第二週班主任會議上的演講稿

老師們，大家好！

今天我就班主任新學期事情稍微談談自己的做法，供大家參考。

我們高二班級都是新班級，新同學、新老師組合。這就意味着我們班主任的工作就得從“頭”做起，。因為時間關係，我就講三個方面。

首先我們要從工作整體性考慮，堅持“育人為本、德育為先”的原則，我們要培養學生美好的品德。

本學期我計劃給學生重點進行以下品德教育：賞識教育，盡孝教育，感恩教育，惜時教育，自尊教育，拼搏教育等。道理是很枯燥的，我們可以借用自己學科特點來説教。比如理科老師，你們可以借用本冊書上的名人的事蹟來説教。我相信這些名人肯定具備以上我所説的這些美德，只不過我們要花些時間去查詢一下。這樣既可以落實了學科知識，又達到我們教育的目的。何樂而不為？比如我們還可以舉一些現實生活中的名人，或新聞報紙上的感動人物，使我們的教育也體現了時代新鮮感。下面我就講一下我剛接任高二（6）班的德育教育。（因為我是語文老師，我一貫遵循“學語文即學做人”的道理來教我的語文課。）

我的高二第一節語文課重點是進行賞識教育。（展示課件內容）

這些類似賞識教育的內容我們不妨也利用班會課進行專題教育。

我們高二語文組決定上課先從第二專題《陳情表》開始。這篇文章很感人，也富有教育意義。我就圍繞《陳情表》設計兩課時的作文課（展示課件內容），這樣語文課教學任務和班主任教育任務兩不誤，達到了雙贏的效果。不是語文老師的班主任，我們都可以班會課作專題教育。

第二，組建一支肯為班級出力的班幹部隊伍。能力好壞是次要，只要你願意。因為我相信一個人的能力是可以培養的。但我們的`學生都很內向不願表達自己的意願，你也可以採取“一顧茅廬”“二顧茅廬”“三顧茅廬”的形式，誠心誠意地邀請學生當班幹部。學生在這種情況下大都很樂意地接受工作，因為老師瞧得起他們。我們班主任工作也就省事了，因為“士為知已者死”，他們會拼命地為班級做好自己應做的工作，因為老師信任他們。

這幾天我都在忙我班的班幹部選定工作，上週四晚自修、上週五晚自修、本週日晚自修等，其中也離不開課餘時間。直到今天上午第二節課間才完成好班幹部選定工作。

第三，新學期開始我們必須培養學生的良好的學習生活習慣。如何培養呢？用班規來促成習慣的養成。要想班規落實好，我們應該在開學初不辭辛勞地瞭解學生各方面的情況。（我剛接任班級花的時間如下：高一，一週；高二，兩週；高三，一個月）只有瞭解學生，才會知道學生習慣是否養成。

這樣一來一個切合學生實際切合學校實際的班規是很重要的。

老師們，班主任是天下最小的官，也是天下最繁瑣的職務，但是是天下最重要的工作。因為我們是人類靈魂的工程師！

謝謝大家！