的表揚，然而，不一會兒，就有小朋友過來告狀了：“老師，xx搶我的書，”“xx，你幹嗎？”沒有過多久：“老師，xx打我。”告狀聲源源不斷地傳來。“怎麼總是xx啊？”當我看到他的時候，他正低着頭等待着我的批評呢！“xx，你幹嗎？”這句常説的話雖然不是批評卻暗含批評，暗中已經將xx放在了“犯錯誤”的位置上。

我想，我可不可以換一種教育方法呢？我把xx叫到我的身邊，問xx：“xx剛剛怎麼了啊？”xx把事情的經過説了一遍：那些玩具都是我先拿到的，是他們搶我的，我就把它們搶回來了！”我心平氣和地説：“xx，我們和其他的小朋友是不是好朋友啊？“是！”“那我們把玩具和他們一起玩好嗎？”“好吧！”xx一個勁的點頭。“那去玩吧！”當我再一次走出去的時候，驚訝的發現xx正在把掉在地上的書撿起來呢！原來xx也有他表現好的一面。經過一段時間的觀察，發現xx很有禮貌，對音樂有着很濃厚的興趣。每當xx有好表現的時候，我總會在第一時間在全班小朋友的面前表揚他。聽到表揚，他很高興！

通過這件事情，讓我明白了，其實每一個孩子的內心都是純潔的，愛調皮的孩子也不例外。作為教師，就應該找準切入點，多賞識、多關愛他們一點。如果我們把那些“調皮的孩子”看成是與他人平等的人，就能夠理解，他們同樣也渴望老師的表揚和關注。我們也要善於發現孩子的閃光點，為每個幼兒提供表現自己長處和獲得成功的機會，對於xx，我想應該慢慢來，換一種目光來看這個孩子，換一種方式來和這個孩子溝通，相信將來一定會有意想不到的效果的！現在xx已經回青島上學了，離開我們這個班級了，衷心希望他可以發揮他的閃光點，快快樂樂的成長！

“愛”與“責任”，二者其實是分不開的，“愛”是責任的體現，而“責任”是愛的化身。孩子們就像是一羣純淨無瑕的小天使，當他們得到片片真情後，同樣也會無私地把自己那一顆顆真摯純真的童心回報給我。我希望我的孩子們能夠首先學會愛，我每天都和一羣快樂的天使生活在一起，感受着他們對我的愛，內心感到無比幸福和快樂。

我相信，我的選擇沒有錯，我無悔選擇做一名幼兒教師。愛孩子、關切孩子是我今生執著的追求。我願意用一顆最純真心培養未來祖國的花朵。最後用一句話來結束我今天的演講——幼苗是參天大樹的起點，小溪是大海的起點，磚瓦是高樓大廈的起點，愛是教育的起點。永恆地去堅持這樣一個真理吧：愛，是教育的起點！讓愛與責任成為一個無聲的諾言。

謝謝大家！

尊敬的各位領導們、同事們：

大家午好！

首先非常感謝組織和領導給我這次展示自己的機會，我是來自青島峯德置業有限公司開發部的一名工程師，我叫。今天我演講的題目是“無私奉獻，責任當先。”我畢業於石家莊鐵道學校，去年8月進入公司，不知不覺也有快一年的時間了。在這段日子裏，我深刻的感受到了公司濃厚的企業文化精神，那種市政人的奉獻精神和責任精神深深的打動了我。

對於責任，也許每個人都有不同的理解和認識。我認為我們公司的責任精神代表的是使命的召喚，是能力的表現，是制度的執行。責任體現了一個人的心態、原則、作風，體現了一個人的心智、格局和胸懷，也體現了一個人對人生價值的追求，責任不僅僅是一個人人生觀、世界觀和價值觀的體現，更是一個人對待生活和工作的態度。我作為一名新入黨的黨員，對我來説責任就是敢於擔當，勇於付出，既然已經加入了黨組織，那麼在平時的工作中就要做到有一顆責任心，明確自己的責任和定位，我在工作中和生活中無時不刻以嚴格的標準來要求自己，以身邊的先進模範來鼓舞自己，努力踐行公司責任文化要求，做到勇於擔責、負責。關於誠信，它是一種力量，是一種精神，是一種態度。在市場經濟激烈競爭的今天，如果一個企業失去誠信，也失去了品牌，更失去了市場；如果一個人失去了誠信，也失去了朋友，更失去了靈魂。誠信是最絢麗的色彩，是公司屹立於天地間的基石。作為公司員工，堅持誠信服務，照章辦事，才能夠贏得客户的支持，為公司做出更大的貢獻，在公司間的交流中，堅持誠信的態度可以增進企業間的瞭解和信任，為業務開拓發展打下堅實的基礎。

