運動會開幕曲教案

一年級教案《小小運動會》教案

課前談話

師：這裏就是我們學校的多媒體教室，這裏漂亮嗎?生：……

師：喜歡這裏嗎?生：喜歡。師：那麼我們就盡情看看吧

師：看夠了嗎?請同學們坐正。我們上課。

師：上課——

生：老師好，客人好!

師：同學們真有禮貌

談話引入

師：“春天，天氣暖和了，森林裏的小動物們都出來鍛鍊身體了，今天，森林裏的小動物舉行了一場運動會。”(課件)運動場真漂亮：藍藍的天、綠綠的樹、寬寬的跑道。

學習過程

師：(播放運動員進行曲)“運動會開幕了，天上大雁、蜻蜓、蜜蜂排着整齊的隊伍正在做飛行表演。你們看，它們排成了什麼圖形?”

生：大雁排成的是三角形(師這裏要糾正，這不是三角形，是以後我們要學習的角)

師：還有嗎?

生：蜻蜓排成了一個三角形和一個正方形

師：他們的隊形可真漂亮。

師：還有嗎?

生：蜜蜂排了一個長方形和一個圓形

師：他們的隊形太有創意了，真漂亮!

師：你們都發現這些圖形了嗎?能完整的説説嗎?先自己小聲試

師：誰能大聲的完整的把小動物們排成的隊形告訴我們的客人。生：……

師：小朋友眼睛真亮，你知道哪種小動多嗎?請你估計一下。

師：那麼每種小動物到底有多少呢?那麼我們翻開書數一數吧，把你數出的結果寫在書上。

師：誰能説出你的結果

師：“觀看了開幕式表演，我們去運動場看一看吧!運動場上有哪些運動員?各有幾個?”

師：在運動場上我們瞭解了這麼多信息，你能根據這些信息提出數學問題並解決嗎?小組比一比，看看哪個小組提的問題多。聽老師説要求2、3、4號先提問題，1號記錄。(這裏是重點，是這節課的核心)聽清了嗎?開始(播放運動員進行曲)

師：誰能把你們小組的問題説給大家聽聽(生説，師相應問題用紙條形式貼板)

生：……(説話要大聲，要完整，學生不這樣，師要調動，説不要好老師可示範，你能象老師樣説説嗎?這次好多了，努力)這裏一定要想好各種預案，要精彩

師：大家真是愛提問題的好孩子

師：大家能幫助他們解決這些問題嗎?下面每名同學把式子寫在自己本子上並計算

師：誰能把你是怎麼樣算的説給大家聽聽(找兩個算式)

師：你聽清了嗎?你能再説説嗎?大家都象他這樣試試。

師：計算結果正確嗎?你選擇兩個進行驗證。

大家都做對嗎?其餘的課後再驗證。

師：剛才我們提出了那麼多問題，又解決了那麼問題，我們輕鬆一下。我們一起來讀一首兒歌(投影)

兒歌：

百以內加減不可怕，動動腦筋就能學好它，

個位對個位、十位對十位，

滿十就進一、退一當作十，

圓點小1再來幫幫忙，

再來考我一點不緊張。

師：比賽結束了，森林之王準備給這些冠軍頒發獎盃，可是獎盃沒買到，你們能幫它設計嗎?

師：請同學們輕輕地把準備好的圖形拿出來(給時間)，看看這些圖形有什麼特點。

師：觀察完的`同學就設計獎盃，然後把你設計獎盃塗上顏色。比一比看誰的獎盃最漂亮。開始

師：説説你的獎盃是怎麼設計的?你想把它獎給誰?為什麼?(實物投影)

生：……我想把獎盃給蜜蜂，因為他們設計的隊形最漂亮!……

師：運動會順利結束了，學校派來兩輛大客車，每輛大客車最多能坐50名運動員，這些運動員能夠坐嗎?(投影)請你估計一下，並幫安排一下。

師：誰能説説你是怎麼想的?

生：……

師生小結：

這節快要結束了，同學表現都非常出色，有什麼想説的嗎?有什麼收穫嗎?

我們喜歡這裏，以後我們就經常來這裏上課，這節課就上到這裏吧。

下課——和我們的客人説再見吧。