在平凡中奉獻演講稿2篇

演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在現在社會，越來越多地方需要用到演講稿，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的在平凡中奉獻演講稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。

尊敬的各位領導，各位同仁們：

大家好！

我常聽到這樣的抱怨：我時運不佳，沒攤上一個好崗位，否則咱也能露露臉！是啊，平凡年代，平凡工作，一切讓我們很平凡。但我要説，偉大寓於平凡，平凡的我們一樣能高揚起臉，因為平凡中，我們一樣能夠奉獻！在這裏，我不能不提我們身邊的“關攻”——關銀邦同志。

他自從1983年省財校畢業後，分配到了楚雄建行工作，面對困難他勇挑重擔，從普通的信貸人員到現如今被人稱為“火交椅”的信貸風險管理部經理。正是憑着一種能吃苦肯幹的精神，在降低不良和消化歷史包袱的工作中啃硬骨頭，連創佳績，贏得了“關攻”的尊稱。走上崗位的那一刻，關銀邦同志清楚的知道自己從事的是針尖上削鐵，骨頭縫裏啃肉的營生。在信貸戰線上廝打了二十年的他更清楚，要降低和控制好不良資產不是件容易的事，面對困難他沒有退卻，義無反顧地擔起了重任。面對全行所有的不良貸款對症下藥，深入到基層行，費盡精力摸清基本情況，草擬了《楚雄分行壓縮和控制不良貸款方案》；提出了“先保全，後盤活，先大户，後小户，先易後難”、“收、轉、銷、貸”四輪驅動的資產保全工作策略。在不良資產剝離的工作期間，他與其他工作人員一道，不分白天黑夜，加班加點的查找、收集、整理相關材料。在4年的時間裏，全行不良資產率由原來的22.72％，下降到2.88％。他還以常人難以想象的毅力，起早貪黑，下基層瞭解情況。很多時候需要他獨自一人，風裏來雨裏去，挨家挨户去下功夫，只要有一絲希望，就付出百分之百的努力。奔波於九縣一市追逃貸款和打官司成了他的家常便飯。為了追逃貸款方便，他包裏常揣着筆記本，裏面一頁頁地記滿了每一位借款人的詳細資料。某公司由於發展不景氣所借貸款到期不能歸還，形成了呆壞帳。法院送執行書也找不到相應的法人代表。為了追回國家的資金，這個不屬於我們的責任也被我們的“關攻”承擔起來。根據筆記本上的資料找法人，但總是沒有蹤影。往返幾次，每次去他總是向周邊的羣眾瞭解法人的情況，小到人家基本的作息時間。

一次偶然的機會，一位守門的大爺告訴他，法人可能晚上回來。他領着幾個同事從清早就在門口守着，希望能夠碰上好追回貸款。一直守到第二天都沒有看到。他並沒有這樣放棄了，他總是教導我們：“自己的錢要不回來就算了，但國家的.錢是一分都不能少”。當得知政府對企業進行改制，把物資公司賣掉的消息後，他又出去了，找到新的法人代表軟磨硬泡，把執行書送到新法人的手裏，通過法律追回該公司所欠的貸款，挽回了損失。這只是“關攻”的一個小縮影。自20xx年來，三年時間裏累計向法院起訴、或正在執行的案件達142起，金額3196萬元，僅20xx年一年，就向法院起訴案件75起，涉及金額1496.18萬元。連法官都深有感觸的説：“我們與銀行打過很多交道，但像關銀邦同志那種盡職盡責的精神確實難能可貴，實在令人敬佩”。心血、汗水、辛勞和熱誠，終於為關銀邦換來了一系列的榮譽：連續3年評為分行“先進個人”。這就是關銀邦——安於平凡，吃苦耐勞，積極進取，樂於奉獻。