一直以來，市政人不畏艱險，無私奉獻，以責任為依託，以誠信為準繩，在城市建設發展的道路上樹立起“青島市政精神”。這種精神，就是一種不懼危險、迎難而上的精神，就是一種敢為人先、不辱使命的精神，就是一種團結拼搏、共渡難關的精神，就是一種無私奉獻、愛崗敬業的精神。一路走來，風雨兼程。集團公司以自己的誠信贏得了一個個市場、以自己的包容吸納了各路菁英、以自己的專業攻克了一道道技術難關、以自己的“精、長、強”在激烈的市場競爭中勇於搏擊。市場的磨練，企業文化的培育，鑄就了“説了算、定了幹、高質量、按期完”的市政精神；鍛造了“修責任之心，建誠信之道”的核心理念。集團公司以一流的管理、一流的質量、一流的裝備、一流的品牌，創造新的成果，實現了新的跨越。壯志猶未酬，豪情待滿弓。我將繼續在領導的帶領下，攜手各位同仁，精誠合作，共同鋪築公司更加輝煌的發展之路。作為公司的一員，我們應該始終堅持“説了算、定了幹、高質量、按期完”的市政精神，始終遵循“修責任之心，建誠信之道”企業文化精神的核心理念，將這樣一種企業精神根植在我們心中，在實現自身發展的同時為公司取得效益，使工作邁上一個新的台階，為市政建設貢獻自己的力量！

當我踏入公司第一天，我就承擔起了這份工作帶給我的責任。我們每一位同事都應該時刻牢記公司宗旨，做到愛崗敬業，樹立起高度的責任感和義務感。以前我曾經這樣想過，我每天上班不遲到、不早退，很少請假，我就可以稱得上是一名有責任感的員工了。但實則不然，經過一年多的工作和學習，我逐漸意識到，責任感應該是對自己更高的要求，我在處理領導交給我的工作任務時，常常反思自己，是不是用了所有的努力去完成它，還是僅僅遇到難題就放棄了。我常常捫心自問，自己是否真的盡了全力。記得有位哲人曾説，如果你認為自己是在為別人工作，那麼你的一生都會為別人工作。這句話我是這樣理解的，把公司的事當成自己的事，把公司當成自己的，為公司的盈利和發展而真正感到高興和自豪，這樣的工作態度是我現在一直所保持的，也將會一直保持下去。我認為只有這樣，才能在快樂工作的同時充分做到盡職盡責。

公司的壯大，市政事業的發展，都需要我們每一名員工從自己的崗位做起。工作能不能做好，取決於我們對工作的態度，説到底就是有沒有責任心。通過對公司企業文化的學習和自身責任感的培養，我真正領會到海爾集團總裁張瑞敏的那句話：“把簡單的事情做好就是不簡單，把每一項平凡的工作做好就是不平凡。”的.含義，真正的瞭解了公司“修責任之心，建誠信之道”的企業文化核心理念。在以後的工作中，我們更加要努力拼搏，兢兢業業，在平凡的崗位上發揮出不平凡的力量，為了公司發展這個共同的目標自覺的貢獻自己的聰明才智，相信通過我們自身的不斷探索和為之不懈的努力，一定能在公司前進的道路上作出更多的貢獻，讓自己的人生價值在奉獻中體現，讓自己的青春在市政建設事業中閃光！

尊敬的各位老師、各位評委、親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《青春與責任為伴，理想帶我們騰飛》. 把握着沒有方向的筆尖，駕馭着青春的風帆，駛向天涯海角，始終沒有停泊。踏着時代的碧浪，舞着歲月的節拍，盪漾着平凡的青春，劈波斬浪。

不知大家有沒有聽過這樣一則故事：一個平時遊手好閒的年輕人夢見自己隨着時光的流逝變成了白髮蒼蒼的老人，等他醒悟到自己一生碌碌無為時，卻已是悔之晚矣。於是他痛苦地仰天大喊：“青春啊，回來吧！回來吧！我的青春！”這一喊把青年從夢中驚醒，他暗自慶幸自己還未淪落到那種地步，因此便奮發圖強了。這則故事告訴我們:每個人都要珍惜青春，因為，青春逝去不再來。 那麼，這寶貴的青春時光，我們何以度過？答案是：讓青春與責任為伴，讓理想帶我們騰飛。 擁有青春，我們自豪，但我們不該想想要對這火紅的青春負些什麼責任嗎？須知，我們是祖國的明天。我們的任務是接受新世紀的挑戰，去貢獻自己的青春。勇於承擔自己的責任，從小的方面做起。諸如：我們是否履行了作為一名合格中學生的責任，我們按時完成作業了嗎？我們認真聽完一節課了嗎？我們做到尊師愛校了嗎？

對於我們的父母，我們對得起他們嗎？十月懷胎，三年哺養，含辛茹苦。孩子沐浴在愛的光輝裏，漸漸長起了堅硬而豐滿的翅膀；父母的青春活力，愛的心血，愛的純情，都毫無保留地傾注在孩子身體的每個細胞中，可坎坷的人生道路卻使他們自己的生命之光淡弱了。 我們履行了自己做兒女的責任了嗎？我們是否對父母的血汗錢揮霍無度？是否對母親的絮叨而心煩不已？是否對父母的古板的行為而嗤之以鼻？ 滴水之恩，當以湧泉相報，何況父母給予我們的何止滴水之恩？我們難道不該在這青春時節開始，履行自己對父母的責任嗎？我們不該勤奮好學，用優異的成績回報他們嗎 青春，是責任的標誌，這是責任是對自己的，也是對家庭的，更是對民族的，國家的，社會的，人類的！責任不是一個甜美的字眼，它有的僅是巖石般的冷峻。當一個人真正成為社會的一分子時，責任作為一份成年的禮物已不知不覺地落在他的肩上。它是一個你不得不付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往是靈魂與肉體上的痛苦，這樣的一個十字架，我們為什麼要揹負呢？因為它最終帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大。

我們心中都懷着夢想，蹣跚着腳步堅定的向 青春，還要有理想，讓理想帶我們騰飛。 我們愛惜自己是青色可人的蘋果樹，可我們更羨慕那西北邊疆傲視風沙的胡楊。我們愛惜自己如瀟灑飄逸的白鳥，可更願意像一隻海燕，在暴風雨中閃電般地飛翔 夢想走去，無論前方是狂風驟雨，還是鳥語花香，我們都心想着一個目標：實現理想，因為我們有別樣的青春！

當我們隨意地揮霍自己青春歲月時，我們不難發現青春逝去的匆匆；當我們的臉龐綻開青春笑臉時，父母的眼角卻悄悄爬滿了皺紋；當我們盡情馳騁球場、徜徉校園小路時，母親卻在一步步地走進垂暮之年。所以，我們終究要明白，青春不僅是音樂與憧憬、浪漫與夢想，青春更應該是一種責任！而理想帶我們騰飛！展望明天，燦爛輝煌，任重道遠！讓我們一步一個堅實的腳印，一步一個嶄新的台階，走向明天——走向成功——走向未來！

責任是我們做人的基本素質。特別是我們作為一名教師，更需要我們有強烈的責任感。人們常説我們教師吃的是良心飯，這裏所指的良心飯就是要求我們教師具有一定的責任感。責任感能激發人的潛能，也能喚醒人的良知，而作為教師，一旦失去了責任感，必將於麻木中失去最基本的教育良知。

記得美國著名心理學家弗洛姆説過：“責任並不是一種由外部強加在人身上的義務，而是我需要對我所關心的事件做出反應。”我覺得這話很對，當我們準備要做什麼的時候，當我們在做什麼的時候，如果我們心不在焉，肯定做不好，甚至會半途而廢，但是我們如果清楚自己的責任，明確目標後，我們一定會盡心盡力，千方百計做好的。曾經看到一個故事，説一個汽車司機，一次行車中，他突然心臟病發作，在生命的最後片刻，他果斷地把車停在路邊，拉下手閘，打開車門，讓乘客安全下車，將發動機熄滅。之後他永遠地停止了呼吸。試想一下，如果他不那樣做，後果會怎樣？在轉眼即逝的生命瞬間，他將他人的生命看得比自己的還要重要，這就是責任，這就是做人的準則。