關銀邦是平凡的，但他的奉獻是偉大的，他那“幹一行，愛一行，鑽一行”的精神將引導我們永遠向前！因為我們的事業，要靠我們辛勤的工作，才會有更加燦爛的今天和明天；我們自身同樣也需要奉獻，因為我們平凡的生命只有在奉獻中才能得到昇華和完善。是的，我們不能馳騁疆場，轟轟烈烈；但我們可以像關銀邦同志那樣，立足本崗，兢兢業業。小草雖小，卻能鋪成遼闊無垠的草原；我們雖然平凡，卻一樣能走向不平凡。 朋友們，讓我們迅速拿出行動，從現在做起，從一點一滴做起。把真誠獻給人民，把忠心獻給祖國，把愛心獻給社會，把信心留給自己，把執着留給事業，讓我們在平凡中奉獻。 謝謝大家！

尊敬各位領導、各位老師們：

大家下午好！

今天，我演講的題目是《在平凡中奉獻》。

時間過得真快，轉眼之間，參加工作已經有7個年頭了，站在講台上，剛畢業時那種難以掩飾的青澀和靦腆彷彿就在昨天。7年的時間，足以改變許多事情，但對教師這一工作的責任感，卻由年輕時的火熱衍變成了今日的綿長不息，俞久彌新，猶如地下的樹影，早晨的時候團成一片，快中午時，便枝枝杈杈分得越來越清楚。

泰戈爾説："花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我幹葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂着她的綠蔭的。"是啊，選擇了教師，就是選擇了葉的事業，就是選擇了奉獻。每天面對着一羣鮮活的生命，叫我們又怎麼敢懈怠呢？

作為班主任，育人為本一直是我的原則。很多學生在來中專以前他們是老師眼中的差生，進班以後我不再為他們貼上差生的標籤，用新的眼光發現他們的閃光點。09年當班主任的時候，剛開學沒多久，我們班有一位男生找到我，要求當班長。我很佩服他的勇氣，但他平時的表現卻讓我沒有膽量把班長的位置交給他。大家可能也猜到了，他平時是一個調皮的學生，上課也不愛聽課。可上我從他眼中看到了認真與渴望，不想打擊這位學生的積極性，我就讓他先從生活委員幹起，讓我萬萬沒有想到的是他對自己的工作特別認真負責，每天都會仔細檢查班級衞生，值日生做的有遺漏的地方，他不由分説的就替值日生打掃，從來不嫌髒不嫌累。後來我把班裏的班費也讓他保管，記賬，他都記得清清楚楚，從未出錯。他的這些讓我刮目相看，讓我想到李白詩裏説的天生我材必有用。記得從我上學開始，老師只是用學習成績來衡量學生，學習好的就是好學生，學習差的就是差學生，這種劃分標準已經在我的腦海裏根深蒂固了。當我看到學生的這些表現後，刷新了我對學生劃分的標準。捫心自問為什麼我僅僅用學習成績來劃分學生呢？不管你是什麼，上天創造了你，總有你的用處，每個生命都是與眾不同的，都有其存在的特殊價值。所以不要總用一個標準去衡量所有學生，中專生其實也有很多好學生，只是缺少發現他們的眼睛。

作為一名一線的教師，我的體會是中專教師要有更多的耐心。以前學生上課注意力不集中，多是在課堂上當着同學的面大聲的斥責，學生時常會有牴觸情緒。現在我改變策略，下課後找他們聊天，瞭解他們的興趣愛好，引導他們學習，給他們講解學會計的好處，讓他們慢慢接觸會計，有點進步就在班裏表揚後進的學生，慢慢的他們從牴觸會計到認真學習。到學期末，一些後進的學生不僅跟上來進程，甚至還超越了其他學生，這着實讓我感到喜出望外。

這就是我平凡中的工作，生活對於每個人來説都是忙碌的，今天重複着昨天的節奏，我不再追求那剎那的輝煌，而是深深迷上了這平凡中的雋永。我將用愛去陪養"樂善，樂學，樂健，樂思"的孩子，也會學會用愛靜靜的品味這平凡中的幸福。