教師的責任感，首先就要對學生負責。對每一位學生負責，教師教書育人應是面對全體學生，對每一位學生負起責任，尊重他們的人格，促進他們在品德、智力、體質各方面都得到發展。班裏確實有一部分學生讓人愛不起來。但這些人更需要老師的愛。比如有這樣一位學生，作業經常不能按時完成，我也常常批評他，他也沒什麼反應，我也想放棄。後來，通過他的家長了解到他為什麼不想學習，因為都得不到老師的表揚。從那以後，我改變了對他的態度，以表揚為主，增強他學習的積極性和主動性，應該説效果很不錯，期末考試成績也比較理想。

對學生負責也包括對他們的學業負責。搞好教學工作，提高教學質量也是對學生負責的一種表現。要想提高教學質量，教師必須在課外做大量的準備工作。應該説我們教師的工作是煩而忙的。如數學課，每天只有一節，這就要求我們要充分利用好這課堂40分鐘，提高效率。課前備好課，不上無準備的課，每一節課的目標和任務都非常明確，而不是盲目的。課後做好批改和反思。

一個有教育責任感的教師，除了對學生負責，對其它事情也是負責的。對大事負責，對小事也負責。總之，作為教師，責任心是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現。時刻用教師的職業道德規範來約束、鞭策自己，謹記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表，熱愛和關心每一個學生。

各位評委，老師們：

大家下午好 ！

我是來自漫江的晏連紅，今天我演講的題目是《教師的愛與責任》什麼是愛？什麼是責任？大愛無痕，更確切的説愛是一份深深的責任，我不敢説自己肩負着未來、肩負着使命之類的責任，但是作為一名普通的教師，我知道不管是出於道德規範、還是為人師表的榜樣，在危險來臨之際，我不會像“範跑跑”一樣丟下自己的學生而自己逃之夭夭。

有人説愛是一種奉獻，但我覺得我心中的愛更像是一份深深的責任。這種責任就是對自己所從事的職業要有負責任的意識。有了強烈的責任感與事業心，我們才會敬業、樂業，也能一輩子“學而不厭，誨人不倦”。 我自豪，我是一名國小教師。童年時代，我最敬佩的人是老師。記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的的工程師---用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。這是人民教師崇高的勞動！就是這份激情，這份執着給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。於是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業。我自豪，我是一名中國教師；我自豪我是一名青年教師；我自豪，我是一名國小教師；當我第一次以教師的身份踏進國小時，我的心情是多麼激動，多麼的自豪。然而，俗話説的好：最後方知酒味濃，為師方知為師難。為了上好一節課，我常常日思夜想，認真閲讀各種有關的參考資料，積極向有經驗的教師請教，認真備好每一節課。有時已是夜深人靜，勞累了一天後，躺在牀上，但滿腦子仍是問題，答案，靈感來了便忘記了疲勞，一骨碌爬起來寫，直至滿意為止。有時自己的孩子生病也不能陪在身邊。有一次兒子得手足口病在南昌院，但我仍然堅持在工作崗位。這一切都是為了學生，因為我是一名教師。師者，傳道授業解惑也。當孩子困惑時解疑答惑，頹喪時鼓舞激勵，迷茫時指點方向

蘇霍姆林斯基説：“傾注於兒童的愛是我一生中最重要的事。”曾有人把學校比作池，把學生比作池中魚，把師愛比作池中水。試想，如果沒有師愛，學校就是無水之池，學生就是無水之魚。無水之魚，其景何慘！“一日為師，終生為父”，站在講台上看着下面幾十雙渴望的眼睛時，教師要有把他們教育成才的責任感。為了傳授知識，我們有責任努力提高自己的綜合素質，經常閲讀專業書籍，積極參加研修活動，不斷改進教育方式和教學方法，及時進行歸納總結，來提高自身的業務水平，以適應新課程教學的需要。如果沒有強烈的責任感，不僅會誤人子弟，而且也過不了自己良心這一關，這就是教師的責任。所以，教師在學生面前應是導師，應是慈母，應是朋友。給導師般的厚愛——多一點教導和激勵，多一點嚴格和期待，多一點訓練和督促，多一點召喚和鞭策；給學生以慈母般的仁愛——多一點信任和攙扶，多一點温暖和體貼，多一點呵護和愛憐，多一點表揚和鼓勵；給學生以朋友般的摯愛——多一點平等和尊重，多一點幫助和支持，多一點理解和關心，多一點肯定和讚賞。只有這樣，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。肩負着聖潔的使命，我，願把青春，刻進樹的年輪；願把關愛，溶入生命的河流；願把奉獻，織成潔白的羽衣。讓我把愛心、細心、耐心和責任心，穿越荊棘，瀰漫花香，撒播在堅定的教師生涯!

同學們：

我們通過對梁啟超先生的《最苦與最樂》文章的學習，大家對“責任”是否有了進一步的認識？希望大家都有所收穫。

總有一些東西讓我肩頭沉甸甸的，那是無形的責任。在學習了這一課之後，在經歷了這一個多月的實習後，我真正在感受到責任的分量，並且肩上的擔子越來越重。正如文中所説的，“負責任是人生最大的痛苦，盡責任是人生最大的快樂”。大家不交作業，是我的責任；大家的學習不好，是我的責任；紀律不好，是我的責任；沒有教育好大家，是我的責任！責任時時刻刻與我們同在。我們都是人，都是兩個肩膀扛一個腦袋，就應毫不遲疑地負起責任，盡好責任！

現在，同學們都坐好了，把頭抬起來，腰都挺直了。你們開始長大了，腳步更加穩健了，男子漢的要頂天立地，女孩子更要撐起一片自己的天空！因為在人生的旅途上你們要揹負起屬於你們的每一份份責任。同學們，你把頭轉來看看，那端端正正坐在後面的班主任楊老師。她每一節課聽得比誰都認真細緻。她是一位比我們知道的多、懂得多、人生閲歷比我們豐富的班主任老師，尚且如此認真。可是同學們，你們在課堂上都能做到了嗎？認認真真聽課了嗎？做好筆記了嗎？

我們在生活中充當着不同的角色，就會負不同的責任。同學們，想一想，我們的責任是什麼？捫心自問，我們對自己是否盡責任了？對老師是否盡責任了？對家人是否盡責任了？對事情是否負責任了？對社會、國家是否負責任了？

想一下，我們過去的學習生活，問一下自己，有認真聽課了嗎？有主動發言了嗎？有積極完成學習任務了嗎？有遵守紀律了嗎？有按時上學了嗎？……有的沒有。大家為什麼不能快快樂樂地學習呢？因為大家還沒有盡好作為一個學生的本分！一次作業，像擠牙膏一樣，催一下，就交，或乾脆不交，更有甚者抄別人的交上來。遲到有藉口，不交作業有理由，不認真對待學習也有自己的獨特“見解”，唯獨對自己的言行沒有真真正正地負責。責任是逃避不了的，只能勇於負起。對自己説，把書讀好，是我的責任！

對老師，我們是否盡責任了呢？班主任老師每天一如既往地看你們出早操、早讀、做眼保健操、看班、抓紀律，這個同學缺席了打電話問原因，那位學生違反學校的規律了進行批評教育等等……同學們，班主任老師為我們操心不已，不是母親卻勝如母親啊！對此，我們應怎樣做？尊敬老師，做一個好學生，讓老師能放心地放鬆地上課。有同學或許會抱怨班主任老師管得嚴格，對老師有一些小要求。當你在要求別人的時候，你自己是否做好了呢？你在要求老師的時候，老師更希望你們每一個都是好學生呢。三字經有言：“養不教，親之過；教不嚴，師之惰。”嚴格要求正是體現了老師的一種認真負責的態度啊。正如，“愛之深，恨之切”。我們的班主任楊老師，是一位有着和我年紀彷彿教齡的有着豐富教學經驗的老師。我從她身上不斷汲取很多東西，她對工作的認真負責、一絲不苟；對大家的如母親般的關愛。還要感謝她在實習期間對我熱忱的教導和幫助。大家能夠在良好的學習環境下學習，是有賴於老師的嚴格要求的。現在，大家都把手舉起來，感謝班主任楊老師，鼓掌！！

對同學，我們是否盡責任了呢？緣分，讓大家同在一個藍天下，同在一個教室裏。我們除了是同學，還是朋友。我們應相互多支持，多鼓勵，要常對同桌説，你是最棒的。不放棄，不拋棄！學習成績好的，拉一把成績不太好的；自信心不足的同學，我們要推一推。“眾人拾柴，火焰高”。大家以誠相待，團結一致，用心去經營值得我們用一生時間去呵護和珍藏的真摯情誼。在這裏，我要強調一個詞——“談情説愛”。我們不但在敢於“談情”還要“説愛”，但，這個“情”只是“友情”而不是其它的，這個“愛”只是“友愛”、“博愛”而不是其它的。如果你真的很喜歡一個人，那麼就把這美好的感情悄悄地埋藏在心裏，並且讓這轉化成為你學習的動力。當我們還沒有具備愛的能力的時候，我們只能做好自己，增強自己各方面的能力，快快樂樂地成長。這既是對別人負責，也是對自己負責任的最好體現。

在家裏，我們都是偉大父母的子女。我們的爸爸每天辛苦工作，忙忙碌碌，支撐着整個家庭。工作壓力大，要承受經濟、生活等各方面的壓力。而我們的媽媽，每天除了上班還要做家務。在上班的路上想着我們，在下班的路上念着我們啊。可是我們回家後急匆匆地跑去看電視或上網去了，而面對着在寒冷刺骨的冷水中洗菜的母親卻無動於衷！有同學或許會埋怨我們父母不是當官的、大老闆的，當我們要求的時候，他們更想我們比別人家的孩子更優秀呢。可是我們大家都做到了嗎？都盡責任了嗎？“滴水之恩，當湧泉相報”。我們做人要有良心啊。同學們，今後回家，多幫媽媽拖拖地，洗洗衣衣服，擦擦碗碟；給爸爸倒杯水、捶錘背啊……

對待事情，我們盡責任了嗎？我們要樹立“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的態度。天下有大事嗎？沒有！因為任何小事都是大事。“集小惡則成大惡，集小善則成大善”。看一下我們，衞生工作，要班幹部監督才能馬馬虎虎地完成，而且心不甘情不願。垃圾紙屑亂飛舞，桌椅書籍橫七豎八，粗口粗魯橫行霸道。我們的修養禮儀哪去了？從小事做起，從身邊做起，現在，把地下的紙片撿起來，這就是盡責任！大家要主動積極負起我們的責任。“盡得大的責任，就得大快樂；盡得小的責任，就得小快樂”。做早操、眼保操，我的責任；黑板沒有擦，我的責任；地沒有掃乾淨，我的責任；門窗沒有關，我的責任；桌椅不整齊，我的責任；班紀律不好，是我的責任！當我們把每一個個小的責任都盡了，就會得到最大的快樂。

從現在開始，大家嚴格要求自己，提高個人的修養，做到“吾嘗日三省吾身”。世界著名心理學家詹姆士這麼説的，播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運！所以我們使自己養成一個良好的學習習慣和生活習慣。這對今後的學習仍至一生都會受益匪淺。從而像賢士豪傑那樣“修身，養性，齊家，治國，平天下”。因為，天下興亡，我的責任！

最後，我想説的是，漢語是全世界最好的語言。希望大家熱愛我們祖國美好的的語言，一定要學好語文。一個英語很好，而語文卻學不好的人是無論如何都説不過去的，連自己的語言也學不好，這是忘本，這是不愛國！但這不能成為我們英語學不好的擋箭牌。此外，在今天科技昌達的時代，我們要學會運用電腦，利用電腦來學習；要記住：電腦只是工具，而不是把電腦當成了玩具！

最後，衷心地感謝敬愛的班主任楊老師，感謝親愛的同學們！謝謝！！

各位領導，各位老師：

大家晚上好。

今天我演講的題目是《愛心，責任》!

世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少。而有一樣東西卻是越分越多，您也許會驚奇地問;“那是什麼呢?”我會毫不遲疑的回答：“那就是愛!”

愛，不是索取。不是等價交換，而是付出。是給予。是自我犧牲。孩子愛我，我愛他。教師只有熱愛孩子，才能去精心地培養孩子，只有愛的深，才能更認真，更耐心。更細心地對待孩子。

有人説：“教師是天底下最光榮的職業!”有人説：“教師是自我幸福的把握者，是學生幸福的引路人。”在每個孩子的心目中，老師是一個最親切，最智慧，最偉大的形象。我們也曾説，作為一名教師，只有履行自己的師德責任和義務，才能實現自己的人生價值，謀求人生的幸福。

看到那麼多老師的付出後我明白了陶行知先生的一句話：“老師是捧着一顆心來，不帶半根草去的。”那麼教師職業是苦，是樂?它能給我們教師帶來幸福的體驗嗎?現在請大家把你的右手放在胸口，靜靜的閉上眼睛。感覺到了嗎?砰砰的心跳正是我們為教育事業奉獻後，收到的快樂的迴音，教育工作是辛苦的，那麼，是什麼構成了無數教師兢兢業業，勤於奉獻，淡泊名利，默默耕耘的內動力呢?我想那一定是教師對教育事業的滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業的精神讓他們義務反顧地投身於教育事業，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值的滿足。

除了師德，我們不得不提到師愛。作家冰心曾經説過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機”。師愛是學生樹立良好品質的奠基石，師德要求教師公平合理的善待每一個孩子，教師的愛心就是成功教育的原動力。所有的孩子，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話的還是調皮的，都十分需要教師的愛，教師的愛能照亮孩子的內心世界，教師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來，教師的愛能使孩子們健康地成長，人們常説：“沒有夢想的人生是乏味的，沒有創造的人生是平庸的”。

教師職業，有其苦，也有其樂，讓我們身在校園，心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份，以人名教師的名義，默默耕耘，共同托起明天的太陽!謝謝!我的演講完畢。、

大家好，非常榮幸今晚能在這裏和大家一起分享我的演講《愛心，責任》！

六年前我成了一名傳道、授業、解惑的人民教師。現在每每聽到孩子們稚嫩的嗓音；每每看到孩子們燦爛的笑容；每每被孩子們緊緊簇擁的時候，我的心不由得融化了，融化在愛中，融化在責任中。

“老師是辛勤的園丁”“老師是人類靈魂的工程師”這兩種不同的稱呼都在詮釋着我們的奉獻、我們的責任；“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這是人們對我們無私奉獻，盡職盡責之後的肯定。

花有果的責任，雲有雨的責任，太陽有光明的責任，而我們有學生的責任。“為了學生的一切，一切為了學生，為了一切學生，”認真備課，用心講解，虛心輔導，嚴格檢測。我要用我的盡職盡責來驗證“循循善誘”。

一個學生是一個故事，一個學生是一本書，老師要用愛心去閲讀，用責任去閲讀，才能讀懂內容、讀出韻味。

用心去感受，用愛去交流。孩子畢竟是孩子，他們怎麼可能不犯錯呢？也許他們有很多缺點，也許他們是一犯再犯，但這就好比人傷風感冒，得了可以治好，好了還會再得，得了還可以再治，反覆感冒，説明人身體抵抗力差，一個孩子反覆出錯，只是説明他自制力差，他們更需要老師的耐心，愛心，仔細的觀察，正確的引導，再多一點鼓

勵，多一點温柔，多一點微笑吧！有耐心、有愛心，再調皮的孩子也會發出耀眼的光芒！

相信大家都聽過這麼一種説法：一個成功男人的背後都會有一個默默無聞的女人，這個女人會因此而獻出的自己的人生和事業;同樣一個成功女人的背後也會有一個默默無聞的男人，這個男人也會因此獻出自己的人生和事業。但非常榮幸，我選擇了做一名老師，因此我寶貴的一生沒有隻是為一個人而犧牲。我不願做成功男人背後的女人。我甘願做千千萬萬個芬芳桃李後的那枯萎的落葉；我甘願做千千萬萬個國家棟梁後的那到死絲方盡的春蠶；我甘願做那照亮千千萬萬人之後淚始乾的蠟炬啊！

老師！老師！多麼簡單而又平凡的字眼！可是在這平凡的背後湧現出的是一個個偉大的領袖，一個個科學家、政治家、文學家??托起的是社會的和諧，國家的繁榮！

讓我繼續用責任來演繹“學高為師，身正為範”，繼續用愛心來詮釋“太陽底下最光輝的職業”。

我的演講完了，謝謝大家！